精品解析：甘肃省平凉市庄浪县集团校联考2024-2025学年九年级上学期12月月考历史试题

2024-2025学年第一学期阶段性质量监测试卷 九年级历史 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 下面是一位生活在18世纪末19世纪初的伟人的生平传记的目录（部分），据此判断，这位伟人的历史功绩是（ ） ◆幸福却曲折的早年生活 ◆南美土生白人的血统与性格 ◆踏上争取祖国独立之路 ◆神秘的瓜亚基尔会晤 ◆解放者的政治抱负 A. 沉重打击英国殖民者 B. 解放南美洲北部地区 C. 实现国家的富国强兵 D. 促进了资本主义发展 【答案】B 【解析】 【详解】A.玻利瓦尔反抗的是西班牙殖民者，错误。 B.18世纪末19世纪初，拉丁美洲掀起了一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动，起义烽火燃遍了北起墨西哥、南到阿根廷的广大地区；其中南美洲北部地区独立运动的领导者是玻利瓦尔，他最终解放了南美洲北部地区，被誉为“解放者”，正确。 C.玻利瓦尔的主要功绩是领导拉美独立运动，并没有实现国家富国强兵，错误。 D.题干目录聚焦拉美独立解放，没有突出对资本主义发展的作用，错误。 2. 彼得一世制定了很高的进口税，同时规定凡开办工场的工场主及其亲属均可免服兵役和免交人头税。1721年，他又规定工场主有权向贵族领主购买农奴充当工场的劳动力。这些做法（ ） A. 改变了俄国教育落后的面貌 B. 刺激了俄国民族工业的发展 C. 阻碍了俄国近代化的进程 D. 彻底废除了俄国封建专制统治 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料内容是税收、工场优待、劳动力政策，和教育无关，错误。 B.提高进口税保护本土产业，给工场主免税免役特权，还允许购买农奴做工，鼓励兴办手工工场，刺激俄国民族工业发展，正确。 C.彼得一世改革推动俄国近代化，不是阻碍，错误。 D.彼得一世改革强化沙皇专制，没有废除封建专制统治，错误。 3. 某历史小组以“美国内战”为主题进行研究性学习时搜集到如下素材，可以作为实证史料而且可信度最高的应是（ ） A. 文章：《论美国内战》 B. 电影：《乱世佳人》 C. 小说：《黑奴吁天录》 D. 文件：《宅地法》 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学可知，《宅地法》颁布于1862年美国内战期间，美国总统亚伯拉罕·林肯颁布旨在无偿分配美国西部国有土地给广大移民的法令。属于研究“美国内战”的第一手实证史料，可信度最高，D项正确；文章《论美国内战》属于后来研究美国内战的文章，属于第二手史料，可信度不如《宅地法》，排除A项；电影《乱世佳人》和小说《黑奴吁天录》是以美国内战为历史背景进行的文学创作，属于第二手史料，可信度不如《宅地法》，排除BC两项。故选D项。 4. 1881年日本内务省颁布《劝农局处务条例》规定：“除本局业务外，兴办生产事业亦属急务，但人民还没有这种意愿，所以暂时创办官立事业，示以实例，以诱导人民，故称为临时事业。”为此明治政府推行的政策是（ ） A. 大兴教育 B. 废藩置县 C. 文明开化 D. 殖产兴业 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“除本局业务外，兴办生产事业亦属急务，但人民还没有这种意愿，所以暂时创办官立事业，示以实例，以诱导人民，故称为临时事业。”和所学可知，材料反映的是明治维新经济方面殖产兴业的内容，创办一些国营企业作样板，促进资本主义的发展，D项正确；大兴教育是明治维新在教育方面采取的措施，与材料内容无关，排除A项；废藩置县是明治维新在政治制度方面的内容，与材料无关，排除B项；文明开化是明治维新思想文化方面向西方学习社会文化及习惯的措施，与材料无关，排除C项。