四川省成都市树德中学2026-2027学年上学期七年级语文期中试卷

树德中学初2026级初一上学期11月阶段性考试语文试题 命题人：初一语文备课组审题人：龙蹄曾文敏 A卷（共100分） 第I卷（选择题，共33分） 一、基础知识（每小题3分，共12分) 阅读下面的文段，完成下面小题。 课堂上，我们在语文的世界里尽情耥样，感受春日静道，夏雨粗犷。听轻风流水应和 牧童的篇声，看水藻奉献出终年贮蓄的绿色。史铁生在秋天与母亲诀别：莫怀戚在初春 的田野里用爱与责任化解分歧：迅哥儿在人迹罕至的百苹园看云雀冲上云宵：于漪在国 文课中感慨古人的智慧与情感。一离篇文章如彩棱镜般折射出绚丽光芒，服亮了我们的 青春世界。 课堂外校图也同样新彩。22日上午，①我们观看了第十七届校运会开慕式表波。② 当鲜花队、彩旗队量先走过时，同学们欢呼雀跃。整个操场人声鼎沸，各个班级的方阵 也花技招展地依次出场。③在方阵表波时，前排的同学为防止不挡住后排同学的视线， 纷纷压低身子。上场前同学们还担心表该平淡，结果却赢得雷鸣般的掌声，让人喜出望 外。④通过这次开幕式，我们也懂得了成功雪要齐心协力这个道理。 1.下列加点字注音不正确的一项是（) A.应和(hè) 徜徉(chng) B.粗犷(gung) 彩棱镜(1ing) C.贮蓄(zhù) 感慨(kǎi) D.绚丽(xu如) 水藻(zo) 2.文段中画波浪线的词语书写不正确的一项是() A.静谧 B.云宵 C.诀别 D.分歧 3.文段中加点成语使用不正确的一项是（) A.人迹罕至 B.人声鼎沸 C.花枝招展 D.喜出望外 4.文段中画横线的语句有语病的一项是（) A.① B.② C.③ D.④ 二、文言文阅读（每小题3分，共12分） 阅读下面的选文，完成下面小题。 【甲】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。 202611初-语影 客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与 人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子马父， 则是无礼。“友人惭，下车引之。元方入门不顾。 【乙】 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》) 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”(《学 而》) 子曰：“贤哉，回也！一草食，一瓢饮，在陋巷，人不培其忧，回也不改其乐、贤哉。 回也！”(《雍也》) 子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” (《述而》) 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不普者而改之。(《述而》) 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》) 5.下列语句中加点词的解释不正确的一项是() A.传不习乎传：传授的知识 B.为人谋而不忠乎 忠：忠诚 C元方入门不顾】 顾：回头看 D.吾日三省吾身 三省：多次反省 6.下列语句中加点词的意义和用法湘同的一项是（) A人不堪其忧 择其善者而从之 B.可以为师矣 为人谋而不忠乎 C.委而去之温故而知新 D.下车引之 其不善者而改之 7.下列句子翻译正确的一项是（) A友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。” 译：友人便生气地说道：“真不是人啊！期待和我同行，（却）丢下我走了。” B.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 译：军队的主帅可以改变，平民百姓的志向不可以改变。 C.友人惭，下车引之。 译：友人感到很惭愧，下车引诱陈元方。 D饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。 译：吃粗粮，喝热水弯着胳膊睡在枕头上，乐趣也就在其中了。 11 第1页供4页 8.下列对文章理解和分析不正确的一项是() A.两篇选文均有人物语言。甲文通过对话塑造了陈元方方正率直的形象，乙文通过 人物语录表达了对学习、修身的看法。 B.两篇选文都语言简洁。甲文“无信”，“无礼”一针见血指出友人不足，乙文“贤 哉，回也”表达孔子对颜回的赞许。 C.两篇选文均使用对比。甲文客人冲动无礼对比元方有礼有节：乙文将常人对困苦生 活的“忧”与颜回的“乐”对比。 D.两篇选文都有修身之道。甲文友人失信失礼的言行，从反面告诉我们要“守信讲 礼”：乙文“不义而富且贵，如我于浮云“告诚弟子要坚守道义，鄂弃一切言贵。 三、文学文化常识考查（每小题3分，共9分） 9.下列文学常识表述不正确的一项是（) A.《济南的冬天》的作者是老舍，他的主要作品有话刷《茶馆》《龙须沟》等。 B.《再塑生命的人》选自《假如给我三天光明》。作者是海伦凯勒，美国作家、教 育家。 C.《金色花》和《荷叶母亲》的作者分别是英国诗人泰戈尔和中国作家谢婉莹。 D.《论语》是一部语录体著作，记录的是孔子及其弟子的言行。与《大学》《中庸》 (孟子》合称为“四书”。 10.鲁迅曾说：“我以为一切好诗，到唐已被做完。”据此说法，下列不属于这类“好诗” 的是() A.《观沧海》 B.《次北固山下》 C.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 D.《天净沙秋思》 11.学了《陈太丘与友期行》后，小七同学对敬辞与谦辞很感兴趣，他模仿文中友人的 口吻对陈太丘说了以下这段话。画线的敬辞与谦辞使用不当的一项是() 愚兄此次到寒金拜访贤弟，感触颜多。令邮元方虽年纪尚小，却甚有见识。愚兄言 语不周之处，还请见谅。 A.愚兄 B.寒舍 C.令郎 D.见谅 第Ⅱ卷（非选择题，共67分） 四、歌写（共7分） 12.默写古诗文中的名篇名句。 2026-11 初一语月 (1)补写出下列名句的上句或下句。（每小题1分，共3分） ①学而不思则罔， 。（《论语·为政》) ②，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》） ③，江春入旧年。（王湾《次北固山下》) (2)请在杜甫《江南逢李龟年》和李白《峨眉山月歌》中任选一首，在答题卡上先 写出题目，再默写全诗。（4分) 答： 五、作文(60分) 13.作文不必写惊天动地的大事，平凡的生活同样耐人寻味。莫怀戚从一家人的日常 散步中，品味出了中年人的贵任担当、敬老爱幼，甚至生命的韵味、世界的样子。你身 边的小章，又会让你会看到什么、感受到什么呢？请你捕捉身边的小事，以“于微光处， 看见生活之美”为题，写一篇记叙文。 要求：①内容真实具体，感情真挚：②不少于600字；③不得抄袭、套作：④不得出 现真实的人名、校名和地名。 B卷（共50分） 一、诗歌鉴赏（共4分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 杨柳技诃 [唐]刘禹锡 城外春风吹酒旗，行人挥袂日西时。 长安陌上无穷树，唯有垂杨”管别离。 【注】①袂：衣柚。②垂杨：即垂柳。 1.下列有关本诗的理解和分析，错误的一项是（)。(2分) A.首句“城外春风吹酒旗”，点明送别的地点在城外，时节是春天。 B.“行人挥袂日西时”中，“挥决”写出行人告别时挥动衣袖的动作，具体鲜活。 C.诗歌寓情于景、情景交融，春光明媚，虽是送别，却意境明快，不见离愁伤感。 D.本诗是一首七言绝句，共四句，每句七个字，抑“”韵，读来音韵和谐。 第2页供4页 2.有人认为：“‘唯有垂杨管别离’这句诗里，垂杨本是无情植物，诗人却说它“管别 离'，是不是写错了？”你同意这种看法吗？请结合诗句，谈谈你的理解。(2分) 答： 二、文言文阅读（共12分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 去杭州百里许，有一古刹，香火颜旺。一夕，有盗逾墙而入。犬吠，僧觉。盗劈僧 首，立仆。递越“货而亡。翌且，二小僧入宝见之，许基。乃诣官府诉之，其犬亦从。途 经一酒肆，见五六酒徒狂饮。犬伫足不前，僧怪之。彼而犬跃入建，嘈一徒不置。僧疑 为盗，缚而送官。吏审之，果然。盖犬有智也。 (节选自《阅微草堂笔记》) 【注】①刹(cha):寺庙。②越：抢劫。 3.下列加点的词解释不正确的一项是()。(2分) A.去杭州百里许 去：距离 B.遂越货而亡 亡：逃亡 C.僧怪之 怪：贵怪 D.乃诣官府诉之 诣：到，往 4.将文中画线句翻译为现代汉语。(6分) (1)翌日，二小僧入室见之，讶甚。(3分) 答： (2)俄而犬跃入肆，喵一徒不置。（3分) 答： 5.结合文章内容分析文中犬之“智”具体表现在哪些方面？(4分) 答： 三、名着及现代文阅读（共22分） (一)名蓄阅读(4分) 百年朝花今又拾，请回顾作者笔下的“那些年”“那些人”“那些情”，根据要求 完成题目 6.请沿着鲁迅的国内求学之路，梳理他由童年、少年到青年的教育成长史，完成下面表 格。(2分) 课程 途径 主要教材 相关作品 自然 想象 《山海经》 《阿长与〈山海经)》 2026-11 初一语月 民间 绘画 《西游记》《荡寇志》 ① 新学 阅读 ② 《琐记》 ② 7. 《朝花夕拾》写人记事呈现丰富多样的感情色彩。下列哪一项对于情感态度的理解不 恰当？请作出选择并修改。(2分) A.阿长与衍太太一赞美与憎恶 B.寿镜吾先生与藤野先生一批判与感激 C.陈莲河与范爱农一讽刺与缅怀 答： 修改： (二)现代文阅读(18分) 阅读下面的文章，完成下面小题。 挨打记 亦农 ①我自小脾气倔强，不撞南墙碰个鼻青脸肿决不回头；出了事儿又常常不轻易认错， 梗着脖子小促驴子似的。这模样本就招人恨，无形中更增添母亲的怒火，一把拽过去脱 下鞋就打。坚硬的“千层底”鞋底抽在屁股上，辟里啪啦，清脆嘹亮，一下一个紫红印 儿，耀眼夺目， ②如果在战争年代，我应该属于宁死不屈的英雄苗子.纵使臀部久经了考验，依然 不肯低头，觉得正义和道理都站在自己一边。挨了打，我常常赌气不吃饭，母亲也不理 我，招呼乖乖的弟弟吃饭刷碗，把刷锅水“坐唑噗”倒进猪食盒，半响之后，终究是面 子抵不过饥饿的放熬，趋母亲下地千活偷摸进厨房，揪开锅盖，一定有温热的饭莱在那 里等我 ③我只有一次逃跑的记录。那天，我玩得忘乎所以，闭者眼往背后扔石子儿，不巧 石子不偏不倚正落在坐于道边的邻居六奶头上，母亲闻讯赶来，看到六奶花白稀疏的头 发下鲜艳的红血泪泪涌出，惊惧交加，瞬时变颜厉色，母老虎要吃人似地直扑过来。幸 亏六奶死死拽住，冲我大感：“傻孩子，还不快跑。”蒙图的我当即把尊严和面于地之 脑后，转身一口气跑至百米外才敢回头，见母亲正取来烟丝儿给六奶止血. ④挨打次数多了，经验自然就会有、若不想被母亲痛下杀手报狠教训，就得先把哭 声调高数倍，这经验弟弟与生俱来。我却生性固执，总顽抗到底，非打得痛不能耐了， 11 第3页/共4页 才肯象征性地要嘤哭几声，有两次却是任她算雳火闪惊天动地，我自巍然不动號默不语， 一副宁肯站着死也不跪著生、死心塌地绝不悔改的嘴脸，结果气得母亲甩手奶了鞋儿， 坐地上无助地装哭。我顿时手足无措，愧意丛生，鼻子一酸眼泪珍珠断线般落下，母子 二重奏把个小小农家院哭得读凄切切稀里哗啦，好一似秋风落叶愁熱了光阴， ⑤最严重的一次，是我带着弟弟去看村戏，只顾自己高兴竞把弟弟弄丢了，回到家 母亲第一句就问：“你弟呢？”我一时语塞，脑海一片空白，母亲失魂落魄疯了般满村 找弟弟。尽管弟弟很快就被送回来，母亲还是愤怒到极，点，把我拽进屋，从里而插上门 直打得天昏地暗日月无光，邻居大伯大娘大奶六爷纷纷赶来劝阻，任谁敲门母亲也不理， 直到她打得精菠力尽才罢休. ⑥每次挨打，暴风骤雨袭击的都是双臀，后来才晓得，母亲听有学问的人说过，打 孩子脑袋会影响智力发育， ⑦成家后，母亲早不打我了，闲眼与我促膝聊天，常怪我儿时心眼不如弟弟灵活挨 了不少冤在打，一再叮咛：“社会上工作中为人处世要机智灵活，不能固执己见，”言 谈中满是总母的嗔怪和疼爱…时至今日，母亲离开已近十年。最近总忍不住想，如果 母亲在世，还能打我一次，该多么幸福」 (载《今晚报》2025年7月18日第18版，有删改) 8.文章以“挨打”为线索，串联“我”与母亲的往亭。请结合全文，分条概括“我”挨 打的原因和母亲的反应。(6分) 答： 9.从修辞的角度赏析文中第四段画线句。(4分) 母子二重奏把个小小农家院哭得读凄切切稀里哗啦，好一似秋风落叶愁煞了光阴。 答： 10.作者为何对母亲的称谓从“母老虎”变为“慈母”，对挨打的心理从害怕变为褐望？ 请结合内容简要分析。(4分) 答： 11.假如你是《今晚报》“念亲恩”栏目的编辑，会选择下列哪篇课文与《挨打记》同期 刊登？并从主题与写法两方面阐释理由。(4分) A 《秋天的怀念》 B.《从百草园到三味书屋》 C. 《往喜依依》 答： 2026-11 初一语月 四、语言运用（共12分） 12.树德中学七年级举行了以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你参与并 完成下列任务。 (1)小七同学所在班级围绕“交友之道”开展活动。请根据下列文字，橱括本次活 动的四个环节。（每点不超过八个字）(4分) 君子以文会友。活动开始，同学们将共同研读、探讨关于交友的经典篇章，在交流中 理解它们蕴含的交友之道。在此基础上，鼓励每位同学进行个性化的自我介绍，展示自 我风采，因为这是让他人认识你、开启友谊的第一步。接下来通过探讨与互动，同学们 将一同思考并明晰中学生的交友原则，侣导以“信”、“趣”、“进”为核心的良友观。 活动最后，同学们还将完成评价量表，通过自我与同学间的等级评价，全面了解自己在 活动中的表现。 ① ② ⑧ ④】 (2)小七同学找到一段介绍“朋友”起源的文字，其中有几句话的顺序被打乱了， 请你重新排列出最怕当的顺序，将句子序号依次填在横线上，使该段文字语意连贯。 “朋友”是人们现实生活中最常用的词语，在我国古代，“朋”和“友”是两个不同 的概念，分别代表了不同的含义。 。 这里的“朋” 发”已不分彼此，互为一体了。 ①尽管“朋”“友”两字各有所指 ②“友”在甲骨文中就是把两只右手合在一起，表示两个人握手的意思 ③但后来人们往往把这两个字连在一起使用，指互相信任、互相尊重、互相帮助的人 ④“朋”在古代是一个货币单位，相当于现在的元、角、分 正确序号： (3)活动结束时，小七同学制作了一个书签送给朋友。请仿照示例，再补写两个句 子，完成赠语。要求语意连贯、句式一致、表达生动。(4分) 朋友是矗立的灯塔，使迷途的人找到方向： 朋友是 朋友是」 11 第4页供4页