第24课《寓言四则——蚊子和狮子》教学设计 2026—2027学年统编版语文七年级上册

 

【教学基本信息】

、教学目标

语言运用：品读重点语句，赏析动作、拟人描写，把握寓言简洁生动的语言特点；积累本课重点词语。

思维能力：梳理完整故事情节，多角度分析故事蕴含的道理，辩证理解强与弱的转化关系。

审美创造：感受寓言短小精悍、巧用对比的艺术美，体会动物寓言诙谐讽刺的表达效果。

文化自信：汲取寓言智慧，懂得扬长避短、戒骄戒躁，学会理性看待成败得失。

二、教学重难点

教学重点

梳理故事脉络，把握蚊子、狮子的角色特点。

赏析文中描写，理解对比手法的作用。

教学难点

多角度理解寓言寓意，明白骄矜会招致祸患。

联系生活实际，反思自身言行，做到胜不骄。

三、课前导入

在文学宝库里，有一种诙谐幽默的文章 —— 寓言，它是一种古老的文学体裁，早在我国春秋战国时期就已盛行，寓言故事传达着人们对于自然、社会、人生的思考。今天我们要学习的是一则国外的寓言故事《蚊子和狮子》，看看我们能从中获得哪些人生经验。

四、写作背景

本文选自《伊索寓言》。《伊索寓言》是古希腊、古罗马时代民间流传的讽喻故事，经后人加工整理汇编而成，是世界上最早、流传最广的寓言故事集之一。大多为动物故事，借动物喻人，短小精悍，讽刺现实生活中的人性弱点，对后世世界寓言文学影响深远。

五、作者介绍

伊索（公元前 620 年 — 公元前 560 年），公元前 6 世纪古希腊寓言家，生活在小亚细亚弗里吉亚。据希罗多德记载，他原本是萨摩斯岛雅德蒙家的奴隶，后来被德尔菲人杀害。他死后德尔菲流行瘟疫，德尔菲人出钱赔偿他的生命，这笔赔偿费被老雅德蒙的同名孙子领去。传说雅德蒙给予他自由之后，他经常出入吕底亚国王克洛伊索斯的宫廷。

六、文体知识

寓言是文学作品的一种体裁，是带有讽喻和讽刺的故事。用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。大多篇幅简短，主人公可以是人，也可以是拟人化的生物、非生物。主题多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性。写法上常运用夸张和拟人等表现手法。 寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行。外国寓言代表作品有古希腊《伊索寓言》、法国《拉封丹寓言》、俄国《克雷洛夫寓言》。 拉・封丹曾说：“一个寓言可分为身体和灵魂两部分：所述的故事好比是身体，所给予人们的教训好比是灵魂。”

七、字词正音

较量（jiào liàng） 喇叭（lǎ ba） 凯歌（kǎi gē） 蜘蛛（zhī zhū）

八、词语释义

较量：用竞争或者斗争的方式比本领、实力的高低。

喇叭：管乐器，上细下粗，最下端的口部向四周张开，可以扩大声音。

凯歌：打了胜仗所唱的歌。

消灭：除掉（敌对的或有害的人或事物）。

九、层次划分

第一部分（第 1 段）：叙事。描述蚊子攻击狮子，战胜强大的狮子，胜利之后得意忘形，最终撞进蜘蛛网丧命的完整故事。

第二部分（第 2 段）：议论，一句话点明寓意，言简意赅。

十、文章解读

整体感知问题 1：本文主要写了什么？文章可以分为哪几个部分？

答：文章讲述蚊子挑战狮子，战胜强大的狮子，却得意忘形，最终败给小小的蜘蛛的故事。 第一部分（第 1 自然段）：叙事，完整讲述蚊子与狮子、蜘蛛的故事； 第二部分（第 2 自然段）：议论，直接点明这则寓言的寓意。