故选D项。 5. 爱迪生说：“我的一切发明都是深思熟虑和严格实验的结果。”下列属于他的发明的是（ ） A. 人造纤维 B. 煤气内燃机 C. 耐用的白炽灯泡 D. 汽油内燃机 【答案】C 【解析】 【详解】A.人造纤维是夏尔多内的发明，不是爱迪生的成果，错误。 B.煤气内燃机是奥托研制的，不属于爱迪生的发明，错误。 C.美国发明家爱迪生利用电学研究的最新成果，发明了耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等，极大改变了人类照明方式，正确。 D.汽油内燃机是戴姆勒研制的，不是爱迪生的发明，错误。 6. 19世纪初，德国建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。1870年以后，英、法开始对儿童实行免费义务教育。这些国家推广大众教育是为了（ ） A. 适应工业化发展 B. 推行福利制度 C. 提高女性社会地位 D. 缓解贫富分化 【答案】A 【解析】 【详解】A.19世纪，英、法、德先后开展工业革命，机器生产对工人的文化素质提出新要求，国家建立系统教育体系、推行义务教育，是为了培养具备基础文化知识的劳动者，适应工业化生产的需要，正确。 B.免费义务教育是教育举措，福利制度是一战后尤其是二战后逐步完善的体系，错误。 C.题干材料只讲儿童义务教育、建立学校体系，没有涉及女性地位相关内容，错误。 D.西方国家发展教育的核心目的是为工业生产培养合格劳动力，不能直接缓解贫富差距，错误。 7. 下图描绘的是19世纪后期，英国的有钱人以乘坐汽船游览泰晤士河为时尚。汽船在河中冒着呛人的浓烟；岸边工厂排放的污水也使河水变得污浊不堪。下列对此的解释中正确的是（ ） 机器时代的“享受” A. 工业化阻碍了城市化进程 B. 工业化造成了环境污染 C. 工业化导致文化水平下降 D. 工业化激化了社会矛盾 【答案】B 【解析】 【详解】A.工业革命推动工厂集中、人口向城市聚集，工业化促进城市化进程，不是阻碍，错误。 B.汽船燃烧煤炭产生浓烟，工厂排放污水，河水污浊，反映工业化发展带来大气污染、水污染等环境问题，正确。 C.材料只描述污染现象，没有涉及教育、文化相关内容，错误。 D.材料体现的是工业化带来的污染现象，没有体现社会矛盾，错误。 8. 这里是法国的著名要塞，是通向巴黎的门户和法军战线的中枢。1916年年初，德军决定进攻这里，从而把它变成“碾碎法军的磨盘”。为此，德军发动了（ ） A. 索姆河战役 B. 马恩河战役 C. 诺曼底登陆战役 D. 凡尔登战役 【答案】D 【解析】 【详解】A.索姆河战役是英法对德国发起的进攻战役，不是德军进攻法国要塞，错误。 B.马恩河战役发生在1914年，错误。 C.诺曼底登陆战役是二战中发生在1944年的战役，错误。 D.凡尔登是法国的军事要塞，防御工事复杂坚固。它是通往巴黎的门户和法军战线的中枢。1916年2月，德军进攻凡尔登，法军顽强抵抗，挫败了德军的进攻，正确。 9. 1917年11月7日，“阿芙乐尔号”巡洋舰进行了空弹射击，发出了进攻信号。当午夜过后起义者进入冬宫时，冬宫的守卫者大部分已撤离，余下的也放弃了抵抗。材料描述的历史事件是（ ） A. 彼得一世改革 B. 俄国二月革命 C. 美国南北战争 D. 俄国十月革命 【答案】D 【解析】 【详解】A.彼得一世改革是18世纪初俄国的改革，错误。 B.俄国二月革命发生在1917年3月，目标是推翻沙皇专制，错误。 C.美国南北战争是1861—1865年，错误。 D.1917年11月7日晚，起义者包围了临时政府所在地冬宫，以“阿芙乐尔号”巡洋舰的炮声为信号，起义者突破防线，冲进冬宫，逮捕了临时政府主要领导人，临时政府被推翻，对应的历史事件是十月革命，正确。 10. 1945年2月召开的雅尔塔会议决定彻底消灭法西斯主义；苏联承诺在欧洲战事结束后3个月内参加对日作战。由此可知，此次会议（ ） A. 协调了盟军行动 B. 开辟了欧洲战场 C. 消除了大国矛盾 D. 推动了军备竞赛 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料结合所学可知，为了协调行动，尽快打败法西斯，1945年2月，美国、英国、苏联三国首脑罗斯福、丘吉尔、斯大林在雅尔塔召开会议，会议决定打败德国后，要对德国实行军事占领，彻底消灭德国的法西斯主义，苏联承诺在德国投降后三个月内，参加对日本法西斯的作战，雅尔塔会议的召开，加速了二战的结束，据“1945年2月召开的雅尔塔会议决定彻底消灭法西斯主义；苏联承诺在欧洲战事结束后3个月内参加对日作战”可知，雅尔塔会议协调了盟军行动，A项正确；德黑兰会议的中心议题是开辟第二战场问题，排除B项；“消除了大国矛盾”与题干内容不符，排除C项；“推动了军备竞赛”与题干内容无关，排除D项。故选A项。 二、材料解析题（共3小题，共22分） 11. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 美国奴隶制已经开始威胁到它一手创造的繁荣，因为南方棉花独特的政治经济与刚刚出现的自由劳动和北方国内工业化的政治经济相冲突。此外，这两个经济体同时向西部地区的暴力扩张给新生的国家机构带来了一场又一场的危机……引发了第二次美国革命。 ——摘编自[美]斯文·贝克特《棉花帝国：一部资本主义全球史》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括“第二次美国革命”爆发的根源。简述这次革命产生的影响。 材料二 在短短的几十年里，日本就按自己的节奏改变了自身。以前它是一个前工业时代的封建社会，到19世纪末期，新日本——西方影响和日本传统的混合物——成为一个正在上升的帝国。它将很快成为西方一个可怕的竞争对手。 ——摘编自[美]丹尼斯·谢尔曼、乔伊斯·索尔兹伯里《全球视野下的西方文明史：从古代城邦到现代都市》 （2）根据材料二，分析明治维新后日本发生的变化。 （3）综合上述材料，归纳一个主题。 【答案】（1）根源：工业革命后，南方的黑人奴隶制阻碍了北方资本主义的发展。影响：经过这次革命，美国维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。 （2）变化：从封建社会进入资本主义社会；从被西方列强侵略到成为西方的竞争对手；从前工业时代的封建社会到成为资本主义工业强国；从传统日本过渡到受西方影响与传统融合的日本。 （3）主题：资本主义制度的扩展。 【解析】 【小问1详解】 根源：“美国奴隶制……南方棉花独特的政治经济与刚刚出现的自由劳动和北方国内工业化的政治经济相冲突”→提炼出工业革命后，南方的黑人奴隶制阻碍了北方资本主义的发展。 影响：来自教材原文。 【小问2详解】 变化：“以前它是一个前工业时代的封建社会”→明治维新之前日本是一个前工业时代的封建社会，明治维新之后，日本融合西方文明与本国传统，走上资本主义发展道路，快速转型为资本主义工业强国，提炼变化从封建社会进入资本主义社会，从前工业时代的封建社会到成为资本主义工业强国；明治维新之前日本遭受西方列强入侵，面临民族危机，材料“它将很快成为西方一个可怕的竞争对手”提炼出从被西方列强侵略到成为西方的竞争对手；材料“以前它是一个前工业时代的封建社会……西方影响和日本传统的混合物”提炼出从传统日本过渡到受西方影响与传统融合的日本。 【小问3详解】 主题：美国南北战争废除奴隶制、维护国家统一，巩固了美国资本主义制度；日本明治维新通过改革，使日本摆脱封建束缚，走上资本主义发展道路。这两件史实都发生在19世纪中后期，反映资本主义制度在世界范围内的扩展。 12. 20世纪以来爆发的两次世界大战的硝烟已经殆尽，却给整个人类留下了不可磨灭的创伤。阅读材料，完成下列要求。 材料一 罗斯福曾经高度赞扬苏联军队在反法西斯战争中作出的巨大贡献，把发生在苏联的一次胜利称为二战的转折点。斯大林也曾盛赞美、英等盟国军队一起完成的一次计划周密、规模宏大的登陆战役。有数据表明，在反法西斯战争期间，英、美向苏联支援战机18303架，坦克1.3万多辆，反坦克炮5800多门，等等。 （1）材料一中罗斯福和斯大林所评价的分别是哪两次战役？ 材料二 下表是某历史兴趣小组编制的世界大事年表的一部分。 时间 事件 备注 1931年 九一八事变 揭开了世界反法西斯战争的序幕 1937年 淞沪会战 打破了日本3个月灭亡中国的迷梦 1939年 德军突袭波兰 标志着第二次世界大战全面爆发 1940年 百团大战 中国敌后战场对日军发动的一场大规模的破袭战 1941年 莫斯科保卫战 粉碎了德军不可战胜的神话 1942年 《联合国家宣言》的签署 标志着世界反法西斯同盟的正式形成 （2）根据材料二并结合所学知识，分析中国战场在世界反法西斯战争中的历史地位。 材料三 两次世界大战一览表 名称 时间 参战国家（地区） 卷入人口 伤亡人数 经济损失 一战 4年多 30多个 约15亿人 3000多万人 3400多亿美元 二战 6年多 60多个 20多亿人 9000多万人 4万多亿美元 （3）反思两次世界大战，你有哪些感悟？ 【答案】（1）战役：斯大林格勒保卫战、诺曼底登陆战役。 （2）地位：中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，牵制了大部分的日本陆军，对世界反法西斯战争的胜利、维护世界和平作出了巨大贡献。 （3）感悟：珍爱和平，反对战争；要加强国际合作，用和平方式解决国际争端；等等。（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 战役：材料“发生在苏联的一次胜利称为二战的转折点”提炼出斯大林格勒保卫战；材料“美、英等盟国军队”“登陆战役”提炼出诺曼底登陆战役。 【小问2详解】 地位：从大事表看：1931年九一八事变，中国最早揭开世界反法西斯战争序幕；淞沪会战、百团大战持续抗击日军。中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，牵制了大部分的日本陆军，减轻太平洋战场压力，有力支援世界反法西斯战争，对世界反法西斯战争的胜利、维护世界和平作出了巨大贡献。 【小问3详解】 感悟：从表格数据可见，两次世界大战卷入人口众多，造成巨大人员伤亡与经济损失，给人类带来深重灾难，因此我们要珍爱和平、反对战争；二战中世界反法西斯国家协同配合、团结合作，最终战胜法西斯势力，说明国际合作十分重要，各国要加强国际合作，用和平方式解决国际争端。 13. 非暴力不合作运动是由甘地领导的，印度人民反抗英国殖民统治的一场影响深远的运动。根据材料并结合所学知识回答问题。 材料一：甘地认为，非暴力抵抗是印度争取摆脱英国殖民桎梏的唯一正确方法，同时，他认为非暴力抵抗并不意味着对外国统治和其他罪恶的屈服。他写道：“我深信假如只有在怯懦和暴力两者之间加以选择时，我将劝人选择暴力……我宁愿要印度采用暴力来保护自己的荣誉，而不愿印度卑躬屈膝、含垢忍辱地听人家侮辱，失去自己的荣誉。可是我认为非暴力比暴力高明得多。”“因此我并不是因为印度衰弱才号召印度实行非暴力主义，而正是因为认识了印度的力量我才号召印度实行非暴力主义。” ——王春良《世界现代史诸问题》 （1）材料一中甘地选择非暴力主义的理由是什么？（不得摘抄原文） 材料二：“不合作”的纲领包括：受封者退回爵位封号、抵制立法机构选举、抵制在政府机关和法院工作；拒绝在英国学校读书；提倡手纺车运动以抵制英国货物泛滥。在运动后期，提出拒绝纳税的要求。12月，在国大党年会上通过了以自治为目标的不合作纲领。 ——齐世荣、吴于廑主编《世界史》 （2）据材料二，非暴力不合作运动的目标是什么？“不合作”的范围涉及哪些具体的社会部门或领域？（不得摘抄原文） 材料三：尼赫鲁记述道：“曹里曹拉事件后，我们的运动突然停止，我想国大党的著名领袖差不多全都愤慨，只有甘地例外。