第四单元 毫米、分米和千米（导图知识卡片+知识梳理+6个考点讲练+4个奥数拓展+真题难度分层演练 共50题）-2026-2027学年苏教版新教材数学三年级上册举一反三单元复习培优讲义

nullnull2026-2027学年苏教版新教材数学三年级上册举一反三讲义思维拓展 第四单元 毫米、分米和千米『举一反三知识讲练』（思维拓展版） 【原卷版】 （思维导图+知识梳理+6个考点讲练+4个奥数拓展+真题难度分层演练 共50题） 同学你好，该份讲义用于苏教版新教材三年级上册内容单元复习举一反三知识讲练使用，全套内容非常全面，非常适合培优拔尖使用。资料包含： 1. 导图指引：一目了然知晓讲义复习内容，快速锁定复习目标； 2. 知识梳理：强化巩固细节知识，给出提分方法，解题技巧，帮助你理解运用知识点； 3. 优选题考点讲练：优选高频期中期末考察点，汇编整理，精选近两年各地名校易错题，压轴题，常考题等类型题，精耕细作，充分学习专题考察内容；一讲多练，事半功倍 4. 奥数拓展篇：优选重难点考点，能力提升训练，题目难度偏大，初等奥数题型。适合成绩中上的学生，冲刺满分必备习题！ 5. 优选期中期末真题集训：结合本专题内容精选20题历年常考、易错、压轴类题型，强化学生对专题的理解掌握，充分发挥解题技巧。 友情提醒：本套讲义单元复习内容建议结合思维导图和知识卡片内容学习（导图和卡片结合苏教版三上新教材内容制作，与课本内容配套），学习效率更高哦！ 【导图指引 梳理脉络】 3 【知识梳理 温故知新】 3 知识点梳理01：毫米的认识 3 知识点梳理02：分米的认识 3 知识点梳理03：千米的认识 4 知识点梳理04：长度单位的进率 4 知识点梳理05：长度单位的选择 4 知识点梳理06：长度单位的换算 4 知识点梳理07：长度的计算 4 【考点讲练 真题汇总】 5 高频考点一 毫米和分米的认识 5 高频考点二 毫米、厘米、分米、米之间的进率与换算 6 高频考点三 千米的认识 6 高频考点四 千米和米之间的进率与换算 6 高频考点五 长度单位的选择 7 高频考点六 长度的估测 7 【难点突破 奥数拓展】 8 高频考点一 毫米和分米的认识 8 高频考点二 毫米、厘米、分米、米之间的进率与换算 9 高频考点三 千米的认识 9 高频考点四 千米和米之间的进率与换算 10 【优选真题 实战演练】 10 【能力提升练】 10 【思维创新练】 12 【知识梳理】 知识点梳理01：毫米的认识 当测量比较短的物体的长度或者要求测量得比较精确时，用厘米作单位就不够了，这时需要用到比厘米更小的长度单位——毫米。 符号：毫米用符号“mm”表示。 与厘米的关系：1厘米的长度里有10小格，每小格的长度相等，都是1毫米，即1厘米 = 10毫米（1cm = 10mm）。 生活实例：1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙、身份证的厚度大约是1毫米。 知识点梳理02：分米的认识 符号：分米用符号“dm”表示。 与其他长度单位的关系：1分米 = 10厘米，1米 = 10分米，同时1分米 = 100毫米。 生活实例：可以用两手指张开的距离来比拟1分米，直尺上从0 - 10厘米之间的长度就是1分米。 知识点梳理03：千米的认识 符号：千米也叫公里，用符号“km”表示。 与米的关系：1千米 = 1000米（1km = 1000m）。 生活实例：运动场的跑道，通常1圈是400米，2圈半是1000米，也就是1千米；人步行1千米大约需要15分钟，千米主要用于计量行程，如车速、两地距离等。 知识点梳理04：长度单位的进率 相邻进率为10：1米 = 10分米，1分米 = 10厘米，1厘米 = 10毫米。 非相邻进率：1米 = 100厘米，1分米 = 100毫米，1米 = 1000毫米。 知识点梳理05：长度单位的选择 要结合生活实际，选择合适的长度单位描述物体的长度或距离。量比较短的物品，可以用毫米、厘米、分米做单位；量比较长的物体，常用米做单位；测量比较长的路程一般用千米做单位。 知识点梳理06：长度单位的换算 把大单位换成小单位就在数字的末尾添加0（关系式中有几个0，就添几个0），例如：3米 = 30分米（因为1米 = 10分米，进率有1个0，所以在3后面添1个0）； 把小单位换成大单位就在数字的末尾去掉0（关系式中有几个0，就去掉几个0），例如：500厘米 = 5米（因为1米 = 100厘米，进率有2个0，所以在500后面去掉2个0）。 知识点梳理07：长度的计算 在计算长度时，只有相同的长度单位才能相加减；单位不同时，要先转化成相同的单位再计算。 【解题技巧】 1. 单位换算技巧 大化小：确定大单位与小单位之间的进率，看进率末尾有几个0，就在大单位的数值末尾添上几个0。例如：将5千米换算成米，因为1千米 = 1000米，进率是1000，末尾有3个0，所以5千米 = 5000米。 小化大：确定小单位与大单位之间的进率，看进率末尾有几个0，就从小单位的数值末尾去掉几个0。例如：将6000毫米换算成分米，因为1分米 = 100毫米，进率是100，末尾有2个0，所以6000毫米 = 60分米。 2. 选择合适单位的技巧 联系生活实际，凭借生活经验来判断。比如描述书本的厚度，通常用毫米；描述桌子的长度，一般用分米或米；描述两个城市之间的距离，要用千米。 可以借助身体的“尺子”进行联想，如1毫米大约是身份证的厚度，1厘米大约是指甲盖的长度，1分米大约是两手指张开的距离，1米大约是两手张开两臂之间的长度。 3. 长度计算的技巧 先统一单位：当题目中涉及不同长度单位的计算时，要先将单位统一，再进行计算。例如：计算3米 + 20分米，因为1米 = 10分米，所以3米 = 30分米，30分米 + 20分米 = 50分米，也可将结果换算成米，50分米 = 5米。 分析题目：看清楚题目要求是求长度的和、差，还是其他类型的计算，然后按照相应的运算规则进行计算。 高频考点一 毫米和分米的认识 【典例精讲】（26-27三年级上·广东汕头·期中）下面这支铅笔的长度是（　　）。 A．5厘米5毫米　　 B．6厘米5毫米　　 C．5厘米 D．6厘米 【变式训练1】（26-27三年级上·辽宁鞍山·期中）用长25厘米的小棒测量瓶里水的高度（如图），水深( )厘米( )毫米。 【变式训练2】（26-27三年级上·湖南永州·阶段检测）100张纸的厚度是12毫米，10000张纸的厚度是（    ）。 A．12米   B．12分米 C．12厘米 D．120毫米 高频考点二 毫米、厘米、分米、米之间的进率与换算 【典例精讲】（25-26三年级上·广西柳州·期中）在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 7×9－18( )8×8－19    5分米( )1米      50厘米( )50毫米 4×9÷6( )72÷9×2      10分米( )100厘米      4000克( )4千克 【变式训练1】（26-27三年级上·全国·单元测试）将两根长度都是40厘米的铁棒焊接成一根（如图），焊接处共用去30毫米。焊接后的铁棒的长度是（ ）。 A．50厘米 B．70厘米 C．77厘米 D．80厘米 【变式训练2】（25-26三年级上·甘肃酒泉·期中）一根长2米的木料，木匠用去了6分米，剩下的木料比用去的长几分米？ 高频考点三 千米的认识 【典例精讲】（25-26三年级上·天津宝坻·期中）在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 1900千米( )2千米　　　　　600毫米＋5分米( )1米 【变式训练1】（26-27三年级上·广东·阶段检测）在括号里填上合适的单位。 小军早晨7时从长2( )的床上起来，用长50( )的毛巾洗脸，然后坐在高7( )的餐桌旁吃早饭。吃完早饭，他背起书包飞快地向距离家大约2( )的学校跑去。来到教室，他马上拿出长15( )的铅笔和厚4( )的练习本做口算题。 【变式训练2】（25-26三年级上·陕西西安·期中）在括号里填上合适的长度单位。 沙发长约2( )。 课桌高约7( )。 指甲宽约10( )。 限速标志：车辆最高每小时行40( )。 高频考点四 千米和米之间的进率与换算 【典例精讲】（25-26三年级上·天津宝坻·期中）在括号里填上合适的数。 7分米＝( )毫米    9000米＝( )千米     7厘米4毫米＝( )毫米   65分米＝( )米( )分米 【变式训练1】（25-26三年级上·海南省直辖县级单位·期中）王老师家距学校3千米，他每天从家步行到学校，每分钟大约走100米。王老师7：00从家出发，7：25能到校吗？ 【变式训练2】（25-26三年级上·云南楚雄·期中）3000千克＝( )吨 5千米＝( )米 4分米－15厘米＝( )厘米 6500千克＋500千克＝( )吨 高频考点五 长度单位的选择 【典例精讲】（26-27三年级上·甘肃武威·期中）在（   ）里填上合适的单位。 小华是一名三年级的学生，他身高136( )，体重30( )。周日，他跟着爸爸开车去离家大约16( )远的水果市场进货。爸爸选货品时，他便坐在高6( )的凳子上看书，他在书中了解到，手指甲约10天长1( )。回来的路上，爸爸那辆载重3( )的货车装满了各种水果，小华迫不及待地挑了一个约重180( )的苹果尝尝，可真甜啊！ 【变式训练1】（25-26三年级上·河北邢台·期中）在横线上填上合适的质量单位或长度单位。 大熊猫是中国“国宝”，出生时体重大约是2个鸡蛋的质量，有120_________左右，体长和一个成年人手掌长短差不多，约150___________。成年后体重可达到80至180___________，肩高约6～8___________。大熊猫主要以竹子为食，生活在陕西、四川等地的高山竹林中，这些高山竹林的海拔高度可达2～4___________，一只成年大熊猫一年大约能吃掉9_________竹子。 【变式训练2】（25-26三年级上·湖北黄冈·期中）漫步园是我县著名的避暑胜地，距离县城约28千米，乐乐打算和朋友去游玩，他们选择（    ）最合适。 A．步行 B．坐火车 C．坐汽车 高频考点六 长度的估测 【典例精讲】（26-27三年级上·全国·课后作业）李老师骑自行车2分钟约行800米。他骑自行车从家出发去少年宫大约用了6分钟，李老师家到少年宫大约有多少米？ 【变式训练1】（26-27三年级上·全国·课后作业）王奶奶步行20分钟到老年活动中心，她每分钟大约走80米。她家距离老年活动中心有多远？（写出估测距离的思考过程） 【变式训练2】（26-27三年级上·广东深圳·阶段检测）笑笑想知道教学楼旁边那棵大树的高度（如图）。每层楼高约30分米，她估计大树的高大约是( )分米。 高频考点一 毫米和分米的认识 【典例精讲】（2025三年级上·全国·专题练习）一根铁丝绕电线杆4圈后余3分米，如果绕5圈，还差2分米。这根铁丝长多少分米？ 【变式训练1】（24-25三年级上·全国·随堂练习）计算下面链子的长度。 【变式训练2】（25-26三年级上·广西桂林·期中）10张A4纸摞起来约厚1毫米，100张这样的纸摞起来大约厚（ ）。 A．10毫米 B．10厘米 C．10分米 高频考点二 毫米、厘米、分米、米之间的进率与换算 【典例精讲】（25-26三年级上·山东济南·期末）一根木头长4dm，李师傅打算把它锯成8cm长的圆墩。每锯一次用4分钟，把这根木头锯完需要( )分钟。 【变式训练1】（25-26三年级上·山东聊城·期末）踩高跷是汉族传统民俗活动之一，谐音“高瞧”，寓意人们高瞻远瞩步步高升。高跷的跷高最低的是9分米，最高的是24分米，王叔叔用一根长5米的木头，最多可以制作( )根高跷。 【变式训练2】（24-25二年级上·河南周口·期中）有两根木条，一根长8分米，另一根长3分米，把它们像下面这样拼接在一起后，拼接后的两根木条的总长度是多少厘米？ 高频考点三 千米的认识 【典例精讲】一段公路，每隔3千米就要立一块标牌，从起点到终点一共立了6块标牌，这段公路全长多少千米？（起点、终点都立标牌） 【变式训练1】将下面的长度按从长到短的顺序排列。 ( )＞( )＞( )＞( )＞( ) 【变式训练2】小明家到学校的距离为2km，到少年宫的距离为3km，则学校与少年宫的距离不可能是（    ）。 A．2km B．4km C．5km D．6km 高频考点四 千米和米之间的进率与换算 【典例精讲】把7毫米、77分米、7米、70厘米、7千米按从大到小的顺序排列。 _______＞_______＞_______＞_______＞_______。 【变式训练1】放学后李明从学校出发，先到超市买食品，然后回家，他一共走了多少米？合多少千米？   【变式训练2】学校操场的跑道一圈是400米，乐乐每天跑5圈，一共跑多少米？合多少千米？ 【能力提升练】 1．（25-26三年级上·广西柳州·期中）（ ）的厚度大约是1毫米。 A．身份证 B．数学课本 C．一本字典 2．（25-26三年级上·河南开封·期中）一根绳子长2千米，第一次用去500米，第二次用去700米，还剩（ ）米。 A．800 B．1300 C．1500 3．（25-26三年级上·贵州六盘水·期中）仔细观察图1，根据图1获得的信息，选出图2中橡皮的长度是（    ）。 A．50毫米 B．2厘米5毫米 C．5毫米 4．（25-26三年级上·河南开封·期中）1千米＝( )米 5分米＝( )厘米 30毫米＝( )厘米 400厘米＝( )米 2米＝( )毫米 6千米＝( )米 5．（25-26三年级上·云南昆明·期中）在括号里填合适的单位。 国庆假期，小明一家自驾前往距离禄劝约150( )的景区游玩，汽车载重约400( )；景区里一棵古树高约10( )，树干直径约12( )。 6．（25-26三年级上·河南许昌·期中）把一根3米长的绳子剪成5分米长的小段，一共可以剪成( )段。 7．（25-26三年级上·海南省直辖县级单位·期中）小红家和奶奶家相距50千米，她去奶奶家最好步行去。( )（判断对错） 8．（2026三年级上·全国·专题练习）小涵的身高是140厘米，小轩的身高是15分米，小涵高些。( )（判断对错） 9．（25-26三年级上·广东汕头·阶段检测）算一算。 68毫米－19毫米＝( )毫米 27分米＋44分米＝( )分米 1千米＋800米＝( )米 45厘米－5厘米＝( )分米 5000克－2千克＝( )千克 1吨－700千克＝( )千克 10．（25-26三年级上·河南南阳·期中）南阳卧龙岗位于河南省南阳市，核心景区占地约100万平方米，是三国时期诸葛亮“躬耕于南阳”的旧址，因“三顾茅庐”等故事闻名，是国家4A级旅游景区。元旦放假爸爸带欢欢从社旗乘坐201路公交去南阳卧龙岗，爸爸身高176厘米，欢欢比爸爸矮500毫米，欢欢坐公交需要买票吗？（儿童超过120厘米就需要买票） 【思维创新练】 1．（25-26三年级上·河北保定·期中）游泳池的赛道长50米，小明游了5个来回后，再游（ ）米是1千米。 A．500 B．600 C．750 2．（25-26三年级上·甘肃定西·期中）妈妈带小明和弟弟到游乐场玩，小明的身高是1米4分米，弟弟的身高是95厘米，根据下面的信息，他们三人买票一共需要（ ）元。 A．80 B．95 C．100 D．110 3．（25-26三年级上·贵州六盘水·期中）在括号里填上合适的单位。 一个鸡蛋重约50( )。     一个花瓶高约2( )。 一头大象重约4( )。      一本三年级数学书厚约7( )。 4．（25-26三年级上·江苏淮安·期末）小悦爸爸打算在元宵节的礼盒中放入糕点和葡萄酒，现把两盒糕点和一瓶葡萄酒按图中的方式放进深4分米的礼盒中，礼盒( )正常盖上盖子。（填“能”或“不能”） 5．（25-26三年级上·辽宁朝阳·期中）数学书的厚度大约是6毫米。( )（判断对错） 6．（26-27三年级上·广东·阶段检测）看书时，眼睛和书本最合适的距离约为30厘米。( )（判断对错） 7．（25-26三年级上·河南信阳·期中）手工课上，老师拿来一根1米长的毛线，先剪下3分米围成了一条小鱼，又剪下50厘米围成了一只小狗。这时这根毛线还剩多少分米？ 8．（25-26三年级上·云南楚雄·期中）手工课上，老师拿来一根1米长的毛线，先剪下2分米围成了一条小鱼，又剪下40厘米围成了一只小狗。这时这根毛线还剩多少厘米？ 9．（2025三年级上·全国·专题练习）东东有一条彩带，如果在一根粗细均匀的木棒上绕6圈后多出20毫米，绕7圈则还差3厘米，那么这条彩带长多少厘米？ 10．（2025三年级上·全国·专题练习）有一根长绳子，妈妈想让豆豆量出这根绳子的长度，但是家里的尺子最多只能量1米长，不够量。豆豆想了一个办法，他把绳子对折了3次，量得对折后的绳子长5分米。这根绳子实际长多少米？ 第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年苏教版新教材数学三年级上册举一反三讲义思维拓展 第四单元 毫米、分米和千米『举一反三知识讲练』（思维拓展版） 【解析版】 （思维导图+知识梳理+6个考点讲练+4个奥数拓展+真题难度分层演练 共50题） 同学你好，该份讲义用于苏教版新教材三年级上册内容单元复习举一反三知识讲练使用，全套内容非常全面，非常适合培优拔尖使用。资料包含： 1. 导图指引：一目了然知晓讲义复习内容，快速锁定复习目标； 2. 知识梳理：强化巩固细节知识，给出提分方法，解题技巧，帮助你理解运用知识点； 3. 优选题考点讲练：优选高频期中期末考察点，汇编整理，精选近两年各地名校易错题，压轴题，常考题等类型题，精耕细作，充分学习专题考察内容；一讲多练，事半功倍 4. 奥数拓展篇：优选重难点考点，能力提升训练，题目难度偏大，初等奥数题型。适合成绩中上的学生，冲刺满分必备习题！ 5. 优选期中期末真题集训：结合本专题内容精选20题历年常考、易错、压轴类题型，强化学生对专题的理解掌握，充分发挥解题技巧。 友情提醒：本套讲义单元复习内容建议结合思维导图和知识卡片内容学习（导图和卡片结合苏教版三上新教材内容制作，与课本内容配套），学习效率更高哦！ 【导图指引 梳理脉络】 3 【知识梳理 温故知新】 3 知识点梳理01：毫米的认识 3 知识点梳理02：分米的认识 3 知识点梳理03：千米的认识 4 知识点梳理04：长度单位的进率 4 知识点梳理05：长度单位的选择 4 知识点梳理06：长度单位的换算 4 知识点梳理07：长度的计算 4 【考点讲练 真题汇总】 5 高频考点一 毫米和分米的认识 5 高频考点二 毫米、厘米、分米、米之间的进率与换算 6 高频考点三 千米的认识 7 高频考点四 千米和米之间的进率与换算 9 高频考点五 长度单位的选择 10 高频考点六 长度的估测 11 【难点突破 奥数拓展】 12 高频考点一 毫米和分米的认识 12 高频考点二 毫米、厘米、分米、米之间的进率与换算 14 高频考点三 千米的认识 15 高频考点四 千米和米之间的进率与换算 16 【优选真题 实战演练】 17 【能力提升练】 17 【思维创新练】 21 【知识梳理】 知识点梳理01：毫米的认识 当测量比较短的物体的长度或者要求测量得比较精确时，用厘米作单位就不够了，这时需要用到比厘米更小的长度单位——毫米。 符号：毫米用符号“mm”表示。 与厘米的关系：1厘米的长度里有10小格，每小格的长度相等，都是1毫米，即1厘米 = 10毫米（1cm = 10mm）。 生活实例：1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙、身份证的厚度大约是1毫米。 知识点梳理02：分米的认识 符号：分米用符号“dm”表示。 与其他长度单位的关系：1分米 = 10厘米，1米 = 10分米，同时1分米 = 100毫米。 生活实例：可以用两手指张开的距离来比拟1分米，直尺上从0 - 10厘米之间的长度就是1分米。 知识点梳理03：千米的认识 符号：千米也叫公里，用符号“km”表示。 与米的关系：1千米 = 1000米（1km = 1000m）。 生活实例：运动场的跑道，通常1圈是400米，2圈半是1000米，也就是1千米；人步行1千米大约需要15分钟，千米主要用于计量行程，如车速、两地距离等。 知识点梳理04：长度单位的进率 相邻进率为10：1米 = 10分米，1分米 = 10厘米，1厘米 = 10毫米。 非相邻进率：1米 = 100厘米，1分米 = 100毫米，1米 = 1000毫米。 知识点梳理05：长度单位的选择 要结合生活实际，选择合适的长度单位描述物体的长度或距离。量比较短的物品，可以用毫米、厘米、分米做单位；量比较长的物体，常用米做单位；测量比较长的路程一般用千米做单位。 知识点梳理06：长度单位的换算 把大单位换成小单位就在数字的末尾添加0（关系式中有几个0，就添几个0），例如：3米 = 30分米（因为1米 = 10分米，进率有1个0，所以在3后面添1个0）； 把小单位换成大单位就在数字的末尾去掉0（关系式中有几个0，就去掉几个0），例如：500厘米 = 5米（因为1米 = 100厘米，进率有2个0，所以在500后面去掉2个0）。 知识点梳理07：长度的计算 在计算长度时，只有相同的长度单位才能相加减；单位不同时，要先转化成相同的单位再计算。 【解题技巧】 1. 单位换算技巧 大化小：确定大单位与小单位之间的进率，看进率末尾有几个0，就在大单位的数值末尾添上几个0。例如：将5千米换算成米，因为1千米 = 1000米，进率是1000，末尾有3个0，所以5千米 = 5000米。 小化大：确定小单位与大单位之间的进率，看进率末尾有几个0，就从小单位的数值末尾去掉几个0。例如：将6000毫米换算成分米，因为1分米 = 100毫米，进率是100，末尾有2个0，所以6000毫米 = 60分米。 2. 选择合适单位的技巧 联系生活实际，凭借生活经验来判断。比如描述书本的厚度，通常用毫米；描述桌子的长度，一般用分米或米；描述两个城市之间的距离，要用千米。 可以借助身体的“尺子”进行联想，如1毫米大约是身份证的厚度，1厘米大约是指甲盖的长度，1分米大约是两手指张开的距离，1米大约是两手张开两臂之间的长度。 3. 长度计算的技巧 先统一单位：当题目中涉及不同长度单位的计算时，要先将单位统一，再进行计算。例如：计算3米 + 20分米，因为1米 = 10分米，所以3米 = 30分米，30分米 + 20分米 = 50分米，也可将结果换算成米，50分米 = 5米。 分析题目：看清楚题目要求是求长度的和、差，还是其他类型的计算，然后按照相应的运算规则进行计算。 高频考点一 毫米和分米的认识 【典例精讲】（26-27三年级上·广东汕头·期中）下面这支铅笔的长度是（　　）。 A．5厘米5毫米　　 B．6厘米5毫米　　 C．5厘米 D．6厘米 【答案】A 【思路引导】确定刻度尺的分度值，明确1厘米间小格对应的长度单位。 读取铅笔左端对齐的刻度值，再读取铅笔右端对齐的刻度值。 因为测量起始点不是0刻度，所以用右端刻度值减去左端刻度值，得到铅笔长度，再进行单位换算匹配选项。 【规范解答】测量铅笔时，铅笔的左端对齐刻度尺的1厘米刻度线，右端对齐6厘米5毫米的刻度线。物体长度不是从0刻度开始测量时，要用末端刻度减去起始刻度：6厘米5毫米－1厘米＝5厘米5毫米，所以这支铅笔长5厘米5毫米。 【变式训练1】（26-27三年级上·辽宁鞍山·期中）用长25厘米的小棒测量瓶里水的高度（如图），水深( )厘米( )毫米。 【答案】 18 1 【思路引导】明确1厘米＝10毫米，这根小棒总长25厘米，露出水面的部分长度是6厘米9毫米，水的深度就是小棒总长度减去露出水面的长度，列式计算即可。 【规范解答】1厘米＝10毫米 25厘米－6厘米9毫米＝18厘米1毫米 水深18厘米1毫米。 【变式训练2】（26-27三年级上·湖南永州·阶段检测）100张纸的厚度是12毫米，10000张纸的厚度是（    ）。 A．12米   B．12分米 C．12厘米 D．120毫米 【答案】B 【思路引导】根据题意，10000里面有100个100，那么总厚度就是100个12毫米，再根据1厘米＝10毫米，1分米＝10厘米进行单位转化，据此解答。 【规范解答】10个12毫米是12厘米，那么100个12毫米就是120厘米，即12分米； 所以100张纸的厚度是12毫米，10000张纸的厚度是12分米，选项B正确。 高频考点二 毫米、厘米、分米、米之间的进率与换算 【典例精讲】（25-26三年级上·广西柳州·期中）在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 7×9－18( )8×8－19    5分米( )1米      50厘米( )50毫米 4×9÷6( )72÷9×2      10分米( )100厘米      4000克( )4千克 【答案】 ＝ ＜ ＞ ＜ ＝ ＝ 【思路引导】（1）乘减混合运算，要先算乘法，再算减法，分别求出两边算式结果再比较大小。 （2）单位不同不能直接比较，先统一长度单位，1米等于10分米，再比较数字。 （3）长度单位不一样，1厘米＝10毫米，把厘米换成毫米，再比较。 （4）从左往右依次计算，分别求出左右两边得数，再对比大小。 （5）单位不同，先换算，1分米＝10厘米，算出10分米等于多少厘米。 （6）质量单位比较，1千克＝1000克，把千克和克统一单位再比较。 【规范解答】（1）左边7×9－18＝63－18＝45，右边8×8－19＝64－19＝45，所以7×9－18＝8×8－19。 （2）1米＝10分米，5＜10，所以5分米＜1米。 （3）50厘米＝500毫米，500＞50，所以50厘米＞50毫米。 （4）左边4×9÷6＝36÷6＝6，右边72÷9×2＝8×2＝16，6＜16，所以4×9÷6＜72÷9×2。 （5）10分米＝100厘米，100＝100，所以10分米＝100厘米。 （6）4千克＝4000克，4000＝4000，所以4000克＝4千克。 【变式训练1】（26-27三年级上·全国·单元测试）将两根长度都是40厘米的铁棒焊接成一根（如图），焊接处共用去30毫米。焊接后的铁棒的长度是（ ）。 A．50厘米 B．70厘米 C．77厘米 D．80厘米 【答案】C 【思路引导】由图形可知，两根铁棒有30毫米长的重叠部分，把30毫米化为3厘米，用两根铁棒的长度和减去焊接处的长度，即可求出焊接后铁棒的长度 【规范解答】30毫米＝3厘米 40＋40－3 ＝80－3 ＝77（厘米） 【变式训练2】（25-26三年级上·甘肃酒泉·期中）一根长2米的木料，木匠用去了6分米，剩下的木料比用去的长几分米？ 【答案】8分米 【思路引导】先统一长度单位，将米换算成分米，先求出剩下木料的长度，再用剩下木料的长度减去用去的长度，即可得到剩下的比用去的长多少分米。 【规范解答】2米＝20分米 20－6＝14（分米） 14－6＝8（分米） 答：剩下的木料比用去的长8分米。 高频考点三 千米的认识 【典例精讲】（25-26三年级上·天津宝坻·期中）在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 1900千米( )2千米　　　　　600毫米＋5分米( )1米 【答案】 ＞ ＞ 【思路引导】1900千米和2千米的单位相同，直接比较1900和2即可。 1米＝10分米，1分米＝10厘米＝100毫米，600毫米就是6个100毫米，是6个1分米。再和5分米相加。再和1米比较。 【规范解答】1900＞2，所以1900千米＞2千米。 600毫米＝6分米 6＋5＝11（分米） 1米＝10分米 11＞10，所以600毫米＋5分米＞1米。 【变式训练1】（26-27三年级上·广东·阶段检测）在括号里填上合适的单位。 小军早晨7时从长2( )的床上起来，用长50( )的毛巾洗脸，然后坐在高7( )的餐桌旁吃早饭。吃完早饭，他背起书包飞快地向距离家大约2( )的学校跑去。来到教室，他马上拿出长15( )的铅笔和厚4( )的练习本做口算题。 【答案】 米/m 厘米/cm 分米/dm 千米/km 厘米/cm 毫米/mm 【思路引导】常用的长度单位有千米、米、分米、厘米、毫米。 一个学生双臂展开的长度大约是1米；1厘米大约是食指的宽度； 小学生一拃大约长1分米；1毫米是身份证、硬币的厚度；计量学校到家的距离用千米比较合适，结合具体数据解答。 【规范解答】小军早晨7时从长2（米）的床上起来，用长50（厘米）的毛巾洗脸，然后坐在高7（分米）的餐桌旁吃早饭。吃完早饭，他背起书包飞快地向距离家大约2（千米）的学校跑去。来到教室，他马上拿出长15（厘米）的铅笔和厚4（毫米）的练习本做口算题。 【变式训练2】（25-26三年级上·陕西西安·期中）在括号里填上合适的长度单位。 沙发长约2( )。 课桌高约7( )。 指甲宽约10( )。 限速标志：车辆最高每小时行40( )。 【答案】 米/m 分米/dm 毫米/mm 千米/km 【思路引导】1米大约是课桌的长度，计量沙发的长度用米作单位比较合适；1分米大约是成年人手掌的宽度，计量课桌的高度用分米作单位比较合适；1毫米大约是硬币的厚度，计量指甲的宽度用毫米作单位比较合适；1千米是标准跑道两圈半的长度，计量限速标志每小时的行驶长度用千米作单位比较合适。 【规范解答】沙发长约2米；课桌高约7分米；指甲宽约10毫米；限速标志：车辆最高每小时行40千米。 高频考点四 千米和米之间的进率与换算 【典例精讲】（25-26三年级上·天津宝坻·期中）在括号里填上合适的数。 7分米＝( )毫米    9000米＝( )千米     7厘米4毫米＝( )毫米   65分米＝( )米( )分米 【答案】 700 9 74 6 5 【思路引导】1分米＝10厘米＝100毫米，7分米就是7个100毫米。 1千米＝1000米，9000米就是9个1000米，是9个1千米。 1厘米＝10毫米，7厘米就是7个10毫米，再加上4毫米即可。 1米＝10分米，65分米是60分米和5分米。60分米就是6个10分米。 【规范解答】7分米就是7个100毫米，是700毫米。7分米＝700毫米。 9000米就是9个1000米，是9个1千米。9000米＝9千米。 7厘米＝70毫米，70＋4＝74（毫米），7厘米4毫米＝74毫米。 60分米＝6米，那么65分米＝6米5分米。 【变式训练1】（25-26三年级上·海南省直辖县级单位·期中）王老师家距学校3千米，他每天从家步行到学校，每分钟大约走100米。王老师7：00从家出发，7：25能到校吗？ 【答案】7：25不能到校。 【思路引导】先计算7∶00到7∶25的步行时长，再根据“速度时间路程”算出这段时间能走的路程，统一单位后与家到学校的距离比较，判断能否到校。 【规范解答】3千米＝3000米 7时25分－7时＝25分钟 （米） 答：7：25不能到校。 【变式训练2】（25-26三年级上·云南楚雄·期中）3000千克＝( )吨 5千米＝( )米 4分米－15厘米＝( )厘米 6500千克＋500千克＝( )吨 【答案】 3 5000 25 7 【思路引导】根据1吨＝1000千克，1千米＝1000米，1分米＝10厘米，把不同单位化成相同单位，即可解答。 【规范解答】3000千克里面有3个1000千克，也就是3个1吨，即3吨，所以3000千克＝3吨； 5千米里面有5个1千米，也就是5个1000米，即5000米，所以5千米＝5000米； 4分米－15厘米＝40厘米－15厘米＝25厘米 6500千克＋500千克＝7000千克＝7吨 高频考点五 长度单位的选择 【典例精讲】（26-27三年级上·甘肃武威·期中）在（   ）里填上合适的单位。 小华是一名三年级的学生，他身高136( )，体重30( )。周日，他跟着爸爸开车去离家大约16( )远的水果市场进货。爸爸选货品时，他便坐在高6( )的凳子上看书，他在书中了解到，手指甲约10天长1( )。回来的路上，爸爸那辆载重3( )的货车装满了各种水果，小华迫不及待地挑了一个约重180( )的苹果尝尝，可真甜啊！ 【答案】 厘米/cm 千克/kg 千米/km 分米/dm 毫米/mm 吨/t 克/g 【思路引导】长度的常用单位有千米、米、分米、厘米、毫米等，1千米就大约是跑道长度的2圈半，1米大约是家里餐桌的高度，1分米大约是一个成年人手掌的宽度，1厘米大约是1个指甲盖面的长度，身份证的厚度大约是1毫米。称一般物体的重量用千克（kg）作单位，一只小狗的重量大约是8千克；称比较轻的物体用克（g）作单位，一个鸡蛋大约重100克，一辆小轿车约重 1~2 吨。 三年级小朋友的身高一般一百多，用厘米作单位符合日常情况；人的体重几十的数值，搭配千克是合适的；开车出行的家到市场的较远路程，用千米作单位；日常坐的凳子高度不到1米，6分米也就是60厘米，符合凳子的常见高度；手指甲10天长得非常慢，长度很短，1毫米符合实际生长速度；拉货的货车载重量很大，用吨作单位；一个普通苹果重量很轻，一百多克符合常见苹果的重量。 【规范解答】小华是一名三年级的学生，他身高136厘米，体重30千克。周日，他跟着爸爸开车去离家大约16千米远的水果市场进货。爸爸选货品时，他便坐在高6分米的凳子上看书，他在书中了解到，手指甲约10天长1毫米。回来的路上，爸爸那辆载重3吨的货车装满了各种水果，小华迫不及待地挑了一个约重180克的苹果尝尝，可真甜啊！ 【变式训练1】（25-26三年级上·河北邢台·期中）在横线上填上合适的质量单位或长度单位。 大熊猫是中国“国宝”，出生时体重大约是2个鸡蛋的质量，有120_________左右，体长和一个成年人手掌长短差不多，约150___________。成年后体重可达到80至180___________，肩高约6～8___________。大熊猫主要以竹子为食，生活在陕西、四川等地的高山竹林中，这些高山竹林的海拔高度可达2～4___________，一只成年大熊猫一年大约能吃掉9_________竹子。 【答案】 克/g 毫米/mm 千克/kg 分米/dm 千米/km 吨/t 【思路引导】1枚2分硬币大约重1克，一个鸡蛋约重50克，适合计量很轻的物体质量；1分硬币的厚度大约是1毫米，成年人手掌长约150毫米；2袋食盐大约重1千克，计量一般较重物体、动物体重常用千克；10厘米＝1分米，课本中课桌的高度大约是7分米；运动场跑道一圈400米，2圈半是1千米；10袋100千克的大米重1吨，计量很重或者大宗物品的质量用吨。 【规范解答】大熊猫是中国“国宝”，出生时体重大约是2个鸡蛋的质量，有120克左右，体长和一个成年人手掌长短差不多，约150毫米。成年后体重可达到80至180千克，肩高约6～8分米。大熊猫主要以竹子为食，生活在陕西、四川等地的高山竹林中，这些高山竹林的海拔高度可达2～4千米，一只成年大熊猫一年大约能吃掉9吨竹子。 【变式训练2】（25-26三年级上·湖北黄冈·期中）漫步园是我县著名的避暑胜地，距离县城约28千米，乐乐打算和朋友去游玩，他们选择（    ）最合适。 A．步行 B．坐火车 C．坐汽车 【答案】C 【思路引导】根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识，生活中很近的地方一般步行，几千米到几百千米一般乘车，几百千米到几千千米一般坐飞机，据此即可解答。 【规范解答】由分析可得：乐乐和朋友去距离县城28千米的漫步园游玩，他们的出行方式选择坐汽车最合适。 高频考点六 长度的估测 【典例精讲】（26-27三年级上·全国·课后作业）李老师骑自行车2分钟约行800米。他骑自行车从家出发去少年宫大约用了6分钟，李老师家到少年宫大约有多少米？ 【答案】2400米 【思路引导】先利用除法计算出6分钟里有几个2分钟，有几个2分钟就有几个800米；最后将几个800米相加，即为李老师家到少年宫的距离。 【规范解答】（个），6分钟里有3个2分钟，即6分钟走了3个800米 （米） 答：李老师家到少年宫大约有米。 【变式训练1】（26-27三年级上·全国·课后作业）王奶奶步行20分钟到老年活动中心，她每分钟大约走80米。她家距离老年活动中心有多远？（写出估测距离的思考过程） 【答案】1600米； 王奶奶1分钟大约走80米，10分钟大约走800米。到老年活动中心要走20分钟，即2个10分钟，大约可以走2个800米，800＋800＝1600（米），所以她家距离老年活动中心有1600米。（表述不唯一） 【思路引导】这道题是估测路程。已知每分钟大约走80米，走了20分钟，求家到老年活动中心的距离，就是估一估20个80米大约是多长。可以先估算10分钟走的长度，再推算20分钟一共大约走多远。 【规范解答】王奶奶1分钟大约走80米，10分钟大约走10个80米，是800米。到老年活动中心要走20分钟，即2个10分钟，大约可以走2个800米，800＋800＝1600（米），所以她家距离老年活动中心有1600米。（表述不唯一） 答：她家距离老年活动中心有1600米。 【变式训练2】（26-27三年级上·广东深圳·阶段检测）笑笑想知道教学楼旁边那棵大树的高度（如图）。每层楼高约30分米，她估计大树的高大约是( )分米。 【答案】90 【思路引导】通过观察图中大树和教学楼的高度对比，估计大树约有3层楼高；再用每层楼的高度乘层数，即可算出大树的大约高度。 【规范解答】由图可知： 大树约有3层楼高 30×3＝90（分米） 所以，她估计大树的高大约是90分米。 高频考点一 毫米和分米的认识 【典例精讲】（2025三年级上·全国·专题练习）一根铁丝绕电线杆4圈后余3分米，如果绕5圈，还差2分米。这根铁丝长多少分米？ 【答案】23分米 【思路引导】绕4圈余3分米，绕5圈差2分米，这意味着从绕4圈到绕5圈，多绕的这一圈需要的长度是剩余的3分米加上还差的2分米，所以电线杆一圈的长度是3＋2＝5分米。已知电线杆一圈长5分米，根据绕4圈余3分米的条件，就可以计算铁丝的总长度。 【规范解答】3＋2＝5（分米）   5×4＋3 ＝20＋3 ＝23（分米） 答：这根铁丝长23分米。 【考点剖析】解答本题的关键是要找出绕不同圈数时，铁丝剩余和缺少的情况与电线杆一圈长度的关系。 【变式训练1】（24-25三年级上·全国·随堂练习）计算下面链子的长度。 【答案】160毫米 【思路引导】要求出这条链子的总长度，可以将其分为完整的链子与不完整的链子进行计算。 【规范解答】40＋40＋40＝120（毫米） （40－5×4）×2＝40（毫米） 120＋40＝160（毫米） 答：这条链子的长度为160毫米。 【考点剖析】解答此题关键是接头的长度。 【变式训练2】（25-26三年级上·广西桂林·期中）10张A4纸摞起来约厚1毫米，100张这样的纸摞起来大约厚（ ）。 A．10毫米 B．10厘米 C．10分米 【答案】A 【思路引导】想100里面有多少个10，总厚度就有多少个1毫米。 【规范解答】10个10是100，100里有10个10， 10张A4纸摞起来约厚1毫米，所以100张纸里有10个1毫米，是10毫米。 所以100张这样的纸摞起来大约厚10毫米。 高频考点二 毫米、厘米、分米、米之间的进率与换算 【典例精讲】（25-26三年级上·山东济南·期末）一根木头长4dm，李师傅打算把它锯成8cm长的圆墩。每锯一次用4分钟，把这根木头锯完需要( )分钟。 【答案】16 【思路引导】4dm＝40cm，先用总长度除以每个圆墩的长度，求出一共可以锯成多少段；再用总段数减去1，求出需要锯的次数，每锯断一次用4分钟，用每次锯的次数乘上4，就是全部锯完需要的时间． 【规范解答】4dm＝40cm 40÷8＝5（段） 5－1＝4（次） 4×4＝16（分钟） 【变式训练1】（25-26三年级上·山东聊城·期末）踩高跷是汉族传统民俗活动之一，谐音“高瞧”，寓意人们高瞻远瞩步步高升。高跷的跷高最低的是9分米，最高的是24分米，王叔叔用一根长5米的木头，最多可以制作( )根高跷。 【答案】5 【思路引导】先进行单位换算，根据1米＝10分米，将米换算成分米；要计算最多能制作的高跷数量，所以要优先选择最短的跷高来计算，因为相同长度的木头，跷高越短，能制作的数量越多；最后用换算后的木头总长度除以最短的跷高，即可求出最多可制作的高跷数量。 【规范解答】5米＝50分米 50÷9＝5（根）……5（分米） 余数5分米不足9分米，无法再制作1根完整的高跷，所以，最多可制作5根高跷。 【考点剖析】解题的关键是：理解“最多”的含义，要制作最多数量的高跷，就要用最短的高跷高度来计算。 4【变式训练2】（24-25二年级上·河南周口·期中）有两根木条，一根长8分米，另一根长3分米，把它们像下面这样拼接在一起后，拼接后的两根木条的总长度是多少厘米？ 【答案】 90厘米 【思路引导】用8分米加3分米，其中2分米重复了，需要减去。1分米＝10厘米，然后换算成“厘米”作单位。 【规范解答】8＋3－2＝9（分米） 9分米＝90厘米 答：拼接后的两根木条的总长度是90厘米。 【考点剖析】关键是找到重复的那一段，多加了就得减去。 高频考点三 千米的认识 【典例精讲】一段公路，每隔3千米就要立一块标牌，从起点到终点一共立了6块标牌，这段公路全长多少千米？（起点、终点都立标牌） 【答案】15千米 【思路引导】间隔数＝标志牌数－1，即可求出这段公路的间隔数，再乘每个间隔的长度3千米，就是这段公路的长度。 【规范解答】3×（6－1） ＝3×5 ＝15（千米） 答：这段公路全长15千米。 【考点剖析】此题解答时抓住间隔数＝标志牌数－1。 【变式训练1】将下面的长度按从长到短的顺序排列。 ( )＞( )＞( )＞( )＞( ) 【答案】 8080米 8千米 800分米 8000毫米 80厘米 【思路引导】先将题中的长度统一单位到分米，1千米＝10000分米；1米＝10分米；1分米＝10厘米；100毫米＝1分米，然后再进行比较。 【规范解答】8千米＝80000分米；8000毫米＝80分米；80厘米＝8分米；8080米＝80800分米； 80800分米＞80000分米＞800分米＞80分米＞8分米 即：8080米＞8千米＞800分米＞8000毫米＞80厘米 【考点剖析】本题考查长度单位之间的换算，要学会统一单位再比较长短。 【变式训练2】小明家到学校的距离为2km，到少年宫的距离为3km，则学校与少年宫的距离不可能是（    ）。 A．2km B．4km C．5km D．6km 【答案】D 【思路引导】当小明家，学校，少年宫三者在一条直线上时，且学校和少年宫在小明家的同侧，这时学校和少年宫的距离最近，为3－2＝1千米。 当小明家，学校，少年宫三者在一条直线上时，且学校和少年宫在小明家的两侧，这时学校和少年宫的距离最远，为3＋2＝5千米。 1千米＜学校与少年宫的距离＜5千米 【规范解答】小明家到学校的距离为2km，到少年宫的距离为3km，则学校与少年宫的距离不可能是6千米。 故答案为：D 【考点剖析】通过极值法找出学校与少年宫距离的最大值和最小值是解答此题的关键。 高频考点四 千米和米之间的进率与换算 【典例精讲】把7毫米、77分米、7米、70厘米、7千米按从大到小的顺序排列。 _______＞_______＞_______＞_______＞_______。 【答案】 7千米 77分米 7米 70厘米 7毫米 【思路引导】7毫米不足1厘米是最短的，7千米是7000米，是最长的。再把77分米、7米、70厘米化成统一以分米为单位进行比较即可。 【规范解答】7毫米最短，7千米最长。 7米＝70分米 70厘米＝7分米 77分米＞70分米＞7分米 即：77分米＞7米＞70厘米 所以7千米＞77分米＞7米＞70厘米＞7毫米。 【考点剖析】选择合适的部分量化成统一单位的量进行大小比较是解答此题的关键。 【变式训练1】放学后李明从学校出发，先到超市买食品，然后回家，他一共走了多少米？合多少千米？   【答案】1000米；1千米 【规范解答】528＋236＋236＝1000（米） 1000米＝1千米 答：他一共走了1000米，合1千米。 【考点剖析】把所走的三段路程相加求出一共走的路程，然后把米换算成千米，1千米＝1000米。 【变式训练2】学校操场的跑道一圈是400米，乐乐每天跑5圈，一共跑多少米？合多少千米？ 【答案】2000米；2千米 【规范解答】400米就是4个100米，5个400米就是5×4＝20个100米，即2000米，2000米＝2千米 答：一共跑2000米，合2千米。 【能力提升练】 1．（25-26三年级上·广西柳州·期中）（ ）的厚度大约是1毫米。 A．身份证 B．数学课本 C．一本字典 【答案】A 【思路引导】结合生活中常见物品的实际厚度判断即可，1毫米很薄。 【规范解答】A．身份证的厚度大约是1毫米，符合题意； B．数学课本的厚度大约是7~10毫米，不符合题意； C．一本字典的厚度远大于1毫米，不符合题意。 2．（25-26三年级上·河南开封·期中）一根绳子长2千米，第一次用去500米，第二次用去700米，还剩（ ）米。 A．800 B．1300 C．1500 【答案】A 【思路引导】先统一单位，将总长度的单位换算为米，再用总长度减去两次用去的长度之和，即可求出剩余长度。 【规范解答】千米米 （米） （米） 3．（25-26三年级上·贵州六盘水·期中）仔细观察图1，根据图1获得的信息，选出图2中橡皮的长度是（    ）。 A．50毫米 B．2厘米5毫米 C．5毫米 【答案】A 【思路引导】先根据“结束的刻度－测量开始的刻度＝物体的长度”算出一个曲别针的长度，根据1厘米＝10毫米把单位转化为毫米。 两个曲别针的长度相加的和就是橡皮的长度。 【规范解答】7厘米5毫米－5厘米＝2厘米5毫米 2厘米5毫米＝25毫米 25＋25＝50（毫米） 4．（25-26三年级上·河南开封·期中）1千米＝( )米 5分米＝( )厘米 30毫米＝( )厘米 400厘米＝( )米 2米＝( )毫米 6千米＝( )米 【答案】 1000 50 3 4 2000 6000 【思路引导】根据1千米＝1000米，1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米，1米＝100厘米，1米＝1000毫米，据此解答。 【规范解答】1千米＝1000米 1分米＝10厘米，5分米就是5个10厘米，所以5分米＝50厘米 1厘米＝10毫米，30毫米就是3个10毫米，所以30毫米＝3厘米 1米＝100厘米，400厘米就是4个100厘米，所以400厘米＝4米 1米＝1000毫米，2米就是2个1米，即2个1000毫米，所以2米＝2000毫米 1千米＝1000米，6千米就是6个1千米，即6个1000米，所以6千米＝6000米 5．（25-26三年级上·云南昆明·期中）在括号里填合适的单位。 国庆假期，小明一家自驾前往距离禄劝约150( )的景区游玩，汽车载重约400( )；景区里一棵古树高约10( )，树干直径约12( )。 【答案】 千米/km 千克/kg 米/m 分米/dm 【思路引导】根据生活经验和实际数据相结合，即可解答。1米大约是米尺的长度，可以判断古树的高度用米作单位。1分米大约是手掌的宽度，可以判断树干直径约12分米。克用于称量较轻的物体，比如硬币；千克用于称比较重的物体，比如一袋面，吨通常用于表示大型货运车载的重量，比如普通轿车约1吨；汽车的载重是指能承载的重量，400克太轻（还不到1瓶矿泉水重），400吨又太重不符合家用小车的情况，400千克是合理的载重数值。计量路程或测量铁路，公路，河流长度，通常用千米作单位，比如黄河长5000多千米。城市/地点之间的自驾距离很长，150千米符合实际路程长度。 【规范解答】国庆假期，小明一家自驾前往距离禄劝约150千米的景区游玩，汽车载重约400千克；景区里一棵古树高约10米，树干直径约12分米。 6．（25-26三年级上·河南许昌·期中）把一根3米长的绳子剪成5分米长的小段，一共可以剪成( )段。 【答案】6 【思路引导】先把绳子的总长度单位统一成和小段长度一致的单位，再用总长度除以每小段的长度，得到可以剪成的段数。 【规范解答】因为米分米 所以米分米 （段） 7．（25-26三年级上·海南省直辖县级单位·期中）小红家和奶奶家相距50千米，她去奶奶家最好步行去。( )（判断对错） 【答案】× 【思路引导】千米是较长的长度单位，1千米等于1000米。一般标准操场的跑道一圈是400米，那么跑2圈半的距离就是1千米。正常人连续步行10分钟所走的路程大概就是1千米，步行一个小时所走的路程大约5千米。据此解答。 【规范解答】正常人步行速度约为每小时5千米，50千米步行需要10小时左右，耗时过长，不适合选择步行，原说法错误。 故答案为：× 8．（2026三年级上·全国·专题练习）小涵的身高是140厘米，小轩的身高是15分米，小涵高些。( )（判断对错） 【答案】× 【思路引导】先统一长度单位，再比较两人身高即可判断对错。1分米＝10厘米。 【规范解答】分米厘米 15分米＝150厘米 ，可知小轩更高， 故答案为：× 9．（25-26三年级上·广东汕头·阶段检测）算一算。 68毫米－19毫米＝( )毫米 27分米＋44分米＝( )分米 1千米＋800米＝( )米 45厘米－5厘米＝( )分米 5000克－2千克＝( )千克 1吨－700千克＝( )千克 【答案】 【思路引导】1千米＝1000米，1分米＝10厘米，1千克＝1000克，1吨＝1000千克，单位相同可以直接加减；单位不同先统一单位再计算。 【规范解答】68毫米－19毫米＝49毫米 27分米＋44分米＝71分米 1千米＋800米＝1000米＋800米＝1800米 45厘米－5厘米＝40厘米＝4分米 5000克－2千克＝5千克－2千克＝3千克 1吨－700千克＝1000千克－700千克＝300千克 10．（25-26三年级上·河南南阳·期中）南阳卧龙岗位于河南省南阳市，核心景区占地约100万平方米，是三国时期诸葛亮“躬耕于南阳”的旧址，因“三顾茅庐”等故事闻名，是国家4A级旅游景区。元旦放假爸爸带欢欢从社旗乘坐201路公交去南阳卧龙岗，爸爸身高176厘米，欢欢比爸爸矮500毫米，欢欢坐公交需要买票吗？（儿童超过120厘米就需要买票） 【答案】 需要 【思路引导】先将毫米换算为厘米（1厘米＝10毫米），用爸爸的身高减去欢欢比爸爸矮的高度算出欢欢的身高，再与儿童买票的身高标准对比即可。 【规范解答】500毫米＝50厘米 176－50＝126（厘米） 126＞120 答：欢欢坐公交需要买票。 【思维创新练】 1．（25-26三年级上·河北保定·期中）游泳池的赛道长50米，小明游了5个来回后，再游（ ）米是1千米。 A．500 B．600 C．750 【答案】A 【思路引导】根据1千米＝1000米，先把1千米换算成1000米；1个来回是去程加返程，所以1个来回的长度是2倍的赛道长度，则用赛道长度乘2，先算出1个来回的长度，再乘5，求出5个来回游的总长度，最后用1000米减去已经游的长度，就能得到还需要游的距离。 【规范解答】1千米＝1000米 50×2＝100（米） 100×5＝500（米） （米） 即再游500米是1千米。 2．（25-26三年级上·甘肃定西·期中）妈妈带小明和弟弟到游乐场玩，小明的身高是1米4分米，弟弟的身高是95厘米，根据下面的信息，他们三人买票一共需要（ ）元。 A．80 B．95 C．100 D．110 【答案】A 【思路引导】先统一长度单位，将小明、弟弟的身高和儿童票身高限制的单位换算为同一单位，方便比较大小。 再分别判断小明和弟弟是否符合购票条件，确定两名儿童的购票总费用。 最后加上成人票的费用，计算三人买票的总费用。 【规范解答】1米3分米＝130厘米，小明身高1米4分米＝140厘米，140厘米＞130厘米，符合付费儿童票要求，需要30元； 弟弟身高95厘米＜130厘米，符合免票要求，不需要买票； 妈妈是成人，需要购买50元的成人票； 总票价：50＋30＝80（元） 3．（25-26三年级上·贵州六盘水·期中）在括号里填上合适的单位。 一个鸡蛋重约50( )。     一个花瓶高约2( )。 一头大象重约4( )。      一本三年级数学书厚约7( )。 【答案】 克/g 分米/dm 吨/t 毫米/mm 【思路引导】1克大约是一颗纽扣的质量，计量一个鸡蛋的重量用“克”作单位比较合适； 1分米大约是一个手机的长度，所以计量一个花瓶的高度用“分米”作单位比较合适； 1吨大约是两头牛的质量，计量一头大象的重量用“吨”作单位比较合适； 1毫米大约是一枚硬币的厚度，所以计量一本三年级数学书的厚度用“毫米”作单位比较合适。 【规范解答】一个鸡蛋重约50克。 一个花瓶高约2分米。 一头大象重约4吨。 一本三年级数学书厚约7毫米。 4．（25-26三年级上·江苏淮安·期末）小悦爸爸打算在元宵节的礼盒中放入糕点和葡萄酒，现把两盒糕点和一瓶葡萄酒按图中的方式放进深4分米的礼盒中，礼盒( )正常盖上盖子。（填“能”或“不能”） 【答案】能 【思路引导】先根据“1厘米＝10毫米，1分米＝10厘米”将题中长度统一成以厘米为单位，再将两盒糕点的高度相加，计算出总高度，和礼盒的深度比较大小，同样葡萄酒的高度和礼盒的深度也比较大小。若两种物品的高度都小于或等于礼盒的深度，能盖上盖子，大于礼盒的深度则盖不上。 【规范解答】4分米＝40厘米 170＋170＝340（毫米）＝34（厘米） 34厘米＜40厘米 31厘米＜40厘米 礼盒可以正常盖上盖子。 5．（25-26三年级上·辽宁朝阳·期中）数学书的厚度大约是6毫米。( )（判断对错） 【答案】√ 【思路引导】根据生活实际，对长度单位和数据大小的认识可知， 一枚硬币的厚度大约是1毫米，所以数学书的厚度大约用“毫米”作单位比较合适。 【规范解答】生活中数学书的厚度大约为6毫米。原题说法正确。 故答案为：√ 6．（26-27三年级上·广东·阶段检测）看书时，眼睛和书本最合适的距离约为30厘米。( )（判断对错） 【答案】√ 【思路引导】结合生活经验和对长度单位的认识，看书时眼睛和书本保持大约30厘米的距离，是正确用眼的健康要求，据此判断。 【规范解答】根据实际生活常识，看书时眼睛和书本最合适的距离约为30厘米，题干说法正确，故答案为：√。 7．（25-26三年级上·河南信阳·期中）手工课上，老师拿来一根1米长的毛线，先剪下3分米围成了一条小鱼，又剪下50厘米围成了一只小狗。这时这根毛线还剩多少分米？ 【答案】2分米 【思路引导】1米＝10分米，10厘米＝1分米。先统一长度单位为分米，再用总长度减去两次用去的长度，得到剩余长度。 【规范解答】1米＝10分米 50厘米＝5分米 10－3－5＝2（分米） 答：这时这根毛线还剩2分米。 8．（25-26三年级上·云南楚雄·期中）手工课上，老师拿来一根1米长的毛线，先剪下2分米围成了一条小鱼，又剪下40厘米围成了一只小狗。这时这根毛线还剩多少厘米？ 【答案】40厘米 【思路引导】先根据1米＝100厘米，1分米＝10厘米，将题目中的长度单位统一换算成厘米，再用毛线总长度依次减去两次用去的长度，即可求出剩余的长度。 【规范解答】1米＝100厘米 2分米＝20厘米 100－20－40 ＝80－40 ＝40（厘米） 答：这时这根毛线还剩40厘米。 9．（2025三年级上·全国·专题练习）东东有一条彩带，如果在一根粗细均匀的木棒上绕6圈后多出20毫米，绕7圈则还差3厘米，那么这条彩带长多少厘米？ 【答案】32厘米 【思路引导】首先统一单位，20毫米＝2厘米。然后分析绕圈情况：绕6圈多2厘米，绕7圈差3厘米，这意味着从绕6圈到绕7圈，多绕的这一圈需要的长度是剩余的2厘米加上还差的3厘米，所以木棒一圈的长度是2＋3＝5厘米。已知木棒一圈长5厘米，根据绕6圈多出2厘米的条件，就可以计算彩带的总长度。 【规范解答】20毫米＝2厘米    2＋3＝5（厘米） 5×6＋2 ＝30＋2 ＝32（厘米） 答：这条彩带长32厘米。 【考点剖析】解答本题的关键是要找出绕不同圈数时彩带剩余和缺少的情况与木棒一圈长度的关系。 10．（2025三年级上·全国·专题练习）有一根长绳子，妈妈想让豆豆量出这根绳子的长度，但是家里的尺子最多只能量1米长，不够量。豆豆想了一个办法，他把绳子对折了3次，量得对折后的绳子长5分米。这根绳子实际长多少米？ 【答案】4米 【思路引导】把一根绳子对折1次可以折成2段，对折2次折成4段，对折3次折成8段，对折后每段长5分米，8乘5分米，等于这根绳子的实际长度。根据1米＝10分米进行单位转换。 【规范解答】2×2×2＝8（段）   8×5＝40（分米） 40分米＝4米 答：这根绳子实际长4米。 第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年苏教版新教材数学三年级上册举一反三讲义思维拓展 第四单元毫米、分米和千米「举一反三知识讲练」（思维拓展版） 【原卷版】 (思维导图+知识梳理+6个考点讲练+4个奥数拓展+真题难度分层演练共50题) 讲义简介内容梳理 同学你好，该份讲义用于苏教版新教材三年级上册内容单元复习举一反三知识讲练使用，全套 内容非常全面，非常适合培优拔尖使用。资料包含： 1.导图指引：一目了然知晓讲义复习内容，快速锁定复习目标： 2.知识梳理：强化巩固细节知识，给出提分方法，解题技巧，帮助你理解运用知识点； 3.优选题考点讲练：优选高频期中期末考察点，汇编整理，精选近两年各地名校易错题，压 轴题，常考题等类型题，精耕细作，充分学习专题考察内容；一讲多练，事半功倍 4.奥数拓展篇：优选重难，点考点，能力提升训练，题目难度偏大，初等奥数题型。适合成绩 中上的学生，冲刺满分必备习题！ 5.优选期中期末真题集训：结合本专题内容精选20题历年常考、易错、压轴类题型，强化学 生对专题的理解掌握，充分发挥解题技巧。 友情提醒：本套讲义单元复习内容建议结合思维导图和知识卡片内容学习（导图和卡片结合苏 教版三上新教材内容制作，与课本内容配套)，学习效率更高哦！ 目录指引内容知晓 【导图指引梳理脉络】 3 【知识梳理温故知新】..，.，.... 3 知识点梳理01：毫米的认识·..… 3 知识点梳理02：分米的认识....... 知识点梳理03：千米的认识..· 知识，点梳理04：长度单位的进率 知识点梳理05：长度单位的选择.· 4 知识点梳理06：长度单位的换算...· 知识点梳理07：长度的计算… 4 【考点讲练真题汇总】. 第1页共13页 2026-2027学年苏教版新教材数学三年级上册举一反三讲义思维拓展 高频考点一毫米和分米的认识..... 5 高频考点二毫米、厘米、分米、米之间的进率与换算.··· 高频考点三千米的认识..….·… 高频考点四千米和米之间的进率与换算..·. 高频考点五长度单位的选择.…… 7 高频考点六长度的估测.· 【难点突破奥数拓展】 8 高频考点一毫米和分米的认识……… …8 高频考点二毫米、厘米、分米、米之间的进率与换算...·. 高频考点三千米的认识....... 高频考点四千米和米之间的进率与换算 10 【优选真题实战演练】 10 【能力提升练】 10 【思维创新练】 .12 第2页共13页 2026-2027学年苏教版新教材数学三年级上册举一反三进义思维拓展 导图指引梳理脉络 苏教版数学三年级上册第四单元毫米、分米和千米 单元复习思维导图 长度单位要记牢 ①认识长度单位 测量生活少不了 ④测量物体 毫米 很小的长度单位 把尺子的“0”刻度对准物体的一端， (mm) 1厘米=10毫米 测物体长度 看另一端对着几。 分米 较短的长度单位 把尺子竖直放在物体旁， (dm) 1分米=10厘米 测物体高度 看物体有几。 千米 很长的长度单位。 记录清楚 (km） 1千米=1000米 测量结采结采由数字+单位组成，如：5厘来。 不出错！ 2单位换算 第四单元 ⑤解决实际问题 毫米mm便米cm分米am米m千米 毫米、分米和千米 相邻单位 长度比较 先统一单位，再比较大小。看 比2米少10来 进率是10 ×10÷10 ÷10 。。2米=20分米 ÷10 换算公式 1厘米=10毫米 1分米=10厘米 路线问题 先画图，再算路程 外是家18知李塞提2妇南本装 1米=10分米 1千米=1000米 24 km 15 km 23km 3量-量 用工具 尺子（直尺）、 春尺等.6 核心知识总结 ①长度单住有：毫来，分米 ⑥认识长度单位在生活中的应用 量物体 测量物体的长度或高度。 千米。 生活应用 量食指长度，教室宽度、跑道长度 ②相邻单位进率是10。 量课来 课来的高大约是7分米。 7分米 ③测量时要选合造的工具 生活中常需要不同单位换额 长度换算 和单位。 1cm =10 mm 1m =10 dm 1km=1000m ④解决实际问题要先画图、 估一估 生活中很多物体的长度，先估计再测量更方便！ 再分析、再计算。 记录与交流 用合适的单位记录数据 与网学文流结果。 色母 ☆解题技巧 ①易错点拨 ☆单位歌谣 ☆小结 ①先看清楚题目，明确要求。 ①忘记写单位（如：写成5，不写5厘米）。 毫米很小记得半，尺上小格真奇坊： 生活中处处有长度， ②画国帮助理解，理清数量关系。 ②单位换算错误（如：把1分米换成100毫米） 分米适中常用到，桌子高来课桌高： 用对单位和工具， ③统一单位，再比较发计算。 ③测量时尺子没对准“0”刻度。 做个细心小小测量员！ ④检查结果，写上单位。 ④比查大小时，单位没统一就比较， 右量牛计资梦装 知识梳理温故知新 我电8n88有88a8m表银 【知识梳理】 知识点梳理01：毫米的认识 当测量比较短的物体的长度或者要求测量得比较精确时，用厘米作单位就不够了，这时需要用到比厘 米更小的长度单位一一毫米。 符号：毫米用符号“mm”表示。 与厘米的关系：1厘米的长度里有10小格，每小格的长度相等，都是1毫米，即1厘米=10毫米(1cm =10mm)。 生活实例：1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙、身份证的厚度大约是1毫米。 知识点梳理02：分米的认识 符号：分米用符号“dm”表示。 第3页共13页 2026-2027学年苏教版新教材数学三年级上册举一反三讲义思维拓展 与其他长度单位的关系：1分米=10厘米，1米=10分米，同时1分米=100毫米。 生活实例：可以用两手指张开的距离来比拟1分米，直尺上从0-10厘米之间的长度就是1分米。 知识点梳理03：千米的认识 符号：千米也叫公里，用符号“km”表示。 与米的关系：1千米=1000米(1km=1000m)。 生活实例：运动场的跑道，通常1圈是400米，2圈半是1000米，也就是1千米；人步行1千米大约 需要15分钟，千米主要用于计量行程，如车速、两地距离等。 知识点梳理04：长度单位的进率 相邻进率为10：1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米。 非相邻进率：1米=100厘米，1分米=100毫米，1米=1000毫米。 知识点梳理05：长度单位的选择 要结合生活实际，选择合适的长度单位描述物体的长度或距离。量比较短的物品，可以用毫米、厘米、 分米做单位；量比较长的物体，常用米做单位；测量比较长的路程一般用千米做单位。 知识点梳理O6:长度单位的换算 把大单位换成小单位就在数字的末尾添加0（关系式中有几个0，就添几个0），例如：3米=30分米 (因为1米=10分米，进率有1个0，所以在3后面添1个0)： 把小单位换成大单位就在数字的末尾去掉0（关系式中有几个0，就去掉几个0），例如：500厘米=5 米（因为1米=100厘米，进率有2个0，所以在500后面去掉2个0）。 知识点梳理07：长度的计算 在计算长度时，只有相同的长度单位才能相加减；单位不同时，要先转化成相同的单位再计算。 【解题技巧】 1.单位换算技巧 大化小：确定大单位与小单位之间的进率，看进率末尾有几个0，就在大单位的数值末尾添上几个0。 例如：将5千米换算成米，因为1千米=1000米，进率是1000，末尾有3个0，所以5千米=5000 米。 小化大：确定小单位与大单位之间的进率，看进率末尾有几个0，就从小单位的数值末尾去掉几个0。 例如：将6000毫米换算成分米，因为1分米=100毫米，进率是100，未尾有2个0，所以6000毫米 =60分米。 第4页共13页 2026-2027学年苏教版新教材数学三年级上册举一反三讲义思维拓展 2.选择合适单位的技巧 联系生活实际，凭借生活经验来判断。比如描述书本的厚度，通常用毫米；描述桌子的长度，一般用 分米或米；描述两个城市之间的距离，要用千米。 可以借助身体的“尺子”进行联想，如1毫米大约是身份证的厚度，1厘米大约是指甲盖的长度，1分 米大约是两手指张开的距离，1米大约是两手张开两臂之间的长度。 3.长度计算的技巧 先统一单位：当题目中涉及不同长度单位的计算时，要先将单位统一，再进行计算。例如：计算3米+ 20分米，因为1米=10分米，所以3米=30分米，30分米+20分米=50分米，也可将结果换算 成米，50分米=5米。 分析题目：看清楚题目要求是求长度的和、差，还是其他类型的计算，然后按照相应的运算规则进行 计算。 考点讲练真题汇总 高频考点一毫米和分米的认识 【典例精讲】(26-27三年级上·广东汕头·期中)下面这支铅笔的长度是()。 山山山 0 23 456 厘米 A.5厘米5毫米 B.6厘米5毫米 C.5厘米 D.6厘米 【变式训练1】(26-27三年级上·辽宁鞍山·期中)用长25厘米的小棒测量瓶里水的高度（如图），水 深( )厘米( )毫米。 6厘米9毫米 【变式训练2】(26-27三年级上·湖南永州·阶段检测)100张纸的厚度是12毫米，10000张纸的厚度是 )。 A.12米 B.12分米 C.12厘米 D.120毫米 第5页共13页 2026-2027学年苏教版新教材数学三年级上册举一反三讲义思维拓展 高频考点二毫米、厘米、分米、米之间的进率与换算 【典例精讲】(25-26三年级上·广西柳州·期中)在括号里填上“>”“<”或“=”。 7×9-18( ）8×8-19 5分米( )1米 50厘米( )50毫米 4×9÷6( )72÷9×2 10分米( )100厘米 4000克( )4千克 【变式训练1】(26-27三年级上·全国·单元测试)将两根长度都是40厘米的铁棒焊接成一根（如图）， 焊接处共用去30毫米。焊接后的铁棒的长度是()。 A.50厘米 B.70厘米 C.77厘米 D.80厘米 【变式训练2】(25-26三年级上·甘肃酒泉·期中)一根长2米的木料，木匠用去了6分米，剩下的木料 比用去的长几分米？ 高频考点三千米的认识 【典例精讲】(25-26三年级上·天津宝坻·期中)在括号里填上“>”“<”或“=”。 1900千米( )2千米 600毫米+5分米( )1米 【变式训练1】(26-27三年级上·广东·阶段检测)在括号里填上合适的单位。 小军早晨7时从长2( )的床上起来，用长50( )的毛巾洗脸，然后坐在高7( )的餐桌旁吃 早饭。吃完早饭，他背起书包飞快地向距离家大约2( )的学校跑去。来到教室，他马上拿出长 15( )的铅笔和厚4( )的练习本做口算题。 【变式训练2】(25-26三年级上·陕西西安·期中)在括号里填上合适的长度单位。 沙发长约2( )。课桌高约7( ）。指甲宽约10( )。限速标志：车辆最高每小时行40()。 高频考点四千米和米之间的进率与换算 【典例精讲】(25-26三年级上·天津宝坻·期中)在括号里填上合适的数。 7分米=( )毫米 9000米=( )千米 7厘米4毫米=( )毫米 65分米=( )米( )分米 第6页共13页 2026-2027学年苏教版新教材数学三年级上册举一反三讲义思维拓展 【变式训练1】(25-26三年级上·海南省直辖县级单位·期中)王老师家距学校3千米，他每天从家步行 到学校，每分钟大约走100米。王老师7：00从家出发，7：25能到校吗？ 【变式训练2】(25-26三年级上·云南楚雄·期中)3000千克=()吨5千米=（)）米 4分米-15厘米=()厘米6500千克+500千克=()吨 高频考点五长度单位的选择 【典例精讲】(26-27三年级上·甘肃武威·期中)在（)里填上合适的单位。 小华是一名三年级的学生，他身高136()，体重30()。周日，他跟着爸爸开车去离家大约16() 远的水果市场进货。爸爸选货品时，他便坐在高6()的凳子上看书，他在书中了解到，手指甲约10天 长1()。回来的路上，爸爸那辆载重3()的货车装满了各种水果，小华迫不及待地挑了一个约重 180( )的苹果尝尝，可真甜啊！ 【变式训练1】(25-26三年级上·河北邢台·期中)在横线上填上合适的质量单位或长度单位。 大熊猫是中国“国宝”，出生时体重大约是2个鸡蛋的质量，有120左右，体长和一个成年人手 掌长短差不多，约150 一。成年后体重可达到80至180 一，肩高约6~8 大熊猫主要以竹子为食，生活在陕西、四川等地的高山竹林中，这些高山竹林的海拔高度可达2~ 4 ，一只成年大熊猫一年大约能吃掉9 竹子。 【变式训练2】(25-26三年级上·湖北黄冈·期中)漫步园是我县著名的避暑胜地，距离县城约28千米， 乐乐打算和朋友去游玩，他们选择( )最合适。 A.步行 B.坐火车 C.坐汽车 高频考点六长度的估测 【典例精讲】(26-27三年级上·全国·课后作业)李老师骑自行车2分钟约行800米。他骑自行车从家 出发去少年宫大约用了6分钟，李老师家到少年宫大约有多少米？ 第7页共13页 2026-2027学年苏教版新教材数学三年级上册举一反三讲义思维拓展 【变式训练1】(26-27三年级上·全国·课后作业)王奶奶步行20分钟到老年活动中心，她每分钟大约 走80米。她家距离老年活动中心有多远？（写出估测距离的思考过程） 【变式训练2】(26-27三年级上·广东深圳·阶段检测)笑笑想知道教学楼旁边那棵大树的高度（如图）。 每层楼高约30分米，她估计大树的高大约是()分米。 难点突破奥数拓展 高频考点一毫米和分米的认识 【典例精讲】(2025三年级上·全国·专题练习)一根铁丝绕电线杆4圈后余3分米，如果绕5圈，还差 2分米。这根铁丝长多少分米？ 2分米 1圈 2圈 3圈 4圈 【变式训练1】(24-25三年级上·全国·随堂练习)计算下面链子的长度。 -40毫米 5毫米 第8页共13页 2026-2027学年苏教版新教材数学三年级上册举一反三讲义思维拓展 【变式训练2】(25-26三年级上·广西桂林·期中)10张A4纸摞起来约厚1毫米，100张这样的纸摞起 来大约厚()。 A.10毫米 B.10厘米 C.10分米 高频考点二毫米、厘米、分米、米之间的进率与换算 【典例精讲】(25-26三年级上·山东济南·期末)一根木头长4dm,李师傅打算把它锯成8cm长的圆墩。 每锯一次用4分钟，把这根木头锯完需要( )分钟。 【变式训练1】（25-26三年级上·山东聊城·期末)踩高跷是汉族传统民俗活动之一，谐音“高瞧”，寓 意人们高瞻远瞩步步高升。高跷的跷高最低的是9分米，最高的是24分米，王叔叔用一根长5米的木头， 最多可以制作( )根高跷。 【变式训练2】(24-25二年级上·河南周口·期中)有两根木条，一根长8分米，另一根长3分米，把它 们像下面这样拼接在一起后，拼接后的两根木条的总长度是多少厘米？ ←2分米习 高频考点三千米的认识 【典例精讲】一段公路，每隔3千米就要立一块标牌，从起点到终点一共立了6块标牌，这段公路全长多 少千米？（起点、终点都立标牌） 【变式训练1】将下面的长度按从长到短的顺序排列。 8千米 8000毫米 80厘米 8080米 800分米 )>( )>( )>( )>( 【变式训练2】小明家到学校的距离为2m,到少年宫的距离为3km,则学校与少年宫的距离不可能是 )。 A.2km B.4km C.5km D.6km 第9页共13页 2026-2027学年苏教版新教材数学三年级上册举一反三讲义思维拓展 高频考点四千米和米之间的进率与换算 【典例精讲】把7毫米、77分米、7米、70厘米、7千米按从大到小的顺序排列。 >> 【变式训练1】放学后李明从学校出发，先到超市买食品，然后回家，他一共走了多少米？合多少千米？ 528米 236米 学校 李明家 超市 【变式训练2】学校操场的跑道一圈是400米，乐乐每天跑5圈，一共跑多少米？合多少千米？ 昌优选真题实战演练 【能力提升练】 1.(25-26三年级上·广西柳州·期中)()的厚度大约是1毫米。 A.身份证 B.数学课本 C.一本字典 2.（25-26三年级上·河南开封·期中)一根绳子长2千米，第一次用去500米，第二次用去700米，还 剩()米。 A.800 B.1300 C.1500 3.(25-26三年级上·贵州六盘水·期中)仔细观察图1，根据图1获得的信息，选出图2中橡皮的长度 是( )。 第10页共13页 2026-2027学年苏教版新教材数学三年级上册举一反三讲义思维拓展 8 cm 图1 图2 A.50毫米 B.2厘米5毫米 C.5毫米 4.(25-26三年级上·河南开封·期中)1千米=()米5分米=()厘米30毫米=()厘米 400厘米=()米2米=()毫米6千米=()米 5.(25-26三年级上·云南昆明·期中)在括号里填合适的单位。 国庆假期，小明一家自驾前往距离禄劝约150()的景区游玩，汽车载重约400()；景区里一棵古树高 约10()，树千直径约12(）。 6.(25-26三年级上·河南许昌·期中)把一根3米长的绳子剪成5分米长的小段，一共可以剪成() 段。 7.(25-26三年级上·海南省直辖县级单位·期中)小红家和奶奶家相距50千米，她去奶奶家最好步行去。 )(判断对错) 8.(2026三年级上·全国·专题练习)小涵的身高是140厘米，小轩的身高是15分米，小涵高些。（) (判断对错) 9.(25-26三年级上·广东汕头·阶段检测)算一算。 68毫米-19毫米=()毫米27分米+44分米=()分米 1千米+800米=()米45厘米一5厘米=()分米 5000克-2千克=()千克1吨-700千克=（)千克 10.(25-26三年级上·河南南阳·期中)南阳卧龙岗位于河南省南阳市，核心景区占地约100万平方米， 是三国时期诸葛亮“躬耕于南阳”的旧址，因“三顾茅庐”等故事闻名，是国家4A级旅游景区。元旦放假 爸爸带欢欢从社旗乘坐201路公交去南阳卧龙岗，爸爸身高176厘米，欢欢比爸爸矮500毫米，欢欢坐公 交需要买票吗？（儿童超过120厘米就需要买票） 第11页共13页 2026-2027学年苏教版新教材数学三年级上册举一反三进义思维拓展 【思维创新练】 1.(25-26三年级上·河北保定·期中)游泳池的赛道长50米，小明游了5个来回后，再游()米是1 千米。 A.500 B.600 C.750 2.(25-26三年级上·甘肃定西·期中)妈妈带小明和弟弟到游乐场玩，小明的身高是1米4分米，弟弟 的身高是95厘米，根据下面的信息，他们三人买票一共需要()元。 儿童：身高1米3分米及以上每人30元 身高1米3分米以下 免费 成人：每人50元 a山 A.80 B.95 C.100 D.110 3.(25-26三年级上·贵州六盘水·期中)在括号里填上合适的单位。 一个鸡蛋重约50()。 一个花瓶高约2(）。 一头大象重约4( ）。 一本三年级数学书厚约7()。 4.(25-26三年级上·江苏淮安·期末)小悦爸爸打算在元宵节的礼盒中放入糕点和葡萄酒，现把两盒糕 点和一瓶葡萄酒按图中的方式放进深4分米的礼盒中，礼盒( )正常盖上盖子。（填“能”或“不能”） 厘米 170毫米 5.(25-26三年级上·辽宁朝阳·期中)数学书的厚度大约是6毫米。（)（判断对错） 6.(26-27三年级上·广东·阶段检测)看书时，眼睛和书本最合适的距离约为30厘米。(）（判断对 错) 7.(25-26三年级上·河南信阳·期中)手工课上，老师拿来一根1米长的毛线，先剪下3分米围成了一 条小鱼，又剪下50厘米围成了一只小狗。这时这根毛线还剩多少分米？ 第12页共13页 2026-2027学年苏教版新教材数学三年级上册举一反三讲义思维拓展 8.(25-26三年级上·云南楚雄·期中)手工课上，老师拿来一根1米长的毛线，先剪下2分米围成了一 条小鱼，又剪下40厘米围成了一只小狗。这时这根毛线还剩多少厘米？ 9.(2025三年级上·全国·专题练习)东东有一条彩带，如果在一根粗细均匀的木棒上绕6圈后多出20 毫米，绕7圈则还差3厘米，那么这条彩带长多少厘米？ 10.(2025三年级上·全国·专题练习)有一根长绳子，妈妈想让豆豆量出这根绳子的长度，但是家里的 尺子最多只能量1米长，不够量。豆豆想了一个办法，他把绳子对折了3次，量得对折后的绳子长5分米。 这根绳子实际长多少米？ 第13页共13页