甘肃省定西市安定区城区学校联考2026-2027学年七年级上学期11月期中考试历史试题

七年级历史答案 一、选择题（共12小题，每小题2分，共24分。在每题给出的四个选项中，只有一项 是最符合题目要求的。请把正确选项的序号填涂在答题卡的相应位置。) 1.B2.A3.A4.C5.C6.D7.B8.C9.B10.C11.D12.D 二.材料分析题（本大题共2小题，第13题11分，第14题15分，共26分） 13.(1)“尊王攘夷”；(2分)齐国国力大幅提升，经济富庶、军事实力强大，齐桓公 成为春秋时期第一位霸主。(2分) (2)有军功者授予爵位并赏赐土地。(2分)奖励军功有提升军队战斗力；社会秩序稳定， 民风变好。(2分) (3)改革是强国之路；顺应时代的改革能推动社会进步，发展经济；国家要勇于创新变革。 (言之有理即得分) 14.(1)甲骨文(1分)历史意义：是我国最早、体系最完整的成熟文字；我国有文字可 考的历史始于商朝；推动中国文字发展。（任答两点2分） (2)秦朝(1分)；①便于国家政令传达、推行，加强治理；②促进各地经济文化交流； ③有利于巩固统一的多民族国家。（任答两点即得2分） (3)《论语》。(1分)①思想：提出仁的核心思想，主张以德治国；②教育：创 办私学，主张有教无类，推动教育普及。(2分) (4)“百家争鸣”(2分)(5)郡县制(2分)(6)统一货币，统一度量衡。(2分) 三、探究题（共10分） 辩证看待秦始皇（题目自拟） 秦始皇是功过兼具的千古一帝。战国时期他统一六国，建立我国第一个统一的多民族 封建国家，统一文字、货币、度量衡，巩固统一。但他实行暴政，焚书坑儒，徭役、刑罚 严苛，加重百姓负担。总体来看，秦始皇的功绩大于过失。(100字以上) 安定区城区2026—2027学年度第一学期期中考试 七年级历史试卷 一、选择题(共12小题，每小题2分，共24分。在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。请把正确选项的序号填涂在答题卡的相应位置。) 1.央视《探索·发现》考古纪录片节目曾播放专题片《我们的祖先是怎样生活的》。通过这部专题片我们看到的原始人类生活场景有( ) A.元谋人用磨制方法制作石器 B.北京人结伴采集、捕鱼和狩猎 C.北京人人工取火来烤制食物 D.山顶洞人开垦荒地进行种植 2.近两年，随着“村超”的火热出圈，贵州的旅游业蓬勃发展，位于黔东南州的西江千户苗寨也因此走进了更多大众的视线，深受游客青睐。它是目前中国乃至全世界最大的苗族聚居村寨。其在半山腰建造的独具特色的木结构吊脚楼，具有良好的通风防潮效果。该建筑与我国哪一原始农耕居民的建筑结构最类似( ) A.河姆渡人 B.半坡人 C.蓝田人 D.北京人 3.中华文明诞生于考古学上的新石器时代，这一时期祖国文化遗址分布广泛，尽管他们相距遥远几乎没有交流，但是他们有着极其相似的文化特征，如下图中的彩陶盆，这说明中华文明( ) A.多元一体 B.传承发展 C.领先世界 D.起源最早 4.制作年代标尺是学习历史的有效方法之一。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺。下列选项中，对应正确的是( ) A. ①商朝 B. ②春秋 C. ③西周 D. ④夏朝 学科网（北京）股份有限公司 5.春秋时期，诸侯国的数量还很多。经过不断地混战，到了战国末期只剩下了齐、楚、秦等几个实力较强的诸侯国。这说明当时的历史趋势是 ( ) A.经济持续发展 B.分裂局面扩大 C.逐步走向统一 D.战争方式改变 6.某中学刚调来一位风趣的历史老师他在做自我介绍时说：“我与战国很有缘，我的姓是战国七雄中最东边的一个国家的名称，我的名字是战国七雄中最西边的一个国家的名称。”由此推断，这位老师的姓名是 ( ) A.秦楚 B.赵魏 C.齐晋 D.齐秦 7.西周时期，周王把土地、人民分给姬姓子弟、功臣等，让他们在地方建立诸侯国。一位诸侯每年向周王进献特产，周王出兵打仗时，他必须带兵随同作战。这一制度是 ( ) A.禅让制 B.分封制 C.郡县制 D.世袭制 8.为响应党中央厉行节约的号召，许多单位加入反对“舌尖上的浪费”的“光盘”行动中。早在战国时期，提出“兼爱”“非攻”“节俭则昌”“淫佚则亡”主张的思想家是 ( ) A.老子 B.孟子 C.墨子 D.韩非 9.“春秋战国时期是社会大变革时期。旧的贵族等级体系开始瓦解，新兴的士阶层崛起……各国统治者出于争霸需要，礼贤下士，争相招揽人才。”引发这一时期社会大变革的经济原因是 ( ) A.各国统治者实行变法改革 B.铁农具和牛耕的出现和推广 C.春秋战国时期的社会动荡 D.百家争鸣局面的出现 10.秦二世元年(公元前209年)七月，陈胜、吴广率九百戍卒，奋起于大泽乡，“伐无道，诛暴秦”，吹响了反秦起义的号角。秦末，“反秦起义”风起云涌的最主要原因是 ( ) A.匈奴南下 B.秦灭六国 C.秦的暴政 D.遇雨误期 11.有学者认为，自秦始皇以后，中国人明白了自己的国家应该是什么样子，虽有曲折，历史大势终归是要回到统一国家的正轨上来。他意在说明 ( ) A.王室衰微的表现 B.商鞅变法的背景 C.秦灭六国的过程 D.秦朝统一的意义 12.学习历史必须分清历史史实和历史观点，下列属于历史观点的是 ( ) A.战国初年，晋国被韩赵魏三家瓜分 B.李冰主持修建都江堰 C.战国时期广泛使用铁器和牛耕 D.商鞅变法使秦国的国力大增 学科网（北京）股份有限公司 二.材料分析题(本大题共2 小题，第13题11分，第14题15分，共26分) 13.(11分)改革兴邦，变革图强。古往今来，顺应时势的改革，往往能够积蓄国力、推动时代前行。阅读材料，结合所学知识，回答问题。 材料一：春秋时期，齐国地理位置优越，物产丰富，但政局混乱，国力较弱。齐桓公即位后，不计前嫌，任用管仲为相，推行改革。改革内容包括：整顿内政，发展生产，训练军队；团结诸侯，抵御周边少数民族侵扰。经过改革，齐国国力大幅提升，经济富庶、军事实力强大，齐桓公成为春秋时期第一位霸主。 材料二：有军功者，各以率受上爵……宗室非有军功论，不得为属籍。明尊卑爵秩等级，各以差次名田宅，臣妾衣服以家次。有功者显荣，无功者虽富无所芬华。……(新法)行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。 ——摘编自《史记·商君列传》 (1)根据材料一，结合所学知识，想想齐桓公打着什么旗号号召诸侯?(2分)依据材料概括齐桓公任用管仲改革的作用。(2分) (2)结合材料二和所学知识，说出商鞅变法提高军队战斗力的措施是什么?(2分)材料中“民勇于公战，怯于私斗”反映变法带来了怎样的社会变化?(2分) (3)结合齐桓公改革和商鞅变法，作为中学生谈谈你对改革推动社会发展的认识。(3分) 14.(15分)文字载文明，思想润华夏，制度定格局，中华文明在传承与创新中绵延不息。阅读材料，结合所学知识，回答问题。 材料一：中国之所以能成为世界上最伟大的国家之一，有一部分应该归功于他们的文字。 -摘自费正清《中国传统与变迁》 (1)仔细观察，说说图片一是什么文字，此文字的发现有何历史意义?(3分) (2)图片二中“书同文”是哪个国家的措施?统一文字对当时国家治理起到什么作用?(3分) 学科网（北京）股份有限公司 材料二：孔子为中华民族保存了一大批宝贵的文化财富，奠定了中国文化主体结构的初步基础……中国早期文化第二次大发展是战国后期……各种文化既互相对立又互相渗透，出现了文化综合发展的趋势。 ——摘编自赵吉惠《论中国文化的多元性、一元性与封建专制主义》 (3)根据材料二并结合所学知识回答，孔子的思想由其弟子整理成哪一书?(1分)概括孔子对中华民族的贡献。(2分) (4)结合所学知识，想想材料二反映的是春秋战国学术思想领域的哪一历史局面?(2分) 材料三：丞相绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填之。请立诸子。”……廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县……置诸侯不便。”始皇曰：“……廷尉议是。”分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。 ——摘编自《史记·秦始皇本纪》 材料四：一法度衡石丈尺。车同轨。……器械一量，同书文字。及至秦，……铜钱识曰半两，重如其文，为下币。 ——摘编自《史记·秦始皇本纪》 (5)根据材料三并结合所学知识，围绕地方管理制度，秦始皇最后采取什么制度?(2分) (6)根据材料四并结合所学知识，概括秦朝在经济方面采取哪些统一措施?(2分) 三、探究题(共10分) 15.(共10分)刚刚接触历史学科的七年级同学们，学习历史，贵在辩证思考，评价历史人物，当客观审视其功与过。置身历史长河，要学会辨证分析，客观看待历史人物的功过是非。 材料：“今陛下兴义兵，诛残贼，平定天下，海内为郡县，法令由一统，自上古以来未尝有，五帝所不及。”“秦王怀贪鄙之心，行自奋之智……废王道而立私爱，焚文书而酷刑法，先诈力而后仁义，以暴虐为天下始。” ——《史记·秦始皇本纪》 阅读材料，结合秦朝统一六国、制度创新、巩固统一措施及秦朝暴政等史实，客观评价秦始皇的功与过。写一篇120字左右的小短文。 要求：1自拟题目，史论结合，逻辑严谨，表述成文。 学科网（北京）股份有限公司 $