甘肃省张掖市甘州区2024－2025学年上学期第一次学情检测九年级历史试卷

2024—2025学年度第一学期第一次学情检测

初三历史试卷

一、选择题

1. 亚非地区的尼罗河流域、两河流域、印度河流域和黄河流域、长江流域是人类文明的重要发祥地，究其原因，大河流域

A. 自然资源匮乏 B. 文明成果丰硕 C. 文化积淀厚重 D. 适合农业耕作

2. 有学者认为，“文字不是深思熟虑的发明物，而是伴随对私有财产的强烈意识而产生的一种副产品。文字始终是苏美尔古典文明的一个特征。”苏美尔文字被称为（   ）

A. 象形文字 B. 楔形文字 C. 梵文 D. 拉丁文字

3. 婆罗门教下的印度，神的性质也随着大世间的变化而变化。比如原始崇拜时期的天神梵伦娜因为雅利安人法庭的出现而化身为天上的司法之神，过去的雷电和战神纷纷成为诸邦国王公们的保护神。我们从以上材料能推导出的观点是（   ）

A. 雅利安人的入侵毁灭了古印度原生文明

B. 最高种姓的刹帝利阶层利用宗教加强权力

C. 婆罗门信仰有社会现实的烙印

D. 婆罗门教义催生了古印度国家的出现

4. 古希腊的斯巴达城邦，拥有公民权的斯巴达人拥有面积相当的土地，但不从事农业劳动。每户斯巴达人都占有许多个被称为“希洛人”的奴隶。奴隶从事繁重的农业劳动。还有一部分无公民权的自由人，从事工商业和手工业。这段史料可以说明，在斯巴达城邦占有土地的是（   ）

A. 希洛人 B. 无公民权的自由人 C. 斯巴达居民 D. 斯巴达公民

5. 据统计，1世纪，罗马全年的节庆日为66天；2世纪，节庆日为123天；4世纪，娱乐日增至175天。节日中的奴隶角斗、斗兽等活动皆由国库开支。材料可以看出罗马帝国（   ）

A. 国家富足，社会安定 B. 奢靡享乐，陷入危机

C. 文娱生活丰富多彩 D. 起义此起彼伏，民生凋敝

6. 罗马人将古埃及的太阳历修订为“儒略历”。每四年增加1天为“闰年”，后来被世界大多数地区通用，称为公历。下列属于公历纪年的是（   ）

A. 公元2020年 B. 农历五月初五 C. 康熙五年 D. 民国元年

7. 十九世纪后期，德国商人施立曼根据《荷马史诗》，完成了特洛伊和迈锡尼遗址的发掘。这说明《荷马史诗》（    ）

A. 包含着古希腊真实历史信息 B. 是古埃及宝贵的文学遗产

C. 奠定了欧洲民主政治的基础 D. 反映了古希腊的哲学成就

8. 1170年《英王亨利二世给予林肯城的特许状》提到“将林肯城人民在英王爱德华、威廉与亨利时代所享有之自由、习惯与法律赐予彼等”该材料反映的是

A. 雅典的民主政治 B. 封君封臣制度

C. 城市的自由与自治 D. 大学的自治地位

9. 公元800年前后，该国成为当时西欧最大的王国。800年，教皇在罗马为该国国王举行了加冕礼，称之为“罗马人的皇帝”。这个国家是

A. 法兰克王国 B. 西罗马帝国 C. 法兰西王国 D. 意大利王国

10. 《中世纪晚期欧洲经济社会史》：“城市的兴起，论过程是演进的；但论结果是革命的。”“革命的”主要体现在（   ）

A. 市民出现彰显近代曙光 B. 促进封建等级制度的形成

C. 加速东西方文明交流 D. 佃户反抗领主压迫

11. 中世纪西欧庄园内有冶铁等作坊，奶酪、衣服等也自己制作。黄梅戏《天仙配》有一句唱词“你耕田来我织布，你挑水来我浇园”。二者体现的经济特征，相同的是

A. 实行土地公有 B. 都是自由农民

C. 都具有司法权 D. 经济自给自足

12. 中世纪西欧的农奴想按惯例取得自由人的身份，需要在城市里住满（   ）

A. 100天 B. 1年零1天 C. 101天 D. 1年

13. 12世纪初，伦敦市民每年缴300镑税金，换取国王对市民自选市政官的许可。中世纪欧洲（   ）

A. 商品经济逐步发展 B. 税收主要来源于城市

C. 城市获得部分自治权 D. 市民暴力反抗贵族

14. 随着中世纪西欧经济的发展，教育与学术出现了新气象，大学纷纷兴起。结合当时巴黎大学的课程设置情况，可以了解（   ）

学院	课程	学位
文学院	文法、逻辑、修辞、几何、算术、音乐、天文学	获文学士学位，取得继续深造资格
研究院（专科）	神学、哲学、法学、医学	获相应硕士、博士学位

①大学开设了基础课程和专业课程    ②中世纪的大学都是由国王建立

③大学课程适应经济和社会发展要求    ④大学生的家庭大多数生活富裕

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

15. 美国作家迈克尔将东罗马帝国皇帝查士丁尼列入世界100名人排行榜中是因为查士丁尼（   ）

A. 统治时期罗马帝国国力最强盛

B. 奠定了法兰西、德意志和意大利三国的雏形

C. 组织法学家将历代罗马法系统化和法典化

D. 维护奴隶主贵族的利益

16. 本尼迪克特在《菊与刀》中写道：“在世界历史上，很难在什么地方找到另一个自主的民族如此成功地、有计划地汲取外国文明。”下列能够成为这一观点的史实依据是（   ）

A. 大化改新 B. 阿拉伯的扩张

C. 希波战争 D. 亚历山大东征

17. 《全球通史：从史前史到21世纪》写道：“6世纪起，中国文明大规模传入日本⋯⋯那些游历‘天朝’的日本人⋯⋯回国后所起的作用更为重大。”“游历‘天朝’的日本人”所推动的变革最终导致了日本（   ）

A. 由奴隶社会发展成封建社会 B. 建立了统一的大和政权

C. 进入了漫长的幕府统治时期 D. 开始进入资本主义社会

18. 西欧谚语：“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰克人的手。”在东西方文化交流中当使者的是（   ）

A. 日耳曼人 B. 阿拉伯人 C. 中国人 D. 雅利安人

19. “以宗教为纽带，7世纪阿拉伯完成了民族的统一，历史翻开了新的一页。”材料中的“宗教”是指

A. 基督教 B. 道教 C. 伊斯兰教 D. 佛教

20. 历史事件不是孤立发展的，我们要善于发现不同历史事件或现象之间的联系。下列历史事件或现象存在因果关系的是（   ）

A. 大化改新——日本进入封建社会

B. 查理曼帝国一分为三——封君封臣制形成

C. 阿拉伯帝国建立——伊斯兰教产生

D. 基督教盛行——西欧城市兴起

二、材料分析题

21. 古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果。阅读下列材料，回答问题。

材料一  公元前3100年左右，初步统一的古代埃及国家建立起来。国王自称是神的化身，他们的陵墓