精品解析：2026年统编版2016四川成都市温江区菁才中学校小升初招生语文试卷

语文小练习 第一部分：积累与运用 一、选择题 1. 下列各项加点字注音全部正确的一项是（ ） A. 祈祷qí 骸骨hái 潜伏qiǎn 忍俊不禁jīn B. 挑剔tī 踌躇chú 贮蓄chǔ 一拍即合jí C. 震悚sǒng 掠夺luè 凝视níng 锐不可当dāng D. 枯涸hé 哀号háo 惩罚chéng 繁花嫩叶nèn 【答案】D 【解析】 【详解】A．潜伏qián； B．挑剔ti，贮蓄zhù； C．掠夺lüè。 2. 下列书写错误最多的一项是（ ） A. 万不得已 喜出忘外 遨游天迹 硕大无朋 B. 无暇顾及 穿流不息 气状山河 沧海一栗 C. 嘎然而止 万象更新 自作自受 思空见惯 D. 心驰神往 见微知著 波滔汹涌 别出新裁 【答案】B 【解析】 【详解】A．喜出望外，遨游天际； B．川流不息，气壮山河，沧海一粟； C．戛然而止，司空见惯； D．波涛汹涌，别出心裁。 3. 下列句中加点词语使用正确的一项是（ ） A. 在这场意外事故中，我们大家都获益匪浅。 B. 西岭雪山脚下的鱼凫温江，高高低低的楼房鳞次栉比。 C. 公安机关一举捣毁了犯罪分子沥尽心血苦心经营的这个制假窝点。 D. 游客们看到这别具匠心的高原美景，纷纷拿出照相机不停地拍照留念。 【答案】B 【解析】 【详解】A．“获益匪浅”形容受到很大的益处和启迪。通常指从有意义的学习、讲座或活动中获得收获。句中用来形容“意外事故”，属于语境不当，不合逻辑； C．“沥尽心血”比喻付出了全部精力，多形容为事业、工作、文艺创作等尽心竭力。这是一个褒义词。句中用来形容“犯罪分子”，属于褒贬误用； D．“别具匠心”指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思，多用来形容人工创造的事物（如建筑、文学、艺术作品等）。句中用来形容“高原美景”，属于对象误用，因为高原美景是自然景观，而非人工创造。 4. 下列句子，没有语病的一项是（ ） A. 通过这次实践活动，使我们深刻认识到了团队合作的重要性。 B. 能否抓住机遇，关键在于我们是否有充分的准备和敏锐的洞察力。 C. 随着音乐的响起，观众们的眼睛和心灵都被那优美的舞姿深深吸引了。 D. 春天的温江是一个美丽的季节，吸引了无数游客前来观赏。 【答案】B 【解析】 【详解】A．成分残缺，“通过”和“使”同时使用，让句子缺少了主语，应删去其中一个； C．搭配不当，“舞姿”是视觉对象，“眼睛”可以被吸引，但“心灵”无法被吸引，应把“和心灵”删去； D．搭配不当，“温江”是地点，不能和“季节”搭配，应把“季节”改为“地方”或把“春天的温江”改为“温江的春天”。 5. 下列文学常识表述完全正确的一项是（ ） A. 《采薇》出自《诗经》，《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。 B. 《史记》是中国历史上第一部自传体通史，作者是西汉时期的司马迁。 C. 老舍，原名舒庆春，曾获“人民艺术家”的称号，代表作有《边城》《骆驼祥子》。 D. 鲁迅，原名周作人，浙江绍兴人。主要作品有《呐喊》《朝花夕拾》等。 【答案】A 【解析】 【详解】B．《史记》是纪传体通史，不是 “自传体”。该选项错误。 C．《边城》是沈从文的作品，老舍代表作是《骆驼祥子》《四世同堂》。该选项错误。 D．鲁迅原名周树人，周作人是他弟弟。该选项错误。 6. 积累背诵。 （1）诗以传情：“____________________，____________________。”王安石借春风明月表达了对亲友的思念；苏轼也用“____________________，____________________。”表达了对亲友的思念和祝愿（健康长久）；此外，我还知道思乡的诗句有：____________________，____________________。 （2）不饱食以终日，____________________。 （3）____________________，春风不度玉门关。 （4）____________________，乌蒙磅礴走泥丸。 （5）谁道人生无再少？____________________！____________________。 （6）曾子曰：“吾日三省吾身：____________________？________________？传不习乎？” 【答案】 ①. 春风又绿江南岸 ②. 明月何时照我还 ③. 但愿人长久 ④. 千里共婵娟 ⑤. 举头望明月 ⑥. 低头思故乡 ⑦. 不弃功于寸阴 ⑧. 羌笛何须怨杨柳 ⑨. 五岭逶迤腾细浪 ⑩. 门前流水尚能西 ⑪. 休将白发唱黄鸡 ⑫. 为人谋而不忠乎 ⑬. 与朋友交而不信乎 【解析】 【详解】（1）“春风又绿江南岸，明月何时照我还”出自王安石的《泊船瓜洲》，诗人借春风、明月抒发对家乡亲友的思念，符合题干要求。 “但愿人长久，千里共婵娟”出自苏轼的《水调歌头・明月几时有》，词人借明月寄托对亲人的思念，祝愿亲人平安长久，符合题干要求。 写出思乡主题的古诗名句，示例：露从今夜白，月是故乡明。 （2）书写时注意“弃”“阴”的正确写法。 （3）书写时注意“羌”“怨”的正确写法。 （4）书写时注意“逶”“迤”“腾”的正确写法。 （5）书写时注意“流”“休”“鸡”的正确写法。 （6）书写时注意“谋”“忠”“朋”的正确写法。 7. 语言运用 （1）勤劳是中华民族的传统美德，参与劳动是促进学生幸福成长的重要途径。成都XX中学对学生家务劳动情况进行了问卷调查，调查结果如下。请你根据图中数据，写出两条反映学生家务劳动问题的调查结论。 初中学生家务劳动情况统计图 ____________ （2）请你为这次公益劳动拟写一条宣传口号，要求语言简洁、有号召力，并运用一种修辞手法。 ___________________ 【答案】 ①. ①初中男生参与各类家务的占比普遍低于同阶段女生，家务劳动参与度存在明显性别差异。②初中生整体参与打扫卫生、煮饭炒菜、收洗餐具这类家务的占比偏低，多数学生仅能完成整理房间、洗衣被等简单家务。 ②. 家务从小做，美德伴我行。 【解析】 【详解】（1）对比每一项家务：整理房间、洗衣被等、打扫卫生、煮饭炒菜、收洗餐具，女生占比全都高于男生，说明男女学生在家务劳动参与上不均衡，男生参与家务更少。 对比家务项目：洗衣被、整理房间这类简单家务占比更高；打扫卫生、煮饭炒菜技能要求更高，学生参与的百分比明显更低，反映学生缺少复杂家务的锻炼。 示例：①初中女生参与家务劳动的比例普遍高于男生，男生家务参与不足。②学生参与煮饭炒菜、打扫卫生等技能型家务的比例较低。 （2）本题要求围绕劳动主题拟写宣传口号，口号要简洁有力、富有号召力，同时必须运用一种修辞手法，作答时要紧扣家务劳动、劳动美德的核心，选用对偶、比喻等常见修辞，语言朗朗上口，适合宣传。 示例：劳动浇灌成长，美德点亮青春。 第二部分：阅读与理解 文言文阅读 《陈太丘与友期行》《世说新语》 ①陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 8. 解释下列加点字词 （1）陈太丘与友期行 期：________ （2）相委而去 委：______ （3）相委而去 而：________ （4）下车引之 之：______ 9. 解释文中画线句子 （1）过中不至，太丘舍去，去后乃至。 _________________________________________ （2）友人惭，下车引之。元方入门不顾。 _________________________ 10. 请简要概括这则故事的主旨，并谈谈你从元方身上学到了什么。 _________________________ 【答案】8. ①. 约定 ②. 舍弃、丢下 ③. 然后、就 ④. 元方 9. ①. 过了中午朋友还没有到，陈太丘不再等候就离开了，他离开后朋友才到。 ②. 友人感到惭愧，下车来拉元方。元方径直走入家门，没有回头看他。 10. 主旨：这则故事告诉我们做人要守信用、懂礼貌，失信失礼的人会得不到别人尊重。 元方聪慧有理，敢于据理力争。我学到：我们待人要守信有礼，面对别人无礼的行为，也要敢于理性反驳、坚守原则。 【解析】 【导语】本文短小精炼，以一场对话构置冲突。友人失约在先、出言骂父，元方从容辩驳，逻辑清晰。全文以对比凸显“信”与“礼”的内核，寥寥数笔便刻画出元方聪慧方正的形象。故事以小见大，借日常交往小事，道出古人立身的道德准则。 【8题详解】 （1）“陈太丘与友期行”的意思是陈太丘和朋友相约同行，“期”指约定。 （2）“相委而去”的意思是丢下我就离开了，“委”指舍弃、丢下。 （3）“相委而去”的意思是丢下我就离开了，“而”是连词，指然后、就。 （4）“下车引之”的意思是下车去拉元方，“之”是代词，指元方。 【9题详解】 （1）先理解字词：过中：过了中午；不至：没有到；舍去：不再等候就离开了；乃：才。 整句意思：过了中午朋友还没有到，陈太丘不再等候就离开了，他离开后朋友才到。 （2）先理解字词：惭：感到惭愧；引：拉；顾：回头看。 整句意思：友人感到惭愧，下车来拉元方。元方径直走入家门，没有回头看他。 【10题详解】 本文通过讲述陈太丘的友人失约，并对陈太丘七岁的儿子元方出言不逊，最终被元方有理有据地驳斥的故事，说明了“守信”和“礼貌”的重要性。它告诉我们：做人要讲信用，待人要有礼貌，同时面对无礼之人，也要敢于维护自己和家人的尊严。 元方虽然年纪小，但懂得“信”和“礼”的重要性。他明确指出友人“无信”“无礼”，说明他从小就被教导要讲信用、懂礼貌。面对友人的责问，他能够不卑不亢、条理清晰地反驳，表现出超越年龄的聪慧和从容。对于失信无礼的友人，他“入门不顾”，表现出对无礼之人的不满和率直的个性。 示例： 主旨：本文借元方和父亲友人的对话，告诉我们做人要守信用、讲礼貌，失信、无礼就难以得到他人尊重。 元方年纪虽小，却聪慧机敏，懂得以理辩驳。我学到：与人交往要守信有礼；面对别人无礼冒犯时，可以有理有据地表明立场，坚守原则。 【点睛】译文：陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午。过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久，您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂他的父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方，元方头也不回地走进家门。 现代文阅读 礼物 ①灯光很暗，女儿在母亲的床边站了一会儿，然后轻轻地把一个包装很精致的工艺品盒放在母亲的身边。那是女儿送给母亲的生日礼物。母亲依旧香甜地睡着，不时地发出轻微的鼾声，借着不很明亮的灯光，女儿发现母亲又瘦了许多。 ②挂钟轻轻地敲了几下，女儿便背起了书包和画夹，蹑手蹑脚地退出了房门。 ③天边还没有露出鱼肚白，朦朦胧胧的月色里，小星星还在不停地眨着眼，借着月光，女儿欢快地朝一所很远的学校走去。 ④那是一所新校舍。是一幢很高很高的大楼。尽管路途遥远，但那是女儿心中向往已久的艺术殿堂。 ⑤没入学那会儿，女儿常常做梦。梦见高耸的大楼和大楼里辉煌的一切。接到录取通知书的那天，女儿高兴地依偎在母亲的怀里，母亲欣喜地流了泪。可是，入学要交纳1万元建校费，1万元呀，到哪去弄呢？ ⑥入学的日子一天天地逼近，女儿也在这焦灼中等待。 ⑦终于有一天，母亲颤抖着双手把一叠大小不一的纸币小山似地堆在了女儿的面前，数数，整整1万元人民币。 ⑧母亲病倒了。夜里不断剧烈地咳嗽。失去光泽的面孔，常常现出疲惫不堪的样子。在女儿的眼里，母亲好久没有睡上一个完整的觉了。母亲不很老，却有了白发。女儿流泪了，她在心里暗暗发誓，有朝一日，一定要加倍回报母亲的爱！ ⑨放学归来的路上，女儿一脸的阳光灿烂，思绪里不断勾勒着母亲看见她的礼物时欣喜、激动的样子。要知道，这件小小的礼物是她用画笔辛勤勾勒了近一个月才换来的。为了买下它，女儿在那家工艺品店的橱窗前踌躇过多次。女儿特别欣赏雕像中的女孩和女孩旁慈祥的母亲，仿佛那就是她与母亲的化身。 ⑩推开房门，女儿呆住了。母亲眼角挂着泪痕，脸上现出难以掩饰的失望与愠怒。她刚想问，就见母亲转身从里屋捧出那个包装很精致的盒，走到女儿身边，“慧慧，你怎么学会乱花钱啦，看看你买的是什么玩艺儿，袒胸露背的，连件衣服都没穿，多寒碜人哪。”？“妈，这是一座母女雕像，是送给您的……”“好了，好了，就算是你有这份孝心，可买这能顶什么用啊，怎么摆得出呀！”母亲把工艺品盒朝女儿怀里一推，“去，跟人家好好说说，退了吧。”“不，我不退。”“那就换成别的什么吧，袜子或手套都行。”母亲说完，扎上围裙进了厨房。 ⑪女儿愣愣地站着没动，随着一声很清脆的响声，工艺品盒重重地滑落在地。望着支离破碎的母女雕像，两行泪水终于从女儿的脸上流落下来。 11. 本文记叙了女儿送给母亲一座“雕像”的故事，请写出故事的情节。 母亲酣睡，女儿________________ 女儿被录取，母亲________________ 母亲________________，女儿伤心落泪 母亲________________，女儿伤心落泪 12. 体会下列句子中加点的词语，表达了人物怎样的心情？ 终于有一天，母亲颤抖着双手把一叠大小不一的纸币小山似的堆在了女儿的面前，数数，整整1万元人民币。 _________________ 13. 文章题目“礼物”在文中起什么作用？ ______________________ 14. 文章结尾写饱含着女儿爱与深情的“雕像”破碎了，含义是什么？有什么作用？请结合生活实际谈谈你的理解。 _______________________ 【答案】11. ①. 悄悄放下雕像礼物 ②. 辛苦凑齐一万元建校费供女儿上学 ③. 生病、咳嗽、疲惫不堪 ④. 嫌弃礼物，雕像滑落摔碎 12. “颤抖”写出母亲双手发抖，“小山似的”运用比喻，写出零钱数量多。这一万元是母亲一点点省吃俭用攒下的，来之不易，表现母亲拿出钱时激动又心酸，饱含对女儿深沉无私的爱。 13. ①是文章的线索，串联起送礼物、否定礼物、礼物破碎的全部情节； ②点明文章核心事件； ③暗示主旨，礼物承载女儿的感恩之心，雕像破碎暗含两代人的观念隔阂。 14. 含义：表层是雕像摔碎；深层象征女儿真诚的心意不被理解，代表母女之间的观念隔阂。 作用：留白结尾，引人深思，深化主题。 理解：生活里，孩子看重心意，长辈看重实用，我们要多换位思考，读懂对方爱的心意。 【解析】 【导语】本文以雕像为线索，勾勒出一场温柔又遗憾的亲子冲突。母亲的爱务实沉重，倾尽财力托举女儿的艺术梦想；女儿的礼物满载感恩，却不被看重实用的母亲接纳。雕像破碎的留白结尾克制动人，没有激烈的争吵，却道出两代人价值观念的差异，引人思考爱的表达与互相理解。 【11题详解】 从第①段：灯光很暗，女儿在母亲的床边站了一会儿，然后轻轻地把一个包装很精致的工艺品盒放在母亲的身边。那是女儿送给母亲的生日礼物，可知第一空填：悄悄放下礼物。 从⑤⑦段：接到录取通知，入学要交1万元；终于有一天，母亲颤抖着双手把一叠大小不一的纸币小山似的堆在了女儿的面前，数数，整整1万元人民币，可知第二空填：辛苦凑万元学费供女儿上学。 从第⑧段：母亲病倒了。夜里不断剧烈地咳嗽。失去光泽的面孔，常常现出疲惫不堪的样子。在女儿的眼里，母亲好久没有睡上一个完整的觉了。母亲不很老，却有了白发。女儿流泪了，可知第三空填：操劳病倒，日渐憔悴。 从第⑪段：随着一声很清脆的响声，工艺品盒重重地滑落在地。望着支离破碎的母女雕像，两行泪水终于从女儿的脸上流落下来，可知第四空填：嫌弃礼物，雕像摔碎。 