18 颐和园 第二课时 课件-2026-2027学年语文四年级上册统编版

四年级语文上册第六单元 第 二 课 时 1.7.2013 这节课我们从四个维度来学习颐和园：感受文化自信、运用语言文字、锻炼思维能力、创造审美表达。最核心的任务是学会"移步换景"——这是游记写作最重要的方法。 ‹#› 活动四 移步换景 万寿山 1.7.2013 本页为颐和园小导游课件封面。背景为从排云门眺望佛香阁的实景画面，中央卷轴为独立图片元素，标题与正文均为可编辑文本框。教师可直接在文本框中修改文字内容，也可单独移动或缩放卷轴图片。 ‹#› 走完长廊，就来到了万寿山脚下。抬头一看，一座八角 宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪 发光。那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿， 就是排云殿。 万寿山脚下 佛香阁 过渡句，承上启下。 1.7.2013 ‹#› 一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃 瓦闪闪发光。那就是佛香阁。 佛香阁的特点 资料补充：佛香阁高 36 米，坐落在高 21 米的台基上；阁内供奉有铜铸金裹千手观世音菩萨站像。 1.7.2013 ‹#› 下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。 排云殿的特点 资料补充：排云殿建筑群占地约 8000 平方米。“排云” 二字出自晋朝郭璞 “神仙排云出，但见金银台” 的诗句。比喻似在云雾缭绕的仙山琼阁中，神仙即将露面。 1.7.2013 ‹#› 登上万寿山，作者俯瞰颐和园，看到了哪些景色？ 登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树 丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子， 绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。 向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。 登上万寿山・俯瞰全景 1.7.2013 ‹#› 多 正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。 比喻 镜子 —— 突出湖面的平静 碧玉 —— 突出湖水的碧绿 把昆明湖比作镜子和碧玉，形象地写出了昆明湖 “静” 和 “绿” 的特点。 1.7.2013 本页为颐和园小导游课件封面。背景为从排云门眺望佛香阁的实景画面，中央卷轴为独立图片元素，标题与正文均为可编辑文本框。教师可直接在文本框中修改文字内容，也可单独移动或缩放卷轴图片。 ‹#› 多 用“滑”而不用“划”，为什么？ 因为 “滑” 写的是游船、画舫轻轻地在光滑 的湖面上溜过，“几乎不留一点儿痕迹”， 突出了昆明湖的静； “滑” 以静写动，更能体现昆明湖湖面平滑。 游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。 “划” 指的是用力挥桨使船前进，这样 水会漾起波纹，不能突出昆明湖的静。 1.7.2013 本页为颐和园小导游课件封面。背景为从排云门眺望佛香阁的实景画面，中央卷轴为独立图片元素，标题与正文均为可编辑文本框。教师可直接在文本框中修改文字内容，也可单独移动或缩放卷轴图片。 ‹#› 活动五 移步换景 昆明湖 1.7.2013 本页为颐和园小导游课件封面。背景为从排云门眺望佛香阁的实景画面，中央卷轴为独立图片元素，标题与正文均为可编辑文本框。教师可直接在文本框中修改文字内容，也可单独移动或缩放卷轴图片。 ‹#› 十七孔桥的特点 这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥。桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子。这么多的狮子，姿态不一，没有哪两只是相同的。 桥洞多：十七个 石柱多：上百根 十七个狮子雕刻精美姿态不一：没有哪两只是相同的 1.7.2013 本页为颐和园介绍课件。背景为暖棕色风景图，标题横幅、正文段落、昆明湖地图均为独立可编辑元素。教师可直接修改文字内容，也可单独调整地图位置和大小。 ‹#› 走近昆明湖，看到了哪些景物？ 从万寿山下来，就是昆明湖。昆明湖围着长长的堤岸，堤上有好几座式样不同的石桥，两岸栽着数不清的倒垂的杨柳。湖中心有个小岛，远远望去，岛上一片葱绿，树丛中露出宫殿的一角。游人走过长长的石桥，就可以去小岛上玩。这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥。桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子。这么多的狮子，姿态不一，没有哪两只是相同的。 1.7.2013 本页为颐和园介绍课件。背景为暖棕色风景图，标题横幅、正文段落、昆明湖地图均为独立可编辑元素。教师可直接修改文字内容，也可单独调整地图位置和大小。 ‹#› 颐和园到处有美丽的景色， 说也说不尽，希望你有机会去 细细游赏。 首尾呼应。点明颐和园的景色很美、很多，令人流连忘返，表达作者的赞美之情。 1.7.2013 ‹#› 资料拓展・世界文化遗产 ①“北京的颐和园是中国风景园林创意设计的绝佳展现，将人类作品与自然和谐相融。” 1998 年 12 月 2 日，在联合国教科文组织世界文化遗产全委会第二十二次会议上，颐和园被列入《世界遗产名录》，并得到高度评价： ②“颐和园是中国园林设计理念和实践的典范，对整个东方园林文化的发展起到了关键作用。” ③“以颐和园为代表的中国皇家园林，是世界主要文明之一的有力象征。” 1.7.2013 这是一张颐和园风景主题PPT封面页。背景为昆明湖、十七孔桥与佛香阁的国风插画，左下角和右上角各有一丛桂花枝叶作为装饰。两处桂花装饰均为独立图片元素，可以单独移动、缩放或删除。 ‹#› ①设计巧妙 ②园林典范 ③文化价值高 小组交流 读材料，结合课文内容，小组交流： 颐和园除了景色美丽，还有什么独特之处？ 1.7.2013 现在请同学们自由朗读课文，注意四个要求：读准字音、读通句子、标自然段序号、在每段第一句话下面画横线。这个横线非常重要，等会儿我们要靠它来找游记的"路标"！ ‹#› 活动六 我是小导游 实战讲解 1.7.2013 本页为颐和园小导游课件封面。背景为从排云门眺望佛香阁的实景画面，中央卷轴为独立图片元素，标题与正文均为可编辑文本框。教师可直接在文本框中修改文字内容，也可单独移动或缩放卷轴图片。 ‹#› 小导游讲解要求 ① 用上 “进了…… 绕过…… 就来到……”“走完…… 就来到……” 等过渡句 ② 按照游览顺序，说清楚景点的位置和特点 ③ 声音响亮，表达流畅，有感情 选择景点 长廊 佛香阁 十七孔桥 昆明湖 1.7.2013 本页为颐和园小导游课件封面。背景为从排云门眺望佛香阁的实景画面，中央卷轴为独立图片元素，标题与正文均为可编辑文本框。教师可直接在文本框中修改文字内容，也可单独移动或缩放卷轴图片。 ‹#› 小导游讲解要求 长 廊 各位游客，大家好！现在我们来到的是颐和园有名的长廊。大家看， 绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。这条长廊有七百多米长，分 成二百七十三间。请大家抬头看，每一间的枋梁上都有五彩的画，画着 人物、山水、花鸟等，几千幅画没有哪两幅是相同的。长廊两旁栽满了 花木，这一种花还没谢，那一种花又开了。微风从左边昆明湖上吹来， 使人神清气爽。长廊真是又长、又美、又幽静啊！ 1.7.2013 本页为颐和园小导游课件封面。背景为从排云门眺望佛香阁的实景画面，中央卷轴为独立图片元素，标题与正文均为可编辑文本框。教师可直接在文本框中修改文字内容，也可单独移动或缩放卷轴图片。 ‹#› 小导游讲解展示 学生轮流上台进行 “小导游” 讲解其他同学作为 “游客” 进行评价： 评价标准 星级 路线是否清晰 ★★★★★ 特点是否突出 ★★★★★ 表达是否生动 ★★★★★ 1.7.2013 本页为颐和园小导游课件封面。背景为从排云门眺望佛香阁的实景画面，中央卷轴为独立图片元素，标题与正文均为可编辑文本框。教师可直接在文本框中修改文字内容，也可单独移动或缩放卷轴图片。 ‹#› 北京故宫 旧称紫禁城，是明清两代皇家宫殿。建筑宏伟规整，珍藏无数文物，是我国现存规模最大的古代宫殿建筑群，承载着厚重的历史文化。1987 年被列为世界文化遗产。 敦煌莫高窟 俗称千佛洞，位于甘肃敦煌，存有大量壁画与彩塑，艺术风格精美独特，见证了古代中外文化交流，是闻名世界的艺术宝库。1987 年被列入《世界遗产名录》。 1.7.2013 本页为颐和园小导游课件封面。背景为从排云门眺望佛香阁的实景画面，中央卷轴为独立图片元素，标题与正文均为可编辑文本框。教师可直接在文本框中修改文字内容，也可单独移动或缩放卷轴图片。 ‹#› 中华文化寻宝之旅第二站——颐和园，圆满结束！ 我们化身“颐和园小导游”，跟随作者的游览足迹，用“移步换景”的方法畅游了这座皇家园林，感受到了建筑与山水相融的独特魅力。 下一站，我们将前往——秦兵马俑！ 1.7.2013 本页为颐和园小导游课件封面。背景为从排云门眺望佛香阁的实景画面，中央卷轴为独立图片元素，标题与正文均为可编辑文本框。教师可直接在文本框中修改文字内容，也可单独移动或缩放卷轴图片。 ‹#› $