学易金卷：六年级语文上学期期末全真模拟·情境提高卷02（1-8单元）（统编版·新教材）

………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 绝密★启用前 2026-2027学年六年级上册语文素养（统编版・六三制） 期末全真模拟·情境提高卷02 注意事项： 1.全卷试题总分100+卷面5分（满分105分）。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷交回。 5.考试范围：1-8单元 山河辽阔，草木含情。同学们，让我们一起走进锦绣中华，看绿毯般的草原，听飞瀑的轰鸣，闻丁香花的甜香，在自然的画卷中涵养底蕴，在阅读的世界里汲取智慧，感受生活的美好与诗意吧！ 一、积累与运用。（34分） 情境一：语文素养园・亲近自然 畅游语文积累天地，看拼音写词语、辨字形、明成语，品修辞、习查字典、判是非、补标点、改病句、忆课文。在细致练习中巩固知识，在灵活运用中提升素养，亲近山水自然，积淀语文底蕴，争做勤学善思的语文小能手。 1.字词综合练习。（10分） 读拼音，结合语境补全语段，完成练习。 祖国山河美如画：你看，绿毯般的草原上，jùn mǎ（　　）jí chí（　　），牛羊自在地吃草，毫不jū shù（　　）；你听，黄果树瀑布飞流而下，水流如pái shān dǎo hǎi（　　）般撞击在岩石上，水花飞溅，bào fā（　　）出尖锐的轰鸣；你闻，江南小院中的丁香花绽放，紫色的小花散发出yōu yǎ（　　）的甜香，令人huí wèi（　　）无穷…… （1）根据拼音写词语，将语段补充完整。（6分） （2）下列句子中分号使用不正确的一项是(　　)。（4分） A．未到过南京的人，首先想起中山陵；去过南京的人，谈起南京，首先谈到中山陵。 B．墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。 C．世上无难事，只怕有心人；只要做事有毅力，有恒心，就总有成功的一天。 D．当前仍有一批红色资源面临保存风险：一些红色遗址、遗迹保护缺失；部分无名烈士陵园、墓地遭到破坏；红色历史研究不足，英烈生平事迹宣传不足，逐渐湮没。 2.下列词语中，没有错别字的一项是(　　)。（2分） A．荧光平　　B．蟋帅　　C．洪量　　D．机器 3.下列词语中，与音乐艺术无关的一项是(　　)。（2分） A．余音绕梁　　B．黄钟大吕　　C．雕梁画栋　　D．天籁之音 4.下列句子中，没有运用比喻修辞的一项是(　　)。（2分） A．破课桌，俨然一个剑拔弩张的古战场。 B．黎明的时候，雨突然大了，像泼，像倒。 C．小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。 D．这个伟大的战士，像千斤巨石，伏在那儿纹丝不动。 5.下列说法正确的一项是(　　)。（2分） A．“雅”字可以查“牙”部　　B．“寇”是半包围结构 C．“窜”除去部首，剩下九画　　D．“毡”的音序是“Zh” 6.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分） （1）“四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。”这一句用比喻的手法写出了窗外绿荫浓密，漫山遍野绿意盎然。(　　) （2）“保住了这黄土，我们才有绿树；有了这绿树，我们才守住了这片土。”这一句中，前一个“黄土”是指提供绿树生长的黄土坡上的泥土，后一个“土”指养育人们的这片土地。(　　) （3）“他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。”这一句话的意思是老人从小就立志种树，他的一生就应该在种树中度过。(　　) （4）课文《表里的生物》在刻画人物时主要采用了语言描写和动作描写，没有运用心理描写。(　　) 7.给下面的语段加上标点。（3分） 雨落在水库里____像滴进晶莹的玉盘____溅起了粒粒珍珠___雨落在树梢上 ___像给枝条梳理着柔软的长发____雨落在大地里___卷起了一阵轻烟____土地好像绽出了一个个酒窝____ 8.修改病句：下面这句话有一处语病，请用修改符号在原句上修改，并把正确的句子写在横线上。（2分） 听到下雨的声音，我立刻马上跑到了窗前，生怕错过了这场雨。 ____________________________________________________________________________ 9.根据课文内容填空。（7分） （1）九曲黄河万里沙，________________。（2分） （2）千里莺啼绿映红，________________。（2分） （3）________________，两山排闼送青来。（1分） （4）《只有一个地球》课文采用了________、________等多种说明方法，从________的角度介绍了地球的相关知识，有力地说明了________这个事实，从而使我们明白了________的重要性。（2分） 二、综合性学习。（7分） 情境二：铭记历史・传承精神 抗战的硝烟虽已远去，先烈的精神永放光芒。班级开展“铭记峥嵘岁月，传承抗战精神”红色主题宣讲活动，请你参与其中，用言语与行动致敬英雄，传承红色基因。 1.下列事例不符合宣讲主题的是(　　)。（2分） A．无数革命先烈浴血杀敌，用血肉抵御外敌入侵。 B．十四年艰苦抗战，中华民族历经磨难换来胜利。 C．纪念抗战胜利的阅兵仪式上，受阅方阵昂头挺胸，展现新时代强军风貌。 D．我国不断优化民生政策，完善社会保障体系，提升群众生活幸福感。 2.请写一段宣讲结束语，呼吁同学们铭记历史、奋发向上。（2分） ____________________________________________ 3.下列关于宣讲时的做法不恰当的一项是(　　)。（1分） A．讲述抗战苦难往事时语气庄重沉稳，饱含缅怀之情。 B．介绍九三阅兵盛况时放缓语速，饱含民族自豪感。 C．宣讲中随意打闹说笑，随意摆弄宣讲展板。 D．提前熟记演讲稿，结合抗战小故事真情宣讲。 4.老师号召同学们互相推荐“红色经典”阅读书目。以下不合适的有(　　)。（1分） A．《爱的教育》　　B．《红岩》　　C．《铁道游击队》　　D．《小英雄雨来》 5.小明想参加“传承爱国精神”的演讲比赛，但妈妈认为参加演讲比赛会耽误学习。他可以这样说服妈妈支持自己参加比赛。（不少于两个理由）（1分） ____________________________________________________________________________ 三、现代文阅读。（29分） 情境三：暖心阅读屋・品读悟成长 走进叙事美文，品味寻常故事里的坚持与担当；研习文言短篇，领悟古人笔下的山川与智慧。静心研读文本、梳理情节、赏析语句、感悟道理，在一篇篇佳作中品读文字魅力，积累学识、启迪心智、收获成长。 （一）课内阅读。（8分） 丁香结（节选） ①古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。 ②只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。 ③丁香结，这三个字给人许多想象，再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了，每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来，所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？ 1.根据选文第一段的内容，雨中的丁香具有______、______的特点。（2分） 2.选文从多个角度描写丁香，下面各项中不是选文描写角度的一项是(　　)。（2分） A．雨中丁香的色彩姿态。　　B．丁香花苞的外形。 C．丁香花种植的地域分布。　　D．由丁香结引发的人生感悟。 3.读《丁香结》想开去，你想到了什么？（2分） ____________________________________________ 4.丁香结引发了作者对人生怎样的思考？结合生活实际，谈谈你的理解。（2分） ____________________________________________ （二）课外阅读。（12分） 永远向前 ①战争年代，他冲锋陷阵，九死一生，立下赫赫战功，他就是张富清。“天亮之前，不拿下碉堡，大部队总攻就会受阻，解放全中国就会受到影响。”入夜时分，上级指挥员的动员，让张富清下定决心，要不惜一切代价，潜进永丰城炸掉敌人的碉堡。 ②他主动请缨，和两名战士组成突击队，天还没亮，他们就背上炸药包和手榴弹，一路匍匐前进，来到城墙下。张富清背着几十千克的装备，率先扒着墙砖缝隙，攀上四米多高的城墙，第一个跳进城里。 ③张富清刚落地还没站稳，几个敌人就围了上来，他端起冲锋枪一阵扫射，一下子打倒七八个。突然，他感觉自己的头被猛砸了一下，手一摸，满脸是血。他顾不上头上的伤，毅然冲向碉堡，用刺刀在碉堡旁边的地上迅速刨出一个坑，把随身背来的八颗手榴弹和一个炸药包放了进去…… ④在和平时期，张富清又响应党的号召，前往条件艰苦的鄂西山区，这里有个高洞村，海拔一千二百多米，深居悬崖之上、峰岭之间，全村进进出出就只有一条不宽的小路。小路一侧的山崖笔直陡峭，如刀削斧砍；另一侧的山谷深不见底，怪石嶙峋…… ⑤开工前，张富清上山下山辗转奔波，跑立项，备材料，搞勘探，样样亲力亲为；开工后，他身先士卒，带领村民夜以继日地奋战。 ⑥谁也忘不了入冬前的那个夜晚：男女老少齐上阵，抬的抬，搬的搬，铁锤钢钎等各种工具撞击石头的声音响成一片…… ⑦寒来暑往，村民们在张富清的带领下，硬是用最简陋的工具，在悬崖绝壁上开凿出一条路，路修好了，村民的出行安全了，货物的运输方便了……人们的生活迎来了希望。 ⑧24岁，在生与死之间，他选择冲锋在前，在战火洗礼中成长为董存瑞式的战斗英雄；51岁，在小家安乐与百姓福祉之间，他选择到穷乡僻壤投身社会主义建设。张富清完成的任务各种各样，但突击队员的精神从未改变：永远向前，突击！突击！突击！ 1.根据文章内容，完成下面的填空。（2分） 接受任务→主动出击→(　　)→(　　)→(　　)→精神传扬 2.选文画“　　”的句子是______（点　面）的描写，画“______”的句子是______（点　面）的描写，这样写的好处是________________________。（2分） 3.第②段运用了“率先”“第一个”，下列对其作用理解不恰当的一项是(　　)。（2分） A．突出了张富清英勇无畏、奋勇当先的优秀品质。 B．着重体现了张富清善于思考、指挥得当的优秀品质。 C．表达了对张富清的赞美、敬佩之情。 D．表现了张富清勇于担当、身先士卒的特点。 4.第④段“小路一侧的山崖笔直陡峭，如刀削斧砍；另一侧的山谷深不见底，怪石嶙峋”一句描写了高洞村的环境，下列对其作用理解不正确的一项是(　　)。（2分） A．表明了炸山修路的条件很恶劣。　　B．突出了张富清迎难而上的精神。 C．表达了对自然山川的敬畏之情。　　D．烘托了张富清舍小家为大家的无私奉献精神。 5.你认为张富清是一个怎样的人？请结合短文内容写出理由。（2分） ____________________________________________ 6.结合生活实际，运用点面结合的方式写一写某个难忘的场面。（2分） ____________________________________________ （三）文言文阅读。（9分） 三峡（节选） 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙①处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非②亭午夜分③，不见曦④月。 至于夏水襄陵⑤，沿⑥溯⑦阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔⑧御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍⑨绿潭，回清⑩倒影，绝巘⑪多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂⑫，良多趣味。 【注释】①阙：同“缺”，空隙、缺口。②自非：如果不是。③亭午夜分：正午和半夜。④曦：日光，这里指太阳。⑤襄陵：水漫上山陵。⑥沿：顺流而下。⑦溯：逆流而上。⑧奔：这里指飞奔的马。⑨素湍：激起白色浪花的急流。⑩回清：回旋的清波。⑪绝巘：极高的山峰。⑫清荣峻茂：水清树荣，山高草盛。 1.下面选项中，加点字的解释不正确的是哪一项？(　　)。（2分） A．隐天蔽日（遮挡）　　B．沿溯阻绝（隔绝） C．不以疾也（疾病）　　D．良多趣味（甚，很） 2.读到文中“有时朝发白帝，暮到江陵”，我们可以想到之前学过的诗句“________________”，从而体会出水流的特点。（2分） 3.假如你正拿着手机向大家直播三峡的风光，你会如何介绍呢？请你仿照下面的说法，抓住文中的语句想象画面，写一写解说词。（3分） 小明：“悬泉瀑布，飞漱其间”，瞧，瀑布从高高的山峰上飞泻而下，水声哗哗，像一条白练挂在山上，真有气势美！ 小红：________________________________________________ 4.安安一家计划去三峡旅游，读了这则小古文后，你会建议他们选择哪个季节前往？需要注意什么？（2分） ____________________________________________ 四、写作。（30分） 情境四：放飞想象・遇见新奇 假如你有神奇的魔力，可以变形。你可以变大，也可以变小，可以变成一只蚂蚁、一株小草、一颗种子，也可以变成云朵、水滴……变形之后，你眼中的世界会完全不一样，会拥有全新的经历。请发挥大胆又合理的想象，把你的奇遇写下来。 同学们，假如你有神奇的魔力，可以变形。你可以变大，也可以变小，可以变成一只蚂蚁、一株小草、一颗种子，也可以变成云朵、水滴……变形之后，你眼中的世界会完全不一样，会拥有全新的经历。请发挥大胆又合理的想象，写一篇文章。 要求：题目自拟，把你变形后的经历写完整，重点部分写详细，写出变形之后看到、听到、感受到的内容；想象要合乎情境，抒发自己真实的内心感受；注意书写规范，450字左右。 第3页（共10页） 第4页（共10页） 第1页（共10页） 第2页（共10页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( 11 ) 2026-2027学年六年级上册语文素养（统编版・六三制） 期末全真模拟·情境提高卷01 ( 姓 名： __________________________ ) ( 贴条形码区 考生禁填 ： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B 铅笔 填涂 选择题填涂样例 ： 正确填涂 错误填 涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名， 学 号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、 学 号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm 黑 色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4 ．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 )答题卡 ( 准考证号： ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) 一、积累与运用。（34分）（1（2）、2、3、4、5、6题请用2B铅笔填涂） 1.字词综合练习。（10分） （1）根据拼音写词语，将语段补充完整。（6分） ________、________、________、________、________、________、________ （2）下列句子中分号使用不正确的一项是（　　）。（4分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.下列词语中，没有错别字的一项是（　　）。（2分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.下列词语中，与音乐艺术无关的一项是（　　）。（2分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.下列句子中，没有运用比喻修辞的一项是（　　）。（2分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.下列说法正确的一项是（　　）。（2分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分） （1）（　　）　（2）（　　）　（3）（　　）　（4）（　　） 7.给下面的语段加上标点。（3分） 雨落在水库里____像滴进晶莹的玉盘____溅起了粒粒珍珠___雨落在树梢上___像给枝条梳理着柔软的长发____雨落在大地里___卷起了一阵轻烟____土地好像绽出了一个个酒窝____ 8.修改病句，把正确的句子写在横线上。（2分） ________________________________________________________________ 9.根据课文内容填空。（7分） （1）九曲黄河万里沙，________________。（2分） （2）千里莺啼绿映红，________________。（2分） （3）________________，两山排闼送青来。（1分） （4）课文采用了________、________等说明方法，从________的角度介绍地球，说明了________这个事实，使我们明白了________的重要性。（2分） 二、综合性学习。（7分）（1、3、4题请用2B铅笔填涂） 1.下列事例不符合宣讲主题的是（　　）。（2分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.请写一段宣讲结束语，呼吁同学们铭记历史、奋发向上。（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 3.下列关于宣讲时的做法不恰当的一项是（　　）。（1分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.老师号召推荐“红色经典”阅读书目，以下不合适的是（　　）。（1分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.小明想参加演讲比赛，请帮他写几句说服妈妈的理由。（1分） ________________________________________________________________ 三、现代文阅读。（29分） （一）课内阅读。（8分）（2题请用2B铅笔填涂） 1.雨中的丁香具有________、________的特点。（2分） 2.下面各项中，不是选文描写角度的一项是（　　）。（2分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.读《丁香结》想开去，你想到了什么？（2分） ________________________________________________________________ 4.丁香结引发了作者对人生怎样的思考？结合生活实际谈谈你的理解。（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ （二）课外阅读。（12分）（3、4题请用2B铅笔填涂） 1.根据文章内容完成填空。（2分） 接受任务→主动出击→（　　）→（　　）→（　　）→精神传扬 2.选文中画线句子是________（点/面）的描写，另一句是________（点/面）的描写，这样写的好处是________________。（2分） 3.对“率先”“第一个”作用理解不恰当的一项是（　　）。（2分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.对环境描写作用理解不正确的一项是（　　）。（2分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.你认为张富清是一个怎样的人？请结合短文内容写出理由。（2分） ________________________________________________________________ 6.运用点面结合的方式写一写某个难忘的场面。（2分） ________________________________________________________________ （三）文言文阅读。（9分）（1题请用2B铅笔填涂） 1.加点字的解释不正确的是哪一项？（　　）。（2分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.读到“有时朝发白帝，暮到江陵”，我们可以想到诗句“________________”。（2分） 3.请你仿照示例，抓住文中的语句想象画面，写一段三峡风光解说词。（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 4.你会建议安安一家选择哪个季节去三峡旅游？需要注意什么？（2分） ________________________________________________________________ 四、交流与写作。（30分） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2026-2027学年六年级上册语文素养（统编版・六三制） 期末全真模拟·情境提高卷02 注意事项： 1.全卷试题总分100+卷面5分（满分105分）。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷交回。 5.考试范围：1-8单元 山河辽阔，草木含情。同学们，让我们一起走进锦绣中华，看绿毯般的草原，听飞瀑的轰鸣，闻丁香花的甜香，在自然的画卷中涵养底蕴，在阅读的世界里汲取智慧，感受生活的美好与诗意吧！ 一、积累与运用。（34分） 情境一：语文素养园・亲近自然 畅游语文积累天地，看拼音写词语、辨字形、明成语，品修辞、习查字典、判是非、补标点、改病句、忆课文。在细致练习中巩固知识，在灵活运用中提升素养，亲近山水自然，积淀语文底蕴，争做勤学善思的语文小能手。 1.字词综合练习。（10分） 读拼音，结合语境补全语段，完成练习。 祖国山河美如画：你看，绿毯般的草原上，jùn mǎ（　　）jí chí（　　），牛羊自在地吃草，毫不jū shù（　　）；你听，黄果树瀑布飞流而下，水流如pái shān dǎo hǎi（　　）般撞击在岩石上，水花飞溅，bào fā（　　）出尖锐的轰鸣；你闻，江南小院中的丁香花绽放，紫色的小花散发出yōu yǎ（　　）的甜香，令人huí wèi（　　）无穷…… （1）根据拼音写词语，将语段补充完整。（6分） （2）下列句子中分号使用不正确的一项是(　　)。（4分） A．未到过南京的人，首先想起中山陵；去过南京的人，谈起南京，首先谈到中山陵。 B．墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。 C．世上无难事，只怕有心人；只要做事有毅力，有恒心，就总有成功的一天。 D．当前仍有一批红色资源面临保存风险：一些红色遗址、遗迹保护缺失；部分无名烈士陵园、墓地遭到破坏；红色历史研究不足，英烈生平事迹宣传不足，逐渐湮没。 2.下列词语中，没有错别字的一项是(　　)。（2分） A．荧光平　　B．蟋帅　　C．洪量　　D．机器 3.下列词语中，与音乐艺术无关的一项是(　　)。（2分） A．余音绕梁　　B．黄钟大吕　　C．雕梁画栋　　D．天籁之音 4.下列句子中，没有运用比喻修辞的一项是(　　)。（2分） A．破课桌，俨然一个剑拔弩张的古战场。 B．黎明的时候，雨突然大了，像泼，像倒。 C．小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。 D．这个伟大的战士，像千斤巨石，伏在那儿纹丝不动。 5.下列说法正确的一项是(　　)。（2分） A．“雅”字可以查“牙”部　　B．“寇”是半包围结构 C．“窜”除去部首，剩下九画　　D．“毡”的音序是“Zh” 6.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分） （1）“四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。”这一句用比喻的手法写出了窗外绿荫浓密，漫山遍野绿意盎然。(　　) （2）“保住了这黄土，我们才有绿树；有了这绿树，我们才守住了这片土。”这一句中，前一个“黄土”是指提供绿树生长的黄土坡上的泥土，后一个“土”指养育人们的这片土地。(　　) （3）“他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。”这一句话的意思是老人从小就立志种树，他的一生就应该在种树中度过。(　　) （4）课文《表里的生物》在刻画人物时主要采用了语言描写和动作描写，没有运用心理描写。(　　) 7.给下面的语段加上标点。（3分） 雨落在水库里____像滴进晶莹的玉盘____溅起了粒粒珍珠___雨落在树梢上 ___像给枝条梳理着柔软的长发____雨落在大地里___卷起了一阵轻烟____土地好像绽出了一个个酒窝____ 8.修改病句：下面这句话有一处语病，请用修改符号在原句上修改，并把正确的句子写在横线上。（2分） 听到下雨的声音，我立刻马上跑到了窗前，生怕错过了这场雨。 ____________________________________________________________________________ 9.根据课文内容填空。（7分） （1）九曲黄河万里沙，________________。（2分） （2）千里莺啼绿映红，________________。（2分） （3）________________，两山排闼送青来。（1分） （4）《只有一个地球》课文采用了________、________等多种说明方法，从________的角度介绍了地球的相关知识，有力地说明了________这个事实，从而使我们明白了________的重要性。（2分） 二、综合性学习。（7分） 情境二：铭记历史・传承精神 抗战的硝烟虽已远去，先烈的精神永放光芒。班级开展“铭记峥嵘岁月，传承抗战精神”红色主题宣讲活动，请你参与其中，用言语与行动致敬英雄，传承红色基因。 1.下列事例不符合宣讲主题的是(　　)。（2分） A．无数革命先烈浴血杀敌，用血肉抵御外敌入侵。 B．十四年艰苦抗战，中华民族历经磨难换来胜利。 C．纪念抗战胜利的阅兵仪式上，受阅方阵昂头挺胸，展现新时代强军风貌。 D．我国不断优化民生政策，完善社会保障体系，提升群众生活幸福感。 2.请写一段宣讲结束语，呼吁同学们铭记历史、奋发向上。（2分） ____________________________________________ 3.下列关于宣讲时的做法不恰当的一项是(　　)。（1分） A．讲述抗战苦难往事时语气庄重沉稳，饱含缅怀之情。 B．介绍九三阅兵盛况时放缓语速，饱含民族自豪感。 C．宣讲中随意打闹说笑，随意摆弄宣讲展板。 D．提前熟记演讲稿，结合抗战小故事真情宣讲。 4.老师号召同学们互相推荐“红色经典”阅读书目。以下不合适的有(　　)。（1分） A．《爱的教育》　　B．《红岩》　　C．《铁道游击队》　　D．《小英雄雨来》 5.小明想参加“传承爱国精神”的演讲比赛，但妈妈认为参加演讲比赛会耽误学习。他可以这样说服妈妈支持自己参加比赛。（不少于两个理由）（1分） ____________________________________________________________________________ 三、现代文阅读。（29分） 情境三：暖心阅读屋・品读悟成长 走进叙事美文，品味寻常故事里的坚持与担当；研习文言短篇，领悟古人笔下的山川与智慧。静心研读文本、梳理情节、赏析语句、感悟道理，在一篇篇佳作中品读文字魅力，积累学识、启迪心智、收获成长。 （一）课内阅读。（8分） 丁香结（节选） ①古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。 ②只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。 ③丁香结，这三个字给人许多想象，再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了，每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来，所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？ 1.根据选文第一段的内容，雨中的丁香具有______、______的特点。（2分） 2.选文从多个角度描写丁香，下面各项中不是选文描写角度的一项是(　　)。（2分） A．雨中丁香的色彩姿态。　　B．丁香花苞的外形。 C．丁香花种植的地域分布。　　D．由丁香结引发的人生感悟。 3.读《丁香结》想开去，你想到了什么？（2分） ____________________________________________ 4.丁香结引发了作者对人生怎样的思考？结合生活实际，谈谈你的理解。（2分） ____________________________________________ （二）课外阅读。（12分） 永远向前 ①战争年代，他冲锋陷阵，九死一生，立下赫赫战功，他就是张富清。“天亮之前，不拿下碉堡，大部队总攻就会受阻，解放全中国就会受到影响。”入夜时分，上级指挥员的动员，让张富清下定决心，要不惜一切代价，潜进永丰城炸掉敌人的碉堡。 ②他主动请缨，和两名战士组成突击队，天还没亮，他们就背上炸药包和手榴弹，一路匍匐前进，来到城墙下。张富清背着几十千克的装备，率先扒着墙砖缝隙，攀上四米多高的城墙，第一个跳进城里。 ③张富清刚落地还没站稳，几个敌人就围了上来，他端起冲锋枪一阵扫射，一下子打倒七八个。突然，他感觉自己的头被猛砸了一下，手一摸，满脸是血。他顾不上头上的伤，毅然冲向碉堡，用刺刀在碉堡旁边的地上迅速刨出一个坑，把随身背来的八颗手榴弹和一个炸药包放了进去…… ④在和平时期，张富清又响应党的号召，前往条件艰苦的鄂西山区，这里有个高洞村，海拔一千二百多米，深居悬崖之上、峰岭之间，全村进进出出就只有一条不宽的小路。小路一侧的山崖笔直陡峭，如刀削斧砍；另一侧的山谷深不见底，怪石嶙峋…… ⑤开工前，张富清上山下山辗转奔波，跑立项，备材料，搞勘探，样样亲力亲为；开工后，他身先士卒，带领村民夜以继日地奋战。 ⑥谁也忘不了入冬前的那个夜晚：男女老少齐上阵，抬的抬，搬的搬，铁锤钢钎等各种工具撞击石头的声音响成一片…… ⑦寒来暑往，村民们在张富清的带领下，硬是用最简陋的工具，在悬崖绝壁上开凿出一条路，路修好了，村民的出行安全了，货物的运输方便了……人们的生活迎来了希望。 ⑧24岁，在生与死之间，他选择冲锋在前，在战火洗礼中成长为董存瑞式的战斗英雄；51岁，在小家安乐与百姓福祉之间，他选择到穷乡僻壤投身社会主义建设。张富清完成的任务各种各样，但突击队员的精神从未改变：永远向前，突击！突击！突击！ 1.根据文章内容，完成下面的填空。（2分） 接受任务→主动出击→(　　)→(　　)→(　　)→精神传扬 2.选文画“　　”的句子是______（点　面）的描写，画“______”的句子是______（点　面）的描写，这样写的好处是________________________。（2分） 3.第②段运用了“率先”“第一个”，下列对其作用理解不恰当的一项是(　　)。（2分） A．突出了张富清英勇无畏、奋勇当先的优秀品质。 B．着重体现了张富清善于思考、指挥得当的优秀品质。 C．表达了对张富清的赞美、敬佩之情。 D．表现了张富清勇于担当、身先士卒的特点。 4.第④段“小路一侧的山崖笔直陡峭，如刀削斧砍；另一侧的山谷深不见底，怪石嶙峋”一句描写了高洞村的环境，下列对其作用理解不正确的一项是(　　)。（2分） A．表明了炸山修路的条件很恶劣。　　B．突出了张富清迎难而上的精神。 C．表达了对自然山川的敬畏之情。　　D．烘托了张富清舍小家为大家的无私奉献精神。 5.你认为张富清是一个怎样的人？请结合短文内容写出理由。（2分） ____________________________________________ 6.结合生活实际，运用点面结合的方式写一写某个难忘的场面。（2分） ____________________________________________ （三）文言文阅读。（9分） 三峡（节选） 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙①处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非②亭午夜分③，不见曦④月。 至于夏水襄陵⑤，沿⑥溯⑦阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔⑧御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍⑨绿潭，回清⑩倒影，绝巘⑪多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂⑫，良多趣味。 【注释】①阙：同“缺”，空隙、缺口。②自非：如果不是。③亭午夜分：正午和半夜。④曦：日光，这里指太阳。⑤襄陵：水漫上山陵。⑥沿：顺流而下。⑦溯：逆流而上。⑧奔：这里指飞奔的马。⑨素湍：激起白色浪花的急流。⑩回清：回旋的清波。⑪绝巘：极高的山峰。⑫清荣峻茂：水清树荣，山高草盛。 1.下面选项中，加点字的解释不正确的是哪一项？(　　)。（2分） A．隐天蔽日（遮挡）　　B．沿溯阻绝（隔绝） C．不以疾也（疾病）　　D．良多趣味（甚，很） 2.读到文中“有时朝发白帝，暮到江陵”，我们可以想到之前学过的诗句“________________”，从而体会出水流的特点。（2分） 3.假如你正拿着手机向大家直播三峡的风光，你会如何介绍呢？请你仿照下面的说法，抓住文中的语句想象画面，写一写解说词。（3分） 小明：“悬泉瀑布，飞漱其间”，瞧，瀑布从高高的山峰上飞泻而下，水声哗哗，像一条白练挂在山上，真有气势美！ 小红：________________________________________________ 4.安安一家计划去三峡旅游，读了这则小古文后，你会建议他们选择哪个季节前往？需要注意什么？（2分） ____________________________________________ 四、写作。（30分） 情境四：放飞想象・遇见新奇 假如你有神奇的魔力，可以变形。你可以变大，也可以变小，可以变成一只蚂蚁、一株小草、一颗种子，也可以变成云朵、水滴……变形之后，你眼中的世界会完全不一样，会拥有全新的经历。请发挥大胆又合理的想象，把你的奇遇写下来。 同学们，假如你有神奇的魔力，可以变形。你可以变大，也可以变小，可以变成一只蚂蚁、一株小草、一颗种子，也可以变成云朵、水滴……变形之后，你眼中的世界会完全不一样，会拥有全新的经历。请发挥大胆又合理的想象，写一篇文章。 要求：题目自拟，把你变形后的经历写完整，重点部分写详细，写出变形之后看到、听到、感受到的内容；想象要合乎情境，抒发自己真实的内心感受；注意书写规范，450字左右。 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年六年级上册语文素养（统编版・六三制） 期末全真模拟·情境提高卷02 参考答案 一、积累与运用。（34分） 1.（1）骏马　疾驰　拘束　排山倒海　爆发　幽雅　回味 （2）C 2.D 3.C 4.B 5.A 6.（1）√　（2）√　（3）×　（4）× 7.雨落在水库里，像滴进晶莹的玉盘，溅起了粒粒珍珠；雨落在树梢上，像给枝条梳理着柔软的长发；雨落在大地里，卷起了一阵轻烟，土地好像绽出了一个个酒窝…… 8.听到下雨的声音，我马上跑到了窗前，生怕错过了这场雨。 9.（1）浪淘风簸自天涯（2）水村山郭酒旗风（3）一水护田将绿绕（4）列数字　举例子　人类生存　只有一个地球　珍惜资源、保护地球 二、综合性学习。（7分） 1.D 2.同学们，今天我们回望先辈们浴血奋战的抗战岁月，更要把抗战精神记在心里。往后我们要珍惜当下的幸福生活，认真读书、努力上进，当好红色精神的传承人，长大为祖国的发展出一份力！ 3.C 4.A 5.妈妈，请您支持我参加这次演讲比赛。首先，准备演讲可以让我学习爱国人物事迹，培养爱国精神；其次，参加比赛能锻炼我的口才，提高语文素养。我会平衡好比赛和学习，不会耽误功课。 三、现代文阅读。（29分） （一）课内阅读。（8分） 1.妩媚；朦胧 2.C 3.示例：我想到生活中难免会遇到烦恼与挫折，就像文中的丁香结。正是这些解不完的“结”，让我们的生活不再平淡，也让我们在克服困难中不断成长。 4.示例：每个人一生中都会遇到许多不顺心的事，一件结束又来一件，就像解不完的丁香结；正因为这些“结”存在，人生才不会平淡无味。我们生活中也会遇到各种困难，比如考试失利、和同学闹矛盾，我们不必躲避，要勇敢面对、积极解决。 （二）课外阅读。（12分） 1.炸毁碉堡；扎根山区；凿山修路 2.画“______”句（男女老少齐上阵）是“面”的描写；画“　　”句（张富清手持铁钎弯腰撬石）是“点”的描写；好处是既写出了张富清带头苦干的样子，突出他身先士卒的特点，又展现了全村人齐心协力修路的热闹场面，让描写更生动真实。 3.B 4.C 5.示例：我认为张富清是一个英勇无畏、不怕牺牲、身先士卒、无私奉献的人。战争年代，他冲锋在前、英勇作战；和平时期，他舍小家为大家，带领村民在悬崖绝壁上凿山修路，一心为百姓谋幸福。 6.示例：运动会的百米跑道边瞬间炸开了欢呼的声浪，看台上的同学全都站了起来，所有人都抻着脖子望向终点方向，呐喊声混着风飘得老远。站在最内道的我们班选手阿泽，额角的汗顺着下颌线往下掉，他摆臂的频率快出了残影，钉鞋狠狠蹬过发烫的塑胶跑道，最后一步他奋力向前一扑…… （三）文言文阅读。（9分） 1.C 2.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还 3.“素湍绿潭，回清倒影”，瞧，白色的急流翻腾，碧绿的深潭澄澈安静，回旋的清波里映出山石林木的影子，景色清幽秀丽！ 4.示例：我建议安安一家在春冬季去三峡旅游，这时的三峡清荣峻茂，良多趣味，他们将会看到白色的急流、碧绿的深潭、奇形怪状的柏树和山间飞泻的瀑布，但需注意山路潮湿，观赏时不要靠近水边，小心滑倒。 四、写作。（30分） 范文：我变成了一只蚂蚁 一觉醒来，我惊呆了——床像广场那么大，枕头像一座小山，地上的饼干碎屑竟像一块块巨石。我低头一看，自己身上长着黑亮的外壳，头上还支着两根细细的触角。天哪，我竟然变成了一只蚂蚁！ 我兴奋地爬出房门。平时不起眼的小院子，此刻在我眼里简直是一座神秘的大森林。一棵小草就像参天大树，叶片上的露珠像一颗透明的大珍珠，亮晶晶地挂在叶尖。我顺着一根草茎往上爬，费了好大劲才爬到顶端。风一吹，草叶轻轻摇晃，我坐在上面荡起了“秋千”，心里又害怕又快活。 “快，跟我们一起搬粮食！”一只大蚂蚁用触角碰了碰我。我跟着队伍来到一块掉落的面包屑前。那面包屑在我眼里足足有半个身子那么大。我们十几只蚂蚁围上去，有的在前面拉，有的在后面推，还有的在旁边用触角指挥。小小的蚂蚁竟然能搬动比自己重几十倍的东西，我暗暗吃惊。 正干得起劲，天上忽然掉下几滴水珠。“下雨了！”大家四散奔逃。我赶紧躲进一片落叶下面。雨点打在落叶上，噼里啪啦直响，像敲鼓一样。透过叶缝，我看见整个“森林”都被雨水洗得发亮，空气里满是泥土的清香。 雨停了，我爬到一块小石头上休息。太阳出来了，照在身上暖融融的。我望着远处平时高不可攀的楼房，此刻也变得亲切起来。原来，换一双眼睛看世界，一切都那么新奇。 “快起床，要迟到了！”妈妈的声音在耳边响起。我猛地睁开眼，发现自己还躺在床上。虽然只是一场梦，但我明白了：只要用心感受，哪怕最平凡的角落，也藏着不一样的精彩。 第1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2026-2027学年六年级上册语文素养（统编版・六三制） 期末全真模拟·情境提高卷02 答案解析 注意事项： 1.全卷试题总分100+卷面5分（满分105分）。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷交回。 5.考试范围：1-8单元 山河辽阔，草木含情。同学们，让我们一起走进锦绣中华，看绿毯般的草原，听飞瀑的轰鸣，闻丁香花的甜香，在自然的画卷中涵养底蕴，在阅读的世界里汲取智慧，感受生活的美好与诗意吧！ 一、积累与运用。（34分） 情境一：语文素养园・亲近自然 畅游语文积累天地，看拼音写词语、辨字形、明成语，品修辞、习查字典、判是非、补标点、改病句、忆课文。在细致练习中巩固知识，在灵活运用中提升素养，亲近山水自然，积淀语文底蕴，争做勤学善思的语文小能手。 1.字词综合练习。（10分） 读拼音，结合语境补全语段，完成练习。 祖国山河美如画：你看，绿毯般的草原上，jùn mǎ（　　）jí chí（　　），牛羊自在地吃草，毫不jū shù（　　）；你听，黄果树瀑布飞流而下，水流如pái shān dǎo hǎi（　　）般撞击在岩石上，水花飞溅，bào fā（　　）出尖锐的轰鸣；你闻，江南小院中的丁香花绽放，紫色的小花散发出yōu yǎ（　　）的甜香，令人huí wèi（　　）无穷…… （1）根据拼音写词语，将语段补充完整。（6分） 答案：骏马　疾驰　拘束　排山倒海　爆发　幽雅　回味 解析：此题考查的是结合语境看拼音写词语。作答时先准确拼读拼音，结合语段语境书写，书写时注意“骏”“驰”“倒”“爆”“幽”的正确写法。 （2）下列句子中分号使用不正确的一项是(　　)。（4分） A．未到过南京的人，首先想起中山陵；去过南京的人，谈起南京，首先谈到中山陵。 B．墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。 C．世上无难事，只怕有心人；只要做事有毅力，有恒心，就总有成功的一天。 D．当前仍有一批红色资源面临保存风险：一些红色遗址、遗迹保护缺失；部分无名烈士陵园、墓地遭到破坏；红色历史研究不足，英烈生平事迹宣传不足，逐渐湮没。 答案：C 解析：此题考查的是分号的使用。C项前半句“世上无难事，只怕有心人”是一个完整的句子（引用俗语），后半句是对前半句的进一步解释和说明。这两部分之间并不是并列关系，而是顺承或解释说明的关系，中间应该使用句号或逗号，而不是分号。 2.下列词语中，没有错别字的一项是(　　)。（2分） A．荧光平　　B．蟋帅　　C．洪量　　D．机器 答案：D 解析：此题考查的是字形易错字辨析。A．荧光屏；B．蟋蟀；C．洪亮。故选D。 3.下列词语中，与音乐艺术无关的一项是(　　)。（2分） A．余音绕梁　　B．黄钟大吕　　C．雕梁画栋　　D．天籁之音 答案：C 解析：此题考查的是词语分类。A．余音绕梁：形容歌声或音乐优美，余音回旋不绝；B．黄钟大吕：指古代音律中庄重、正大的乐律，常用来形容音乐或文辞庄严；C．雕梁画栋：指房屋的华丽彩绘装饰，用来形容建筑的精美；D．天籁之音：指自然界的声音，也用来形容极为动听的音乐。故选C。 4.下列句子中，没有运用比喻修辞的一项是(　　)。（2分） A．破课桌，俨然一个剑拔弩张的古战场。 B．黎明的时候，雨突然大了，像泼，像倒。 C．小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。 D．这个伟大的战士，像千斤巨石，伏在那儿纹丝不动。 答案：B 解析：此题考查的是比喻句的判断。A、C、D均把本体比作另一事物，运用了比喻的修辞；B项“像泼，像倒”是为了极力形容雨势之大，并没有把雨比作具体的事物，是对雨势状态的直接描写（夸张），不属于比喻句。 5.下列说法正确的一项是(　　)。（2分） A．“雅”字可以查“牙”部　　B．“寇”是半包围结构 C．“窜”除去部首，剩下九画　　D．“毡”的音序是“Zh” 答案：A 解析：此题考查的是汉字的部首、结构、笔画数及音序等基础知识。B．“寇”是上下结构，不是半包围结构；C．“窜”的部首是“穴”，除去部首后剩下“串”，“串”是7画，不是9画；D．“毡”读音是“zhān”，音序应该是“Z”，不是“Zh”。故选A。 6.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分） （1）“四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。”这一句用比喻的手法写出了窗外绿荫浓密，漫山遍野绿意盎然。(　　) （2）“保住了这黄土，我们才有绿树；有了这绿树，我们才守住了这片土。”这一句中，前一个“黄土”是指提供绿树生长的黄土坡上的泥土，后一个“土”指养育人们的这片土地。(　　) （3）“他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。”这一句话的意思是老人从小就立志种树，他的一生就应该在种树中度过。(　　) （4）课文《表里的生物》在刻画人物时主要采用了语言描写和动作描写，没有运用心理描写。(　　) 答案：（1）√　（2）√　（3）×　（4）× 解析：此题考查的是修辞手法、句子理解与描写手法。（1）“四周全是绿色的波浪……粼粼的波光”把树叶比作波浪，是比喻句，写出了窗外绿荫浓密、漫山遍野绿意盎然，正确；（2）前一个“黄土”指提供绿树生长的黄土坡上的泥土，后一个“土”指养育人们的这片土地，正确；（3）老人是义无反顾地投身种树，并非“从小就立志种树”，说法错误；（4）课文主要采用了语言描写和心理描写，并非没有运用心理描写，说法错误。 7.给下面的语段加上标点。（3分） 雨落在水库里____像滴进晶莹的玉盘____溅起了粒粒珍珠___雨落在树梢上 ___像给枝条梳理着柔软的长发____雨落在大地里___卷起了一阵轻烟____土地好像绽出了一个个酒窝____ 答案：雨落在水库里，像滴进晶莹的玉盘，溅起了粒粒珍珠；雨落在树梢上，像给枝条梳理着柔软的长发；雨落在大地里，卷起了一阵轻烟，土地好像绽出了一个个酒窝…… 解析：此题考查的是标点符号。结合句子可知，这三句话是并列的关系，故分别在“珍珠”“长发”的后面加上分号；“雨落在水库里”“像滴进晶莹的玉盘”在句中稍作停顿，加逗号；“雨落在树梢上”“雨落在大地里”“卷起了一阵轻烟”也是稍作停顿，加逗号，最后一空用省略号，表示话未说完，雨还会落在其他地方。 8.修改病句：下面这句话有一处语病，请用修改符号在原句上修改，并把正确的句子写在横线上。（2分） 听到下雨的声音，我立刻马上跑到了窗前，生怕错过了这场雨。 ____________________________________________________________________________ 答案：听到下雨的声音，我马上跑到了窗前，生怕错过了这场雨。 解析：此题考查的是修改病句。病因是词语重复，“立刻”和“马上”意思相同，在句子里同时使用造成成分赘余，修改时可以删去“立刻”或者删去“马上”。 9.根据课文内容填空。（7分） （1）九曲黄河万里沙，________________。（2分） （2）千里莺啼绿映红，________________。（2分） （3）________________，两山排闼送青来。（1分） （4）《只有一个地球》课文采用了________、________等多种说明方法，从________的角度介绍了地球的相关知识，有力地说明了________这个事实，从而使我们明白了________的重要性。（2分） 答案：（1）浪淘风簸自天涯（2）水村山郭酒旗风（3）一水护田将绿绕（4）列数字　举例子　人类生存　只有一个地球　珍惜资源、保护地球 解析：此题考查的是古诗默写与课文内容理解。（1）书写时注意“簸、涯”的正确写法；（2）书写时注意“郭、旗”的正确写法；（3）书写时注意“绿、绕”的正确写法；（4）《只有一个地球》是说明文，课文站在人类生存的角度介绍地球，介绍地球渺小、资源有限、人类无法移居其他星球，说明“只有一个地球”，呼吁大家精心保护地球生态环境。 二、综合性学习。（7分） 情境二：铭记历史・传承精神 抗战的硝烟虽已远去，先烈的精神永放光芒。班级开展“铭记峥嵘岁月，传承抗战精神”红色主题宣讲活动，请你参与其中，用言语与行动致敬英雄，传承红色基因。 1.下列事例不符合宣讲主题的是(　　)。（2分） A．无数革命先烈浴血杀敌，用血肉抵御外敌入侵。 B．十四年艰苦抗战，中华民族历经磨难换来胜利。 C．纪念抗战胜利的阅兵仪式上，受阅方阵昂头挺胸，展现新时代强军风貌。 D．我国不断优化民生政策，完善社会保障体系，提升群众生活幸福感。 答案：D 解析：此题考查的是宣讲主题辨析。D项讲民生保障、提升百姓生活幸福，属于现代民生建设内容，和抗战历史、抗战精神无关，不符合宣讲主题。 2.请写一段宣讲结束语，呼吁同学们铭记历史、奋发向上。（2分） ____________________________________________ 答案：同学们，今天我们回望先辈们浴血奋战的抗战岁月，更要把抗战精神记在心里。往后我们要珍惜当下的幸福生活，认真读书、努力上进，当好红色精神的传承人，长大为祖国的发展出一份力！ 解析：此题考查的是语言表达。写宣讲结束语，要紧扣“铭记峥嵘岁月，传承抗战精神”的红色宣讲主题，先回望抗战历史，引出铭记历史的意义，再面向同学们发出号召，语言简洁庄重，紧扣呼吁大家铭记历史、奋发向上的要求即可。 3.下列关于宣讲时的做法不恰当的一项是(　　)。（1分） A．讲述抗战苦难往事时语气庄重沉稳，饱含缅怀之情。 B．介绍九三阅兵盛况时放缓语速，饱含民族自豪感。 C．宣讲中随意打闹说笑，随意摆弄宣讲展板。 D．提前熟记演讲稿，结合抗战小故事真情宣讲。 答案：C 解析：此题考查的是宣讲礼仪。红色主题宣讲是庄重严肃的活动，在宣讲时随意打闹说笑、摆弄展板是很不尊重活动、不尊重听众的行为，所以C项做法不恰当。 4.老师号召同学们互相推荐“红色经典”阅读书目。以下不合适的有(　　)。（1分） A．《爱的教育》　　B．《红岩》　　C．《铁道游击队》　　D．《小英雄雨来》 答案：A 解析：此题考查的是红色经典书目判断。《红岩》《铁道游击队》《小英雄雨来》都是讲述革命爱国故事的红色经典作品，《爱的教育》是外国创作的日记体儿童小说，不属于红色经典，所以选A。 5.小明想参加“传承爱国精神”的演讲比赛，但妈妈认为参加演讲比赛会耽误学习。他可以这样说服妈妈支持自己参加比赛。（不少于两个理由）（1分） ____________________________________________________________________________ 答案：妈妈，请您支持我参加这次演讲比赛。首先，准备演讲可以让我学习爱国人物事迹，培养爱国精神；其次，参加比赛能锻炼我的口才，提高语文素养。我会平衡好比赛和学习，不会耽误功课。 解析：此题考查的是口语交际。站在小学生的视角说清两个合理理由，既回应妈妈“耽误学习”的顾虑，又讲出参赛的益处，语气礼貌通顺，符合要求即可。 三、现代文阅读。（29分） 情境三：暖心阅读屋・品读悟成长 走进叙事美文，品味寻常故事里的坚持与担当；研习文言短篇，领悟古人笔下的山川与智慧。静心研读文本、梳理情节、赏析语句、感悟道理，在一篇篇佳作中品读文字魅力，积累学识、启迪心智、收获成长。 （一）课内阅读。（8分） 丁香结（节选） ①古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。 ②只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。 ③丁香结，这三个字给人许多想象，再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了，每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来，所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？ 1.根据选文第一段的内容，雨中的丁香具有______、______的特点。（2分） 答案：妩媚；朦胧 解析：此题考查的是景物特点概括。选文第①段“在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚”直接点出雨中丁香妩媚的特点；“花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了”写出丁香朦胧的特点。 2.选文从多个角度描写丁香，下面各项中不是选文描写角度的一项是(　　)。（2分） A．雨中丁香的色彩姿态。　　B．丁香花苞的外形。 C．丁香花种植的地域分布。　　D．由丁香结引发的人生感悟。 答案：C 解析：此题考查的是描写角度的判断。A项第①段写细雨里紫色、莹白的丁香，姿态动人；B项第②段刻画花苞样子；D项第③段由丁香结联想到人生不顺心的事。全文只写眼前看到的丁香，没有提到丁香生长、栽种的地区，C项不属于选文描写角度。 3.读《丁香结》想开去，你想到了什么？（2分） ____________________________________________ 答案：示例：我想到生活中难免会遇到烦恼与挫折，就像文中的丁香结。正是这些解不完的“结”，让我们的生活不再平淡，也让我们在克服困难中不断成长。 解析：此题考查的是文本联想。要紧扣文本主旨：丁香结象征生活中解不完的烦恼、不顺心的事。答题不能只谈丁香花，要联系丁香结的象征意义，联想生活里的困难、烦心事，表达积极的人生思考即可，答案不唯一。 4.丁香结引发了作者对人生怎样的思考？结合生活实际，谈谈你的理解。（2分） ____________________________________________ 答案：示例：每个人一生中都会遇到许多不顺心的事，一件结束又来一件，就像解不完的丁香结；正因为这些“结”存在，人生才不会平淡无味。我们生活中也会遇到各种困难，比如考试失利、和同学闹矛盾，我们不必躲避，要勇敢面对、积极解决。 解析：此题考查的是主旨理解与感悟表达。要从第③段“每个人一辈子都有许多不顺心的事……不然，岂不太平淡无味了吗”提取作者观点，丁香结象征生活中的烦恼、挫折。第一层写出作者的思考；第二层联系自己的生活实际举例，谈自己的感悟，态度要积极。 （二）课外阅读。（12分） 永远向前 ①战争年代，他冲锋陷阵，九死一生，立下赫赫战功，他就是张富清。“天亮之前，不拿下碉堡，大部队总攻就会受阻，解放全中国就会受到影响。”入夜时分，上级指挥员的动员，让张富清下定决心，要不惜一切代价，潜进永丰城炸掉敌人的碉堡。 ②他主动请缨，和两名战士组成突击队，天还没亮，他们就背上炸药包和手榴弹，一路匍匐前进，来到城墙下。张富清背着几十千克的装备，率先扒着墙砖缝隙，攀上四米多高的城墙，第一个跳进城里。 ③张富清刚落地还没站稳，几个敌人就围了上来，他端起冲锋枪一阵扫射，一下子打倒七八个。突然，他感觉自己的头被猛砸了一下，手一摸，满脸是血。他顾不上头上的伤，毅然冲向碉堡，用刺刀在碉堡旁边的地上迅速刨出一个坑，把随身背来的八颗手榴弹和一个炸药包放了进去…… ④在和平时期，张富清又响应党的号召，前往条件艰苦的鄂西山区，这里有个高洞村，海拔一千二百多米，深居悬崖之上、峰岭之间，全村进进出出就只有一条不宽的小路。小路一侧的山崖笔直陡峭，如刀削斧砍；另一侧的山谷深不见底，怪石嶙峋…… ⑤开工前，张富清上山下山辗转奔波，跑立项，备材料，搞勘探，样样亲力亲为；开工后，他身先士卒，带领村民夜以继日地奋战。 ⑥谁也忘不了入冬前的那个夜晚：男女老少齐上阵，抬的抬，搬的搬，铁锤钢钎等各种工具撞击石头的声音响成一片…… ⑦寒来暑往，村民们在张富清的带领下，硬是用最简陋的工具，在悬崖绝壁上开凿出一条路，路修好了，村民的出行安全了，货物的运输方便了……人们的生活迎来了希望。 ⑧24岁，在生与死之间，他选择冲锋在前，在战火洗礼中成长为董存瑞式的战斗英雄；51岁，在小家安乐与百姓福祉之间，他选择到穷乡僻壤投身社会主义建设。张富清完成的任务各种各样，但突击队员的精神从未改变：永远向前，突击！突击！突击！ 1.根据文章内容，完成下面的填空。（2分） 接受任务→主动出击→(　　)→(　　)→(　　)→精神传扬 答案：炸毁碉堡；扎根山区；凿山修路 解析：此题考查的是故事情节梳理。第③段写他入城后带伤冲锋、连续炸毁敌人碉堡，可填“炸毁碉堡”；第④段写和平时期张富清响应号召扎根条件艰苦的鄂西高洞村，可填“扎根山区”；第⑤—⑦段写他带领村民在悬崖上凿出通行的公路，可填“凿山修路”。 2.选文画“　　”的句子是______（点　面）的描写，画“______”的句子是______（点　面）的描写，这样写的好处是________________________。（2分） 答案：画“______”句（男女老少齐上阵）是“面”的描写；画“　　”句（张富清手持铁钎弯腰撬石）是“点”的描写；好处是既写出了张富清带头苦干的样子，突出他身先士卒的特点，又展现了全村人齐心协力修路的热闹场面，让描写更生动真实。 解析：此题考查的是点面结合的写法。第⑥段画横线句写全村男女老少一齐参与修路，是对全体劳动群体的整体、全景描绘，属于“面”；画波浪线句专门聚焦张富清个人，抓住动作、神态细节刻画他撬石块劳动的样子，属于“点”。二者结合，既有全景场面，又有个体细节，使场景真实立体，人物形象更加鲜明。 3.第②段运用了“率先”“第一个”，下列对其作用理解不恰当的一项是(　　)。（2分） A．突出了张富清英勇无畏、奋勇当先的优秀品质。 B．着重体现了张富清善于思考、指挥得当的优秀品质。 C．表达了对张富清的赞美、敬佩之情。 D．表现了张富清勇于担当、身先士卒的特点。 答案：B 解析：此题考查的是词语表达效果。本段完全没有涉及张富清出谋划策、指挥部署的相关内容，两个词语只体现他行动上冲在最前，和“善于思考、指挥”无关，B项理解错误。 4.第④段“小路一侧的山崖笔直陡峭，如刀削斧砍；另一侧的山谷深不见底，怪石嶙峋”一句描写了高洞村的环境，下列对其作用理解不正确的一项是(　　)。（2分） A．表明了炸山修路的条件很恶劣。　　B．突出了张富清迎难而上的精神。 C．表达了对自然山川的敬畏之情。　　D．烘托了张富清舍小家为大家的无私奉献精神。 答案：C 解析：此题考查的是环境描写的作用。全文的写作核心是歌颂张富清的奉献精神，这段环境描写完全没有抒发对自然的敬畏，只是用环境的艰险衬托人物，C项理解错误。 5.你认为张富清是一个怎样的人？请结合短文内容写出理由。（2分） ____________________________________________ 答案：示例：我认为张富清是一个英勇无畏、不怕牺牲、身先士卒、无私奉献的人。战争年代，他冲锋在前、英勇作战；和平时期，他舍小家为大家，带领村民在悬崖绝壁上凿山修路，一心为百姓谋幸福。 解析：此题考查的是人物形象分析。结合第③段张富清头部受伤仍顽强作战、接连炸毁敌人碉堡，可知他英勇无畏、不怕牺牲；结合第④—⑦段他响应号召、亲自跑立项备材料、带领村民凿山修路，可知他身先士卒、无私奉献。 6.结合生活实际，运用点面结合的方式写一写某个难忘的场面。（2分） ____________________________________________ 答案：示例：运动会的百米跑道边瞬间炸开了欢呼的声浪，看台上的同学全都站了起来，所有人都抻着脖子望向终点方向，呐喊声混着风飘得老远。站在最内道的我们班选手阿泽，额角的汗顺着下颌线往下掉，他摆臂的频率快出了残影，钉鞋狠狠蹬过发烫的塑胶跑道，最后一步他奋力向前一扑…… 解析：此题考查的是点面结合的写法运用。“面”描写群体整体场面，“点”刻画单个人的细节，写作要先写整体场景，再聚焦个体，答案不唯一，言之有理即可。 （三）文言文阅读。（9分） 三峡（节选） 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙①处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非②亭午夜分③，不见曦④月。 至于夏水襄陵⑤，沿⑥溯⑦阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔⑧御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍⑨绿潭，回清⑩倒影，绝巘⑪多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂⑫，良多趣味。 【注释】①阙：同“缺”，空隙、缺口。②自非：如果不是。③亭午夜分：正午和半夜。④曦：日光，这里指太阳。⑤襄陵：水漫上山陵。⑥沿：顺流而下。⑦溯：逆流而上。⑧奔：这里指飞奔的马。⑨素湍：激起白色浪花的急流。⑩回清：回旋的清波。⑪绝巘：极高的山峰。⑫清荣峻茂：水清树荣，山高草盛。 1.下面选项中，加点字的解释不正确的是哪一项？(　　)。（2分） A．隐天蔽日（遮挡）　　B．沿溯阻绝（隔绝） C．不以疾也（疾病）　　D．良多趣味（甚，很） 答案：C 解析：此题考查的是文言字词的理解。C．“不以疾也”意思是“也没有这么快”，疾：快，不是疾病。故选C。 2.读到文中“有时朝发白帝，暮到江陵”，我们可以想到之前学过的诗句“________________”，从而体会出水流的特点。（2分） 答案：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还 解析：此题考查的是古诗积累。“有时朝发白帝，暮到江陵”写早晨从白帝城出发，傍晚抵达江陵，水流极快；李白《早发白帝城》“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”同样写白帝城到江陵舟行飞速，二者意境一致。 3.假如你正拿着手机向大家直播三峡的风光，你会如何介绍呢？请你仿照下面的说法，抓住文中的语句想象画面，写一写解说词。（3分） 小明：“悬泉瀑布，飞漱其间”，瞧，瀑布从高高的山峰上飞泻而下，水声哗哗，像一条白练挂在山上，真有气势美！ 小红：________________________________________________ 答案：“素湍绿潭，回清倒影”，瞧，白色的急流翻腾，碧绿的深潭澄澈安静，回旋的清波里映出山石林木的影子，景色清幽秀丽！ 解析：此题考查的是情境表达。要选取文中的原句，把文言语句翻译成鲜活的画面，再模仿示例的句式，先用引号引出原文，再用“瞧”引出景物细节描写，最后加上一句表达感受的话，做到画面感强、句式和例句保持一致。 4.安安一家计划去三峡旅游，读了这则小古文后，你会建议他们选择哪个季节前往？需要注意什么？（2分） ____________________________________________ 答案：示例：我建议安安一家在春冬季去三峡旅游，这时的三峡清荣峻茂，良多趣味，他们将会看到白色的急流、碧绿的深潭、奇形怪状的柏树和山间飞泻的瀑布，但需注意山路潮湿，观赏时不要靠近水边，小心滑倒。 解析：此题考查的是知识迁移与生活运用。要找出三峡不同季节对应的景色特点，选择适合旅游的春冬季节，提取原文特点，再结合三峡山水环境写出游玩时需要注意的安全事项，保证填写内容贴合原文、符合旅游实际情况。 四、写作。（30分） 情境四：放飞想象・遇见新奇 假如你有神奇的魔力，可以变形。你可以变大，也可以变小，可以变成一只蚂蚁、一株小草、一颗种子，也可以变成云朵、水滴……变形之后，你眼中的世界会完全不一样，会拥有全新的经历。请发挥大胆又合理的想象，把你的奇遇写下来。 同学们，假如你有神奇的魔力，可以变形。你可以变大，也可以变小，可以变成一只蚂蚁、一株小草、一颗种子，也可以变成云朵、水滴……变形之后，你眼中的世界会完全不一样，会拥有全新的经历。请发挥大胆又合理的想象，写一篇文章。 要求：题目自拟，把你变形后的经历写完整，重点部分写详细，写出变形之后看到、听到、感受到的内容；想象要合乎情境，抒发自己真实的内心感受；注意书写规范，450字左右。 答案：示例： 答案：我变成了一只蚂蚁 一觉醒来，我惊呆了——床像广场那么大，枕头像一座小山，地上的饼干碎屑竟像一块块巨石。我低头一看，自己身上长着黑亮的外壳，头上还支着两根细细的触角。天哪，我竟然变成了一只蚂蚁！ 我兴奋地爬出房门。平时不起眼的小院子，此刻在我眼里简直是一座神秘的大森林。一棵小草就像参天大树，叶片上的露珠像一颗透明的大珍珠，亮晶晶地挂在叶尖。我顺着一根草茎往上爬，费了好大劲才爬到顶端。风一吹，草叶轻轻摇晃，我坐在上面荡起了“秋千”，心里又害怕又快活。 “快，跟我们一起搬粮食！”一只大蚂蚁用触角碰了碰我。我跟着队伍来到一块掉落的面包屑前。那面包屑在我眼里足足有半个身子那么大。我们十几只蚂蚁围上去，有的在前面拉，有的在后面推，还有的在旁边用触角指挥。小小的蚂蚁竟然能搬动比自己重几十倍的东西，我暗暗吃惊。 正干得起劲，天上忽然掉下几滴水珠。“下雨了！”大家四散奔逃。我赶紧躲进一片落叶下面。雨点打在落叶上，噼里啪啦直响，像敲鼓一样。透过叶缝，我看见整个“森林”都被雨水洗得发亮，空气里满是泥土的清香。 雨停了，我爬到一块小石头上休息。太阳出来了，照在身上暖融融的。我望着远处平时高不可攀的楼房，此刻也变得亲切起来。原来，换一双眼睛看世界，一切都那么新奇。 “快起床，要迟到了！”妈妈的声音在耳边响起。我猛地睁开眼，发现自己还躺在床上。虽然只是一场梦，但我明白了：只要用心感受，哪怕最平凡的角落，也藏着不一样的精彩。 解析：此题考查的是想象类习作写作。要求以第一人称写自己变形后的完整经历，重点写变形后眼中的全新世界和真实感受，想象要大胆又合乎情境，题目自拟，字数达标。写作核心：紧扣“变形后的新奇见闻与内心感受”，情节完整、想象合理、情感真实。 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $