[中学联盟]山东省广饶县广饶街道颜徐学校济南版八年级生物下册学案第七单元第二章复习题

八年级生物第七单元第二章导学稿 课 题 现代生物技术 课型 新课 执笔人 审核人 级部审核 学习时间 教师寄语 努力就能成功 ； 怀有希望者，便拥有一切 学习目标 学习目标：（1）说出基因工程的原理，并说明“工程菌”的培育工程（2）说出克隆技术的实质及应用 （3）概述克隆羊的“多利”的培育过程 学生自主活动材料 基础知识梳理（先熟读课本，然后不看课本，完成下列知识检测） 第1节 基因工程 1.基因工程的理论基础是什么？ （1）各种生物的DNA在组成方式上是____________；（2）_______________（也就是遗传密码）在动物、植物、微生物之间是__________，一种生物的________在另一种生物体内同样可以得到________。（3）基因控制生物的___________。[来源:Z.xx.k.Com] 2.看课本7.2-2“工程菌的培育过程示意图”，描述培育的过程 （1）_________大肠杆菌的环状________；（2）从人的细胞中提取人的生长激素基因，将生长激素基因_________到大肠杆菌的_______________；（3）将新的环状DNA转入_________________；（4）________出可以生产_________的大肠杆菌，大量培养，提取出人的生长激素。 3.人的生长激素基因与细菌环状DNA能够拼接，说明什么问题？ 人和细菌的遗传密码是___________的，基因控制___________________的表达。 4.人的生长激素基因在细菌体内表达成功的标志是什么？大肠杆菌能够产生_________________。 5.利用工程菌生产人的生长激素的好处是什么？ 细菌繁殖快，可在短时间内产生大量生长激素，成本低，产量高。 6.什么叫做基因工程？基因工程是在________________上进行的遗传操作。按照预先设计好的蓝图，把一种生物的基因_________出来，在___________巧妙地进行_______________，然后转入_____________________。从而改造某些_______________，最终获得我们所需要的新品种。基因工程的目的是定向的改造_____________________。 7.什么叫做转基因生物？举例说明。