山东烟台市莱阳市 2026-2027学年度第一学期期中学业水平检测八年级数学(五四制)
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内容正文:
2026一2027学年度第一学期期中学业水平检测
初三数学
温馨提示:
1.本试卷共6页,共120分;考试时间120分钟.
2.答题前,务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置
上.
3.选择题选出答案后,用2B铅笔把答題卡上对应题目的答策标号涂黑;如需改动,用橡
皮擦干净后,再选涂其他答案标号.
4.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答,答策必须写在答题卡指定区域内相应的位置;
如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不能使用涂改液、胶带纸、修正带
5.写在试卷上或答题卡指定区城外的答案无效,
一、卷面书写(满分3分)
二、选择题(本题共10个小题,每小题3分,满分30分)每小题都给出标号为A,B,C,D四
个备选答案,其中有且只有一个是正确的,
,1.下列由左边到右边的变形,是因式分解的是
A.(x+13-x)=-(x+1x-3)
B.x(x-y)-y(x-y)=(x-y)
C a-3a2+a=ala2-3a)
D.x2-x+1=xx-1)+1
2.、下列各式变形正确的是
A.m-”=m-n
B.2a+b-1
D.0.2y+1_2y+1
a b a-b
4a+b2
x+y
0.5x5x
·3.某校学生的学期体育综合成绩计算办法为:平时成绩占20%,期中成绩占30%,期末
成绩占50%。小明的三项成绩依次为93,88,86,则他的学期体育综合成绩是
A.90
B.93
C.88
D.91
4.如图,大长方形的面积为ab+2ac+bc+2c2,它可以被分
割成2个正方形和4个小长方形,则多项式ab+2ac+bc+2c2可因
式分解为
A.a(a+b+c)
B.(a+2ba+c)
6米c米c
C.(2a+cXb+c)
D.(a+c6+2c)
(第4题)
6-:国+y
5.下列各式:①2+2y+y2:®白6处
文6均·其中是
分式并且属于最简分式有
A.2个
B.3个
C.4个
D.5个
初三数学(第1页共6)
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6.某学校数学教师共有20人,他们的年龄分布如下表所示:
年龄/岁
62
50
43
32
30
28·
25
人数/人
2
3
3
5
2
4
则下列说法正确的是
A.这20人年龄的下四分位数是29岁
B,这20人年龄的上四分位数是29岁
C、这20人年龄的中位数是31岁
D.这20人年龄的众数是5人
7.某校举办计算接力赛,规则是:每一个人只能看到前一个人给的式子,然后只计算
步,再把结果传给下一个人,最后完成计算。某组同学计算过程如下:
x+1·
x+
-(x+1
x+1x2-
x+1-x2-
-x+
x-1
x-1
x-1x-1
x-1
老师
则出现错误的是
A.只有甲
B.乙和丁
C.丙和丁
D.甲和丙
8.29
A
一化简的结果为整式,其中A是含有x的一次二项式,则A不可能是
~x+2x2-
A.x+2
B.x-2
C.x+3
D.x-3
9.数学活动课上,同学们一起玩卡片游戏,游戏规则是:从给出的三张卡片中任选两张
进行加减运算,运算的结果能在有理数范围内进行因式分解的同学进入下一轮游戏,否则将被
淘汰,给出的三张卡片如下图所示:
x2+5x+12
5x+13
x2-13
①
②
③
甲选①+②;乙选①-②:丙滋②+③:T选②③。则在第一轮游戏中被淘汰的是
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
10.在引体向上测试中,5名同学完成的个数分别为13,15,7,9,12。要使个数相差较
小的同学分在一组,下表是4种分法的组内离差平方和(结果精确到0.1)。
分组情况
组内离差平方和
第一组4个,第二组1个
22.8
第一组3个,第二组2个
14.7
第一组2个,第二组3个
a
第一组1个,第二组4个
18.8
根据组内离差平方和最小原则,把这5名同学引体向上的个数分为两组,则下列分组正确
的是
A.{7和{9,12,13,15}
B.{7,9}和12,13,15
C.{7,9,12}和{13,15}
D.{7,9,12,13)和(15)
初三数学(第2页共6
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三、填空题(本大题共6个小题,每小题3分,满分18分)
11.已知ab=2,a-b=3,则代数式2a3b-4a2b2+2ab3
12.若关于x的分式方程2x+1=,a的解为正数,则a的取值范围为
x-33-x
13.已知4个数据x1,x2,x3,x4的平均数为3,方差是4:另外6个数据x5,x6,x7,
x,x,xo的平均数也是3,方差是6。把这两组数据合在一起得到10个数据x1,x2,x3,
x4,x5,x6,x7,xg,xg,x10,则这10个数据的方差为
14.多项式x2--4有一个因式是x+1,则k的值为
15、随着生活水平的提高和环保意识的增强,小亮家购置了新能源电动汽车,这样他乘电
动汽车比乘公交车上学所需的时间少用了15分钟,已知电动汽车的平均速度是公交车的2.5
倍,小亮家到学校的距离为8千米。若设乘公交车平均每小时行驶x千米,则可列方程
为
16.一组数据由10个数组成,其平均数为50。小明将这组数据按照从小到大的顺序排序
后,求得前6个数的平均数为30,后6个数的平均数为60,则这组数据的中位数是
四、解答题(本大题共8个小题,满分69分)
17.(本题满分6分)
把下列各式因式分解:
(1)(x2-2xy+y2)+(2x+2y)+1
(2)2-2}-4
18.(本题满分8分)
24
D解方程:22+24x2-2x
(2)先化简,再求值:
*10+1
a-1
,然后再从-2<a<2的范围内取一个
a2+2a+1
合适的整数作为a的值代入求值。
初三数学(第3页共6页)
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19.(本题满分8分)
设A=(■+
2
)片+,其中“■”遮盖了一个关于x的最简分式。
x2-2x+1
x-1
(1)若“■”表示的分式是
x-1
请化简4,并求当x=之时A的值:
(2)若化简后仁2x,
,求被“■”遮盖的分式。
x2-1
20.(本题满分8分)
某校为调查学生生态环保科普知识掌握情况,组织甲、乙两组学生进行相关知识竞赛,对
竞赛成绩(百分制)进行整理和分析,给出了如下信息:
【信息1】甲、乙两组学生竞赛成绩(单位:分)
甲:91,96,70,89,60,.70,.100,80,92,98。
乙:9293,70,.88,82,75,96,80,92,95。
【信息2】甲、乙两组学生竞赛成绩的平均数,众数,中位数,方差
统计量
平均数/分
众数分
中位数分
方差
甲
84.6
70
a
171.44
乙
86.3
b
90
73.41
【信息3】甲、乙两组学生竞赛成绩的箱线图如图所示:
成绩/分
100-
90
80-
70-
-70
60
甲组
乙组
根据以上信息,回答下列问题:
(1)求出表中a与b的值;
(2)求甲组学生竞赛成绩的四分位数m25和m5,并补全甲组竞赛成绩的箱线图;
(3)根据【信息2】和【信息3】,你认为哪个组竞赛成绩较好?请简述理由。
初三数学(第4页共6)
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21.(本题满分8分)
两位同学将一个二次三项式分解因式,一位同学因看错了一次项系数而分解成
3(x-2x-8),另一位同学因看错了常数项而分解成3(x-3x-5)。
)求原来正确的二次三项式:
〔2)将原来的二次三项式分解因式。
22.(本题满分8分)
某厂生产A,B两种产品,其单价随市场变化而作相应调整。营销员根据前三次单价的
变化情况,绘制了如下统计表:
A,B产品单价变化统计表
第一次第二次
第三次
A产品单价/(元/件)
6
5.2
6.5
B产品单价/(元/件)
3.5
4
3
并求得了A产品三次单价的平均数和方差:
玉-59,2-×6-599+62-59y+65-59yl0
(1)求B产品三次单价的方差:
(2)该厂决定第四次调价,A产品单价仍为6.5元/件,B产品单价比3元/件上调m%(m
>0),但调价后不能超过4元/件,使得A产品这四次单价的中位数比B产品四次单价的中
位数的2倍少1,求m的值。
初三数学(第5页共6页)
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23.(本题满分11分
常用的分解因式的方法有提取公因式法、公式法,但有一部分多项式只单纯用上述方法就
无法分解,如x2-2y+y2-4,我们细心观察这个式子,会发现,前三项符合完全平方公式,
进行变形后可以与第四项结合,再应用平方差公式进行分解。过程如下:
x2-2y+y2-4=(2-2y+y24=(x-y}-4=(x-y+2x-y-2).这种分解因式的方法
叫分组分解法。
利用这种分组的思想方法解决下列问题:
(1)9a2+4b2-25m2-n2+12ab+10mn:
(2)已知a、b、c分别是△MBC三条边的长,则(a+ba-b)+c(c-2a)的值能否大于0?
(3)已知a、b、c分别是△ABC三条边的长,且2a2+b2+c2-2a(btc)=0,判断△ABC
的形状,并说明理由,
24.(本题满分12分)
某文创店抓住商机用2400.元购进A种纪念品,用3000元购进B纪念品。己知A种纪念
品每个的进价比B种纪念品每个的进价低20元,且购进A种纪念品的数量是B种纪念品数量
的倍
(1)求A、B两种纪念品每个的进价分别为多少元?
(2)已知A种纪念品的售价为70元/个,B.种纪念品每个售价比进价多(2a+4)元,当A
种纪念品售出50个时,B种纪念品售出70%:店主为了回馈顾客的支持,开始做促销活动,
A种纪念品对剩余部分打a折,B种纪念品对剩余部分进行买2赠1活动,两种纪念品均全部
售出,若要使销售这批纪念品的总利润不低于2260元,求a的最小值。
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