学易金卷：五年级语文上学期期末全真模拟·情境提高卷01（1-8单元）（统编版·新教材）

绝密★启用前 2026-2027学年五年级上册语文素养（统编版・六三制） 期末全真模拟·情境提高卷01 答案解析 注意事项： 1.全卷试题总分100+卷面5分（满分105分）。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷交回。 5.考试范围：1-8单元 时光匆匆，一学期的学习生活即将画上句号。回望走过的课堂，我们在字词间品味中华文化的韵味，在民间故事里感受先辈的智慧，在爱国诗文中激荡心中的豪情。让我们怀着沉甸甸的收获，一起走进期末学情自测，用笔墨书写成长的答卷吧！ 一、积累与运用。（34分） 情境一：语文素养园・夯实基础 畅游语文积累天地，辨字音、解词义、辨字形、明成语，品修辞、习查字典、判是非、补标点、改病句、忆课文。在细致练习中巩固知识，在灵活运用中提升素养，夯实语文根基，积淀文化底蕴，争做勤学善思的语文小能手。 1.字词综合练习。（10分） 华夏大地，历史yōu jiǔ，【厚重】、灿烂、huī huáng：我们有yì jìng优美的诗文，yīn yùn和谐的词赋，妙趣横生的民间故事，金碧huī huáng的diàn táng，jǔ shì wén míng的…… （1）根据文中拼音写词语，依次写在下面的田字格里。（5分） 答案：悠久　辉煌　意境　音韵　举世闻名 解析：此题考查的是结合语境看拼音写词语。所考查词语均为本册课内重点词，作答时要准确拼读拼音，结合语段语境书写，注意“悠、煌、韵、殿、异”的正确写法，做到书写规范、无错别字。 （2）多音字辨一辨。下列“横”字与语段中“妙趣横生”中的“横”读音相同的一项是（　　）。（1分） A．横祸飞来　　B．横行霸道　　C．蛮横无理　　D．专横跋扈 答案：B 解析：此题考查的是多音字辨析。“妙趣横生”的“横”读héng。A．hèng；B．héng；C．hèng；D．hèng。故选B。 （3）词义析一析。为下列句子中的“厚重”选择正确的解释。（填序号）（2分） A．又厚又重　　B．丰厚　　C．（文化、底蕴等）深厚、有分量 ①五千年的传承让我们的文化厚重、灿烂……(　　) ②哥哥说等我考试过后，他要送我一份厚重的礼物。(　　) ③北方的冬天少不了厚重的棉门帘。(　　) 答案：①C　②B　③A 解析：此题考查的是多义词词义选择。①本句用来形容文化，指文化底蕴深厚、有分量，故选C；②本句形容礼物，指礼物丰厚、分量足，故选B；③本句用来形容棉门帘，指帘子又厚又重，故选A。 2.“足智多谋”的感情色彩和下面哪一项相同（　　）。（2分） A．贪生怕死　　B．呕心沥血　　C．得意忘形　　D．处心积虑 答案：B 解析：此题考查的是成语的感情色彩。“足智多谋”指富有智慧，善于谋划，属于褒义词。A．贪生怕死：贪恋生存，畏惧死亡，是贬义词；B．呕心沥血：费尽心思、耗尽心血，形容为事业、工作等苦心付出，是褒义词；C．得意忘形：高兴得失去常态，忘乎所以，是贬义词；D．处心积虑：费尽心思谋划（多为坏事），是贬义词。故选B。 3.下列词语书写完全正确的一项是（　　）。（2分） A．伴侣　娱乐　犹豫 B．伴吕　犹预　背诵 C．娱乐　编故事　背涌 D．拌侣　犹豫　零碎 答案：A 解析：此题考查的是字形易错字辨析。B．伴侣，犹豫；C．背诵；D．伴侣。故选A。 4.下列句子中没有运用对比手法的一项是（　　）。（2分） A．松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的。 B．白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。 C．桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。 D．比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。 答案：B 解析：此题考查的是修辞手法中的对比。A．把松鼠和山鼠过冬的状态对比，运用了对比手法；B．把白鹭比作一首诗、散文诗，这是比喻，没有对比；C．将桂花树和梅树的姿态对比，运用对比手法；D．把猎豹和鸵鸟的奔跑速度对比，运用对比手法。故选B。 5.下列关于“窝”字的说法，有误的一项是（　　）。（2分） A．“窝”字按音序查字法，应先查大写字母“W”再查音节“Wo”。 B．“窝”是上下结构的字，部首是“宀”。 C．“窝”共十二笔，其中第九笔是“丨”。 D．“窝”和“蜗”既是形近字，也是同音字。 答案：B 解析：此题考查的是汉字结构、查字典、形近字和同音字。B．“窝”字由上面的“穴”和下面的“呙”组成，是上下结构的字，部首是“穴”，而不是“宀”，该选项说法错误。故选B。 6.根据课文内容判断下列说法的正（√）误（×）。（4分） （1）本文讲述的是抗日战争时期，冀中人民利用地道打击日本侵略者的故事。(　　) （2）地道里面没有光线，很昏暗。(　　) （3）《冀中的地道战》中的“冀”指的是河南。(　　) （4）地道的大洞、小洞的用途各不相同，大洞可以住人，小洞只能拴牲口、搁东西、作厕所。(　　) 答案：（1）√　（2）×　（3）×　（4）× 解析：此题考查的是对课文内容的理解。（1）课文背景就是抗日战争，冀中人民修建地道，用来打击日本侵略者，表述和课文相符；（2）地道留有气孔，气孔可以透光透气，地道不是完全漆黑昏暗的，说法错误；（3）冀是河北的简称，河南简称豫，说法错误；（4）课文中大洞四壁开挖的小洞也具备住人功能，并非只有大洞可以住人，且小洞并不只能拴牲口、搁东西、作厕所，题干表述错误。 7．给下面句子加标点。（3分） 它由圆明园(　　)绮春园和长春园组成(　　)所以也叫圆明三园(　　)此外(　　)还有许多小园(　　)分布在圆明园东(　　)西(　　)南三面(　　)众星拱月般环绕在圆明园周围。 【答案】它由圆明园、绮春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。 【详解】本题考查标点符号的正确使用。在这个句子中，“圆明园”“绮春园”是并列的词语，故在“圆明园”后面用顿号；“它由圆明园、绮春园和长春园组成”句意未完，后面用逗号进行停顿；“所以也叫圆明三园”与前文存在因果关系，且语义相对独立，故此处用句号；“此外”是插说，前后用逗号；“还有许多小园”后语义未说完，用逗号；“东”“西”“南”是并列的方位词，中间用顿号；“南三面”后用逗号；句末陈述结束用句号。 8．用修改符号修改病句。（2分） 英法联军侵占了北京，焚毁并洗劫了圆明园。 【答案】 【详解】该句语病为语序不当，史实是英法联军先洗劫抢夺文物，之后才放火焚毁圆明园，“焚毁并洗劫”语序颠倒，修改时需调换“焚毁”和“洗劫”的位置。句子改为：英法联军侵占了北京，洗劫并焚毁了圆明园。 9.课文内容回顾。（7分） （1）《落花生》作者运用________的写作手法，通过花生朴实无华、默默无闻的特点，告诉我们____________________________________。（2分） （2）《将相和》以秦赵两国的矛盾为背景，记叙了________、________、________三个故事，写出了将相之间由不和到和的过程。（2分） （3）少年当惜时奋进，若虚度光阴，荒废时日，不妨用岳飞的“莫等闲，_______________”来警醒自己；少年还应该勤勉自强，若缺乏奋进的动力，就用陶渊明的“盛年不重来，_______________”来激励自己。（3分） 答案：（1）借物喻人；做人要脚踏实地，不求外表光鲜，要做对他人有益的人 （2）完璧归赵　渑池会面　负荆请罪 （3）白了少年头，空悲切；一日难再晨 解析：此题考查的是课文内容与名句积累。（1）《落花生》运用借物喻人的写作手法，借花生朴实无华、默默奉献的特点，比喻做人的道理；（2）《将相和》依次记叙完璧归赵、渑池会面、负荆请罪三个故事；（3）“莫等闲，白了少年头，空悲切”出自岳飞《满江红》，“盛年不重来，一日难再晨”出自陶渊明诗句，均告诫少年珍惜时光、勤勉上进。 二、综合性学习。（7分） 情境二：书香雅韵・民韵传承 民间故事是口耳相传的经典，是老百姓智慧的结晶。一个个鲜活的人物、一段段动人的情节，寄托着人们朴素而美好的愿望。为走近民间故事、感受传统文化魅力，班级将开展“读民间故事，赏传统文化”主题综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 1.你小组的同学找到了下面的故事，不符合本次活动主题的故事是（ ）。（1分） A．《田螺姑娘》　　B．《一千零一夜》　　C．《梁山伯与祝英台》　　D．《白蛇传》 答案：B 解析：此题考查的是民间故事主题辨析。A．《田螺姑娘》是广为流传的中国民间故事；B．《一千零一夜》又名《天方夜谭》，是阿拉伯地区的民间故事集，不属于中国民间故事，不符合本次活动要求；C．《梁山伯与祝英台》、D．《白蛇传》均为中国四大民间故事之一。故选B。 2.你最喜欢中国民间故事中的哪个人物？请结合具体内容，写写喜欢的理由。（2分） 答案：示例：我最喜欢《田螺姑娘》里的田螺姑娘。她默默帮勤劳善良的青年做家务，不求回报。她勤劳、善良又体贴，美好的品质打动了我。 解析：此题考查的是语言表达。先选定一个中国民间故事人物，再概括故事里对应的具体事例，最后点明人物品质，写出喜欢他的理由，做到人物、事例、道理三者结合，答案不唯一。 3.民间故事，是口耳相传的经典，是老百姓智慧的结晶。化蝶的________和________、被压在雷峰塔下的________……这些人物、这些故事，让我们久久不能忘怀。（1分） 答案：梁山伯　祝英台　白素贞 解析：此题考查的是民间故事人物积累。“化蝶”是《梁山伯与祝英台》的经典情节，对应的人物是梁山伯、祝英台；“被压在雷峰塔下”是《白蛇传》里的白素贞（白娘子）。 4.请为本次活动拟写一则简洁凝练、朗朗上口的宣传标语。（1分） 答案：示例：读经典民间故事，品传统百味文化。 解析：此题考查的是宣传标语拟写。紧扣活动主题“读民间故事赏传统文化”，做到语言简洁、朗朗上口，有感染力即可，答案不唯一。 5.结合本次活动的阅读感受，联系生活实际，写出两点弘扬、传承中华优秀传统文化的做法。（2分） 答案：示例：①多读经典民间故事和传统典籍，把故事讲给身边的人听；②积极参加剪纸、书法、戏曲等传统文化体验活动，了解并热爱传统文化。 解析：此题考查的是知识迁移与语言表达。结合活动主题与阅读感受，联系日常学习、生活举例，体现对中华优秀传统文化的学习、传承与弘扬即可，答案不唯一。 三、现代文阅读。（29分） 情境三：暖心阅读屋・品读悟成长 品读经典名篇，感受人物鲜活形象，体会文字里的智慧与善意；走进叙事美文，品味寻常故事里的真情与哲理；研习文言短句，领悟古人传授的读书真谛。静心研读文本、梳理情节、赏析语句、感悟道理，在一篇篇佳作中品读文字魅力，积累学识、启迪心智、收获成长。 （一）课内阅读。（8分） 落花生（课文片段） ①父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，也必须挖起来才知道。” ②我们都说是，母亲也点点头。 ③父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。” ④我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。” ⑤父亲说：“对。这是我对你们的希望。” 1.文中画横线的句子采用了________的写法，作者将花生和________、________、________进行对比，突出了花生最可贵的品质是________________。（2分） 答案：对比　桃子　石榴　苹果　默默无闻、无私奉献 解析：此题考查的是对比的写法与内容理解。句子把花生和桃子、石榴、苹果放在一起对照描写，这种写法就是对比。桃子、石榴、苹果的果实高高挂在枝头，外表鲜艳好看；花生的果实埋在地下，不显眼却有用，突出了花生默默无闻、无私奉献的品质。 2.文中画波浪线的句子的含义是（　　）。（2分） A．人不要讲体面，而要做对他人有用的人。 B．做人就要做对社会有重大贡献的人，不能做徒有外表而普普通通的人。 C．人不能一味追求体面，而更应该注重自己对社会的贡献。 答案：C 解析：此题考查的是句意理解。画波浪线的句子的意思是人不能只追求外表好看，更要追求内在的有用，对社会有贡献。A．理解错误，原文没有说人不要讲体面；B．理解错误，普通人也可以很有用；C．和原句含义一致。故选C。 3.按要求写句子：父亲说：“对。这是我对你们的希望。”（改为转述句）（2分） 答案：父亲说，对，这是他对我们的希望。 解析：此题考查的是句式转换（转述句）。第一步去掉冒号和双引号，换成逗号；第二步转换人称，原句里父亲说的“我”改成“他”，“你们”改成“我们”；最后调整标点，保证句子意思不变。 4.生活中的哪些人也像落花生一样默默奉献着？请联系实际，写一写。（2分） 答案：示例：环卫工人就像落花生。他们外表普通，默默清扫街道，不怕脏不怕累，为大家干净整洁的环境奉献自己，不求别人夸奖。 解析：此题考查的是知识迁移与感悟表达。首先抓住落花生的特点：外表普通，默默无闻，踏实为别人做贡献；接着联系生活，寻找拥有这种品质的普通人，先点明人物，再简单写人物的工作，写出他默默奉献的精神即可，答案不唯一。 （二）课外阅读。（12分） 白蛇传（节选） ①清明时节，西湖边游人如织。许仙路过断桥，看见一位女子和一个小丫鬟在湖边发愁。那女子身穿白衣，容貌秀丽，正是修炼千年的白蛇精白素贞，小丫鬟是她的侍女小青。 ②白素贞本是峨眉山上的白蛇，因羡慕人间真情，便与小青一同来到西湖。她见许仙心地善良，便心生爱慕，故意借“借伞”之事与他相识。许仙见白素贞温柔美丽，也对她颇有好感，便爽快地答应了。 ③几日后，许仙按照约定来到白素贞的住处。两人相见，相谈甚欢，很快便互生情愫，结为夫妻，在杭州城开了一家药铺。白素贞医术高明，为人善良，经常免费为穷人看病，药铺的生意十分红火。 ④可好景不长，金山寺的法海和尚路过杭州，看出白素贞是白蛇精所变，便找到许仙，告诉他真相，还劝他离开白素贞。许仙起初不信，认为法海是在胡说八道。但法海却不依不饶，多次挑拨离间。 ⑤端午节这天，按照习俗，人们要喝雄黄酒。白素贞本是蛇精，最怕雄黄酒，可许仙却在法海的怂恿下，执意要她喝下。白素贞无奈，只得勉强饮下一杯。酒力发作，她再也无法维持人形，露出了蛇的原形，把许仙吓得昏死过去。 ⑥白素贞醒来后，见许仙昏死，心中又悔又急。为了救许仙，她不顾自己的安危，飞往昆仑山，想要盗取能起死回生的灵芝仙草。昆仑山守卫森严，白素贞与守护仙草的鹤童、鹿童展开了激烈的争斗。 ⑦可法海却不肯罢休，他将许仙骗到金山寺，软禁起来。白素贞为了救回丈夫，只得与小青一同水漫金山寺。一时间，洪水滔天，百姓遭殃。白素贞也因水漫金山，触犯了天条，最终被法海镇压在雷峰塔下。 ⑧多年后，白素贞和许仙的儿子许仕林长大成人，他勤奋苦读，最终考中状元。许仕林来到雷峰塔前，跪地痛哭，祈求上天能放过母亲。他的孝心感动了天地，雷峰塔轰然倒塌，白素贞得以重见天日。 1.按照故事发展顺序，梳理主要情节。（3分） 相识相恋（借伞定情）→__________________→__________________→盗取仙草救夫→__________________→____________________ 答案：结为夫妻，开设药铺治病救人　端午饮雄黄酒现原形，许仙被吓昏死　水漫金山，白素贞被法海镇压在雷峰塔下　许仕林考中状元，孝感动天，雷峰塔倒塌 解析：此题考查的是故事情节梳理。按照故事的行文发展顺序，在题干已经给出的“相识相恋（借伞定情）”“盗取仙草救夫”两个节点之间，先定位后续的关键事件：二人成婚开药店、法海挑拨离间、端午现原形，再到水漫金山、被压雷峰塔、许仕林救母等，依次填入即可。 2.结合短文内容，分析白素贞的人物形象。（3分） 答案：白素贞勇敢主动追求真挚的人间感情；医术高明，为人善良，经常免费为穷人看病，仁厚善良、心怀百姓；为救许仙不顾自己的安危，重情重义、勇敢无畏。 解析：此题考查的是人物形象分析。原文第②段写她“因羡慕人间真情，便与小青一同来到西湖”“她见许仙心地善良，便心生爱慕”，能看出她勇敢主动追求真挚感情；第③段“医术高明，为人善良，经常免费为穷人看病”体现她仁厚善良、心怀百姓；第⑥段“为了救许仙，她不顾自己的安危，飞往昆仑山”体现她重情重义、勇敢无畏。 3.文中哪处情节让你印象最深刻？为什么？（3分） 答案：示例：我印象最深刻的是白素贞只身闯昆仑山盗取灵芝仙草的情节。白素贞明明知道昆仑山守卫森严，盗取仙草更是严重触犯天条，可为了救许仙，她依然不顾自己的安危，拼死争斗，她重情重义、勇敢无畏的品质深深打动了我。 解析：此题考查的是情节赏析与感受表达。选取不同的经典情节，从不同的情感、人物特质角度分析打动自己的原因，结合具体内容谈理由，答案不唯一，言之有理即可。 4.民间故事往往蕴含着人们对美好品质的赞美和对美好生活的向往。结合《白蛇传（节选）》，说说这个故事体现了哪些美好品质。（3分） 答案：白素贞的善良行医体现了济世助人的美德；她对许仙不离不弃体现了对真挚爱情的坚守；许仕林跪塔救母体现了孝心与知恩图报；故事结局“善有善报”，表达了人们对美好生活的向往。 解析：此题考查的是主题理解与品质提炼。结合故事里不同角色的行为，提炼故事承载的传统美好特质：白素贞的善良行医体现济世助人的美德，她对许仙不离不弃体现对真挚爱情的坚守，许仕林跪塔救母体现孝心，故事结局寄寓“善有善报”的美好愿望。 （三）文言文阅读。（9分） 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，_______________________，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。 1.将课文内容补充完整。（1分） 答案：少年强则国强；少年雄于地球 解析：此题考查的是课文默写。本段出自梁启超《少年中国说》，按原文填空，书写时注意“强、雄”的正确写法。 2.这段话的中心句是哪一句？请抄写下来。（1分） 答案：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。 解析：此题考查的是中心句提取。通读原文，“故今日之责任，不在他人，而全在我少年”起到总领全段的作用，后文一连串“少年……则国……”的排比语句都是围绕它展开，是这段话的中心句。 3.作者心目中的中国是一个智慧、富有、________、________、________、________、________、________的中国。（2分） 答案：强大　独立　自由　进步　胜于欧洲　雄于地球 解析：此题考查的是文本信息提取。由原文“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球”可知，依次填写即可。 4.文段主要运用了________的修辞手法，句式整齐，语气强烈，把少年与中国紧紧地联系在了一起，表现了少年与中国命运之间________________的关系。（2分） 答案：排比　紧密相连（息息相关） 解析：此题考查的是修辞手法与内容理解。原文连续使用多个结构一致、字数相近的“少年……则国……”句式，符合排比修辞的特点，这种句式读起来节奏铿锵、气势强烈；从原文逻辑来看，少年的状态直接决定国家的状态，二者紧密相连。 5.为了实现中国人的强国梦想，许多杰出的人物作出了巨大的贡献。你知道哪些为国家富强而奋斗的杰出人物及其事迹呢？照样子，写一写。（3分） 例：袁隆平——培育出杂交水稻，提高了粮食产量。 答案：示例：钱学森——主持研制导弹，为我国航天事业打下坚实基础。 解析：此题考查的是课外积累与仿写。观察题干例句，格式为“人物——人物事迹+带来的贡献”，要求选取为国家富强奋斗的杰出人物，仿照格式写出人物及其贡献即可，答案不唯一。 四、写作。（30分） 情境四：书香满园・好书共享 一本好书，就像一位无声的朋友，又像一处随时可以栖息的故地。在你读过的众多书籍里，一定有那样一本最想推荐给小伙伴的书。请把它的名字、作者和打动你的地方写下来，用真诚的文字分享阅读的快乐吧！ 班级“好书漂流站”即将开张！请你从读过的书中选一本最想推荐的书，写一篇推荐稿分享给小伙伴。请写清书名、作者等基本信息，重点结合书籍特点写推荐理由：若是小说，就写写打动你的情节或人物；若是童话，就说说它奇妙的想象……让没读过这本书的同学听了也心生向往。 要求：①题目自拟，文中不出现真实人名、校名；②语句通顺，内容具体，情感真实，结构清晰，不少于400字。 答案：例文： 答案：读《草房子》，品成长的滋味 我要向大家推荐一本充满温暖与力量的书——《草房子》，它的作者是著名儿童文学作家曹文轩。这本书以乡村少年桑桑的成长为主线，用细腻的文字描绘了一段纯真又难忘的童年时光，读完后让我久久不能平静。 这本书最打动我的，是它塑造的一个个鲜活可爱的人物，以及他们身上闪耀的美好品质。书中的桑桑天真调皮，却又善良勇敢，他会为了给鸽子安一个家，把家里的碗柜改成鸽笼；也会在同学遇到困难时，毫不犹豫地伸出援手。 这本书的语言优美动人，就像一幅淡淡的水墨画，把乡村的美景和童年的趣事描绘得栩栩如生。读着书中的文字，我仿佛走进了那个长满芦苇的油麻地，看到了桑桑和小伙伴们在田野里奔跑、嬉戏，感受到那份纯真与美好。 有人说：“《草房子》是一本能治愈心灵的书。”确实，它不仅让我看到了纯真的童年，更让我学会了珍惜友谊、勇敢成长。我真心推荐大家读一读这本书，相信你们也能在书中找到属于自己的成长感悟。 解析：此题考查的是推荐稿（读后感类）写作。本次习作需要为班级好书漂流站撰写推荐稿，选定一本读过的书籍进行推荐，要写明书名与作者信息，结合书籍体裁特点阐述推荐理由，可借助精彩片段或他人评价增强说服力。写作核心：紧扣“好书推荐”主题，写清基本信息与推荐理由，语句通顺、内容具体、情感真实，不少于400字。 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2026-2027学年五年级上册语文素养（统编版・六三制） 期末全真模拟·情境提高卷01 注意事项： 1.全卷试题总分100+卷面5分（满分105分）。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷交回。 5.考试范围：1-8单元 时光匆匆，一学期的学习生活即将画上句号。回望走过的课堂，我们在字词间品味中华文化的韵味，在民间故事里感受先辈的智慧，在爱国诗文中激荡心中的豪情。让我们怀着沉甸甸的收获，一起走进期末学情自测，用笔墨书写成长的答卷吧！ 一、积累与运用。（34分） 情境一：语文素养园・夯实基础 畅游语文积累天地，辨字音、解词义、辨字形、明成语，品修辞、习查字典、判是非、补标点、改病句、忆课文。在细致练习中巩固知识，在灵活运用中提升素养，夯实语文根基，积淀文化底蕴，争做勤学善思的语文小能手。 1.字词综合练习。（10分） 华夏大地，历史yōu jiǔ，【厚重】、灿烂、huī huáng：我们有yì jìng优美的诗文，yīn yùn和谐的词赋，妙趣横生的民间故事，金碧huī huáng的diàn táng，jǔ shì wén míng的…… （1）根据文中拼音写词语，依次写在下面的田字格里。（5分） （2）多音字辨一辨。下列“横”字与语段中“妙趣横生”中的“横”读音相同的一项是（　　）。（1分） A．横祸飞来　　B．横行霸道　　C．蛮横无理　　D．专横跋扈 （3）词义析一析。为下列句子中的“厚重”选择正确的解释。（填序号）（2分） A．又厚又重　　B．丰厚　　C．（文化、底蕴等）深厚、有分量 ①五千年的传承让我们的文化厚重、灿烂……(　　) ②哥哥说等我考试过后，他要送我一份厚重的礼物。(　　) ③北方的冬天少不了厚重的棉门帘。(　　) 2.“足智多谋”的感情色彩和下面哪一项相同（　　）。（2分） A．贪生怕死　　B．呕心沥血　　C．得意忘形　　D．处心积虑 3.下列词语书写完全正确的一项是（　　）。（2分） A．伴侣　娱乐　犹豫 B．伴吕　犹预　背诵 C．娱乐　编故事　背涌 D．拌侣　犹豫　零碎 4.下列句子中没有运用对比手法的一项是（　　）。（2分） A．松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的。 B．白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。 C．桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。 D．比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。 5.下列关于“窝”字的说法，有误的一项是（　　）。（2分） A．“窝”字按音序查字法，应先查大写字母“W”再查音节“Wo”。 B．“窝”是上下结构的字，部首是“宀”。 C．“窝”共十二笔，其中第九笔是“丨”。 D．“窝”和“蜗”既是形近字，也是同音字。 6.根据课文内容判断下列说法的正（√）误（×）。（4分） （1）本文讲述的是抗日战争时期，冀中人民利用地道打击日本侵略者的故事。(　　) （2）地道里面没有光线，很昏暗。(　　) （3）《冀中的地道战》中的“冀”指的是河南。(　　) （4）地道的大洞、小洞的用途各不相同，大洞可以住人，小洞只能拴牲口、搁东西、作厕所。(　　) 7．给下面句子加标点。（3分） 它由圆明园(　　)绮春园和长春园组成(　　)所以也叫圆明三园(　　)此外(　　)还有许多小园(　　)分布在圆明园东(　　)西(　　)南三面(　　)众星拱月般环绕在圆明园周围。 8．用修改符号修改病句。（2分） 英法联军侵占了北京，焚毁并洗劫了圆明园。 9.课文内容回顾。（7分） （1）《落花生》作者运用________的写作手法，通过花生朴实无华、默默无闻的特点，告诉我们____________________________________。（2分） （2）《将相和》以秦赵两国的矛盾为背景，记叙了________、________、________三个故事，写出了将相之间由不和到和的过程。（2分） （3）少年当惜时奋进，若虚度光阴，荒废时日，不妨用岳飞的“莫等闲，_______________”来警醒自己；少年还应该勤勉自强，若缺乏奋进的动力，就用陶渊明的“盛年不重来，_______________”来激励自己。（3分） 二、综合性学习。（7分） 情境二：书香雅韵・民韵传承 民间故事是口耳相传的经典，是老百姓智慧的结晶。一个个鲜活的人物、一段段动人的情节，寄托着人们朴素而美好的愿望。为走近民间故事、感受传统文化魅力，班级将开展“读民间故事，赏传统文化”主题综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 1.你小组的同学找到了下面的故事，不符合本次活动主题的故事是（ ）。（1分） A．《田螺姑娘》　　B．《一千零一夜》　　C．《梁山伯与祝英台》　　D．《白蛇传》 2.你最喜欢中国民间故事中的哪个人物？请结合具体内容，写写喜欢的理由。（2分） 3.民间故事，是口耳相传的经典，是老百姓智慧的结晶。化蝶的________和________、被压在雷峰塔下的________……这些人物、这些故事，让我们久久不能忘怀。（1分） 4.请为本次活动拟写一则简洁凝练、朗朗上口的宣传标语。（1分） 5.结合本次活动的阅读感受，联系生活实际，写出两点弘扬、传承中华优秀传统文化的做法。（2分） 三、现代文阅读。（29分） 情境三：暖心阅读屋・品读悟成长 品读经典名篇，感受人物鲜活形象，体会文字里的智慧与善意；走进叙事美文，品味寻常故事里的真情与哲理；研习文言短句，领悟古人传授的读书真谛。静心研读文本、梳理情节、赏析语句、感悟道理，在一篇篇佳作中品读文字魅力，积累学识、启迪心智、收获成长。 （一）课内阅读。（8分） 落花生（课文片段） ①父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，也必须挖起来才知道。” ②我们都说是，母亲也点点头。 ③父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。” ④我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。” ⑤父亲说：“对。这是我对你们的希望。” 1.文中画横线的句子采用了________的写法，作者将花生和________、________、________进行对比，突出了花生最可贵的品质是________________。（2分） 2.文中画波浪线的句子的含义是（　　）。（2分） A．人不要讲体面，而要做对他人有用的人。 B．做人就要做对社会有重大贡献的人，不能做徒有外表而普普通通的人。 C．人不能一味追求体面，而更应该注重自己对社会的贡献。 3.按要求写句子：父亲说：“对。这是我对你们的希望。”（改为转述句）（2分） 4.生活中的哪些人也像落花生一样默默奉献着？请联系实际，写一写。（2分） （二）课外阅读。（12分） 白蛇传（节选） ①清明时节，西湖边游人如织。许仙路过断桥，看见一位女子和一个小丫鬟在湖边发愁。那女子身穿白衣，容貌秀丽，正是修炼千年的白蛇精白素贞，小丫鬟是她的侍女小青。 ②白素贞本是峨眉山上的白蛇，因羡慕人间真情，便与小青一同来到西湖。她见许仙心地善良，便心生爱慕，故意借“借伞”之事与他相识。许仙见白素贞温柔美丽，也对她颇有好感，便爽快地答应了。 ③几日后，许仙按照约定来到白素贞的住处。两人相见，相谈甚欢，很快便互生情愫，结为夫妻，在杭州城开了一家药铺。白素贞医术高明，为人善良，经常免费为穷人看病，药铺的生意十分红火。 ④可好景不长，金山寺的法海和尚路过杭州，看出白素贞是白蛇精所变，便找到许仙，告诉他真相，还劝他离开白素贞。许仙起初不信，认为法海是在胡说八道。但法海却不依不饶，多次挑拨离间。 ⑤端午节这天，按照习俗，人们要喝雄黄酒。白素贞本是蛇精，最怕雄黄酒，可许仙却在法海的怂恿下，执意要她喝下。白素贞无奈，只得勉强饮下一杯。酒力发作，她再也无法维持人形，露出了蛇的原形，把许仙吓得昏死过去。 ⑥白素贞醒来后，见许仙昏死，心中又悔又急。为了救许仙，她不顾自己的安危，飞往昆仑山，想要盗取能起死回生的灵芝仙草。昆仑山守卫森严，白素贞与守护仙草的鹤童、鹿童展开了激烈的争斗。 ⑦可法海却不肯罢休，他将许仙骗到金山寺，软禁起来。白素贞为了救回丈夫，只得与小青一同水漫金山寺。一时间，洪水滔天，百姓遭殃。白素贞也因水漫金山，触犯了天条，最终被法海镇压在雷峰塔下。 ⑧多年后，白素贞和许仙的儿子许仕林长大成人，他勤奋苦读，最终考中状元。许仕林来到雷峰塔前，跪地痛哭，祈求上天能放过母亲。他的孝心感动了天地，雷峰塔轰然倒塌，白素贞得以重见天日。 1.按照故事发展顺序，梳理主要情节。（3分） 相识相恋（借伞定情）→__________________→__________________→盗取仙草救夫→__________________→____________________ 2.结合短文内容，分析白素贞的人物形象。（3分） 3.文中哪处情节让你印象最深刻？为什么？（3分） 4.民间故事往往蕴含着人们对美好品质的赞美和对美好生活的向往。结合《白蛇传（节选）》，说说这个故事体现了哪些美好品质。（3分） （三）文言文阅读。（9分） 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，_______________________，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。 1.将课文内容补充完整。（1分） 2.这段话的中心句是哪一句？请抄写下来。（1分） 3.作者心目中的中国是一个智慧、富有、________、________、________、________、________、________的中国。（2分） 4.文段主要运用了________的修辞手法，句式整齐，语气强烈，把少年与中国紧紧地联系在了一起，表现了少年与中国命运之间________________的关系。（2分） 5.为了实现中国人的强国梦想，许多杰出的人物作出了巨大的贡献。你知道哪些为国家富强而奋斗的杰出人物及其事迹呢？照样子，写一写。（3分） 例：袁隆平——培育出杂交水稻，提高了粮食产量。 四、写作。（30分） 情境四：书香满园・好书共享 一本好书，就像一位无声的朋友，又像一处随时可以栖息的故地。在你读过的众多书籍里，一定有那样一本最想推荐给小伙伴的书。请把它的名字、作者和打动你的地方写下来，用真诚的文字分享阅读的快乐吧！ 班级“好书漂流站”即将开张！请你从读过的书中选一本最想推荐的书，写一篇推荐稿分享给小伙伴。请写清书名、作者等基本信息，重点结合书籍特点写推荐理由：若是小说，就写写打动你的情节或人物；若是童话，就说说它奇妙的想象……让没读过这本书的同学听了也心生向往。 要求：①题目自拟，文中不出现真实人名、校名；②语句通顺，内容具体，情感真实，结构清晰，不少于400字。 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年五年级上册语文素养（统编版・六三制） 期末全真模拟·情境提高卷01 参考答案 一、积累与运用。（34分） 1.（1）悠久　辉煌　意境　音韵　举世闻名 （2）B （3）①C　②B　③A 2.B 3.A 4.B 5.B 6.（1）√　（2）×　（3）×　（4）× 7.它由圆明园、绮春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。 8.英法联军侵占了北京，洗劫并焚毁了圆明园。 9.（1）借物喻人；做人要脚踏实地，不求外表光鲜，要做对他人有益的人 （2）完璧归赵　渑池会面　负荆请罪 （3）白了少年头，空悲切；一日难再晨 二、综合性学习。（7分） 1.B 2.示例：我最喜欢《田螺姑娘》里的田螺姑娘。她默默帮勤劳善良的青年做家务，不求回报。她勤劳、善良又体贴，美好的品质打动了我。 3.梁山伯　祝英台　白素贞 4.示例：读经典民间故事，品传统百味文化。 5.示例：①多读经典民间故事和传统典籍，把故事讲给身边的人听；②积极参加剪纸、书法、戏曲等传统文化体验活动，了解并热爱传统文化。 三、现代文阅读。（29分） （一）课内阅读。（8分） 1.对比　桃子　石榴　苹果　默默无闻、无私奉献 2.C 3.父亲说，对，这是他对我们的希望。 4.示例：环卫工人就像落花生。他们外表普通，默默清扫街道，不怕脏不怕累，为大家干净整洁的环境奉献自己，不求别人夸奖。 （二）课外阅读。（12分） 1.结为夫妻，开设药铺治病救人　端午饮雄黄酒现原形，许仙被吓昏死　水漫金山，白素贞被法海镇压在雷峰塔下　许仕林考中状元，孝感动天，雷峰塔倒塌 2.白素贞勇敢主动追求真挚的人间感情；医术高明，为人善良，经常免费为穷人看病，仁厚善良、心怀百姓；为救许仙不顾自己的安危，重情重义、勇敢无畏。 3.示例：我印象最深刻的是白素贞只身闯昆仑山盗取灵芝仙草的情节。白素贞明明知道昆仑山守卫森严，盗取仙草更是严重触犯天条，可为了救许仙，她依然不顾自己的安危，拼死争斗，她重情重义、勇敢无畏的品质深深打动了我。 4.白素贞的善良行医体现了济世助人的美德；她对许仙不离不弃体现了对真挚爱情的坚守；许仕林跪塔救母体现了孝心与知恩图报；故事结局“善有善报”，表达了人们对美好生活的向往。 （三）文言文阅读。（9分） 1.少年强则国强；少年雄于地球 2.故今日之责任，不在他人，而全在我少年。 3.强大　独立　自由　进步　胜于欧洲　雄于地球 4.排比　紧密相连（息息相关） 5.示例：钱学森——主持研制导弹，为我国航天事业打下坚实基础。 四、写作。（30分） 范文：读《草房子》，品成长的滋味 我要向大家推荐一本充满温暖与力量的书——《草房子》，它的作者是著名儿童文学作家曹文轩。这本书以乡村少年桑桑的成长为主线，用细腻的文字描绘了一段纯真又难忘的童年时光，读完后让我久久不能平静。 这本书最打动我的，是它塑造的一个个鲜活可爱的人物，以及他们身上闪耀的美好品质。书中的桑桑天真调皮，却又善良勇敢，他会为了给鸽子安一个家，把家里的碗柜改成鸽笼；也会在同学遇到困难时，毫不犹豫地伸出援手。 这本书的语言优美动人，就像一幅淡淡的水墨画，把乡村的美景和童年的趣事描绘得栩栩如生。读着书中的文字，我仿佛走进了那个长满芦苇的油麻地，看到了桑桑和小伙伴们在田野里奔跑、嬉戏，感受到那份纯真与美好。 有人说：“《草房子》是一本能治愈心灵的书。”确实，它不仅让我看到了纯真的童年，更让我学会了珍惜友谊、勇敢成长。我真心推荐大家读一读这本书，相信你们也能在书中找到属于自己的成长感悟。 第1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( 11 ) 2026-2027学年五年级上册语文素养（统编版・六三制） 期末全真模拟·情境提高卷01 ( 姓 名： __________________________ ) ( 贴条形码区 考生禁填 ： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B 铅笔 填涂 选择题填涂样例 ： 正确填涂 错误填 涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名， 学 号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、 学 号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm 黑 色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4 ．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 )答题卡 ( 准考证号： ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) 一、积累与运用。（34分）（1（2）、2、3、4、5、6题请用2B铅笔填涂） 1.字词综合练习。（10分） （1）根据文中拼音写词语。（5分） 历史yōu jiǔ（　　　　）　　huī huáng（　　　　）　　yì jìng（　　　　）优美 yīn yùn（　　　　）和谐　　金碧huī huáng（　　　　）的diàn táng（　　　　）　　jǔ shì wén míng（　　　　） （2）下列“横”字与“妙趣横生”中的“横”读音相同的一项是（　　）。（1分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （3）为“厚重”选择正确的解释。（填序号）（2分） ①文化厚重（　　）　　②厚重的礼物（　　）　　③厚重的棉门帘（　　） 2.“足智多谋”的感情色彩和下面哪一项相同（　　）。（2分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.下列词语书写完全正确的一项是（　　）。（2分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.下列句子中没有运用对比手法的一项是（　　）。（2分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.下列关于“窝”字的说法，有误的一项是（　　）。（2分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.根据课文内容判断下列说法的正（√）误（×）。（4分） （1）（　　）　（2）（　　）　（3）（　　）　（4）（　　） 7.给下面句子加标点。（3分） 它由圆明园（　　）绮春园和长春园组成（　　）所以也叫圆明三园（　　）此外（　　）还有许多小园（　　）分布在圆明园东（　　）西（　　）南三面（　　）众星拱月般环绕在圆明园周围。 8.用修改符号修改病句。（2分） 英法联军侵占了北京，焚毁并洗劫了圆明园。 9.课文内容回顾。（7分） （1）《落花生》作者运用________的写作手法，告诉我们____________________________________。（2分） （2）《将相和》记叙了________、________、________三个故事。（2分） （3）莫等闲，_______________。 盛年不重来，_______________。（3分） 二、综合性学习。（7分）（1题请用2B铅笔填涂） 1.不符合本次活动主题的故事是（　）。（1分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.你最喜欢中国民间故事中的哪个人物？写写喜欢的理由。（2分） ________________________________________________________________ 3.化蝶的________和________、被压在雷峰塔下的________……（1分） 4.请为本次活动拟写一则宣传标语。（1分） ________________________________ 5.写出两点弘扬、传承中华优秀传统文化的做法。（2分） ①________________________________________________________________ ②________________________________________________________________ 三、现代文阅读。（29分） （一）课内阅读。（8分）（2题请用2B铅笔填涂） 1.文中画横线的句子采用了________的写法，将花生和________、________、________进行对比，突出了花生最可贵的品质是________________。（2分） 2.文中画波浪线的句子的含义是（　　）。（2分） [ A ] [ B ] [ C ] 3.按要求写句子：父亲说：“对。这是我对你们的希望。”（改为转述句）（2分） ________________________________________________________________ 4.生活中的哪些人也像落花生一样默默奉献着？请联系实际写一写。（2分） ________________________________________________________________ （二）课外阅读。（12分） 1.按照故事发展顺序，梳理主要情节。（3分） 相识相恋（借伞定情）→__________________→__________________→盗取仙草救夫→__________________→____________________ 2.结合短文内容，分析白素贞的人物形象。（3分） ________________________________________________________________ 3.文中哪处情节让你印象最深刻？为什么？（3分） ________________________________________________________________ 4.这个故事体现了哪些美好品质？（3分） ________________________________________________________________ （三）文言文阅读。（9分） 1.将课文内容补充完整。（1分） 少年智则国智，少年富则国富，_______________________，少年独立则国独立…… 2.这段话的中心句是哪一句？请抄写下来。（1分） ________________________________________________________________ 3.作者心目中的中国是一个智慧、富有、________、________、________、________、________、________的中国。（2分） 4.文段主要运用了________的修辞手法，表现了少年与中国命运之间________________的关系。（2分） 5.照样子，写一写为国家富强而奋斗的杰出人物及其事迹。（3分） 例：袁隆平——培育出杂交水稻，提高了粮食产量。 ________________——________________________________________________ 四、交流与写作。（30分） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 绝密★启用前 2026-2027学年五年级上册语文素养（统编版・六三制） 期末全真模拟·情境提高卷01 注意事项： 1.全卷试题总分100+卷面5分（满分105分）。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷交回。 5.考试范围：1-8单元 注意事项： 1.全卷试题总分100+卷面5分（满分105分）。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷交回。 5.考试范围：1-8单元 时光匆匆，一学期的学习生活即将画上句号。回望走过的课堂，我们在字词间品味中华文化的韵味，在民间故事里感受先辈的智慧，在爱国诗文中激荡心中的豪情。让我们怀着沉甸甸的收获，一起走进期末学情自测，用笔墨书写成长的答卷吧！ 一、积累与运用。（34分） 情境一：语文素养园・夯实基础 畅游语文积累天地，辨字音、解词义、辨字形、明成语，品修辞、习查字典、判是非、补标点、改病句、忆课文。在细致练习中巩固知识，在灵活运用中提升素养，夯实语文根基，积淀文化底蕴，争做勤学善思的语文小能手。 1.字词综合练习。（10分） 华夏大地，历史yōu jiǔ，【厚重】、灿烂、huī huáng：我们有yì jìng优美的诗文，yīn yùn和谐的词赋，妙趣横生的民间故事，金碧huī huáng的diàn táng，jǔ shì wén míng的…… （1）根据文中拼音写词语，依次写在下面的田字格里。（5分） （2）多音字辨一辨。下列“横”字与语段中“妙趣横生”中的“横”读音相同的一项是（　　）。（1分） A．横祸飞来　　B．横行霸道　　C．蛮横无理　　D．专横跋扈 （3）词义析一析。为下列句子中的“厚重”选择正确的解释。（填序号）（2分） A．又厚又重　　B．丰厚　　C．（文化、底蕴等）深厚、有分量 ①五千年的传承让我们的文化厚重、灿烂……(　　) ②哥哥说等我考试过后，他要送我一份厚重的礼物。(　　) ③北方的冬天少不了厚重的棉门帘。(　　) 2.“足智多谋”的感情色彩和下面哪一项相同（　　）。（2分） A．贪生怕死　　B．呕心沥血　　C．得意忘形　　D．处心积虑 3.下列词语书写完全正确的一项是（　　）。（2分） A．伴侣　娱乐　犹豫 B．伴吕　犹预　背诵 C．娱乐　编故事　背涌 D．拌侣　犹豫　零碎 4.下列句子中没有运用对比手法的一项是（　　）。（2分） A．松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的。 B．白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。 C．桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。 D．比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。 5.下列关于“窝”字的说法，有误的一项是（　　）。（2分） A．“窝”字按音序查字法，应先查大写字母“W”再查音节“Wo”。 B．“窝”是上下结构的字，部首是“宀”。 C．“窝”共十二笔，其中第九笔是“丨”。 D．“窝”和“蜗”既是形近字，也是同音字。 6.根据课文内容判断下列说法的正（√）误（×）。（4分） （1）本文讲述的是抗日战争时期，冀中人民利用地道打击日本侵略者的故事。(　　) （2）地道里面没有光线，很昏暗。(　　) （3）《冀中的地道战》中的“冀”指的是河南。(　　) （4）地道的大洞、小洞的用途各不相同，大洞可以住人，小洞只能拴牲口、搁东西、作厕所。(　　) 7．给下面句子加标点。（3分） 它由圆明园(　　)绮春园和长春园组成(　　)所以也叫圆明三园(　　)此外(　　)还有许多小园(　　)分布在圆明园东(　　)西(　　)南三面(　　)众星拱月般环绕在圆明园周围。 8．用修改符号修改病句。（2分） 英法联军侵占了北京，焚毁并洗劫了圆明园。 9.课文内容回顾。（7分） （1）《落花生》作者运用________的写作手法，通过花生朴实无华、默默无闻的特点，告诉我们____________________________________。（2分） （2）《将相和》以秦赵两国的矛盾为背景，记叙了________、________、________三个故事，写出了将相之间由不和到和的过程。（2分） （3）少年当惜时奋进，若虚度光阴，荒废时日，不妨用岳飞的“莫等闲，_______________”来警醒自己；少年还应该勤勉自强，若缺乏奋进的动力，就用陶渊明的“盛年不重来，_______________”来激励自己。（3分） 二、综合性学习。（7分） 情境二：书香雅韵・民韵传承 民间故事是口耳相传的经典，是老百姓智慧的结晶。一个个鲜活的人物、一段段动人的情节，寄托着人们朴素而美好的愿望。为走近民间故事、感受传统文化魅力，班级将开展“读民间故事，赏传统文化”主题综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 1.你小组的同学找到了下面的故事，不符合本次活动主题的故事是（ ）。（1分） A．《田螺姑娘》　　B．《一千零一夜》　　C．《梁山伯与祝英台》　　D．《白蛇传》 2.你最喜欢中国民间故事中的哪个人物？请结合具体内容，写写喜欢的理由。（2分） 3.民间故事，是口耳相传的经典，是老百姓智慧的结晶。化蝶的________和________、被压在雷峰塔下的________……这些人物、这些故事，让我们久久不能忘怀。（1分） 4.请为本次活动拟写一则简洁凝练、朗朗上口的宣传标语。（1分） 5.结合本次活动的阅读感受，联系生活实际，写出两点弘扬、传承中华优秀传统文化的做法。（2分） 三、现代文阅读。（29分） 情境三：暖心阅读屋・品读悟成长 品读经典名篇，感受人物鲜活形象，体会文字里的智慧与善意；走进叙事美文，品味寻常故事里的真情与哲理；研习文言短句，领悟古人传授的读书真谛。静心研读文本、梳理情节、赏析语句、感悟道理，在一篇篇佳作中品读文字魅力，积累学识、启迪心智、收获成长。 （一）课内阅读。（8分） 落花生（课文片段） ①父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，也必须挖起来才知道。” ②我们都说是，母亲也点点头。 ③父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。” ④我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。” ⑤父亲说：“对。这是我对你们的希望。” 1.文中画横线的句子采用了________的写法，作者将花生和________、________、________进行对比，突出了花生最可贵的品质是________________。（2分） 2.文中画波浪线的句子的含义是（　　）。（2分） A．人不要讲体面，而要做对他人有用的人。 B．做人就要做对社会有重大贡献的人，不能做徒有外表而普普通通的人。 C．人不能一味追求体面，而更应该注重自己对社会的贡献。 3.按要求写句子：父亲说：“对。这是我对你们的希望。”（改为转述句）（2分） 4.生活中的哪些人也像落花生一样默默奉献着？请联系实际，写一写。（2分） （二）课外阅读。（12分） 白蛇传（节选） ①清明时节，西湖边游人如织。许仙路过断桥，看见一位女子和一个小丫鬟在湖边发愁。那女子身穿白衣，容貌秀丽，正是修炼千年的白蛇精白素贞，小丫鬟是她的侍女小青。 ②白素贞本是峨眉山上的白蛇，因羡慕人间真情，便与小青一同来到西湖。她见许仙心地善良，便心生爱慕，故意借“借伞”之事与他相识。许仙见白素贞温柔美丽，也对她颇有好感，便爽快地答应了。 ③几日后，许仙按照约定来到白素贞的住处。两人相见，相谈甚欢，很快便互生情愫，结为夫妻，在杭州城开了一家药铺。白素贞医术高明，为人善良，经常免费为穷人看病，药铺的生意十分红火。 ④可好景不长，金山寺的法海和尚路过杭州，看出白素贞是白蛇精所变，便找到许仙，告诉他真相，还劝他离开白素贞。许仙起初不信，认为法海是在胡说八道。但法海却不依不饶，多次挑拨离间。 ⑤端午节这天，按照习俗，人们要喝雄黄酒。白素贞本是蛇精，最怕雄黄酒，可许仙却在法海的怂恿下，执意要她喝下。白素贞无奈，只得勉强饮下一杯。酒力发作，她再也无法维持人形，露出了蛇的原形，把许仙吓得昏死过去。 ⑥白素贞醒来后，见许仙昏死，心中又悔又急。为了救许仙，她不顾自己的安危，飞往昆仑山，想要盗取能起死回生的灵芝仙草。昆仑山守卫森严，白素贞与守护仙草的鹤童、鹿童展开了激烈的争斗。 ⑦可法海却不肯罢休，他将许仙骗到金山寺，软禁起来。白素贞为了救回丈夫，只得与小青一同水漫金山寺。一时间，洪水滔天，百姓遭殃。白素贞也因水漫金山，触犯了天条，最终被法海镇压在雷峰塔下。 ⑧多年后，白素贞和许仙的儿子许仕林长大成人，他勤奋苦读，最终考中状元。许仕林来到雷峰塔前，跪地痛哭，祈求上天能放过母亲。他的孝心感动了天地，雷峰塔轰然倒塌，白素贞得以重见天日。 1.按照故事发展顺序，梳理主要情节。（3分） 相识相恋（借伞定情）→__________________→__________________→盗取仙草救夫→__________________→____________________ 2.结合短文内容，分析白素贞的人物形象。（3分） 3.文中哪处情节让你印象最深刻？为什么？（3分） 4.民间故事往往蕴含着人们对美好品质的赞美和对美好生活的向往。结合《白蛇传（节选）》，说说这个故事体现了哪些美好品质。（3分） （三）文言文阅读。（9分） 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，_______________________，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。 1.将课文内容补充完整。（1分） 2.这段话的中心句是哪一句？请抄写下来。（1分） 3.作者心目中的中国是一个智慧、富有、________、________、________、________、________、________的中国。（2分） 4.文段主要运用了________的修辞手法，句式整齐，语气强烈，把少年与中国紧紧地联系在了一起，表现了少年与中国命运之间________________的关系。（2分） 5.为了实现中国人的强国梦想，许多杰出的人物作出了巨大的贡献。你知道哪些为国家富强而奋斗的杰出人物及其事迹呢？照样子，写一写。（3分） 例：袁隆平——培育出杂交水稻，提高了粮食产量。 四、写作。（30分） 情境四：书香满园・好书共享 一本好书，就像一位无声的朋友，又像一处随时可以栖息的故地。在你读过的众多书籍里，一定有那样一本最想推荐给小伙伴的书。请把它的名字、作者和打动你的地方写下来，用真诚的文字分享阅读的快乐吧！ 班级“好书漂流站”即将开张！请你从读过的书中选一本最想推荐的书，写一篇推荐稿分享给小伙伴。请写清书名、作者等基本信息，重点结合书籍特点写推荐理由：若是小说，就写写打动你的情节或人物；若是童话，就说说它奇妙的想象……让没读过这本书的同学听了也心生向往。 要求：①题目自拟，文中不出现真实人名、校名；②语句通顺，内容具体，情感真实，结构清晰，不少于400字。 第3页（共10页） 第4页（共10页） 第1页（共10页） 第2页（共10页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $