上海市普陀区2026-2027学年九年级上学期11月期中语文试题

2026学年第一学期____学校九年级语文学科期中考试

（满分：150分，完成时间：100分钟，在答题纸上完成）

说明：

1．本卷共20题。

2．请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。

一、积累与运用（共20分）

学校开展“信仰的力量”主题展板设计活动，请你参与。

1．请在展板前言部分填写或选出恰当的诗句。（10分）

展板前言 在艰难困苦中，古代文人以诗文明志，现代革命志士用行动明志。 刘禹锡在被贬多年后，用“（1）______，病树前头万木春”（2分）表达了对仕宦升沉、世事变迁的豁达襟怀；周敦颐在《爱莲说》中借莲自喻，用“（2）______，______”（4分）表明自己即使身处污浊，也不愿随波逐流的傲骨。小说《红岩》中，江姐面对敌人严刑拷打时视死如归，用实际行动印证了革命信仰。

（3）以下最能体现江姐精神的一联诗句是（     ）（4分）

A．何当金络脑，快走踏清秋。

B．会当凌绝顶，一览众山小。

C．粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

D．长风波浪会有时，直挂云帆济沧海。

2．根据要求完成展板主体部分的设计。（7分）

展板主体 ①重庆解放前夕，敌人疯狂屠杀革命志士，狱中的英雄们却用生命谱写了悲壮的史诗。②江姐面对敌人的严刑拷打，坚贞不屈，英勇就义。③许云峰在狱中挖通了地道，为同志们开辟了越狱的方法。④华子良装疯卖傻，忍辱负重，终于逃出魔窟。

（1）这是小说《红岩》的语段摘录，指出病句及问题（     ）（3分）

A．第②句；成分残缺 B．第②句；语序不当

C．第③句；搭配不当 D．第③句；句式杂糅

（2）小语为展板主体部分续写了内容，以下排序最恰当的一项是（     ）（4分）

①这股力量，必将化作新时代青年砥砺前行的不竭动力。

②正是无数先烈的英勇无畏，才换来了今天和平安定的幸福生活。

③红岩精神，是先烈们用宝贵生命在白色恐怖中淬炼出的不朽丰碑。

④它不仅是属于历史的革命气节，更是属于未来的精神财富。

⑤这种精神，在江姐、许云峰等无数先烈身上得到了生动诠释。

A．②③⑤④① B．③⑤②④① C．③⑤②①④ D．⑤③②④①

3．讨论展板结语该怎么写时，同学们产生了分歧。以下最适合作为展板结语的一项是（     ）（3分）

A．补充《红岩》中“绣红旗”等动人经典情节。

B．列举《红岩》中，江姐等革命者的感人事迹。

C．号召鼓励观众把信仰的力量转化为实际行动。

D．汇总摘录体现“信仰的力量”主题的古诗词。

二、阅读（70分）

（一）阅读下列古诗文，完成4—10题（29分）

【甲】行路难  李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

【乙】水调歌头  苏轼

明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

【丙】在儋耳①书  苏轼

吾始至南海，环视天水无际，凄然伤之，曰：“何时得出此岛耶？”已而思之，天地在积水中，九州在大瀛海中，中国在少海中，有生孰不在岛者？覆盆水于地，芥②浮于水蚁附于芥茫然不知所济。少焉水涸，蚁即径去，见其类，出涕曰：“几不复与子相见，岂知俯仰之间，有方轨③八达之路乎？”念此可以一笑。

【注释】①儋耳：今海南省儋县。②芥：小草。③方轨：宽阔平坦。

4．【乙】【丙】两篇作品与课内学过的《_______》一文，都是_______代文人苏轼写于人生困境时的佳作。（2分）

5．以下作品的文体知识表述正确的一项是（     ）（2分）

A．【甲】诗是古体诗 B．【乙】词的题目是“水调歌头”

C．【甲】【乙】通篇押“an”韵 D．【丙】文的体裁是书信

6．为下列句中加点字选择正确的解释。（4分）

（1）高处不胜寒（     ）（2分）

A．战胜 B．超过 C．尽 D．能承受

（2）岂知俯仰之间，有方轨八达之路乎？（     ）（2分）

A．形容时间漫长 B．形容时间极短 C．形容时间仓促 D．形容时机正好

7．【丙】文画线句解释正确的一项是（     ）（3分）

A．蚂蚁马上径直前往，看见了这样的情形，流着泪说……

B．蚂蚁马上径直前往，看见了他的同类，流着泪说……

C．蚂蚁马上径直离开，看见了这样的情形，流着泪说……

D．蚂蚁马上径直离开，看见了他的同类，流着泪说……

8．【丁】文画线部分有两处需加句读，请用“/”标识出来。（4分）

芥 浮 于 水 蚁 附 于 芥 茫 然 不 知 所 济

9．下列对【甲】【乙】分析恰当的一项是（     ）（3分）

A．“日边”“天上宫阙”体现出两人都试图通过想象仙境来化解痛苦。

B．“停杯投箸”是不愿面对现实，而“起舞弄清影”是对现实的肯定。

C．“行路难”是指仕途之难；“此事古难全”是指实现人生圆满之难。

D．李白“停杯”，苏轼“大醉”，两人都想借酒消愁，排遣贬谪之苦。

10．两位作者的三篇作品都表现出了豁达的人生态度，但各有特点。

（1）填写图表，梳理【乙】【丙】两文中苏轼内心的变化过程。（5分）