第六单元知识要点梳理-2026-2027学年语文四年级上册统编版

2026年统编版小学语文四年级上册

第六单元知识要点系统性梳理

一、单元总体概括梳理

人文主题：中国文化源远流长，中华文明博大精深。了解中国的世界文化遗产，加深对中华文明的理解。

语文要素：

1. 阅读要素：借助关键语句，把握文章的主要内容。

2. 习作要素：收集、整理资料，尝试介绍一项中国的世界文化遗产。

拓展解读：

1. 阅读要素（拓展）：阅读时，要善于抓住文章的总起句、总结句、过渡句等关键语句，通过这些语句快速理清文章的结构，把握文章的主要内容。

2. 习作要素（拓展）：写《中国的世界文化遗产》时，要通过查阅资料、实地游览等方式收集信息，对资料进行分类整理，用自己的话把这项遗产的特点介绍清楚，可以引用别人的话但要注明来源，还可以配上图片或表格。

单元内容结构：

第六单元：中国的世界文化遗产

第17课 长城

主要内容：远景（长、蜿蜒）、近景（高大坚固、构造巧妙）、联想（劳动人民的血汗和智慧）
关键句：“这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。”
情感主旨：赞美古代劳动人民的智慧和创造力

第18课 颐和园

游览顺序：长廊——万寿山——昆明湖
写作手法：移步换景，过渡句衔接（如“走完长廊，就来到了万寿山脚下”）
景物特点：长廊（长、美）、佛香阁（高大）、昆明湖（静、绿）、十七孔桥（狮子多）
情感主旨：赞美颐和园的美丽景色

第19课 秦兵马俑

主要内容：规模宏大、类型众多、个性鲜明
关键句：“兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多。”（过渡句）
说明方法：列数字（7000多件、14260平方米）
情感主旨：赞美中华民族的强大力量和英雄气概

口语交际

主题：我是小小讲解员
步骤：整理资料——撰写讲解词——试讲
技巧：条理清楚、语气适当、动作辅助、根据反应调整

习作

主题：中国的世界文化遗产
要求：整理资料，用自己的话写，可加图片表格，注明引用来源

语文园地

梳理与交流：借助关键语句把握主要内容
识字加油站：了解其他世界文化遗产名称
词句段运用：易错字、数字的用法、修改病句
日积月累：李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

二、每课知识要点梳理

第17课《长城》

（一）字词积累

1. 生字组词：

峻（险峻、高峻）   旋（旋转、盘旋）   扩（扩大、扩建）

砖（城砖、砖头）   筑（建筑、修筑）   隔（间隔、隔离）

仗（打仗、依仗）   扶（扶着、扶手）   耗（耗费、消耗）

智（智慧、智力）   慧（智慧、聪慧）。

2. 多音字：

旋（xuán 盘旋 / xuàn 旋风）

重（chóng 重叠 / zhòng 重量）

血（xuè 血汗 / xiě 流血）

【考点例题】

1. 字词类：看拼音写词语：“多少劳动人民的xuè hàn（血汗）和zhì huì（智慧），才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。” 辨字组词：砖（城砖） / 转（转身）；隔（间隔） / 融（融化）。

2. 句子类：体会句子表达效果：“远看长城，它像一条巨龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。”（运用比喻的修辞手法，把长城比作巨龙，生动形象地写出了长城的长和蜿蜒曲折的特点。）

3. 课文理解类：为什么说长城“在世界历史上是一个伟大的奇迹”？（因为长城气魄雄伟、高大坚固、工程浩大，而且是在没有起重机的古代，靠劳动人民的血汗和智慧修筑而成的。）

【易错点】：“峻”字是山字旁，容易写成“竣”。“旋”字是方字旁，容易写成“旅”。“隔”字是左耳旁，容易写成“融”。“血汗”的“血”读 xuè，容易读成 xiě。

（二）句型练习

1. 句式一：比喻句：远看长城，它像一条巨龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。请用比喻的手法写一句话，描写一处风景。

2. 句式二：设问句：那个时候没有起重机，古人是怎么做的呢？原来这些条石是就地取材，人们用当地的石头一下下凿出来的。请用设问的修辞手法写一句话，引出下文。

3. 句式三：感叹句：这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。请用感叹句写一句话，表达你对某种建筑的赞美。

【参考答案】：1. 示例：远处的瀑布像一条白练，从山崖上直挂下来。 2. 示例：春天在哪里？春天在盛开的花朵里，在嫩绿的柳枝上。 3. 示例：这座古老的石桥，真是一件精美的艺术品啊！

（三）课文梳理

1. 结构：远景（长、蜿蜒）——近景（高大坚固、构造巧妙）——联想（古代劳动人民修筑长城的艰辛）——总结（伟大的奇迹）。

2. 中心：通过描写长城的雄伟壮观和高大坚固，赞美了古代劳动人民的血汗和智慧，表达了强烈的民族自豪感。

3. 课后题指导：说说从课文的哪些地方可以看出长城“在世界历史上是一个伟大的奇迹”。默读第2自然段，借助下图，说一说长城的构造及各部分的作用。（指导：奇迹体现在长城的长、高大坚固以及建造的艰辛上。长城的构造包括城墙、垛子、瞭望口、敌楼等，各部分有投放碌石、观察情况、屯兵等作用。）

（四）阅读指导

【课内阅读专项训练】阅读下面选段，完成1-4题。（共14分）

站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石，有的长达三米，重两千多斤。那个