期中复习：语言表达与应用专项训练 2026—2027学年统编版语文九年级上册

统编版语文九年级上册期中复习

语言表达与应用专项训练

一、语言得体与用语规范（第1—8题）

请从每小题的四个选项中，选出符合题目要求的一项，将答案的字母填写在括号内。

1．下列句子中，表达得体的一项是（　　）

A．你的拙作我已经拜读过了，写得很好，回头我也把我的文章送给你看看。

B．王主任，您百忙之中还抽空过问这件事，真是太感谢了，我这就把材料给您送过去。

C．有什么问题你尽管说，我一定不吝赐教，帮你把难题彻底解决掉。

D．这是您的作品，我不好妄加评论，还是请您的家父来给我们指导一下吧。

2．下列句子中，用语不得体的一项是（　　）

A．您的大作我已拜读，获益匪浅，改日定当登门请教。

B．家母年事已高，身体不好，还望各位多多关照。

C．这是我的一点儿心意，不成敬意，请您笑纳。

D．你说得对，可我就是不服，你能把我怎么样？

3．下列句子中，表达得体的一项是（　　）

A．你的拙作我已拜读，写得很好，我很喜欢。

B．李老师，感谢您对我的栽培，我一定不辜负您的期望。

C．这是我个人的高见，仅供大家参考，请勿见笑。

D．明天请按时到我府上来，我在家里等你。

4．下列句子中，表达得体的一项是（　　）

A．你的这篇文章我已仔细读过，其中有两处尚可商榷，改日当登门求教。

B．这件事你要想清楚，听我的准没错，我是过来人，你还能不信我？

C．这是您家父托我转交给您的，请您收好。

D．老师，您刚才讲的这些，我都已经明白了，您就不用再啰嗦了。

5．下列句子中，用语不得体的一项是（　　）

A．欢迎各位莅临我校参观指导，我们深感荣幸。

B．感谢您提出宝贵意见，我们一定认真研究，加以改进。

C．我能力有限，恐怕难以胜任，还望您另请高明。

D．你这人怎么这么笨呢？这么简单的事都做不好，真让人失望。

6．学校文学社拟邀请作家张老师来校作“诗歌鉴赏”讲座。下列邀请语中最得体的一项是（　　）

A．张老师，我们想请您来我校讲一次课，您必须来，我们等着您。

B．张老师，我校文学社拟于本月20日下午举办诗歌鉴赏讲座，恳请您拨冗莅临指导，不知您是否方便？

C．张老师，我们学校要办个讲座，您就来随便讲讲吧，千万别客气。

D．张老师，听说您讲得还行，我们想请您来给我们讲一次。

7．下列句子中，表达得体的一项是（　　）

A．您家父身体可好？我时常挂念他老人家。

B．这是我刚写的一篇文章，请您过目，还望不吝赐教。

C．这个方案我觉得很好，就这么定了，你们别再提意见了。

D．你的字写得真难看，还是别拿出来给别人看了。

8．下列句子中，表达得体的一项是（　　）

A．小王，听说你新做了一批环保手抄报，能否借给我几份，在班里展示一下？

B．你有什么困难尽管说，我一定会鼎力相助的。

C．请你务必在明天下午三点前把材料送到，否则一切后果由你自负。

D．这位就是我的令尊，今年刚退休，身体还很硬朗。

二、词语（含成语）的理解与运用（第9—15题）

请从每小题的四个选项中，选出符合题目要求的一项，将答案的字母填写在括号内。

9．依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是（　　）

时代的车轮滚滚向前，奋斗者的脚步____。他们以____的意志，在平凡的岗位上____出

不平凡的成绩。

A．从未停歇／坚韧／创造　　　　B．络绎不绝／顽固／制造

C．川流不息／坚强／编制　　　　D．接连不断／顽强／建造

10．下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（　　）

A．他平时学习刻苦，这次考试取得优异成绩，是自以为是的结果。

B．面对强敌，他毫不畏惧，挺身而出，这种奋不顾身的精神令人肃然起敬。

C．他的作文语言幽默，情节引人入胜，读后让人忍俊不禁地笑起来。

D．经过老师一番讲解，我这才恍然大悟，原来这道题还可以这样解，真是妙手回春啊。

11．下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（　　）

A．为了这次朗诵比赛，他反复练习，精益求精，力求做到最好。

B．看到这张老照片，他又想起了童年的往事，一切都历历在目。

C．这支登山队克服了重重困难，终于登上了山顶，他们的壮举可歌可泣。

D．他的演讲空洞无物，却赢得了听众们如雷贯耳的掌声。

12．下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（　　）

A．这首小诗语言清新，意境优美，读来令人赏心悦目。

B．他工作认真负责，对同事的困难总是漠不关心，深受大家的喜爱。

C．演出开始了，台下的观众屏气凝神，整个剧场变得万人空巷。

D．这本书情节曲折，扣人心弦，让我读得津津有味，味同嚼蜡。

13．依次填入下面语段横线处的关联词语，最恰当的一项是（　　）

读书____能开阔视野，____能涵养性情。____遇到多大的困难，我们____要坚持读书；

____不能坚持，____很难体会到读书的乐趣。

A．不但／而且／无论／都／如果／就　　　　B．既／又／不管／也／只要／就

C．不但／而且／无论／都／只要／才　　　　D．不仅／还／即使／也／如果／才

14．依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是（　　）

语文学习的过程，是积累的过程，也是____的过程。我们要善于从生活中____材料，

在阅读中____思想，在写作中____情感。

A．思考／汲取／锤炼／表达　　　　B．思忖／吸收／锻炼／表白

C．反思／吸取／磨炼／表明　　　　D．考虑／获取／历练／表述

15．下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（　　）

A．经过一个学期的努力，他的语文成绩有了明显提高。

B．他的发言条理清晰，观点鲜明，赢得了大家的赞同。

C．这次活动得到了全校师生的热烈响应，报名的人络绎不绝。

D．经过大家的共同努力，我们班的班风有了明显的增加。