第七单元（20-22课）句子与修辞手法专项训练导学案2026-2027学年统编版语文四年级上册

第七单元（20—22课）句子与修辞手法专项训练导学案（含答案）2026-2027学年统编版语文四年级上册

【组卷说明】

1. 本单元习作要素是"写一件事，注意写出自己的感受"。句子训练全部对准这一件事：连续动作句、拟声词、比喻句、把感受写进句子，四类句式的范例全部出自20《牛和鹅》、21《一只窝囊的大老虎》、22《陀螺》课文原文，不引入课外例句。

2. 分基础（认句式）、提高（用句式写）、拓展（综合写话）三层，每层先看课文怎么写，再照样子写自己的事。全卷按考点分类、按能力分层编排，各大题的考查点、层级、题型、题量见文首《分类分层总表》。

3. 本卷为空白原卷，答案统一附在文末"参考答案"处，加粗并加着重点的字即为答案。与《第七单元生字词专项复习导学案》分工：字词听写在那一份，本卷只管句子和写法。

【分类分层总表】

大题	考查点	层级	题型	题量
一、单元句子目标（基础）	为"连感受一起写清楚"服务的四招句子	基础	表格梳理	1表
二、连续动作句（基础）	四句课文连动句摘动词与事情发展排序	基础	摘录、排序	4题+排序
三、拟声词（基础）	嘎嘎、啪嗒啪嗒、啊呜啊呜、呼的一下	基础	摘录、仿写	6题
四、比喻句（提升）	燕子、酒瓶、鸭蛋三处比喻的填空与仿写	提升	填空、仿写	5题
五、把感受写进句子（提升）	分辨直接说出与藏起来的感受并练写"紧张"	提升	判断、小练笔	5题
六、综合练笔：我的心儿怦怦跳（拓展）	用四招综合写一件心儿怦怦跳的事	拓展	写前支架、修改清单	1篇+5项

一、单元句子目标（基础）

【知识梳理】本单元要练的句子，都是为"把一件事连感受一起写清楚"服务的。课文的写法可以归成四招：

招式	课文原句	写出了什么
连续动作	"有的孩子还敢扳牛角，叫它跪下来，然后骑到牛背上去。"	一件事做得顺不顺，动作一个接一个看得见
拟声词	"带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，嘎嘎，它赶上了我。"	声音一写，场面就来了
打比方	"快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。"	看不见的心情写成看得见的东西
写感受	"这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。"	直接把心里的话说出来

 

二、连续动作句（基础）

【知识梳理】把一件事写清楚，要把动作一个接一个写出来。课文里的动作句都是连着好几个动词的，读起来像看慢动作。摘动词的时候注意：后面还有"着、了、过"的也算。

（一）摘出下面句子里的动词

1. 有的孩子还敢扳牛角，叫它跪下来，然后骑到牛背上去。

2. 它用全身的力量来拖我，啄我，扇动翅膀来扑打我。

3. 我弯下身子向前爬，老师在一旁不断地提示。

4. 他轻轻地把鹅提了起来，呼的一下，把这只老公鹅甩到了半空中。

（二）读句子排序（把错乱的句子按事情发展顺序排好，序号写在括号里）

（　）金奎叔从船里跳上岸，飞快地走了过来，一把握住了鹅的长脖子。

（　）老公鹅张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。

（　）其他的鹅纷纷张开翅膀，跳进池塘里，向远处游去。