7.1 珍视自由 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

珍 视 自 由 第7课 追求自由平等 初二年级政治 自主学习 1.自由的内涵（什么是自由）（P58-P59） 2.★为什么要珍视自由（重要性/价值）（P58-P59）3.★如何正确对待自由？ （如何珍视自由？）（P60-P61) 为什么要追求自由平等？ ①自由、平等是社会主义核心价值观的重要内容。 ②每个人都希望生活在一个自由的环境中，拥有平等的人格尊严，享有平等的权利，具有平等的发展机会。 导语（阅读朗诵P58蓝字） 2026年10月10日，人民日报发文《赛场不容戾气，观赛不能越界》，摘要如下： 近日，国乒男队主教练王皓在WTT中国大满贯赛事期间遭围堵辱骂，有关侮辱言论、视频在网上散布，造成恶劣社会影响。10月10日，北京石景山警方发布通报，查明杨某某等20人聚集参与公然侮辱他人，对3名情节较重违法人员作出行政拘留处罚，并对其他17名相关行为人批评教育。 lì qì 材料给我们哪些启示？ 自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。 诗词赏析 自由的名言 “海阔凭鱼跃， 天高任鸟飞” （宋代阮阅） “鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。” （毛泽东） “生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛。” (裴多菲匈牙利诗人) 围绕“自由”这个话题，同学们表达了各自的观点。 同学1：我认为自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么。 同学2：自由应该是完全由自己做主，但现实生活中怎么有那么多规矩和限制呢？ 同学3：我们只有遵守社会规则，才能享有真正的自由。 生活观察58 生活观察58 围绕“自由”这个话题，同学们表达了各自的观点。 同学1：我认为自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么。 同学2：自由应该是完全由自己做主，但现实生活中怎么有那么多规矩和限制呢？ 同学3：我们只有遵守社会规则，才能享有真正的自由。 自由≠随心所欲 自由是有限制的，相对的 遵守：道德、纪律、法律 议学成果 是一种实用的工具，可以是演示，演讲，报告等。大部分时间，它 1.自由的内涵？P58-59 自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下，人们能够依照自己的意志活动，在思想、言论和行为等方面具有充分的自主性，拥有广阔的发展空间。 自由的地位： 自由是人类的永恒追求，是社会活力之源，是社会主义核心价值观的重要内容。 2.★为什么要珍视自由？ （重要性/价值）（P58-P59） 想一想 1.巴勒斯坦的孩子是否有自由选择的权利？ 2.我们国家的孩子是否有自由选择的权利？ 自由表现为人们免于恐吓、羞辱和歧视，过有尊严的生活，具有安全感、幸福感，对未来充满信心。59 2.★为什么要珍视自由？ （重要性/价值）（P58-P59） 如今自媒体行业热度不减，创作者得以深耕自己热爱的领域，用分享搭建与粉丝的连接。有人擅长烹饪，通过美食制作展现独特个性;有人聚焦亲子育儿，为新手父母提供“避坑指南”；有人深耕职场干货，帮职场人少走弯路；有人专注废旧材料手工，既传递环保理念，也让更多人感受到动手创作的乐趣。 思考：这体现了“自由”的网络世界对个人发展的什么作用？ 自由促进人们的全面发展。（个人角度）P59 ①自由表现为人们免于恐吓、羞辱和歧视，过有尊严的生活，具有安全感、幸福感，对未来充满信心。 ②自由有利于人们培养多方面的才能，充分展示自己的个性，享有人生出彩、梦想成真的机会。59 2.★为什么要珍视自由？ （重要性/价值）（P58-P59） 那年上海天气很热，企业为了不影响生产，采取降温措施。当时的降温措施比较简单，主要是风扇、鼓风机，但是企业即使采取这样的措施也没有主动权，要经过层层报批，当时经过11个部门的审批，要盖11个图章，等最后的图章盖完，夏天已经过去了。 ——广州日报 自由推动社会的繁荣进步。 2.★为什么要珍视自由？ （重要性/价值）（P58-P59） 网络直播注入经济活力 网络平台建言献策 网络视频弘扬优秀传统文化 思考：这种发展体现了网络的“自由”有何价值？ 自由推动社会的繁荣进步。（社会角度）P59 自由能够营造民主、宽容、和谐的社会氛围，鼓励人们探索、创新，激发全体社会成员的积极性、主动性和创造性，使整个社会充满创新的力量，推动社会不断发展。 2.★为什么要珍视自由？ （重要性/价值）（P58-P59） 是一种实用的工具，可以是演示，演讲，报告等。大部分时间，它 ①对个人：自由促进人们的全面发展。 ②对社会：自由推动社会的繁荣进步。 ③地位：自由是人类的永恒追求，是社会活力之源，是社会主义核心价值观的重要内容。 知识归纳 2.★为什么要珍视自由？ （重要性/价值）（P58-P59） 3.★如何正确对待自由？ （如何珍视自由？）（P60-P61) ①珍惜宪法和法律赋予的权利。 a.知晓自己的权利，正确认识权利的价值。 b.当权利受到侵犯时，敢于捍卫自己的合法权利。P60 小胡在超市购物结账后准备离开时，安检门突然发出警报声，超市保安闻声便将其拦下并高喊“抓小偷啦！”，不问缘由和小胡的反对强行当众搜身翻查。 忍无可忍的小胡立刻拨打了110电话…… 思考：假如你是接案的警察，你会怎么处理？我们该如何保护我们的自由权利？ 第1011条 以非法拘禁等方式剥夺、限制他人的行动自由，或者非法搜查他人身体的，受害人有权依法请求行为人承担民事责任。罚款；情节较重的，处十日以上十五日以下拘留，可以并处一千元以下罚款。” 后发现是安检门故障，小胡并没有偷窃。 河南洛阳涧西区人民法院公布一起案例， 12岁的小萧使用爸爸的账号，扫码开锁共享电动自行车，结果在骑行中，逆行的小萧与驾驶两轮电动车的夏女士相撞。事后，小萧哭诉到自己只是想自由骑车。经司法鉴定，夏女士因脑外伤导致精神障碍，属于一级精神伤残，即完全失去生活自理能力，法院审理后认为，小萧驾驶电动自行车时年仅12周岁，违反了我国道路交通安全法实施条例第七十二条“驾驶电动自行车必须年满16周岁”的规定。因此，法院判决小萧父母赔偿夏女士医疗费、误工费、残疾赔偿金等共计110余万元。 ②依法行使权利。 在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。P60 3.★如何正确对待自由？ （如何珍视自由？）（P60-P61) 行为 1：年龄造假（用爸爸账号扫码，隐瞒12岁年龄） 行为 2：逆行（违反交通流向，偏离规定车道） 《道路交通安全法实施条例》第72条 在道路上驾驶自行车、三轮车、电动自行车、残疾人机动轮椅车应当遵守下列规定： 年龄限制： ① 驾驶自行车、三轮车必须年满 12 周岁； ② 驾驶电动自行车、残疾人机动轮椅车必须年满 16 周岁。 行为规范（与未成年人相关）： 不得醉酒驾驶、闯红灯、逆行、双手离把、违规载人等 行使权利必须在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利 类似孟某某这样因网络不当言论而受到法律制裁的案例并不少见。 在贵州兴义，一女子王某在与他人发生纠纷后，未通过合法途径解决，反而在社交平台上多次发布针对他人的文字、图片和视频，这些内容不仅指名道姓，还配有多条侮辱性文字。最终，法院判决王某在社交平台上公开发布道歉声明。 思考：王某明明是维权，为何法院判决公开发布道歉声明？ ③尊重他人的权利。 a.我们要尊重他人的自由选择权，尊重他人的人格尊严，不能把自己的观点和意志强加于人，更不能侮辱、诽谤他人。 b.每个公民在行使权利的同时，不得损害其他公民的合法权利。P61 2.★如何正确对待自由？ （如何珍视自由？）（P60-P61) 知识归纳 是一种实用的工具，可以是演示，演讲，报告等。大部分时间，它 2.★如何正确对待自由？ （如何珍视自由？）（P60-P61) ①珍惜宪法和法律赋予的权利。 ②依法行使权利。我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。 ③尊重他人的权利。 思 维 导 图 本课课堂小结 珍视自由 ①珍惜宪法和法律赋予的权利。 ②依法行使权利。 ③尊重他人的权利。 内涵 A.遵守社会规则的前提下，具有自主性 B.有尊严的生活，具有安全感、幸福感 C.合法权利不受侵犯 D.有限制的、相对的 践行 价值 ①地位：永恒追求，活力之源，重要内容 ②个人：自由促进人们的全面发展 ③社会：自由推动社会的繁荣进步 1.漫画中的司机( ) A.追求法律范围内绝对自由 B.看到了法治对自由的保障 C.依法行使自由驾驶的权利 D.忽视了法治对自由的限制 课堂训练 D 2.黄某酒后因对市场停车收费不满，为发泄情绪，便在某平台发布短视频配文编造相关机构不作为的不实言论，造成恶劣影响。警方依据《治安管理处罚法》对黄某处以行政拘留三日的处罚。 这一案例对青少年的启示是( ) ①加快立法，完善法律法规 ②严格执法，打击违法犯罪 ③珍视自由，依法行使权利 ④文明上网，遵守网络规则 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ D 课堂训练 3.在周一升旗仪式的过程中，小吴同学既没有致敬，也没有唱国歌。事后，班长提醒小吴学习了解《中华人民共和国国旗法》第13条内容，小吴却说:“致不致敬、唱不唱国歌是我的自由。”下列对小吴言行的评析正确的是( ) ①自由不是为所欲为，是有限制的 ②法治是自由的保障，小吴的自由得到了法治的保障 ③小吴没有正确认识法治与自由的关系 ④拥有自由，能激发个人活力，增强幸福感 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ C 课堂训练 4.吴某常在午休时间进行装修，严重影响其他居民的休息。你应劝诫吴某( ) ①要尊重他人的权利 ②要依法行使权利 ③有些规则可以不用遵守 ④要正确认识权利的价值 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ A 课堂训练 5.观察下边漫画，你会对网络造谣者说（     ） A．公民的言论自由在网上是不受限制的 B．法治和自由是对立关系，有法治无自由 C．散播网络谣言，必须受到刑罚处罚 D．自由有其边界，法律是自由的保障 D 课堂训练 倡议书 亲爱的同学们: 自由是珍贵的,但自由也是有限制的;“人人有权,其国必兴”,权利的行使也是有限度的。我们应当依据法治的要求,自觉止步于权利和自由的边界。 因此,我们向大家发起如下倡议: ①　　　　 　　　　    ；　　　 　 ②　　　　　　　　   　  　  　  　    　　　　　　　　    ； ③　　　　　　　　   　  　  　  　    　　　　　　　　    ； ××中学 2026年××月××日 珍惜宪法和法律赋予的权利。 依法行使权利。 尊重他人的权利。 课堂训练 同学们 下节课再见 Lavf60.4.100 Lavf58.12.100 $