第三章《勾股定理》单元检测卷2026-2027学年上学期鲁教版(五四制)七年级上册数学

| 12页
| 20人阅读
| 1人下载

学科网 zxxk.com学科网 zxxk.com

学校_______ 班级_______ 姓名_______ 考号_______

2026—2027 学年上学期七年级数学单元检测卷(第三章 勾股定理)

鲁教版(五四制)七年级上册数学(2026 秋新教材)

考查范围:第三章 勾股定理  时间:120 分钟  满分:120 分

题序

一

二

三

总分

得分

 

 

 

 

一、选择题(本题共 10 小题,每小题 3 分,共 30 分。每小题只有一个选项符合题意)

1. 在 Rt△ABC 中,∠C=90°,AC=15,BC=8,则 AB 的长为(  )

A. 17   B. 23   C.    D. 7

2. 如图,四个全等的直角三角形围成一个大正方形,中间空出一个小正方形,这就是我国古代数学家赵爽的“弦图”。若大正方形的边长为 5,小正方形的面积为 1,则每个直角三角形的周长为(  )

A. 11   B. 12   C. 13   D. 14

3. 下列四组数中,能作为一个直角三角形三条边长的是(  )

A. 3,4,6   B. 5,12,14

C. 0.9,1.2,1.5   D. 6,7,8

4. 下列各组数中,是勾股数的是(  )

A. 1.5,2,2.5   B. 9,40,41

C. ,,   D. 4,5,6

5. 已知一个直角三角形的两边长分别为 8 和 15,则第三边的长为(  )

A. 17   B.    C. 17 或    D. 7page number 0

1

学科网 zxxk.com学科网 zxxk.com学科网(北京)股份有限公司


学科网 zxxk.com学科网 zxxk.com

6. 一个等腰三角形的腰长为 13,底边长为 10,则这个三角形的面积为(  )

A. 65   B. 60   C. 120   D. 30

7. 一架长 2.5 m 的梯子斜靠在竖直的墙上,梯子底端到墙根的距离为 0.7 m。若梯子底端沿地面向外滑动 0.8 m,则梯子顶端沿墙下滑(  )

A. 0.4 m   B. 0.5 m   C. 0.6 m   D. 0.8 m

8. 甲、乙两船同时从港口 O 出发,甲船沿北偏东 30° 方向航行 12 海里到达 A 处,乙船沿南偏东 60° 方向航行 16 海里到达 B 处,则 A、B 两船之间的距离为(  )

A. 20 海里   B. 24 海里   C. 28 海里   D. 30 海里

9. 如图,在 4×4 的正方形网格中,每个小正方形的边长均为 1,△ABC 的三个顶点都在格点上,则 △ABC 是(  )

A. 直角三角形   B. 等腰三角形

C. 等腰直角三角形   D. 一般三角形

10. 在 △ABC 中,AB=13,BC=14,AC=15,则 △ABC 的面积为(  )

A. 84   B. 91   C. 105   D. 168

二、填空题(本题共 6 小题,每小题 3 分,共 18 分)

11. 在 Rt△ABC 中,∠C=90°,若 AC=20,BC=21,则 AB=________。

12. 在 Rt△ABC 中,∠C=90°,若 AB=41,AC=40,则 BC=________。

13. 若一个三角形的三边长分别为 20,21,29,则这个三角形的面积为________。

14. 在 Rt△ABC 中,∠C=90°,AC=9,BC=12,CD⊥AB 于点 D,则 CD=________。page number 1

1

学科网 zxxk.com学科网 zxxk.com学科网(北京)股份有限公司


学科网 zxxk.com学科网 zxxk.com

15. 如图,A、B 两点被一个池塘隔开,在池塘外取一点 C,测得 AC=24 m,BC=18 m,∠ACB=90°,则 A、B 两点间的距离为________m。

16. 一个直角三角形的三条边长是三个连续的偶数,则这个三角形的周长为________。

三、解答题(本题共 8 小题,共 72 分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤)

17.(6 分)如图,将 4 个全等的直角三角形(两直角边长分别为 a、b,斜边长为 c)拼成一个大正方形 ABCD,中间留下一个小正方形 PQRS,大正方形的边长为 a+b。

(1)用含 a、b 的式子表示大正方形的面积,并用 c 表示小正方形的边长;

(2)利用面积关系证明:a²+b²=c²。page number 2

1

学科网 zxxk.com学科网 zxxk.com学科网(北京)股份有限公司


由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。