【12题详解】 句子出自第⑦自然段，“颤抖”说明母亲凑齐这1万元非常不容易，这钱可能是她省吃俭用、日夜操劳攒下来的。双手颤抖，既是因为劳累、身体虚弱（后来病倒了），也包含着把钱交给女儿时，如释重负又心疼的复杂心情。 “小山似的”运用比喻，形象地写出纸币的厚度。1万元对于贫困家庭来说是一笔巨款，这些钱是母亲一点点积攒的，像小山一样，突出了这笔钱的来之不易，也表现了母亲对女儿深深的爱。 这两个词语生动地写出了母亲为凑齐学费所付出的艰辛，表达了母亲对女儿无私、伟大的爱，以及她此时如释重负、又略带心酸的心情。 【13题详解】 第①段写送出礼物，第⑨段交代礼物来历，第⑩⑪段写母亲对礼物的态度、礼物破碎，所有情节都围绕礼物展开，是文章的线索。整篇故事就是围绕女儿送给母亲生日礼物这件事来写的，标题直接点出核心事件。礼物是女儿感恩心意的载体。从第⑦段母亲倾尽所有凑学费，到第⑩段母亲嫌弃雕像，同一份爱，两代人表达方式不一样；雕像破碎，象征女儿的心意不被理解，揭示两代人价值观念的差异。 示例：①作为全文线索，串联起准备礼物、赠送礼物、否定礼物、礼物破碎的情节，推动故事发展；②点明文章主要事件，文章围绕女儿送雕像这件礼物展开；③暗示主旨：礼物承载女儿感恩的心意，雕像破碎暗含母女两代人的观念隔阂。 【14题详解】 含义分表层与深层：表层是看得见的实物，深层是情感、道理（象征义）；结尾的表达作用，从文章结构与主旨分析；理解需联系生活，紧扣“爱的理解、换位思考”谈感悟。 示例： 含义：表层是承载心意的雕像工艺品摔碎了；深层是女儿满怀感恩的心意没有得到母亲的理解，象征母女两代人观念之间的隔阂。 作用：留白式结尾，戛然而止，引人回味思考；深化文章主旨，凸显两代人对“爱”的不同理解带来的矛盾。 理解：生活里常有类似情况，孩子看重心意与情感，长辈更看重物品是否实用。我们要学会换位思考，多沟通，读懂礼物背后的真情，不用“有用没用”简单评判别人的心意。 第三部分：习作与表达 15. 即将踏进中学的你，收获了哪些“小确幸”呢？写一个300字左右的片段。（“小确幸”指的是生活中“微小但确切的幸福与满足”。在路上偶遇美丽的风景或彩虹；随手种下的种子，不经意间开出了美丽的花朵；第一次下厨，就煎出了一个完美的鸡蛋……它们是生活中小小的幸运与快乐，让你的内心感到幸福和满足。） 【答案】例文： 我的小确幸 告别小学的日子里，我常常邂逅属于自己的小确幸。它没有盛大热闹的惊喜，就安安静静藏在平平淡淡的日常里，悄悄温暖我的心。 傍晚写完一天的作业，我走到阳台透气。晚风轻轻拂过脸颊，带走了写字后的疲惫。天边铺着淡淡的晚霞，云朵被夕阳染成软软的橘粉色，一层叠着一层，好看极了。风里裹着楼下草木淡淡的清香，耳边传来草丛里小虫轻轻的鸣唱。我静静靠着栏杆站着，什么烦心事都不去想，心里安安稳稳的，满是轻松。有时候翻旧课外书，会忽然看见夹在书页里很久的干花瓣，细细的纹路还清晰可见，那是我之前散步时随手拾起的美好。 这些微小的幸福，像点点星光，不算耀眼，却足够温柔。马上就要踏入中学，前方会有崭新的课堂，遇见陌生又友善的伙伴。我要好好珍藏这一份份小小的欢喜，带着这份简单的满足，满怀期待地奔赴新的旅程。 【解析】 【详解】一、审题。 本题要求以即将步入中学的视角，书写生活里微小却真切的幸福片段，把握“小确幸”温暖、细碎、治愈的内涵，篇幅控制在300字左右，侧重抒发内心真切的满足感，不用宏大的事件，捕捉日常里温柔动人的瞬间。 二、立意。 借平凡生活里细碎美好的小事，感受藏在日常中的温暖，怀着柔软愉悦的心情迎接中学新生活，明白幸福往往藏在不起眼的日常瞬间里。 三、写作思路。 开头：轻轻收束小学时光，引出自己常常在平凡日常里，遇见属于自己的小确幸。 中间：细致描摹某个安静日常里的美好画面，细致写下感官感受，记录当下松弛、安稳的心境，写出这份美好不盛大，却实实在在抚慰内心。 结尾：抒发感悟，这些细碎的小确幸积攒成前行的力量，带着这份温暖与欢喜，从容奔赴崭新的中学旅程。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 语文小练习 第一部分：积累与运用 一、选择题 1. 下列各项加点字注音全部正确的一项是（ ） A. 祈祷qí 骸骨hái 潜伏qiǎn 忍俊不禁jīn B. 挑剔tī 踌躇chú 贮蓄chǔ 一拍即合jí C. 震悚sǒng 掠夺luè 凝视níng 锐不可当dāng D. 枯涸hé 哀号háo 惩罚chéng 繁花嫩叶nèn 2. 下列书写错误最多的一项是（ ） A. 万不得已 喜出忘外 遨游天迹 硕大无朋 B. 无暇顾及 穿流不息 气状山河 沧海一栗 C. 嘎然而止 万象更新 自作自受 思空见惯 D. 心驰神往 见微知著 波滔汹涌 别出新裁 3. 下列句中加点词语使用正确的一项是（ ） A. 在这场意外事故中，我们大家都获益匪浅。 B. 西岭雪山脚下的鱼凫温江，高高低低的楼房鳞次栉比。 C. 公安机关一举捣毁了犯罪分子沥尽心血苦心经营的这个制假窝点。 D. 游客们看到这别具匠心的高原美景，纷纷拿出照相机不停地拍照留念。 4. 下列句子，没有语病的一项是（ ） A. 通过这次实践活动，使我们深刻认识到了团队合作的重要性。 B. 能否抓住机遇，关键在于我们是否有充分的准备和敏锐的洞察力。 C. 随着音乐的响起，观众们的眼睛和心灵都被那优美的舞姿深深吸引了。 D. 春天的温江是一个美丽的季节，吸引了无数游客前来观赏。 5. 下列文学常识表述完全正确的一项是（ ） A. 《采薇》出自《诗经》，《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。 B. 《史记》是中国历史上第一部自传体通史，作者是西汉时期的司马迁。 C. 老舍，原名舒庆春，曾获“人民艺术家”的称号，代表作有《边城》《骆驼祥子》。 D. 鲁迅，原名周作人，浙江绍兴人。主要作品有《呐喊》《朝花夕拾》等。 6. 积累背诵。 （1）诗以传情：“____________________，____________________。”王安石借春风明月表达了对亲友的思念；苏轼也用“____________________，____________________。”表达了对亲友的思念和祝愿（健康长久）；此外，我还知道思乡的诗句有：____________________，____________________。 （2）不饱食以终日，____________________。 （3）____________________，春风不度玉门关。 （4）____________________，乌蒙磅礴走泥丸。 （5）谁道人生无再少？____________________！____________________。 （6）曾子曰：“吾日三省吾身：____________________？________________？传不习乎？” 7. 语言运用 （1）勤劳是中华民族的传统美德，参与劳动是促进学生幸福成长的重要途径。成都XX中学对学生家务劳动情况进行了问卷调查，调查结果如下。请你根据图中数据，写出两条反映学生家务劳动问题的调查结论。 初中学生家务劳动情况统计图 ____________ （2）请你为这次公益劳动拟写一条宣传口号，要求语言简洁、有号召力，并运用一种修辞手法。 ___________________ 第二部分：阅读与理解 文言文阅读 《陈太丘与友期行》《世说新语》 ①陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 8. 解释下列加点字词 （1）陈太丘与友期行 期：________ （2）相委而去 委：______ （3）相委而去 而：________ （4）下车引之 之：______ 9. 解释文中画线句子 （1）过中不至，太丘舍去，去后乃至。 _________________________________________ （2）友人惭，下车引之。元方入门不顾。 _________________________ 10. 请简要概括这则故事的主旨，并谈谈你从元方身上学到了什么。 _________________________ 现代文阅读 礼物 ①灯光很暗，女儿在母亲的床边站了一会儿，然后轻轻地把一个包装很精致的工艺品盒放在母亲的身边。那是女儿送给母亲的生日礼物。母亲依旧香甜地睡着，不时地发出轻微的鼾声，借着不很明亮的灯光，女儿发现母亲又瘦了许多。 ②挂钟轻轻地敲了几下，女儿便背起了书包和画夹，蹑手蹑脚地退出了房门。 ③天边还没有露出鱼肚白，朦朦胧胧的月色里，小星星还在不停地眨着眼，借着月光，女儿欢快地朝一所很远的学校走去。 ④那是一所新校舍。是一幢很高很高的大楼。尽管路途遥远，但那是女儿心中向往已久的艺术殿堂。 ⑤没入学那会儿，女儿常常做梦。梦见高耸的大楼和大楼里辉煌的一切。接到录取通知书的那天，女儿高兴地依偎在母亲的怀里，母亲欣喜地流了泪。可是，入学要交纳1万元建校费，1万元呀，到哪去弄呢？ ⑥入学的日子一天天地逼近，女儿也在这焦灼中等待。 ⑦终于有一天，母亲颤抖着双手把一叠大小不一的纸币小山似地堆在了女儿的面前，数数，整整1万元人民币。 ⑧母亲病倒了。夜里不断剧烈地咳嗽。失去光泽的面孔，常常现出疲惫不堪的样子。在女儿的眼里，母亲好久没有睡上一个完整的觉了。母亲不很老，却有了白发。女儿流泪了，她在心里暗暗发誓，有朝一日，一定要加倍回报母亲的爱！ ⑨放学归来的路上，女儿一脸的阳光灿烂，思绪里不断勾勒着母亲看见她的礼物时欣喜、激动的样子。要知道，这件小小的礼物是她用画笔辛勤勾勒了近一个月才换来的。为了买下它，女儿在那家工艺品店的橱窗前踌躇过多次。女儿特别欣赏雕像中的女孩和女孩旁慈祥的母亲，仿佛那就是她与母亲的化身。 ⑩推开房门，女儿呆住了。母亲眼角挂着泪痕，脸上现出难以掩饰的失望与愠怒。她刚想问，就见母亲转身从里屋捧出那个包装很精致的盒，走到女儿身边，“慧慧，你怎么学会乱花钱啦，看看你买的是什么玩艺儿，袒胸露背的，连件衣服都没穿，多寒碜人哪。”？“妈，这是一座母女雕像，是送给您的……”“好了，好了，就算是你有这份孝心，可买这能顶什么用啊，怎么摆得出呀！”母亲把工艺品盒朝女儿怀里一推，“去，跟人家好好说说，退了吧。”“不，我不退。”“那就换成别的什么吧，袜子或手套都行。”母亲说完，扎上围裙进了厨房。 ⑪女儿愣愣地站着没动，随着一声很清脆的响声，工艺品盒重重地滑落在地。望着支离破碎的母女雕像，两行泪水终于从女儿的脸上流落下来。 11. 本文记叙了女儿送给母亲一座“雕像”的故事，请写出故事的情节。 母亲酣睡，女儿________________ 女儿被录取，母亲________________ 母亲________________，女儿伤心落泪 母亲________________，女儿伤心落泪 12. 体会下列句子中加点的词语，表达了人物怎样的心情？ 终于有一天，母亲颤抖着双手把一叠大小不一的纸币小山似的堆在了女儿的面前，数数，整整1万元人民币。 _________________ 13. 文章题目“礼物”在文中起什么作用？ ______________________ 14. 文章结尾写饱含着女儿爱与深情的“雕像”破碎了，含义是什么？有什么作用？请结合生活实际谈谈你的理解。 _______________________ 第三部分：习作与表达 15. 即将踏进中学的你，收获了哪些“小确幸”呢？写一个300字左右的片段。（“小确幸”指的是生活中“微小但确切的幸福与满足”。在路上偶遇美丽的风景或彩虹；随手种下的种子，不经意间开出了美丽的花朵；第一次下厨，就煎出了一个完美的鸡蛋……它们是生活中小小的幸运与快乐，让你的内心感到幸福和满足。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $