17.长城（第二课时）课件-2026-2027学年语文四年级上册统编版

部编版小学语文四年级上册第六单元第十七课 第二课时 上节课我们学习了《长城》，谁能说说长城远看和近看各有什么特点? 回顾旧知 蜿蜒盘旋 高大坚固 活动一 体会 修筑长城艰辛 体会 修筑长城艰辛 站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。 作者用了哪三个连续的动词?给你什么感觉？ 踏 扶 站 “站”“踏”“扶”这三个动词是说作者亲身接触长城，有真实的触感。 “扶”字让人感受到作者的敬畏，让我 们读出登临长城时沉静而崇敬的心情。 “很自然地想起”表明作者被长城的雄伟气魄所震撼，民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生。这是一种水到渠成的感情流露，不是刻意为之。 站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。 “很自然地想起”给你什么感觉？ 单看这数不清的条石，有的长达三米，重两千多斤。那个时候没有起重机，古人是怎么做的呢?原来这些条石是就地取材，人们用当地的石头一下下凿出来的。城砖每块重几十斤，是在山下烧制好，再用人力和畜力一块块运上来的。 从文中哪些细节描写，能让你体会到修筑长城的艰难?这背后体现了劳动人民的什么品质? “数不清”让人感受到修建长城需要的材料很多，需要付出很多人力物力。 单看这数不清的条石，有的长达三米，重两千多斤。那个时候没有起重机，古人是怎么做的呢?原来这些条石是就地取材，人们用当地的石头一下下凿出来的。城砖每块重几十斤，是在山下烧制好，再用人力和畜力一块块运上来的。 从文中哪些细节描写，能让你体会到修筑长城的艰难?这背后体现了劳动人民的什么品质? 从“长达三米”“重两千多斤”等描写中，感受到条石的笨重。 单看这数不清的条石，有的长达三米，重两千多斤。那个时候没有起重机，古人是怎么做的呢?原来这些条石是就地取材，人们用当地的石头一下下凿出来的。城砖每块重几十斤，是在山下烧制好，再用人力和畜力一块块运上来的。 从文中哪些细节描写，能让你体会到修筑长城的艰难?这背后体现了劳动人民的什么品质? 从“一下下凿出来”“一块块运上来”联想到需要数不清的条石与城砖，感受到人们付出了很多血汗。 想象一下：在没有起重机的古代，人们要将数量庞大、又重又长的条石放在一起，把几十斤的城砖搬上山，会遇到哪些困难? 【环境之险】—— 山路崎岖湿滑，可能会摔倒受伤 烈日炎炎或寒风刺骨，依旧需要负重前行 成千上万的人必须齐心协力，稍有不慎就会前功尽弃。 【气候恶劣】—— 【协作困难】—— 请同学们闭上眼睛，穿越回两千多年前的秦朝—— 炎炎烈日下，崇山峻岭之间，一群衣衫褴褛的民工，正用绳子拉着一块巨大的条石，沿着陡峭的山路向上攀爬。他们的肩膀磨破了，鲜血染红了绳子；他们的脚底打滑，随时可能滚落山崖。号子声、喘息声、石头滚动声交织在一起。突然，一声惨叫，一个民工失足坠入了深谷…… 你仿佛看到了什么?听到了什么?你的心里是什么感受? “归来饮马长城窟，长城道傍多白骨。” ——[唐]王翰《饮马长城窟行》 在极其原始的条件下，依靠无数人的付出，甚至是生命的代价，才修建出万里长城，这的确是伟大的奇迹！ 据史料记载，修筑长城历时两千多年，累死、摔死、病死的民工超过百万人。孟姜女哭长城的故事，正是无数家庭悲剧的缩影。 单看这数不清的条石，有的长达三米，重两千多斤。那个时候没有起重机，古人是怎么做的呢?原来这些条石是就地取材，人们用当地的石头一下下凿出来的。城砖每块重几十斤，是在山下烧制好，再用人力和畜力一块块运上来的。长城上的一砖一石都耗费了大量的人力和物力，多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。 带着这些感受，再次读第三自然段，将情感融入到朗读之中。 劳动人民为什么要“就地取材”开采山石?又为什么在“山下”烧制城砖?这体现了他们怎样的智慧? “崇山峻岭”的环境，长途运输条石极为困难且危险，“就地取材”能减少运输成本，降低风险；而“山下”地势平坦，适合大规模烧制，从而保证城砖质量。 这一“取”一“烧”的精心安排，正是古代劳动人民善于思考，展现了非凡的“智慧”。 资料2：在遇到深沟峡谷无法直接通行时，古人创造性地架设了简易索道。他们将砖瓦、石灰装在筐里，用绳索从高处溜向低处，或者从一岸滑向另一岸，不仅节省了劳力，更跨越了险阻。 资料1：工匠们利用杠杆原理，用坚硬的木棍撬动巨石，并在下方垫上圆木，一点儿一点儿地将两千多斤的条石运送到目的地。 资料3：古人用糯米汁和石灰混合制成“灰浆”，这种“古代水泥”的黏合力极强，经历了千年的风雨，城墙依然非常坚固。 体现劳动人民智慧的地方还有很多—— 这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。 两千多年前，为了保卫家园，人们开始修建万里长城，耗费了大量的人力和物力，融入了劳动人民无数的血汗和智慧。所以，长城成为我国首批世界文化遗产。让我们带着赞叹的语气读好第4自然段。 活动二 探究 伟大奇迹原因 探究 伟大奇迹原因 小组讨论:结合课文内容，说说你从哪些地方可以看出长城"在世界历史上是一个伟大的奇迹”? 规模之“奇”: 长城蜿蜒盘旋，气势雄伟，是世界上独一无二的建筑； 构造之“奇”: 设计精巧、坚固实用，体现了古人的军事智慧; 修建之“奇”: 在崇山峻岭上修筑，工程艰巨浩大，没有现代工具，全靠人力搬运，凝结了无数劳动人民的血汗和智慧。 根据国家文物局2012年全国长城资源调查结果，历代长城总长度达21196.18千米，横跨中国15个省(自治区、直辖市)，是世界上最长的古代建筑。其中明长城长度为8851.8千米。长城的修建前后延续了两千多年，是人类历史上持续时间最长的建筑工程之一。 八达岭长城自1958年正式开放以来，截至2025年，已累计接待中外游客超过2亿人次;作为国家重要的外事礼宾接待场所，先后接待了来自170多个国家的540余位国家元首、政府首脑，是世界上接待规格与规模罕见的文化遗产景区之一。 拓展资料 小组开火车分段朗读课文，读出自豪与骄傲。 拓展实践 制作遗产资料卡 拓展实践 制作遗产资料卡 活动三 1987年，长城成为中国首批世界文化遗产。中国的世界文化遗产还有很多，如良渚古城遗址、大运河、庐山国家公园。让我们结合课文的学习，开展了解中国的世界文化遗产活动，感受我国劳动人民的勤劳和智慧。可以选择自己感兴趣的一项，通过多种方式收集资料，制作一张资料卡。 中国还有很多世界文化遗产，我们要通过口头和书面形式把它们介绍给其他人。你想介绍哪一项遗产呢? ·检索书目、查阅书籍、报刊; ·网上搜索关键词查询; ·记录资料出处，保证信息准确。 名称:大运河 申遗成功时间:2014年 基本情况: 大运河由隋唐大运河、京杭大运河和浙东运河组成，全长约三千二百千米，流经北京、天津、河北、山东、河南、安徽、江苏、浙江八个省(直辖市)。大运河最早的河段开凿于两千五百多年前，是世界上开凿最早、使用时间最久、规模最大的人工运河，直到今天，大运河部分河段仍在交通、运输、行洪、灌溉等方面发挥着重要作用。 名称 申遗成功时间 组成部分 长度 开凿历史 流经区域 世界之最 古今作用 资料卡基本内容 基本情况 名称:秦兵马俑 申遗成功时间:1987年 基本情况: 秦兵马俑是秦始皇陵的陪葬坑，位于陕西西安临潼区，是世界上规模最大、保存最完整的古代军阵遗址之一。它以千人千面的陶俑、陶马，还原了秦代军队的编制与装备，被誉为 “世界第八大奇迹”。兵马俑坑中出土的兵器、战车等文物，为研究秦代的军事、工艺和社会生活提供了珍贵资料，展现了中国古代工匠高超的技艺水平。 资料卡示例 作业布置 挑选一项自己感兴趣的中国世界文化遗产，初步搜集资料，并自己动手，为自己感兴趣的中国世界文化遗产设计一张资料卡。之后我们要举行一个小小发布会，请同学们上台展示自己的成果。 $