……年轻人当然更加激动。”“难道我们必须使三亿多印度人受了关于非暴力行动的理论和实践的训练后才能前进吗？即令如此，我们当中有多少人敢说，我们在警察极度挑衅下还能十分斯斯文文。即令我们办得到，但是那些打进我们运动中来的暗探和内奸采取暴力行动或煽动别人从事暴力活动，我们对这种人有什么办法呢？如果这是非暴力运动的唯一条件，那么非暴力的抵抗方法必然失败。” ——王春良《世界现代史诸问题》 （3）据材料三，概括“非暴力不合作运动”中出现了哪些问题？（不得摘抄原文） 【答案】（1）非暴力比暴力高明得多，认识到了印度的力量。 （2）争取自治。立法、行政、司法、教育、手工业、税务等。 （3）国大党内部出现严重意见分歧；非暴力抵抗方法不适应运动发展和斗争需要。 【解析】 【小问1详解】 依据材料一“我认为非暴力比暴力高明得多，因此我并不是因为印度衰弱才号召印度实行非暴力主义，而正是因为认识了印度的力量我才号召印度实行非暴力主义。”的信息，依据所学可知，甘地选择非暴力主义的理由是非暴力比暴力高明得多，认识到了印度的力量。 【小问2详解】 依据材料二“在国大党年会上通过了以自治为目标的不合作纲领”的信息，依据所学可知，争取自治是非暴力不合作运动的目标，“不合作”的范围涉及立法、行政、司法、教育、手工业、税务等社会部门。 【小问3详解】 依据材料三“我想国大党的著名领袖差不多全都愤慨，只有甘地例外。……年轻人当然更加激动”的信息，依据所学可知，国大党内部出现严重意见分歧和非暴力抵抗方法不适应运动发展和斗争需要是“非暴力不合作运动”中出现的问题。 三、探究题（共1小题，共8分） 14. 阅读材料，完成下列要求。 材料 图一 经济大危机爆发 注：1929年10月24日，华尔街股市大跌，经济危机爆发。 图二 日本偷袭珍珠港 注：1941年12月7日，日本偷袭珍珠港。 图三 诺曼底登陆 注：1944年6月，盟军登陆诺曼底。 图四 联合国成立 注：1945年6月26日，《联合国宪章》签署；10月24日生效，联合国正式成立。 阅读以上材料，选择图一至图四中的两个历史事件，确定一个观点，并结合所学知识加以论述。（8分，要求：观点明确，史论结合，条理清楚） 【答案】事件：图三、图四。 观点：团结合作实现共赢。 论述：第二次世界大战期间，反法西斯国家走向联合，成立世界反法西斯同盟。各国相互支援、协同作战，扭转了战争的形势，最终赢得了世界反法西斯战争的胜利，如1944年6月，美、英等盟国军队成功登陆法国诺曼底，开辟了欧洲第二战场，使德国陷入东西两个战场的夹击之中；1945年5月8日，德国正式签署无条件投降书，欧洲战事结束。第二次世界大战结束后，联合国正式成立，在维护国际和平与安全等方面发挥了积极的作用，使许多国家和地区避免了一些可能发生的战争。 总结：综上所述，和平与发展是当今时代的主流，国际社会只有团结合作，才能实现互利共赢。 【解析】 【详解】诺曼底登陆是美英等反法西斯国家协同军事作战，依靠多国合作打击法西斯；联合国是二战后各国共同建立的国际组织，依靠国家间合作维护和平。两件事的共性是国家之间联合协作，解决危机、维护和平，获得积极成果，由此提炼出“团结合作实现共赢”这一观点。从诺曼底登陆和联合国成立的背景、影响等角度分析，最后进行总结。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年第一学期阶段性质量监测试卷 九年级历史 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 下面是一位生活在18世纪末19世纪初的伟人的生平传记的目录（部分），据此判断，这位伟人的历史功绩是（ ） ◆幸福却曲折的早年生活 ◆南美土生白人的血统与性格 ◆踏上争取祖国独立之路 ◆神秘的瓜亚基尔会晤 ◆解放者的政治抱负 A. 沉重打击英国殖民者 B. 解放南美洲北部地区 C. 实现国家的富国强兵 D. 促进了资本主义发展 2. 彼得一世制定了很高的进口税，同时规定凡开办工场的工场主及其亲属均可免服兵役和免交人头税。1721年，他又规定工场主有权向贵族领主购买农奴充当工场的劳动力。这些做法（ ） A. 改变了俄国教育落后的面貌 B. 刺激了俄国民族工业的发展 C. 阻碍了俄国近代化的进程 D. 彻底废除了俄国封建专制统治 3. 某历史小组以“美国内战”为主题进行研究性学习时搜集到如下素材，可以作为实证史料而且可信度最高的应是（ ） A. 文章：《论美国内战》 B. 电影：《乱世佳人》 C. 小说：《黑奴吁天录》 D. 文件：《宅地法》 4. 1881年日本内务省颁布《劝农局处务条例》规定：“除本局业务外，兴办生产事业亦属急务，但人民还没有这种意愿，所以暂时创办官立事业，示以实例，以诱导人民，故称为临时事业。”为此明治政府推行的政策是（ ） A. 大兴教育 B. 废藩置县 C. 文明开化 D. 殖产兴业 5. 爱迪生说：“我的一切发明都是深思熟虑和严格实验的结果。”下列属于他的发明的是（ ） A. 人造纤维 B. 煤气内燃机 C. 耐用的白炽灯泡 D. 汽油内燃机 6. 19世纪初，德国建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。1870年以后，英、法开始对儿童实行免费义务教育。这些国家推广大众教育是为了（ ） A. 适应工业化发展 B. 推行福利制度 C. 提高女性社会地位 D. 缓解贫富分化 7. 下图描绘的是19世纪后期，英国的有钱人以乘坐汽船游览泰晤士河为时尚。汽船在河中冒着呛人的浓烟；岸边工厂排放的污水也使河水变得污浊不堪。下列对此的解释中正确的是（ ） 机器时代的“享受” A. 工业化阻碍了城市化进程 B. 工业化造成了环境污染 C. 工业化导致文化水平下降 D. 工业化激化了社会矛盾 8. 这里是法国的著名要塞，是通向巴黎的门户和法军战线的中枢。1916年年初，德军决定进攻这里，从而把它变成“碾碎法军的磨盘”。为此，德军发动了（ ） A. 索姆河战役 B. 马恩河战役 C. 诺曼底登陆战役 D. 凡尔登战役 9. 1917年11月7日，“阿芙乐尔号”巡洋舰进行了空弹射击，发出了进攻信号。当午夜过后起义者进入冬宫时，冬宫的守卫者大部分已撤离，余下的也放弃了抵抗。材料描述的历史事件是（ ） A. 彼得一世改革 B. 俄国二月革命 C. 美国南北战争 D. 俄国十月革命 10. 1945年2月召开的雅尔塔会议决定彻底消灭法西斯主义；苏联承诺在欧洲战事结束后3个月内参加对日作战。由此可知，此次会议（ ） A. 协调了盟军行动 B. 开辟了欧洲战场 C. 消除了大国矛盾 D. 推动了军备竞赛 二、材料解析题（共3小题，共22分） 11. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 美国奴隶制已经开始威胁到它一手创造的繁荣，因为南方棉花独特的政治经济与刚刚出现的自由劳动和北方国内工业化的政治经济相冲突。此外，这两个经济体同时向西部地区的暴力扩张给新生的国家机构带来了一场又一场的危机……引发了第二次美国革命。 ——摘编自[美]斯文·贝克特《棉花帝国：一部资本主义全球史》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括“第二次美国革命”爆发的根源。简述这次革命产生的影响。 材料二 在短短的几十年里，日本就按自己的节奏改变了自身。以前它是一个前工业时代的封建社会，到19世纪末期，新日本——西方影响和日本传统的混合物——成为一个正在上升的帝国。它将很快成为西方一个可怕的竞争对手。 ——摘编自[美]丹尼斯·谢尔曼、乔伊斯·索尔兹伯里《全球视野下的西方文明史：从古代城邦到现代都市》 （2）根据材料二，分析明治维新后日本发生的变化。 （3）综合上述材料，归纳一个主题。 12. 20世纪以来爆发的两次世界大战的硝烟已经殆尽，却给整个人类留下了不可磨灭的创伤。阅读材料，完成下列要求。 材料一 罗斯福曾经高度赞扬苏联军队在反法西斯战争中作出的巨大贡献，把发生在苏联的一次胜利称为二战的转折点。斯大林也曾盛赞美、英等盟国军队一起完成的一次计划周密、规模宏大的登陆战役。有数据表明，在反法西斯战争期间，英、美向苏联支援战机18303架，坦克1.3万多辆，反坦克炮5800多门，等等。 （1）材料一中罗斯福和斯大林所评价的分别是哪两次战役？ 材料二 下表是某历史兴趣小组编制的世界大事年表的一部分。 时间 事件 备注 1931年 九一八事变 揭开了世界反法西斯战争的序幕 1937年 淞沪会战 打破了日本3个月灭亡中国的迷梦 1939年 德军突袭波兰 标志着第二次世界大战全面爆发 1940年 百团大战 中国敌后战场对日军发动的一场大规模的破袭战 1941年 莫斯科保卫战 粉碎了德军不可战胜的神话 1942年 《联合国家宣言》的签署 标志着世界反法西斯同盟的正式形成 （2）根据材料二并结合所学知识，分析中国战场在世界反法西斯战争中的历史地位。 材料三 两次世界大战一览表 名称 时间 参战国家（地区） 卷入人口 伤亡人数 经济损失 一战 4年多 30多个 约15亿人 3000多万人 3400多亿美元 二战 6年多 60多个 20多亿人 9000多万人 4万多亿美元 （3）反思两次世界大战，你有哪些感悟？ 13. 非暴力不合作运动是由甘地领导的，印度人民反抗英国殖民统治的一场影响深远的运动。根据材料并结合所学知识回答问题。 材料一：甘地认为，非暴力抵抗是印度争取摆脱英国殖民桎梏的唯一正确方法，同时，他认为非暴力抵抗并不意味着对外国统治和其他罪恶的屈服。他写道：“我深信假如只有在怯懦和暴力两者之间加以选择时，我将劝人选择暴力……我宁愿要印度采用暴力来保护自己的荣誉，而不愿印度卑躬屈膝、含垢忍辱地听人家侮辱，失去自己的荣誉。可是我认为非暴力比暴力高明得多。”“因此我并不是因为印度衰弱才号召印度实行非暴力主义，而正是因为认识了印度的力量我才号召印度实行非暴力主义。” ——王春良《世界现代史诸问题》 （1）材料一中甘地选择非暴力主义的理由是什么？（不得摘抄原文） 材料二：“不合作”的纲领包括：受封者退回爵位封号、抵制立法机构选举、抵制在政府机关和法院工作；拒绝在英国学校读书；提倡手纺车运动以抵制英国货物泛滥。在运动后期，提出拒绝纳税的要求。12月，在国大党年会上通过了以自治为目标的不合作纲领。 ——齐世荣、吴于廑主编《世界史》 （2）据材料二，非暴力不合作运动的目标是什么？“不合作”的范围涉及哪些具体的社会部门或领域？（不得摘抄原文） 材料三：尼赫鲁记述道：“曹里曹拉事件后，我们的运动突然停止，我想国大党的著名领袖差不多全都愤慨，只有甘地例外。……年轻人当然更加激动。”“难道我们必须使三亿多印度人受了关于非暴力行动的理论和实践的训练后才能前进吗？即令如此，我们当中有多少人敢说，我们在警察极度挑衅下还能十分斯斯文文。即令我们办得到，但是那些打进我们运动中来的暗探和内奸采取暴力行动或煽动别人从事暴力活动，我们对这种人有什么办法呢？如果这是非暴力运动的唯一条件，那么非暴力的抵抗方法必然失败。” ——王春良《世界现代史诸问题》 （3）据材料三，概括“非暴力不合作运动”中出现了哪些问题？（不得摘抄原文） 三、探究题（共1小题，共8分） 14. 阅读材料，完成下列要求。 材料 图一 经济大危机爆发 注：1929年10月24日，华尔街股市大跌，经济危机爆发。 图二 日本偷袭珍珠港 注：1941年12月7日，日本偷袭珍珠港。 图三 诺曼底登陆 注：1944年6月，盟军登陆诺曼底。 图四 联合国成立 注：1945年6月26日，《联合国宪章》签署；10月24日生效，联合国正式成立。 阅读以上材料，选择图一至图四中的两个历史事件，确定一个观点，并结合所学知识加以论述。（8分，要求：观点明确，史论结合，条理清楚） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $