精品解析：2026年统编版2016四川达州市天立学校小升初语文试题

语文试卷 一、选择题 1. 下列加点字读音错误最少的一组是（ ） A. 璀璨（chàn） 肆虐（lüè） 追悼（dào） B. 搀扶（cān） 铁轨（guí） 痱子（fèi） C. 铁锹（qiū） 荞麦（qiáo） 岷山（míng） D. 干涸（hé） 电钮（liǔ） 俨然（yǎn） 2. 下列句子中，画线词使用有误的一项是（ ） A. 战场上，我军英勇作战，把敌人打得落荒而逃。 B. 班会课上，大家各抒己见，讨论毕业联欢会的安排情况。 C. 班长小曦带领同学们迎难而上，圆满完成了老师交给的任务。 D. 刘晓刚整天勤学苦练，游手好闲，获得了书法比赛一等奖。 3. 下列标点符号使用全部正确的是（ ） A. 元宵彩灯有的通通彩绘“红楼梦”或者“水浒传”的故事。 B. 燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候，桃花谢了，有再开的时候。 C. “我？”桑娜脸色发白，说：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！” D. 最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。 4. 下面的话最得体的一句是（ ） A. 今天是爸爸40岁的生日，是个普天同庆的日子。 B. 小刚，你今天的行为打动了我，我要学习你助人为乐的品质。 C. 小军，你给我讲的数学题我根本不懂，你再给我认真地讲一遍。 D. 谢谢你对我的帮助，欢迎你下次再来帮助我。 5. 对下列句子使用的修辞手法的判断，有误的一项是（　　） A. 山坡上的野花似乎开得特别鲜艳，山谷里的泉水也特别甘甜，天空中飞着的大雁也特别活跃。（排比） B. 经过冬日的蛰伏之后，万物生长的力量变得无比坚定，草木发新，春菜也跟着尽情舒展腰肢。（拟人） C. 天边的亮光渐渐消散了，晚霞也暗淡了，大雾弥漫开来，远处的树林仿佛都变得柔软了。（比喻） D. 他的心一下子就悬到嗓子眼儿，他一把推开椅子，连鞋都没有来得及穿就赤着脚跑出去了。（夸张） 6. 下列说法中，不正确的一项是（　　） A. 唱歌跑调的人常被称为“五音不全”，这里的“五音”指宫、商、角、徴、羽。 B. 读书时要根据阅读目的，选择合适的读书方法。与阅读目的关联不强的内容，不需要逐字逐句阅读，这样可以提高阅读速度。 C. 唐代著名书法家柳公权的楷书用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙。 D. 制作“桐城路”这个路牌时，拼音应写作“TONGCHENGLU”。 7. 把下面四句话分别填在横线上，顺序正确的一项是（ ） 闲情，是________，什么也不做，也不想了。也是________，去水边品茗。有时，从午后一直坐到日暮黄昏，________。人散去，一回头，仿佛看见丰子恺先生那幅画《人散后，一钩新月天如水》，只见天空淡月一弯，竹帘半卷，竹椅几把，桌上剩茶几盏，就是________。 ①偷得浮生半日闲，邀三两知己        ②不见一个人，却有着说不出的意境 ③不知不觉，一弯月儿挂上柳梢        ④三月间看桃花开遍陌上，听杜鹃鸣 A. ①④③② B. ④③①② C. ④①③② D. ②③④① 8. 选出没有语病的一句（ ） A. 少年时代的生活，恰似流光溢彩的画面，也似一曲跳跃着欢快音符的乐章。 B. 每天早晨，身体瘦弱的王教授的父亲，总喜欢在这条幽静的小道上打太极。 C. 中国戏曲是世界三大古老的戏剧文化之一，主要由民间歌舞、说唱和滑稽戏三种综合而成。 D. 每一个有志气的青年将来都希望自己成为一个对社会有贡献的人。 二、填空题 9. 积累运用。 （1）毛主席的诗，充满了乐观精神。《七律•长征》中“____________________，____________________。”运用了比喻和夸张，大无畏精神跃然纸上。《菩萨蛮•大柏地》中“____________________，____________________？”这句诗前半句色彩斑斓，后半句用问句展示了人民军队的革命豪情。 （2）跟着诗词去旅行。跟随杜牧，去江南欣赏“____________________，水村山郭酒旗风”；跟随刘禹锡，来到黄河边，赏“____________________，浪淘风簸自天涯”；跟随王安石，看湖阴先生“茅檐长扫净无苔，____________________”；跟随朱熹，在“等闲识得东风面，____________________”中看无边春景。 （3）跟着先贤学品格。守护祖国疆土，人人有责，我们应该铭记李纲“祖宗疆土，____________________，不可以尺寸与人”的告诫。即便人微言轻，我们也要像陆游一样，“位卑____________________”。敢于踏出脚步，积极探索，懂得鲁迅“____________________，走的人多了，也便成了路”的告诫。 三、诗词曲鉴赏 诗词曲鉴赏 蜂 不论平地与山尖，无限风光尽被占。 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？ 10. 给诗中加点的字注音并释义。 尽：应读“______”，意思是________________。 占：应读“______”，意思是_______________。 11. 诗中与“辛苦”相呼应的短语是__________，与“甜”字相呼应的字是_____。 12. 作者通过对蜂的描写，表达了怎样的思想感情？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 四、文言文阅读 文言文阅读 书戴嵩画牛 蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。 一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。 13. 写出下列加点字词的意思。 （1）拊掌大笑：_____________ （2）尾搐入两股间：_____________ （3）掉尾而斗：_____________ （4）笑而然之：_____________ 14. 下面朗读节奏划分有误的是哪一项？（ ） A. 蜀中／有杜处士 B. 今／乃掉尾而斗 C. 处士笑／而然之 D. 耕／当问奴，织／当问婢 15. 用现代汉语写出文中画“_____”句子的意思。 ____________________________________________________________________________________________ 五、现代文阅读 现代文阅读 向一棵树鞠躬 ①我突然被一棵榆树惊呆了。说突然，是因为我在这条小巷的尽头住了十年，天天从它跟前走过，竟没有注意到它的存在。那天早晨，我无意识地朝路边的砖垛上扫了一眼，一下子就看到了这棵树。 ②这是一棵不同寻常的树。 ③它长在一堆码起来的砖垛上。周围是林林总总的大树小树。砖垛有两米多高，我不知道它在那里堆了多少年，表层的砖被一层青苔覆盖着。砖们不规则地排列在一起，好像训练累了的老兵，歪歪斜斜地站在那里，勉强保持着一种队形。 ④它其实只有一米来高。稀稀疏疏的枝杈肆意地伸展着，形不成高大伟岸的姿态，却展示了固执顽强的生命。它站在高高的砖垛上作俯视状，鸟瞰着这个喧闹的世界。它小心地经营着自己。它当然喜欢玉树临风般的躯体，哪怕是小家碧玉的亭亭玉立也可以呀！但命运却把它交付给一堆砖。当初，它选择了砖垛前面的那一片阳光地带，准备唱着歌儿向老榆树告别。可是就在瞬间，一阵微微的风，把它飘到砖垛上，它的命运因此而改变。它知道，非分的妄想只能毁灭自己。找准自己的位置，顺势而生长，才是生命的根本。它只能压抑着蓬勃向上的内驱力，让饱满的激情化作一段朴实——它长成了灌木丛。 ⑤即便如此，它也肯定受过无尽的苦痛。雷电轰击过它，狂风摧残过它，风雪侵蚀过它。最难耐的还是干旱和贫瘠。它有时想拦住匆匆而过的雨水，雨水却不屑一顾；也曾经挽留过晶莹的露珠，露珠只轻轻吻了它一下，就再也寻觅不着。脚下那座高原似的砖垛，却贫瘠得难以供应它起码的养料。它只得打自己的主意。让主干变粗变矮，让枝叶变小变多，尽量节衣缩食，减少消耗。尽可能挽留住雨露，拼命把根往下扎，这是它生存的策略。厄运使得它青筋突暴，浑身疤痂，身体佝偻，它没有屈服。无论生活怎样艰难，总得面对，总得应付，总得一步一步走过。我久久地站在那里，为一棵榆树而感动。 ⑥又一天傍晚，我下班回来，发现那砖垛已经不见了。一个老人默默地站在那棵树旁。老人告诉我，这垛砖垛了十八年。当初准备盖房子用，儿子突然得病死了。媳妇改嫁，他领着孙子孙女艰难度日，房子就耽搁了。现在孙子孙女已长大成人，会挣钱了，政府又补贴了一部分钱，房子终于可以翻修了。在老人平静的叙述中，丝毫不见其悲凉，仿佛生活就是如此。 ⑦我怔在那里。十八年，我不知老人是如何度过的。老人边走边自言自语道：“你看这棵树，咋就恁耐活呢？缺水少土的，竟活了十八年，真要活成精呢！”蓦地，我仿佛觉得眼前的这棵榆树，就是老人的翻版。蓬蓬松松的枝叶，是老人稀疏的乱发；褶褶皱皱的干，是老人饱经风霜的脸；还有那地下柔柔细细的根，是老人冉冉飘飞的胡须！ ⑧老人步履艰辛地走了，走在那条弯弯曲曲的小路上。于是，那条被晚霞映红了的小巷，行走着一个永恒的雕塑。眼泪模糊了我的双眼。我默默地伫立，向老人、向那棵榆树深深地鞠了一躬。 16. 联系上下文解释文中加点词的意思。 （1）玉树临风：____________________________________________________________________________ （2）不屑一顾：____________________________________________________________________________ 17. 第②自然段说“这是一棵不同寻常的树。”这棵树“不同寻常”在哪里？请根据文意简要回答。 ___________________________________________________________________________________________ 18. 阅读全文，请对文中两个画线句子作简要赏析。 ①它有时想拦住匆匆而过的雨水，雨水却不屑一顾；也曾经挽留过晶莹的露珠，露珠只轻轻吻了它一下，就再也寻觅不着。 ___________________________________________________________________________________________ ②于是，那条被晚霞映红了的小巷，行走着一个永恒的雕塑。 ___________________________________________________________________________________________ 19. 文章写榆树，却为什么要花较多笔墨去写“老人”？请简要分析。 ___________________________________________________________________________________________ 20. 联系全文，说说“我”为什么要向一棵树鞠躬。 ___________________________________________________________________________________________ 六、书面表达 21. 书面表达 在成长的道路上，会有许多温暖内心的光芒，父母的一次叮嘱，同学的一次信任，陌生人的一次帮助，阅读中的一次感悟……点点滴滴，或许微小，却给你的内心带来源源不断的温暖，支持你前行。 请你以“成长路上的一点光”为题写一篇作文。要求：叙事完整，真情流露，不少于450字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 语文试卷 一、选择题 1. 下列加点字读音错误最少的一组是（ ） A. 璀璨（chàn） 肆虐（lüè） 追悼（dào） B. 搀扶（cān） 铁轨（guí） 痱子（fèi） C. 铁锹（qiū） 荞麦（qiáo） 岷山（míng） D. 干涸（hé） 电钮（liǔ） 俨然（yǎn） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 A．璀璨（chàn）——càn，肆虐（lüè）——nüè ； B．搀扶（cān） ——chān，铁轨（guí）——guǐ； C．铁锹（qiū）——qiāo，岷山（míng）——mín； D．电钮（liǔ）——niǔ。 故选D。 2. 下列句子中，画线词使用有误的一项是（ ） A. 战场上，我军英勇作战，把敌人打得落荒而逃。 B. 班会课上，大家各抒己见，讨论毕业联欢会的安排情况。 C. 班长小曦带领同学们迎难而上，圆满完成了老师交给的任务。 D. 刘晓刚整天勤学苦练，游手好闲，获得了书法比赛一等奖。 【答案】D 【解析】 【详解】此题考查词语的搭配，对句意的掌握，尤其是词语在语句中的应用。因此在解答时，不仅要了解和掌握词语的解释，还可以结合具体语境进行分析。 落荒而逃：形容吃了败仗慌张逃跑，或离开战场或大道，向荒野逃去。 各抒己见：意思是各人充分发表自己的意见。 迎难而上：意思是就算遇到困难也不退缩，迎着困难去克服它。形容不怕困难，不怕挫折，勇敢地挑战。 游手好闲：指人游荡懒散，不愿参加劳动。 选项D中前面形容“刘晓刚整天勤学苦练”，这里用游手好闲不恰当。 3. 下列标点符号使用全部正确的是（ ） A. 元宵彩灯有的通通彩绘“红楼梦”或者“水浒传”的故事。 B. 燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候，桃花谢了，有再开的时候。 C. “我？”桑娜脸色发白，说：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！” D. 最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。 【答案】D 【解析】 【详解】此题考查标点符号的运用。 A《红楼梦》和《水浒传》是书，应该用书名号。正确形式：有的通通彩绘《红楼梦》或者《水浒传》的故事。 B这是一个排比句，中间应该用分号隔开。正确形式： 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。 C此句说话的提示语在中间，不用冒号，应该用逗号。正确的形式是：“我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！” 4. 下面的话最得体的一句是（ ） A. 今天是爸爸40岁的生日，是个普天同庆的日子。 B. 小刚，你今天的行为打动了我，我要学习你助人为乐的品质。 C. 小军，你给我讲的数学题我根本不懂，你再给我认真地讲一遍。 D. 谢谢你对我的帮助，欢迎你下次再来帮助我。 【答案】B 【解析】 【详解】考查语言表达能力，我们用语言表达自己的含义时要注意词语的运用，要把自己的意思表达准确、得体。 A． 普天同庆：意思是天下的人或全国的人共同庆祝。这里用来形容爸爸的生日，不恰当。 B． 助人为乐：意思是以帮助他人为快乐。这里“我”要学习小刚助人为乐的品质。表述得体、恰当。 C．语境是“我”想让小军给我讲题，所以表述时候更加委婉，有礼貌一些。比如：小军，很抱歉，刚刚你给我讲的数学题我有些没听懂，能麻烦你再给我讲一遍吗？ D．欢迎：对于某人的到来，感到十分高兴，对于来人的欢呼。这里要感谢帮助，所以用“欢迎”不恰当。 5. 对下列句子使用的修辞手法的判断，有误的一项是（　　） A. 山坡上的野花似乎开得特别鲜艳，山谷里的泉水也特别甘甜，天空中飞着的大雁也特别活跃。（排比） B. 经过冬日的蛰伏之后，万物生长的力量变得无比坚定，草木发新，春菜也跟着尽情舒展腰肢。（拟人） C. 天边的亮光渐渐消散了，晚霞也暗淡了，大雾弥漫开来，远处的树林仿佛都变得柔软了。（比喻） D. 他的心一下子就悬到嗓子眼儿，他一把推开椅子，连鞋都没有来得及穿就赤着脚跑出去了。（夸张） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查修辞手法。 C．这个句子使用了拟人的修辞手。，将“远处的树林仿佛都变得柔软了”赋予了人的特性。并没有使用比喻。 故选C。 6. 下列说法中，不正确的一项是（　　） A. 唱歌跑调的人常被称为“五音不全”，这里的“五音”指宫、商、角、徴、羽。 B. 读书时要根据阅读目的，选择合适的读书方法。与阅读目的关联不强的内容，不需要逐字逐句阅读，这样可以提高阅读速度。 C. 唐代著名书法家柳公权的楷书用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙。 D. 制作“桐城路”这个路牌时，拼音应写作“TONGCHENGLU”。 【答案】D 【解析】 【详解】本题主要考查对文学常识、书法等知识的掌握。 D．地名拼写是，通名和专名要分开。因此制作“桐城路”这个路牌时，拼音应写作“TONGCHENG LU”。 故选D。 7. 把下面四句话分别填在横线上，顺序正确的一项是（ ） 闲情，是________，什么也不做，也不想了。也是________，去水边品茗。有时，从午后一直坐到日暮黄昏，________。人散去，一回头，仿佛看见丰子恺先生那幅画《人散后，一钩新月天如水》，只见天空淡月一弯，竹帘半卷，竹椅几把，桌上剩茶几盏，就是________。 ①偷得浮生半日闲，邀三两知己        ②不见一个人，却有着说不出的意境 ③不知不觉，一弯月儿挂上柳梢        ④三月间看桃花开遍陌上，听杜鹃鸣 A. ①④③② B. ④③①② C. ④①③② D. ②③④① 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达连贯的能力。 第一处横线处应是对“闲情”进行解释，由后面的“什么也不做，也不想了”可知，该处应说会做什么，故填④句；第二处横线处由后面的“去水边品茗”可知，该处应交代行为人，故填①句，根据第一处横线前“闲情”一词，可以确定只有④句最适合，“偷得浮生半日闲”正是指前句“什么也不做，也不想了”概括，“一弯月儿挂上柳梢”与前面“日暮黄昏”相呼应，而②句是一句结论句与“就是”紧密相承。 8. 选出没有语病的一句（ ） A. 少年时代的生活，恰似流光溢彩的画面，也似一曲跳跃着欢快音符的乐章。 B. 每天早晨，身体瘦弱的王教授的父亲，总喜欢在这条幽静的小道上打太极。 C. 中国戏曲是世界三大古老的戏剧文化之一，主要由民间歌舞、说唱和滑稽戏三种综合而成。 D. 每一个有志气的青年将来都希望自己成为一个对社会有贡献的人。 【答案】A 【解析】 【详解】本题主要考查修改病句。 A．正确。 B．指代不明，身体瘦弱的人是王教授，还是王教授的父亲； C．成分残缺，应在“三种”后面加上宾语“艺术形式”； D．语序不当，应将“将来”调至“自己”后面。 二、填空题 9. 积累运用。 （1）毛主席的诗，充满了乐观精神。《七律•长征》中“____________________，____________________。”运用了比喻和夸张，大无畏精神跃然纸上。《菩萨蛮•大柏地》中“____________________，____________________？”这句诗前半句色彩斑斓，后半句用问句展示了人民军队的革命豪情。 （2）跟着诗词去旅行。跟随杜牧，去江南欣赏“____________________，水村山郭酒旗风”；跟随刘禹锡，来到黄河边，赏“____________________，浪淘风簸自天涯”；跟随王安石，看湖阴先生“茅檐长扫净无苔，____________________”；跟随朱熹，在“等闲识得东风面，____________________”中看无边春景。 （3）跟着先贤学品格。守护祖国疆土，人人有责，我们应该铭记李纲“祖宗疆土，____________________，不可以尺寸与人”的告诫。即便人微言轻，我们也要像陆游一样，“位卑____________________”。敢于踏出脚步，积极探索，懂得鲁迅“____________________，走的人多了，也便成了路”的告诫。 【答案】 ①. 五岭逶迤腾细浪 ②. 乌蒙磅礴走泥丸 ③. 赤橙黄绿青蓝紫 ④. 谁持彩练当空舞 ⑤. 千里莺啼绿映红 ⑥. 九曲黄河万里沙 ⑦. 花木成畦手自栽 ⑧. 万紫千红总是春 ⑨. 当以死守 ⑩. 未敢忘忧国 ⑪. 其实地上本没有路 【解析】 【详解】（1）答案出自毛泽东的《七律·长征》，把逶迤的五岭比作细浪、磅礴的乌蒙山比作小泥丸，用比喻加夸张的写法，凸显出红军不怕艰难的大无畏精神。 答案出自毛泽东的《菩萨蛮·大柏地》，前半句罗列七种颜色，画面色彩鲜亮，后半句的问句满是革命豪情。 （2）书写时注意“莺、啼、绿、黄、栽、紫”的正确写法。 （3）书写时注意“死、敢、国、路”的正确写法。 三、诗词曲鉴赏 诗词曲鉴赏 蜂 不论平地与山尖，无限风光尽被占。 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？ 10. 给诗中加点的字注音并释义。 尽：应读“______”，意思是________________。 占：应读“______”，意思是_______________。 11. 诗中与“辛苦”相呼应的短语是__________，与“甜”字相呼应的字是_____。 12. 作者通过对蜂的描写，表达了怎样的思想感情？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】10. ①. jìn ②. 全部 ③. zhàn ④. 占有 11. ①. 采得百花 ②. 蜜 12. 赞美蜜蜂辛勤劳作，同情辛勤劳作却无法享受劳动成果的人，暗含对不劳而获者的讽刺。 【解析】 【导语】这首小诗咏蜂，借蜜蜂奔波采花酿蜜的形象，咏物抒怀。蜜蜂遍寻平地山尖，占尽春光，辛苦酿蜜却不知成果归谁。语言浅白，一问收束全诗，引人深思，赞美辛勤劳作，也留下深长感慨。 【10题详解】 结合“不论平地与山尖，无限风光尽被占”可知，诗句写无论是平原还是高山顶端，无边美好的春光全都被蜜蜂占有。“尽”应读“jìn”，意思是全部，全都；“占”应读“zhàn”，意思是占有，占据。 【11题详解】 结合“不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”可知，蜜蜂走遍平地、山尖，采摘百花，这个过程十分辛劳，和“辛苦”相呼应的短语是“采得百花”；蜜蜂采集百花之后酿成蜂蜜，蜂蜜滋味甘甜，“蜜”对应“甜”，所以与“甜”相呼应的字是“蜜”。 【12题详解】 结合“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”可知，蜜蜂采集百花酿成蜂蜜，付出辛苦劳动，却不知成果归谁享用。诗人借蜜蜂形象，赞美蜜蜂辛勤劳作的品格，同时发出感慨，对辛勤付出却不能享受劳动成果的劳动者寄予同情，暗含对不劳而获之人的批判。 四、文言文阅读 文言文阅读 书戴嵩画牛 蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。 一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。 13. 写出下列加点字词的意思。 （1）拊掌大笑：_____________ （2）尾搐入两股间：_____________ （3）掉尾而斗：_____________ （4）笑而然之：_____________ 14. 下面朗读节奏划分有误的是哪一项？（ ） A. 蜀中／有杜处士 B. 今／乃掉尾而斗 C. 处士笑／而然之 D. 耕／当问奴，织／当问婢 15. 用现代汉语写出文中画“_____”句子的意思。 ____________________________________________________________________________________________ 【答案】13. ①. 拍手 ②. 大腿 ③. 摆动，摇 ④. 认为……是对的 14. C 15. 其中有一幅戴嵩画的《牛》，（杜处士）尤其珍爱它，用锦缎做画囊，用玉做画轴，经常把它带在身边。 【解析】 【导语】这则短小的文言小故事，借牧童指出戴嵩斗牛画作里的错误，告诉我们艺术创作要尊重生活实情。杜处士喜爱书画，虚心接纳牧童的看法。文末引用古语点明道理，耕田、织布这类事要向熟悉它的人请教。全文语言简练，以小见大，朴素又富有启发性。 【13题详解】 （1）句子意思是有一个牧童看见了这幅画，拍手大笑，“拊掌”意思是拍手。 （2）句子意思是牛争斗的时候，力气用在角上，尾巴紧紧地夹在两条大腿中间，“股”意思是大腿。 （3）句子意思是现在这幅画上的牛却是摇着尾巴在争斗，错了，“掉”意思是摆动，摇。 （4）句子意思是杜处士笑了，认为牧童说得对，“然”意思是认为……是对的。 【14题详解】 C．结合“处士笑而然之”可知，句子的意思是：杜处士笑了，认为牧童说得对。正确划分为：处士／笑而然之。原句“处士笑／而然之”划分错误，“笑而然之”是连贯的动作，不能在“笑”后面切开。 【15题详解】 结合“有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随”可知，字词解析：一轴，一幅；尤，特别；锦囊玉轴，用锦缎做画袋，用玉石做画轴；以，把；自随，随身携带。整句话写出杜处士对这幅斗牛画十分珍视。句子意思是：其中有一幅戴嵩画的《牛》，（杜处士）特别珍爱它，用锦缎作画囊，用玉石作画轴，经常随身携带。 【点睛】参考译文：四川有个杜处士，喜爱书画，他珍藏的书画有上百件。其中有一幅戴嵩画的《牛》，他特别珍爱，用锦缎做画囊，用玉石做画轴，经常随身携带。有一天晾晒书画，一个牧童看到这幅画，拍手大笑说：“这画的是斗牛啊！牛争斗的时候，力气集中在角上，尾巴紧紧夹在两条大腿中间，现在这幅画上的牛却摇着尾巴打斗，错了。”杜处士笑着，认为牧童说得对。古人说：“耕田要问耕田的农夫，织布要问织布的婢女。”这个道理不会改变。 五、现代文阅读 现代文阅读 向一棵树鞠躬 ①我突然被一棵榆树惊呆了。说突然，是因为我在这条小巷的尽头住了十年，天天从它跟前走过，竟没有注意到它的存在。那天早晨，我无意识地朝路边的砖垛上扫了一眼，一下子就看到了这棵树。 ②这是一棵不同寻常的树。 ③它长在一堆码起来的砖垛上。周围是林林总总的大树小树。砖垛有两米多高，我不知道它在那里堆了多少年，表层的砖被一层青苔覆盖着。砖们不规则地排列在一起，好像训练累了的老兵，歪歪斜斜地站在那里，勉强保持着一种队形。 ④它其实只有一米来高。稀稀疏疏的枝杈肆意地伸展着，形不成高大伟岸的姿态，却展示了固执顽强的生命。它站在高高的砖垛上作俯视状，鸟瞰着这个喧闹的世界。它小心地经营着自己。它当然喜欢玉树临风般的躯体，哪怕是小家碧玉的亭亭玉立也可以呀！但命运却把它交付给一堆砖。当初，它选择了砖垛前面的那一片阳光地带，准备唱着歌儿向老榆树告别。可是就在瞬间，一阵微微的风，把它飘到砖垛上，它的命运因此而改变。它知道，非分的妄想只能毁灭自己。找准自己的位置，顺势而生长，才是生命的根本。它只能压抑着蓬勃向上的内驱力，让饱满的激情化作一段朴实——它长成了灌木丛。 ⑤即便如此，它也肯定受过无尽的苦痛。雷电轰击过它，狂风摧残过它，风雪侵蚀过它。最难耐的还是干旱和贫瘠。它有时想拦住匆匆而过的雨水，雨水却不屑一顾；也曾经挽留过晶莹的露珠，露珠只轻轻吻了它一下，就再也寻觅不着。脚下那座高原似的砖垛，却贫瘠得难以供应它起码的养料。它只得打自己的主意。让主干变粗变矮，让枝叶变小变多，尽量节衣缩食，减少消耗。尽可能挽留住雨露，拼命把根往下扎，这是它生存的策略。厄运使得它青筋突暴，浑身疤痂，身体佝偻，它没有屈服。无论生活怎样艰难，总得面对，总得应付，总得一步一步走过。我久久地站在那里，为一棵榆树而感动。 ⑥又一天傍晚，我下班回来，发现那砖垛已经不见了。一个老人默默地站在那棵树旁。老人告诉我，这垛砖垛了十八年。当初准备盖房子用，儿子突然得病死了。媳妇改嫁，他领着孙子孙女艰难度日，房子就耽搁了。现在孙子孙女已长大成人，会挣钱了，政府又补贴了一部分钱，房子终于可以翻修了。在老人平静的叙述中，丝毫不见其悲凉，仿佛生活就是如此。 ⑦我怔在那里。十八年，我不知老人是如何度过的。老人边走边自言自语道：“你看这棵树，咋就恁耐活呢？缺水少土的，竟活了十八年，真要活成精呢！”蓦地，我仿佛觉得眼前的这棵榆树，就是老人的翻版。蓬蓬松松的枝叶，是老人稀疏的乱发；褶褶皱皱的干，是老人饱经风霜的脸；还有那地下柔柔细细的根，是老人冉冉飘飞的胡须！ ⑧老人步履艰辛地走了，走在那条弯弯曲曲的小路上。于是，那条被晚霞映红了的小巷，行走着一个永恒的雕塑。眼泪模糊了我的双眼。我默默地伫立，向老人、向那棵榆树深深地鞠了一躬。 16. 联系上下文解释文中加点词的意思。 （1）玉树临风：____________________________________________________________________________ （2）不屑一顾：____________________________________________________________________________ 17. 第②自然段说“这是一棵不同寻常的树。”这棵树“不同寻常”在哪里？请根据文意简要回答。 ___________________________________________________________________________________________ 18. 阅读全文，请对文中两个画线句子作简要赏析。 ①它有时想拦住匆匆而过的雨水，雨水却不屑一顾；也曾经挽留过晶莹的露珠，露珠只轻轻吻了它一下，就再也寻觅不着。 ___________________________________________________________________________________________ ②于是，那条被晚霞映红了的小巷，行走着一个永恒的雕塑。 ___________________________________________________________________________________________ 19. 文章写榆树，却为什么要花较多笔墨去写“老人”？请简要分析。 ___________________________________________________________________________________________ 20. 联系全文，说说“我”为什么要向一棵树鞠躬。 ___________________________________________________________________________________________ 【答案】16. ①. 文中指高大挺拔、姿态优美的样子。 ②. 文中指雨水一点也不理会榆树，径直流走。 17. 长在高高的砖垛上，生存环境贫瘠；个头不高，却顽强不屈，在恶劣环境里努力生长。 18. ①. 运用拟人，赋予雨水、露珠人的情态，写出榆树缺水的艰难，突出它顽强的生命力。 ②. 运用比喻，把老人比作永恒的雕塑，写出老人历经苦难却平静坚韧的形象，令人敬佩。 19. 榆树和老人命运相似，老人是榆树的翻版；借老人烘托榆树，树即是人，托物喻人，深化主题。 20. 因为榆树和老人都在苦难中顽强、平静地活着，“我”敬佩这份坚韧不屈的生命力量，所以鞠躬。 【解析】 【导语】此文以砖垛上的榆树为核心，托物喻人。榆树于贫瘠逆境中倔强生长，与饱经风霜的老人互为映照。文字质朴克制，借寻常景物寄寓深情，将生命的坚韧藏于平淡叙事里，含蓄厚重，读来令人心生敬意。 【16题详解】 （1）从第④自然段找到词语“玉树临风”，结合语境分析出意思是树木高大挺拔、姿态优美的样子，故“玉树临风”的意思是文中形容树木高大秀美、身姿挺拔。 （2）从第⑤自然段找到词语“不屑一顾”，结合语境分析出意思是雨水毫不在意榆树的挽留，径直流走，故“不屑一顾”的意思是文中指雨水不在意榆树，不予理睬。 【17题详解】 先定位第③④⑤自然段，梳理榆树的生长位置、外形条件和生存状态，抓住环境恶劣、外形普通、生命力顽强这几个要点，再整合语言简要概括它不同寻常的地方，最后写出答案。 示例：它长在两米多高的砖垛上，生存环境贫瘠恶劣；身形矮小，却忍受苦难，顽强执着地生长。 【18题详解】 赏析句子先判断修辞手法，再结合句子内容分析写出了什么，最后点明表达的情感，第一句抓住拟人，写榆树缺水的艰难，突出生命力顽强，第二句抓住比喻，把老人比作雕塑，赞美老人坚韧的品质。 ①示例：运用拟人，赋予雨水、露珠人的情态，写出榆树获取水分十分艰难，表现榆树顽强的生命力。 ②示例：运用比喻，把老人比作永恒的雕塑，生动写出老人饱经磨难却坚韧从容的形象，表达作者的敬佩之情。 【19题详解】 先读懂文章托物喻人的写法，找出榆树和老人的共同点，二者都历经苦难却顽强坚韧，写老人是为了和榆树相互映衬，由树及人，深化主旨，赞美这种在逆境中坚守的品格。 示例：运用托物喻人，老人和榆树有着相似的遭遇与精神，写老人与榆树相互映衬，由树及人，丰富文章内涵，赞美逆境中顽强坚韧的生命力量。 【20题详解】 先联系全文把握榆树在恶劣环境中顽强生长的特点，明白榆树象征着坚韧不屈的生命，“我”向树鞠躬，既是对榆树顽强生命力的敬重，也是致敬和榆树有着同样坚韧品格的老人，表达内心的敬佩与感动。 示例：因为榆树在贫瘠恶劣的环境里顽强生存，它身上坚韧不屈的生命力量打动了“我”，这棵树也是逆境中坚守的老人的写照，“我”鞠躬是向顽强的生命、坚韧的品格表达敬意。 六、书面表达 21. 书面表达 在成长的道路上，会有许多温暖内心的光芒，父母的一次叮嘱，同学的一次信任，陌生人的一次帮助，阅读中的一次感悟……点点滴滴，或许微小，却给你的内心带来源源不断的温暖，支持你前行。 请你以“成长路上的一点光”为题写一篇作文。要求：叙事完整，真情流露，不少于450字。 【答案】例文： 成长路上的一点光 成长的长路漫漫，时常会有灰暗的时刻，而总有一点微光，悄悄落在我的心上，温暖着我，陪着我一步步往前走。那束光，来自同桌一次真诚的鼓励。 记得一次数学单元测试，考前我认真复习，可拿到试卷，好几道应用题都没有思路。笔尖在纸上反复徘徊，手心冒出冷汗。成绩出来的时候，红色的分数刺得我眼睛发酸。我攥着试卷，低着头，心里又委屈又沮丧，连上课都提不起精神，总觉得自己怎么努力都没用。 下课之后，同学们三三两两说笑，我独自趴在桌上，不想说话。同桌轻轻坐到我身边，没有讲大道理，只是把她的错题本推到我面前，小声对我说：“一次考不好不算什么，我之前也栽在这类题目上，我们一起慢慢弄懂。”她一道一道帮我梳理题目条件，标出容易忽略的关键点，遇到我听不懂的地方，就换一种方式再讲一遍。阳光透过窗户落在她的侧脸上，温柔又明亮。 之后的好几天，她都主动拉着我一起整理错题。遇到我胆怯不敢问老师的难题，她陪着我一起去请教。慢慢地，我不再害怕复杂的应用题，做题时也多了几分底气。又一次小测，我的成绩有了明显进步。我转头看向她，她朝我露出浅浅的笑容，眼里满是真心的欢喜。 这件事很小，就像黑夜里微弱的一点光，没有多么耀眼，却足够驱散我心里的失落和自卑。原来成长路上的光，不一定是轰轰烈烈的惊喜，也许只是一句鼓励、一份陪伴。这一点温暖的光，我会好好珍藏，当我遇到困难想要退缩的时候，它就会提醒我，勇敢坚持，也学着把这份微光传递给身边需要帮助的人。 【解析】 【详解】一、审题。 这是一道命题作文，题目是成长路上的一点光，要理解“光”是比喻义，指代成长里温暖、给予力量的小事，选材要贴近自身生活，写出这件小事带给自己的触动，叙事真实，抒发真情，字数满足不少于450字的要求。 二、立意。 记录成长途中收获的善意与温暖，借一件微小的往事，写出这份温暖带给自己的力量，表达感恩之情，同时懂得把这份善意留存，带着这份力量继续勇敢往前走。 三、写作思路： 开头：可以由成长长路难免有迷茫低落的时刻引入，点出成长路上藏着细碎温暖的微光，自然引出下文要记叙的故事，快速扣住文章标题，奠定温柔抒情的基调。 中间：完整记叙一件小事，细致刻画当时的场景与自己的心理变化，写出“光”出现的过程，着重体现这件事带给内心的改变，把情感慢慢铺展开。 结尾：回扣标题，点明微光的意义，不必声势浩大，却长久给予自己前行的底气，升华主题，写出自己从中得到的成长感悟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $