精品解析：湖北省华宜寄宿学校2024-2025学年八年级上学期期中道德与法治试题

湖北省华宜寄宿学校2024-2025学年八年级上学期期中 道德与法治试题 第Ⅰ卷（选择题共28分） 一、选择题（共14小题，每小题2分，共28分） 在下面各小题的备选答案A.B.C.D项中,只有一项最符合题目要求,请选出并填入“答题卡”。 1. 下表是某中学给初二学生设计的“十一”假期作业清单： 作业清单 作业一为家人制作一道美食 作业二到社区参加国家安全宣传 作业三到东湖风景区、森林公园观光 完成上述作业有助于同学们（ ） ①体验不同职业，提高个人劳动能力 ②了解社会、融入社会，养成亲社会行为 ③参与政治生活，提高管理国家事务能力 ④关注社区治理和发展，增强主人翁意识 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：为家人制作美食属于家务劳动，并不能体验不同职业，故①说法错误； ②：参加社区宣传、外出观光等活动有利于学生了解社会、融入社会，养成亲社会行为，故②符合题意； ③：中学生主要任务是学习，参与社区宣传不属于直接管理国家事务，故③说法错误； ④：到社区参加宣传有助于关注社区治理和发展，增强社会责任感和主人翁意识，故④符合题意； 2. 在信息技术日益发展的今天，一些人呈现出现实“社恐”、网络“社牛”的双面状态。他们线下社交意愿弱、能力差，面对面交流会紧张、焦虑；而在社交网络中，他们表现欲望强烈、活跃度高，能快速和陌生人打成一片。要避免成为社交双面人，青少年应该做到（ ） ①稳定情绪，懂得社交意义，善交益友 ②修炼自我，提高社交能力，表里如一 ③远离网络，放弃社交需求，固守自我 ④防止极端，掌握社交技巧，亲近社会 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查处理好网络交往与现实交往的关系。 ②④：材料中，要避免成为社交双面人，青少年应该做到修炼自我，提高社交能力，表里如一；防止极端，掌握社交技巧，亲近社会，故②④符合题意； ①：题干内容与稳定情绪无关，故①不符合题意； ③：“远离网络、放弃社交”夸大了网络的不利因素，不利于青少年成长，不利于适应今天的社会，故③说法错误； 故本题选D。 3. 下列新闻事件与新闻解读相匹配的是（ ） 新闻 解读 ①全国一体化政务服务平台基本建成，加大了信息公开力度，政府服务水平不断提高。 网络推动了民主政治的进步 ②中央网信办部署开展“清朗·规范网络语言文字使用”专项行动 能够杜绝网络语言文字使用乱象，提升公民素养 ③四美塘文化公园2号馆迎来人民网“梦幻灵境”AI展演中心入驻，园内设有前沿AI技术与应用互动体验区、AI节目全息演出区等。 搭建创新平台，有助于推动文化传播 ④扫码点餐成为餐饮业的一种常见做法，但消费者的个人信息存在被过度收集和泄露的风险。 数字化服务是大势所趋，应该无条件配合 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：全国一体化政务服务平台建成及信息公开，便利了公民参与政治生活，监督政府工作，体现了网络推动民主政治的进步，故①说法符合题意； ②：“杜绝”一词过于绝对，专项行动能有效规范网络语言文字使用，但无法完全消除所有乱象，故②说法错误； ③：AI 技术入驻文化公园，利用科技手段创新文化展示方式，丰富了文化体验，有助于推动文化传播，故③说法符合题意； ④：数字化服务虽是大势所趋，但消费者个人信息受法律保护，面对泄露风险不应无条件配合，而应增强自我保护意识，故④说法错误； 4. 参观游览时，要爱护公物、文物古迹和花草树木；开会时，不要高声交谈喧哗；课堂上不能随便讲话；考试时严禁舞弊；酒后严禁驾车……之所以这样规定，是因为（ ） ①人们不能自觉约束自己的行为 ②社会生活离不开规则 ③人们应该自觉遵守规则 ④社会秩序的实现需要社会规则来保障 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：人们可以通过自律约束自己的行为，该说法过于绝对，故①说法错误； ②：社会生活离不开规则，规则保障社会秩序的实现，故②符合题意； ③：这是公民应尽的义务，不是制定规则的原因，故③不符合题意； ④：社会秩序的实现需要社会规则来保障，这是制定规则的目的，故④符合题意； 5. 成都一小吃店说出“牛肉面不要牛肉”的暗语就可以免费用餐，武汉众多高校偷偷给贫困生发放补贴，悄悄将“暖心”送给学生……这些“体面”的照顾不仅赢得了受助者的好评，更在社会上产生了巨大的正向效应。这说明（ ） ①受到尊重会让人重拾信心，产生良好的心理体验 ②人们的自尊心越来越脆弱 ③帮助别人越来越难、越来越麻烦 ④在尊重的前提下行善助人有助于提高社会文明程度 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：小吃店和高校的做法维护了受助者的尊严，说明受到尊重会让人重拾信心，产生良好的心理体验，故①符合题意； ②：材料强调的是要维护他人的自尊心，并不能说明人们的自尊心越来越脆弱，故②说法错误； ③：关爱他人需要讲究策略，但这并不意味着帮助别人越来越难、越来越麻烦，故③说法错误； ④：这些“体面”的照顾产生了巨大的正向效应，说明在尊重的前提下行善助人有助于提高社会文明程度，故④符合题意； 6. “人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”这句话的意思是做人不讲礼就不能生存，做事不讲礼就不能成功，国家不讲礼则不得安宁。由此可见（ ） ①文明有礼是一个人立身处世的前提 ②文明程度决定一个人成就的大小 ③文明有礼促进社会和谐发展 ④礼貌待人是中华民族的传统美德 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的重要意义。 ①：题干中“人无礼则不生”强调文明有礼对个人生存的重要性，符合“立身处世的前提”这一表述，故①符合题意； ②：“决定成就大小”夸大了文明程度的作用，成就受多种因素影响，并非由文明程度单一决定，故②说法错误； ③：题干中“国家无礼则不宁”表明文明有礼能维护国家安宁，促进社会和谐发展，故③符合题意； ④：礼貌是传统美德虽正确，但题干未直接体现“传统美德”这一属性，故④不符合题意； 故本题选B。 7. 如图漫画警示我们（ ） ①要树立诚信意识，信守承诺 ②不诚信就要承担刑事处罚 ③要珍惜诚信记录，守信为荣 ④不作任何承诺，避免担责 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：漫画中“老赖”因失信受到罚款、拘留甚至判刑的处罚，警示我们要树立诚信意识，信守承诺，故①说法符合题意； ②：只有违反刑法的犯罪行为才需要承担刑事处罚，一般的不诚信行为不需要承担刑事处罚，该说法过于绝对，故②说法错误； ③：失信会受到相应的惩戒，警示我们要珍惜诚信记录，树立守信光荣的观念，故③说法符合题意； ④：我们应当慎重许诺、积极履行承诺，而非不作任何承诺逃避责任，该说法错误，故④不符合题意。 8. 对以下古文的理解对应不合理的是（ ） ①不学礼，无以立——要态度谦和、用语文明 ②人而无信，不知其可也——诚实守信，做到言而有信 ③己所不欲，勿施于人——我们要学会欣赏他人，合作交流共同进步 ④敬人者，人恒敬之——尊重是相互的，要互敬互爱 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：“不学礼，无以立”强调文明有礼是一个人立身处世的前提，侧重重要性，而题干理解为文明有礼的具体要求，对应不精准，故①符合题意； ②：“人而无信，不知其可也”强调诚信的重要性，要求我们诚实守信，对应合理，故②不符合题意； ③：“己所不欲，勿施于人”强调要学会换位思考，尊重他人，而非欣赏他人和合作，对应不合理，故③符合题意； ④：“敬人者，人恒敬之”强调尊重是相互的，要互敬互爱，对应合理，故④不符合题意； 9. 在“警惕身边的违法行为”的主题探究活动中，同学们对“没有依法履行合同义务”的违法行为类型进行了讨论。下列行为与该违法行为的类型相同的是（ ） A. 王某在家闲得无聊，拨打119谎称邻居家里失火 B. 张某非法贩卖珍稀、濒危野生动物，获利数额巨大 C. 朱某在学校操场捡到苏某丢失的手表拒不归还 D. 李某在景区文物上乱刻乱画被公安机关处以200元罚款 【答案】C 【解析】 【详解】C：题干中“没有依法履行合同义务”违反了民事法律法规，属于民事违法行为。捡到他人遗失物拒不归还，侵犯了他人的财产所有权，属于民事违法行为，故 C 符合题意； A：拨打 119 谎报火警扰乱了公共秩序，属于行政违法行为，故 A 不符合题意； B：非法贩卖珍稀野生动物且获利巨大，具有严重社会危害性，触犯了刑法，属于刑事违法行为，故 B 不符合题意； D：在文物上乱刻乱画被处以罚款，违反了行政管理法律法规，属于行政违法行为，故 D 不符合题意。 10. 学完“做守法公民”的内容后，小宇班级开展了法律小达人竞赛。下列判断正确的是（ ） A. 王某因债务纠纷殴打他人，致人重伤——行政违法行为 B. 郭某侵害他人名誉，被判处在媒体上公开赔礼道歉——民事违法行为 C. 杨某家的宠物狗经常在夜里狂吠被公安机关予以警告处罚——民事违法行为 D. 李老板因资金短缺拒不支付工人工资——刑事违法行为 【答案】B 【解析】 【详解】A：王某致人重伤，具有严重社会危害性，触犯刑法，属于刑事违法行为，故 A 说法错误； B：郭某侵害他人名誉权，属于民事侵权，应承担民事责任，属于民事违法行为，故 B 符合题意； C：杨某养狗扰民被公安机关警告，违反了行政管理法律法规，属于行政违法行为，故 C 说法错误； D：李老板因资金短缺拒不支付工资，一般属于民事违法行为，只有情节严重构成拒不支付劳动报酬罪才属于刑事违法行为，故 D 说法错误； 11. 高空抛物已成为“悬在城市上空的痛”。八年级（1）班开展了“如何守护头顶上的安全”议题式学习，小明出示了自己搜集的案例。以下是同学们对此案发表的观点，正确的是（ ） 2023年6月，28岁女子小娄从外地来长春探望朋友时，被周某高空投掷的砖头砸中不幸离世。同年12月13日，该案在长春市中级人民法院开庭宣判。法院判处周某死刑，剥夺政治权利终身；赔偿被害人家属丧葬费等四万余元。 A. 小阳：案件中周某的行为对社会的危害程度不大，是一般违法行为 B. 小敏：判决中的死刑、剥夺政治权利、赔偿都属于刑罚 C. 小沐：案件中周某的行为具有刑事违法性，这是其行为的最本质特征 D. 小夏：判决的依据是《中华人民共和国刑法》 【答案】D 【解析】 【详解】A：周某致人死亡并被判处死刑，具有严重社会危害性，属于犯罪行为，而非一般违法行为，故 A 说法错误； B：死刑、剥夺政治权利属于刑罚，但赔偿丧葬费属于民事赔偿责任，不属于刑罚，故 B 说法错误； C：严重社会危害性是犯罪的最本质特征，刑事违法性是犯罪的法律标志，故 C 说法错误； D：周某的行为构成犯罪，法院判处刑罚，其判决依据是《中华人民共和国刑法》，故 D 说法正确。 12. 绘制逻辑关系图，可以帮助我们更好地理解学科知识。复习法律知识时，小丽做了如下知识卡片，正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A：违法行为包含一般违法行为和犯罪行为，犯罪是严重的违法行为，应当是违法的概念范围大于犯罪，选项图示关系颠倒，故A说法错误； B：法律服务机构包括法律服务所、律师事务所等，人民检察院是国家法律监督机关，人民法院是国家审判机关，二者不属于法律服务机构，故B说法错误； C：社会规则包括道德、纪律、法律等多种类型，法律是规则的一种，规则的概念范围包含法律，图示关系正确，故C符合题意； D：附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境，罚款、没收违法所得属于行政处罚，不属于附加刑，故D说法错误。 13. 王某在某手机店买的手机不到一周就出现了质量问题，协商未果后，他向工商行政部门投诉，但未得到合理解决，于是将该手机店告上法庭。王某的维权手段依次是（ ） A. 行政诉讼、民事诉讼 B. 非诉讼手段、行政诉讼 C. 行政诉讼、刑事诉讼 D. 非诉讼手段、民事诉讼 【答案】D 【解析】 【详解】A：向工商行政部门投诉属于非诉讼手段，不属于行政诉讼，故 A 说法错误； B：将该手机店告上法庭属于民事诉讼，不属于行政诉讼，故 B 说法错误； C：向工商行政部门投诉属于非诉讼手段，将该手机店告上法庭属于民事诉讼，故 C 说法错误； D：向工商行政部门投诉属于非诉讼手段，将该手机店告上法庭属于民事诉讼，故 D 符合题意； 14. 放学回家，小微看到有人鬼鬼祟祟在撬邻居家的门，她回到家后立即打电话报警，并暗中观察撬门人的动向。用一句话对小微的行为进行点评，正确的是（ ） A. 见义勇为勇当先，不顾安危护正义 B. 胆小懦弱欠思考，缺乏勇气与智慧 C. 锄强扶弱有义气，无私无畏精神嘉 D. 守护正义显智慧，见义智为有方法 【答案】D 【解析】 【详解】A：未成年人身心发育尚不成熟，面对危险应优先保护自己，不能不顾安危，故 A 说法错误； B：小微报警并暗中观察是机智勇敢的表现，并非胆小懦弱，故 B 说法错误； C：小微的行为体现了智慧，而非单纯的无私无畏，且未成年人不提倡直接对抗，故 C 说法不符合题意； D：小微在保护自己的前提下采取措施维护正义，体现了见义智为，故 D 说法符合题意； 第Ⅱ卷（非选择题共32分） 二、非选择题（共三大题，共32分） 为助力学生成长为一名合格的“社会人”，某校八年级各班利用假期开展主题为“参与社会生活·争做时代新人”的研学活动。 15. 【社会生活我参与】 八（1）班同学们分工协作、齐心协力，为八年级各个班级精心设计了各具特色的项目式活动方案，让同学们走出学校小课堂，走进社会大课堂。 ★活动剪影 八（2）班同学们走进敬老院开展“给爷爷奶奶绘制手机使用指南”的志愿服务活动，并分发精心制作的“手机使用指南”小册子。 八（3）班同学们前往附近的农庄参与劳作体验，亲自体验收割、打谷、晒谷、碾谷“四部曲”。 八（4）班同学们来到人民法院，走进知识产权法庭，旁听案件审理，开启一场“沉浸式”普法体验之旅。 八（5）班同学们前往武汉东湖开展生态水质考察实践活动，并向游客们宣传爱护环境、保护水资源的重要性。 各班在进行项目式活动总结时，同学们纷纷感叹：“这次假期真是收获颇丰！” （1）请结合材料，运用所学知识，说说同学们的收获有哪些？ ★活动镜头 八（6）班组织开展了“向美而生，镜头里的武汉”的主题摄影活动。同学们带着相机，踏上了寻觅城市之美的旅程，用镜头记录“独一无二”的文明武汉。 （2）请你从“旅途文明”或者“餐桌文明”拍摄主题中任选一个，简要描述拍摄内容，并说明拍摄理由。 选择：____________________ 拍摄内容：________________________________________ 拍摄理由： 示例：交通文明 拍摄内容：行人遵守路口交通信号灯提示，绿灯行、走斑马线，车辆主动礼让行人。 拍摄理由：有助于倡导公民自觉遵守交通规则，共同守护城市的交通安全。 【答案】（1）答案示例： 开展各种社会实践活动对青少年成长的意义： ①分工合作、齐心协力精心设计活动方案，有助于增强合作意识、集体观念，学会团结协作，也培养了学生的创新意识和创造性思维。 ②走进敬老院开展志愿服务，既传递了关爱他人的美好情感，又践行了孝亲敬长的传统美德。 ③参与劳作体验，有助于增强劳动意识，提高社会实践能力和劳动技能。 ④参与法院庭审，帮助学生认清违法犯罪的危害，增强法治意识。 ⑤开展生态水质考察、宣传爱护环境的重要性，有助于提高环保意识，养成环保习惯，自觉践行环保行动。 ⑥组织志愿服务、参与劳动体验、参与法院旁听、开展水质考察，有助于养成亲社会行为，塑造健康的人格，形成正确的价值观。 ⑦参加志愿服务、开展水质考察能够培养社会责任感，在服务和奉献社会中实现人生价值。 （2）示例一：选择餐桌文明。 拍摄内容：游客践行光盘行动，适量点餐，节约粮食； 拍摄理由：弘扬节约意识和环保意识，引领社会践行低碳微行动。 示例二：选择旅行文明。 拍摄内容：游客自觉遵守景区相关规定，爱护花草树木，爱护文物古迹，垃圾分类投放，爱惜公共设施。 拍摄理由：弘扬文明旅行新风尚，在旅途中发现美、欣赏美、创造美。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知本题考查亲社会行为、友善待人、增强法治意识、勇担时代责任等相关知识 ，需要对材料内容进行关键词提炼； 分工协作、齐心协力设计活动方案，可以看出在集体协作中锻炼合作能力，激发创新思维； 敬老院志愿服务、给老人制作手机指南，可以看出关爱他人、孝老爱亲，传递温暖； 农庄收割、打谷等劳作体验，可以体会劳动价值，提升劳动实践能力； 旁听知识产权法庭庭审，可以直观感受法律，树立法治观念； 水质考察、宣传保护水资源，可以树立环保理念，自觉保护环境； 多类走出校园的社会实践活动，可以看出参与社会生活有利于养成亲社会行为，塑造健全人格； 志愿服务、公益宣传等付出行动服务他人，可以看出在奉献中承担责任，实现自身价值。 【小问2详解】 从设问可知本题要求从“旅途文明”或者“餐桌文明”中任选一个，描述拍摄内容并说明拍摄理由，开放性试题，言之有理即可。 16. 【社会规则我遵守】 八（7）班同学们来到和谐社区开展“遵守社会规则”的主题探究活动，帮助社区设计“规则在我心文明伴我行”宣传专栏。以下为其中一个专栏的内容： （1）请结合材料，运用道德和法律相关知识，分别对张某和李某进行劝说。 （2）针对此次事件，社区居委会决定增设一个温馨提示专栏，请你来补充几条吧。 【答案】（1）答案示例：①李某和张某的行为都不正确。 ②我国宪法规定，公民在行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。③李某半夜观看比赛大喊大叫的行为，（从法律角度看）既严重影响了他人的休息权，侵犯了他人合法权益，（从道德角度看）也没有做到换位思考，设身处地为他人着想。李某应该停止制造噪音，安静观赛，不影响邻居的生活。 ④公民的合法权益受时，要依靠法律维护自己的合法权益。（从道德角度看）张某丑化李某照片的行为，是不尊重他人的表现，会损害他人身心健康；（从法律角度看）也侵犯了李某的名誉权/合法权益，是违法行为，要承担相应的法律责任。⑤张某应该立刻删除照片，并对李某赔礼道歉。 （2）答案示例： ①尊重他人，学会换位思考，顾及、考虑邻里感受，关注邻里安宁； ②自觉践行社会主义核心价值观，注重文明礼仪，彼此以诚相待； ③互谅互让，友好协商，采取和解、诉讼等方式化解纠纷，依法维权。 【解析】 【小问1详解】 本设问考查增强规则意识、劝导的技巧 、换位思考、遇事找法的要求、依法办事的要求相关知识， 需要对材料内容进行关键词提炼； 李某认为看比赛是自己的自由，别人管不着，可以看出他没有认识到自由受规则约束，行使权利不能损害他人合法权利； 李某半夜大喊大叫影响张某一家休息，可以看出该行为违背道德要求，没有换位思考尊重邻居，同时在法律上侵害他人休息的权利； 张某被打扰、多次交涉无果，可以看出张某自身权益受到侵害，有维权的需求； 张某在社交平台发布侮辱言论、配发丑化照片，可以看出张某维权方式不当，道德上没有友善待人，法律上侵犯他人人格尊严； 社区化解邻里纠纷、共建和谐社区，可以看出邻里之间要相互尊重体谅； 【小问2详解】 本题考查完成温馨提示专栏，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 17. 【社会现象我探究】 2024年9月9日—15日是我国第十一个网络安全宣传周，本次宣传周以“网络安全为人民，网络安全靠人民”为主题。为此，八年级（8）班学生前往人民法院参加了一场关于“电信网络诈骗”旁听庭审的专场活动。下面是案件简介： 16岁中学生李某极其喜欢上网，一天到晚离不开手机，经常在网上论坛、聊天室公开发布编造虚假信息、捏造事实，无端诽谤他人的帖子，引来网友大量跟帖，情节严重，造成恶劣社会影响；他还伙同一些网络“高手”实施多起电信网络诈骗，涉案金额高达20余万元，数额巨大，给受骗者家庭造成严重伤害。最终，李某被警方抓获。 （1）上述李某的案件应该在下列所示法庭中哪一个审理？请说明理由。 （2）请你从不同角度谈谈，上述李某的行为对青少年的警示。 【答案】（1）应该在①法庭审理。 理由：李某实施电信诈骗的行为具有严重社会危害性，触犯了刑法，属于刑事违法行为（犯罪行为），而图①所示为刑事法庭，所以应在①所示法庭审理。 （2）①法不可违，要学法懂法，严格依法规范自己的行为，树立法治观念； ②要谨慎交友，尤其是不可与社会上的不良人员交朋友，要多交益友。 ③要合理利用网络，网络发言要恪守道德、遵守法律； ④我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。 ⑤预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。 ⑥我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 ⑦要树立诚信意识，重视个人诚信记录。 【解析】 【小问1详解】 本设问考查犯罪的基本特征相关知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 实施电信网络诈骗、涉案金额巨大，给受害者家庭造成严重伤害，可以看出行为具有严重社会危害性，触犯了刑法，属于犯罪； 图①席位标注公诉人、被告人、辩护人，是刑事案件庭审布局，可以看出刑事案件在刑事法庭开庭； 图②席位标注原告、被告，属于民事法庭布局，不适用本案，可以排除。 【小问2详解】 本设问考查恪守道德、珍惜诚信记录、增强法治意识、依法办事、杜绝不良行为的要求相关知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 网上发布虚假信息、捏造事实诽谤他人，可以看出网络不是法外之地，上网要恪守道德、遵守法律； 伙同网络 “高手” 一起作案，可以看出交友不慎容易走上违法道路，要谨慎交友； 编造虚假信息、恶意诽谤他人，可以看出违背诚信要求，要树立诚信意识； 情节严重、造成恶劣社会影响，最终被警方抓获，可以看出犯罪危害很大，要认清犯罪危害、远离犯罪； 长期沉迷手机、在网上发布不实言论，属于不良行为，一步步发展成犯罪，可以看出要杜绝不良行为，防微杜渐； 案件最终受到法律惩处，可以看出法律具有强制性，青少年要学法守法，树立法治意识。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖北省华宜寄宿学校2024-2025学年八年级上学期期中 道德与法治试题 第Ⅰ卷（选择题共28分） 一、选择题（共14小题，每小题2分，共28分） 在下面各小题的备选答案A.B.C.D项中,只有一项最符合题目要求,请选出并填入“答题卡”。 1. 下表是某中学给初二学生设计的“十一”假期作业清单： 作业清单 作业一为家人制作一道美食 作业二到社区参加国家安全宣传 作业三到东湖风景区、森林公园观光 完成上述作业有助于同学们（ ） ①体验不同职业，提高个人劳动能力 ②了解社会、融入社会，养成亲社会行为 ③参与政治生活，提高管理国家事务能力 ④关注社区治理和发展，增强主人翁意识 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④ 2. 在信息技术日益发展的今天，一些人呈现出现实“社恐”、网络“社牛”的双面状态。他们线下社交意愿弱、能力差，面对面交流会紧张、焦虑；而在社交网络中，他们表现欲望强烈、活跃度高，能快速和陌生人打成一片。要避免成为社交双面人，青少年应该做到（ ） ①稳定情绪，懂得社交意义，善交益友 ②修炼自我，提高社交能力，表里如一 ③远离网络，放弃社交需求，固守自我 ④防止极端，掌握社交技巧，亲近社会 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 3. 下列新闻事件与新闻解读相匹配的是（ ） 新闻 解读 ①全国一体化政务服务平台基本建成，加大了信息公开力度，政府服务水平不断提高。 网络推动了民主政治的进步 ②中央网信办部署开展“清朗·规范网络语言文字使用”专项行动 能够杜绝网络语言文字使用乱象，提升公民素养 ③四美塘文化公园2号馆迎来人民网“梦幻灵境”AI展演中心入驻，园内设有前沿AI技术与应用互动体验区、AI节目全息演出区等。 搭建创新平台，有助于推动文化传播 ④扫码点餐成为餐饮业的一种常见做法，但消费者的个人信息存在被过度收集和泄露的风险。 数字化服务是大势所趋，应该无条件配合 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④ 4. 参观游览时，要爱护公物、文物古迹和花草树木；开会时，不要高声交谈喧哗；课堂上不能随便讲话；考试时严禁舞弊；酒后严禁驾车……之所以这样规定，是因为（ ） ①人们不能自觉约束自己的行为 ②社会生活离不开规则 ③人们应该自觉遵守规则 ④社会秩序的实现需要社会规则来保障 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 成都一小吃店说出“牛肉面不要牛肉”的暗语就可以免费用餐，武汉众多高校偷偷给贫困生发放补贴，悄悄将“暖心”送给学生……这些“体面”的照顾不仅赢得了受助者的好评，更在社会上产生了巨大的正向效应。这说明（ ） ①受到尊重会让人重拾信心，产生良好的心理体验 ②人们的自尊心越来越脆弱 ③帮助别人越来越难、越来越麻烦 ④在尊重的前提下行善助人有助于提高社会文明程度 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 6. “人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”这句话的意思是做人不讲礼就不能生存，做事不讲礼就不能成功，国家不讲礼则不得安宁。由此可见（ ） ①文明有礼是一个人立身处世的前提 ②文明程度决定一个人成就的大小 ③文明有礼促进社会和谐发展 ④礼貌待人是中华民族的传统美德 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 如图漫画警示我们（ ） ①要树立诚信意识，信守承诺 ②不诚信就要承担刑事处罚 ③要珍惜诚信记录，守信为荣 ④不作任何承诺，避免担责 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 对以下古文的理解对应不合理的是（ ） ①不学礼，无以立——要态度谦和、用语文明 ②人而无信，不知其可也——诚实守信，做到言而有信 ③己所不欲，勿施于人——我们要学会欣赏他人，合作交流共同进步 ④敬人者，人恒敬之——尊重是相互的，要互敬互爱 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 9. 在“警惕身边的违法行为”的主题探究活动中，同学们对“没有依法履行合同义务”的违法行为类型进行了讨论。下列行为与该违法行为的类型相同的是（ ） A. 王某在家闲得无聊，拨打119谎称邻居家里失火 B. 张某非法贩卖珍稀、濒危野生动物，获利数额巨大 C. 朱某在学校操场捡到苏某丢失的手表拒不归还 D. 李某在景区文物上乱刻乱画被公安机关处以200元罚款 10. 学完“做守法公民”的内容后，小宇班级开展了法律小达人竞赛。下列判断正确的是（ ） A. 王某因债务纠纷殴打他人，致人重伤——行政违法行为 B. 郭某侵害他人名誉，被判处在媒体上公开赔礼道歉——民事违法行为 C. 杨某家的宠物狗经常在夜里狂吠被公安机关予以警告处罚——民事违法行为 D. 李老板因资金短缺拒不支付工人工资——刑事违法行为 11. 高空抛物已成为“悬在城市上空的痛”。八年级（1）班开展了“如何守护头顶上的安全”议题式学习，小明出示了自己搜集的案例。以下是同学们对此案发表的观点，正确的是（ ） 2023年6月，28岁女子小娄从外地来长春探望朋友时，被周某高空投掷的砖头砸中不幸离世。同年12月13日，该案在长春市中级人民法院开庭宣判。法院判处周某死刑，剥夺政治权利终身；赔偿被害人家属丧葬费等四万余元。 A. 小阳：案件中周某的行为对社会的危害程度不大，是一般违法行为 B. 小敏：判决中的死刑、剥夺政治权利、赔偿都属于刑罚 C. 小沐：案件中周某的行为具有刑事违法性，这是其行为的最本质特征 D. 小夏：判决的依据是《中华人民共和国刑法》 12. 绘制逻辑关系图，可以帮助我们更好地理解学科知识。复习法律知识时，小丽做了如下知识卡片，正确的是（ ） A. B. C. D. 13. 王某在某手机店买的手机不到一周就出现了质量问题，协商未果后，他向工商行政部门投诉，但未得到合理解决，于是将该手机店告上法庭。王某的维权手段依次是（ ） A. 行政诉讼、民事诉讼 B. 非诉讼手段、行政诉讼 C. 行政诉讼、刑事诉讼 D. 非诉讼手段、民事诉讼 14. 放学回家，小微看到有人鬼鬼祟祟在撬邻居家的门，她回到家后立即打电话报警，并暗中观察撬门人的动向。用一句话对小微的行为进行点评，正确的是（ ） A. 见义勇为勇当先，不顾安危护正义 B. 胆小懦弱欠思考，缺乏勇气与智慧 C. 锄强扶弱有义气，无私无畏精神嘉 D. 守护正义显智慧，见义智为有方法 第Ⅱ卷（非选择题共32分） 二、非选择题（共三大题，共32分） 为助力学生成长为一名合格的“社会人”，某校八年级各班利用假期开展主题为“参与社会生活·争做时代新人”的研学活动。 15. 【社会生活我参与】 八（1）班同学们分工协作、齐心协力，为八年级各个班级精心设计了各具特色的项目式活动方案，让同学们走出学校小课堂，走进社会大课堂。 ★活动剪影 八（2）班同学们走进敬老院开展“给爷爷奶奶绘制手机使用指南”的志愿服务活动，并分发精心制作的“手机使用指南”小册子。 八（3）班同学们前往附近的农庄参与劳作体验，亲自体验收割、打谷、晒谷、碾谷“四部曲”。 八（4）班同学们来到人民法院，走进知识产权法庭，旁听案件审理，开启一场“沉浸式”普法体验之旅。 八（5）班同学们前往武汉东湖开展生态水质考察实践活动，并向游客们宣传爱护环境、保护水资源的重要性。 各班在进行项目式活动总结时，同学们纷纷感叹：“这次假期真是收获颇丰！” （1）请结合材料，运用所学知识，说说同学们的收获有哪些？ ★活动镜头 八（6）班组织开展了“向美而生，镜头里的武汉”的主题摄影活动。同学们带着相机，踏上了寻觅城市之美的旅程，用镜头记录“独一无二”的文明武汉。 （2）请你从“旅途文明”或者“餐桌文明”拍摄主题中任选一个，简要描述拍摄内容，并说明拍摄理由。 选择：____________________ 拍摄内容：________________________________________ 拍摄理由： 示例：交通文明 拍摄内容：行人遵守路口交通信号灯提示，绿灯行、走斑马线，车辆主动礼让行人。 拍摄理由：有助于倡导公民自觉遵守交通规则，共同守护城市的交通安全。 16. 【社会规则我遵守】 八（7）班同学们来到和谐社区开展“遵守社会规则”的主题探究活动，帮助社区设计“规则在我心文明伴我行”宣传专栏。以下为其中一个专栏的内容： （1）请结合材料，运用道德和法律相关知识，分别对张某和李某进行劝说。 （2）针对此次事件，社区居委会决定增设一个温馨提示专栏，请你来补充几条吧。 17. 【社会现象我探究】 2024年9月9日—15日是我国第十一个网络安全宣传周，本次宣传周以“网络安全为人民，网络安全靠人民”为主题。为此，八年级（8）班学生前往人民法院参加了一场关于“电信网络诈骗”旁听庭审的专场活动。下面是案件简介： 16岁中学生李某极其喜欢上网，一天到晚离不开手机，经常在网上论坛、聊天室公开发布编造虚假信息、捏造事实，无端诽谤他人的帖子，引来网友大量跟帖，情节严重，造成恶劣社会影响；他还伙同一些网络“高手”实施多起电信网络诈骗，涉案金额高达20余万元，数额巨大，给受骗者家庭造成严重伤害。最终，李某被警方抓获。 （1）上述李某的案件应该在下列所示法庭中哪一个审理？请说明理由。 （2）请你从不同角度谈谈，上述李某的行为对青少年的警示。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $