18《颐和园》第一课时 课件-2026-2027学年语文四年级上册统编版

统编版小学语文四年级上册第六单元第十八课 第一课时 中国清朝时期皇家园林，前身为清漪园。它以昆明湖、万寿山为基址，以杭州西湖为蓝本，汲取江南园林的设计手法而建成的一座大型山水园林，是保存最完整的一座皇家行宫御苑，被誉为“皇家园林博物馆”，是国家5A级旅游景区。 2 ‌ 名称由来‌：取“颐养冲和”之意，慈禧太后曾久居于此处理军国大事。 历史地位‌：1998年被列入《世界遗产名录》，是清代“三山五园”之一。‌‌ 3 视频欣赏颐和园 颐和园管理处要招募一批“颐和园小小讲解员”，为游客提供讲解服务。要成为合格的讲解员，你们需要闯过四关： 第一关：路线探秘——绘制游览路线图 第二关：景点解说——领略长廊之美 第三关：登高望远——游览万寿山 第四关：湖畔漫步——品读昆明湖 讲解必备——基础大挑战 讲解必备——基础大挑战 请同学们自由朗读课文，借助拼音读准字音，读通句子。 学习任务 预习检测 大殿 红漆 琉璃 diàn qī liú 佛像 金碧辉煌 fó huáng 读好词语 建筑 耸立 半山腰 镜子 隐隐约约 柱子 栏杆 人物 金碧辉煌 神清气爽 游人 狮子 姿态 多音字 佛 fó 【佛像】【大佛】 注意：该读音只在“仿佛”中读。 这尊大佛（ ）仿佛（ ）在对我们微笑。 fú 【仿佛】 fó fú 神清气爽 看起来或听起来模糊，不很清楚。 金碧辉煌 隐隐约约 指装饰漂亮，专供游人乘坐的船。 形容人神志清爽，心情舒畅。 画舫 葱郁 形容草木青翠茂盛、长势旺盛的样子。 形容建筑物装饰华丽，光彩夺目。 理解词语 绕 rào 幅 fú 栽 zāi 耸 sǒng 腰 yāo 书写生字 绕远 缠绕 栽种 栽赃 一幅画 篇幅 耸立 耸肩 山腰 拦腰 煌 huáng 镜 jìng 隐 yǐn 狮 shī 书写生字 辉煌 煌煌 隐约 隐蔽 镜子 镜面 狮子 石狮 “尧”右上角没有点，不要多写！ 要点 要点 “栽”左下角是木,不是“衣”! 重点字指导 绕 rào 栽 zāi 路线探秘——绘制游览路线图 第 一 关 路线探秘——绘制游览路线图 默读课文，思考：作者是按照怎样的顺序游览的?可以从课文的哪些语句看出来?请用“___”画出表示作者位置变化的句子。 学习任务一 作者是按照怎样的顺序游览的? ▲进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。 ▲走完长廊，就来到了万寿山脚下。 ▲登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。 ▲从万寿山下来，就是昆明湖。 借助这些过渡句，补充完成下面的游览路线。 长廊 万寿山脚下 万寿山上 昆明湖 再读读这些句子，你还有什么发现? ▲进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。 ▲走完长廊，就来到了万寿山脚下。 ▲登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。 ▲从万寿山下来，就是昆明湖。 作者观察的视角在不断变化。 身处的地点不同，观看的视角就不一样了，这样的介绍符合实际。 向上看 向下望 来到了万寿山脚下 向下望 再读读这些句子，你还有什么发现? ▲进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。 ▲走完长廊，就来到了万寿山脚下。 ▲登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。 ▲从万寿山下来，就是昆明湖。 用“动词＋景物”来连接自己去的不同景点或区域，衔接非常自然。 这些过渡句可以帮助我们厘清作者的游览顺序。找到它们，文章内容就更容易把握了。所以，这些句子可以说是这篇文章的关键语句。 学习任务二 现在请同学们再读课文，找一找：还有哪些句子也能帮助我们了解课文的主要内容? 关键语句 所在位置       北京的颐和园是个美丽的大公园。 进了……来到有名的长廊。 走完长廊……万寿山脚下。 登上万寿山……佛香阁的前面…… 从万寿山下来……昆明湖。 颐和园到处有美丽的景色…… 文章开头 段落开头 文章结尾 请借助表格说说文章的主要内容。 作者每换一个位置都看到了什么呢?请大家默读课文，将作者在每个位置看到的景物圈画下来，看看有什么发现。 学习任务三 花木 柱子 栏杆 枋梁 五彩的画 佛香阁 排云殿 城楼 树丛 昆明湖 游船 画舫 白塔 石狮子 石桥 杨柳 湖心岛 十七孔桥 作者每到一个地方，看到的景物都不一样，这种写法叫—— $