上海市普陀区2026-2027学年九年级上学期期中语文试题

2026学年第一学期学校九年级语文学科期中考试 (满分：150分，完成时间：100分钟，在答题纸上完成) 说明： 1.本卷共20题。 2。请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。 一、积累与运用（共20分） 学校开展“信仰的力量”主题展板设计活动，请你参与。 1.请在展板前言部分填写或选出恰当的诗句。(10分) 在艰难田苦中，古代文人以诗文明志，现代革命志士用行动明志。 板 刘禹锡在放贬多年后，用“(1) ,病树前头万木春”(2分)表达了对仕 宦升况、世事变迁的豁达襟怀：周教项在《爱莲说》中借莲自喻，用“(2) (4分)表明自己即使身处污浊，也不愿随波逐流的做骨。小说《红岩》中，江姐面对 敌人严刑拷打时视死如归，用实际行动印证了革命信仰。 (3)以下最能体现江姐精神的一联诗句是()(4分) A.何当金络脑，快走踏清秋。 B.会当凌绝顶，一览众山小 C.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 D.长风波浪会有时，直挂云帆济沧海。 2.根据要求完成展板主体部分的设计。(7分) 板主 ①重庆解放前夕，敌人疫狂居杀革命志士，狱中的英雄们却用生命谱写了悲壮的 史诗。②江姐面对敌人的严刑拷打，坚贞不屈，英勇就义。③许云峰在狱中挖通了地 体 道，为同志们开辟了越狱的方法。④华子度装疯卖傻，忍辱负重，终于逃出虎高。 (1)这是小说《红岩》的语段摘录，指出病句及问题()(3分) A。第②句：成分残缺 B.第②句：语序不当 C.第③句；搭配不当 D.第③句：句式杂糅 (2)小语为展板主体部分续写了内容，以下排序最恰当的一项是()(4分) ①这股力量，必将化作新时代青年砥砺前行的不竭动力， ②正是无数先烈的英勇无畏，才换来了今天和平安定的幸福生活。 ③红岩精神，是先烈们用宝贵生命在白色恐怖中淬炼出的不朽丰碑 ④它不仅是属于历史的苹命气节，更是属于未来的精神财富。 ⑤这种精种，在江姐、许云峰等无数先烈身上得到了生动诠释。 A.②③6④0B.③6②④0C.③620④D.⑤③②④0 3。讨论展板结语该怎么写时，同学们产生了分歧。以下最适合作为展板结语的 一项是()(3分) A补充《红岩》中“绣红旗”等动人经典情节 板结 B.列举《红岩》中，江姐等草命者的感人事迹。 C. 号召鼓励观众把信仰的力量转化为实际行动。 D.汇总摘录体现“信仰的力量”主题的古诗词。 二、阅读(70分) (一)阅读下列古诗文，完成4一10题(29分) 【甲】行路难李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投著不能食，拔创四顾心茫然。 欲液黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 【乙】水调歌头苏就 明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去， 又恐球楼五宇，高处不胜来。起舞弄清形，何似在人间。转朱阁，低绮户， 服无眠。不应有根，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有朋晴圈缺，此事古 难全。但愿人长久，千里共蝉娟。 【丙】在修耳①书苏载 吾始至南海，环视天水无际，凄然伤之，曰：“何时得出此岛耶？”已而思 之，天地在积水中，九州在大减海中，中国在少海中，有生教不在岛者？覆盆水 于地，芥浮于水蚁附于芥茫然不知所济。少焉水酒，蚁即径去，见其类，出递 旦：“几不复与子相见，岂知俯仰之间，有方轨”入达之路乎？”念此可以一笑。 【注释】①儋耳：今海南省僚县。②芥：小草。③方轨：宽阔平坦。 4【乙】【丙】两篇作品与课内学过的《》一文，都是代文人苏 轼写于人生困境时的佳作。(2分) 5.以下作品的文体知识表述正确的一项是（)(2分) A【甲】诗是古体诗 B.【乙】词的题目是“水调歌头” C.【甲】【乙】通篇押“an”韵D.【丙】文的体裁是书信 6。为下列句中加点字选择正确的解释。(4分) (1)高处不胜寒()(2分) A.战胜 B.超过 C.尽D.能承受 (2)岂知俯仰之间，有方轨八达之路乎？()(2分) A.形容时间漫长 B.形容时间极短 C.形容时间仓促 D.形容时机正好 2 7.【丙】文画线句解释正确的一项是()(3分) A蚂蚁马上径直前往，看见了这样的情形，流着泪说 B.蚂蚁马上径直前往，看见了他的同类，流着泪说 C.蚂蚁马上径直离开，看见了这样的情形，流着泪说 D.蚂蚁马上径直离开，看见了他的同类，流着泪说 8.【丁】文画线部分有两处需加句读，请用“/”标识出来。(4分) 芥浮于水蚁附于芥茫然不知所济 9.下列对【甲】【乙】分析恰当的一项是(）)(3分) A“日边”“天上宫阙”体现出两人都试图通过想象仙境来化解痛苦。 B。“停杯投箸”是不愿面对现实，而“起舞弄清影”是对现实的肯定。 C.“行路难”是指仕途之难：“此事古难全”是指实现人生圆满之难 D.李白“停杯”，苏轼“大醉”，两人都想借酒消愁，排遭贬滴之苦， 10.两位作者的三篇作品都表现出了豁达的人生态度，但各有特点。 (1)填写图表，梳理【乙】【丙】两文中苏轼内心的变化过程。(5分) (水调歌头》 个体的离别 缺够的普遍性 豁达 困境的相似性 《在儋耳书》 自己被贬海南 “岂知俯仰之间，有方轨八 达之略乎？” 困境的⑧ (2)【甲】诗中，李白在面对理想受垫的困境时，虽一度苦闷茫然，但他并 不消沉，而是以宏大的理想图景自我激励。李白的豁达，是一种自低谷陡然振起 的豪迈之情。请结合【乙】【丙】两篇作品，简要分析苏轼的豁达。(6分) (二)阅读下文，完成11一14题(22分) 1934年的月光 ①刘安古半个月的辛苦没有白费，在黄茅养伤的97名缸军战士中的20名已 经痤愈。这天他接到县委通知，半夜一点上级会派人上山，接这20名缸军战士 去追赶长征途中的战友。 ②晚饭后，草棚外寒风兮兮，月光从树林边上升起来了，发出冷冷的光辉， 服得田野分外荒凉。战士大壮避开人悄悄顺着坡后的小路来到了刘安古家。刘安 古在当地可有名气，他生在一个草药世家。在这方圈几十里，哪个没登过他家的 门7 ③自从11月接受了县委把97名伤员交由他负责散治、护理的任务，他和儿 3 子紧锡的神经就再也没有放松过。伤员每天疗伤、治病用药量大，家里的草药杯 水车薪：近百张嘴要吃要喝，粮食从哪来？还有，国民党反动派如果发现妹丝马 迹，整个村子都会招来灭顶之灾…但他们没有叫苦，白天为伤员敷药治疗，晚 上躲过敌人的封锁，戴山涉水去挖草芮。 ④刘安古的儿子刘乙生正在清洗草药。见大壮下山来家里，有些吃惊：“大 晚上你下山千什么？”大壮看着院里的几大簋草药便要帮忙。他刚撸起袖子，刘 乙生就拦住了他：“不用，不用，你的伤刚刚好，可不能洁这么冷的水。赶快回 去睡觉！”他推着大壮往外走，大壮眼眶湿湿的，心里道：好兄弟，我今晚就要 走了，以后可不一定有机会好好答谢你们父子俩了有！ ⑤深黑的天空，半个月亮悬挂在枝头上，没有云雾的遮挡，显得越发明亮。 大社转身来到了黄大伯家。黄大伯是自已的教命恩人。园为伤员多，人手不足， 黄大伯和村里三十多个村民自发来到伤员安置点照料伤员 ⑥还记得大壮他们刚转到黄茅没几天，一天夜里，呼嘴的北风央杂着小雪粒 从四面迹风的草棚吹进来。一直有些低挠的他杠不住严寒，不住地柚搐、战柔。 黄大伯便把自己身上的棉表脱下给他，又坐在他的头顶处，用身体挡住狂风。早 上大壮睁开暖时，发现黄大伯只穿着夹衣，身上的棉衣则盖在自己身上，便让他 赶紧穿上。他把大壮的手揭住了：“我不冷，你不冻着就行。”一股暖流涌上大 壮的心头… ⑦大壮从村口刚挑了两担水回来倒在大水缸里，黄大伯就听到声音起来了。 他上下打量大壮：“伤好了得把力气留着打敌人，家里这点事我能行，快回去睡 觉吧！”大壮一肚子的话，又不知从何说起，只得一步三回头地走了， ⑧清冷的月光泻下银辉，大壮翘起禾花煌正在坐月子，天气寒冷，不如给她 家劈些柴。谁知刚进院子，便看到小六子已经在座后的空地上劈完一堆柴火。大 壮没作声，上前帮忙，他们刚来到黄茅时，禾花嫂还挺着大肚子。地敞着山里缺 吃少药，看在眼里急在心上。生产后，地服文夫商量把自己坐月子的鸡蛋和托人 从县上买的肉都送上山给伤员们补充营养。文夫心珠地，起初不同意。禾花嫂说： “稀的辆的，家里总比山上好对付。我少吃这一点，最多就是掉几斤肉，可那些 重伤的战士掉的可能就是命啊！”最终地说服了丈夫，把好不容易弄到的营养品 都递到了山上。几个重伤员听说这事后，都端着碗，落了泪。 ⑨空地上摞起了一大操劈柴，看样子够禾花嫂家做一年板了，两人擦擦脸上 的汗，向山上赶去，在半山腰又碰到了几个晚上要一起出发的战士。大壮长了个 心眼，叮嘱大家回安置点时，隔两分钟进一个，千万不要同时进去。 @半夜一点，县委的同志带着20个战士刚刚来到村口，意想不到的一幕发 生了。黄茅的好些村民诵了过来，他们把蒸熟的红著、鸡蛋一个个往战士们手上 塞，叮隅他们一定要好好保重身体。 ①县委的同志有些恼：“这是谁泄的密？” ②刘安古说：“我一定查！” ③月光如流水：倾泻下来，给大家的脸上饿上了一层肃移。县委的同志看看 战士们和村民们的样子，心里酸酸的，一挥手：“算了，下不为例！” 4 11.以下对小说中人物的身份及社会关系的介绍，正确的一项是()(4分) A.大壮，战士，刘乙生的兄弟B.刘安古，医生，县委的联络员 C.黄大伯，村长，大壮的恩人 D.小六子，村民，禾花嫂的丈夫 12.同样是表现军民关系，小说《1934年的月光》与以下的“链接材料”各有特 点，下列阐释不正确的一项是()(4分) 【链接材料】 我又一次打断了他们的话：“可是，你们如何知道农民真正喜爱红军呢？” 他说：“当我们走进一个新的区城，农民永远自动帮助我们的放护事业 他们把我们受伤的人们，从前线上抬回到我们的医院里。” 另一个人说：“在我们长征过四川的时候，衣民蛤我们送来了许多他们自 己做的草鞋，在沿路上，他们给我们送来茶和热水。” 一《红星照耀中国》第入章“在红军中（上）” A前者安排了战士们临行前默默为村民做事的情节，赞美了军民鱼水情。 B.后者斯诺引用红军战士接受采访的原话，体现了纪实类作品的真实性。 C.前者在用对话塑造人物形象之余，加入了丰富的细节描写，细腻传神。 D.后者在回答记者提问的同时，加入了丰富的情境渲染，语言质朴平实。 13.阅读全文，分析“月光”在小说情节上的作用。(6分) 14.第①段提问“这是谁泄的密”，请结合小说中战士们和村民们的表现，闸释 你的看法。(8分) (三)阅读下列材料，完成15一19题(19分) 2026年两会期间，一位政协委员建议将网络游戏防沉迷管控从18岁延长至 22岁，防范大学生游戏成魔。这引发了同学们的热烈讨论，下面是讨论片段： 甲同学：我觉得有必要对这个提案的可行性和有效性做进一步的研究分析 不能草率决定， 乙同学：我是认可并支持这一政策的，毕竟这关系到大学生群体的健康成长。 丙同学：我觉得大学生不仅沉逃游戏，还沉逃短视频，我哥现在每周回家只 知道刷A1短剧，这个问题也应该要重视起来。 丁同学：对于是否要将防沉迷管控延长到22岁，我认为不能一概而论，应该 多听听大学生群体自己的声音 15.哪位同学没能准确把握讨论的焦点？()(3分) A甲同学B.乙同学 C.丙同学D.丁同学 5 意犹未尽的小语，又在网上搜索到了两则关于“未成年人网络游戏防沉迷管 控通知”的消息。 【树料一】 国家新闻出版暑下发 《关于进一步严格管理切实防止未成年人沉迷网络游戏的通知》 新华杜北京2021年8月30日电近日，国家新闻出版署下发《关于进一 步严格管理切实防止未成年人况迷网络游戏的通知》，针对未成年人过度使用 善至沉迷网络游戏问题，进一步严格管理措施，坚决防止未成年人沉迷网络游戏， 切实保护未成年人身心健康。通知要求，严格限制向未成年人提供网络游戏服务 的时间，所有网络游戏企业仅可在周五、周六、周日和法定节假日每日20时至 21时向未成年人提供1小时服务，其他时间均不得以任何形式向未成年人提供 网络游戏服务；严格落实网络游戏用户账号实名注册和登录要求，不得以任何形 式向来实名注册和登录的用户提供游戏服务。 【材料二】 每周三小时：中国年轻电子游戏玩家的游戏时间结束了 路透社@上海2021年8月30日电中国禁止18岁以下青少年每周玩电子 游戏超过3小时，称这是一项严格的社会千预措施，旨在通制对电子游戏这一 “精种鸦片”日益严重的依赖。周一发布的新规是北京方面的一次重大转向，旨 在加强对经历了多年野蛮生长的社会及经济关健领城的管拉。该措施适用于包括 手机在内的任何设备。这对迎合了数千万年轻玩家需求的全球游戏行业，这个世 界上最赚线的市场，是一项沉重打击。据新华社报道，他们限制1B岁以下青少 年每天只能玩一小时游戏，且仅限周五、周六、周日晚上8点到9点。 【注释】①路透社：全称Reuters News Agency,是世界四大通讯社之一。 16.两则消息共同报道的新闻事件是什么？()(3分) A.中国发布《关于进一步严格管理切实防止未成年人沉迷网络游戏的通知》。 B.网络游戏对中国未成年人的负面影响日益严重，甚至已成为“精神鸦片”， C,中国的游戏行业经历了多年的野蛮生长，严重影响未成年人的身心健康。 D.中国发布的这一严格社会干预措施将是一次对全球游戏行业的沉重打击。 17,两则消息报道同一新闻事件，但在内容选择上略有差异，下列对差异原因分 析不恰当的一项是()。(4分) A.读者定位不同：材料一主要面向国内公众，材料二主要面向国际读者。 B.写作视角不同：材料一采用官方发布视角，材料二采用外部观察视角。 C,媒体立场不同：材料一倾向于背定该政策，材料二倾向于质疑该政策。 D.话语体系不同：材料一采用官方行政话语，材料二采用国际财经话语。 6 小语还在网上搜索了游戏防沉迷新规出台后的报道，以及关于大学生游戏 成瘾、游戏行业发展方面的信息。 【材料三】 时间 报道 出处 《游戏防沉迷新规”出台一年术成年人保护工作扎实推进》 2022.8.30 新华社 -确流等头标厂26小时内落地，未成年人活跃账号大降76% 《来成年人沉迷游戏现象已有所媛解》一超80%家长认可成 2023.8.21 效，腾流米成年时长/流水占比降至0.4%/0.7% 央视网 《未成年人沉迷游戏问题已基本解决》一未成年人每周游 微信公众号： 2025.12.20 戏娱乐时长控制在3小时以内的比例达到71% 寿戏茶馆 【材料四】 【材料五】 “每年被取消学蕾的90%因为游戏”高 新增电子竟技从业者人数(2022-2024) 校校长开学忠告 00,400 人民日拉2022,04.041154发发于北擦 近日，中国计量大学校长徐江荣在开学 60,00 典礼上向学生提出忠售：网缩荐戏是最大的 校田毒易，每年依取萧学塘的同学0%因为 警戏，100%不值得同情。 27814 3200,60 29722年 3023年 2024军 (数据来源：上海市电子竟技运动协会 《2024年中国电竞行业职业发展报告》) 18.对以上材料解读正确的一项是()(3分) A.【材料三】：网络游戏防沉迷新规出台后已取得了明显成效。 B.【材料三】：从信息来源看，三则报道都是可靠的、权威的。 C.【材料四】：有90%的大学生因网络游戏问题而被开除学籍。 D.【材料五】：信息来源是地方协会，统计图的可参考性不强。 19.结合以上材料，谈谈你对政协委员关于延长网络游戏防沉迷管控提议的看 法及理由，不少于80字。(6分) 三、写作(60分) 20.阅读下面材料，按要求写作(60分) 除了电子游戏外，其实我们从小到大还玩过许多丰富多彩的游戏。其中哪一 次游戏经历让你印象最深刻？这场游戏给你带来了怎样的思考？ 请以玩过的一场游戏为素材，自拟题目，写一篇600字左右的记叙文。 需中：1)不得诱个人相关信息。(2)不得抄袭。 2026学年第一学期九年级语文学科期中考试 参考答案 一、积累与运用（共20分） 1.(1)沉舟侧畔千帆过(2分) (2)予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖/出淤泥而不染，罪清涟而不妖(4分) (3)C(4分) 2.(1)C(3分) (2)B(4分) 3.C(3分) 二、阅读(70分) (一)阅读下列古诗文，完成4一10愿(29分) 4.记承天寺夜游(1分)宋(1分) 5.A(2分) 6.(1)D(2分) (2)B(2分) 7.D(3分) a.芥浮于小，蚊附于芥/茫然不知所济(4分) 9.C(3分) 10.(1)①人有悲欢离合，月有阴晴圆缺（或：此事古难全）(2分) ②有生孰不在岛者(2分) ③短暂性（暂时性、膜时性，意对即可）(1分) (2)【乙】词中，苏轼从月的阴晴圆缺推及人的悲欢离合，明白了缺憾的普遍性，不再执 着于一时的分离。(2分)【丙】文中，苏轼想到天地、九州、中国都在大水环绕之中，悟 出困境并非自己独有：又由蚂蚁的寓言想到困境不过是俯仰之间的事，于是一笑释然。(2 分)苏轼的豁达始于对身边事物的细心观察和由此及彼的反思，进而借助这样理性思考来宽 慰自己的愁苦，安于当下。(2分) (二)阅读下文，完成11一14题(22分) 11.B(4分) 12.D(4分) 1 13.(6分) 参考样例： “月光”作为线素，串联起大壮悄悄走访乡亲的足迹，使情节更完整：第②段“月亮发 出冷冷的光辉”渲染了严峻、紧张的氛围，使战士们半夜秘密转移的情节更具合理性：第@ 段“清冷的月光泻下银辉”，触发了大壮想到禾花嫂的心理并促使他前往禾花嫂家帮忙，推 动了故事情节的发展：全文月亮从“升起”到“悬挂在枝头上”再到“如流水般倾泻”，暗 示时间的流逝，自然过被到村民深夜送行的情节。（任意答出三点，可得6分） 14.(8分) 参考样例： 小说中并没有人故意泄密，是战士们的行为无意间走漏了风声，从大壮避开人悄悄到刘 安古家，以及叮震战士分批回安置点等行为来看，他没有“泄密”；小六子和其他战士，在 临别前默默帮村民做事，也没有四处声张：刘安古虽知道县委半夜来接人的消息，但从结尾 处要严查的表现来看，他也没有“泄密”；其他村民在深夜并未有互相传信的机会。因此。 是战士们深夜一起用行动报恩的反常举动，无意“淮了密”，村民们从战士们的反常举动中 察觉了端倪，才不约而同赶来送行。 评分说明： 得分水平 评分要点 判断：认为某一个人或某一方泄密。 只给出结论，理由不充分。未结合文本具体行为，得1分， 层级一 (如：怪村民、怪小六子) (0-2分) 给出判定，且理由较充分，得2分。 (如：指出小六子劈柴动静大、村民聚集等表面现象) 判断：通过排除或反推，指出没有人主动泄密。 只分折了战士或村民其中一方没有泄密及理由，得4分。 层级二 (如：只说明大壮分批进村，或只说明村民未互相传信) (3-6分) 军民双方都结合了行为分析，且理由充分，得6分。 (如：既指出战士方：大壮、小六子及其他战士没有声张，又指出村 民方：刘安古严守纪律，其他村民没有互相传信) 2 判断：指出虽无人主动澄密，但因行为无意识潭了密。 点出了“无意识泄密”的真相，且之前的推断理由充分，仅逻辑推导 略微欠缺，得7分。 层级三 (如：战士报思的反常举动暴露了行踪) (7-8分) 逻辑闭环完整，准确结合双方表现，点明“行动报恩”是无意识液密 的原因，得8分。 (如：战士报恩反常举动引起了村民敏锐察觉) (三)阅读下列材料，完成15一19题(19分) 15.C(3分) 16.A(3分) 17.C(4分) 18.A(3分) 19.(6分) 参考样例1：我认可该提议。首先，材料三显示防沉迷管控在未成年人中成效显著，说明适 度的他律确有实效：其次，大学生确实自制力较弱，易沉迷游戏而荒废学业，延长管控能起 到约束保护作用，助其平稳度过大学阶段，健康成长。 参考样例2：我不认可该提议。第一，虽然材料三显示管控成效显著，但该结论针对的是未 成年人，大学生作为成年人，不能简单类推。第二，电竟从业者逐年增加，游戏已成为大学 生就业的重要方向，此举可能堵住正当职业出路，也不利于我国游戏产业的发展。 参考样例3：我认为这一提议有合理之处，但不宜简单照搬未成年人的管控模式。一方面， 大学生中确有人自制力较弱、易沉迷游戏而荒废学业，延长管控能起到约束保护作用：但另 一方面，游戏已成大学生就业的重要方向，如要管控，不宜简单采用“一刀切”的方式. 三、写作(60分) 20.基准分46分 3