第一、二单元期中复习 课件- 2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

七上期中复习 第 01 课 开启初中生活 1.1 奏响中学序曲　 1.2 规划初中生活 第 02 课 正确认识自我2.1 认识自己　 2.2 做更好的自己 第 03 课 梦想始于当下 3.1 做个追梦少年　 3.2 学习成就梦想 第 04 课 幸福和睦的家庭 4.1 家的意味　 4.2 让家更美好 第 05 课 和谐的师生关系 5.1 走进老师 5.2 珍惜师生情谊 第 06 课 友谊之树常青 6.1 友谊的真谛　 6.2 交友的智慧 第 07 课 在集体中成长 7.1 集体生活成就我　 7.2 共建美好集体 7个关键词： 一单元：中学+规划、认识自己+做更好的自己、梦想+学习 二单元：家庭、师生、友谊、集体 一单元：少年有梦 二单元：成长的时空 一 、构建知识体系 1.将每课知识结构图抄写到目录旁 2.背诵每课重点问题 1.2规划 1.1中学 一课开启初中生活 是：1.新在哪（新身份/机会/要求3A+4A+4B） 为：2.中学时代重要性 做：3.怎样度过5A（珍视把握 、担当尽责 ） 2①独特价值、形成三观 4C 2②美好年华、规划未来 2引 2③新机会4A 2④新要求4B 是：1.含义 6A2 为：2.为什么要规划/重要性6A1+A3 做：3.怎样规划 3①确定发展目标 6B 3②制定行动方案 7A 3③持之以恒、努力 8A 即时检测：关键词1：规划初中生活 1、★初中阶段的重要性？ ①初中阶段对我们的人生具有________。我们正处于生命成长的“________”，这一时期我们初步形成________、________、________，需要精心引导和栽培。 ②初中阶段，是________，也是规划________。 2、★如何面对初中生活的各种可能与挑战？ ①我们要________，________，把准________，积极________，确立________，在________，在________， ②努力使自己成为________、________、________、________的中学生。 3、★如何做好和实现初中生活规划？ ①做好初中生活规划，应当先________。 ②还应当________。 ③我们更应当________，将“努力”________。 2.2做更好的自己 2.1认识自己 二课正确认识自我 为：1.重要性、意义 10A 做：2.途径/方法 重点：3.他人评价 2①自我全面分析 10B 2②他人评价10C 2③生活实践11A 2④总：过程11B 为：1.重要性 做：2.怎样做 不同——尊重接受差异12 2①欣赏 自己（优、长）13 2②接纳自己（全部）14A 2③完善自己（改缺点、补不足、扬优点、学习）14B 2④激发潜能14C 2⑤为他人、社会服务15 1①增强自信、自我发展 1②与他人交往 1③发展完善自己 3①意义 ：镜子 （客观完整清晰）10C 中 3②做法：客观冷静，不盲从不轻视 10C尾 即时检测：关键词2：正确认识自我 1、★如何正确认识自己？ （1）通过对________来认识自己。（2）通过________来认识自己。 （3）在________认识自己。 2、★为什么要正确对待他人的评价？ ①他人的评价是________，有助于我们形成对自己________。 ②正确对待他人的评价是________。 3、★怎样正确对待他人的评价？ ①我们要________对待他人的评价，既________。②具体方法有________。 4、★如何做更好的自己？ ①学会________。②________。③________。④________。⑤是在________中实现的。 3.2 学习成就梦想 3.1 梦想 三课 梦想始于当下 是：含义16引 为：1.重要性 做：2.如何做 2①个人 2②社会 17A 2③青少年 2④中国梦16引 是：1.正确认识学习20： 内容 、途径、表现 、态度） 为：2.重要性 做：3.如何做 2①②③ 个人 19A 2④ 国和社 21B首句 3① 个人：努力学、善于学（兴趣、方法、实践）21A 3② 国家（学以致用） 21B 2①远大志向 18A1+尾 2②时代脉搏 18B+尾 考试合并成一点 即时检测：关键词3：梦想、学习 1、★为什么要有梦想/重要性? ①个人：梦想能不断________________，让________。有梦想，就________。 ②人类社会：因为有了梦想，________。 ③青少年：梦想是________。编织人生梦想，是________。 ④国家：只有每个人都________、________，才能实现________。 2、★如何做有梦想的少年？ ①做有梦想的少年，应当________。我们要________，________，________。 ②应当________。我们要________ 3、★如何通过学习实现梦想？ ①梦想的实现，需要我们________、________。（★学会学习要求：A.培养________，自觉________； B.养成________，掌握________，________；C.参加________。) ②我们应________、________、________，运用所学知识________、________，为实现________贡献力量。 4、★为什么要学习？（学习的重要性） ①学习是________，也是________。②学习是________，也是我们________。 ③学习可以________，________，________，使我们面前的世界________，让我们________。 ④学习不仅________，更________。 4.2 让家更美好 4.1 家的意味 四课家庭 是：1.内涵（三种关系P27A1） 为：2.家的重要性/意义 2①生命居所、心灵港湾27A 2②第一所学校、修身之所 28 2③生活共同体、家风28A 2④社会的基本细胞29A 做：3.怎样建设 美好家庭 3①用心体味30 3②相互关爱、尊重。31 化解矛盾 3③传承家庭美德 32A 3④共同责任，提高自我管理能力P32B 个人 社会 细节：为什么孝亲敬老P31相关链接 即时检测：关键词4：家庭、家风、孝亲敬老 1、★家的重要性？（作用、意义、好处） ①家是________，是________。②家是________，是________。 ③家是________、________的生活共同体。④家庭是________。 2、★家风的作用？ ①家风作为一种________，会融入________，潜移默化地影响家庭成员的________、________、________和________等。②优良家风引导________，促进________。 2、★如何建设美好的家庭？ ①建设美好的家庭，需要________。②需要________、________。③需要传承________。 ④是家庭成员的________。我们要提高________，增强________，为家庭建设作出贡献。 3、★孝亲敬老是________，也是公民的________。 5.2 珍惜师生情谊 5.1 走进老师 五课 师生 是：1.职业特点 35（教书育人、专业人员、人类文明传承者） 为：2.作用 3.“四有”好老师的标准 36 2不可替代+4个引路人 36A 2人类文明传承者：三传播三塑造 35尾 是：1.师生交往良好状态38 做：2.如何建立 良好的师生关系 理解、关心 38 引领、指导 39 表扬、批评 39 ④矛盾、冲突 39 ⑤不同风格 41 即时检测：关键词5：和谐的师生关系 1、教师职业的特点？ ①教师是________，承担________。②教师是履行________的专业人员。 2、教师的作用？ ①教师是________，（承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。） ②★老师在我们的成长过程中发挥着________。老师是我们________。（锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。） 3、★时代发展对老师提出了哪些要求？（“四有”好老师的标准） 老师要成为有________、有________、有________、有________的好老师。 4、师生交往的理想而美好的状态：彼此尊重、教学相长、携手共进。 5、★如何建立良好的（和谐的）师生关系？ ①我们应________、________。②真诚接受________。③正确对待________。 ④尊重适应________。 6、★如何正确对待老师的表扬和批评？ ①老师的表扬意味着________，激励我们________。对待老师的表扬，我们应________，________。 ②老师的批评意味着________，帮助我们________。对待老师的批评，我们应________，________。 7、与老师发生矛盾怎么办？ ①自我反思，冷静、客观地分析原因。②相信善意，多些宽容和理解。 ③坦诚相待，注意沟通方式。④求同存异，尊重关心。 6.2 交友的智慧 6.1 真谛 六课友谊 是：特质（P44） ①亲密关系②心灵相遇 ③平等双向 做：如何交友 为：作用（P42引）感受生活美好 ① 真诚和热情 P46B ② 慎重选择（现实/网上）P46C ③ 学会关心和尊重 P47A ④ 处理矛盾冲突P47B ⑤ 讲原则 P49 即时检测 关键词6：友谊、交友 1、★友谊的真谛是什么？ ①友谊是一种________。②友谊是________。③友谊是________。 2、★友谊的作用？（重要性、意义、为什么要交朋友？） （朋友，见证了我们一起走过的成长历程。）+P42引言：友谊是人生永恒的话题，伴随着_______________。友谊让我们感受到________________。 3、★如何正确交友？（交友的智慧有哪些？交友的经验、提建议） 朋友间要________，________，________，________。①交友需要________。②交友需要________。③交友需要________。④交友需要________。⑤交友需要________。 4、★怎样处理朋友之间的矛盾和冲突？ （1）发生矛盾和冲突时，我们可以________，寻找________。 （2）基本策略有①________。②________。③________。④________。⑤________。 1.7.2013 ‹#› 7.2 共建美好集体 7.1 集体生活成就我 七课在集体中成长 是：1.含义（P50） 为：2.作用 2①影响、改变P50 2②温暖 P51 2③人际交往P52A 2④责任感P52B 2⑤发展个性P52C 2⑥共同成长P52D 做：如何做 ① 共同的愿景p53 ② 主人翁意识p54A ③ 和谐有序的集体环境P54B ④ 正确的合作与竞争观念P55A ⑤ 集体主义原则，发扬集体主义精神P55B 即时检测 关键词7：个人与集体 1、什么是集体？ 集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。（“集体的力量取决于成员数量多少”×） 2、★集体生活的作用？（意义、重要性、为什么要过集体生活？） ①集体生活在某种程度上________。②集体生活能________。③集体生活有助于________。 ④有助于培养________。⑤有助于________。⑥集体是________。集体的发展推动________。 ⑦美好集体的作用：在美好集体中，我们能感受________，凝聚________，坚定________。 3、★如何建设美好集体？ 建设美好集体离不开你我他，需要我们________。 ①建设美好集体要________。②要树立________。③要________。④要________。⑤要坚持________，发扬________。 4、★怎样正确处理个人利益与集体利益的关系？ ①当个人利益与集体利益发生冲突时，应把________。②同时，要充分________，促进________。 5、为什么要坚持集体主义原则？ ①________是公民道德建设的原则。 ②在我国，国家利益、集体利益和个人利益________，这一特点使集体主义原则能在全社会范围内贯彻落实。 ③只有坚持集体主义原则，把________放在首位，充分________，才能促进社会和谐发展。 二、典型题目练习 （1）选择题： 排除法（观点错误、与材料或问题无关、原因/做法不符） （2）非选择题——怎么审题： 看：看问题——根据分值——写几点？标序号…… 析：分析材料——考第几课？哪个话题？ 写：每点的核心句及阐述 （1）选择题：名言过关——体现道法观点 P6凡事预则立，不预则废——规划 P8为者常成，行者常至——持之以恒、努力 P9知人者智，自知者明——正确认识自己重要性 人贵自知——正确认识自己重要性；当局者迷，旁观者清——他人评价 不识庐山真面目，只缘身在此山中——他人评价 吾日三省吾身——自我全面认识自己 P13天生我材必有用——学会欣赏自己 P18志不立，天下无可成之事。——树立远大志向 P21工欲善其事必先利其器——良好的学习习惯、科学的学习方法 知之者不如好之者，好之者不如乐之者——保持对学习的兴趣 吾生有涯，而知无涯——终身学习；独学而无友则孤陋而寡闻——合作学习 P29天下之本在家——家庭是社会的基本细胞 P31孝弟也者，其为仁之本与——孝亲敬长是中华民族的传统美德 P32一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。（家庭传统美德） P34安其学而亲其师——21学习、38状态、39引领指导 P46益者三友，损者三友——交友需要慎重交友 P50人者非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始独立。——集体作用 1. 少年强则国强，少年进步则国进步。2024年5月30日，在“六一”国际儿童节即将到来之际，习近平总书记给四川省南充市嘉陵区之江小学的同学们回信，对同学们予以亲切勉励，并祝同学们和全国的少年儿童节日快乐。习近平总书记强调，少年儿童是祖国的未来。把家乡建设好，把我国全面建成社会主义现代化强国，需要你们这一代人接力奋斗。希望同学们树立远大志向，珍惜美好时光，坚持德智体美劳全面发展，争做爱党爱国、自立自强、奋发向上的新时代好少年，努力成长为堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材。 （1）要成长为担当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材，应从哪些方面规划自己初中阶段的成长愿景?(3分) （2）请就你的成长愿景写出你目前最需要努力的方面。（6分） 非选择题 考查 一课： 规划 （1）从品德发展、学业发展、身心发展、审美素养、劳动与社会实践等方面规划（3分）P8启思导行 （2）示例： 品德发展方面：孝敬父母，尊敬师长，关爱同学，乐于助人，换位思考，与人为善。 学业发展方面：树立明确的学习目标,制定合理的学习计划,养成科学的学习习惯找到适合自己的科学的学习方法，提高学习效率。 身心发展方面：养成健康的生活方式，积极锻炼身体,科学用眼,认真做眼保健操培养积极向上的生活态度，学会调节情绪，磨砺坚强意志等。（6分）P8笔记补 考查 一课： 规划 2. 在少年时期，薛其坤就怀揣着成为科学家的梦想。为了实现这一梦想，他寒窗苦读十数载，凭借优异的成绩考入大学，来到了他科研梦想的起点。∕然而，薛其坤的科研之路并不顺利，甚至有人说他“不是做科研的料”。∕对此，他笑着回应，“别人说我根本不像做科学家的料，我没有觉得这些话很重，也没有觉得自己失去了信心。”∕薛其坤始终在科研的道路上坚持不懈、探索攀登。他说：“我从来不认为自己是有天分的，但在前进的过程中，我学会了科研的手段、科研的技能。至于能不能做成科学，会随着我不断地学习、不断地追求、不断地设立目标而实现。”∕ 2024年6月24日，中国科学院薛其坤院士因首次观测到量子反常霍尔效应、首次发现异质结界面高温超导电性，获得了2023年度国家最高科学技术奖。 薛其坤院士的的追梦之路给我们带来怎样的启示?（12分） 考查 二课： 认识自己+三课梦想、学习 答案： ①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想就会有希望。梦想——为P17 ②做有梦想的少年，应当树立远大志向，紧扣时代脉搏，早立志、立大志、立长志，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。梦想少年——做P18 ③学习是立身做人的永恒主题，是报国为民的重要基础，是我们成就梦想的重要路径。学习不仅关乎个人的前途命运，更关乎民族的未来和发展。学习——为P19 ④梦想的实现需要我们努力学习、善于学习。学习——做P19 ⑤我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不忽视。他评做P10C4 ⑥做更好的自己，要不断发掘自己的潜能，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间，提升自己的能力。潜能——做P14④（每点3分，4点12分） 考查 二课： 认识自己+三课梦想、学习 对比理解： 3. 中国量子信息研究领域的奠基人和领军者郭光灿院士,从小就下定决心,//要努力学习,为把祖国建设成为强盛的国家而奋斗终生。//在他看来,中学时代是他一生中磨砺性格、培养学习方法的关键阶段,中学时代打下的底子终身受用。//初中三年,郭光灿学习很专注,他对每一门课程都喜欢,加之上课时认真听讲,课后及时复习总结,所以,他在初中阶段绝大多数课程都是满分。//如今,已过古稀之年的郭光灿院士希望,今天的中学生也能抛弃功利和杂念,做一个不断进步和探索的人,真正实现自己的人生价值——对民族和国家的价值。 郭光灿院士的故事对我们过好初中阶段有哪些启示?(9分) 考查 一课：中学时代重要性+三课梦想、学习 答案： 3.①要做有梦想的少年，树立远大的志向，紧扣时代脉搏，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。（梦想做法18AB） ②学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。（学习重要性P19A1+21B1） ③梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。要发现并保持对学习的兴趣，养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。（个人角度21A） ④我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。(国家角度21B2) ⑤初中阶段对我们的人生具有独特的价值，我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。（珍惜中学时代P5） （每点 3 分，答出三点 9 分） 考查 一课：中学时代重要性+三课梦想、学习 4. 知心姐姐: 您好!最近我总觉得心里闷闷的,好像被一块小石头压着。班里的同学都好厉害,有的同学数学总能考满分,有的同学画画拿了市级奖项,还有同学在运动会上跑第一……可我呢,成绩中等,没有什么突出的才艺,前段时间还因为没有认真打扫教室卫生,导致班级被扣分。我总忍不住想,是不是自己真的比别人差?我该怎么办呢? 小敏 假如你是知心姐姐,你会与小敏做哪些交流?(为+做) 情境：总是和别人比，看不到自己的优点——做更好的自己： （一）为p12： 不同——尊重差异 （二）做p13-15： 欣赏自己 接纳自己 ④不断完善自己 （a.发挥优点长处，改缺点，补不足b.向他人学习） 考查 二课：做更好的自己 4.答案： ①每个人在兴趣、性格、气质、能力等方面都有所不同，我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。12 ②要学会欣赏自己，欣赏自己的长处和优势，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。 ③要学会接纳自己，既接纳优点又接纳不足，以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。 ④要不断完善自己，善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。 ⑤要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己。 （每点 3 分，答出三点 9 分） 考查 二课：做更好的自己 5. “英雄航天员”王亚平的家庭被评为2023年全国“最美家庭”。在王亚平的成长过程中，家人给予了她很多支持和鼓励。王亚平的父母教导她要爱国奉献、勤奋努力；王亚平的丈夫数年如一日接送女儿，辅导家庭作业，全力支持她的航天梦，在她遇到压力和困惑时，也会及时陪伴疏导；王亚平的女儿每次和妈妈相聚的时光都短暂而珍贵，但她从来不缠着妈妈，她为妈妈感到骄傲和自豪。 问：读了王亚平的家庭故事，你有哪些感悟?（9分） 为+做 （一）为：P27、28家的作用①②③ （二）做法：P31、32怎样让家更美好②③④ 考查 四课：家庭 5.答案： ①家是生命的居所，是心灵的港湾，我们的成长离不开家庭的哺育和支持，家里有亲人家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。 ②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所，父母是我们的第一任老师，我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世，扣好人生的“第一粒扣子”。 ③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。优良家风引导我们向上向善,促进家庭幸福和谐。 ④建设美好家庭需要相互关爱、彼此尊重。家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。在接受关爱的同时，也要学会回报爱。 ⑤建设美好的家庭，需要传承中华民族传统美德，培育弘扬社会主义核心价值观，让美德在家庭中生根，在亲情中升华。 ⑥建设美好的家庭，要增强家庭责任意识,营造良好的家庭氛围,为家庭建设做贡献。（每点3分，答出3点）P27——32为+做 考查 四课：家庭 班级组织了一次“让家更美好"的主题班会。下图是小云在主题班会上分享的家庭幸福瞬间。 (1)小云家庭生活幸福的秘诀有哪些?(9分)（做法） (2)建设幸福和睦的家庭,需要每个家庭成员的共同努力。为了让家更美好,你会付诸哪些具体行动?(2分)（至少2点） 对比理解： 答案：（1）怎样建设美好家庭？（每点 3 分，答出三点 9 分） ①建设美好的家庭，需要用心体味蕴含在生活的点点滴滴之中的亲情之爱。 ②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。 ③建设美好的家庭，需要传承孝亲敬长等中华民族传统家庭美德。 ④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。家庭成员共同分担、相互协作，有助于营造良好的家庭氛围。 （2）开放试题，结合自己实际情况作答，言之有理、符合题意、观点正确即可。（答出一点1分，共2分） 如：①尊重父母长辈，将父母长辈的有益教诲落实到日常学习生活中； ②关心父母长辈的身心健康等。 6. 与老师共处的校园生活是人生中一段美好的经历。以下是某班同学分享的与老师相处的点滴： 小思：道德与法治课上，老师总是使用可以激发我们学习兴趣的素材和问题，引导我们主动思考和交流。老师给予我们充分肯定的同时，也会及时点拨、引导和分析讲解，深入浅出地给我们把道理讲清楚讲透彻。对我们存在的困惑与疑问，老师总是通过摆事实讲道理，让我们心悦诚服接受结论、水到渠成得出结论，从而帮助我们形成正确的价值观。 小雨：今天我因为在课堂上打盹，挨了老师的批评，虽然老师的批评有些严厉，但我明白老师都是为了我好。我很感激老师。 （1）以上同学分享的师生相处经历中蕴含着哪些道理?（9分） （2）为建设和谐师生关系，请把你最想与老师交流的话语写下来。（3分） 考查 五课：师生 6.答案（1）道理：是、为、做均可以（9分，3+1，写四点） （一）为什么： ①教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。职业特点/作用P35 ②老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用,老师是我们锤炼品格、学习知识、创造思维、奉献祖国的引路人。作用P36 （二）怎么做 ③要真诚接受老师的引领和指导，我们的成长离不开老师的悉心教导，我们要尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成长的营养，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。39做② ④要正确对待老师的批评，老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，能帮助我们反省自己，完善自我。对待老师的批评,我们应该把注意力放在老师批评的内容上,理解老师的良苦用心。39做③ （三）其他—是什么⑤彼此尊重，教学相长，携手共进，是师生交往理想而美好状态38 （2）尊敬的老师，我想向您表达我最真挚的感激之情，感谢您一直以来的辛勤付出和无私奉献，您的每一堂课、每一次指导，都深深地影响着我的成长。您的教诲如同灯塔，照亮了我前行的道路，引领我不断前进等。（3分）,（尊称+老师的作用+感激+做法） 考查 五课：师生 对比理解： 与老师、同学共处的校园生活，是我们人生中一段美好的经历。小欣在日记中记录下与老师交往的难忘片段： 相较于其他学科老师，道德与法治课李老师不苟言笑，我有点怕她，对这门课也缺乏兴趣。//一次考试后，我的成绩很不好，李老师特地与我进行了交谈，她耐心地给我讲解了学习道德与法治课的重要性，//也指出了我学习中存在的问题。我深受触动，开始认真反思自己的问题。慢慢地我对道德与法治课越来越感兴趣了。 问：小欣对道德与法治课学习态度的转变，对我们构建良好的师生关系有哪些启示?(9分)-做法 ②要真诚接受老师的引领和指导…… ③要正确对待老师的批评…… ①要尊重并适应不同风格的老师…… 材料三层意思： 7. 片段:开学不久,我和小红成了好朋友。每当我遇到问题时,她总是第一时间站出来帮助我,我心里暖暖的。//小红英语弱,我也会经常借给她笔记、帮她复习,她的英语成绩提高不少。//可她最近有些闷闷不乐,我问她原因,她没有告诉我,但我也能理解,还是像往常一样陪着她。 (2)小欣和小红的相处经历体现了关于友谊的哪些道理?(6分) 友谊是一种亲密的关系…… ②友谊是平等的、双向的…… 学会关心和尊重对方…… 考查 六课：友谊 8.七年级(1)班荣获了学校“最美班级”荣誉称号,以下是该班同学分享的班级建设经验: 共同制定班级目标和班级口号,引领同学们团结一致,开拓进取。 成立“监督岗”,由同学们自主监督日常行为规范,形成了"自己的班級自己管”的良好氛围。 积极参加学校组织的各项活动,齐心协力,争创佳绩。 (1)该班的做法对我们建设美好集体有何启示?(9分) (2)你对班级建设还有哪些建议,请分享一条。(2分) 考查 七课：集体 8.答案 ①建设美好集体，要确定共同的愿景，共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。 ②建设美好集体，要树立主人翁意识，对于集体的事务主动作为，积极参与，共同商定，各负其责，各尽其能。 ③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境，要自觉遵守集体的共同规则，使集体生活得以有序开展。等等。 （每点 3 分，答出三点 9 分） （2）开放性试题，言之有理、符合题意、观点正确即可。（答出一点 2 分） 如:有针对性地开展主题班会等活动解决班级现存的问题，打造具有班级特色的文化 氛围等。p54探究与分享上 小字 考查 七课：集体 8. 考查多课内容 家庭+友谊+集体（多角度分析问题） 8.（1）焦林奇获评2024年全国“新时代好少年”的原因有哪些?(他的正确做法) 关键词①：一放学，他就回到家中照顾父母…………→建设美好家庭 关键词②：用爱心书写了与同学的真挚友情→交友智慧 关键词③：每天他都尽职尽责为同学们做好服务，还能很好地帮助老师管理班级→建设美好集体 ①他能在建设美好家庭中，主动承担家庭责任，传承了中华民族孝亲敬老的传统家庭美德，让家更美好。P32 ②他在交友时，关心和尊重朋友，在朋友需要时，用实际行动表达对朋友的关心和支持，让同学们感受到了友谊的美好和力量。P47 ③他在建设美好集体中，树立主人翁意识，主动作为，对于集体的事务，积极参与。P54A（9分，答出3点） 8.（2）要争做“新时代好少年”，自己有哪些方面需要改进?（不足+措施） 此题为开放性试题，学生结合自己的实际做答。示例： ①学习方面：学习成绩不够好，需要改进学习方法，科学合理地安排学习时间，学会自主学习和合作学习，培养良好的学习习惯，并虚心向老师和同学请教。 ②品德修养方面：自己的责任意识不强，要增强社会责任感和正义感，勇于承担责任，关爱他乐于奉献等。（4分，答出2点） 注意：开放性试题 如："写出你的成长愿景 / 你会付诸哪些行动 / 分享一条建议"——分值 2~3 分。 公式：称呼+ "我会 / 建议……"（2 条具体行为）+ 一句意义 ① 我会主动承担家务：洗碗、扫地、整理房间。 ② 我会关心父母身体，多陪他们聊天。 家庭 ① 尊敬的老师，感谢您的辛勤付出！ ② 我会上课更专注，有问题主动请教您。 老师 ① 建议开展主题班会，解决班级现存问题。 ② 打造班级特色文化，人人认领一个岗位。 集体 9 $