2026-2027学年五年级语文上册学情自测卷（统编版）

2026-2027学年度上期五年级语文学业质量检测题（一） 范围【第1-4单元】 一、字词闯关（8分） 1.根据语境，看拼音写词语。 山川绵延，土地肥沃，环境优美，科技发达，这是华夏jiāng tǔ( )最美的风景。四大发明让我们懂得了智慧的珍贵 ;hóng wěi ( )的万里长城的xiū zhù( ) ，让世界惊叹；圆明园的huǐ miè( )，是中国文化史上bù kě gū liang( ) 的损失……当代中国，今非昔比，其变化更是令人nán yǐ zhì xìn( )。这些都积淀了五千年的荣辱与兴衰，是我泱泱中华的无价之宝，应该永远被珍藏在记忆之中！ 二、选择题（每题2分，共10分） 1.下列加点字读音全部正确的一项是（ ）。 A.榨油（zhà） 抵御（yù）　　石榴（liú）　　眼睑（liǎn） B.侵略（lüè）　 眸子（móu）　 牺牲（xī） 罕见（hàn） C.抖擞（sǒu）　 箩筐（luó） 垂蔓（màn） 杭州（háng） D.间隔（jiān） 强逼（qiǎnɡ） 陪伴（péi） 削弱（xiāo） 2.下列词语书写完全正确的一组是（ 　）。 A.完壁归赵　理直气壮　攻无不克 B.同心胁力　负荆请罪　一泻汪洋 C.震天动地　金碧辉皇　人影卓卓 D.临危不惧　举世闻名　千古流芳 3.下列词语分类，哪组词属于同一类（ ）。 A.太平盛世 丰衣足食 生灵涂炭 B.兵荒马乱 民不聊生 国泰民安 C.举世闻名 无价之宝 同心协力 D.奋不顾身 内忧外患 夜不闭户 4.下面对课文中人物的特点概括不恰当的一项是（　 ）。 A.蔺相如（顾全大局）　 　 B.海力布（乐于助人，舍己为人） C.织女（向往自由） D.廉颇（心胸狭窄，嫉贤妒能） 5.下列句子中，在描写事物的方法上与其他三项不同的一项是 ( ) A.樟树本身有一种驱虫的香气，这种香气存在一天，虫类就怕它一天。别的树木容易招虫，从一棵石榴树上，可以捉到三四种不同的虫子。 B.春天，海棠树开出了美丽的花朵，与它的美相比，桃花过于艳丽，迎春花则过于单调。 C.七月，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。 D.走进古镇，那典雅幽静的韵味与优美景致，一点儿也不亚于名山大川带给人的震撼。 三、句子乐园（10分） 1.按照“姿态”的不同意思写句子。 ①姿势，样儿 ②态度，气度 2.蔺相如对秦王说：“如果您不答应，我就跟您同归于尽!”（改为转述句） 3.照样子，把成语的意思用具体的情景表现出来。 （左右为难） 大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了,不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。 （奋不顾身） 4.阅读影响一生。“学生应该大量阅读书籍，大量的阅读能够增长知识，开阔眼界；在阅读时也 要多思考，勤于思考才能把所读内容变为自己真正的收获。”写出这段话的主要意思。 四.把下面的名言、诗句、课文内容等补充完整。（10分） 1.岳飞告诫我们：“莫等闲， ， 。” 2.古往今来，出现了许多爱国人士。陆游的爱国体现在诗句“ ” 的遗憾中；龚自珍的爱国体现在诗句“ ， ”的期盼中。 3.《少年中国说（节选）》中表达作者对少年中国与天齐寿的祝福的语句是： ， ， 4.七夕节到了，家家户户都在观赏秋月，对月穿针，穿过的红线都有几万条了：“ ， 。” 五、阅读乐园（32分） (一)阅读下面的材料，回答问题。（15分） 【资料一】1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。 (节选自《圆明园的毁灭》) 【资料二】①国宝是国家精神的象征与民族历史的见证，国宝的命运与国家的命运息息相关、荣辱与共。国破则宝散，1840年鸦片战争以后的近代中国，社会动荡，国势衰微，国宝重器、盛世遗珍亦如 每一个人、每一个家庭一样，屡遭浩劫，流离失所。 ②“万园之园”“无上之园”的圆明园被英法联军付之一炬，无数文物珍宝被洗劫一空。敦煌莫高窟是我国文化史上最重大的遗存之一，然而不幸的是，敦煌遗书【注】发现于西方列强正在加紧侵略中国的年代。斯坦因只用40块马蹄银便骗走了24箱价值连城的经卷写本和5箱绢画绣品，伯希和只用区区500两白银便换走了10余个大木箱6000余卷敦煌遗书中的精品。 ③国宝是时代文化的结晶，是民族历史的见证。国宝流散不仅是民族瑰宝的损失，更是对民族精神的挫伤与打击。甲骨文是迄今为止中国发现的年代最早的成熟文字系统，是汉字的源头和 中华优秀传统文化的根脉。然而，自甲骨被发现以来，就屡遭劫难，数量庞大的甲骨流失海外。星散四方的甲骨，对于外国人而言，或许可以作为学术研究的对象，也或许是徒供私藏或展览的历史遗物，冷冰冰没有温度；但对于中国人而言，这些斑驳残损的甲骨却是我们历史与文化的重要组成部分，是我们认识了解祖先的生活、溯源文化根脉、连接沟通古人精神的重要中介。 ④国宝文物是精神的国土，守土尽责，方能不辱使命。不管“海外文物追索之路”如何复杂艰辛，我们都要勇敢地肩负起民族文化遗产的守护传承责任，“一念在兹，万山无阻”,风雨兼程，砥砺前行。让离家的国宝早日踏上归程，让曾经断裂的历史记忆与情感链条重新接续，让中华民族伟大复兴的中国梦不断注入来自历史深处的雄浑动力。 【注】敦煌遗书：又称敦煌文献、敦煌文书等，是对1900年发现于敦煌莫高窟17号洞窟中的一批书籍的总称。敦煌遗书对历史、社会、医学等人文学科和自然学科都具有重要研究价值。 1.资料一中的加点词语能否去掉？为什么？(2分) 2.下列对资料内容的理解正确的一项是( )(2分) A.国宝的命运与国家的命运息息相关，国宝的命运决定着国家命运的走向。 B.圆明园被列强毁灭，敦煌遗书遭骗购，这造成我国文化史上的巨大损失。 C.甲骨文是中国发现的年代最早的文字系统，是汉字的源头与文化的根脉。 D.国宝文物是精神的国土，文物的丧失一定会使一个国家沦为行尸走肉。 3.资料二中画线的句子列举了大量的数据，请结合文末的注释内容分析数据在此处的作用。(4分) 4.两则资料都写了被毁坏或掠夺的国宝文物，两位作者所抒发的情感有何相同点？请结合下列语句简要概括。(4分) 5.阅读完两则资料，请写一写你的感想。(3分) （二）阅读下面的文章，回答问题（17分） 老枣树 每次想起外婆家，我的眼前总会浮现院子里那棵老枣树。 小时候去外婆家，我总爱跑到院子角落，静静望着这棵老枣树。树干粗粗的，要两只手合抱才能围住，灰褐色的树皮布满深深浅浅的纹路，像是刻满了岁月的故事。枝丫向四面舒展，层层叠叠的绿叶撑起一片阴凉。一到金秋时节，绿叶之间就缀满枣子。青枣慢慢变红，一颗颗饱满透亮，远远望去，枝头上挂满红彤彤的小灯笼。 等枣儿熟透，外婆便拿出长长的竹竿，站在树下打枣。竹竿轻轻一扬，敲打在枝桠上，“噼里啪啦”，红枣接二连三地从枝头滚落。我蹲在地上，兴奋地捡拾滚落的红枣，偶尔还能捡到带着绿叶的大枣。不一会儿，地上就堆起一片红，很快就能装满一箩筐。洗干净咬上一口，脆生生的，甜甜的汁水顺着嘴角流下来，那清甜的滋味，是我童年最难忘的味道。 时光一年年流逝，岁月在悄悄改变一切。外婆慢慢老去，白发越来越多，腿脚不再灵便，再也不能站在树下打枣了。后来，舅舅准备在院子里盖新房，规划建房的时候，这棵老枣树挡住了地基。万般无奈之下，家人只好把陪伴我们多年的老枣树砍掉。 后来我离开家乡，长大外出工作，走过很多地方，吃过各式各样的枣，却再也尝不到当年外婆家枣子独有的香甜。我常常想起那棵老枣树。它不只是一棵树，树下藏着我的童年，藏着外婆温柔的笑容，藏着秋日里捡枣时简单纯粹的快乐。 老枣树早已不在院子里，可枣香仿佛一直萦绕在记忆深处。有些事物虽然消失了，但它承载的温暖时光，永远留在心底，不会随岁月消散。 1.赏析“树皮布满深深浅浅的纹路，像是刻满了岁月的故事”这句话。（3分） 2.作者吃过很多枣，却再也尝不到当年老枣树枣子的味道，原因是（ ）。（2分） A.后来买到的枣没有当年的甜 B.作者口味变了，不爱吃枣了 C.当年的枣承载着童年与外婆的回忆 D.老枣树品种特殊，别处没有 3.品读词句，完成练习。（4分） （1）用“____”画出文中描写红枣样子的句。（1分） （2）“万般无奈之下，家人只好把陪伴我们多年的老枣树砍掉。”“万般无奈”的意思是 ，从这个词语，你读出作者 的心情。（3分） 4.短文围绕老枣树，写了哪几件事？简要概括。（4分） 5.短文结尾说：“有些事物虽然消失了，但它承载的温暖时光，永远留在心底，不会随岁月消散。”联系全文，谈谈你对这句话的理解。（4分） 六、习作（二选一）（30分） 古往今来，“家乡”是无数人的精神寄托。提起它，我们总是有说不完的话，诉不尽的情。 习作一：家乡的事物让人念念不忘，如惹人怜爱的月亮、路旁高大的梧桐树、香气浓郁的桂花……你的家乡让你魂牵梦萦的心爱之物是什么呢？请你围绕心爱之物，写出自己的喜爱之情。 习作二：家乡的未来让人心驰神往。请你大胆想象二十年后的家乡会是什么样的景象，将想象到的场景或事件梳理下来，分段叙述，把重点部分写具体。 要求：题目自拟；书写规范、字迹工整，行文通顺流畅；不少于450字；不出现真实的人名、校名。（请自备作文纸进行习作） 第 1 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年度上期五年级语文学业质量检测题（一） 范围【第1-4单元】 一、字词闯关 1.根据语境，看拼音写词语。（8分） 山川绵延，土地肥沃，环境优美，科技发达，这是华夏jiāng tǔ( )最美的风景。四大发明让我们懂得了智慧的珍贵 ;hóng wěi ( )的万里长城的xiū zhù( ) ，让世界惊叹；圆明园的huǐ miè( )，是中国文化史上bù kě gū liang( ) 的损失……当代中国，今非昔比，其变化更是令人nán yǐ zhì xìn( )。这些都积淀了五千年的荣辱与兴衰，是我泱泱中华的无价之宝，应该永远被珍藏在记忆之中！ 【答案】疆土 宏伟 修筑 毁灭 不可估量 难以置信 二、选择题（每题2分，共10分） 1.下列加点字读音全部正确的一项是（ ）。 A.榨油（zhà） 抵御（yù）　　石榴（liú）　　眼睑（liǎn） B.侵略（lüè）　 眸子（móu）　 牺牲（xī） 罕见（hàn） C.抖擞（sǒu）　 箩筐（luó） 垂蔓（màn） 杭州（háng） D.间隔（jiān） 强逼（qiǎnɡ） 陪伴（péi） 削弱（xiāo） C解析： A. 眼睑 (liǎn) 错误，应为 jiǎn B. 罕见 (hàn) 错误，应为 hǎn D. 间隔 (jiān) 应为 jiàn；削弱 (xiāo) 应为 xuē 2.下列词语书写完全正确的一组是（ 　）。 A.完壁归赵　理直气壮　攻无不克 B.同心胁力　负荆请罪　一泻汪洋 C.震天动地　金碧辉皇　人影卓卓 D.临危不惧　举世闻名　千古流芳 D解析： A. 完壁归赵→完璧归赵 B. 同心胁力→同心协力 C. 金碧辉皇→金碧辉煌；人影卓卓→人影绰绰 3.下列词语分类，哪组词属于同一类（ ）。 A.太平盛世 丰衣足食 生灵涂炭 B.兵荒马乱 民不聊生 国泰民安 C.举世闻名 无价之宝 同心协力 D.奋不顾身 内忧外患 夜不闭户 C解析：A、B、D 内部词语感情色彩不一致；C 全部是褒义成语。 4.下面对课文中人物的特点概括不恰当的一项是（　 ）。 A.蔺相如（顾全大局）　 　 B.海力布（乐于助人，舍己为人） C.织女（向往自由） D.廉颇（心胸狭窄，嫉贤妒能） D解析：廉颇知错就改，并不是心胸狭窄、嫉贤妒能。 5.下列句子中，在描写事物的方法上与其他三项不同的一项是 ( ) A.樟树本身有一种驱虫的香气，这种香气存在一天，虫类就怕它一天。别的树木容易招虫，从一棵石榴树上，可以捉到三四种不同的虫子。 B.春天，海棠树开出了美丽的花朵，与它的美相比，桃花过于艳丽，迎春花则过于单调。 C.七月，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。 D.走进古镇，那典雅幽静的韵味与优美景致，一点儿也不亚于名山大川带给人的震撼。 C其余是对比，C是比喻、夸张 三、句子乐园（10分） 1.按照“姿态”的不同意思写句子。 ①姿势，样儿 ②态度，气度 “姿态” 写句子 ①（姿势，样儿）示例：桂花树的姿态十分优雅。 ②（态度，气度）示例：面对误会，他以大度的姿态化解矛盾。 2.蔺相如对秦王说：“如果您不答应，我就跟您同归于尽!”（改为转述句） 蔺相如对秦王说，如果秦王不答应，他就跟秦王同归于尽。 3.照样子，把成语的意思用具体的情景表现出来。 （左右为难） 大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了,不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。 （奋不顾身） 用具体情景表现 “奋不顾身”（示例） 看到小朋友掉进河里，他想都没想，不顾河水冰冷湍急，纵身跳进水里奋力救人。 4.阅读影响一生。“学生应该大量阅读书籍，大量的阅读能够增长知识，开阔眼界；在阅读时也 要多思考，勤于思考才能把所读内容变为自己真正的收获。”写出这段话的主要意思。 学生要多读书、多思考。 四.把下面的名言、诗句、课文内容等补充完整。（10分） 1.岳飞告诫我们：“莫等闲， ， 。” 2.古往今来，出现了许多爱国人士。陆游的爱国体现在诗句“ ” 的遗憾中；龚自珍的爱国体现在诗句“ ， ”的期盼中。 3.《少年中国说（节选）》中表达作者对少年中国与天齐寿的祝福的语句是： ， ， 4.七夕节到了，家家户户都在观赏秋月，对月穿针，穿过的红线都有几万条了：“ ， 。” 1.莫等闲，白了少年头，空悲切。 2.但悲不见九州同。 我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。 3.美哉，我少年中国，与天不老！ 4.家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 五、阅读乐园（32分） (一)阅读下面的材料，回答问题。（15分） 【资料一】1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。 (节选自《圆明园的毁灭》) 【资料二】①国宝是国家精神的象征与民族历史的见证，国宝的命运与国家的命运息息相关、荣辱与共。国破则宝散，1840年鸦片战争以后的近代中国，社会动荡，国势衰微，国宝重器、盛世遗珍亦如 每一个人、每一个家庭一样，屡遭浩劫，流离失所。 ②“万园之园”“无上之园”的圆明园被英法联军付之一炬，无数文物珍宝被洗劫一空。敦煌莫高窟是我国文化史上最重大的遗存之一，然而不幸的是，敦煌遗书【注】发现于西方列强正在加紧侵略中国的年代。斯坦因只用40块马蹄银便骗走了24箱价值连城的经卷写本和5箱绢画绣品，伯希和只用区区500两白银便换走了10余个大木箱6000余卷敦煌遗书中的精品。 ③国宝是时代文化的结晶，是民族历史的见证。国宝流散不仅是民族瑰宝的损失，更是对民族精神的挫伤与打击。甲骨文是迄今为止中国发现的年代最早的成熟文字系统，是汉字的源头和 中华优秀传统文化的根脉。然而，自甲骨被发现以来，就屡遭劫难，数量庞大的甲骨流失海外。星散四方的甲骨，对于外国人而言，或许可以作为学术研究的对象，也或许是徒供私藏或展览的历史遗物，冷冰冰没有温度；但对于中国人而言，这些斑驳残损的甲骨却是我们历史与文化的重要组成部分，是我们认识了解祖先的生活、溯源文化根脉、连接沟通古人精神的重要中介。 ④国宝文物是精神的国土，守土尽责，方能不辱使命。不管“海外文物追索之路”如何复杂艰辛，我们都要勇敢地肩负起民族文化遗产的守护传承责任，“一念在兹，万山无阻”,风雨兼程，砥砺前行。让离家的国宝早日踏上归程，让曾经断裂的历史记忆与情感链条重新接续，让中华民族伟大复兴的中国梦不断注入来自历史深处的雄浑动力。 【注】敦煌遗书：又称敦煌文献、敦煌文书等，是对1900年发现于敦煌莫高窟17号洞窟中的一批书籍的总称。敦煌遗书对历史、社会、医学等人文学科和自然学科都具有重要研究价值。 1.资料一中的加点词语能否去掉？为什么？(2分) 不能去掉。加点词语准确地表现出了侵略者贪婪、野蛮、无耻的嘴脸，呈现了圆明园被毁灭的 命运。 2.下列对资料内容的理解正确的一项是( )(2分) A.国宝的命运与国家的命运息息相关，国宝的命运决定着国家命运的走向。 B.圆明园被列强毁灭，敦煌遗书遭骗购，这造成我国文化史上的巨大损失。 C.甲骨文是中国发现的年代最早的文字系统，是汉字的源头与文化的根脉。 D.国宝文物是精神的国土，文物的丧失一定会使一个国家沦为行尸走肉。 B 【解析】根据资料二第①自然段“国破则宝散” 可知，A项中“国宝的命运决定着国家命运的走向” 这一说法是错误的；资料二第③自然段中说明了骨文是迄今为止中国发现的年代最早的成熟文字系统”, C项缺少了”成熟”二字 ，理解错误 ；D项“文物的丧失一 定会使一个国家沦为行尸走 肉”的说法太过于绝对，不正确。B项理解正确。 3.资料二中画线的句子列举了大量的数据，请结合文末的注释内容分析数据在此处的作用。(4分) 具体准确地说明了外国人以廉价的钱财掠走中国价值无址的敦煌遗书的事实；数值上的对比，突出了价值的悬殊，表现了国宝流失对中华民族造成的巨大损失。 4.两则资料都写了被毁坏或掠夺的国宝文物，两位作者所抒发的情感有何相同点？请结合下列语句简要概括。(4分) (1)对列强侵略、毁坏行径的愤慨之情 (2)对被毁坏或流失的国宝文物的痛惜之情 5.阅读完两则资料，请写一写你的感想。(3分) ［示例］追寻流失海外的国宝文物任重道远，作为青少年，我们应该肩负起守护、传承民族文化遗产的责任，让流落海外的国宝文物早日归家。 （二）阅读下面的文章，回答问题（17分） 老枣树 每次想起外婆家，我的眼前总会浮现院子里那棵老枣树。 小时候去外婆家，我总爱跑到院子角落，静静望着这棵老枣树。树干粗粗的，要两只手合抱才能围住，灰褐色的树皮布满深深浅浅的纹路，像是刻满了岁月的故事。枝丫向四面舒展，层层叠叠的绿叶撑起一片阴凉。一到金秋时节，绿叶之间就缀满枣子。青枣慢慢变红，一颗颗饱满透亮，远远望去，枝头上挂满红彤彤的小灯笼。 等枣儿熟透，外婆便拿出长长的竹竿，站在树下打枣。竹竿轻轻一扬，敲打在枝桠上，“噼里啪啦”，红枣接二连三地从枝头滚落。我蹲在地上，兴奋地捡拾滚落的红枣，偶尔还能捡到带着绿叶的大枣。不一会儿，地上就堆起一片红，很快就能装满一箩筐。洗干净咬上一口，脆生生的，甜甜的汁水顺着嘴角流下来，那清甜的滋味，是我童年最难忘的味道。 时光一年年流逝，岁月在悄悄改变一切。外婆慢慢老去，白发越来越多，腿脚不再灵便，再也不能站在树下打枣了。后来，舅舅准备在院子里盖新房，规划建房的时候，这棵老枣树挡住了地基。万般无奈之下，家人只好把陪伴我们多年的老枣树砍掉。 后来我离开家乡，长大外出工作，走过很多地方，吃过各式各样的枣，却再也尝不到当年外婆家枣子独有的香甜。我常常想起那棵老枣树。它不只是一棵树，树下藏着我的童年，藏着外婆温柔的笑容，藏着秋日里捡枣时简单纯粹的快乐。 老枣树早已不在院子里，可枣香仿佛一直萦绕在记忆深处。有些事物虽然消失了，但它承载的温暖时光，永远留在心底，不会随岁月消散。 1.赏析“树皮布满深深浅浅的纹路，像是刻满了岁月的故事”这句话。（3分） 运用了比喻的修辞手法，把树皮纹路比作岁月写出来的故事，生动形象地写出了老枣树年岁之久，见证了“我”的成长和外婆的衰老。 2.作者吃过很多枣，却再也尝不到当年老枣树枣子的味道，原因是（ ）。（2分） A.后来买到的枣没有当年的甜 B.作者口味变了，不爱吃枣了 C.当年的枣承载着童年与外婆的回忆 D.老枣树品种特殊，别处没有 C 3.品读词句，完成练习。（4分） （1）用“____”画出文中描写红枣样子的句。（1分） （2）“万般无奈之下，家人只好把陪伴我们多年的老枣树砍掉。”“万般无奈”的意思是 ，从这个词语，你读出作者 的心情。（3分） (1) 描写红枣样子：一到金秋时节，绿叶之间就缀满枣子。青枣慢慢变红，一颗颗饱满透亮，远远望去，枝头上挂满红彤彤的小灯笼。 (2) “万般无奈” 意思：实在没有别的办法，迫不得已。 读出作者：不舍、难过、惋惜的心情。 4.短文围绕老枣树，写了哪几件事？简要概括。（4分） ①小时候 “我” 喜欢看外婆家院子里的老枣树； ②秋天外婆打枣，我捡枣，品尝香甜的枣； ③外婆年老，舅舅盖新房，老枣树被迫被砍掉； ④长大后吃过很多枣，再也吃不到当年枣的味道，常常怀念老枣树与童年。 5.短文结尾说：“有些事物虽然消失了，但它承载的温暖时光，永远留在心底，不会随岁月消散。”联系全文，谈谈你对这句话的理解。（4分） 句子理解示例： 有些事物实体虽然消失不见了，但是它带给我们的美好回忆、温暖的时光会深深留在心里。文中老枣树被砍掉，但是树下的童年、外婆的温情一直留在作者记忆中，不会被时光抹去。 六、习作（二选一）（30分） 古往今来，“家乡”是无数人的精神寄托。提起它，我们总是有说不完的话，诉不尽的情。 习作一：家乡的事物让人念念不忘，如惹人怜爱的月亮、路旁高大的梧桐树、香气浓郁的桂花……你的家乡让你魂牵梦萦的心爱之物是什么呢？请你围绕心爱之物，写出自己的喜爱之情。 习作二：家乡的未来让人心驰神往。请你大胆想象二十年后的家乡会是什么样的景象，将想象到的场景或事件梳理下来，分段叙述，把重点部分写具体。 要求：题目自拟；书写规范、字迹工整，行文通顺流畅；不少于450字；不出现真实的人名、校名。（请自备作文纸进行习作） 略 第 1 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 $