上海市2026-2027学年八年级上学期期中化学自编模拟卷（二）

2026-2027学年八年级化学上学期期中自编模拟卷（二） （考试时间：40分钟 试卷满分：50分） 注意事项： 1．本试卷分设试卷和答题纸。答题前，务必在答题纸上填写姓名、班级，并将核对后的条形码贴在指定位置上。作答必须涂或写在答题纸上，在试卷上作答一律不得分。 2．选择题未标注说明的，为单选，每题只能选1个选项；标注“不定项”的，每题应选1个或多个选项；标注“多选”的，每题应选2个或2个以上的选项。 3．测试范围：专题1-专题2（新教材沪科版五四学制）。 4．难度系数：0.75 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、物质的变化与性质（14分） 从节日民俗到航天工程，变化无处不在。判断变化的类型、区分变化与性质，需要用“是否有新物质生成”这把标尺。 1．非遗民俗年味浓，欢欢喜喜过大年。下列非遗民俗涉及的变化属于化学变化的是 A．写春联 B．点香火龙 C．剪窗花 D．跳鼓舞 2．下列变化过程中属于化学变化的是 A．亚冬会圣火燃烧 B．堆建大雪人 C．使用稀有气体制冰灯 D．迎接新年剪窗花 3．下列变化属于物理变化的是 ，属于化学变化的是 。（填序号） ①冰融化  ②煤气燃烧  ③汽油挥发  ④钢铁生锈  ⑤气球爆炸  ⑥食物腐烂  ⑦碘升华  ⑧灯泡通电发光  ⑨植物的光合作用  ⑩湿衣服变干 4．完成下列填空： （1）化学性质：物质在 中表现出来的性质。 如：酒精能在空气中燃烧，具有可燃性；酒精能和细菌的蛋白质发生反应；铁在潮湿的空气中容易生锈；木炭在空气中能够燃烧，具有可燃性；铜能在潮湿的空气中生成铜绿；硫酸铜溶液可与氢氧化钠溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀；大理石可与稀盐酸反应生成二氧化碳气体等；金不易生锈。 常见的化学性质有：可燃性、助燃性、毒性、氧化性、稳定性、腐蚀性、酸性、碱性等。 （2）物理性质：物质不需要发生 就表现出来的性质。 如：氧气是无色无味的气体，密度比空气大，不易溶于水。 常见的物理性质有： 、 、 、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性、导热性、导电性等。 二、世界通用的化学语言（12分） 每一种元素都有属于自己的符号，每一个反应都能用文字表达式描述。掌握化学语言，才能准确表达物质的组成与变化。 5．翻译大量西方化学书籍，并创造性地制定了一套化学元素的中文命名原则，为中国化学学科的建立和发展奠定基础的科学家是 A．徐寿 B．徐光宪 C．屠呦呦 D．闵恩泽 6．金秋十月，丹桂飘香。桂花中有60多种有香味的物质，散发出迷人的香气；同时，桂花的营养价值也很高。经检测发现，桂花中维生素、锌、铁、镁、钙、钾的含量都很高。下列是某种桂花的营养成分表，根据表格内容回答问题： 营养成分 维生素C（mg/100g） 锌（mg/100g） 铁（mg/100g） 镁（mg/100g） 钙（mg/100g） 钾（mg/100g） 含量 400 6.1 18.8 88 306.7 1087 （1）上述桂花营养成分中的“锌、铁、镁、钙、钾”，分别指的是______（填序号）。 A．原子 B．分子 C．元素 D．物质 （2）所列营养成分中含量最高的是 （填化学用语）。 （3）某同学想通过食用桂花补充维生素C，需要食用多少该桂花才能补充1g维生素C？（写出计算过程）。 7．元素符号第一个大写字母相同的是 A．铁    铜 B．钠    铝 C．钙    镁 D．钙    氯 8．1785年，法国化学家拉瓦锡让水蒸气通过高温的铁制枪管，将水转化为氢气，同时生成四氧化三铁。用文字表达式表示这个过程： 。 三、化学实验基本操作（12分） 药品的存放、液体的量取、混合物的过滤与加热，是初中化学最基本的实验技能。操作是否规范，直接决定实验的成败。 9．存放药品所选择的仪器正确的是 烧杯 细口瓶 广口瓶 滴瓶 食盐 氧化钙粉末 澄清石灰水 水 A B C D 10．化学是一门以实验为基础的科学，请根据实验要求填空。 （1）请从下列常见仪器图示中，选择恰当的仪器名称填空。 ①取用粉末状固体药品用到的仪器是 ； ②吸取和滴加少量液体试剂的仪器是 ； （2）读取量筒内液体体积时视线应与量筒内液体的 保持水平；用50mL量筒量取46mL蒸馏水，若俯视读数，则实际量取的液体体积 46mL（填“大于”、“小于”或“等于”）。 11．下列关于过滤操作中的叙述不正确的是 A．用玻璃棒引流液体 B．使液面低于滤纸边缘 C．使滤纸的边缘高于漏斗口 D．滤纸要紧贴漏斗内壁 12．化学兴趣小组通过实验证明小苏打受热分解可生成水和二氧化碳。如图所示是他们的部分操作，其中正确的是 A．取小苏打 B．倾倒澄清石灰水 C．点燃酒精灯 D．加热小苏打 四、粗盐提纯与科学探究（12分） “粗盐中难溶性杂质的去除”是教材规定的必做实验。围绕这一实验，我们还要学会观察现象、记录数据并得出可靠结论。 13．如图所示的是某同学用来除去水中难溶性杂质时采用的过滤操作。 （1）图中还缺少的一种仪器是 ，它的作用是 。 （2）操作完成后，该同学发现过滤后的滤液仍然有浑浊现象，说明可能的原因是 （写一条）。 14．下列是粗盐提纯中操作步骤，其中正确的是 A．溶解时用玻璃棒搅拌可增大氯化钠的溶解度 B．滤纸没有紧贴漏斗壁会导致滤液仍然浑浊 C．停止加热后立即将蒸发皿直接放试验台上 D．蒸发时没用玻璃棒搅拌致氯化钠产率偏低 15．下面是某一学习小组针对科学探究提出的几个问题，请将下列问题补充完整． （1）“呼出的气体是什么？”属于科学探究中的 环节。 （2）“呼出的气体中含有水蒸气”属于科学探究中的 环节。 （3）“呼出的气体中可能有水蒸气”属于科学探究的 环节。 （4）对着干冷的玻璃片哈气，发现玻璃片上出现水雾，这属于实验探究中的 环节。 2026-2027学年八年级化学上学期期中自编模拟卷（二）　第 页（共 页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年八年级化学上学期期中自编模拟卷（二） （考试时间：40分钟 试卷满分：50分） 注意事项： 1．本试卷分设试卷和答题纸。答题前，务必在答题纸上填写姓名、班级，并将核对后的条形码贴在指定位置上。作答必须涂或写在答题纸上，在试卷上作答一律不得分。 2．选择题未标注说明的，为单选，每题只能选1个选项；标注“不定项”的，每题应选1个或多个选项；标注“多选”的，每题应选2个或2个以上的选项。 3．测试范围：专题1-专题2（新教材沪科版五四学制）。 4．难度系数：0.75 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 说明：每题下方红色字体为该题的参考答案与解析，供教师讲评使用。 一、物质的变化与性质（14分） 从节日民俗到航天工程，变化无处不在。判断变化的类型、区分变化与性质，需要用“是否有新物质生成”这把标尺。 1．非遗民俗年味浓，欢欢喜喜过大年。下列非遗民俗涉及的变化属于化学变化的是 A．写春联 B．点香火龙 C．剪窗花 D．跳鼓舞 【答案】1．B 【解析】1．A、写春联的过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； B、点香火龙的过程中涉及燃烧，有新物质生成，属于化学变化，符合题意； C、剪窗花的过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； D、跳鼓舞的过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。 故选：B。 2．下列变化过程中属于化学变化的是 A．亚冬会圣火燃烧 B．堆建大雪人 C．使用稀有气体制冰灯 D．迎接新年剪窗花 【答案】2．A 【解析】2．A、亚冬会圣火燃烧过程中会生成新物质二氧化碳等，属于化学变化，故正确； B、堆建大雪人过程中没有生成新物质，属于物理变化，故错误； C、使用稀有气体制冰灯过程中没有生成新物质，属于物理变化，故错误； D、迎接新年剪窗花过程中没有生成新物质，属于物理变化，故错误。 故选A。 3．下列变化属于物理变化的是 ，属于化学变化的是 。（填序号） ①冰融化  ②煤气燃烧  ③汽油挥发  ④钢铁生锈  ⑤气球爆炸  ⑥食物腐烂  ⑦碘升华  ⑧灯泡通电发光  ⑨植物的光合作用  ⑩湿衣服变干 【答案】3．①③⑤⑦⑧⑩ ②④⑥⑨ 【解析】3．①冰融化，③汽油挥发，⑤气球爆炸，⑦碘升华，⑧灯泡通电发光，⑩湿衣服变干，变化过程中都没有新物质生成，都属于物理变化； ②煤气燃烧，④钢铁生锈 ，⑥食物腐烂，⑨植物的光合作用，变化过程中都有新物质生成，都属于化学变化； 故属于物理变化的是①③⑤⑦⑧⑩，属于化学变化的是②④⑥⑨。 4．完成下列填空： （1）化学性质：物质在 中表现出来的性质。 如：酒精能在空气中燃烧，具有可燃性；酒精能和细菌的蛋白质发生反应；铁在潮湿的空气中容易生锈；木炭在空气中能够燃烧，具有可燃性；铜能在潮湿的空气中生成铜绿；硫酸铜溶液可与氢氧化钠溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀；大理石可与稀盐酸反应生成二氧化碳气体等；金不易生锈。 常见的化学性质有：可燃性、助燃性、毒性、氧化性、稳定性、腐蚀性、酸性、碱性等。 （2）物理性质：物质不需要发生 就表现出来的性质。 如：氧气是无色无味的气体，密度比空气大，不易溶于水。 常见的物理性质有： 、 、 、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性、导热性、导电性等。 【答案】4．（1）化学变化 （2） 化学变化 颜色 状态 气味 【解析】4．（1）物质在化学变化中表现出来的性质，属于化学性质； 常见的化学性质有：可燃性、助燃性、毒性、氧化性、稳定性、腐蚀性、酸性、碱性等。 （2）物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，属于物理性质； 常见的物理性质有：颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性、导热性、导电性等。 二、世界通用的化学语言（12分） 每一种元素都有属于自己的符号，每一个反应都能用文字表达式描述。掌握化学语言，才能准确表达物质的组成与变化。 5．翻译大量西方化学书籍，并创造性地制定了一套化学元素的中文命名原则，为中国化学学科的建立和发展奠定基础的科学家是 A．徐寿 B．徐光宪 C．屠呦呦 D．闵恩泽 【答案】5．A 【解析】5．A、徐寿翻译了《化学鉴原》等并创造出铝、钾、钠等化学元素汉语名称，是我国近代化学启蒙者，为中国化学学科的建立和发展奠定基础的科学家，故A正确； B、徐光宪提出了稀土分离的全新理论，被誉为“中国稀土之父”，故B错误； C、屠呦呦发现并提取了有效治疗疟疾的青蒿素，因其在中草药成分研究领域的杰出贡献而获得诺贝尔生理学或医学奖，故C错误； D、闵恩泽是中国炼油催化应用科学的奠基者，研发了多种用于石油化工生产的催化剂，故D错误； 故选：A。 6．金秋十月，丹桂飘香。桂花中有60多种有香味的物质，散发出迷人的香气；同时，桂花的营养价值也很高。经检测发现，桂花中维生素、锌、铁、镁、钙、钾的含量都很高。下列是某种桂花的营养成分表，根据表格内容回答问题： 营养成分 维生素C（mg/100g） 锌（mg/100g） 铁（mg/100g） 镁（mg/100g） 钙（mg/100g） 钾（mg/100g） 含量 400 6.1 18.8 88 306.7 1087 （1）上述桂花营养成分中的“锌、铁、镁、钙、钾”，分别指的是______（填序号）。 A．原子 B．分子 C．元素 D．物质 （2）所列营养成分中含量最高的是 （填化学用语）。 （3）某同学想通过食用桂花补充维生素C，需要食用多少该桂花才能补充1g维生素C？（写出计算过程）。 【答案】6．（1）C （2）K （3）解：由表格数据可知，桂花中维生素C的含量为400mg/100g，则补充1g维生素C需要食用桂花的质量为 答：补充1g维生素C需要食用桂花的质量为250g。 【解析】6．（1）物质由元素组成，则上述桂花营养成分中的“锌、铁、镁、钙、钾”，分别指的是元素，与具体形态无关，故选：C； （2）由表格数据可知，所列营养成分中含量最高的是钾，其化学符号为K； （3）计算过程见答案。 7．元素符号第一个大写字母相同的是 A．铁    铜 B．钠    铝 C．钙    镁 D．钙    氯 【答案】7．D 【解析】7．A、铁、铜元素符号分别为Fe、Cu，不符合题意； B、钠、铝元素符号分别为Na、Al，不符合题意； C、钙、镁元素符号分别为Ca、Mg，不符合题意； D、钙、氯元素符号分别为Ca、Cl，符合题意； 故选：D。 8．1785年，法国化学家拉瓦锡让水蒸气通过高温的铁制枪管，将水转化为氢气，同时生成四氧化三铁。用文字表达式表示这个过程： 。 【答案】8．铁+水(水蒸气)四氧化三铁+氢气 【解析】8．水蒸气和铁在高温条件下反应生成四氧化三铁和氢气，该反应的文字表达式为铁+水(水蒸气)四氧化三铁+氢气。 三、化学实验基本操作（12分） 药品的存放、液体的量取、混合物的过滤与加热，是初中化学最基本的实验技能。操作是否规范，直接决定实验的成败。 9．存放药品所选择的仪器正确的是 烧杯 细口瓶 广口瓶 滴瓶 食盐 氧化钙粉末 澄清石灰水 水 A B C D 【答案】9．D 【解析】9．A、食盐是固体试剂，应放在广口瓶内，选项错误； B、氧化钙粉末是固体试剂，应放在广口瓶内，选项错误； C、澄清石灰水是液体试剂应该放在细口瓶内，选项错误； D、蒸馏水可以放在滴瓶内，选项正确； 故选：D。 10．化学是一门以实验为基础的科学，请根据实验要求填空。 （1）请从下列常见仪器图示中，选择恰当的仪器名称填空。 ①取用粉末状固体药品用到的仪器是 ； ②吸取和滴加少量液体试剂的仪器是 ； （2）读取量筒内液体体积时视线应与量筒内液体的 保持水平；用50mL量筒量取46mL蒸馏水，若俯视读数，则实际量取的液体体积 46mL（填“大于”、“小于”或“等于”）。 【答案】10．（1） 药匙 胶头滴管/滴管 （2） 凹液面的最低处 小于 【解析】10．（1）①粉末状固体药品用药匙取用。 ②胶头滴管可用于吸取和滴加少量液体试剂。 （2）用量筒量取液体时，视线要与凹液面的最低处保持水平； 若俯视读数，读数会偏大，则实际量取的液体体积小于46mL； 根据读数方法，正确量取46mL蒸馏水时，量筒内液面的位置应如图所示。 11．下列关于过滤操作中的叙述不正确的是 A．用玻璃棒引流液体 B．使液面低于滤纸边缘 C．使滤纸的边缘高于漏斗口 D．滤纸要紧贴漏斗内壁 【答案】11．C 【解析】11．A、过滤时用玻璃棒引流液体可防止液体飞溅，正确； B、过滤时液面要低于滤纸边缘，防止部分滤液未经过滤直接流下，正确； C、过滤时滤纸的边缘要低于漏斗口，防止液体从漏斗口溢出，错误； D、滤纸要紧贴漏斗内壁，否则会导致过滤速率慢，正确。 故选C。 12．化学兴趣小组通过实验证明小苏打受热分解可生成水和二氧化碳。如图所示是他们的部分操作，其中正确的是 A．取小苏打 B．倾倒澄清石灰水 C．点燃酒精灯 D．加热小苏打 【答案】12．C 【解析】12．A、取用块状固体药品时，要用镊子，取用粉末状固体药品时，应用药匙或纸槽，不能用手直接拿，故图示操作不正确； B、向试管中倒入液体，试管倾斜，瓶塞要倒放，标签朝向手心，瓶口紧挨试管口；图中瓶塞未倒放，标签未朝向手心，瓶口未紧挨试管口，故图示操作不正确； C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，应用火柴点燃酒精灯，故图示操作正确； D、加热小苏打，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管，故图示操作不正确。 故选C。 四、粗盐提纯与科学探究（12分） “粗盐中难溶性杂质的去除”是教材规定的必做实验。围绕这一实验，我们还要学会观察现象、记录数据并得出可靠结论。 13．如图所示的是某同学用来除去水中难溶性杂质时采用的过滤操作。 （1）图中还缺少的一种仪器是 ，它的作用是 。 （2）操作完成后，该同学发现过滤后的滤液仍然有浑浊现象，说明可能的原因是 （写一条）。 【答案】13．（1） 玻璃棒 引流 （2）滤纸破损（合理即可） 【解析】13．（1）过滤液体时，要遵循“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒，其在过滤操作中的作用是引流，故填：玻璃棒；引流； （2）过滤后滤液仍浑浊，可能原因是滤纸破损（会使得液体中的不溶物进入下面的烧杯，从而使得滤液浑浊）、液面高于滤纸边缘（会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下，该操作会使滤液仍然浑浊）或盛接滤液的烧杯不干净等，故填：滤纸破损（合理即可）。 14．下列是粗盐提纯中操作步骤，其中正确的是 A．溶解时用玻璃棒搅拌可增大氯化钠的溶解度 B．滤纸没有紧贴漏斗壁会导致滤液仍然浑浊 C．停止加热后立即将蒸发皿直接放试验台上 D．蒸发时没用玻璃棒搅拌致氯化钠产率偏低 【答案】14．D 【解析】14．A、溶解时用玻璃棒搅拌可加快溶解，不会改变氯化钠的溶解度，故A错误； B、滤纸没有紧贴漏斗壁会导致过滤慢，故B错误； C、停止加热后，蒸发皿温度高，不能立即将蒸发皿直接放试验台上，故C错误； D、蒸发时没用玻璃棒搅拌，使液体飞溅，致氯化钠产率偏低，故D正确。 故选D。 15．下面是某一学习小组针对科学探究提出的几个问题，请将下列问题补充完整． （1）“呼出的气体是什么？”属于科学探究中的 环节。 （2）“呼出的气体中含有水蒸气”属于科学探究中的 环节。 （3）“呼出的气体中可能有水蒸气”属于科学探究的 环节。 （4）对着干冷的玻璃片哈气，发现玻璃片上出现水雾，这属于实验探究中的 环节。 【答案】15．提出问题 得出结论 猜想与假设 进行实验 【详解】15．（1）“呼出的气体是什么？”对呼出气体进行提问，属于科学探究中的提出问题环节；故填：提出问题。 （2）“呼出的气体中含有水蒸气”确定了该气体是什么气体，属于科学探究中的得出结论；故填：得出结论。 （3）“呼出的气体中可能有水蒸气”推测该气体的成分，属于科学探究中的猜想与假设；故填：猜想与假设。 （4）对着干冷的玻璃片哈气，发现玻璃片上出现水雾，进行实验操作，观察到实验现象，属于科学探究中的进行实验；故填：进行实验。 2026-2027学年八年级化学上学期期中自编模拟卷（二）　第 页（共 页） 学科网（北京）股份有限公司 $