精品解析：甘肃省定西市安定区2024-2025学年七年级上学期10月期中历史试题

2024—2025学年度第一学期期中考试 七年级历史试卷 温馨提示：本试卷共两道大题，满分60分，考试时间60分钟。 一、选择题（每小题只有一个最符合题意的答案，请将标准答案写入相应答题卡内。每小题2分，共24分） 1. 研究中华文明起源最可信的依据是（ ） A. 文字记载 B. 考古发现 C. 专家推测 D. 民间传说 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，化石是研究人类起源的主要证据，考古发掘是最直接，最原始的，属于第一手史料，因此最为可信的依据是考古发现，B项正确；文字记载、专家推测属于第二手史料，不是最可信的依据，排除AC项；民间传说属于没有可靠的来源，排除D项。故选B项。 2. 经过考古学家的长期发掘，在北京人居住的洞穴中发现了厚达6米的灰烬积层，灰烬中有很多石块、兽骨和朴树籽等。这一考古发现，可用来说明北京人（ ） A. 学会了制作陶器的方法 B. 已经掌握农作物种植技术 C. 掌握了磨光钻孔技术 D. 使用火并会长时间保存火种 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“北京人居住的洞穴中发现了厚达6米的灰烬积层，灰烬中有很多石块、兽骨和朴树籽等”并结合所学知识可知，学会用火是人类进化史上的里程碑，题干信息说明北京人已经会使用火烧烤食物，并会长时间保存火种，D项正确；陶器的发明，是人类进入新石器时代的重要标志，北京人生活的时代是旧石器时代，排除A项；已经掌握农作物种植技术是在新石器时代，而北京人生活的时代是旧石器时代，排除B项；山顶洞人掌握了磨光和钻孔技术，而非北京人，排除C项。故选D项。 3. 下表所列考古遗存，可用于研究我国远古时期（ ） 遗址名称 时间 遗存 北京门头沟东胡林遗址 距今11000—9000年 炭化人工栽培粟和黍 浙江浦江桥头遗址 距今11000—8500年 炭化的稻米、稻壳 福建平潭壳丘头遗址群 距今7500—3000年 陶片上稻、粟、豆类等印痕 A. 早期人类起源 B. 原始农业的兴起和发展 C. 冶炼技术水平 D. 原始部落联盟间的关系 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“北京门头沟东胡林遗址、炭化人工栽培粟和黍”“浙江浦江桥头遗址、炭化的稻米、稻壳”“福建平潭壳丘头遗址群”“陶片上稻、粟、豆类等印痕”和所学知识可知，在这些遗址中，出现了水稻、粟、黍、豆类等农作物，体现了原始农业的兴起和发展，B项正确；早期人类起源涉及元谋人、北京人、山顶洞人等，不符合题意，排除A项；材料信息涉及水稻、粟等农作物品种，而不是冶炼技术，排除C项；材料不涉及部落联盟，无法得出原始部落联盟间的关系状况，排除D项。故选B项。 4. 下图是陕西西安半坡遗址出土的文物。该文物说明当时的人们已掌握（ ） A. 种植技术 B. 凿井技术 C. 制陶技术 D. 纺织技术 【答案】C 【解析】 【详解】A.人面鱼纹彩陶盆属于陶器，该文物无法体现种植技术，错误。 B.图片是人面鱼纹彩陶盆，无法体现凿井技术，错误。 C.题干中文物是半坡遗址出土的人面鱼纹彩陶盆，该文物本身属于烧制的彩陶，直接说明当时人们已经掌握制陶技术，正确。 D.人面鱼纹彩陶盆属于陶器，该文物不能证明当时掌握纺织技术，错误。 5. 学者费孝通指出，在相当早的时期，黄河中游出现了一个若干民族集团汇集和逐步融合的核心，被称为华夏。在汇集和融合过程中，出现了被后世尊为中华民族人文初祖的传说人物，他们是（ ） A. 炎帝和黄帝 B. 仓颉和嫘祖 C. 盘古和女娲 D. 后羿和大禹 【答案】A 【解析】 【详解】距今约四五千年，生活在黄河流域炎帝部落和黄帝部落联合在涿鹿一战中打败蚩尤部落。