第五单元 水培植物我来种 第2课 水培植物发布会教学设计-2026-2027学年劳动二年级上册冀科版

水培植物我来种（第2课时·水培植物发布会）

《劳动实践》二年级上册·第五单元

一、教学基本信息

 

二、教材与学情分析

本课时是单元的成果与升华。学生带来按记录表养护了一段时间的水培绿萝，在“发布会”上展示养护记录、交流成败经验，并认领班级绿植长期照料。教材把“生产劳动”的收获从“种活”推进到“分享与持续负责”,培养表达与集体服务。

上一课种下的绿萝，一周后差异明显：刘思琪记录详实、根须雪白；周子轩忘了换水、水发绿。孩子急于展示但说不清“我做了什么、为什么活/死”.更现实的是发布会后养护容易断，需要把“个人杯”升级成“班级共养”,用集体责任吊住长期坚持。

三、教学目标（劳动核心素养）

● 劳动观念：体会劳动成果被看见、被分享的价值，懂得照料生命是持续的事。

● 劳动能力：能展示养护记录、用完整话说清做法与发现，并认领一项班级绿植照料。

● 劳动习惯和品质：养成坚持记录、诚实汇报（含失败）的习惯。

● 劳动精神：在分享与承担中不怕说错、不怕失败，认真把小事负责到底。

四、教学重难点与突破策略

教学重点：展示养护记录、交流经验、认领班级绿植。

教学难点：用完整语言表达过程；发布会后养护不中断。

● “三句话支架”：“我做了什么、我发现什么、下次改什么”,降低发言门槛。

● “真实比漂亮重要”：鼓励展示失败案例，陈一诺旧图与本周新根对照讲。

● 班级共养制：把个人杯并入“绿萝角”,排值日表，责任分摊不落一人。

五、教学准备

 

六、教学过程

环节一 开场·发布会规则（约4分钟）

◆ 环节目标： 明确展示规则与真诚表达的要求。

【教师】 宣布“水培植物发布会”开始，规则：每人用三句话讲（做了什么、发现什么、下次改什么），真实第一。

【学生】 学生兴奋。张沐辰举手要第一个讲。规则被记住。

◇ 设计意图： 先立“真实”基调，避免孩子只挑好的说，失败也有价值。

环节二 分组展示交流（约16分钟）

◆ 环节目标： 能展示记录并用完整句交流养护经验。

【教师】 小组内轮流展示杯子与记录表，用三句话讲。我巡回，帮赵雨萱把“水变绿了”组织成完整句。刘思琪记录详实被推为小组代表。

【学生】 小组热烈。王梓萱展示根须雪白很骄傲。周子轩坦白“我忘换水了”,被肯定诚实。陈一诺对比新旧很动人。

◇ 设计意图： 组内先讲练胆量，三句话支架保住表达结构，诚实被表扬强化真实。

环节三 全班分享与互评（约10分钟）

◆ 环节目标： 在全班分享中提炼养护经验，体验被认可。

【教师】 每组代表上台，全班用“我发现他……”句式互评。我点出“坚持记录”与“诚实说失败”两类值得学。发小园丁徽章。

【学生】 代表上台。刘思琪被赞“记录最清楚”.李浩宇赞周子轩“敢说忘了”.徽章让认真者被看见。

◇ 设计意图： 全班互评把个体经验变集体财富，具体句式避免空泛夸。

环节四 认领班级共养（约8分钟）

◆ 环节目标： 认领班级绿植岗位，形成持续照料机制。