精品解析：山东青岛市莱西市（五四学制）2026-2027学年六年级上学期期中检测道德与法治试题

山东青岛市莱西市（五四学制）2026-2027学年六年级上学期期中检测 道德与法治试题 （考试时间：60分钟；满分80分） 说明： 1．道德与法治考试为闭卷考试。 2．道德与法治试题包含第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。第Ⅰ卷单项选择题共20道题目，满分为40分，第Ⅱ卷问答题共3道题目，满分为40分。 3．所有题目均在答题卡上作答，在试题上作答无效。 第Ⅰ卷（共40分） 一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。每小题2分，共40分） 1. 新学期伊始，班主任在班会上说：“初中这几年是成长的关键期，身心发育和思想观念都在这个时期形成发展。”对这句话理解最准确的是（ ） A. 初中阶段只需要关注身体发育 B. 初中阶段的学习成绩决定人生成败 C. 初中阶段对我们的成长具有独特的价值 D. 初中阶段可以完全依靠自己，不需要他人帮助 2. 六年级新生小刚在周记中写道：“以前放学回家写完作业就能玩，现在每天作业要写到很晚，老师还要求我们课前预习、课后复习，周末还得抽时间整理笔记，感觉时间总不够用。”小刚的感受主要反映了初中阶段（ ） A. 学习科目增多，但学习方式与小学基本相同 B. 老师讲课速度加快，学生只能被动接受知识 C. 学习任务明显加重，需要调整方式积极适应 D. 作业量明显增加，是初中学习生活的主要内容 3. 某校调查显示，超过六成六年级新生在开学第一个月没有制定任何学习计划，到期中考试前才匆忙补救。这一现象提醒我们（ ） A. 初中学习完全依赖老师安排 B. 只有成绩好的同学才需要做规划 C. 计划赶不上变化，做规划没有意义 D. 规划初中生活有助于我们更好地度过初中阶段 4. 小海想成为科学家，他给自己定了目标：每周读一本科普读物，每月完成一个小实验。但他坚持了两周就放弃了，说“太难了”。小海的问题主要出在（ ） A. 老师没有及时表扬他 B. 目标定得太低，没有挑战性 C. 科普读物太难，不适合初中生 D. 缺乏持之以恒的行动，没有将“努力”落实在日常 5. 下列古语中，与“不积跬步，无以至千里”所蕴含的方法最一致的是（ ） A. 二人同心，其利断金 B. 一张一弛，文武之道也 C. 不积小流，无以成江海 D. 学而不思则罔，思而不学则殆 6. 诚信是中华民族的传统美德。下列行为中，体现诚信的是（ ） ①小华考试时偷看同桌答案 ②小美借了图书馆的书，按时归还 ③小丽答应帮同学值日，即使下雨也准时到校 ④小刚在网络上看到一条未经核实的消息就转发 A. ①②      B. ②③      C. ②④      D. ③④ 7. 期中考试前，小杰为了能在班级排名中取得好成绩，偷偷将几道难度较大的数学公式和解题步骤抄在了一张小纸条上，带进了考场。考试时，他趁监考老师不注意，偷看了纸条上的内容。小杰的这一行为违背了（ ） A. 宽容待人的原则，没有包容同学的竞争 B. 友善相待的美德，没有与同学互相帮助 C. 诚信的要求，没有做到诚信考试、拒绝作弊 D. 集体主义的观念，没有维护班级的集体荣誉 8. 进入初中后，小雨发现自己比同龄人矮一些，开始频繁照镜子，甚至不愿意参加集体活动。对此，你想对小雨说（ ） A. 身高是衡量一个人价值的唯一标准 B. 拒绝参加集体活动是保护自己的正确方式 C. 自爱就是过度维护自己的形象，不能让别人看到缺点 D. 真正的自爱包括爱护身体、维护形象，但不应过度在意他人评价 9. 老师批评小凯作业字迹潦草，小凯当场反驳：“我写得乱但都做对了，你针对我！”小凯的反应说明他（ ） A. 非常自信，值得学习 B. 正确维护了自己的名誉 C. 能够理性对待他人的意见 D. 没有做到客观评价自己，对批评过度敏感 10. 同学小宇不小心把小轩的水杯碰倒摔坏了。小轩虽然心疼，但想到“谁都会犯错”，便说：“没事，你也不是故意的。”小轩的做法体现了（ ） A. 无原则的纵容和迁就 B. 宽容他人的无心之失 C. 软弱退让，不敢维权 D. 单向付出的交友原则 11. 班级排练校园心理剧时，负责道具的小宇把最重要的两件演出服借给了外班同学，导致本班彩排被迫中断。同学们议论纷纷： 同学甲：“小宇也不是故意的，咱们别计较了，继续排练吧。” 同学乙：“这可是全校比赛，借东西连个招呼都不打，这绝不能纵容，必须让他去要回来并深刻检讨！” 同学丙：“咱们干脆以后什么都别管了，他想借什么就借什么，随他去吧。” 针对上述情境和同学们的言论，下列认识最准确的是（ ） A. 宽容要讲原则，既要求同存异，也不能无限度纵容 B. 甲的看法是正确的，宽容就是要无底线地包容一切 C. 乙的看法是妥当的，对待任何失误都必须严厉惩罚 D. 丙的看法是明智的，放弃原则才能实现班级的和谐 12. 课间，小涵看到一位低年级同学在走廊上摔倒了，书本散落一地。小涵主动上前帮忙捡起书本，并询问是否需要去医务室。小涵的行为体现了（ ） A. 只有熟人之间才需要友善 B. 友善只是口头上的客气话 C. 帮助他人是为了得到表扬 D. 友善相待，主动关心和帮助他人 13. 对图中《总是有理》的人，你应该对他说（ ） ①遵守交通规则，共建和谐秩序 ②依法维护权益，敢于据理力争 ③与人相处要友善，不可双重标准 ④学会换位思考，严以律己宽以待人 A. ①②      B. ③④      C. ②④      D. ①④ 14. 小彤的同桌最近家里出了事，情绪低落。小彤没有追问原因，而是悄悄在他桌上放了一张纸条：“如果需要说话，我一直在。”小彤表达友善的方式是（ ） A. 替同桌做所有决定 B. 告诉全班同学一起帮助他 C. 尊重他人隐私，以恰当方式表达善意 D. 当众询问，让同桌感受到他人的关心 15. 期中考试后，小凡发现自己数学成绩退步了。他没有抱怨题目难，而是拿出试卷逐题分析，发现失分主要在计算粗心。于是，他每天增加10分钟计算练习。小凡的做法体现了（ ） A. 反思就是不断责备自己 B. 只有失败后才需要反思 C. 反思只需要考虑外在因素 D. 通过反思发现问题和教训，并改进行动 16. 六年级的小峰一直想练出好体能，他给自己定下了“每天跳绳1000个”的目标。可是最近天气变冷，每天早上闹钟响时，温暖的被窝都让他想放弃。但他每次都咬牙起床，按时完成跳绳打卡。小峰能够坚持下来，主要得益于他（ ） A. 盲目从众，别人跳他也跟着跳 B. 缺乏外界督促时，自觉严格要求自己 C. 懂得变通，善于根据天气情况调整目标 D. 为了在同学面前展示自己的毅力以获得表扬 17. 放学后，小哲在空无一人的操场上捡到了一个钱包，里面有几百元现金和一张借阅卡。虽然四周没有监控，也没有任何人看见，但小哲想到失主一定很着急，便立刻将钱包交到了学校的保卫处。小哲的行为体现了（ ） A. 为了获得学校表彰和老师夸奖的虚荣心 B. 在独处和无人监督时，也能坚守道德底线 C. 只有在利益诱惑面前才表现出来的强大勇气 D. 害怕自己被追究责任而产生的胆怯懦弱心理 18. 小婷想养成每天阅读20分钟的习惯，坚持了三天就觉得“没意思”想放弃。针对“缺乏兴趣、无法坚持”的问题，她可以尝试（ ） A. 等有了兴趣再开始 B. 放弃阅读，改做其他事 C. 把目标提高到每天阅读两小时 D. 选择自己感兴趣的书籍，设置阶段性小奖励 19. 某校调查发现，部分同学明知吸烟有害，却在朋友递烟时因为“不好意思拒绝”尝试了第一支烟。这警示我们远离烟酒时（ ） A. 偶尔尝试一次不会上瘾 B. 朋友递的烟酒不会有危害 C. 要学会拒绝，远离“第一支烟、第一口酒” D. 只要自己不想抽烟，别人递了烟也没有关系 20. 2026年，某法院审结一起案件：15岁的郑某某在娱乐场所受人引诱，出于好奇沾染了含有依托咪酯的“上头电子烟”。成瘾后，为了赚取毒资，他在明知该电子烟含有毒品成分的情况下，向多名未成年人售卖，最终因贩卖毒品罪被判处刑罚。这一案例警示我们（ ） ①好奇心可能成为沾染毒品的突破口，必须克服盲目的好奇与从众心理 ②要增强防范意识，面对他人的怂恿和引诱，必须果断拒绝、坚决抵制 ③郑某某是受人引诱且为了赚取毒资才售卖，属于未成年人，情有可原，应从轻处理 ④吸食“上头电子烟”只是追求新潮的个人生活方式，只要不主动去伤害别人就没事 A. ①②      B. ①④      C. ②③      D. ③④ 第Ⅱ卷（共40分） 二、问答题（共40分） 21. 规划青春，筑梦起航 某校开展“我的初中我做主”主题教育活动，同学们围绕初中生活展开交流。 【新起点】 六年级新生小林在成长记录中写道：“开学两个月了，我发现初中和小学太不一样了。科目多了，老师讲课速度快了，作业要求也高了。学校有二十多个社团，我报了书法社团和篮球社团，还认识了很多新朋友。老师说初中是‘拔节孕穗期’，我觉得既紧张又期待。” （1）结合材料，说说初中阶段给我们带来了哪些新机会和新要求。 【成长规划】 为引导学生规划青春、筑梦起航，学校开展了“我的梦想与规划”征集活动，以下是部分同学填写的规划卡： 小宇：“我想成为一名工程师。我打算每周研究一个机械原理小知识，每月用积木或零件搭一个简单装置，把物理和数学学好。” 小欣：“我的目标是考上理想的高中。我会制定每周学习计划，重点补英语听力，每天听15分钟，周末做一次总结。” 小浩：“我想当厨师。但我成绩一般，爸妈说先把学习搞好再说自己的梦想，我也不知道该怎么办。” （2）结合材料中小宇和小欣的做法，帮助小浩解决困惑，规划好初中生活。 22. 复盘赛场得失，反思助力成长 在人生的赛场上，成功与挫折总是相伴而生。面对不尽如人意的事情，是推诿抱怨、寻找借口，还是直面问题、深刻反思？不同的选择往往导向不同的成长轨迹。以下是小宇同学在一次科技节比赛后的真实经历与心理转变，请你仔细阅读，完成任务。 材料 某校科技节挑战赛上，小宇团队因场地光线突变导致机器人偏离路线，痛失名次。赛后，小宇抱怨：“都怪场地光线差，队友也没装好遮光罩！”队友则指责小宇赛前盲目自信，不听劝告。两人不欢而散。 回家后，小宇在日记中写道：“回忆整个备赛过程，我们把精力全放在追求速度上，忽略了复杂环境测试，这是失败的教训；但程序逻辑优化得很好，积累了成功的经验。今后遇到类似比赛，我一定要提前做足环境预案，不能再盲目自信了。” （1）对比小宇“赛后的抱怨”与“日记中的反思”，分析小宇的转变对我们增强反思的实效性有何启示。 （2）参照小宇日记中反思的四个环节，完成下表，对自己近期经历的一件印象深刻的事进行反思。 反思的环节 我的反思记录（请结合自身实际填写） 回忆事情的经过 ① 有哪些成功的经验？ ② 有哪些失败的教训？ ③ 今后遇到类似的事情，会怎么做？ ④ 23. 青春当自律，莫让“新潮”迷双眼 在“想独立”“渴望成熟”的青春期，青少年往往对新鲜事物充满好奇，但也容易在同伴的圈子和虚荣心的驱使下迷失方向。真正的成熟，不是盲从所谓的“新潮”，而是拥有自律的定力与辨别是非的智慧。阅读材料，完成下列任务。 2026年暑期，某市中学生小浩迷上了带有竞技和社交属性的网络游戏。起初只是周末放松，后来为了在同伴面前“有面子”、追求所谓的“高阶刺激”，他开始频繁熬夜打游戏，甚至夜不归宿。为了支付高昂的装备费和网费，小浩不仅花光了积攒的零花钱，还偷偷拿走家里的财物。期间，在网吧里面对社会不良青年的引诱，他出于好奇和耍酷，接过了对方递来的香烟，美其名曰“提神”。开学后，小浩因长期作息混乱、频繁吸烟导致身体机能下降、精神恍惚。面对家长和老师的痛心，小浩悔恨地说：“每次想停下来，却总是管不住自己；为了合群和面子，我把底线都丢了，连这‘第一口烟’也没能拒绝……” （1）运用所学知识，分析小浩为什么会一步步陷入沉迷游戏和吸烟的泥潭。 （2）谈谈小浩的遭遇对我们青少年养成健康生活方式有哪些警示。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东青岛市莱西市（五四学制）2026-2027学年六年级上学期期中检测 道德与法治试题 （考试时间：60分钟；满分80分） 说明： 1．道德与法治考试为闭卷考试。 2．道德与法治试题包含第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。第Ⅰ卷单项选择题共20道题目，满分为40分，第Ⅱ卷问答题共3道题目，满分为40分。 3．所有题目均在答题卡上作答，在试题上作答无效。 第Ⅰ卷（共40分） 一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。每小题2分，共40分） 1. 新学期伊始，班主任在班会上说：“初中这几年是成长的关键期，身心发育和思想观念都在这个时期形成发展。”对这句话理解最准确的是（ ） A. 初中阶段只需要关注身体发育 B. 初中阶段的学习成绩决定人生成败 C. 初中阶段对我们的成长具有独特的价值 D. 初中阶段可以完全依靠自己，不需要他人帮助 【答案】C 【解析】 【详解】A：初中阶段不仅要关注身体发育，还要关注心理发展和思想观念的形成，故 A 说法错误； B：学习成绩只是成长的一个方面，不能决定人生成败，故 B 说法错误； C：初中阶段是成长的关键期，见证着一个人从少年到青年的生命进阶，对我们的成长具有独特的价值，故 C 符合题意； D：初中阶段我们仍需老师、家长和同学的帮助，不能完全脱离他人，故 D 说法错误； 2. 六年级新生小刚在周记中写道：“以前放学回家写完作业就能玩，现在每天作业要写到很晚，老师还要求我们课前预习、课后复习，周末还得抽时间整理笔记，感觉时间总不够用。”小刚的感受主要反映了初中阶段（ ） A. 学习科目增多，但学习方式与小学基本相同 B. 老师讲课速度加快，学生只能被动接受知识 C. 学习任务明显加重，需要调整方式积极适应 D. 作业量明显增加，是初中学习生活的主要内容 【答案】C 【解析】 【详解】A：初中阶段学习科目增多，学习方式也需要随之改变，更加强调自主学习，与小学不完全相同，故 A 说法错误； B：初中学习倡导自主、合作、探究的学习方式，学生应主动参与，而非只能被动接受知识，故 B 说法错误； C：题干中小刚感到作业多、要求高、时间紧，反映了初中学习任务明显加重，需要调整学习方式，积极适应新的学习节奏，故 C 说法符合题意； D：作业是学习的一部分，但初中学习生活的主要内容不仅限于作业，还包括课堂学习、社团活动等多方面，故 D 说法错误。 3. 某校调查显示，超过六成六年级新生在开学第一个月没有制定任何学习计划，到期中考试前才匆忙补救。这一现象提醒我们（ ） A. 初中学习完全依赖老师安排 B. 只有成绩好的同学才需要做规划 C. 计划赶不上变化，做规划没有意义 D. 规划初中生活有助于我们更好地度过初中阶段 【答案】D 【解析】 【详解】A：初中学习需要增强自主性，不能完全依赖老师安排，故 A 说法错误； B：无论成绩好坏，都需要做好学习规划，故 B 说法错误； C：合理的规划能提高学习效率，并非没有意义，故 C 说法错误； D：科学的规划有助于我们适应初中生活，更好地度过初中阶段，故 D 说法符合题意； 4. 小海想成为科学家，他给自己定了目标：每周读一本科普读物，每月完成一个小实验。但他坚持了两周就放弃了，说“太难了”。小海的问题主要出在（ ） A. 老师没有及时表扬他 B. 目标定得太低，没有挑战性 C. 科普读物太难，不适合初中生 D. 缺乏持之以恒的行动，没有将“努力”落实在日常 【答案】D 【解析】 【详解】A：外部表扬不是坚持的关键，关键在于内在动力，故 A 说法错误； B：小海说“太难了”，说明并非目标太低，而是畏难，故 B 说法错误； C：科普读物适合初中生，困难不是放弃的理由，故 C 说法错误； D：努力需要坚持，小海两周就放弃，说明缺乏持之以恒的行动，故 D 符合题意； 5. 下列古语中，与“不积跬步，无以至千里”所蕴含的方法最一致的是（ ） A. 二人同心，其利断金 B. 一张一弛，文武之道也 C. 不积小流，无以成江海 D. 学而不思则罔，思而不学则殆 【答案】C 【解析】 【详解】A：强调团结合作的力量，与题干蕴含的积累方法不一致，故A不符合题意； B：强调劳逸结合，与题干蕴含的积累方法不一致，故B不符合题意； C：强调积累小流才能成江海，与题干“不积跬步，无以至千里”都强调了积累的重要性，启示我们要将“努力”落实在每一天的具体行动中，争取每天进步一点点，故C符合题意； D：强调学习与思考相结合，与题干蕴含的积累方法不一致，故D不符合题意。 6. 诚信是中华民族的传统美德。下列行为中，体现诚信的是（ ） ①小华考试时偷看同桌答案 ②小美借了图书馆的书，按时归还 ③小丽答应帮同学值日，即使下雨也准时到校 ④小刚在网络上看到一条未经核实的消息就转发 A. ①②      B. ②③      C. ②④      D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：考试作弊违背了诚信原则，是不诚信的行为，故①说法错误； ②：按时归还图书馆书籍是信守承诺的表现，体现了诚信，故②符合题意； ③：答应帮同学值日并准时到校是信守诺言的表现，体现了诚信，故③符合题意； ④：转发未经核实的消息容易传播谣言，是不负责任且不诚信的表现，故④说法错误。 7. 期中考试前，小杰为了能在班级排名中取得好成绩，偷偷将几道难度较大的数学公式和解题步骤抄在了一张小纸条上，带进了考场。考试时，他趁监考老师不注意，偷看了纸条上的内容。小杰的这一行为违背了（ ） A. 宽容待人的原则，没有包容同学的竞争 B. 友善相待的美德，没有与同学互相帮助 C. 诚信的要求，没有做到诚信考试、拒绝作弊 D. 集体主义的观念，没有维护班级的集体荣誉 【答案】C 【解析】 【详解】A：小杰作弊是为了个人成绩，与宽容待人的原则无关，故 A 说法不符合题意； B：小杰作弊是违反考试纪律，与友善相待的美德无关，故 B 说法不符合题意； C：小杰带纸条偷看属于作弊行为，违背了诚信的要求，没有做到诚信考试，故 C 说法符合题意； D：小杰作弊主要反映个人诚信缺失，与维护班级集体荣誉无直接关联，故 D 说法不符合题意； 8. 进入初中后，小雨发现自己比同龄人矮一些，开始频繁照镜子，甚至不愿意参加集体活动。对此，你想对小雨说（ ） A. 身高是衡量一个人价值的唯一标准 B. 拒绝参加集体活动是保护自己的正确方式 C. 自爱就是过度维护自己的形象，不能让别人看到缺点 D. 真正的自爱包括爱护身体、维护形象，但不应过度在意他人评价 【答案】D 【解析】 【详解】A：人的价值体现在品德、能力等多方面，身高不是衡量一个人价值的唯一标准，故 A 说法错误； B：参加集体活动有助于人际交往和个人成长，拒绝参加是逃避行为，故 B 说法错误； C：自爱是接纳自己的全部，包括优点和不足，而不是过度维护形象或隐藏缺点，故 C 说法错误； D：真正的自爱既要爱护身体、维护形象，又要学会接纳自己，不应过度在意他人评价，故 D 说法符合题意。 9. 老师批评小凯作业字迹潦草，小凯当场反驳：“我写得乱但都做对了，你针对我！”小凯的反应说明他（ ） A. 非常自信，值得学习 B. 正确维护了自己的名誉 C. 能够理性对待他人的意见 D. 没有做到客观评价自己，对批评过度敏感 【答案】D 【解析】 【详解】A：自信建立在正确认识自己基础上，小凯拒不认错是自负表现，不值得学习，故 A 说法错误； B：老师的批评是针对作业态度，并非侮辱人格，不属于侵犯名誉，故 B 说法错误； C：小凯当场反驳并误解老师意图，说明不能理性对待他人的意见，故 C 说法错误； D：小凯只关注作业对错而忽视字迹问题，且认为老师针对自己，说明没有做到客观评价自己，对批评过度敏感，故 D 说法符合题意。 10. 同学小宇不小心把小轩的水杯碰倒摔坏了。小轩虽然心疼，但想到“谁都会犯错”，便说：“没事，你也不是故意的。”小轩的做法体现了（ ） A. 无原则的纵容和迁就 B. 宽容他人的无心之失 C. 软弱退让，不敢维权 D. 单向付出的交友原则 【答案】B 【解析】 【详解】A：宽容是有原则的，但针对无心之失的谅解并非无原则纵容，故 A 说法错误； B：小轩谅解小宇的无心之失，体现了宽容友善的品质，故 B 符合题意； C：宽容是美德而非软弱，朋友间无意损坏物品谅解并非不敢维权，故 C 说法错误； D：友谊是平等的双向的，宽容有助于维护友谊，并非单向付出，故 D 说法错误； 11. 班级排练校园心理剧时，负责道具的小宇把最重要的两件演出服借给了外班同学，导致本班彩排被迫中断。同学们议论纷纷： 同学甲：“小宇也不是故意的，咱们别计较了，继续排练吧。” 同学乙：“这可是全校比赛，借东西连个招呼都不打，这绝不能纵容，必须让他去要回来并深刻检讨！” 同学丙：“咱们干脆以后什么都别管了，他想借什么就借什么，随他去吧。” 针对上述情境和同学们的言论，下列认识最准确的是（ ） A. 宽容要讲原则，既要求同存异，也不能无限度纵容 B. 甲的看法是正确的，宽容就是要无底线地包容一切 C. 乙的看法是妥当的，对待任何失误都必须严厉惩罚 D. 丙的看法是明智的，放弃原则才能实现班级的和谐 【答案】A 【解析】 【详解】A：宽容是一种美德，但宽容是有原则的，不能无限度纵容损害集体利益的行为，故 A 说法符合题意； B：宽容不是无底线的包容一切，对于违反原则、损害集体利益的事情不能纵容，故 B 说法错误； C：对待同学的失误应重在帮助改正，并非任何失误都必须严厉惩罚，说法过于绝对，故 C 说法错误； D：真正的班级和谐建立在遵守规则和原则的基础上，放弃原则只会导致混乱，故 D 说法错误； 12. 课间，小涵看到一位低年级同学在走廊上摔倒了，书本散落一地。小涵主动上前帮忙捡起书本，并询问是否需要去医务室。小涵的行为体现了（ ） A. 只有熟人之间才需要友善 B. 友善只是口头上的客气话 C. 帮助他人是为了得到表扬 D. 友善相待，主动关心和帮助他人 【答案】D 【解析】 【详解】A：友善是社会主义核心价值观的重要内容，人与人之间都应友善相待，并非只有熟人之间才需要，故A说法错误； B：友善不仅需要语言上的客气，更需要行动上的帮助，小涵主动帮忙捡书本体现了实际行动，故B说法错误； C：帮助他人应出于真诚爱心和社会责任感，而非为了得到表扬，故C说法错误； D：小涵主动帮助低年级同学捡书本并询问伤情，体现了友善相待，主动关心和帮助他人，故D符合题意。 13. 对图中《总是有理》的人，你应该对他说（ ） ①遵守交通规则，共建和谐秩序 ②依法维护权益，敢于据理力争 ③与人相处要友善，不可双重标准 ④学会换位思考，严以律己宽以待人 A. ①②      B. ③④      C. ②④      D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：漫画中人物的核心问题是对人对己采用双重标准，并未体现其违反交通规则的相关内容，故①不符合题意； ②：漫画没有体现合法权益被侵害需要维权的场景，该人物的行为是无理发难他人，并非需要“据理力争”，故②不符合题意； ③：漫画中的人作为行人时指责司机，作为司机时指责行人，对不同身份的自己和他人执行双重标准，与人相处不够友善，故③符合题意； ④：该人只会站在自身立场指责他人，没有站在对方角度思考问题，对他人要求严苛、对自己放松要求，应当学会换位思考，做到严以律己宽以待人，故④符合题意； 14. 小彤的同桌最近家里出了事，情绪低落。小彤没有追问原因，而是悄悄在他桌上放了一张纸条：“如果需要说话，我一直在。”小彤表达友善的方式是（ ） A. 替同桌做所有决定 B. 告诉全班同学一起帮助他 C. 尊重他人隐私，以恰当方式表达善意 D. 当众询问，让同桌感受到他人的关心 【答案】C 【解析】 【详解】A：替同桌做所有决定越过了友谊的界限，不尊重对方的自主权，故 A 说法错误； B：告诉全班同学可能会泄露同桌的家庭隐私，给对方造成压力，故 B 说法错误； C：小彤没有追问原因而是留纸条，既保护了同桌的隐私，又表达了关心，是尊重他人隐私，以恰当方式表达善意，故 C 符合题意； D：当众询问会伤害同桌的自尊心，泄露隐私，不是恰当的关心方式，故 D 说法错误； 15. 期中考试后，小凡发现自己数学成绩退步了。他没有抱怨题目难，而是拿出试卷逐题分析，发现失分主要在计算粗心。于是，他每天增加10分钟计算练习。小凡的做法体现了（ ） A. 反思就是不断责备自己 B. 只有失败后才需要反思 C. 反思只需要考虑外在因素 D. 通过反思发现问题和教训，并改进行动 【答案】D 【解析】 【详解】A：反思是为了总结经验教训、完善自我，而不是不断责备自己，故 A 说法错误； B：反思不仅在失败后进行，成功后也需要反思总结经验，故 B 说法错误； C：反思既要考虑外在因素，更要多从自身寻找原因，故 C 说法错误； D：小凡通过分析试卷找到失分原因并制定改进计划，体现了通过反思发现问题和教训，并改进行动，故 D 说法符合题意； 16. 六年级的小峰一直想练出好体能，他给自己定下了“每天跳绳1000个”的目标。可是最近天气变冷，每天早上闹钟响时，温暖的被窝都让他想放弃。但他每次都咬牙起床，按时完成跳绳打卡。小峰能够坚持下来，主要得益于他（ ） A. 盲目从众，别人跳他也跟着跳 B. 缺乏外界督促时，自觉严格要求自己 C. 懂得变通，善于根据天气情况调整目标 D. 为了在同学面前展示自己的毅力以获得表扬 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干中未提及周围同学是否跳绳，小峰的行为源于自身目标，不属于盲目从众，故A说法错误； B：小峰在天气变冷、无人督促的情况下，能克服惰性坚持完成目标，体现了自律和坚强意志，故B符合题意； C：小峰面对寒冷天气并未降低标准或调整目标，而是坚持原计划，故C说法错误； D：小峰的目的是练出好体能，属于内在驱动，而非为了外在的表扬，故D说法错误。 17. 放学后，小哲在空无一人的操场上捡到了一个钱包，里面有几百元现金和一张借阅卡。虽然四周没有监控，也没有任何人看见，但小哲想到失主一定很着急，便立刻将钱包交到了学校的保卫处。小哲的行为体现了（ ） A. 为了获得学校表彰和老师夸奖的虚荣心 B. 在独处和无人监督时，也能坚守道德底线 C. 只有在利益诱惑面前才表现出来的强大勇气 D. 害怕自己被追究责任而产生的胆怯懦弱心理 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干中小哲是在无人看见的情况下主动上交，动机是体谅失主，并非为了获得表彰和夸奖，故 A 说法错误； B：小哲在四周没有监控、无人看见的独处情况下，仍能拾金不昧，体现了在无人监督时也能坚守道德底线，符合“慎独”的要求，故 B 符合题意； C：小哲的行为是发自内心的道德自觉，并非只有在利益诱惑面前才表现出来，且该选项表述过于绝对，故 C 说法错误； D：小哲是想到失主一定很着急才上交钱包，体现的是关爱他人，并非害怕被追究责任，故 D 说法错误； 18. 小婷想养成每天阅读20分钟的习惯，坚持了三天就觉得“没意思”想放弃。针对“缺乏兴趣、无法坚持”的问题，她可以尝试（ ） A. 等有了兴趣再开始 B. 放弃阅读，改做其他事 C. 把目标提高到每天阅读两小时 D. 选择自己感兴趣的书籍，设置阶段性小奖励 【答案】D 【解析】 【详解】A：兴趣是可以培养的，被动等待不利于习惯养成，故 A 说法错误； B：遇到困难轻易放弃是缺乏意志力的表现，不利于个人成长，故 B 说法错误； C：目标设定应切实可行，盲目提高目标会增加难度，导致更难坚持，故 C 说法错误； D：选择感兴趣的书籍能激发阅读兴趣，设置阶段性小奖励能提供正向反馈，有助于坚持养成习惯，故 D 符合题意； 19. 某校调查发现，部分同学明知吸烟有害，却在朋友递烟时因为“不好意思拒绝”尝试了第一支烟。这警示我们远离烟酒时（ ） A. 偶尔尝试一次不会上瘾 B. 朋友递的烟酒不会有危害 C. 要学会拒绝，远离“第一支烟、第一口酒” D. 只要自己不想抽烟，别人递了烟也没有关系 【答案】C 【解析】 【详解】A：吸烟有害健康，尝试第一支烟就可能上瘾，不能抱有侥幸心理，故 A 说法错误； B：烟酒本身具有危害性，无论谁递的烟酒都会危害身体健康，故 B 说法错误； C：面对朋友递烟，我们要学会坚决拒绝，远离“第一支烟、第一口酒”，防止陷入不良嗜好，故 C 说法符合题意； D：别人递烟时应明确拒绝，接受递烟可能诱发吸烟行为或造成二手烟危害，故 D 说法错误； 20. 2026年，某法院审结一起案件：15岁的郑某某在娱乐场所受人引诱，出于好奇沾染了含有依托咪酯的“上头电子烟”。成瘾后，为了赚取毒资，他在明知该电子烟含有毒品成分的情况下，向多名未成年人售卖，最终因贩卖毒品罪被判处刑罚。这一案例警示我们（ ） ①好奇心可能成为沾染毒品的突破口，必须克服盲目的好奇与从众心理 ②要增强防范意识，面对他人的怂恿和引诱，必须果断拒绝、坚决抵制 ③郑某某是受人引诱且为了赚取毒资才售卖，属于未成年人，情有可原，应从轻处理 ④吸食“上头电子烟”只是追求新潮的个人生活方式，只要不主动去伤害别人就没事 A. ①②      B. ①④      C. ②③      D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：案例中郑某某出于好奇沾染毒品，说明好奇心可能成为沾染毒品的突破口，必须克服盲目的好奇与从众心理，故①说法符合题意； ②：郑某某在娱乐场所受人引诱，警示我们要增强防范意识，面对他人的怂恿和引诱，必须果断拒绝、坚决抵制，故②说法符合题意； ③：法律面前人人平等，未成年人犯罪也应承担相应法律责任，贩卖毒品严重危害社会，并非“情有可原”，故③说法错误； ④：吸食含有毒品成分的电子烟是违法行为，严重危害身心健康，并非个人生活方式，故④说法错误； 第Ⅱ卷（共40分） 二、问答题（共40分） 21. 规划青春，筑梦起航 某校开展“我的初中我做主”主题教育活动，同学们围绕初中生活展开交流。 【新起点】 六年级新生小林在成长记录中写道：“开学两个月了，我发现初中和小学太不一样了。科目多了，老师讲课速度快了，作业要求也高了。学校有二十多个社团，我报了书法社团和篮球社团，还认识了很多新朋友。老师说初中是‘拔节孕穗期’，我觉得既紧张又期待。” （1）结合材料，说说初中阶段给我们带来了哪些新机会和新要求。 【成长规划】 为引导学生规划青春、筑梦起航，学校开展了“我的梦想与规划”征集活动，以下是部分同学填写的规划卡： 小宇：“我想成为一名工程师。我打算每周研究一个机械原理小知识，每月用积木或零件搭一个简单装置，把物理和数学学好。” 小欣：“我的目标是考上理想的高中。我会制定每周学习计划，重点补英语听力，每天听15分钟，周末做一次总结。” 小浩：“我想当厨师。但我成绩一般，爸妈说先把学习搞好再说自己的梦想，我也不知道该怎么办。” （2）结合材料中小宇和小欣的做法，帮助小浩解决困惑，规划好初中生活。 【答案】（1） 新机会：①社团活动丰富，为发展兴趣爱好、展示个性特长提供了平台；②结识新朋友，扩大交往范围，为建立新友谊提供机会；③初中是“拔节孕穗期”，为身心成长、自我发展提供了新空间。 新要求：①科目增多，要求我们学会合理安排学习时间，提高学习效率；②老师讲课速度加快，要求我们改进学习方法，增强自主学习能力；③作业要求提高，要求我们端正学习态度，提高作业质量。 （2） 做好初中生活规划，应先确定合理的个人发展目标。小宇想成为工程师、小欣想考上理想高中，都先确立了清晰目标。小浩想当厨师也是合理的个人发展目标，应主动与父母沟通争取理解支持，而不是放弃梦想。 确定目标后，要制订切实可行的行动方案。小宇每周研究机械原理、每月搭装置，小欣制定每周学习计划、每天听听力、周末总结，都把目标落实为具体方案。小浩也应把烹饪兴趣和学习任务安排进日常计划，了解烹饪知识、参加劳动实践，同时学好文化课，为梦想打基础。 有了规划，更应持之以恒，将“努力”落实在每一天的具体行动中。小宇、小欣都坚持按计划行动。小浩也应分清主次、合理规划和管理时间，劳逸结合，每天进步一点点，学思并进，向着既定目标前进。 【解析】 【小问1详解】 设问考查初中阶段的新机会和新要求，需要从材料中提炼关键词。 “学校有二十多个社团，我报了书法和篮球社团”，可知初中阶段带来的新机会：丰富多彩的社团活动。 “认识了很多新朋友”，可知初中阶段带来的新机会：结识新朋友，扩大交往范围，为建立新友谊提供机会。 “老师说初中是‘拔节孕穗期’，我很期待”，可知初中是“拔节孕穗期”，为身心成长、自我发展提供了新空间。 “科目多了”，可知初中阶段的新要求：我们要学会合理安排学习时间，提高学习效率。 “老师讲课速度加快”，可知初中阶段的新要求：我们要改进学习方法，增强自主学习能力。 “作业要求也高了”，可知初中阶段的新要求：我们要端正学习态度，提高作业质量。 【小问2详解】 设问考查规划初中生活，需要从材料中提炼关键词。 “小宇想成为工程师、小欣想考上理想高中”，两位同学都先确立了清晰目标，可知做好初中生活规划，应先确定合理的个人发展目标。小浩想当厨师也是合理的个人发展目标，应主动与父母沟通争取理解支持，而不是放弃梦想。 “小宇每周研究机械原理、每月搭装置，小欣制定每周学习计划、每天听听力、周末总结”，两位同学都把目标落实为具体方案，可知确定目标后，要制订切实可行的行动方案。小浩也应把烹饪兴趣和学习任务安排进日常计划，为梦想打基础。 “小宇、小欣都坚持按计划行动”，可知有了规划，更应持之以恒，将“努力”落实在每一天的具体行动中。小浩也应分清主次、合理规划和管理时间，每天进步一点点，向着既定目标前进。 22. 复盘赛场得失，反思助力成长 在人生的赛场上，成功与挫折总是相伴而生。面对不尽如人意的事情，是推诿抱怨、寻找借口，还是直面问题、深刻反思？不同的选择往往导向不同的成长轨迹。以下是小宇同学在一次科技节比赛后的真实经历与心理转变，请你仔细阅读，完成任务。 材料 某校科技节挑战赛上，小宇团队因场地光线突变导致机器人偏离路线，痛失名次。赛后，小宇抱怨：“都怪场地光线差，队友也没装好遮光罩！”队友则指责小宇赛前盲目自信，不听劝告。两人不欢而散。 回家后，小宇在日记中写道：“回忆整个备赛过程，我们把精力全放在追求速度上，忽略了复杂环境测试，这是失败的教训；但程序逻辑优化得很好，积累了成功的经验。今后遇到类似比赛，我一定要提前做足环境预案，不能再盲目自信了。” （1）对比小宇“赛后的抱怨”与“日记中的反思”，分析小宇的转变对我们增强反思的实效性有何启示。 （2）参照小宇日记中反思的四个环节，完成下表，对自己近期经历的一件印象深刻的事进行反思。 反思的环节 我的反思记录（请结合自身实际填写） 回忆事情的经过 ① 有哪些成功的经验？ ② 有哪些失败的教训？ ③ 今后遇到类似的事情，会怎么做？ ④ 【答案】（1） 反思的态度很重要，应直面问题，不逃避、不排斥。小宇起初归咎于场地和队友，是逃避责任；后来敢于承认“盲目自信”，直面了问题。 反思的角度很重要，不能只考虑外在因素，要多从自己身上找原因。小宇起初只看外在原因，转变后意识到是自己忽略了环境测试，学会了内省。 反思后的行动很重要，应及时改进不足之处。小宇不仅找到了教训，还明确了“提前做预案”的行动方向，做到了知行合一。 （2） ①上周学校举行英语演讲比赛，我因为过度紧张，在台上忘词了，最终没有取得好成绩。 ②赛前我认真准备了演讲稿，并且熟练背诵了大部分内容，发音和语调也得到了老师的表扬。 ③我缺乏舞台经验，心理素质不过关，且没有提前去比赛场地进行模拟彩排。 ④下次比赛时，我要主动进行脱敏训练（多在人前演讲），并提前熟悉场地，做好充分的心理准备。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查小宇的转变对我们增强反思的实效性有何启示，需要对材料内容进行关键词提炼； 从小宇起初推诿抱怨到后来直面自身问题可知反思要端正态度，不逃避责任、不推诿外因； 从小宇起初只归咎于环境、队友到后来主动查找自身不足可知反思要调整角度，在关注外因的同时主动内省； 从小宇从仅发泄情绪到后续明确改进方向可知反思要注重落地，总结经验教训后要明确具体的行动优化方向，做到知行合一。 【小问2详解】 本题考查对完善反思记录，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。23. 青春当自律，莫让“新潮”迷双眼 在“想独立”“渴望成熟”的青春期，青少年往往对新鲜事物充满好奇，但也容易在同伴的圈子和虚荣心的驱使下迷失方向。真正的成熟，不是盲从所谓的“新潮”，而是拥有自律的定力与辨别是非的智慧。阅读材料，完成下列任务。 2026年暑期，某市中学生小浩迷上了带有竞技和社交属性的网络游戏。起初只是周末放松，后来为了在同伴面前“有面子”、追求所谓的“高阶刺激”，他开始频繁熬夜打游戏，甚至夜不归宿。为了支付高昂的装备费和网费，小浩不仅花光了积攒的零花钱，还偷偷拿走家里的财物。期间，在网吧里面对社会不良青年的引诱，他出于好奇和耍酷，接过了对方递来的香烟，美其名曰“提神”。开学后，小浩因长期作息混乱、频繁吸烟导致身体机能下降、精神恍惚。面对家长和老师的痛心，小浩悔恨地说：“每次想停下来，却总是管不住自己；为了合群和面子，我把底线都丢了，连这‘第一口烟’也没能拒绝……” （1）运用所学知识，分析小浩为什么会一步步陷入沉迷游戏和吸烟的泥潭。 （2）谈谈小浩的遭遇对我们青少年养成健康生活方式有哪些警示。 【答案】（1）好奇与虚荣、追求刺激、朋友怂恿和盲目从众心理、对吸烟的认识不足。 （2） 要正确认识烟酒的危害，坚决远离“第一口”。 要增强辨别能力，面对引诱果断拒绝，养成健康生活习惯。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查小浩为什么会一步步陷入沉迷游戏和吸烟的泥潭，需要对材料内容进行关键词提炼； 只是周末放松，后来为了在同伴面前“有面子”可知好奇与虚荣； 追求所谓的“高阶刺激”可知追求刺激； 在网吧里面对社会不良青年的引诱，接过了对方递来的香烟可知朋友怂恿和盲目从众心理、对吸烟的认识不足。 【小问2详解】 从设问中可知要考查小浩的遭遇对我们的警示，需要对材料内容进行关键词提炼； 每次想停下来，却总是管不住自己可知要正确认识烟酒的危害，坚决远离“第一口”；要增强辨别能力，面对引诱果断拒绝，养成健康生活习惯。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $