2026-2027学年北师大版七年级上册生物期中测试卷

北师大版七年级上册 第一、二单元期中测试卷 使用提示：本节供教师使用，印发学生试卷时请删除本节。 项目 规定 满分 50 分 考试时长 45 分钟 题型结构 选择题 10 题，每小题 2 分，共 20 分；情景材料大题 4 题，每题设 5 个小问，每小问设 1—2 空，每空 1 分，共 30 分 难度配比 基础 : 中等 : 难 = 7 : 2 : 1（即基础 35 分、中等 10 分、难 5 分） 命题范围 北师大版七年级上册第一单元"认识生物和生物学"（第 1 章 生命的世界、第 2 章 探索生命）、第二单元"生物体的结构"（第 3 章 细胞、第 4 章 生物体的结构层次） 媒体素材 示意图 5 幅（显微镜镜头对比、蚯蚓实验装置、番茄果肉细胞与口腔上皮细胞、动植物体结构层次、干细胞增殖曲线）；材料表格 3 张（蚯蚓实验记录表、双装片制作步骤表、干细胞培养数据表） 难度分布：选择题 1—8 基础（16 分）、9—10 中等（4 分）； 11大题 基础 6 空； 12大题基础7空； 13大题基础6空 + 中等2空； 14大题中等4 空 + 难5空； 合计基础35分、中等10分、难5分，严格符合 7 : 2 : 1。 北师大版生物七年级上册 第一、二单元期中测试卷 命题范围：认识生物和生物学、生物体的结构　　满分：50 分　　考试时长：45 分钟 班级：_______　姓名：____________　学号：_________　得分：____________ 一、选择题（每小题 2 分，共 20 分） 选择题答题卡（请将所选字母填入对应格内） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 1. 生长在敦煌戈壁的卷柏被称为"复活草"：干旱时它蜷缩成球状"假死"，一场雨后又能舒展枝叶、恢复翠绿。这主要说明生物（　　） A. 能进行呼吸　　B. 能对外界刺激作出反应 C. 能繁殖后代　　D. 能排出体内的废物 2. 屠呦呦从东晋《肘后备急方》"青蒿一握，以水二升渍，绞取汁"中获得灵感，改用低温方法成功提取出青蒿素。下列关于生物学研究的说法，正确的是（　　） A. 生物学研究只需要做实验，不必查阅资料 B. 前人的研究资料对科学发现没有帮助 C. 科学发现常需要查阅资料、大胆质疑，并通过实验加以验证 D. 只要按古书记载操作，就一定能取得成功 3. 库布其沙漠治理中，人们大面积种植沙柳、沙棘等植物。三十多年后，流沙被固定，林草覆盖率大幅提高，沙尘暴明显减少。这主要体现（　　） A. 生物适应环境　　B. 环境适应生物 C. 生物影响环境　　D. 生物与环境互不影响 4. 如图是显微镜的目镜和物镜及相应的放大倍数。下列叙述正确的是（　　） 显微镜的目镜与物镜 A. 目镜越长，放大倍数越大 B. 物镜越长，放大倍数越小 C. 显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积 D. 放大倍数越大，视野越亮 5. 小明用显微镜观察番茄果肉细胞时，发现物像位于视野的左下方，要把它移到视野中央，他应将装片（　　） A. 向右上方移动　　B. 向左下方移动 C. 保持不动，转动粗准焦螺旋　　D. 保持不动，转动反光镜 6. 我国科学家培育的克隆猴"中中""华华"，其遗传物质来自供核猴，因此长相与供核猴几乎一样。这说明（　　） A. 细胞核是细胞生命活动的控制中心 B. 细胞膜能控制物质进出细胞 C. 细胞质是细胞进行生命活动的主要场所 D. 细胞壁对细胞起保护和支持作用 7. 细胞分裂过程中，染色体的变化最明显。其变化过程是（　　） A. 数量逐渐减半　　 B. 随机分配到两个新细胞 C. 先复制加倍，再平均分配到两个新细胞中　　D. 完全消失 8. 大熊猫"花花"最爱吃箭竹。下列关于两者的叙述，正确的是（　　） A. 花花比箭竹多了"系统"这一结构层次 B. 箭竹的叶肉细胞与花花的肌肉细胞结构完全相同 C. 一株箭竹在结构层次上属于器官 D. 花花的心脏在结构层次上属于组织 9. 用目镜 10×、物镜 40× 的显微镜观察洋葱表皮细胞装片，在视野中一行看到 8 个细胞。若换用 10× 物镜（目镜不变），视野中一行大约能看到（　　） A. 2 个细胞　　B. 8 个细胞　　C. 16 个细胞　　D. 32 个细胞 10. 放久了萎蔫的青菜，泡在清水中一段时间后会重新变得硬挺。下列分析正确的是（　　） A. 清水的浓度大于细胞液浓度，细胞吸水 B. 清水的浓度小于细胞液浓度，细胞吸水 C. 清水的浓度小于细胞液浓度，细胞失水 D. 萎蔫的青菜细胞已经死亡，无法吸水 二、情景材料分析题（共 4 大题，每空 1 分，共 30 分） 11.（6 分）雨后，校园劳动基地的蚯蚓纷纷爬出地面。兴趣小组由此产生疑问，并设计了如图装置：在一个长方形塑料盒内，左半侧铺干土，右半侧铺湿土（干、湿土的其他条件相同），把 10 条状态良好的蚯蚓放在中间，盖上纸板。10 分钟后开始观察，每 2 分钟统计一次两侧的蚯蚓数目，共统计 5 次，结果如下表。 统计次数 1 2 3 4 5 干土侧/条 1 2 1 1 2 湿土侧/条 9 8 9 9 8 （1）兴趣小组针对上述现象提出的问题是：____________________。 （2）该实验的变量是________。 （3）除该变量外，两侧土壤的其他条件都保持相同，这样做的目的是____________________。 （4）分析表中数据，可得出的结论是：____________________。 （5）实验中用 10 条而不是 1 条蚯蚓，并多次统计取平均值，目的是____________________；实验结束后，蚯蚓应____________________。 步骤 番茄果肉细胞 人的口腔上皮细胞 ①擦 擦净载玻片和盖玻片 擦净载玻片和盖玻片 ②滴 滴一滴 A 液 滴一滴 B 液 ③取材 挑取少许成熟番茄果肉 用牙签粗端轻刮口腔内侧壁并涂抹 ④盖 盖上盖玻片 盖上盖玻片 ⑤染 在盖玻片一侧滴加 C 液，另一侧用吸水纸吸引 同左 12.（7 分）实验课上，某小组分别制作了"番茄果肉细胞"和"人的口腔上皮细胞"两种临时装片，主要步骤如下表： （1）表中 A 液是________，B 液是________。 （2）滴加 B 液的目的是____________________。 （3）表中 C 液是________，其作用是____________________。 （4）观察时发现视野中细胞重叠、界限不清，最可能的原因是______________。 （5）如图为两种细胞的结构示意图，与番茄果肉细胞相比，人的口腔上皮细胞没有________和________。 番茄果肉细胞（左）与人的口腔上皮细胞（右） 13.（8 分）大熊猫"花花"的主食是箭竹。无论动物还是植物，都是从一个受精卵开始，经过细胞分裂、分化，逐步长成复杂的个体。 植物体与动物体的结构层次 （1）大熊猫和箭竹结构和功能的基本单位都是________。 （2）箭竹叶片中的叶肉属于________组织，叶脉中的导管属于________组织。 （3）花花的血液属于________组织；心脏在结构层次上属于________。 （4）与箭竹相比，花花的结构层次中多了________。 （5）从结构层次看，一株完整的箭竹属于________；花花的胃、肠、肝脏等器官按一定次序连接，共同完成消化和吸收功能，它们共同构成一个________。 14.（9 分）我国科学家利用"多能干细胞"定向培养出心肌细胞，用于修复受损的心脏。某小组查阅到干细胞体外培养的数据如下表，并绘制成曲线图。 培养时间/天 0 2 4 6 8 细胞数目/个 1 2 4 8 ？ 干细胞培养过程中细胞数目变化曲线 （1）由表中数据可知，该细胞每________天分裂一次；培养到第 8 天，细胞数目应为________个。 （2）从曲线可以看出，细胞数目的增长特点是____________________。 （3）细胞分裂使细胞数目________；细胞不能无限长大，原因是______________。 （4）干细胞形成心肌细胞、神经细胞等不同细胞的过程，本质上是细胞在形态、结构和________上发生差异性变化；这一过程的结果是形成不同的________。 （5）与正常细胞相比，癌细胞能够____________________；若干细胞在培养中增殖失去控制，则可能形成________。 1 学科网（北京）股份有限公司 $ （一）选择题参考答案（每小题 2 分，共 20 分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B C C C B A C A D B （二）情景材料分析题参考答案（每空 1 分，共 30 分） 11.（6 分，均为基础题） （1）湿度（水分）会影响蚯蚓的分布吗？ （2）湿度（土壤湿度/水分） （3）保证实验中只有一个变量（控制单一变量），使结论更可靠 （4）湿度会影响蚯蚓的分布，蚯蚓适宜生活在潮湿的土壤中 （5）避免偶然性，减小实验误差　　放回适合它们生存的自然环境中（潮湿的土壤中） 12.（7 分，均为基础题） （1）清水　　生理盐水（0.9% 的氯化钠溶液） （2）维持口腔上皮细胞的正常形态 （3）碘液　　使细胞核等着色，便于观察 （4）取材后没有涂抹开（材料未展平、细胞重叠） （5）细胞壁　　液泡 13.（8 分：基础 6 空 + 中等 2 空） （1）细胞 （2）营养　　输导 （3）结缔　　器官 （4）系统 （5）植物体（个体）　　系统 14.（9 分：中等 4 空 + 难 5 空） （1）2　　16 （2）每经过一个分裂周期细胞数目就增加一倍，呈"先慢后快"的加速增长 （3）增多　　细胞体积增大后，表面积与体积之比减小，物质运输效率降低，无法满足细胞生命活动的需要 （4）功能　　组织 （5）无限（不断）分裂　　肿瘤（癌变细胞） （三）评分说明 1. 选择题每小题 2 分，多选、错选、不选均不得分。 2. 填空题每空 1 分，答案意思正确即可给分；专业术语写错该空不得分。 3. 第 11 题第（1）小问只要问题指向"湿度与蚯蚓分布的关系"即给分；第 14 题第（2）（3）（5）小问为开放性表述，答出关键要点即给分，不倒扣分。 4. 诊断反馈建议：得分 < 35 分，需复习第一、二单元基础概念；35—42 分，巩固中档题并加强实验分析；> 42 分，可拓展干细胞与癌变等综合应用。 1 学科网（北京）股份有限公司 $