第9课远离毒品珍爱生命教学设计2026-2027学年地质版初中体育与健康八年级全一册

课　题

《体育与健康》八年级全一册　第9课　远离毒品　珍爱生命

课　型

新授课（理论实践结合课）

课　时

1课时（40分钟）

授课班级

八年级（　　）班

授课教师

授课时间

　　　年　　月　　日

授课地点

多媒体教室

教学目标

1. 知道毒品的定义和成瘾性、危害性、非法性三个核心特征，知道毒品会麻痹人的精神和神经系统、使人产生依赖并丧失人格，了解吸毒“摧残人生、毁灭家庭、危害社会”的严重后果；知道禁毒是我国的基本国策，了解《中华人民共和国禁毒法》的相关规定。

2. 能识别鸦片、海洛因、冰毒、大麻等常见毒品，特别是“奶茶”“跳跳糖”“邮票”“上头电子烟”等新型毒品的伪装形式；能识破毒贩引诱青少年的常见“毒招”；掌握远离毒品的基本方法，能运用拒绝方法应对诱骗情境。

3. 树立“生命至上、珍爱生命、远离毒品”的坚定信念，破除“毒品离我很遥远”“尝一次不会上瘾”的侥幸心理；自觉抵制毒品、坚决不吸第一口，主动当好禁毒宣传员，向家人和同伴普及禁毒知识。

教学重点

毒品的危害（摧残人生、毁灭家庭、危害社会），以及远离毒品的方法（筑牢心理防线、慎重交友、远离高危场所、及时报告）。

教学难点

认清毒贩引诱手段和新型毒品的伪装，破除好奇、侥幸、从众等不良心理，在真实社交情境中保持警惕、坚决拒绝，做到知行合一、自觉防毒。

教学方法

情境教学法、案例分析法、合作探究法、角色扮演（情境演练）法、讲授法、自评与互评相结合。

教学准备

多媒体课件（习近平总书记2020年6月23日关于禁毒工作的重要指示、《中华人民共和国禁毒法》第二条、教材第34页“阅读·启示”小谢小江“溜冰”案例、新型毒品伪装图片、毒贩诱骗话术卡）、情境卡片（陌生人递饮料、朋友递“邮票”贴纸、聚会上有人劝“吸一口提提神”等）、拒毒方法卡、禁毒宣传卡、小组讨论记录纸、评价量表。

教学过程（40分钟）

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

开始部分

情境导入　引出课题

（5分钟）

①课堂常规：师生问好，检查出勤，宣布本课学习主题。

②情境导入：出示习近平总书记2020年6月23日关于禁毒工作的重要指示——禁毒工作事关国家安危、民族兴衰、人民福祉；毒品是人类社会的公害。提问：为什么说禁毒工作事关个人生命健康、家庭幸福和国家安危？

③追问设疑：出示“奶茶”“跳跳糖”“邮票”“上头电子烟”等外表普通的物品图片，追问：这些看起来像零食、饮料的东西，为什么会变成危害生命的毒品？青少年又该如何保护自己？由此引出课题——远离毒品，珍爱生命。

参与情境讨论，说出自己对毒品的初步认识（如“毒品会让人上瘾”“会毁掉一个人的身体和家庭”）；结合生活见闻说说“毒品离我们并不遥远”；明确本课学习主题，带着“怎样认清毒品、怎样拒绝毒品”的疑问进入学习。

从习近平总书记的重要指示和身边“伪装零食”的真实画面切入，制造认知冲突，打破“毒品离我很遥远”的麻痹思想；把学生熟悉的生活物品转化为学习问题，为后面认识毒品、学会拒绝做铺垫。

基本部分

任务一　认识毒品　认清危害

（10分钟）

①什么是毒品（教材第34页、《中华人民共和国禁毒法》第二条）：毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品，具有成瘾性、危害性、非法性三个核心特征。

②毒品的危害（教材第34页）：毒品是人类社会的公害，它麻痹人的精神和神经系统，使人对它产生依赖性，从而丧失人格，使一个好端端的人变成危害个人、家庭、社会的不安定因素，甚至沦为罪犯。吸毒会摧残人生、毁灭家庭、危害社会。

③案例警示（教材第34页“阅读·启示”）：出示小谢、小江“溜冰”的故事——小江带着“冰壶”和亮晶晶的白色颗粒到小谢家，两人加热吸食（即吸食冰毒），一周内又吸食两次，最终被公安禁毒大队查获，小江被处以拘留，小谢被依法采取刑事强制措施。提问：小谢、小江吸食的是什么？分别受到了什么处理？这个案例给我们什么警示？

④归纳：所谓“溜冰”就是吸食冰毒，初次尝试也会被依法处理，绝不能有第一次。

阅读教材，说出毒品的定义和三个核心特征；分组讨论“为什么吸毒会让人沦为罪犯”，从“个人—家庭—社会”三个层面梳理吸毒的危害；阅读小谢、小江的案例，讨论“悲剧发生的根本原因是什么”“以为自己只是‘玩一玩’，为什么会走上违法的道路”；完成学习任务单。

用“读书—析案—归纳”的方式把毒品的定义、特征和危害讲清、记牢；用同龄人的真实案例强化“初次尝试也要担责”的认识，破除“尝一次没关系”的侥幸心理，帮助学生认清“毒品离自己并不遥远”。

基本部分

任务二　识别伪装　

①新型毒品的伪装（教材第35页“实践·探究”）：在我们认为毒品离自己很遥远时，已有多种毒品披上华丽外衣，藏匿在日常生活中，具有极强的伪装性、隐蔽性和迷惑性。常见伪装形式——冰毒伪装成“冰糖”“透明结晶体”，摇头丸伪装成彩色心形药片、糖果，“邮票”其实是LSD致幻剂，“笑气”装在金

观察新型毒品伪装图片，分组找出3种新型毒品及其伪装形式并派代

用直观的“伪装对比”和“毒招剖析”，把抽象的“毒品有害