期中复习资料（专项训练）-2026-2027学年语文五年级上册统编版

五年级上册语文期中复习资料

考察范围：第一至第四单元 ｜ 难度标注：★ 基础识记 ｜ ★★ 理解运用 ｜ ★★★ 综合拓展

第一单元  一花一鸟总关情

【基础识记】

1. ★《落花生》：父亲把花生和桃子、石榴、苹果作对比，来说明花生"________________，可是________________"的特点，赞美了花生________________、________________、________________的品质。

2. ★《落花生》：课文围绕落花生写了________________、________________、________________、________________四个方面的内容，其中重点写了________________。父亲想借花生告诉"我们"：________________。

3. ★《桂花雨》：作者借童年"________________""________________"这些与桂花相关之事，抒发对________________的思念之情。

4. ★《珍珠鸟》：作者从外形、动作、神态等方面写出珍珠鸟的可爱，亲昵地称呼它为"________________"，表达了作者对珍珠鸟的________________之情；从文中我还体会到"________________________"的主旨。

第二单元  阅读要有一定速度

【基础识记】

5. ★《将相和》：课文讲述了________________、________________、________________三个故事。其中"将"指________________，"相"指________________。课文赞美了蔺相如________________、________________、________________的品质和廉颇________________的精神。

6. ★《什么比猎豹的速度更快》：借助关键语句，按照运动速度由慢到快的顺序给文中出现的事物排序：人→________________→________________→________________→喷气式飞机→________________→________________→光。

【理解运用】

7. ★★《冀中的地道战》：地道战取得成功的关键是：①在________________的领导下，人民群众能够发挥智慧，创造新的奇迹；②地道具有________________、________________的独特优势和特点；③中国人民在艰苦的斗争环境中表现出的________________和________________。

8. ★★《"诺曼底号"遇难记》：灾难发生后，乘客们的表现是________________，船长的表现是________________，通过对比可以看出船长具有________________、________________的品质。

第三单元  中国民间故事

【基础识记】

9. ★《猎人海力布》：故事的起因是海力布________________，得到________________；经过是________________；结果是________________。

10. ★用四字词语赞扬海力布：________________、________________、________________。

11. ★《牛郎织女（一）》《牛郎织女（二）》：这两篇课文是由________________（作者）整理而成的，它与《梁山伯与祝英台》《________________》《孟姜女哭长城》并称为"中国四大民间故事"。牛郎织女每年农历________________在鹊桥相会，这一天被称为________________节。

12. ★《牛郎织女（一）》《牛郎织女（二）》：根据这两篇课文给下面情节排序。①得老牛相助，与织女相识；②被赶出家门，依旧细心照看老牛；③身世凄苦，与老牛相依为命；④牛郎织女婚后生活幸福；⑤农历七月初七鹊桥相会；⑥织女被王母娘娘抓走，牛郎织女天河两隔。
正确顺序：____→____→____→____→____→____

13. ★《乞巧》（林杰）：七夕望月，想象牛郎织女鹊桥相会的诗句是"________________，________________"；展现家家户户一边赏月、一边乞巧场景的诗句是"________________，________________"。

第四单元  心怀家国

【基础识记】

14. ★《题临安邸》（林升）：诗人讽刺南宋统治者苟且偷安、醉生梦死的诗句是"________________，________________"。诵读这两句诗时，我们应该用________________、________________的语气。

15. ★《己亥杂诗》（龚自珍）："________________，________________"两句表达了诗人期盼一场疾风惊雷、打破全国死寂局面的强烈愿望；"________________，________________"两句表达了诗人期待杰出人才涌现、抒发强烈爱国热情的心情。

16. ★《示儿》（陆游）："________________，________________"饱含着陆游未见祖国统一的遗憾。

17. ★《少年中国说》（梁启超）："________________，________________"写出了少年中国的灿烂前程；"少年智则国智，少年富则国富，________________"写出了少年在建设祖国中的重要作用；"美哉，我少年中国，________________！壮哉，我中国少年，________________！"表达了作者的美好祝愿。

【理解运用】