1.2我向国旗敬个礼（知识清单）-2026-2027学年道德与法治一年级上册统编版
《我向国旗敬个礼》课堂逐字稿（PPT 21页）
说明：原PPT脚本共21页，下面严格依照PPT页码顺序撰写；语言适配小学一年级，设置预设学生回答、教师反馈、价值收口、课堂动作指令、每页时间标注。
PPT第1页：课件封面——我向国旗敬个礼
•过渡语：（上课起立，师生问好后）小朋友们，请把小眼睛看向大屏幕。今天我们要上一节特别庄重的道德与法治课。
•教师主讲内容：同学们好，请坐。每周一我们学校都会举行升旗仪式，五星红旗高高升起。今天，就让我们一起走进新课——《我向国旗敬个礼》。
•师生互动环节：无。
•价值收口：无。
•小结/指令：板书课题：我向国旗敬个礼。
•本页预估用时：1分钟。
PPT第2页：小朋友的课堂小目标
•过渡语：那这一节课，我们要学会哪些新本领呢？一起来读一读屏幕上的课堂小目标。
•教师主讲内容：大家看屏幕上这四颗小星星，代表我们今天要完成的四个小任务。第一，认识我们国家的国旗——五星红旗；第二，学会升国旗、唱国歌的正确做法；第三，分得清升旗仪式里哪些行为做得对，哪些做得不对；第四，做一个尊重国旗、热爱我们祖国的小学生。
•师生互动环节：
•教师问：大家能不能记住，今天我们要学几件事情呀？
•预设生答1：要学四件事情！
•教师反馈1：哇，你的小耳朵听得真仔细，没错，一共四个小目标。
•预设生答2：要认识国旗！
•教师反馈2：对，认识国旗就是我们今天第一个要完成的小本领。
•价值收口：今天学好这些本领，参加升旗仪式的时候，我们就知道该怎样做。
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•小结/指令：请大家记在心里，接下来我们开启今天的学习。
•本页预估用时：2分钟。
PPT第3页：情境导入——想一想，周一早上学校会举行什么活动？
•过渡语：说到升旗仪式，老师带来了一小段视频，请大家认真看一看。
•教师主讲内容：播放30秒校园升旗短视频。视频看完啦，回忆一下，每个星期一早晨，我们校园里都会开展一场很庄重的活动。
•师生互动环节：
•教师问：谁举手说一说，这个活动叫什么？
•预设生答1：升国旗！
•教师反馈1：说得太棒啦，就是升国旗仪式。
•预设生答2：唱国歌！
•教师反馈2：你观察很细心，升国旗的时候，我们同时还要唱国歌。
•价值收口：升国旗是我们学校很重要、很严肃的活动。
•小结/指令：那国旗长什么样子呢？我们一起来仔细认识它。
•本页预估用时：2分钟。
PPT第4页：认识国旗——这就是五星红旗
•过渡语：瞧，大屏幕上，这就是我们国家的国旗。
•教师主讲内容：大家睁大小眼睛仔细观察，国旗是什么颜色，上面还有什么图案。
•师生互动环节：
•教师问：谁愿意来说一说，国旗上面你看到了什么？数一数上面有几颗星星？
•预设生答1：是红色的！有五颗星星，一颗大的，四颗小小的。
•教师反馈1：观察得特别仔细！红色的旗面，有一颗大大的五角星，旁边围着四颗小五角星。
•预设生答2：星星是黄色的！
•教师反馈2：没错，星星金灿灿是黄色，红配黄，这就是我们五星红旗。
•价值收口：我们国家的国旗名字就叫五星红旗。
•小结/指令：接下来我们来读一读课本上写给五星红旗的小儿歌。
•本页预估用时：2分钟。
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PPT第5页：朗读儿歌《美丽的旗》
•过渡语：请看屏幕，这首好听的儿歌就在我们课本第6页。
•教师主讲内容：儿歌上面都带上拼音，大家跟着老师，我们一边拍手，一边朗读。四颗小星星，全都朝着大星星，就好像全国的小朋友、大人们紧紧团结在一起。
•师生互动环节：
•教师问：准备好了吗？我们一起来拍手读。（师生拍手齐读儿歌）读完儿歌，谁能说一说读完你心里是什么感觉？
•预设生答1：我觉得五星红旗很好看！
•教师反馈1：老师和你的感受一样，五星红旗又美丽又庄严。
•预设生答2：我很喜欢我们的国旗。
•教师反馈2：能够真心喜欢国旗，这是特别珍贵的感情。
•价值收口：五星红旗是属于我们全体中国人的国旗，我们要发自内心地喜爱它。
•小结/指令：全体拍手读完儿歌。那如果我们走在路上，突然看见外面正在升国旗，我们该怎么做呢？
•本页预估用时：3分钟。
PPT第6页：小知识——无论在哪里，看见升国旗，我们要停下来！
•过渡语：大家看课本第6页的图画，图里面的大人小朋友，在路上看到升国旗，都停下脚步。
•教师主讲内容：不一定只有在学校操场，马路边上、公园里面，如果我们碰到正在升国旗，不能继续跑来跑去。
•师生互动环节：
•教师问：那假如，你正走在校园的路上，国歌响起来，升国旗了，你还能继续往前走吗？
•预设生答1：不能走了，要马上停下来。
•教师反馈1：这个想法非常正确，看见升旗第一件事就是停下脚步。
•预设生答2：那我可以慢慢走吗？
•教师反馈2：你会思考不一样的情况，特别好。国歌响起的时候，不管走到哪里，都需要立刻站住不动。
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