山东济南市槐荫区2026-2027学年上学期四年级语文阶段测试

四年级语文 成长的路上，每一步都算数。在这个收获的季节，让我们一起回顾 半学期的学习，用笔尖书写智意的果实吧！ 读语段，按要求完成练习。 秋夜里，清凉的露珠悄然隆临，在叶片上留下品营的hnjI( )。清展，阳 光zhao yao(. )着大地，让人感党格外sh0sh1( ）。阳光如同一支画笔， 在这凉秋的画卷上zhájianC )渲染开一片暖意。我们谅奇于“一叶知秋”“北 原南飞”等现象，心中洋溢着对大自然生命智意的jlng pei )。 1.读语段，看拼音写出相应的词语。 jiang:①落下，从高处往下落： 2.“降”字在字典中有两种读音（见右图)，语段中 ②压低、使变低。 “悄然降临”的“降”应读 在语段中的意思 xing:③停止抵抗，向对方居 蓉 是 (填序号)。 服：④制服，使婴晟。 二、选一选，将正确答案的序号填在括号里。 1.下列加点字的读音完全正确的一项是（ A要时（sa)屏荠(png)人声最济(fi) B.尊雾(b6o) 麦稳(sul) 半明半昧(we1) C.归菜(cho)肝脏(zdng) 招摇欲垦(zhul) D.慎重(shan)投降(xi6ng)出谋划策(hu6) 2.将下列汉字填到相应的括号里，正确的一项是()。 ①图 ②柄 ③高④六 (1)不入虎()，焉得虎子。 (2)猪()难养千里马，花盒难栽万年松。 (3)全窝银窝不如自家的狗1。 (4)牛()里养鸡好大的架子 A④①③② B.①①②③ C.⑧①④② 囂 3.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是() A他不讲究生活环境，常常随遇而失。 8。春雨常常钙鼓吱天地来到人间，默跃地为大地贡献力量。 0.正月十五，夫子庙里人山人海，大家都是来看花灯的。 0.奔流不息的母亲河孕育了许多生命。 4.下列词语与人物对应错误的一项是()。 A.刀枪不入一种农氏B.神机均算-谐葛亮 0.三头六阶-哪吨 D.腾云驾实-孙悟空 题 成 5.下列阅读策略中，错误的一项是() A阅读神话故事时，要用心感受个性鲜明的人物形象。 天 绩 B.阅读神话故事时，可以边读边想象画面。 0.阅读时，我们要动脑筋思考，积极提出问题。 0.提问要慎重，对理解文章没有帮助的问题是没有价值的。 6.下列关于加点词语理解有误的一项是() ①隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是妈坤的住宅。 ②爬山虎就是这样，脚一脚地往上爬。 A.“最多”起限制作用，说明螺蟀的住宅小巧玲珑。 B.“一脚一脚”生动形象地写出了爬山虎往上爬的样子。 C.“最多”一词体现了文章语言的随意性。 D.读“一脚一脚”时，可放缓语速，感受时间的推移。 三、按要求完成句子练习。 三 1.从下面的图片里选择一个事物，用上表示时间变化 的两三个词语写一两句话。 露时、顿时、忽然 过了一会、一会功夫… 火假公 Pe 2.照样子，为句子变换“形态”。 例：他不怕因难、劳累和拓壮。→他不怕困难，不怕劳累，也不怕拓牡。 张家界的山峰、溶洞、罩布很美。 四、根据所学内容填空。 1.“月”字飞花令：聪聪吟诵着《出塞》里的“泰时明月汉时关，万里长征人未还”：蓝 蓝想起了《江吟》中的“ 露似真珠月似亏”：我还知道《 _》一诗中的诗句“ 2.诗中有哲理：《题西林壁》中“ ”两句蕴含着 “当马者迷，旁观者清”的道理，《雪梅》中“ ”则告诉我们“又有所短，寸有所长”的道理：诗中有美丽的传说：“嫦城应悔偷灵 题 成 药， ”:诗中还有朋友的鼓励， 最是橙黄横 绿时。” 3.诊语里有生活经验：“夏雨少， ”“一场秋雨一场寒 号 绩 4.名言里有人生铟慧：“善疑者，不疑人之所疑， 。“智能之士 驮能无慈”都告诉我们要勤学好问。 五 五、语文实践 1.右图反映的问题是： 六 2.联系右图和生活实际，请你提出保护眼晴的建议（至少写三条）。注意。 书写规范，力求美观大方。 8阳留行盼 六 (二) 六.快乐阅读 (一)对比阅读 【甲】很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一 七 个又一个长夜。就在这时候，有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间，看到人类没有火 的悲惨情景，决心冒着危险，到天上去“盗”取火种。 有一天，当太阳车从关空驰过的时候，普罗来修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的 车轮上，拿了一颗火星，带到人间。自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖， 并用火来驱赶危害人类安全的猛善… 书 【乙】逆明国①有大树名烃，层盘万项②。后世有圣人游日月之外，至于其国，息此 写 树下。有鸟牙树，架然③火出，圣人感舌，因用小枝钻火，号好人民。 【注释】①透明国：传说中的国家名，一作“婚明国”。②居盘万唉：届盘起来，占 地面积上万顷。③某然：明亮的样子。 1下列加点字解释有误的一项是()。 成 A.透明国有大树名矮（叫作》B.至于其国（到达》 绩 C.息此树下（休息） D.圣人感焉（感谢） 2.根据选文，完成下面的思维导图。 地面上没有火，人们 只好吃生的东西，生 甲 活在黑暗中。 起因 经过 结果 受到启发， 乙 钻木取火。 3.下列说法中，不正确的一项是() A这两则故事中都有神奇的想象和鲜明的人物形象。 B.普罗米修斯和婚人氏都是为人类进福的英雄，值得我们敬仰。 C.这两则故事都寄托着古人对自然现象的理解和美好的愿望。 D.远古时期，人们认为神话是真实而神圣的，随便什么场合都可以讲述。 4.如果你穿越到遂明国，你可能会听到什么、看到什么、想到什么呢？展开想象，写一写。 (二)蝴蝶与人造卫星 春天，在明媚的阳光下，美丽的彩蝶钮翩起舞，身上的花纹是那么鲜抱，每姿是那么 优美。你可知道，它那奇异的装束还和人造卫星上天有着密切的关系呢！ 在太空旅行的人造卫星，有时受到阳光的直接照射.温度会急刷上升到100℃以上。如 采没有阳光照射，进入地球的阴影区，温度又会踩降到-100℃以下。这样巨大的温差很客 易把卫星上的仪器损坏。 科学家为解决卫星的温度控制问题伤进了脑筋。不过，你也许想不到，在解决这个科 学上的大难题的过程中，蝴蝶居然帮了大忙。原来，在蝴蝶的身体表面生长着一层细小的 辨片，这些蛛片可以调节体温。当外界气温升高时，这些蟒片就倾斜，以减少太阳光照射 的强度：当外界气温骤然下降时，这些蜂片又自动地平铺在蝴蝶身体的表面，让阳光直接 照射在鳞片上，以便吸收更多的热量。 科学家根据这一原理，把卫星表面设计成百叶宙的样子。这种“百叶窗”能放能收。 有了它，卫星表面的温差大大减小，从而使卫星能安全地邀游太空。 1.画“”的句子体现了作者观察的（细致连续）（用“√”标出) 2.画“”句子中“急剧”一词能不能剧去？为什么？ 将这句话改成自问自答的形式： 3.蝴蝶利用辚片调节体温。根据文章内容，填写下面的表格。 外界气温 蜂片 目的 升高时 倾斜 下降时 让阳光直接照射在鳞片上，吸收更多的热量 4.仿照例句，给句子换种说法。 例子：◇钱塘江大湖，自古以来被称为天下奇观。 ◇自古以来，人们把钱塘江大潮称为天下奇观。 科学家根据这一原理，把卫星表面设计成百叶宙的样子。 5.根据文章内容进行判断，正确的画“√”，错误的画“X”。 (1)均蝶帮助科学家解决了人造卫星飞行的难题。（) (2)蝴堞帮助科学家解决了控制人造卫星表面温度的问题。() 6.阅读过程中，我们可以从题目、内容、写法及从中得到的启示等多个角度进行提问，请 你任选两个角度提出两个问题。 针对」 进行提问： 针对 进行提问： 七、习作表达 生活中一定有很多美好让你喜欢，可以是一处地方，可以是某个人，也可以是一次观察 或动手实践活动…请拾起记忆的珍珠，写下你心中那份独特的“喜欢”，与大家分享这 份真泸的情感。请以“我喜欢的”为题，写一篇习作，选择一处地方的，要把喜 欢的理由写充分：写某一个人的，要结合具体事例，写出让你喜欢的原因：记录自已的一 次观察或者动手实践的，要把过程写清楚，400字左右。