陕西省咸阳市永寿县店头镇庄桥小学2025-2026学年三年级上学期第二次阶段性作业语文试卷

00 88 38888 000 C(部编版) 。00000000 000000000 88 邪 2025~2026学年度第一学期第二次阶段性作业 000000000 000000000 88880889 000000000 三年级语文 0 县市 区 一、积累与运用。 金秋的阳光，洒在校园的操场上，也洒在我们的心上。光明小学将举办“金秋时 0 学 校 节”主题活动，快来参加吧！ 1.阅读林林准备的“金秋诗会”朗诵稿，根据语境和拼音写词语，将内容补充完整。 和 都 当qing liang 的秋风拂过我们的头发，当feng shù 姓 名 上的叶子缓缓piāolud 当大雁pai lie 成guiz6 的队伍向南飞去…我们知道，秋天来了。 班 级 2.三年级(1)班准备在主题活动中创设一个“知识大闯关”环节，一起来看看吧！ (1)用“V"标出下面句子中加点字的正确读音。 ①小狗一骨(g0gǔ)碌从地上爬起来，闻了闻那根骨(g0gǔ)头。 相 试 场 ②公园里的花太多了，让人几(T)乎数不清到底有几(T)种颜色。 ③我不假思索地答(d6d6)应了朋友，然后帮他把难题解答(d6d6)了。 (2)下面对带口字旁的字分类有误的一项是( )。 A.与声音有关：鸣、嘟、嘀、哗 考 号 B.与叫唤的动作有关：喊、吵、啼、吼 C,与吃的动作有关：咽、啃、吱、嚷 (3)用词语形容不同的季节，下面选项中不恰当的一项是( )。 000000000 A.春：暖和金桂飘香 00000000O 000000000 B.夏：炎热骄阳似火 000000000 8888888898 C.冬：寒冷冰天雪地 000000000 000000000 三年级语文第二次阶段性作业C(部编版)第1页（共6页） 000000000 888888888 (4)填人下面句子中横线处的词语最恰当的一项是()。 听到这个消息，大家 地议论起来，教室里顿时热闹非几。 A.四通八达 B.七嘴八舌 C.百战百胜 (5)下面社团取名不合理的一项是( )。 A.短跑社团（小飞人） B.合唱社团（舞动精灵） C.围棋社团（黑白棋社） (6)读书时要学会预测，下面同学中做法错误的是( A.红红从看到题目就开始预测。 B.小华经常借助插图和文章里的一些线索预测，感觉很有趣。 C.丽丽发现自己的预测和后面的内容不一样，就不再预测。 (7)照样子，诚一减，变成新字再组词。 示例：站→（占）（占领） 伸→( )( ) 界+( )( ) 指→( )( ) 泛→( )( ) 3.本次主题活动专门设置了“处处留心皆学问”的挑战赛，请你和元元一起来挑战吧！ (1)按要求写句子。 ①例：湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。（仿写拟人句) ②照样子，写句子，注意引号的用法。 例：“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。” ③用修改符号修改病句。 秋天，田野里的玉米、大豆、柿子和高粱等庄稼都成熟了。 (2)根据所学内容填空。 ①格言名句凝智慧。“二人同心， ”和“ ,泰 山移”这两句话启示我们要懂得团结协作；“仁者 ,有礼者 ”让我明白要做一个有爱心、懂礼貌的孩子。 三年级语文第二大阶段性作业C(部编版)第2页（共6页） ②古诗既是深情的歌曲，也是美丽的图画，从“ ,霜叶 红于二月花”中，我体会到了诗人舒畅的心情；从“萧萧梧叶送寒声， ”中，我读出了诗人的思乡之情；从“ 白银盘里一青螺”中，我领略到了洞庭湖的秀丽风光；从“月黑见渔 灯， ”中，我仿佛看到了天黑时河面上的景象。 4.成功通过“童话猜猜猜”考验即可赢得本次主题活动的纪念品，快来试试吧。 (1)写出对应的童话故事的名称。 介绍一：一只天鹅在鸭群中破壳而出后，因相貌怪异，被同类鄙弃，历经千辛万 苦、重重磨难之后变成了白天鹅。《 》 介绍二：在一个大雪纷飞的晚上，一个小女孩在街边卖火柴，结果冻死在街头。 》 (2)乐乐制作了三张童话故事人物卡，内容正确的一项是( 《稻草人》 《格林童话》 《安徒生童话》 人物：小裁缝 人物：白雪公主 人物：拇指姑娘 性格：调皮 性格：胆小 性格：善良 A. B. C. 二、阅读与鉴赏。 (一)课内阅读。 在牛肚子里旅行（节选） ①红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃室到了第二个胃室，又从第二个 胃室回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。 ②这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里赠来蹭去。 ③“阿突！”牛打了一个喷啶，红头随着一团草一下子给喷了出来。 ④红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你…” ⑤青头笑眯昧地说：“不要哭，就当是一次在牛肚子里的旅行吧！” 1.从选文中找出青头安慰红头的句子，抄写在下面的横线上。 2.结合选文，下面的词语不能用来形容青头的是( )。 A.鲁莽 B.聪明 C.重情义 三年级语文第二次阶段性作业C(部编版)第3页（共6页） 3.红头的旅行真是惊险，请补全它在牛肚子里的旅行路线。（填序号） ①牛嘴 ②第二个胃室 ③肚子 ④第一个胃室 （①)（ 4.下面关于红头能从牛肚子里出来的原因，分析不正确的一项是()。 A.青头的帮助。 B.牛不想吃蟋蟀。 C.青头鼓励红头不放弃。 (二)课外阅读。 猪小弟过独木桥 ①一天，猪小弟要去好朋友家玩儿，一大早就兴高采烈地出门了。他走着走着，来 到一条小河边。河上有一座独木桥，猪小弟在上面刚走出几步就不敢动了，他害怕了， 桥很窄，还一颤一颤地左右摇晃，一不小心就会失足落水。 ②正在这时，桥对岸走过来一只调皮的小猴子，他故意高声喊道：“坏啦，坏啦！ 你们瞧啊，猪小弟要掉下河啦！” ③猪小弟被小猴子这么一吓唬，就更害怕了。他低头向下一看，真是让人心惊胆 战，河水像个披散着长发的巫（心）婆，还哇哇地怪叫着：“猪小弟，猪小弟，快下来，我 要吃了你！” ④猪小弟着急得哭起来：“妈妈，妈妈，快来呀！”但是，妈妈离这儿远哪，听不 见呀。 ⑤小青蛙听见了，他们“扑噜，扑噜”地从水里钻出头来，对猪小弟说：“猪小弟，猪 小弟，你别害怕，把眼睛往前瞧，别往下看，你挺起胸，直起腰，迈开步，一二，一二，就过 去啦1” ⑥猪小弟听了小青蛙的话，努力让自己平静下来，他抬起头，眼睛向前看，挺起胸， 直起腰，深吸一口气，迈开大步，一二，一二！嘿，真过去了。 ⑦猪小弟高兴极了！他看见花儿在阳光下盛开，好像在向他祝贺；他听见鸟儿在 空中鸣叫，好像在夸奖他勇敢。 1.请你运用多种方法理解下面的词语，并完成填空。 (1)“兴高采烈”的意思是 猪小弟“兴高采烈”地要去 (做什么)。 三年级语文第二次阶段性作业C(部编版)第4页（共6.页） (2)“心惊胆战”的意思是 猪小弟“心惊胆战”的原因是 2.请根据这个童话的故事情节填空。 起因：猪小弟要过河，他遇到了一个难题是 经过： 吓唬他，他心惊胆战； 鼓励他，他大胆往前走。 结果：最终，猪小弟 3.故事中猪小弟的心情经历了怎样的变化？请选择下面表示心情的词语填空。（填序号） ①着急 ②高兴 ③害怕 兴高采烈→( )→更害怕→( )→平静→( 4.读了这个故事，你最喜欢谁？为什么？ 三、畅想与表达。 以下面几句话作为故事的开头，展开想象，续写童话故事。 森林里生活着很多小动物，有会种菜的小兔子，有总是说谎话的孤狸。一天，狐狸 路过小兔子的莱园… 要求：题目自拟；想象合理，内容完整；语句通顺，标点符号使用恰当；字数在300 字左右。 三年级语文第二次阶段性作业C(部绵版)第5页（共6页） 1 200 岛 0 300 0 母 400■ 00 三年级语文第二次阶段性作业C(部编版)第6页（共6页） 0