陕西咸阳市永寿县2026-2027学年度统编版第一学期三年级语文教学质量检测(无答案)
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永寿县2026~2027学年度第一学期期中教学质量检测
三年级语文（统编版A）
☆☆时间：90分钟☆☆
阅读能带给我们许许多多快乐!学校举办“书香雅集，悦读分享”读书交流会，让我们一起来分享读书的收获吧!
第一部分 基础·运用
活动一：共赴书香雅会
读书交流会开始啦!读一读小军的读书心得，完成1~3题。
翻开课本，我们走进多姿多彩的世界：shī rùn的东风吹过荒野，迎来rè nao的花草盛会；秋风吹过，地上到处是凌乱的落叶；秋雨过后，空气变得格外凉爽。阅读童话故事，我学会了一边读一边猜想故事接下来会怎样发展。读到描写风雨来临的段落，我便会猜想那些kě lián的小动物准备到哪儿寻找可以安家的地方；读到主人公遇到困难的情节，我会猜想神奇的宝hú lu会不会现身，会不会答应主人公的请求，帮他化解烦恼；读到蚂蚁队长盯着奶酪渣的情节，我会猜想它能不能抵住诱惑，严守集体的纪律；我还会猜想，故事里的人物聚在一起，会发生什么趣事。带着思考阅读，总能收获满满的惊喜。
1.根据语境，用“√”给加点字选择正确的读音。
凌乱（líng lín） 凉爽（suǎng shuǎng） 答应（dā dá）
奶酪渣（zhā zā） 诱惑（yòu xiù） 纪律（jǐ jì）
2.根据拼音和语境写词语，注意书写规范、端正、整洁。
shi rùn rè nào kě lián hú lu
3.根据字义提示，准确选择多音字的读音。（填序号）
①处（chǔ）：处置；办理。 ②处（chù）：地方。
（1）秋风吹过，地上到处（ ）是凌乱的落叶。
（2）遇到问题，我们要冷静处（ ）理。
活动二：巩固阅读收获
细细品味书中乐趣，在阅读中沉淀所得，开启本次闯关!
1.成语闯关。
（1）按要求将成语补充完整；第一行填表示人体部位的字，第二行填数字。
第一行：（ ）干（ ）燥 （ ）忙（ ）乱 （ ）红（ ）赤
第二行：（ ）通（ ）达 （ ）上（ ）下 （ ）依（ ）顺
（2）除了以上成语，我还能分别写出一个含有人体部位的成语和一个含有数字的成语： 、 。
2.精挑细选。
（1）下列关于课文的说法，不正确的一项是（ ）
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A.《小狗学叫》中，根据小狗的经历可以预测：遇到小母牛后，小狗可能会跟它学叫。
B.《总也倒不了的老屋》中，有一个乐于助人、心地善良的老屋。
C.《花的学校》描写的是孩子们在学校里赏花的情景，反映了孩子们生活的美好。
D.《秋天的雨》一文描绘出一个美丽、丰收的秋天，表达了作者对秋天的热爱和赞美之情。
（2）下面与“吞”字一样，都表示吃的动作的一项是（ ）
A.叫 喊 吵 B.咬 咽 嚼 C.啪 嗡 呜 D.吗 呢 呀
（3）下列句子中，朗读重音标识错误的一项是（ ）
A.这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。（强调听的神态）
B.这样糊里糊涂地背，有什么用呢?（强调没有用）
C.妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。（强调家的位置）
D.书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。（强调没有弄明白）
3.妙笔生花。
（1）照样子，仿写拟人句。
例：雨一来，花儿们便放假了。
雪一来，
（2）用修改符号修改句子。（两处语病）
秋季里，人们戴着各色的帽子，整洁的衣服，来到公园游玩。公园里有许多美丽的花儿，有桂花、牵牛花、菊花、梧桐树等。
活动三：品读千古佳句
诗文藏着万千意境，重温经典，补全下面的句子。
【诗中见景】枫叶如霞，引人驻足：“停车坐爱枫林晚， ”（杜牧《山行》）。月光山色，湖面如镜：“湖光秋月两相和， ”（刘禹锡《望洞庭》）。秋风阵阵，梧叶萧萧：“萧萧梧叶送寒声， ”（叶绍翁《夜书所见》）。
【文中见理】生活中有很多俗语和名言有深意：“ ，泰山移”告诉我们团结起来力量大；“仁者爱人， ”告诉我们做人要心怀仁爱，懂得尊敬他人；“ 若爱其身”则告诉我们爱别人要像爱自己一样。
活动四：畅游童话秘境
走进奇妙的童话故事，分享故事里的精彩，小军在梳理童话故事时，把故事中的人物弄混了，请你帮他进行连线匹配。
《丑小鸭》 《皇帝的新装》 《坚定的锡兵》 《白雪公主》
骗子织布工 白天鹅 七个小矮人 舞蹈家
第二部分 理解·感悟
一、课内阅读
在牛肚子里旅行（节选）
青头大吃一惊，它一下子（ ）到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给（ ）到地上了。青头不顾疼痛，一骨碌（ ）起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”
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