学易金卷：五年级语文上学期期末全真模拟·情境提高卷02（1-8单元）（统编版·新教材）

………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 绝密★启用前 2026-2027学年五年级上册语文素养（统编版・六三制） 期末全真模拟·情境提高卷02 注意事项： 1.全卷试题总分100+卷面5分（满分105分）。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷交回。 5.考试范围：1-8单元 书声琅琅，墨香阵阵。一学期的学习时光悄然流过，我们在识字写字中打好根基，在品词析句中积累语言，在真情故事里感悟人生，在爱国诗文中涵养情怀。今天的期末自测，正是检验学习成果的时刻，愿你沉着应考，以扎实的积累交出一份满意的答卷！ 一、积累与运用。（34分） 情境一：语文素养园・夯实基础 畅游语文积累天地，辨字音、解词义、辨字形、明成语，品修辞、习查字典、判是非、补标点、改病句、忆课文。在细致练习中巩固知识，在灵活运用中提升素养，夯实语文根基，积淀文化底蕴，争做勤学善思的语文小能手。 1.字词综合练习。（10分） 深圳宝安的清平古墟，国风表演正精彩上演。台上舞者姿态优美，台下的观众静静xīn shǎnɡ（　　），为这场精彩纷呈的演出发出阵阵赞叹。 演出结束后，街边小摊的主人热情招待大家，不仅亲手pào chá（　　），还fēn fù（　　）伙计端出香甜的ɡāo bǐnɡ（　　）款待来客。大家品茗尝点，感受宝安古韵，内心悠然惬意。 （1）读拼音，结合语境在文段括号里写词语。（4分） （2）联系内容，文段中“惬意”的意思是（　　）。（2分） A．十分激动，非常兴奋　　B．心情舒畅，舒服满足 C．十分惊讶，感到新奇　　D．内心忧愁，闷闷不乐 （3）文段中加点词“姿态”可指优美的姿势，还可形容态度、气度。请根据要求用“姿态”写句子。（2分） 姿态（形容态度、气度）：__________________________ （4）“精彩纷呈”在文中指美好的节目、场面接连呈现，丰富好看。请结合清平古墟国风演出的情景，写几句话表现出这个词语的意思。（2分） 2.下列画横线词语使用不恰当的一项是（　　）。（2分） A．同学们同心协力，顺利完成这次劳动任务。 B．他诡计多端，总能想出各种好点子解决难题。 C．这件微不足道的小事，却让我久久难忘。 D．面对敌人，战士们理直气壮驳斥对方的谎言。 3.下列词语书写完全正确的一项是（　　）。（2分） A．万籁具寂　瑞雪照丰年　　B．银条儿　棉被　谚语 C．彤云密部　沉垫垫　　D．粉状玉砌　万簌俱寂 4.下列句子中与“桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态”运用的描写方法不相同的一项（　　）。（2分） A．松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖锐。 B．花生的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上。 C．到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩！就是聋子也会被它吵得受不了。 D．青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 5.查字典，下面说法正确的一项是（　　）。（2分） A．不认识“瘾”字，应该用音序查字法查字典。 B．“窥视”中的“窥”字，用部首查字法，应该查宝盖头。 C．“差”字的读音有“①chā；②chà；③chāi”三种，“差不多”中的“差”字应选取第①种读音。 D．“豪”字的意思有：①具有杰出才能的人；②气魄大，直爽痛快，没有拘束的；③强横的，有特殊势力的。“桃园豪杰三结义”中的“豪”字应该是第①种解释。 6.如何提高阅读速度呢？判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分） （1）我们可以像唱歌一样唱读。(　　) （2）为了节约时间，加快速度，我们可以不管内容是否重要，跳着读。(　　) （3）集中注意力，尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读，更不要回读。(　　) （4）读得快还要想得快，要做到一边读一边想，圈画出关键词句，才能及时捕捉到有用的信息。(　　) 7．给下面的句子加上标点。（3分） “九三”阅兵仪式上，仪仗方队护卫党旗(　　)国旗(　　)军旗(　　)第一个走过天安门广场(　　)接受祖国和人民检阅。 8．用修改符号在原句修改病句。（2分） 读了《忆读书》，使我明白了“读书好，多读书，读好书”的道理。 9.课文内容回顾。（7分） （1）亮亮驻足在圆明园遗址公园前，不禁思绪万千。爱国是什么？它是林升“____________，_____________”的质问，是龚自珍“______________，______________”的期待，是梁启超“壮哉我中国少年，_____________”的豪情。（3分） （2）优秀的精神品质如同指路明灯，照亮我们成长的道路。________________的哈尔威船长，在危急关头镇定指挥，救下了所有乘客；面对秦王，蔺相如________________，顾全大局；廉颇知错能改，________________。（2分） （3）“盛年不重来，________________。________________”，岁月不待人。看着眼前的断壁残垣，亮亮迫切想为祖国的“强国梦”贡献自己的力量，便下定决心要珍惜时间。（2分） 二、综合性学习。（7分） 情境二：峥嵘岁月・铭记英魂 革命先辈用热血与生命铸就了新中国的脊梁，他们的精神如明灯，照亮我们前行的道路。为弘扬革命精神、传承红色基因，欢欢将参加“弘扬革命精神”主题演讲比赛，请你帮他出谋划策。 1.他搜集了以下几个故事，其中不符合主题要求的是________和________。（填序号）（2分） ①狼牙山五壮士英勇跳崖　②红军过草地　③董存瑞舍身炸暗堡 ④詹天佑修筑铁路　⑤刘胡兰英勇就义　⑥张桂梅办女子高中 2.演讲稿中还需要一些关于爱国的名言警句，请你给他提供两句。（2分） 3.关于这次演讲的准备，同学们给他的建议中错误的一项是（　　）。（1分） A．演讲时要注意语气、语调的变化，根据内容调整节奏。 B．演讲稿的开头可以用故事、名言等吸引听众注意力。 C．为了显得有文采，演讲稿应多用生僻字和复杂句式。 4.请为“弘扬革命精神”演讲比赛拟写一个简洁凝练、富有感染力的演讲题目。（1分） 5.结合革命先辈的故事，联系生活实际，写出两点我们少年应如何传承革命精神的做法。（1分） 三、现代文阅读。（29分） 情境三：暖心阅读屋・品读悟成长 品读经典名篇，感受人物鲜活形象，体会文字里的智慧与善意；走进叙事美文，品味寻常故事里的真情与哲理；研习文言短句，领悟古人传授的读书真谛。静心研读文本、梳理情节、赏析语句、感悟道理，在一篇篇佳作中品读文字魅力，积累学识、启迪心智、收获成长。 （一）课内阅读。（8分） 太阳（节选） ①有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。 ②我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。 1.选文开头引用了一个传说，其实它是一个古代神话，这个神话的名称是（　　）。（2分） A．夸父追日　　B．后羿射日　　C．女娲补天　　D．盘古开天地 2.选文中画线的两个句子运用了什么说明方法？这样写有什么好处？（3分） 3.选文中的加点词语“差不多”可以删去吗？为什么？（3分） （二）课外阅读。（12分） 回车巷 ①回车巷，全名“蔺相如回车巷”，是河北省邯郸市文物保护单位之一，位于邯郸市区，全长约75米，宽1.8米，因战国时赵国上卿蔺相如曾在此处为大将廉颇回车让路而得名。蔺相如以大智大勇、忠诚爱国、胸怀宽广而名垂青史，令人景仰。 ②为纪念蔺相如，明代万历十二年（1584年）人们曾在巷东口墙上嵌有石刻，上写“蔺相如回车巷”六个大字。1981年，相关部门对其进行维修并建石碑亭。石碑亭高4.4米，宽2.6米，石碑上刻有“回车巷碑记”，碑文记载了蔺相如以国家利益为重，为廉颇回车让路，争取将相和好的历史故事。 1.联系知识积累，我知道“名垂青史”的意思是：_________________。（3分） 2.快速阅读短文后，我知道选文内容和课文《___________》内容有关。（3分） 3.运用阅读结果检测下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。（6分） （1）回车巷位于邯郸市郊外。(　　) （2）回车巷因廉颇为蔺相如回车让路而得名。(　　) （3）“回车巷碑记”记载了蔺相如争取将相和好的历史故事。(　　) （三）文言文阅读。（9分） 咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 1.下列句子译文有误的一项是（　　）。（2分） A．俄而雪骤。　译文：不一会儿雪突然停了。 B．撒盐空中差可拟。　译文：这跟把盐洒在空中差不多。 C．与儿女讲论文义。　译文：与子侄辈一起讨论诗文。 2.用“_______”画出文中的比喻句。把“_________”比作“_________”和“_________”。（2分） 3.对文言文理解有误的一项是（　　）。（2分） A．古文的结尾补充交代了谢道韫的身份，表明了作者赞赏谢道韫的聪颖和才气。 B．谢太傅认为后一喻比前一喻好。 C．“公大笑”中的“笑”意有讽刺兄子胡儿“撒盐空中差可拟”不恰当。 4.这则文言文主要是想告诉我们（　　）。（3分） A．谢太傅教学有方，善于引导儿女们从生活中学习。 B．谢太傅的兄女才思敏捷，想象力丰富。 C．我们要善于运用比喻，恰当的比喻可以使句子更加生动形象。 四、写作。（30分） 情境四：真情告白・感恩亲人 一学期的时光就要结束了，又适逢新春佳节，我们心里一定藏了许多话想对亲人说——可能是藏在心底的感谢，可能是希望得到理解的倾诉，也可能是成长的感悟。请把心里的话大胆说出来，用真挚的文字表达对亲人的爱吧！ 本学期就要结束了，又适逢春节，我们心里肯定藏了许多话想对亲人说，可能是藏在心底的感谢，可能是希望得到理解的倾诉，也可能是成长的感悟，等等。 请以“______，我想对您说”为题，把你想说的话大胆说出来。 要求：感情真挚、主题积极、思想正确；内容具体，详略得当；书写工整，卷面整齐，不少于450字。（文中不能出现真实姓名和学校） 第3页（共10页） 第4页（共10页） 第1页（共10页） 第2页（共10页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年五年级上册语文素养（统编版・六三制） 期末全真模拟·情境提高卷02 参考答案 一、积累与运用。（34分） 1.（1）欣赏　泡茶　吩咐　糕饼 （2）B （3）示例：他面对大家的批评，始终保持虚心接受的姿态。 （4）示例：清平古墟的国风演出精彩纷呈：舞者衣袖翻飞，身姿轻盈；古乐缓缓流淌，声声悦耳。一段段古典舞蹈接连登场，优美的画面不断展现在眼前，引得台下观众目不转睛，连连喝彩。 2.B 3.B 4.C 5.D 6.（1）×　（2）×　（3）√　（4）√ 7.“九三”阅兵仪式上，仪仗方队护卫党旗、国旗、军旗，第一个走过天安门广场，接受祖国和人民检阅。 8.读了《忆读书》，我明白了“读书好，多读书，读好书”的道理。 9.（1）山外青山楼外楼　西湖歌舞几时休　我劝天公重抖擞　不拘一格降人材　与国无疆 （2）忠于职守、舍己为人　临危不惧　负荆请罪 （3）一日难再晨　及时当勉励 二、综合性学习。（7分） 1.④　⑥ 2.示例：①天下兴亡，匹夫有责。②捐躯赴国难，视死忽如归。 3.C 4.示例：《让革命精神照亮新时代》《追寻先辈足迹，传承红色基因》 5.示例：①珍惜今天的幸福生活，勤奋学习，长大报效祖国；②积极参加烈士纪念日、红色研学等活动，讲好红色故事，弘扬革命精神。 三、现代文阅读。（29分） （一）课内阅读。（8分） 1.B 2.第①句“太阳离我们约有一亿五千万千米远”运用列数字的说明方法，用准确的数字清楚直白地写出太阳离地球的距离非常远；第②句“约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳”运用列数字和作比较的说明方法，把地球和太阳放在一起对照，并用具体数字，突出太阳体积之巨大。 3.不可以。“差不多”是表示估计的词语，说明三千五百年不是精确测算出的唯一时长，是一个大概数值；如果直接删掉，句子意思就变成“正好要走三千五百年”，表述过于绝对，不符合实际。用上“差不多”体现了说明文语言准确、严谨的特点。 （二）课外阅读。（12分） 1.好的名声和事迹载入史籍永远流传。 2.将相和 3.（1）×　（2）×　（3）√ （三）文言文阅读。（9分） 1.A 2.兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”　白雪　盐　柳絮 3.C 4.B 四、写作。（不会写的字用拼音代替）（30分） 范文：妈妈，我想对您说 妈妈，我想对您说，藏在我心底的感谢，像春天里悄悄萌发的新芽，在这个学期结束、春节将至的日子里，终于忍不住要破土而出。 还记得这学期期中考试前，我因为数学成绩一直提不上去，每天晚上都躲在房间里哭。您没有像爸爸那样催我刷题，而是端着一杯热牛奶走进来，坐在我身边，轻轻擦掉我的眼泪说：“没关系，咱们慢慢来。”那晚，您陪着我一道题一道题地分析，直到我完全弄懂。 妈妈，我还想对您说，其实我已经长大了。每次您把我换下的衣服悄悄洗好叠整齐，每次您把削好的苹果放在我书桌前，每次您因为我晚回家而在小区门口焦急地张望，我都看在眼里，记在心里。 春节就要到了，我知道您又要忙着打扫卫生、准备年货，忙得脚不沾地。妈妈，今年让我帮您分担吧，我可以擦窗户、贴春联，还可以和您一起包饺子。我想告诉您，您的辛苦我都懂，您的爱我会用一辈子来报答。 妈妈，千言万语汇成一句话：谢谢您，我爱您！ 第1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( 11 ) 2026-2027学年五年级上册语文素养（统编版・六三制） 期末全真模拟·情境提高卷01 ( 姓 名： __________________________ ) ( 贴条形码区 考生禁填 ： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B 铅笔 填涂 选择题填涂样例 ： 正确填涂 错误填 涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名， 学 号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、 学 号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm 黑 色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4 ．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 )答题卡 ( 准考证号： ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) 一、积累与运用。（34分）（2、3、4、5、6题请用2B铅笔填涂） 1.字词综合练习。（10分） （1）读拼音，结合语境在文段括号里写词语。（4分） xīn shǎnɡ（　　　　）　　pào chá（　　　　）　　fēn fù（　　　　）　　ɡāo bǐnɡ（　　　　） （2）文段中“惬意”的意思是（　　）。（2分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （3）用“姿态”（形容态度、气度）写句子。（2分） 姿态（形容态度、气度）：________________________________ （4）写几句话表现出“精彩纷呈”的意思。（2分） ________________________________________________________________ 2.下列画横线词语使用不恰当的一项是（　　）。（2分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.下列词语书写完全正确的一项是（　　）。（2分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.下列句子中与例句运用的描写方法不相同的一项是（　　）。（2分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.查字典，下面说法正确的一项是（　　）。（2分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分） （1）（　　）　（2）（　　）　（3）（　　）　（4）（　　） 7.给下面的句子加上标点。（3分） “九三”阅兵仪式上，仪仗方队护卫党旗（　　）国旗（　　）军旗（　　）第一个走过天安门广场（　　）接受祖国和人民检阅。 8.用修改符号在原句修改病句。（2分） 读了《忆读书》，使我明白了“读书好，多读书，读好书”的道理。 9.课文内容回顾。（7分） （1）爱国是什么？它是林升“____________，_____________”的质问，是龚自珍“______________，______________”的期待，是梁启超“壮哉我中国少年，_____________”的豪情。（3分） （2）________________的哈尔威船长；蔺相如________________，顾全大局；廉颇知错能改，________________。（2分） （3）盛年不重来，________________。________________，岁月不待人。（2分） 二、综合性学习。（7分）（3题请用2B铅笔填涂） 1.不符合主题要求的是________和________。（填序号）（2分） 2.请提供两句爱国的名言警句。（2分） ①________________________________________________________________ ②________________________________________________________________ 3.关于这次演讲的准备，同学们给他的建议中错误的一项是（　　）。（1分） [ A ] [ B ] [ C ] 4.请为“弘扬革命精神”演讲比赛拟写一个演讲题目。（1分） ________________________________ 5.写出两点我们少年应如何传承革命精神的做法。（1分） ________________________________________________________________ 三、现代文阅读。（29分） （一）课内阅读。（8分）（1题请用2B铅笔填涂） 1.选文开头引用的古代神话名称是（　　）。（2分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.选文中画线的两个句子运用了什么说明方法？这样写有什么好处？（3分） ________________________________________________________________ 3.选文中的加点词语“差不多”可以删去吗？为什么？（3分） ________________________________________________________________ （二）课外阅读。（12分） 1.“名垂青史”的意思是：_________________。（3分） 2.选文内容和课文《___________》内容有关。（3分） 3.判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。（6分） （1）（　　）　（2）（　　）　（3）（　　） （三）文言文阅读。（9分）（1、3、4题请用2B铅笔填涂） 1.下列句子译文有误的一项是（　　）。（2分） [ A ] [ B ] [ C ] 2.把“_________”比作“_________”和“_________”。（2分） 3.对文言文理解有误的一项是（　　）。（2分） [ A ] [ B ] [ C ] 4.这则文言文主要是想告诉我们（　　）。（3分） [ A ] [ B ] [ C ] 四、交流与写作。（30分） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2026-2027学年五年级上册语文素养（统编版・六三制） 期末全真模拟·情境提高卷02 答案解析 注意事项： 1.全卷试题总分100+卷面5分（满分105分）。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷交回。 5.考试范围：1-8单元 书声琅琅，墨香阵阵。一学期的学习时光悄然流过，我们在识字写字中打好根基，在品词析句中积累语言，在真情故事里感悟人生，在爱国诗文中涵养情怀。今天的期末自测，正是检验学习成果的时刻，愿你沉着应考，以扎实的积累交出一份满意的答卷！ 一、积累与运用。（34分） 情境一：语文素养园・夯实基础 畅游语文积累天地，辨字音、解词义、辨字形、明成语，品修辞、习查字典、判是非、补标点、改病句、忆课文。在细致练习中巩固知识，在灵活运用中提升素养，夯实语文根基，积淀文化底蕴，争做勤学善思的语文小能手。 1.字词综合练习。（10分） 深圳宝安的清平古墟，国风表演正精彩上演。台上舞者姿态优美，台下的观众静静xīn shǎnɡ（　　），为这场精彩纷呈的演出发出阵阵赞叹。 演出结束后，街边小摊的主人热情招待大家，不仅亲手pào chá（　　），还fēn fù（　　）伙计端出香甜的ɡāo bǐnɡ（　　）款待来客。大家品茗尝点，感受宝安古韵，内心悠然惬意。 （1）读拼音，结合语境在文段括号里写词语。（4分） 答案：欣赏　泡茶　吩咐　糕饼 解析：此题考查的是结合语境看拼音写词语。作答时准确拼读拼音，结合语段语境书写，书写时注意“赏、茶、吩、糕”的正确写法。 （2）联系内容，文段中“惬意”的意思是（　　）。（2分） A．十分激动，非常兴奋　　B．心情舒畅，舒服满足 C．十分惊讶，感到新奇　　D．内心忧愁，闷闷不乐 答案：B 解析：此题考查的是词语理解。结合文段“大家品茗尝点，感受宝安古韵，内心悠然惬意”可知，大家看完演出，喝茶吃点心，感受古墟韵味，内心是舒服舒畅的，故选B。 （3）文段中加点词“姿态”可指优美的姿势，还可形容态度、气度。请根据要求用“姿态”写句子。（2分） 姿态（形容态度、气度）：__________________________ 答案：示例：他面对大家的批评，始终保持虚心接受的姿态。 解析：此题考查的是词语造句。题干明确要求“姿态”的词义是形容人的态度、气度，造句时要贴合词义逻辑：设定一个人际互动的场景，体现出人物待人接物的格局与态度，语句通顺、符合情理即可，答案不唯一。 （4）“精彩纷呈”在文中指美好的节目、场面接连呈现，丰富好看。请结合清平古墟国风演出的情景，写几句话表现出这个词语的意思。（2分） 答案：示例：清平古墟的国风演出精彩纷呈：舞者衣袖翻飞，身姿轻盈；古乐缓缓流淌，声声悦耳。一段段古典舞蹈接连登场，优美的画面不断展现在眼前，引得台下观众目不转睛，连连喝彩。 解析：此题考查的是结合语境理解并运用词语。需要描写舞台上连续不断、丰富好看的国风表演，展现节目多样、场面动人，体现演出精彩丰富，还要贴合古墟古风氛围，语句通顺，让读者能感受到演出场面热闹优美，答案不唯一。 2.下列画横线词语使用不恰当的一项是（　　）。（2分） A．同学们同心协力，顺利完成这次劳动任务。 B．他诡计多端，总能想出各种好点子解决难题。 C．这件微不足道的小事，却让我久久难忘。 D．面对敌人，战士们理直气壮驳斥对方的谎言。 答案：B 解析：此题考查的是成语辨析与运用。B．“诡计多端”指阴险狡猾，坏主意很多，是贬义词，用来形容他“总能想出各种好点子解决难题”，感情色彩不当，使用不恰当。其余选项使用正确。 3.下列词语书写完全正确的一项是（　　）。（2分） A．万籁具寂　瑞雪照丰年　　B．银条儿　棉被　谚语 C．彤云密部　沉垫垫　　D．粉状玉砌　万簌俱寂 答案：B 解析：此题考查的是字形易错字辨析。A．万籁俱寂，瑞雪兆丰年；C．彤云密布，沉甸甸；D．粉妆玉砌，万籁俱寂。故选B。 4.下列句子中与“桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态”运用的描写方法不相同的一项（　　）。（2分） A．松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖锐。 B．花生的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上。 C．到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩！就是聋子也会被它吵得受不了。 D．青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 答案：C 解析：此题考查的是描写方法辨析。原句将桂花树和梅树的外形姿态进行对比，运用了对比描写的方法。C．句子用“恨不能让全世界都知道”“聋子也会被吵得受不了”夸大了母鸡下蛋后炫耀的特点，运用的是夸张的修辞手法，没有使用对比描写，和原句手法不同。故选C。 5.查字典，下面说法正确的一项是（　　）。（2分） A．不认识“瘾”字，应该用音序查字法查字典。 B．“窥视”中的“窥”字，用部首查字法，应该查宝盖头。 C．“差”字的读音有“①chā；②chà；③chāi”三种，“差不多”中的“差”字应选取第①种读音。 D．“豪”字的意思有：①具有杰出才能的人；②气魄大，直爽痛快，没有拘束的；③强横的，有特殊势力的。“桃园豪杰三结义”中的“豪”字应该是第①种解释。 答案：D 解析：此题考查的是查字典、多音字及字义。A．“瘾”字不认识时，应使用部首查字法，音序查字法适用于已知读音的情况；B．“窥”字的部首是“穴”，而非“宀”；C．“差不多”中“差”读“chà”，对应选项②；D．“桃园豪杰三结义”中的“豪杰”指具有杰出才能的人，对应第①种解释，说法正确。故选D。 6.如何提高阅读速度呢？判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分） （1）我们可以像唱歌一样唱读。(　　) （2）为了节约时间，加快速度，我们可以不管内容是否重要，跳着读。(　　) （3）集中注意力，尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读，更不要回读。(　　) （4）读得快还要想得快，要做到一边读一边想，圈画出关键词句，才能及时捕捉到有用的信息。(　　) 答案：（1）×　（2）×　（3）√　（4）√ 解析：此题考查的是提高阅读速度的方法。（1）唱读会拖慢阅读节奏，反而让阅读速度变慢，说法错误；（2）跳读要有目的，跳过无关次要内容，不是不管重要内容乱跳读，说法错误；（3）连词成句阅读、不回读，是提升阅读速度的基本方法，说法正确；（4）提高阅读速度不能只求快，还要理解内容，边读边思考，抓取关键信息，说法正确。 7．给下面的句子加上标点。（3分） “九三”阅兵仪式上，仪仗方队护卫党旗(　　)国旗(　　)军旗(　　)第一个走过天安门广场(　　)接受祖国和人民检阅。 【答案】“九三”阅兵仪式上，仪仗方队护卫党旗、国旗、军旗，第一个走过天安门广场，接受祖国和人民检阅。 【详解】本题考查标点符号的正确使用。句子里“党旗”“国旗”“军旗”是并列的词语，并列词语之间要用顿号；“军旗”之后句子还没有结束，使用逗号；“天安门广场”后面语义依旧没有说完，还在陈述仪仗方队的行动，所以继续使用逗号；句末陈述结束用句号。 8．用修改符号在原句修改病句。（2分） 读了《忆读书》，使我明白了“读书好，多读书，读好书”的道理。 【答案】 【详解】本题考查病句修改。原句中同时使用了“读了”和“使”两个词，导致句子缺少了主语。“读了《忆读书》”是一个介词短语，不能作主语；“使”又让“我”变成了宾语，整个句子没有了发出动作的主体。修改方法：①用删除号删去“使”，句子变为：读了《忆读书》，我明白了“读书好，多读书，好读书”的道理；②用删除号删去“读了”，句子变为：《忆读书》使我明白了“读书好，多读书，读好书”的道理。 9.课文内容回顾。（7分） （1）亮亮驻足在圆明园遗址公园前，不禁思绪万千。爱国是什么？它是林升“____________，_____________”的质问，是龚自珍“______________，______________”的期待，是梁启超“壮哉我中国少年，_____________”的豪情。（3分） （2）优秀的精神品质如同指路明灯，照亮我们成长的道路。________________的哈尔威船长，在危急关头镇定指挥，救下了所有乘客；面对秦王，蔺相如________________，顾全大局；廉颇知错能改，________________。（2分） （3）“盛年不重来，________________。________________”，岁月不待人。看着眼前的断壁残垣，亮亮迫切想为祖国的“强国梦”贡献自己的力量，便下定决心要珍惜时间。（2分） 答案：（1）山外青山楼外楼　西湖歌舞几时休　我劝天公重抖擞　不拘一格降人材　与国无疆 （2）忠于职守、舍己为人　临危不惧　负荆请罪 （3）一日难再晨　及时当勉励 解析：此题考查的是古诗文名句与课文内容积累。（1）“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休”出自林升《题临安邸》；“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材”出自龚自珍《己亥杂诗》；“壮哉我中国少年，与国无疆”出自梁启超《少年中国说》。（2）《“诺曼底号”遇难记》中的哈尔威船长忠于职守、舍己为人；《将相和》中的蔺相如临危不惧、顾全大局，廉颇知错能改、负荆请罪。（3）“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人”出自陶渊明诗句，劝人珍惜时间。 二、综合性学习。（7分） 情境二：峥嵘岁月・铭记英魂 革命先辈用热血与生命铸就了新中国的脊梁，他们的精神如明灯，照亮我们前行的道路。为弘扬革命精神、传承红色基因，欢欢将参加“弘扬革命精神”主题演讲比赛，请你帮他出谋划策。 1.他搜集了以下几个故事，其中不符合主题要求的是________和________。（填序号）（2分） ①狼牙山五壮士英勇跳崖　②红军过草地　③董存瑞舍身炸暗堡 ④詹天佑修筑铁路　⑤刘胡兰英勇就义　⑥张桂梅办女子高中 答案：④　⑥ 解析：此题考查的是主题匹配。①②③⑤分别体现抗战、长征、解放战争中不怕牺牲、坚贞不屈的革命精神，符合主题；④清末工程师詹天佑自主修建京张铁路，属于近代科技爱国事迹；⑥张桂梅办女子高中是当代扶贫助学的先进事迹，均不属于革命精神主题。 2.演讲稿中还需要一些关于爱国的名言警句，请你给他提供两句。（2分） 答案：示例：①天下兴亡，匹夫有责。②捐躯赴国难，视死忽如归。 解析：此题考查的是爱国名言积累。优先选用课本中经典爱国名句，主题贴合爱国即可，答案不唯一。 3.关于这次演讲的准备，同学们给他的建议中错误的一项是（　　）。（1分） A．演讲时要注意语气、语调的变化，根据内容调整节奏。 B．演讲稿的开头可以用故事、名言等吸引听众注意力。 C．为了显得有文采，演讲稿应多用生僻字和复杂句式。 答案：C 解析：此题考查的是演讲技巧。演讲稿面向听众口头表达，要通俗易懂，多用口语化短句，过多生僻字和复杂句式会让听众难以理解，这个建议错误。故选C。 4.请为“弘扬革命精神”演讲比赛拟写一个简洁凝练、富有感染力的演讲题目。（1分） 答案：示例：《让革命精神照亮新时代》《追寻先辈足迹，传承红色基因》 解析：此题考查的是演讲题目拟写。拟演讲题目要紧扣“弘扬革命精神”的爱国主题，语言简洁响亮、富有感染力，答案不唯一。 5.结合革命先辈的故事，联系生活实际，写出两点我们少年应如何传承革命精神的做法。（1分） 答案：示例：①珍惜今天的幸福生活，勤奋学习，长大报效祖国；②积极参加烈士纪念日、红色研学等活动，讲好红色故事，弘扬革命精神。 解析：此题考查的是知识迁移与语言表达。结合革命精神的内涵，联系日常学习、生活写出具体做法，体现对革命精神的传承与践行即可，答案不唯一。 三、现代文阅读。（29分） 情境三：暖心阅读屋・品读悟成长 品读经典名篇，感受人物鲜活形象，体会文字里的智慧与善意；走进叙事美文，品味寻常故事里的真情与哲理；研习文言短句，领悟古人传授的读书真谛。静心研读文本、梳理情节、赏析语句、感悟道理，在一篇篇佳作中品读文字魅力，积累学识、启迪心智、收获成长。 （一）课内阅读。（8分） 太阳（节选） ①有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。 ②我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。 1.选文开头引用了一个传说，其实它是一个古代神话，这个神话的名称是（　　）。（2分） A．夸父追日　　B．后羿射日　　C．女娲补天　　D．盘古开天地 答案：B 解析：此题考查的是神话常识。结合第①段“天上有十个太阳……找一个箭法很好的人射掉九个”可知，对应的正是后羿射日这个神话。夸父逐日是追赶太阳，女娲补天是补天，盘古开天地是开辟天地，均与内容不符。故选B。 2.选文中画线的两个句子运用了什么说明方法？这样写有什么好处？（3分） 答案：第①句“太阳离我们约有一亿五千万千米远”运用列数字的说明方法，用准确的数字清楚直白地写出太阳离地球的距离非常远；第②句“约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳”运用列数字和作比较的说明方法，把地球和太阳放在一起对照，并用具体数字，突出太阳体积之巨大。 解析：此题考查的是说明方法及作用。第①句出现“一亿五千万”，是列数字，好处是用准确的数字写出距离远；第②句“一百三十万”是列数字，把地球和太阳比较是作比较，突出太阳体积之大，让读者更直观地感受。 3.选文中的加点词语“差不多”可以删去吗？为什么？（3分） 答案：不可以。“差不多”是表示估计的词语，说明三千五百年不是精确测算出的唯一时长，是一个大概数值；如果直接删掉，句子意思就变成“正好要走三千五百年”，表述过于绝对，不符合实际。用上“差不多”体现了说明文语言准确、严谨的特点。 解析：此题考查的是说明文语言的准确性。结合第①段“差不多要走三千五百年”来理解，“差不多”表示估计，删去后意思变得过于绝对、不准确，因此不能删去。 （二）课外阅读。（12分） 回车巷 ①回车巷，全名“蔺相如回车巷”，是河北省邯郸市文物保护单位之一，位于邯郸市区，全长约75米，宽1.8米，因战国时赵国上卿蔺相如曾在此处为大将廉颇回车让路而得名。蔺相如以大智大勇、忠诚爱国、胸怀宽广而名垂青史，令人景仰。 ②为纪念蔺相如，明代万历十二年（1584年）人们曾在巷东口墙上嵌有石刻，上写“蔺相如回车巷”六个大字。1981年，相关部门对其进行维修并建石碑亭。石碑亭高4.4米，宽2.6米，石碑上刻有“回车巷碑记”，碑文记载了蔺相如以国家利益为重，为廉颇回车让路，争取将相和好的历史故事。 1.联系知识积累，我知道“名垂青史”的意思是：_________________。（3分） 答案：好的名声和事迹载入史籍永远流传。 解析：此题考查的是词语理解。根据文中第①段“蔺相如以大智大勇、忠诚爱国、胸怀宽广而名垂青史，令人景仰”可知，蔺相如受人景仰、事迹流传很久，结合此语境理解，“名垂青史”指人的光辉事迹、好名声长久流传。 2.快速阅读短文后，我知道选文内容和课文《___________》内容有关。（3分） 答案：将相和 解析：此题考查的是文本关联。文段讲的蔺相如为廉颇回车让路、顾全大局促成将相和好的故事，对应课文《将相和》的核心内容。 3.运用阅读结果检测下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。（6分） （1）回车巷位于邯郸市郊外。(　　) （2）回车巷因廉颇为蔺相如回车让路而得名。(　　) （3）“回车巷碑记”记载了蔺相如争取将相和好的历史故事。(　　) 答案：（1）×　（2）×　（3）√ 解析：此题考查的是文本信息提取与判断。（1）文中第①段明确写回车巷“位于邯郸市区”，不是郊外，说法错误；（2）原文说明是蔺相如在此处为廉颇回车让路才得名，不是廉颇给蔺相如让路，说法颠倒，错误；（3）和第②段“碑文记载了蔺相如以国家利益为重，为廉颇回车让路，争取将相和好的历史故事”的内容完全吻合，说法正确。 （三）文言文阅读。（9分） 咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 1.下列句子译文有误的一项是（　　）。（2分） A．俄而雪骤。　译文：不一会儿雪突然停了。 B．撒盐空中差可拟。　译文：这跟把盐洒在空中差不多。 C．与儿女讲论文义。　译文：与子侄辈一起讨论诗文。 答案：A 解析：此题考查的是文言句子翻译。A．俄而雪骤：俄：不久，一会儿；骤：大。译文应是“不久（不一会儿），雪下得大了”，不是“雪突然停了”，该项译文有误。故选A。 2.用“_______”画出文中的比喻句。把“_________”比作“_________”和“_________”。（2分） 答案：兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”　白雪　盐　柳絮 解析：此题考查的是修辞手法（比喻）。文中的句子“兄子胡儿曰：‘撒盐空中差可拟。’兄女曰：‘未若柳絮因风起。’”分别把纷纷扬扬的白雪比作撒在空中的盐和随风飘起的柳絮。 3.对文言文理解有误的一项是（　　）。（2分） A．古文的结尾补充交代了谢道韫的身份，表明了作者赞赏谢道韫的聪颖和才气。 B．谢太傅认为后一喻比前一喻好。 C．“公大笑”中的“笑”意有讽刺兄子胡儿“撒盐空中差可拟”不恰当。 答案：C 解析：此题考查的是对文章内容的理解。C．“公大笑”中的“笑”意是开心的笑，是太傅对两位小辈才思敏捷、想象力丰富的回答感到满意，并非讽刺胡儿，题干说法有误。故选C。 4.这则文言文主要是想告诉我们（　　）。（3分） A．谢太傅教学有方，善于引导儿女们从生活中学习。 B．谢太傅的兄女才思敏捷，想象力丰富。 C．我们要善于运用比喻，恰当的比喻可以使句子更加生动形象。 答案：B 解析：此题考查的是对文章主旨的把握。文章通过在寒冷的雪天，太傅借着下雪考问兄女雪像什么，他们分别给出不同的回答这件事，主要想告诉我们谢太傅哥哥的女儿才思敏捷、想象力丰富。故选B。 四、写作。（不会写的字用拼音代替）（30分） 情境四：真情告白・感恩亲人 一学期的时光就要结束了，又适逢新春佳节，我们心里一定藏了许多话想对亲人说——可能是藏在心底的感谢，可能是希望得到理解的倾诉，也可能是成长的感悟。请把心里的话大胆说出来，用真挚的文字表达对亲人的爱吧！ 本学期就要结束了，又适逢春节，我们心里肯定藏了许多话想对亲人说，可能是藏在心底的感谢，可能是希望得到理解的倾诉，也可能是成长的感悟，等等。 请以“______，我想对您说”为题，把你想说的话大胆说出来。 要求：感情真挚、主题积极、思想正确；内容具体，详略得当；书写工整，卷面整齐，不少于450字。（文中不能出现真实姓名和学校） 答案：例文： 答案：妈妈，我想对您说 妈妈，我想对您说，藏在我心底的感谢，像春天里悄悄萌发的新芽，在这个学期结束、春节将至的日子里，终于忍不住要破土而出。 还记得这学期期中考试前，我因为数学成绩一直提不上去，每天晚上都躲在房间里哭。您没有像爸爸那样催我刷题，而是端着一杯热牛奶走进来，坐在我身边，轻轻擦掉我的眼泪说：“没关系，咱们慢慢来。”那晚，您陪着我一道题一道题地分析，直到我完全弄懂。 妈妈，我还想对您说，其实我已经长大了。每次您把我换下的衣服悄悄洗好叠整齐，每次您把削好的苹果放在我书桌前，每次您因为我晚回家而在小区门口焦急地张望，我都看在眼里，记在心里。 春节就要到了，我知道您又要忙着打扫卫生、准备年货，忙得脚不沾地。妈妈，今年让我帮您分担吧，我可以擦窗户、贴春联，还可以和您一起包饺子。我想告诉您，您的辛苦我都懂，您的爱我会用一辈子来报答。 妈妈，千言万语汇成一句话：谢谢您，我爱您！ 解析：此题考查的是半命题作文写作。这是半命题作文，先补充称呼，围绕对亲人说心里话写作。要求感情真挚、内容具体、详略得当，不少于450字，不出现真实信息。写作核心：表达对亲人的感恩、理解、歉意或成长感悟，传递亲情与温暖；开头补全题目点明想说的话，中间选取具体事例写出事情经过与内心感受，结尾总结情感、表达祝福。 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2026-2027学年五年级上册语文素养（统编版・六三制） 期末全真模拟·情境提高卷02 注意事项： 1.全卷试题总分100+卷面5分（满分105分）。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷交回。 5.考试范围：1-8单元 书声琅琅，墨香阵阵。一学期的学习时光悄然流过，我们在识字写字中打好根基，在品词析句中积累语言，在真情故事里感悟人生，在爱国诗文中涵养情怀。今天的期末自测，正是检验学习成果的时刻，愿你沉着应考，以扎实的积累交出一份满意的答卷！ 一、积累与运用。（34分） 情境一：语文素养园・夯实基础 畅游语文积累天地，辨字音、解词义、辨字形、明成语，品修辞、习查字典、判是非、补标点、改病句、忆课文。在细致练习中巩固知识，在灵活运用中提升素养，夯实语文根基，积淀文化底蕴，争做勤学善思的语文小能手。 1.字词综合练习。（10分） 深圳宝安的清平古墟，国风表演正精彩上演。台上舞者姿态优美，台下的观众静静xīn shǎnɡ（　　），为这场精彩纷呈的演出发出阵阵赞叹。 演出结束后，街边小摊的主人热情招待大家，不仅亲手pào chá（　　），还fēn fù（　　）伙计端出香甜的ɡāo bǐnɡ（　　）款待来客。大家品茗尝点，感受宝安古韵，内心悠然惬意。 （1）读拼音，结合语境在文段括号里写词语。（4分） （2）联系内容，文段中“惬意”的意思是（　　）。（2分） A．十分激动，非常兴奋　　B．心情舒畅，舒服满足 C．十分惊讶，感到新奇　　D．内心忧愁，闷闷不乐 （3）文段中加点词“姿态”可指优美的姿势，还可形容态度、气度。请根据要求用“姿态”写句子。（2分） 姿态（形容态度、气度）：__________________________ （4）“精彩纷呈”在文中指美好的节目、场面接连呈现，丰富好看。请结合清平古墟国风演出的情景，写几句话表现出这个词语的意思。（2分） 2.下列画横线词语使用不恰当的一项是（　　）。（2分） A．同学们同心协力，顺利完成这次劳动任务。 B．他诡计多端，总能想出各种好点子解决难题。 C．这件微不足道的小事，却让我久久难忘。 D．面对敌人，战士们理直气壮驳斥对方的谎言。 3.下列词语书写完全正确的一项是（　　）。（2分） A．万籁具寂　瑞雪照丰年　　B．银条儿　棉被　谚语 C．彤云密部　沉垫垫　　D．粉状玉砌　万簌俱寂 4.下列句子中与“桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态”运用的描写方法不相同的一项（　　）。（2分） A．松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖锐。 B．花生的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上。 C．到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩！就是聋子也会被它吵得受不了。 D．青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 5.查字典，下面说法正确的一项是（　　）。（2分） A．不认识“瘾”字，应该用音序查字法查字典。 B．“窥视”中的“窥”字，用部首查字法，应该查宝盖头。 C．“差”字的读音有“①chā；②chà；③chāi”三种，“差不多”中的“差”字应选取第①种读音。 D．“豪”字的意思有：①具有杰出才能的人；②气魄大，直爽痛快，没有拘束的；③强横的，有特殊势力的。“桃园豪杰三结义”中的“豪”字应该是第①种解释。 6.如何提高阅读速度呢？判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分） （1）我们可以像唱歌一样唱读。(　　) （2）为了节约时间，加快速度，我们可以不管内容是否重要，跳着读。(　　) （3）集中注意力，尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读，更不要回读。(　　) （4）读得快还要想得快，要做到一边读一边想，圈画出关键词句，才能及时捕捉到有用的信息。(　　) 7．给下面的句子加上标点。（3分） “九三”阅兵仪式上，仪仗方队护卫党旗(　　)国旗(　　)军旗(　　)第一个走过天安门广场(　　)接受祖国和人民检阅。 8．用修改符号在原句修改病句。（2分） 读了《忆读书》，使我明白了“读书好，多读书，读好书”的道理。 9.课文内容回顾。（7分） （1）亮亮驻足在圆明园遗址公园前，不禁思绪万千。爱国是什么？它是林升“____________，_____________”的质问，是龚自珍“______________，______________”的期待，是梁启超“壮哉我中国少年，_____________”的豪情。（3分） （2）优秀的精神品质如同指路明灯，照亮我们成长的道路。________________的哈尔威船长，在危急关头镇定指挥，救下了所有乘客；面对秦王，蔺相如________________，顾全大局；廉颇知错能改，________________。（2分） （3）“盛年不重来，________________。________________”，岁月不待人。看着眼前的断壁残垣，亮亮迫切想为祖国的“强国梦”贡献自己的力量，便下定决心要珍惜时间。（2分） 二、综合性学习。（7分） 情境二：峥嵘岁月・铭记英魂 革命先辈用热血与生命铸就了新中国的脊梁，他们的精神如明灯，照亮我们前行的道路。为弘扬革命精神、传承红色基因，欢欢将参加“弘扬革命精神”主题演讲比赛，请你帮他出谋划策。 1.他搜集了以下几个故事，其中不符合主题要求的是________和________。（填序号）（2分） ①狼牙山五壮士英勇跳崖　②红军过草地　③董存瑞舍身炸暗堡 ④詹天佑修筑铁路　⑤刘胡兰英勇就义　⑥张桂梅办女子高中 2.演讲稿中还需要一些关于爱国的名言警句，请你给他提供两句。（2分） 3.关于这次演讲的准备，同学们给他的建议中错误的一项是（　　）。（1分） A．演讲时要注意语气、语调的变化，根据内容调整节奏。 B．演讲稿的开头可以用故事、名言等吸引听众注意力。 C．为了显得有文采，演讲稿应多用生僻字和复杂句式。 4.请为“弘扬革命精神”演讲比赛拟写一个简洁凝练、富有感染力的演讲题目。（1分） 5.结合革命先辈的故事，联系生活实际，写出两点我们少年应如何传承革命精神的做法。（1分） 三、现代文阅读。（29分） 情境三：暖心阅读屋・品读悟成长 品读经典名篇，感受人物鲜活形象，体会文字里的智慧与善意；走进叙事美文，品味寻常故事里的真情与哲理；研习文言短句，领悟古人传授的读书真谛。静心研读文本、梳理情节、赏析语句、感悟道理，在一篇篇佳作中品读文字魅力，积累学识、启迪心智、收获成长。 （一）课内阅读。（8分） 太阳（节选） ①有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。 ②我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。 1.选文开头引用了一个传说，其实它是一个古代神话，这个神话的名称是（　　）。（2分） A．夸父追日　　B．后羿射日　　C．女娲补天　　D．盘古开天地 2.选文中画线的两个句子运用了什么说明方法？这样写有什么好处？（3分） 3.选文中的加点词语“差不多”可以删去吗？为什么？（3分） （二）课外阅读。（12分） 回车巷 ①回车巷，全名“蔺相如回车巷”，是河北省邯郸市文物保护单位之一，位于邯郸市区，全长约75米，宽1.8米，因战国时赵国上卿蔺相如曾在此处为大将廉颇回车让路而得名。蔺相如以大智大勇、忠诚爱国、胸怀宽广而名垂青史，令人景仰。 ②为纪念蔺相如，明代万历十二年（1584年）人们曾在巷东口墙上嵌有石刻，上写“蔺相如回车巷”六个大字。1981年，相关部门对其进行维修并建石碑亭。石碑亭高4.4米，宽2.6米，石碑上刻有“回车巷碑记”，碑文记载了蔺相如以国家利益为重，为廉颇回车让路，争取将相和好的历史故事。 1.联系知识积累，我知道“名垂青史”的意思是：_________________。（3分） 2.快速阅读短文后，我知道选文内容和课文《___________》内容有关。（3分） 3.运用阅读结果检测下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。（6分） （1）回车巷位于邯郸市郊外。(　　) （2）回车巷因廉颇为蔺相如回车让路而得名。(　　) （3）“回车巷碑记”记载了蔺相如争取将相和好的历史故事。(　　) （三）文言文阅读。（9分） 咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 1.下列句子译文有误的一项是（　　）。（2分） A．俄而雪骤。　译文：不一会儿雪突然停了。 B．撒盐空中差可拟。　译文：这跟把盐洒在空中差不多。 C．与儿女讲论文义。　译文：与子侄辈一起讨论诗文。 2.用“_______”画出文中的比喻句。把“_________”比作“_________”和“_________”。（2分） 3.对文言文理解有误的一项是（　　）。（2分） A．古文的结尾补充交代了谢道韫的身份，表明了作者赞赏谢道韫的聪颖和才气。 B．谢太傅认为后一喻比前一喻好。 C．“公大笑”中的“笑”意有讽刺兄子胡儿“撒盐空中差可拟”不恰当。 4.这则文言文主要是想告诉我们（　　）。（3分） A．谢太傅教学有方，善于引导儿女们从生活中学习。 B．谢太傅的兄女才思敏捷，想象力丰富。 C．我们要善于运用比喻，恰当的比喻可以使句子更加生动形象。 四、写作。（30分） 情境四：真情告白・感恩亲人 一学期的时光就要结束了，又适逢新春佳节，我们心里一定藏了许多话想对亲人说——可能是藏在心底的感谢，可能是希望得到理解的倾诉，也可能是成长的感悟。请把心里的话大胆说出来，用真挚的文字表达对亲人的爱吧！ 本学期就要结束了，又适逢春节，我们心里肯定藏了许多话想对亲人说，可能是藏在心底的感谢，可能是希望得到理解的倾诉，也可能是成长的感悟，等等。 请以“______，我想对您说”为题，把你想说的话大胆说出来。 要求：感情真挚、主题积极、思想正确；内容具体，详略得当；书写工整，卷面整齐，不少于450字。（文中不能出现真实姓名和学校） 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $