山东济南市起步区2026-2027学年四年级上学期语文阶段学情自测卷

绝密★启用前 2026-2027学年第一学期 四年级语文参考样题 月1040000000004n000n000a0000009e500g8ee0aeg 大自然是一本奇妙的大书。我们可以赏遍山河美景，记下动人点滴：可以观察动 物生灵，感悟生命哲理：还可以驰骋想象，领略神话的神奇。现在，就让我们一同开 启这场语文探险吧！ 第一部分：赏美景记点滴 走进大自然，山川湖海各有风姿。或是薄雾笼罩的湖畔，或是雄奇壮阔的山水，一幅幅 美丽画卷，等着我们去品读、去记录。 一、请仔细阅读小探险员游览大明湖的日记，完成下面的练习。(19分) 清晨漫步大明湖，湖面浮着一层薄(b6bo)雾，远处的亭台楼阁变得m6hu(①)， 眼前的湖光山色堪称一处qf9uan(②)。湖畔草木md0shèng(③)，nenlǜ（④）的柳 叶长势喜人，就连guang hu(⑤)的青石路边，也漾着xin xian(⑥)的水汽，空气中 yngq1(⑦)充足，让人感到十分sha fu(⑧)。忽然，一只水鸟从岸边一溜(1ii1iù) 烟掠过水面，水面顿时漾开层层涟漪。 大明湖的湖水、垂柳青石板路…都是美的。谁能不沉醉于这湖光山色呢？j1si(⑨) 见过不少名园美景，我也觉得这里丝毫不会逊(xùnsn)色。我停下脚步，心中感叹： 大明湖的风光，d1que(⑩)动人！ 1.游览的途中，观察和积累是我们的同行者。请认真拼读，根据拼音写词语。(10分) 2.用“√”为加点的字选择正确的读音。(3分) 薄(b6bo)雾 一溜(1i01iù)烟 逊（xùnsun）色 3.请仿照例句，改写文中画“”的句子。(3分) 例：那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。 那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。 4.大自然的美无处不在。请你选择一个场景（节日烟花、夏日雷雨、湖上飞鸟），在下 面的词语中至少选两个表示时间短暂的词语描绘画面。(3分) 爱时顿时 忽然 过了一会儿 一会儿工夫 场景： 画面： 语文试题第1页（共4页） 第二部分：善观察悟哲理 世间生灵各有本领。小小的昆虫、奇妙的小动物，它们的生活藏着许多秘密，细细观察， 我们能从中读懂生命，收获启迪。 二、小探险员又来观察动物了，请完成以下练习。(16分) 5.小探险员走进动物园，参观不同动物的家。请你根据文中描述，帮动物与它们的“家” 精准配对，将字母填在横线上。(4分) “ A.厩B.洞 C.穴D.塘 E.巢F.窟 ee-ee-- 高大的鸟■ 架在树枝间，里面栖息着飞鸟：幽深的虎藏在山石后方，威风的老虎 在此休憩：整洁的马里，几匹马正悠闲地甩着尾巴：清澈的鱼中，各色鱼儿自在游 弋。原来每一种动物，都有属于自己舒适的小天地。 6.秋天，天空中下起了小雨，气温骤降，小探险员们纷纷穿好外套，果然应对了那句气 象谚语：①“ 。”小雨中，荷花已经调谢，菊枝还在 傲然挺立，这景象让我想到了诗句：②“ 。”时间 悄然流逝，傍晚的动物园也很美，露水晶莹如珠，月亮弯弯如弓，这让我想到了白居易的诗 句：③“ ”(6分) 7.小探险员们围绕“老虎和狮子谁更厉害”发生了争执。老师劝导他们：看待问题的角 度不同，看法就不同，正如诗句①“ ”事物都是各有 所长，各有所短，正如《雪梅》中②“ 。 ”这些道 理不是生来就懂的，正如韩愈所说：③“ ?”(6分) 三、请认真阅读以下文字，完成练习。(15分) 【材料一】蟋蟀的住宅（节选) 在朝着阳光的斜坡上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会 干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有 一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门口， 经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台 上弹琴。 屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。 大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那 样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。 【材料二】迷宫蛛（改编) 迷宫蛛很会筑巢，它为宝宝建造的巢穴十分特别。 迷宫蛛准备产卵时，会特意挑选新家。它把巢选在离捕猎网很远的树丛里。巢的主体差 不多鸡蛋那么大，外面盖着一层枯柴，枯柴草率杂乱地缠在一起，显得有，点儿脏，十分简陋。 巢的内部就是迷宫蛛精心打造的卵室，交错杂乱，构造不整齐，像一座迷宫，也像一个 灰白色的大丝袋。 语文试题第2页（共4页》 等到一切布置妥当，迷宫蛛就在这个温暖的卵室里产下大约一百颗淡黄色的卵。母蛛二 刻也不愿离开，它在卵室里来回走动，起初在这儿停住，过了一会儿又在那儿停住，时时聆 听着卵袋里的动静，活像一位焦急等候宝宝降生的家长，耐心守护着还没有出世的小宝宝。 8.比较蟋蟀的住宅和迷宫蛛的住宅，完成下面的表格。(4分) 蟋蟀的住宅 迷宫蛛的住宅 住宅位置 朝着阳光的斜坡上 ① 住宅大小 最多九寸深，一指宽 ② 外部特点 ③ 显得有点儿脏、简陋 内部特点 简朴、清洁、干燥、卫生 ④ 9.材料一中“隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。”乐 乐不知道能否删掉句子中的“最多”，你的观点是什么？说出你的理由。(3分) 10.下面对文中画“”的句子理解不正确的一项是（)。(2分) A.从句中“起初…过了一会儿”可以看出作者对迷宫蛛进行了连续的观察。 B.从“来回走动”“时时聆听”等描写迷宫蛛动作的词语可以看出作者观察得很细致。 C.这句话写了作者看到的、听到的及联想到的内容。 11.读了材料二后，我能从 角度提问，我提出的问题是 (3分) 12.下面的材料三与材料二的语言表达特点不同，你更喜欢哪一种？为什么？(3分) 【材料三】迷宫蛛11月在灌木林、树皮内等处产卵，第二年3、4月间开始孵化，初孵 幼蛛在卵袋内停留20天左右后，蜕第一次皮，然后出卵袋，8月见成蛛。 第三部分：展想象感神奇 古人用天马行空的想象，编织出一个个动人的神话。那些勇敢的人物、神奇的情节，带 领我们走进充满魔力的幻想世界。 四、请阅读以下文章，完成练习。(20分) 鲧(gǔn)窃息壤 ①传说尧在位的时候，连年大雨，中原地带洪水泛滥。于是他派鲧去治水。鲧带领人们 奔忙了九年，洪水仍没有平息，这让鲧很发愁。鲧同情人民疾苦，急于征服洪水，可是单凭 自己这点神力很难办到。为此，他常常低着头，皱着眉头。 ②一天，水里浮上一只灵龟，对他说：“大神，不要愁，您可以用息壤来治住洪水呀！” 鲧想起息壤是天帝的宝物，只要撇在地上，它就会生出很多泥土，能治住洪水。他很高兴地 对灵龟说：“谢谢你的指点，我马上去昆仑山取息壤。” 语文试题第3页（共4页） ③他化身玄鱼，渡过连鸠毛都浮不起的弱水：又化身长有双翅的白马，飞过烈焰腾腾的 火山：还化身飞鸟，字过布满荆棘的丛林…历尽千辛万苦，他终于盗取了息壤。 ④这时，飞来一只鸟，叫道：“大神，你竟敢偷天帝的息壤！天帝会惩罚你的！”鲧一 脸坦然，说：“只要能把人类从洪水中救出来，就算受尽千刀万别也值得！”说罢，他就向 人间走去。 ⑤鲧抓起一把息壤向洪水撒去。息壤一落水，立刻生出很多泥土，积成堤，堆成山，逼 得洪水向后退去。鲧不停地撒，边撒边向前走，洪水也一步步地退了下去。在他身后，出现 了一片又一片土地。人们在新生的土地上种庄稼，盖新房，又重新过上了快乐幸福的生活。 看到这一切，鲧露出了欣慰的笑容。 ⑥不幸的是，天帝知道了息壤被盗走的事情。他大发雷霆，决定派火神去杀鲧，鲧平静 地接受了天帝的惩罚。 (选自《中国神话传说》，有删改) 13.根据故事的起因、经过、结果，将情节图填写完整。(6分) 起因（①） 经过（②-⑤） 结果（⑥） 鲧受到灵龟指点 14.阅读故事，梳理鲧的心情变化。(3分) 愁闷一()一一( )一一( ）一一平静 15.读文中画“”的句子，想想鲧还会遇到什么困难，他又会怎样克服。照样子写 一写。(3分) 他化身」 16.神奇的想象是神话故事的特点之一。从文中找出你觉得神奇的句子，抄在横线上。 (2分) 17.神话故事中人物个性鲜明。请完成以下内容。(3分) 我觉得鲧是一个 的人，因为 18.课外，你一定读了很多神话故事，请写出你最喜欢的神话故事，并说明理由。(3分) 第四部分：叙亲情忆温暖 我们在本次语文探险之旅中，欣赏过山水美景，观察过生灵百态，感受过神话的奇幻。 其实，最动人的美好，就在我们身边。 五、家人与我们朝夕相处，是这个世界上我们最熟悉、最亲近、最信赖的人。请选择 位家人，结合具体事例写出人物特点，注意把印象最深的地方写出来。(25分+卷面分5分) 语文试题第4页（共4页） ■▣口口 2026-2027学年第一学期 监考员填涂缺考【】 四年级语文答题卡 〔o] 学校 班级 姓名 座位号 3E33 [4] [4] [4] ( 33853 [6] [6 [6] [e] 离 [4] 注意事项： 1.答题前，考生务必用黑色字迹的钢笔或铅笔填写准考证号、姓名、座位号， 岛曲岛 S00 再用2B铅笔把准考证号的对应数字涂黑。 [91[9] [9] [9] [9] [9] 〔9] 2.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破。 一、 请仔细阅读小探险员游览大明湖的日记，完成下面的练习。 （19分) 1.请认真拼读，根据拼音写词语。 ①( ) ②( ③( ) ④( ) ⑤( ) ⑥( ) O( ⑧( ⑨( ) ⑩( ) 2.用“√”为加点的字选择正确的读音。 薄(66 bá0)雾 一溜(1i01iù)烟 逊(xùnsūn）色 3. 4.场景： 画面： 二、小探险员又来观察动物了，请完成以下练习。(16分) 5.帮动物与它们的“家”配对，将字母填在横线上： 6.① ② ③ 7.① ② ③ 四年级语文答题纸第1页 三、请认真阅读以下文字，完成练习。(15分) 8. 蟋蟀的住宅 迷宫蛛的住宅 住宅位置 朝着阳光的斜坡上 ① 住宅大小 最多九寸深，一指宽 ② 外部特点 ③ 显得有点脏、简陋 内部特点 简朴、清洁、干燥、卫生 ④ 9 10.下面对文中画“”的句子理解不正确的一项是（ )。 11.读了材料二后，我能从 角度提问，我提出的问题是： 12. 四、请阅读以下文章，完成练习。(20分) 13. 起因（①） 经过（②-⑤） 结果（⑧） 鲧受到灵龟指点 14.愁闷一一( )—( )--( )一一平静 15.他化身 16. 17.我觉得鲧是一个 的人，因为 18. ■ ■ 五、习作。(30分) 00字 ■ 四年级语文答题纸第2页 ■ 40字 ■2026一2027学年第一学期四年级语文参考样题 参考答案及评分标准 第一部分赏美景记点滴(19分) 一、（19分) 1.（10分)根据拼音写词语。 ①模糊②奇观③茂盛④嫩绿⑤光滑⑥新鲜⑦氧气⑧舒服⑨即使⑩的确 【评分标准】每空1分，每个字0.5共10分。 2.(3分)用“√”选择正确的读音。 薄(b6√báo)雾 一溜(1iū1iù√)烟 逊(xùn√sn)色 【评分标准】每空1分，共3分。未按要求打“√”不给分。 3.(3分)把画横线的句子换一种表达。 大明湖的湖水是美的，垂柳是美的，青石板路也是美的。 【评分标准】将概括叙述改为分别叙述 4.（3分)从“霎时、顿时、忽然、过了一会儿、一会儿工夫”中至少选两个，描绘 画面。示例： 场景(1分)：节日烟花画面(2分)：忽然，一声脆响划破夜空，霎时，一 朵金菊在高空绽放；过了一会儿，又有无数颗流星腾空而起，一会儿工夫，夜空就变 得五彩斑斓。 【评分标准】至少选用两个给定词语1分（只用一个扣1分)。 第二部分善观察悟哲理(31分) 二、（16分) 5.(4分)鸟(E)虎(C)马(A)鱼(D)(鸟巢虎穴马厩鱼塘) 【评分标准】每空1分，共4分。填汉字不得分。 6.①一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。 ②荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 ③可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 7.①横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（苏轼《题西林壁》） ②梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。（卢钺《雪梅》） ③人非生而知之者，孰能无惑？（韩愈） 【评分标准】每空1分，共10分。累计出现2个错别字扣0.5分，累计出现3个错别字扣1分。 第三部分展想象感神奇（20分) 三、(15分) 8.(4分)比较蟋蟀的住宅和迷宫蛛的住宅，完成表格。 蟋蟀的住宅 迷宫蛛的住宅 住宅位置 离捕猎网很远的树丛里 住宅大小 差不多鸡蛋那么大 外部特点 向阳、隐蔽、便于排水 (写出2点即可得分) 内部特点 交错杂乱，结构不整齐 【评分标准】每空1分，共4分 9.(3分)“最多”能否删掉？写出观点和理由。 示例：不能删掉(1分)。“最多”表示不超过，说明隧道最深也不超过九寸， 删去后就成了“正好九寸深”，与事实不符。“最多”体现了说明文语言的准确、严 谨。 【评分标准】观，点明确1分：答出“最多”的词义1分。体现语言准确1分。 10.(2分)C 11.(3分)选择一个角度提问。 示例：我从“写法”角度提问，我提出的问题是：作者把母蛛比作“在产房外等 候的亲人”，这样写有什么好处 (可选角度：内容、写法、联系生活经验、获得的启示等) 【评分标准】提问角度明确1分：提出的问题与所选角度一致、且针对材料二内容2分。角 度与问题不一致扣1分。 12.(3分)两则材料语言特点不同，你更喜欢哪一种？为什么？ 示例一：我更喜欢材料二。材料二把迷宫蛛当作人来写（如“如同亲人在产房外 等候”)，生动形象，读起来有趣。 示例二：我更喜欢材料三。它用具体的时间和数字介绍迷宫蛛的生长过程，语言 简洁、准确、科学，便于快速获取信息。 【评分标准】表明观点1分：结合两则材料不同的语言特点说明理由2分。 四、(20分) 13.(6分)根据起因、经过、结果，将情节图填写完整。 起因：鲧治水九年未平，土分愁闷 经过：①鲧受到灵龟指点；②鲧盗取息壤，逼退洪水，人们重获新生。 结果：天帝大发雷霆，派火神杀死鲧，鲧接受惩罚。 【评分标准】每空2分，共6分（起因、经过、结果各2分）。意思正确、表述简洁即可。 14.(3分)梳理鲧的心情变化。 愁闷一一（高兴）一一（坦然）一一（欣慰）一一平静 【评分标准】每空1分，共3分。 15.(3分)照样子展开想象写一写。 示例1：他化身游鱼(1分)，潜过冰冷刺骨的深潭(2分)。 示例2：他化身雄鹰，穿过狂风呼啸的峡谷…： 16.(2分) 示例：息壤一落水，立刻生出很多泥土，积成堤，堆成山，逼得洪水向后退去。 17.(3分)示例：我觉得鲧是一个心系百姓、勇敢无畏、甘于奉献…(1分)的 人，因为他为了把人们从洪水中救出来，历尽千辛万苦去盗取息壤，还说“就算受尽 千刀万刷也值得”。 18.(3分) 示例1：《神农尝百草》神农亲自尝百草，治病救人，他舍己为人的精神让人敬佩。 示例2：《赫拉克勒斯斩杀涅墨亚狮子》赫拉克勒斯没有用弓箭，赤手空拳和狮子搏 斗。他力大无穷、英勇无畏，面对强敌沉着冷静，敢于为民除害。 【评分标准】课外中外神话故事均可。写出故事得1分，说明理由得2分。 第四部分叙亲情忆温暖(25分+5分卷面分) 总体要求： ①紧扣题目要求，中心明确，内容具体，情感真挚； ②结构完整，条理清晰； ③语言通顺、生动： ④书写工整，卷面整洁； (1)内容25分，评分标准 等级 赋分参考 特点 23、24、25 ①抓住家人鲜明特点，事例典型、具体，能有力 突出人物特点；②印象最深的细节描写生动，真 情实感自然流露；③多个亮点突出，条理清晰， 正常文 重点突出。 二 20、21、22 ①符合要求，确定家人特点，有对应事例支撑； ②事例比较具体，能写出印象深刻的地方，有自 己的感受；③特点基本清楚，但细节描写还不够 出彩。 三 16、17、18、19 ①基本符合要求，能写出家人特点，但不够聚 焦；②事例写得不够具体，印象最深的部分写得 单薄；③感受平淡，人物特点不够鲜明。 四 12、13、14、15 ①不太符合要求，缺少具体事例，只有笼统评 价；②只简单介绍家人，没有围绕人物特点展 开，看不出印象深刻之处；③空话较多，内容空 洞。 非正常文 举例：白卷文(0分)，只写题目（建议3分），百字文(12分左 右)等。字迹潦草，无法辨认，有大面积划痕、涂改。(8分左 右) (2)书写5分，评分标准 等级 赋分参考 特点 5 字迹工整美观，笔画到位、结构匀称；行款整齐，布局合 理，标点占格规范；卷面整洁，无涂改。 4 字迹清楚端正，笔画基本到位；行款较整齐，布局基本合 理，标点基本规范，；卷面整洁，有少量涂改。 三 3 字迹基本清楚、能够辨认；行款不够整齐，布局较合理， 标点时有占格不当；涂改较多，但仍可辨读。 四 1、0 字迹潦草难辨，大小不一；行款混乱，布局不合理，标点 随意；涂改、勾画多，影响阅读。