从此，炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展形成日后的华夏族，华夏族是汉族的前身，中华民族的主干部分。黄帝和炎帝被后人尊称为中华民族的“人文初祖”，A项正确；BCD项与“人文初祖”称号不符，排除BCD项。故选A项。 6. 随着禅让制被打破，中国历史进入王位世袭的“家天下”时代。这一时代始于（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 东周 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，约公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个奴隶制王朝，标志着中国早期国家的产生。家天下的局面是从启开始的，禹的儿子启继位，标志着世袭制代替了禅让制，标志着“公天下”变成了“家天下”，A项正确；商朝、西周、东周都在夏朝之后，排除BCD项。故选A项。 7. 1975年12月，湖北云梦睡虎地四号秦墓中出土了两件木牍。木牍是战国晚期参加伐楚的秦军士兵黑夫兄弟写给长兄的家书。在家书里，他们特地询问，因杀敌立功而晋升爵位的立功文书是否收到，相关待遇是否落实。这封家书佐证了商鞅变法（ ） A. 建立县制 B. 奖励军功 C. 鼓励耕织 D. 废除特权 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“因杀敌立功而晋升爵位的立功文书”和所学知识可知，商鞅变法军事上，奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地，B项正确；商鞅变法政治上，确立县制，由国君直接派官吏治理，在材料中没有体现，排除A项；商鞅变法经济上鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役，在材料中没有体现，排除C项；商鞅变法政治上，废除贵族的世袭特权，在材料中没有体现，排除D项。故选B项。 8. 商周时期，农具普遍使用木制或骨制的耒耜；春秋战国时期，铁农具普遍推广，基本上能适应开垦、耕翻、平整、除草松土、收割等主要生产环节的要求。这描述的是（ ） A. 原始农耕的产生 B. 生产工具的改进 C. 土地制度的变迁 D. 耕作方式的变革 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“商周时期，农具普遍使用木制或骨制的耒耜；春秋战国时期，铁农具普遍推广，基本上能适应开垦、耕翻、平整、除草松土、收割等主要生产环节的要求”可知，反映的是商周时期和春秋时期生产工具的改进，出现了功能各异的新工具，B项正确；我国进入新石器时代就产生了原始农耕，与题干时间信息不符，排除A项；商周时期的土地制度是国有制，春秋战国时期是井田制瓦解，封建土地私有制确立时期，与题干信息不符，排除C项；商周时期是集体耕作，春秋战国是一家一户的耕作方式，与题干信息不符，排除D项。故选B项。 9. 制作年代标尺是历史学习的有效方法之一。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期的内容时制作的年代标尺，其中①③处对应的历史事件是（ ） A. 禹建立夏、武王伐纣 B. 商汤灭夏、武王伐纣 C. 盘庚迁殷、平王迁都 D. 商汤灭夏、西周灭亡 【答案】A 【解析】 【详解】由图中年代标尺所示，结合所学可知，约公元前2070年，禹建立王朝，公元前1046年，武王联合各地势力，组成庞大的政治联盟，与商军在牧野决战，商军倒戈，商朝灭亡，所以①③处对应的历史事件是禹建立夏、武王伐纣，A项正确；商汤灭夏发生在约公元前1600年，排除BD项；盘庚迁殷发生在商王盘庚时期，平王迁都是在公元前770年，排除C项。故选A项。 10. 下图文物出土于距今五六千年的红山文化遗址。对其研究，可以了解（ ） 红山文化玉龙 A. 中华文明起源 B. 奴隶社会瓦解 C. 封建国家形成 D. 皇帝制度确立 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“红山文化遗址”“玉龙”结合所学知识可知，红山文化发源于东北地区西南部，起始于五六千年前，分布范围在东北西部的热河地区，红山文化的社会形态初期处于母系氏族社会的全盛时期，主要社会结构是以女性血缘群体为纽带的部落集团，晚期逐渐向父系氏族过渡，体现了中华文明的起源，A项正确；红山文化的社会形态初期处于母系氏族社会的全盛时期，属于原始社会，不是奴隶社会，排除B项；我国封建国家形成是在公元前221年，排除C项；皇帝制度确立于秦朝，排除D项。故选A项。 11. 仰韶文化是黄河中游地区一支重要的新石器文化，因发现于仰韶村而得名，据统计仅河南就多达约3000处遗址属于仰韶文化。这段话意在强调仰韶文化（ ） A. 延续时间很长 B. 分布地域集中 C. 发掘遗址众多 D. 影响较为有限 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“仰韶文化是黄河中游地区一支重要的新石器文化，因发现于仰韶村而得名，据统计仅河南就多达约3000处遗址属于仰韶文化”，结合所学知识可知，材料意在强调仰韶文化发掘遗址众多，C项正确；延续时间很长，题干内容没有涉及时间，题干内容反映的是河南就多达约3000处遗址属于仰韶文化，排除A项；分布地域，题干内容只涉及河南一地，题干内容反映的是河南就多达约3000处遗址属于仰韶文化，排除B项；影响是指以间接或无形的方式来作用或改变，题干内容没有涉及，题干内容反映的是河南就多达约3000处遗址属于仰韶文化，排除D项。故选C项。 12. 据考古发现，西周时期，祭祀、宴享等活动都按等级使用鼎、簋（guǐ）等，王及王室墓葬出土的鼎、簋等数量比其他贵族的数量大得多，而且锡含量高。这体现出西周时期（ ） A. 中央集权制不断发展 B. 青铜礼器与贵族权力地位相结合 C. 贫富分化私有制产生 D. 青铜器的制作工艺高超且数量多 【答案】B 【解析】 【详解】依据材料“西周时期，祭祀、宴享等活动都按等级使用鼎、簋（guǐ）等，王及王室墓葬出土的鼎、簋等数量比其他贵族的数量大得多，而且锡含量高”并结合所学知识可知，商朝以后，青铜器的数量增多，主要用于饮食，功能也由食器等发展到礼器，礼器的类型和数量反映了权力的大小和严格的等级界限，由此可知，西周时期，青铜礼器与贵族权力地位相结合，B项正确；中央集权制度是一种国家政权的制度，‌其特征是国家把一切政治权力集中到皇帝和他统率的各级官僚机构手上，我国的中央集权制度从秦朝时开始，不符合题意，排除A项；材料反映的是西周时期青铜礼器与贵族权力地位相结合，无法直接表明贫富分化私有制产生，排除C项；题干材料没有涉及青铜器的制作工艺，无法表明西周时期青铜器的制作工艺高超且数量多，排除D项。故选B项。 二、材料分析题（本大题共分3小题，每小题12分，共36分。） 13. 人类采取多种方式适应自然、征服自然。阅读材料，回答问题。 材料一 材料二 通大川，决壅塞，凿龙门。疏三江五湖，注之东海， 以利黔首。(译文：疏浚大河，挖开被堵塞的地方，凿开龙门。治理疏通三江五湖，让其水流顺利注入东海，用这种方式使老百姓受益。 ——《吕氏春秋·古乐》 材料三 战国时期，秦国李冰为根治岷江水患，发展川西农业，率蜀地人民选择高山与平原的交接处，利用地势和河道，建造了都江堰。在途经灌县的岷江修鱼嘴，分为内、外江，调节两江水量，枯水季节将水调入内江，以利灌溉，涨水季节将水调往外江，保证灌县县城的安全。 ——摘编自赵毅主编《中国古代史》 （1）材料一是我国原始居民适应自然、征服自然的结果。写出图一、图二房屋的名称，并说说这两种建筑样式不同的主要原因。 （2）据材料二并结合所学知识，写出材料二记述的治水人物，并指出他的治水方法。 （3）根据材料三，指出李冰主持建造都江堰的目的，并联系所学知识概括其作用。 （4）综合上述材料，谈谈你对人与自然关系的认识。 【答案】（1）图一：半地穴式圆形房屋（或半地穴式）；图二：干栏式建筑。 原因：不同的自然地理环境（只要说出所处地理位置或所处自然环境不同即可）。 （2）人物：大禹（或禹）。 治水方法：采用疏导的方法，开凿河渠疏导洪水入海。 （3）目的：根治岷江水患，发展川西农业。（任意一点即可） 作用：发挥防洪、灌溉、水运等多方面的作用，使成都平原成为“天府之国”（防洪、灌溉必须答出方可得分，水运、天府之国任一点即可得分）。 （4）本题是开放性试题，言之有理一句话即可。如：要注意保护自然环境，人与自然要和谐共生；人类在改造自然的同时要顺应自然、尊重自然；人与自然应该是相互依存、和谐的关系等。      【解析】 【小问1详解】 名称：图一：根据材料一房屋建筑可知，是北方的半地穴式圆形房屋（或半地穴式）；图二：根据材料一房屋建筑可知，是南方的干栏式建筑。 原因：结合所学从不同的自然地理环境的影响来分析，主要原因是不同的自然地理环境。北方寒冷干燥，半地穴式有利于防风保暖，南方潮湿，干栏式建筑有助于防潮，因此建筑不同。 【小问2详解】 人物：根据材料二“通大川，决壅塞，凿龙门。疏三江五湖，注之东海，以利黔首”可知，大禹（或禹），大禹治理了水患，使老百姓受益。 治水方法：根据材料二“疏浚大河， 挖开被堵塞的地方，凿开龙门”可知，采用疏导的方法，开凿河渠疏导洪水入海。 【小问3详解】 目的：根据材料三“秦国李冰为根治岷江水患，发展川西农业”可知，根治岷江水患，发展川西农业。 作用：根据材料三“在途经灌县的岷江修鱼嘴，分为内、外江，调节两江水量，枯水季节将水调入内江，以利灌溉，涨水季节将水调往外江，保证灌县县城的安全”并结合所学可知，发挥防洪、灌溉、水运等多方面的作用，使成都平原成为“天府之国”。 【小问4详解】 本题是开放性试题，言之有理一句话即可。根据材料一可知，人要适应自然环境，要和谐共生。根据材料二大禹治水疏通河道和材料三李冰利用自然规律修建都江堰可知，人类在改造自然的同时要顺应自然、尊重自然；结合所学人与自然应该是相互依存、和谐的关系等。 14. 阅读材料，回答下列问题： 材料一 材料二 孟子认为“礼乐征伐自天子出”，这才是合乎礼义的，而春秋时期的则是“礼崩乐坏”“礼乐征伐自诸侯出”，所以孟子说：“春秋无义战”。 材料三 晋国在称霸过程中，不仅灭掉周围三十余国，兼并了部分戎狄部落，还向东夺取了卫、郑、鲁等国的部分土地...... ——《山西历史政区地理》 材料四 戎狄多居山间，车战难以施展，步兵作战灵活敏捷，故戎狄长于步战。晋国吸取戎狄军事文化优势，逐步变车战为步战。 材料五 （1）材料一反映了周朝实行什么制度？结合所学知识，思考周朝实行这一制度的原因。 （2）根据材料二的内容，从“礼乐征伐自诸侯出”可以看出春秋时期的什么历史现象？ （3）根据材料三、四，结合所学知识谈谈诸侯争霸活动产生的影响。 （4）观察材料五的图片，请分别写出战国七雄中地理位置最西和最北的诸侯国名称并列举一个战国时期的著名战役。 【答案】（1）制度：分封制。 原因：为了稳定周初的政治形势；巩固疆土。 （2）现象：王室衰微；诸侯争霸；分封制瓦解。 （3）影响：社会动荡给人民带来了巨大灾难；促进了局部地区的统一，客观上有利于经济的发展；促进了民族交融，产生了华夏认同观念。 （4）位置在最西边是秦国，位置最北的是燕国。著名的战役有桂陵之战、马陵之战和长平之战。（答出任意一个即可） 【解析】 【小问1详解】 制度：根据图片和所学可知，材料一图片展示的是西周以来实行分封制后形成的等级制度。 原因：根据所学可知，西周建立后，周武王为了稳定周初的政治形势，巩固疆土，将宗亲、功臣等分封到各地，建立诸侯国。 【小问2详解】 现象： 根据材料“礼崩乐坏”提炼从“礼乐征伐自天子出”到“礼乐征伐自诸侯出”体现了春秋时期分封制瓦解，王室衰微；“春秋无义战”说明春秋时期出现了诸侯争霸的现象。 【小问3详解】 影响：根据材料“不仅灭掉周围三十余国，兼并了部分戎狄部落，还向东夺取了卫、郑、鲁等国的部分土地”“晋国吸取戎狄军事文化优势，逐步变车战为步战”提炼诸侯争霸战争促进了局部统一，为以后全国统一奠定基础；促进了民族交融。诸侯争霸战争频繁，社会动荡，给人民带来了巨大灾难 【小问4详解】 最西：秦国，位置最北的是燕国。著名的战役有桂陵之战、马陵之战和长平之战。 15. 春秋战国时期是中国古代历史上的大变革时期，在经济、政治、文化领域都发生了剧烈的变化。 【经济—技术革新】 材料一 春秋战国时期，一些以铜乃至石、骨、蚌等原料所制的生产工具仍在农业生产领域中起着一定的作用，但是，以铁犁为代表的铁制农具已经逐步投入使用。铁农具利于大量荒地的开垦，便于深耕、松土、平田、除草和收割，从而大大提高了耕作效率。 ——改编自《历史研究》 （1）根据材料一，简述春秋战国时期农业生产的变化。结合所学知识，概述这一变化的意义。 【政治—制度变革】 材料二 战国时期兼并战争日益剧烈，各国为了富国强兵，纷纷开展政治、经济、军事、社会制度改革。变法运动成为战国时期的一股潮流，各国通过变法，推动了社会转型。其中，秦国的商鞅变法效果最为显著。商鞅变法顺应历史潮流，集列国变法之长，是战国时期持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底的一次变法。 ——摘编自《中外历史纲要》 （2）根据材料二，概括商鞅变法的特点并简析秦国进行变法的原因。 （3）结合当前改革开放，谈谈商鞅变法给我们带来的启示是什么。 【文化—思想创新】 材料三 （4）材料三中三位人物分别属于哪个学派？战国时期随着各学派著书立说，互相辩论，形成了怎样的学术繁荣局面？ 【答案】（1）变化：铁制农具已经逐步投入使用。 意义：提高了耕作效率，促进农业生产的发展，是春秋战国时期生产力水平提高的重要标志。 （2）特点：博采众长，持续时间长、涉及面广、最为彻底；效果最显著。 原因：想通过变法富国强兵，在兼并战争中取胜；变法顺应这一时期历史发展的潮流。 （3）启示：要勇于改革创新，改革开放是强国之路；因循守旧，必然导致愚昧和落后。（言之成理即可） （4）学派：孔子——儒家，老子——道家，韩非——法家。 局面：百家争鸣的局面。 【解析】 【小问1详解】 变化：“春秋战国时期，一些以铜乃至石、骨、蚌等原料所制的生产工具仍在农业生产领域中起着一定的作用，但是，以铁犁为代表的铁制农具已经逐步投入使用”→铁制农具已经逐步投入使用。 意义：“铁农具利于大量荒地的开垦，便于深耕、松土、平田、除草和收割，从而大大提高了耕作效率”→提高了耕作效率。春秋时期，铁制农具和牛耕的出现，使农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件，粮食产量有了明显增长，人口也不断增多。铁制农具和牛耕的使用，是春秋战国时期农业生产力水平提高的重要标志之一。 【小问2详解】 特点：“商鞅变法顺应历史潮流，集列国变法之长，是战国时期持续时间最长，涉及面最广、改革最为彻底的一次变法”“秦国的商鞅变法效果最为显著”→博采众长，持续时间长、涉及面广、最为彻底；效果最显著。 原因：“战国时期兼并战争日益剧烈，各国为了富国强兵，纷纷开展政治经济、军事、社会制度改革”→想通过变法富国强兵，在兼并战争中取胜；“变法运动成为战国时期的一股潮流，各国通过变法，推动了社会转型”→变法顺应这一时期历史发展的潮流。 【小问3详解】 启示：“变法运动成为战国时期的一股潮流，各国通过变法，推动了社会转型”→要勇于改革创新，改革开放是强国之路；因循守旧，必然导致愚昧和落后。 【小问4详解】 学派：孔子是儒家学派创始人，他的思想由其弟子及再传弟子整理成《论语》一书；老子是道家学派创始人，他的学说集中在《老子》一书中；战国末期的韩非是法家学说的集大成者，他的学说保留在《韩非子》一书中。 局面：战国时期，各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短。这一思想文化的繁荣局面，历史上称为“百家争鸣”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第一学期期中考试 七年级历史试卷 温馨提示：本试卷共两道大题，满分60分，考试时间60分钟。 一、选择题（每小题只有一个最符合题意的答案，请将标准答案写入相应答题卡内。每小题2分，共24分） 1. 研究中华文明起源最可信的依据是（ ） A. 文字记载 B. 考古发现 C. 专家推测 D. 民间传说 2. 经过考古学家的长期发掘，在北京人居住的洞穴中发现了厚达6米的灰烬积层，灰烬中有很多石块、兽骨和朴树籽等。这一考古发现，可用来说明北京人（ ） A. 学会了制作陶器的方法 B. 已经掌握农作物种植技术 C. 掌握了磨光钻孔技术 D. 使用火并会长时间保存火种 3. 下表所列考古遗存，可用于研究我国远古时期（ ） 遗址名称 时间 遗存 北京门头沟东胡林遗址 距今11000—9000年 炭化人工栽培粟和黍 浙江浦江桥头遗址 距今11000—8500年 炭化的稻米、稻壳 福建平潭壳丘头遗址群 距今7500—3000年 陶片上稻、粟、豆类等印痕 A. 早期人类起源 B. 原始农业的兴起和发展 C. 冶炼技术水平 D. 原始部落联盟间的关系 4. 下图是陕西西安半坡遗址出土的文物。该文物说明当时的人们已掌握（ ） A. 种植技术 B. 凿井技术 C. 制陶技术 D. 纺织技术 5. 学者费孝通指出，在相当早的时期，黄河中游出现了一个若干民族集团汇集和逐步融合的核心，被称为华夏。在汇集和融合过程中，出现了被后世尊为中华民族人文初祖的传说人物，他们是（ ） A. 炎帝和黄帝 B. 仓颉和嫘祖 C. 盘古和女娲 D. 后羿和大禹 6. 随着禅让制被打破，中国历史进入王位世袭的“家天下”时代。这一时代始于（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 东周 7. 1975年12月，湖北云梦睡虎地四号秦墓中出土了两件木牍。木牍是战国晚期参加伐楚的秦军士兵黑夫兄弟写给长兄的家书。在家书里，他们特地询问，因杀敌立功而晋升爵位的立功文书是否收到，相关待遇是否落实。这封家书佐证了商鞅变法（ ） A. 建立县制 B. 奖励军功 C. 鼓励耕织 D. 废除特权 8. 商周时期，农具普遍使用木制或骨制的耒耜；春秋战国时期，铁农具普遍推广，基本上能适应开垦、耕翻、平整、除草松土、收割等主要生产环节的要求。这描述的是（ ） A. 原始农耕的产生 B. 生产工具的改进 C. 土地制度的变迁 D. 耕作方式的变革 9. 制作年代标尺是历史学习的有效方法之一。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期的内容时制作的年代标尺，其中①③处对应的历史事件是（ ） A. 禹建立夏、武王伐纣 B. 商汤灭夏、武王伐纣 C. 盘庚迁殷、平王迁都 D. 商汤灭夏、西周灭亡 10. 下图文物出土于距今五六千年的红山文化遗址。对其研究，可以了解（ ） 红山文化玉龙 A. 中华文明起源 B. 奴隶社会瓦解 C. 封建国家形成 D. 皇帝制度确立 11. 仰韶文化是黄河中游地区一支重要的新石器文化，因发现于仰韶村而得名，据统计仅河南就多达约3000处遗址属于仰韶文化。这段话意在强调仰韶文化（ ） A. 延续时间很长 B. 分布地域集中 C. 发掘遗址众多 D. 影响较为有限 12. 据考古发现，西周时期，祭祀、宴享等活动都按等级使用鼎、簋（guǐ）等，王及王室墓葬出土的鼎、簋等数量比其他贵族的数量大得多，而且锡含量高。这体现出西周时期（ ） A. 中央集权制不断发展 B. 青铜礼器与贵族权力地位相结合 C. 贫富分化私有制产生 D. 青铜器的制作工艺高超且数量多 二、材料分析题（本大题共分3小题，每小题12分，共36分。） 13. 人类采取多种方式适应自然、征服自然。阅读材料，回答问题。 材料一 材料二 通大川，决壅塞，凿龙门。疏三江五湖，注之东海， 以利黔首。(译文：疏浚大河，挖开被堵塞的地方，凿开龙门。治理疏通三江五湖，让其水流顺利注入东海，用这种方式使老百姓受益。 ——《吕氏春秋·古乐》 材料三 战国时期，秦国李冰为根治岷江水患，发展川西农业，率蜀地人民选择高山与平原的交接处，利用地势和河道，建造了都江堰。在途经灌县的岷江修鱼嘴，分为内、外江，调节两江水量，枯水季节将水调入内江，以利灌溉，涨水季节将水调往外江，保证灌县县城的安全。 ——摘编自赵毅主编《中国古代史》 （1）材料一是我国原始居民适应自然、征服自然的结果。写出图一、图二房屋的名称，并说说这两种建筑样式不同的主要原因。 （2）据材料二并结合所学知识，写出材料二记述的治水人物，并指出他的治水方法。 （3）根据材料三，指出李冰主持建造都江堰的目的，并联系所学知识概括其作用。 （4）综合上述材料，谈谈你对人与自然关系的认识。 14. 阅读材料，回答下列问题： 材料一 材料二 孟子认为“礼乐征伐自天子出”，这才是合乎礼义的，而春秋时期的则是“礼崩乐坏”“礼乐征伐自诸侯出”，所以孟子说：“春秋无义战”。 材料三 晋国在称霸过程中，不仅灭掉周围三十余国，兼并了部分戎狄部落，还向东夺取了卫、郑、鲁等国的部分土地...... ——《山西历史政区地理》 材料四 戎狄多居山间，车战难以施展，步兵作战灵活敏捷，故戎狄长于步战。晋国吸取戎狄军事文化优势，逐步变车战为步战。 材料五 （1）材料一反映了周朝实行什么制度？结合所学知识，思考周朝实行这一制度的原因。 （2）根据材料二的内容，从“礼乐征伐自诸侯出”可以看出春秋时期的什么历史现象？ （3）根据材料三、四，结合所学知识谈谈诸侯争霸活动产生的影响。 （4）观察材料五的图片，请分别写出战国七雄中地理位置最西和最北的诸侯国名称并列举一个战国时期的著名战役。 15. 春秋战国时期是中国古代历史上的大变革时期，在经济、政治、文化领域都发生了剧烈的变化。 【经济—技术革新】 材料一 春秋战国时期，一些以铜乃至石、骨、蚌等原料所制的生产工具仍在农业生产领域中起着一定的作用，但是，以铁犁为代表的铁制农具已经逐步投入使用。铁农具利于大量荒地的开垦，便于深耕、松土、平田、除草和收割，从而大大提高了耕作效率。 ——改编自《历史研究》 （1）根据材料一，简述春秋战国时期农业生产的变化。结合所学知识，概述这一变化的意义。 【政治—制度变革】 材料二 战国时期兼并战争日益剧烈，各国为了富国强兵，纷纷开展政治、经济、军事、社会制度改革。变法运动成为战国时期的一股潮流，各国通过变法，推动了社会转型。其中，秦国的商鞅变法效果最为显著。商鞅变法顺应历史潮流，集列国变法之长，是战国时期持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底的一次变法。 ——摘编自《中外历史纲要》 （2）根据材料二，概括商鞅变法的特点并简析秦国进行变法的原因。 （3）结合当前改革开放，谈谈商鞅变法给我们带来的启示是什么。 【文化—思想创新】 材料三 （4）材料三中三位人物分别属于哪个学派？战国时期随着各学派著书立说，互相辩论，形成了怎样的学术繁荣局面？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $