9.2 提高防护能力 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

安全知识我知道 想一想：在生活当中我们可能会遇到的危险有哪些？ 自然灾害 事故灾难 公共卫生事件 面对上述情况，如果我们拥有防护能力，结果会怎么样？ 我们要掌握有效的应对方法，拥有科学的自救互救能力，保护自己的生命，救助他人的生命 核心素养目标 1.道德修养：积极弘扬社会主义核心价值观，在危急时刻能对他人伸出援助之手。 2.健全人格：具备自我保护意识，掌握基本的方法，预防和远离伤害，形成冷静应对危机、科学自救的健全人格。 3.责任意识：提高防护能力，掌握基本的自救自护方法，树立对生命负责任的态度。 教学重点：如何提高防护能力？ 教学难点：为什么要提高防护能力？ 1.为什么要提高防护能力？（提高防护能力的必要性）（P70） 2.★如何提高防护能力？（P71-P72） 自主预习 遇到下列情形,可能会发生: 1.动物的异常行为。 2.水色变化、水温升高等明显的异常。 3.地光异常。 4.地气异常，奇怪的味道。 5.奇怪的地下声音。 考考你的危险预判能力 地震 自然灾害发生之前，往往有兆可循，危险大多可以预判； 遇到下列情形,可能会发生: 在室内突然闻到煤气味,可能会发生： 考考你的危险预判能力 燃气泄漏 一些人为事故，经过得当考虑，本来可以避免。 考考你的危险预判能力 从中你有何启发？ 被鱼刺卡住了喉咙怎么办？ 错误做法： 不少人喜欢用吞咽米饭、蔬菜的方式强行将鱼刺咽下去，这样有时会因为挤压使鱼刺更深入咽喉。食醋也不能溶解鱼刺。 正确做法： 张大嘴法“啊”的声音让别人借助光线找到鱼刺卡住部位，用镊子取出；若未发现鱼刺卡住的具体位置，应立即到医院寻求专业帮助。 危险预判能力不是天生就有的，我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。 提高危险预判能力 思考：你还知道哪些避险方法？在生活中，我们如何提高避险和逃生能力？ 提示：（1）火灾时，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰逃生等。 某地发生5.9级地震，当室内天花板将要掉落时，小洋迅速跑到墙角，堵在冰箱和斗柜之间的安全区域，等到安全后才逃出房间。小洋的学校每年都会进行应急演练，他知道当地震来临时，如果不能立刻撤离到安全空旷区域，可就近寻找牢固的掩体，如桌子、床、柜子等，躲在掩体与地面之间形成的三角区域内，能在一定程度上防止被楼板墙体砸伤，在这次地震中，小洋就根据演练中学到的方法来避险的。 （2）平时，我们应当积极参加安全演练活动。在危险来临时，保持头脑清醒，就近、快速逃离安全地带。有效利用各种资源，以便求救和逃生。 ②提高避险和逃生能力。 探究与分享 方法与技能 1 上下楼梯、台阶时抓牢扶手；不凑热闹，不在人流量大的地方停留；不随意喊叫，不搞恶作剧，不制造恐慌气氛。 2 发现人群蜂拥而来时，不要育目奔跑或逆流前进，应马上避让到一旁，靠墙或抓住牢固的物体，等待人群过去后，迅速离开现场。 3 若已经被人流襄挟，无法自主控制前进方向，要展开自我救助:先稳住双脚，保持平衡，用一只手紧握另一只手的手腕，手肘撑开，平放于胸前，微微向前弯腰，形成一定空间，以保持呼吸通畅。 4 时刻保持警惕，避免被绊倒，即使鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带；一旦摔倒无法站起，应尽量使身体蜷缩成球状，双手护颈，手臂护头，双膝蜷缩至胸前，护住胸腔和腹腔。 拥挤踩踏事件的预防与自护方法 观看视频学习防护急救知识。 思考：我们为什么要学习急救知识？ 如果我们能在平时多掌握一些防护和急救的知识与技能，在需要紧急救护时，就不会束手无策，并可以争分夺秒地施救，为挽救生命赢得宝贵的时间。 ③学习防护和急救的知识与技能。 知 识总结 ★如何提高防护能力？P71-P72 ①提高危险预判能力。 笔记区 ②提高避险和逃生能力。 ③学习防护和急救的知识与技能。 原因 提高防护能力 做法 本课小结 面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，我们要掌握有效的应对方法，拥有科学自救和救他的能力，保护自己的生命，救助他人的生命。 ①提高危险预判能力。 ③学习防护和急救的知识与技能。 ②提高避险和逃生能力。 课堂练习 1.面对可能发生的自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，提高避险和逃生能力非常重要。下列做法有利于提高避险和逃生能力的是( ) ①积极参加安全演练活动 ②在危险来临时，保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带 ③有效利用各种资源，以便求救和逃生 ④节假日要待在家里，不要随便外出 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ A 课堂练习 2. 生活中难免会遇到一些突发事故，需要我们掌握一些自我保护的技巧和方法，将损失降到最低。下列技巧和方法正确的是（ ） ①闻到室内有强烈的煤气味时，就地立即打电话请专业的人来检修 ②发生火灾时，可用湿的毛巾、口罩捂住口鼻，按疏散指示逃离火场 ③遭遇泥石流时要沿着与泥石流流向相垂直的方向逃离 ④油锅高温起火时，立即用泼水的方式灭火 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④ C 课堂练习 3.生命是宝贵的，中学生要增强自我保护意识，提高安全防范能力，掌握基本的自救自护方法。面对下列情境，处理方法最恰当的是（    ） ①炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖灭火      ②化学实验时，液体洒漏，用手擦拭 ③生病后，自行在网上买药并擅自服用       ④地震发生时，躲到室内三角区域 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B 课堂练习 4．（2026·山东潍坊·中考真题）某学校一名学生在课间跑操时发生心搏骤停，关键时刻，7名同学挺身而出，有的负责判断生命特征，进行心肺复苏；有的组织疏散围观人群，保持空气流通；有的飞奔去报告老师和校医，上演了一场“教科书式”急救。这启示我们在生活中（   ） ①要增强风险意识，提高避险和逃生能力 ②应学会见义智为，传递社会正能量 ③要掌握基本的急救方法，主动救人救急 ④守护生命，首先要养护自己的精神 A．①③B．①④C．②③D．②④ C 课堂练习 5.（2026·河南·中考真题）暑期将至，学校向学生发出了一份温馨提示：“不私自到江河、湖泊、水库玩耍，无家长陪伴不游泳。户外活动尽量避开高温时段，大量出汗后应及时补充水分。注意防范游戏充值诈骗、冒充好友诈骗。”这份温馨提示旨在让学生（     ） A．拒绝使用网络B．充盈精神世界C．掌握自救方法D．增强安全意识 D $