精品解析：天津市南开中学天开学校2026-2027学年高一上学期10月月考语文试题

南开中学天开学校学情调查 试卷满分100分，考试时间120分钟。 一、语言文字运用（12分） （一）（6分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 读过的唐诗里，关于饮食的诗句，最令我难忘的是杜甫的“夜雨剪春韭，（ ）”。那顿老朋友招待的饭被写成了千古美餐：春天，有当令的菜蔬；雨夜，有湿度和气氛；餐桌上有鲜艳悦目的色彩，有朴素天然的香味。生活气息扑面而来，食欲美、人情美在温暖的氛围中 。 到了宋代，情况就不一样了。因为苏东坡的胃口好得很，他不但发明了像“东坡肉”这样的名菜，还在笔下留下了 的美味。“雪沫乳花浮午盏，蓼茸蒿笋试春盘。人间有味是清欢。”“雪沫乳花”的茶和“蓼茸蒿笋”的春盘，同为清香之物，超尘脱俗，又有白有绿，鲜明生动，使“有味”“清欢” 。 明清的文人中，写吃写得多且妙的要数郑板桥，他写吃往往是一派平民风味：白菜青盐粯子饭，瓦壶天水菊花茶。我很喜欢这副对联，（ ）但是如此清洁自守、为民不谀、为官不贪，且 ，这样的茶饭最干净，吃着最安心。 1. 下列填入第一段括号中的诗句，最恰当的一句是（ ） A. 鲜鲫银丝脍 B. 粳香等炊玉 C. 叠卧双白鱼 D. 新炊间黄粱 2. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ） A. 氤氲 勾魂摄魄 水到渠成 自得其乐 B. 晕染 惊心动魄 水乳交融 自行其是 C. 氤氲 惊心动魄 水乳交融 自得其乐 D. 晕染 勾魂摄魄 水到渠成 自行其是 3. 将下列四句话填入第三段括号内，衔接最恰当的一项是（ ） ①这样的茶饭，真是一贫到底了 ②粯子是粗麦粉，菊花是纯天然 ③表面上全是静物，而其人自在 ④纯是素朴，而品格自华 A. ①②④③ B. ③①④② C. ①③②④ D. ③④②① 【答案】1. D 2. A 3. D 【解析】 【1题详解】 本题考查学生语言表达连贯的能力。 A.是偏正结构，上句为主谓结构，上下两句词性不相对； B.与下文“鲜艳悦目的色彩”不符，且尾句仄起平收； C.上下两句词性不相对。 故选D。 【2题详解】 本题考查学生正确使用词语的能力。 第一空，氤氲：形容烟或云气浓郁，也有“充满”的意思。晕染：晕渲，用色彩渐次浓淡来表现物体的透视。此处不是作画，应用“氤氲”。 第二空，勾魂摄魄：形容事物具有非常大的吸引力或威吓的力量。惊心动魄：原形容作品的文辞优美，意境深远，使人感受很深，震动很大。此处形容美味，应用“勾魂摄魄”。 第三空，水到渠成：比喻有条件之后，自然会成功。水乳交融：像水和乳汁那样融合在一起，比喻关系非常融洽或结合得很紧密。“同为清香之物，超尘脱俗，又有白有绿，鲜明生动”是“有味”“清欢”的条件，应用“水到渠成”。 第四空，自得其乐：形容自己能从中得到乐趣。自行其是：按照自己认为对的去做（不考虑别人的意见）。此处是形容平民风味的乐趣，应用“自得其乐”。 故选A。 【3题详解】 本题考查学生语言表达之衔接与排序的能力。 根据前文语境“我很喜欢这副对联”，③句是对喜欢原因的具体阐述，可排除A和C项； ④中“纯是素朴”接②中“纯天然”，而①句，既有对前三句的总结，也与下文语境相符，放在最后，排除B。 故选D。 （二）问题（6分） 4. 《短歌行》中下列各诗句没有使用典故的一项（ ） A. 何以解忧，唯有杜康。 B. 呦呦鹿鸣，食野之苹。 C. 山不厌高，海不厌深。 D. 周公吐哺，天下归心 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生对课文相关典故的辨析能力。 A.没有使用典故。杜康：相传是最早造酒的人，这里代指酒，属于借代。 B.出自《诗经·小雅·鹿鸣》，描写宾主欢宴的情景，表达作者求贤若渴的心情，希望人才都来投靠自己。 C.借用《管子·形解》中的话，原文是：“海不辞水，故能成其大；山不辞土，故能成其高；明主不厌人，故能成其众；士不厌学，故能成其圣。”意思是希望尽可能多地接纳人才。 D.《史记》载周公自谓：“一沐三握发，一饭三吐哺，起以待士，犹恐失天下之贤人。”引周公自比，说明求贤建业的心思。 BCD都使用了典故。 故选A。 5. 从修辞手法角度，下列诗句与例句相同的一项是（   ） 例句：譬如朝露，去日苦多 A. 何以解忧，唯有杜康   B. 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠 C. 世间行乐亦如此，古来万事东流水  D. 我有嘉宾，鼓瑟吹笙 【答案】C 【解析】 【详解】例句是比喻，把短暂的人生比作“朝露”。 A.借代，用“杜康”代酒。 B.对偶，其中“狗吠”对“鸡鸣”，“深巷中”对“桑树颠”，对仗工整。 C.比喻，把“古来万事”比作“东流水”。 D.用典，这两句诗出自《诗经·小雅·鹿鸣》。 故选C。 6. 对《梦游天姥吟留别》理解，不正确的是（   ） A. “五岳”之首是东岳泰山，另外四座是华山、衡山、恒山、嵩山。赤城和天台都是山名，在天台县北。 B. 天姥山，在浙江新昌东，传说能听到仙人天姥唱歌的声音。 C. 李白是唐代浪漫主义诗人，诗歌充满夸张想象。本文是近体诗，格律严密。 D. “谢公屐”是特制的爬山鞋，上山时去掉前齿，下山时去掉后齿，以保持平衡。 【答案】C 【解析】 【详解】C.“本文是近体诗，格律严密”错误。本诗是古体诗（杂言歌行），不是近体诗，没有严格格律。 故选C。 二、一般论述类文本阅读（6分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 建安时期是文学的自觉时代，也是文人五言诗创作的繁荣时期。创作成就最大的是曹操、曹丕、曹植父子和王粲、刘桢、徐干、陈琳、阮瑀等建安七子。他们一扫汉末文人的颓唐，学习乐府民歌，通过亲身体验，来反映社会的丧乱和人民的苦难，具有强烈的现实性。他们的不少诗篇，还表现了期盼乘时建功立业、有所作为、名垂青史的奋发精神，大多情怀慷慨，意气风发，才调纵横。语言上深受乐府民歌的影响，疏朗明白，不尚雕琢，具有清新刚健的风格。后人把建安诗歌这种建筑在慷慨情怀基础上的爽朗刚健的风貌，称为“建安风骨”，或者称之为“汉魏风骨”。唐代诗人曾经把追求“建安风骨”当作革新诗风的一个有力口号。 建安文学之后出现了正始文学，代表作家是阮籍、嵇康。在魏晋易代之际，为了反对司马氏集团的政治统治，嵇康直接抗争，诗文均愤世嫉俗，最终招致杀身之祸。阮籍不敢公然反对，外表佯狂放诞，内心十分痛苦。其五言《咏怀八十二首》大多采用比兴象征的手法，写得隐晦曲折，意旨深远，创造了黑暗政治下用诗歌进行抗争的新形式。这种五言咏怀组诗的体制，也对后来的诗人产生了相当大的影响。 西晋时期，诗歌和现实的关系渐渐疏远，文人诗创作走入低谷。只有左思能自出机杼，独立不群。此后诗坛的复兴，要到东晋、刘宋两代，代表作家是陶渊明、谢灵运。陶渊明的诗歌按内容可以分成田园诗和咏怀诗。田园诗是他的独创，或表现农村的恬美静穆和自己怡然自得的心境，或歌颂劳动以及在劳动中与农民建立的友谊，为诗歌创作开辟了一个新天地。他的咏怀诗围绕着出仕与归隐的矛盾，表现理想不能实现的苦闷以及不与统治者同流合污的崇高品格。后代诗人像王维、孟浩然、李白、杜甫等人，都受到他精神品格的影响，从他的诗中得到了艺术的养料。当时另一位大诗人谢灵运，则热衷于山水。他是中国诗歌史上大力描写山水的第一人，开创了山水诗派，直接引领了谢朓、王维、孟浩然等人的山水诗创作。 南北朝时期，诗歌创作的一大成就是民歌的新发展。东晋、宋、齐是南方民歌产生最多的时期。南方民歌大多属于南朝“清商曲”中的“吴歌”和“西曲”，内容几乎全是关于男女爱情的，代表作有《西洲曲》《子夜歌》《读曲歌》等。这些作品多为五言四句，情调哀怨缠绵，艳丽柔婉，且喜用双关谐音，语言活泼，当时文人仿作甚多。形成鲜明对比的是，北朝民歌题材广泛，感情直率，语言朴实，风格刚健。 与此同时，南北朝文人诗的创作也出现了一些新变化。鲍照和谢朓是这一时期成就最高的两个诗人。其中鲍照的诗歌，偏重表现建功立业的抱负和对门阀制度的不满。谢朓是“永明体”的代表作家，诗歌合律性高，有些作品已经和唐代的“近体”诗相似。他的一些五言四句短诗，仿自《吴声歌曲》，出语天然，情深味长，对于唐人五言绝句极有影响。 南朝后期，社会风气奢靡，朝纲日益堕落，士人气质纤弱，所作诗歌大多内容空虚，充满脂粉气。庾信也是在“宫体诗”的创作氛围中成长起来的，但是，他在出使北朝、被羁不返之后，生活境遇大变，故而能突破齐梁体的藩篱，成为南北朝诗歌艺术的集大成者。他的诗用事贴切，造语新颖，在体制声律上更加接近律、绝等近体诗的格调，着唐人之先鞭。 （摘编自《中国古代诗歌发展概述》） 7. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 建安时期，曹氏父子和建安七子为了文学的自觉，在作品中反映社会现实，也表达对建功立业的期盼。 B. 正始文学有着更多的愤世嫉俗与压抑痛苦，以阮籍、嵇康为代表的作家开启了以诗歌抗争黑暗政治的新形式。 C. 陶渊明的诗歌以对农村恬美静穆生活的描述和对怡然自得心境的表现，表达了不与统治者同流合污的崇高品格。 D. 与北朝民歌相比，南朝民歌内容比较单一，南北朝民歌的不同还体现在情调、语言、风格等方面。 8. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ） A. 文章在论述建安时期时，采用点面结合的手法，先总体概括其文学发展特征，然后列举代表人物进行说明。 B. 对东晋、刘宋时期的文人，文章主要从他们对前人艺术特色的传承、自身取得的成就、对后来文人创作的影响三个方面进行论述。 C. 文章在论述中，列举了大量的例子用以说理，并使用对比等手法，让读者对所论说的道理有更明晰的认识。 D. 文章主要使用了并列式的论证结构，按照时间顺序列举不同时期的诗歌发展的特点以及成就，条理分明，思路清晰。 9. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. “建安风骨”体现为建筑在慷慨情怀基础上的爽朗刚健的风貌，这些特征对后世的诗风革新也产生了影响。 B. 陶渊明和谢灵运分别开创了中国诗歌史上的田园诗派和山水诗派，对唐朝很多重要诗人都有引领作用。 C. 对于部分诗人来说，比如嵇康、鲍照、庾信等，创作诗歌不仅是发泄内心情感的方式，也是反抗黑暗政治的途径。 D. 魏晋南北朝时期，诗歌的发展有起有伏，虽然在一定时期会被藩篱束缚，但不断变化是诗歌发展的常态。 【答案】7. D 8. B 9. C 【解析】 【分析】 【7题详解】 本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 A.“为了文学的自觉”错误，文章只说“建安时期是文学的自觉时代”，并没有明确的表达曹氏父子和建安七子的行为是“为了文学的自觉”，选项曲解了文意。 B.“有着更多的愤世嫉俗”错误，原文只是说“诗文均愤世嫉俗”。 C.“陶渊明的诗歌以对农村恬美静穆生活的描述和对怡然自得心境的表现，表达了不与统治者同流合污的崇高品格”错误，原文说“陶渊明的诗歌按内容可以分成田园诗和咏怀诗。田园诗是他的独创，或表现农村的恬美静穆和自己怡然自得的心境，或歌颂劳动以及在劳动中与农民建立的友谊，为诗歌创作开辟了一个新天地。他的咏怀诗围绕着出仕与归隐的矛盾，表现理想不能实现的苦闷以及不与统治者同流合污的崇高品格”，选项张冠李戴。 故选D。 【8题详解】 本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 B.“文章主要从他们对前人艺术特色的传承、……三个方面进行论述”错误，文章说“此后诗坛的复兴，要到东晋、刘宋两代，代表作家是陶渊明、谢灵运。陶渊明的诗歌按内容可以分成田园诗和咏怀诗。田园诗是他的独创，……为诗歌创作开辟了一个新天地。……都受到他精神品格的影响，从他的诗中得到了艺术的养料。当时另一位大诗人谢灵运，则热衷于山水。他是中国诗歌史上大力描写山水的第一人，开创了山水诗派，直接引领了谢朓、王维、孟浩然等人的山水诗创作”，由此可知，对东晋、刘宋时期的文人，文章主要从他们自身取得的成就、对后来文人创作的影响两个方面进行论述的，并未涉及“他们对前人艺术特色的传承”。 故选B。 【9题详解】 本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。 C.“比如嵇康、鲍照、庾信等”错误，不应该包含“庾信”，文中说“庾信也是在‘宫体诗’的创作氛围中成长起来的，……他的诗用事贴切，造语新颖，在体制声律上更加接近律、绝等近体诗的格调，着唐人之先鞭”，由此分析不出庾信创作诗歌不仅是发泄内心情感的方式，也是反抗黑暗政治的途径。 故选C。 三、文言文阅读（32分） （一）（15分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 （一） 杜甫，字子美，本襄阳人，后徙河南巩县。曾祖依艺，位终巩令。祖审言，位终膳部员外郎，自有传。父闲，终奉天令。甫天宝初应进士不第，天宝末，献《三大礼赋》。玄宗奇之，召试文章，授京兆府兵曹参军。十五载，禄山陷京师，肃宗征兵灵武。甫自京师宵遁赴河西，谒肃宗于彭原郡，拜右拾遗。房琯布衣时与甫善时琯为宰相请自帅师讨贼帝许之。其年十月，琯兵败于陈涛斜。明年春，琯罢相。甫上疏言琯有才，不宜罢免。肃宗怒，贬琯为刺史，出甫为华州司功参军。时关畿乱离，谷食踊贵，甫寓居成州同谷县，自负薪采梠，儿女饿殍者数人，久之，召补京兆府功曹。 上元二年冬，黄门侍郎、郑国公严武镇成都，奏为节度参谋，检校尚书工部员外郎，赐绯鱼袋。武与甫世旧，待遇甚隆。甫性褊躁，恃恩放恣。尝凭醉登武之床，瞪视武曰：“严挺之乃有此儿！”武虽急暴，不以为忤，甫于成都浣花里种竹植树，结庐枕江，纵酒啸咏，与田畯野老相狎荡，无拘检。严武过之，有时不冠，其傲诞如此。永泰元年夏，武卒，甫无所依。及郭英乂代武镇成都，英乂武人粗暴，无能刺谒，乃游东蜀依高适。既至而适卒。是岁，崔宁杀英乂，杨子琳攻西川，蜀中大乱。甫以其家避乱荆、楚，扁舟下峡，未维舟而江陵乱，乃溯沿湘流，游衡山，寓居耒阳。甫尝游岳庙，为暴水所阻，旬日不得食，耒阳聂令知之，自棹舟迎甫而还。 永泰二年，啖牛肉白酒，一夕而卒于耒阳，时年五十九。 （二） 赞曰：唐兴，诗人承陈、隋风流，浮靡相矜。至宋之问、沈佺期等，研揣声音，浮切不差，而号“律诗”，竞相沿袭。逮开元间，稍裁以雅正，然恃华者质反，好丽者壮违，人得一概，皆自名所长。至甫，浑涵汪茫，千汇万状，兼古今而有之。他人不足，甫乃厌余。残膏剩馥，沾丐后人多矣。故元稹谓：“诗人以来，未有如子美者。”甫又善陈时事，律切精深，至千言不少衰，世号“诗史”。昌黎韩愈于文章慎许可，至于歌诗，独推曰：“李杜文章在，光焰万丈长。”诚可信云。 10. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（   ） A. 玄宗奇之，召试文章 奇：以之为奇，认为是奇才 B. 自负薪采梠 负：背着 C. 自棹舟迎甫而还 棹：船桨 D. 浮靡相矜 矜：夸耀 11. 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（   ） A. 久之，召补京兆府功曹 因为长句，歌以赠之 B. 严挺之乃有此儿 乃不知有汉，无论魏晋 C. 甫尝游岳庙，为暴水所阻 为君翻作《琵琶行》 D. 逮开元间，稍裁以雅正 慨当以慷，忧思难忘 12. 对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A. 房琯布衣时与甫善/时琯为宰相/请自帅师讨贼/帝许之 B. 房琯布衣时与甫善/时琯为宰相/请自帅/师讨贼/帝许之 C. 房琯布衣/时与甫善/时琯为宰相/请自帅/师讨贼/帝许之 D. 房琯布衣/时与甫善/时琯为宰相/请自帅师讨贼帝/许之 13. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ） A. 天宝十五年，安禄山攻陷京师，肃宗在灵武征兵。杜甫从京城趁夜逃奔到河西地区，在彭原郡拜见肃宗，被封为右拾遗。 B. 杜甫寄居在成州同谷县，亲自砍柴。他的儿女们之中，有很多都饿死了。很久以后，朝廷召杜甫补做京兆府功曹。 C. 严武逝世后杜甫就失去了依赖，后来郭英乂代理成都地区的节度使，杜甫没能投名拜见他，就出游东川，投奔高适，得到了高适的救济。 D. 杜甫对格律押韵的把握非常精深，即便千言万语气势一点都不衰减，世人称为“诗史”。 14. 把下面文言句子翻译成现代汉语。 （1）武与甫世旧，待遇甚隆。甫性褊躁，恃恩放恣。 （2）严武过之，有时不冠，其傲诞如此。 【答案】10. C 11. B 12. A 13. C 14. （1）严武和杜甫两家是世交，对他的待遇非常优厚。可是杜甫性情乖张暴躁，仗着自己受到优厚待遇，就放纵起来。 （2）严武去拜访他，他有时连帽子也不戴，他的傲慢放诞就是这样。 【解析】 【导语】本文由两部分组成：第一部分是杜甫生平传记，梳理其仕途起伏、辗转流离的人生轨迹，刻画其狷介傲诞的性格；第二部分是后世诗论赞语，梳理唐诗演进脉络，高度肯定杜甫诗歌集前人之大成、开后世之先的“诗史”地位，兼具史实性与文学评论性。 【10题详解】 A.正确。句意：玄宗觉得这个人是个奇才，就召他进宫考察他的文笔。 B.正确。句意：亲自背柴草采集野菜。 C.错误。棹：名词作动词，划。句意：亲自驾小船把杜甫接回来。 D.正确。句意：以浮艳绮丽的特色相互夸耀。 故选C。 【11题详解】 A.音节助词，不译/代词，她。句意：很久以后，朝廷召杜甫补做京兆府功曹。/于是写了这首七言诗，作歌并赠送给她。 B.都是“竟然”。句意：严挺之竟然有这么个儿子！/（他们）竟然不知道有汉朝，更不用说魏、晋两朝了。 C.被动/替，给。句意：杜甫曾经想游览岳庙，结果被洪水阻隔。/我要为你创作一首新诗《琵琶行》。 D.用/助词，没有实义。句意：到了开元年间，才渐渐用典雅方正来衡量诗歌。/宴会上的歌声激昂慷慨，心中的忧愁却难以遗忘。 故选B。 【12题详解】 句意：房琯还是个平民时和杜甫交情较深。当时房琯做宰相，请求亲自带兵平定叛乱。唐肃宗应允了。 “布衣时”作句中状语，修饰“与甫善”，中间不能断开，排除CD； “帅师”是动宾结构，不能断开，排除B。 故选A。 【13题详解】 C.“投奔高适，得到了高适的救济”表述错误，根据原文“既至而适卒”可知，杜甫投奔高适，但高适已经亡故。 故选C。 【14题详解】 （1）“隆”，优厚；“褊躁”，乖张暴躁；“恃”，依仗；“放恣”，放纵。 （2）“过”，拜访；“冠”，戴帽子；“傲诞”，傲慢荒诞。 【参考译文】 （一） 杜甫，字子美，原来是襄阳人，后来搬家到了河南巩县。曾祖父杜依艺，老死在巩县县令任上，祖父杜审言，老死在膳部员外郎任上，单独有传记。父亲杜闲，终老在奉天县令的任上。杜甫在天宝年初，考进士，落榜。天宝末年，向唐玄宗进献了《三大礼赋》。玄宗觉得这个人是个奇才，就召他进宫考察他的文笔，然后授予了他京兆府兵曹参军。天宝十五年，安禄山攻陷京师，肃宗在灵武征兵。杜甫从京城趁夜逃奔到河西地区，在彭原郡拜见肃宗，被封为右拾遗。房琯还是个平民时和杜甫交情较深。当时房琯做宰相，请求亲自带兵平定叛乱。唐肃宗应允了。那年十月，房琯在陈涛斜这个地方吃了败仗。第二年春天，房琯的宰相职务就被免去了。杜甫上疏给肃宗说房琯有才，罢相这个处罚不合适。肃宗很生气，把房琯贬为了刺史，把杜甫贬为了华州司功参军。当时关中百姓流离失所，谷物粮食的价格很高。杜甫寄居在成州同谷县，亲自背柴草采集野菜。他的儿女们之中，有很多都饿死了。很久以后，朝廷召杜甫补做京兆府功曹。 上元二年冬天，黄门侍郎、郑国公严武镇守成都，上奏朝廷，请求录用杜甫做自己的节度参谋，检校尚书工部员外郎，并赏赐给杜甫绯鱼袋。严武和杜甫两家是世交，给他的待遇非常优厚。可是杜甫性情乖张暴躁，仗着自己受到优厚待遇，就放纵起来。曾经喝醉了，爬到严武的床踏上，瞪着眼睛盯着严武说：“严挺之竟然有这么个儿子！”严武虽然脾气暴躁性子急，却不把这个当做违背道义、忤逆的举动。杜甫在成都的浣花溪里，种植竹子、树木，靠着江水造了间草屋，开始了嗜酒狂歌的生活。经常和田间的农夫、老人们一起放纵玩耍，一点也不约束行为。严武去拜访他，有时候杜甫连帽子都不戴，杜甫的傲慢荒诞大抵就是这个样子。永泰元年夏天，严武逝世。杜甫就失去了依赖。后来郭英乂代理成都地区的节度使。英乂是个武夫，很粗暴，杜甫没能投名拜见他，就出游东川，投奔高适。杜甫刚到那里，高适正好逝世。那年，崔宁杀了郭英乂，杨子琳攻陷了西川，四川地区就大乱了。杜甫就搬家到荆楚大地避难。他驾着小船走三峡这条道，还没靠岸，江陵就发生了战乱。于是杜甫驾着小船逆湘江而上，游衡山，寄居在耒阳。杜甫曾经想游览岳庙，结果被洪水阻隔，十几天没有东西吃。耒阳县令聂某听说后，亲自驾小船把杜甫接回来。 永泰二年，杜甫在耒阳吃牛肉喝白酒时，突然就逝世了，去世时五十九岁。 （二） 赞曰： 唐朝兴起，诗人继承陈、隋风格，以浮华而相炫耀。到宋之问、沈佺期等人，他们精心研究揣摩诗歌的音韵格律，平仄搭配没有差错，而这种诗就被称为“律诗”，人们争相沿袭仿效。到开元年间，逐渐用雅正的意旨加以修饰，然而倚重浮华的违背质朴，喜好艳丽的欠缺雄壮，诗人得到一个方面，就都能一展所长。到了杜甫，诗风雄浑苍茫，千姿万状，兼有了古今之长。他人的不足，杜甫却有余。残脂余香，使后人获益之处太多了。所以元稹说：“从有诗人以来，没有能比得上杜子美的。”杜甫又善于用诗歌陈论时事，切合格律而意旨精深，写到上千言而毫无才力不足的迹象，世人称之为“诗史”。昌黎韩愈在文章上慎重地许可，至于诗歌，独推崇道：“李杜文章在，光焰万丈长。”这真是实话。 （二）（6分） 阅读下面这首古诗，完成小题。 杂诗（其十一） 陶渊明 我行①未云远，回顾惨风凉。 春燕应节起，高飞拂尘梁。 边雁悲无所，代谢归北乡。 离鹍②鸣清池，涉暑经秋霜。 愁人难为辞，遥遥春夜长。 【注】①行：行役。元兴三年春，陶渊明东下任镇军参军。②鹍（kūn）：一种像鹤的鸟。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 开篇以叙事起笔，“惨风”一语双关，既写气候变化，也叹人生多艰。 B. “春燕”应着节拍起舞，虽有生机勃勃之感，但也讽刺攀附权贵之人。 C. 迁徙途中的大雁居无定所，却一群群不辞辛劳回归北方，有自况之意。 D. 本诗既有直抒胸臆，又有借景抒情，表达了诗人行役在外的无限愁苦。 16. “鸟”是陶渊明诗中一个非常重要的意象，请结合诗歌内容，分析本诗中的“离鹍”与《归园田居》（其一）中的“羁鸟”这两个意象的特征及蕴含情感的不同。 【答案】15. B 16. ①特征：“离鹍”指离散（或离乡）之鸟，特征是离散（或离乡）；“羁鸟”即笼中之鸟，特征是被束缚。②情感：本诗中诗人借历经夏暑与秋霜，在清池边鸣叫的离群（或离乡）鹍鸟，表达终日奔忙却与自己的理想相背离的愁苦；《归园田居》（其一）中诗人借笼中之鸟留恋山林，表达对官场生活的厌恶和对田园生活的喜爱。 【解析】 【导语】这首杂诗以行役为背景，通过“惨风”“春燕”“边雁”“离鹍”等意象，构建出萧瑟与生机并存的意境。诗人以鸟喻己，既有北归大雁的自况，又有离群鹍鸟的孤鸣，在“春夜长”的时空延展中，将仕途羁旅的愁苦娓娓道来。比之《归园田居》中“羁鸟”对田园的眷恋，此诗“离鹍”更多折射出宦游者的精神困境，体现了陶诗意象运用的丰富性。 【15题详解】 本题考查学生对诗歌内容理解和赏析的能力。 B.“也讽刺攀附权贵之人”错误，陶渊明诗中燕子多为自然之物，象征季节更替，并无讽刺意味。诗句描写春燕子按时节振翅，轻快掠过积灰的旧房梁，展现的是自然的节律，不可孤立地过度解读。 故选B。 【16题详解】 本题考查学生分析意象特征及情感的能力。 ①本诗中“离鹍”指离群的大鸟，特征是离散（或离乡）；“羁鸟恋旧林”中“羁鸟”指笼中之鸟，被束缚的鸟，特征是被束缚。 ②本诗中“离鹍鸣清池，涉暑经秋霜”写历经夏暑与秋霜的离群大鸟在清池鸣叫，借此来写离家的自己。结合“我行未云远，回顾惨风凉”“遥遥春夜长”及注释“陶渊明东下任镇军参军”可知，借鹍鸟表达终日奔忙却与自己的理想相背离的愁苦；《归园田居》中“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”这两句是说，关在笼中的鸟儿依恋居住过的山林，养在池中的鱼儿思念生活过的深潭。诗人借笼中之鸟自恋山林，表达对官场生活的厌恶和对田园生活的喜爱。 （三）古诗文默写（11分） 17. 名句默写 （1）________，悠悠我心。（曹操《短歌行》） （2）千岩万转路不定，________。________，________。（李白《梦游天姥吟留别》） （3）________，________。洞天石扉，________。（李白《梦游天姥吟留别》） （4）________，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》） （5）________，潦倒新停浊酒杯。（杜甫《登高》） （6）《梦游天姥吟留别》最能体现作者傲骨的是：________，________？ 【答案】 ①. 青青子衿 ②. 迷花倚石忽已暝 ③. 熊咆龙吟殷岩泉 ④. 栗深林兮惊层巅 ⑤. 列缺霹雳 ⑥. 丘峦崩摧 ⑦. 訇然中开 ⑧. 无边落木萧萧下 ⑨. 艰难苦恨繁霜鬓 ⑩. 安能摧眉折腰事权贵 ⑪. 使我不得开心颜 四、现代文阅读（10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 背后的子弹 包利民 冲出战壕的时候，班长赵锐只觉得兴奋。他大步向前，狂风，还有子弹的呼啸，他都没有一点儿的恐惧，这样的场景他经历得太多了，竟是喜欢上了这种感觉。忽然，一丝莫名的凉意夹杂着不安涌上心头，只觉背后异样，猛回头，却见战士钱万里正跟在身后十来米处，黑洞洞的枪口晃动着，不时划过他的后心，他不禁颤了一下。 赵锐瞬间想起，许多次战斗都是这样，冲锋的时候，钱万里就跟在他后面不远处。他的心更是紧提了起来，作为班长，他没少收拾这个沉默的战士，总是找茬让他吃些苦头。有时是钱万里真的犯了错，有时是无事找事，不为别的，他就是讨厌钱万里的冷淡与冷漠，这个兵蛋子，不会讨好班长，也不会笑，让人心里不舒服。赵锐回想起刚才钱万里看着他的目光，比那枪口更让人心生寒意。事实上这种眼神赵锐在钱万里的眼中已看过多次，说不出的阴寒。这小子总跟着自己，不会瞅冷子照自己放上一黑枪吧！ 钱万里的心里也的确是这么想的。每次冲锋，他都紧紧尾随赵锐，他甚至无视迎面而来的弹雨，眼中只有那个让他痛恨的背影。他是有着痛恨的理由的，他才十八岁，偷偷跑出来参军，就是为了躲避养父母的虐待。从小到大，他是在阴暗的际遇中成长起来的，心里已经没有了温暖，虽然不至于去恨每一个人，可他也不再相信任何人。他只是本分地当一个兵，作战也勇敢不退缩，可这却引来了班长的不满。有一次他不小心打翻了自己的那份饭，却被班长痛斥，不但饿着肚子，还被关了一夜的禁闭。他没想到逃出那样的家庭，却又迎来这么一个班长。他的恨便疯长起来，每一次他的手都攥得发白，下定决心一定要报复。 已经越来越接近敌人的阵地，不少战士都倒在了冲锋的途中。那子弹也越发密集起来，可却影响不了这两个人的推进速度。随着脚步的迈动，钱万里的步枪枪口也在不停地抖动，而枪口的前方，就是赵锐。赵锐也因此一阵阵地脊梁发冷，奔跑的身姿也有些僵硬。前方，敌人已经冲出阵地，战斗的短兵相接异常激烈。混战之际，钱万里觉得机会来了。他不停地开枪打倒对自己构成威胁的敌人，同时寻找时机向那个背影开上一枪，而这一枪，一定要毙命，还要做成是敌人射击的假相。赵锐听着身后的枪响，见敌人一个个倒下，暗自吁了一口气，同时笑自己的多疑。于是恢复了状态，围拢过来的敌人在他的枪口下一个个倒地。 冲到敌人阵地前，兵员已经大幅减少，敌人也呈包围之势靠拢过来，几乎四面都有敌人。 见这情形，钱万里一阵激动，这就是最好的时机！ 他机警地四顾，敌人又倒下许多，前面的班长也撂倒了不少，在全排，他们两个的单兵作战能力是最突出的，钱万里想也许正是因为这个，赵锐才会收拾他。见周围的敌人有些退缩，暂时对自己构不成威胁，钱万里的枪口暗暗对准了前面背影的心脏位置，他相信自己的枪法，手因用力而微微颤抖。全身也出了汗，风更猛，他忽然打了个冷战，感觉到冷。那一瞬间，他记起一个同样寒冷的时刻。那时他躺在战壕里，午夜，冬季，睡梦中被冻得醒过来，而更大的困意再度让他迷糊，只觉得一个草垫子忽然盖在身上。他微微张开眼睛，只看见一个模糊的背影。而此刻，那背影正在清晰。 赵锐仿佛有预感般转过身来，见钱万里的枪正直直地瞄着自己，他下意识地举枪。钱万里的枪响了，而赵锐的枪也响了。有那么一刻，赵锐觉得无边的寂静，自己仍然站着，转回身去，一个接近他的敌人正在倒地。钱万里见到赵锐开枪，脸上竟露出了微笑，可身上却没有痛的感觉，一个敌人在他身后正慢慢倾倒。 两人对视了一会。赵锐骂道：“发什么呆，快跟上，小心我收拾你！”钱万里提枪而上，全身的寒冷顿消。战场上，两个身影正所向披靡。 18. 下列对这篇小说的相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 班长赵锐平时老收拾钱万里，不仅因为有时这个战士做错事，还因为他对钱万里存在偏见。 B. 小说以钱、赵二人同时人性复苏、互相救助为结尾，情节巧合离奇，给读者留下无穷悬念。 C. 小说几次写到钱万里枪口的“晃动”“抖动”“对准”等细节，表现了钱万里心理的微妙变化。 D. 钱万里带着寒意的目光，赵锐“已看过多次”，从侧面表现了钱万里心中的恨意在不断累积。 19. 小说中的钱万里这个人物形象有哪些特点？请结合文章简要分析。 20. 小说以“背后的子弹”为题目，有何用意？ 【答案】18. B 19. ①在阴暗的际遇中成长，心中没有温暖，也不相信别人，外表冷漠，不讨好人。②心存报复却又良知未泯，最终战胜仇恨而人性复苏。③做事本分沉默。④枪法准，单兵作战能力强。 20. ①形象地呈现了小说中最主要的矛盾冲突，小说情节都围绕它展开；②设置悬念，引发读者的阅读兴趣；③隐喻人性深处的偏见、猜忌等恶念，使小说主题深刻，发人深省。 【解析】 【分析】 【18题详解】 本题考查学生分析鉴赏作品的内容和艺术特色的能力。 B.“情节巧合离奇”不正确。前文“午夜，冬季，睡梦中被冻得醒过来……只觉得一个草垫子忽然盖在身上”“赵锐听着身后的枪响，见敌人一个个倒下，暗自吁了一口气，同时笑自己的多疑。于是恢复了状态”等情节已为结尾的合理出现做好铺垫；“留下无穷悬念”也不正确，小说结尾已经非常明确地揭示出人性救赎的主题，并没有留下悬念。 故选B。 【19题详解】 本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。 从成长的家庭来看，钱万里“从小到大，他是在阴暗的际遇中成长起来的，心里已经没有了温暖”，经常受到养父母的虐待；从钱万里给别人的印象来看，他“沉默”，对人“冷淡与冷漠”“不会讨好班长，也不会笑”。可见他在阴暗的际遇中成长，心中没有温暖，也不相信别人，外表冷漠，不讨好人。 从钱万里对别人的态度来看，他觉得班长赵锐对他严厉，因此痛恨赵锐，“下定决心一定要报复”；从小说的结尾来看，钱万里最终并没有报复班长，而是与班长一起并肩做战，表明他良知未泯，人性复苏。 从作为军人的素质来看，“在全排，他们两个的单兵作战能力是最突出的”，可见他枪法准，单兵作战能力强。 由原文“他的心更是紧提了起来，作为班长，他没少收拾这个沉默的战士，总是找茬让他吃些苦头”和“他只是本分地当一个兵，作战也勇敢不退缩，可这却引来了班长的不满”可知，他是一个沉默的战士，一个本分的兵，可见他做事本分沉默。 【20题详解】 本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。 “背后的子弹”表层含义指的就是从背后射过来的子弹，在文中指的钱万里可能会从背后射向赵锐的子弹。然而小说中“背后的子弹”并没有真的射出，它一直存在于钱万里和赵锐两个人的心里，因此从深层含义来看“背后的子弹”隐喻了人性深处的偏见、猜忌等，这就使小说的主题更加深刻。 从情节发展来看，小说一开始写赵锐感受到“背后的子弹”，然后写钱万里想射出“背后的子弹”，最后二人消除猜忌，并肩做战，不再有“背后的子弹”，这一标题贯穿了全文，呈现了小说中最主要的矛盾冲突。 从表达效果来看，“背后的子弹”会引起读者的猜想，有设置悬念的作用。 五、作文（40分） 21. 阅读下面的材料，根据要求写作。 古诗词是中华传统文化的瑰宝，蕴含着中华儿女代代相传的文化基因。学习古诗词，可以体味古人丰富的情感、深邃的思想、多样的人生，加深对社会的思考，增强对人生的感悟，激发对中华优秀传统文化的热爱之情…… 请以“我爱古诗词”为话题， 写一篇作文。 要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；③不少于 800字；④不得抄袭，不得套作。 【答案】例文： 书香浸润人生 有人说，世界上有书香的地方就有美景。对于这句话，我是很赞同的，不必说中外名著，也不必说今古传奇，单单是《唐宋诗词》，就陪伴我走过许多美好的时光。 小时候，日子无忧无虑，做完语数英三科作业，那就是天地之大，何处不是我家！我妈为了打压我的玩心，抱出一沓书，我记忆最深的是那本，水墨画封面上晕出“唐宋诗词”四个字的那本。记得它的体型小小的，却大大困住了我，从此江湖再无我，只有每天要苦哈哈背完诗才能玩的女孩儿；只有常常在台灯下妈妈吟上句，女儿诵下句的画面。当时并未发现它有什么神奇之处。只是渐渐地觉得背诗时，不像先前那么难了，甚至发现它们越来越顺眼。 随着时光流逝，我发现和诗词的缘开始渐渐地显山露水。记得五年级的现场作文赛中，题目是“风景”，看到标题的那一刹那，“润如酥”的小雨，清风中的鸣蝉，晴空中的白鹤，“千树万树梨花开”的茫茫雪景，便徐徐在我的脑际呈现，在我的笔端洋溢，让我当时一举拿下考场一等奖作文。 犹难忘翩翩少年七年级时，在一次“送教下乡”的课上听得津津有味时，那位省里来的才子老师在讲台上，讲到毛主席的“山，快马加鞭未下鞍”，我一激灵，无意识地脱口而出：“惊回首，离天三尺三。”老师也猛地转头，赞叹道“惊喜啊！你们班还有会背这首诗的同学！”霎时，教室里掌声响起。一时，我竟有些被众星拱月的感觉，沉淀在脑中的诗词被渐渐地发现了。原来，“腹有诗书气自华，最是书香能致远”不是骗人的。 之后，更是在生活中发现了它们的妙处…… 那次和母亲去“上下杭”景点游玩，一下汽车，我便被眼前的美景惊住了。小桥流水，薄雾消散，两旁古色古香的建筑，让人情不自禁想到“小桥流水绿，铺面古香藏”的景致；青苔红墙碧瓦，几丛芭蕉掩映，竟和诗词中“绿芜墙绕青苔院，中庭日淡芭蕉卷”描绘的意境那么相似，那是我认为离它们最近的一次。因为我不止在书中品读，更是在诗里畅游。再往前，恰逢雾气渲染开来，一叶小舟静卧湖旁，“野渡无人舟自横”的意境便在眼前铺展，我发现我要痴迷它们了，真是自然无处不诗意啊。 现在的我可以大声地说，中华经典诗词，我终于发现了你的美：或豪放，或婉约，或雄健，或柔美……我发现了你：在“羌笛孤城”里，在“黄河白云”间，在“空山新雨”后，在“浔阳秋色”中……与你相逢，我是多么地幸运、欢喜…… 放眼望去，千里巷陌，万家灯火。我发现，中华诗词书香早已流淌在每一位炎黄子孙的血液里，浸润在龙族儿女的人生中，也沉淀在祖国每一寸的大地上，源远流长，永远辉煌灿烂！ 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道话题作文题。 材料中谈论的对象是“古典诗词”。首先指出古诗词是中华传统文化的瑰宝，被后人传诵，其中包含中华优秀传统的文化基因。然后指出古典诗词的作用，通过品读古诗词，我们可以体会古人的情感，感受古人的思想，体会古人的人生，加深社会的思考，增加人生感悟，激发热爱优秀传统文化的感情。古诗词是生活中温柔的点缀，给了我们人生的诗意，给了我们心灵的慰藉，给了我们生命的滋养。最后指出本次作文的写作任务，以“我爱古诗词”为话题写一篇作文。 我们爱古诗词，不仅爱其韵律形式，更爱其精神内涵，爱其人生思索。古典诗词已经超越了“知识”或者“艺术”的层面而上升到提升人的“心灵”品质。诗人们以敏锐观察和深厚情感为我们写下一首首美丽的诗篇，其中充满了诗人对于宇宙万物和人间社会的种种热爱和关怀。我国古典诗歌内涵深刻、意存高远，蕴含着崇高的人格美和深刻的智性美，蕴含着中华民族不死的精魂。诵读经典诗词，会潜移默化地塑造我们的人格，提升我们对美的感悟，让我们获得丰厚的精神滋养。 写作时，文章开头亮出观点，浩如烟海的古典诗词，就像一座取之不尽、用之不竭的文化宝库，诵读经典诗词，可以滋养人类心灵，使人受益匪浅。主体部分采用并列式，分别从以下几个方面论证，诵读经典诗词，犹如品尝陈酿多年的美酒，使人沉醉其中，不能自拔；诵读经典诗词，犹如欣赏一板一眼的戏曲，使人痴迷其中，回味无穷；诵读经典诗词，犹如细品清香四溢的茗茶，使人唇齿留香，心灵滋润。可以列举学习过、背诵过的经典诗词如《诗经》《离骚》、唐诗、宋词中的经典篇目，让文章内容充实而富有诗意。最后，总结全文，诵读经典诗词，让人沉醉其中，痴迷其中，留恋其中，丰富我们的人生，滋润我们的心灵。 立意： 1.读中国古诗，品多彩人生。 2.品古典诗词，涵养气质，塑造人格。 3.经典诗词给人以心灵的慰藉和滋养。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 南开中学天开学校学情调查 试卷满分100分，考试时间120分钟。 一、语言文字运用（12分） （一）（6分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 读过的唐诗里，关于饮食的诗句，最令我难忘的是杜甫的“夜雨剪春韭，（ ）”。那顿老朋友招待的饭被写成了千古美餐：春天，有当令的菜蔬；雨夜，有湿度和气氛；餐桌上有鲜艳悦目的色彩，有朴素天然的香味。生活气息扑面而来，食欲美、人情美在温暖的氛围中 。 到了宋代，情况就不一样了。因为苏东坡的胃口好得很，他不但发明了像“东坡肉”这样的名菜，还在笔下留下了 的美味。“雪沫乳花浮午盏，蓼茸蒿笋试春盘。人间有味是清欢。”“雪沫乳花”的茶和“蓼茸蒿笋”的春盘，同为清香之物，超尘脱俗，又有白有绿，鲜明生动，使“有味”“清欢” 。 明清的文人中，写吃写得多且妙的要数郑板桥，他写吃往往是一派平民风味：白菜青盐粯子饭，瓦壶天水菊花茶。我很喜欢这副对联，（ ）但是如此清洁自守、为民不谀、为官不贪，且 ，这样的茶饭最干净，吃着最安心。 1. 下列填入第一段括号中的诗句，最恰当的一句是（ ） A. 鲜鲫银丝脍 B. 粳香等炊玉 C. 叠卧双白鱼 D. 新炊间黄粱 2. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ） A. 氤氲 勾魂摄魄 水到渠成 自得其乐 B. 晕染 惊心动魄 水乳交融 自行其是 C. 氤氲 惊心动魄 水乳交融 自得其乐 D. 晕染 勾魂摄魄 水到渠成 自行其是 3. 将下列四句话填入第三段括号内，衔接最恰当的一项是（ ） ①这样的茶饭，真是一贫到底了 ②粯子是粗麦粉，菊花是纯天然 ③表面上全是静物，而其人自在 ④纯是素朴，而品格自华 A. ①②④③ B. ③①④② C. ①③②④ D. ③④②① （二）问题（6分） 4. 《短歌行》中下列各诗句没有使用典故的一项（ ） A. 何以解忧，唯有杜康。 B. 呦呦鹿鸣，食野之苹。 C. 山不厌高，海不厌深。 D. 周公吐哺，天下归心 5. 从修辞手法角度，下列诗句与例句相同的一项是（   ） 例句：譬如朝露，去日苦多 A. 何以解忧，唯有杜康   B. 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠 C. 世间行乐亦如此，古来万事东流水  D. 我有嘉宾，鼓瑟吹笙 6. 对《梦游天姥吟留别》理解，不正确的是（   ） A. “五岳”之首是东岳泰山，另外四座是华山、衡山、恒山、嵩山。赤城和天台都是山名，在天台县北。 B. 天姥山，在浙江新昌东，传说能听到仙人天姥唱歌的声音。 C. 李白是唐代浪漫主义诗人，诗歌充满夸张想象。本文是近体诗，格律严密。 D. “谢公屐”是特制的爬山鞋，上山时去掉前齿，下山时去掉后齿，以保持平衡。 二、一般论述类文本阅读（6分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 建安时期是文学的自觉时代，也是文人五言诗创作的繁荣时期。创作成就最大的是曹操、曹丕、曹植父子和王粲、刘桢、徐干、陈琳、阮瑀等建安七子。他们一扫汉末文人的颓唐，学习乐府民歌，通过亲身体验，来反映社会的丧乱和人民的苦难，具有强烈的现实性。他们的不少诗篇，还表现了期盼乘时建功立业、有所作为、名垂青史的奋发精神，大多情怀慷慨，意气风发，才调纵横。语言上深受乐府民歌的影响，疏朗明白，不尚雕琢，具有清新刚健的风格。后人把建安诗歌这种建筑在慷慨情怀基础上的爽朗刚健的风貌，称为“建安风骨”，或者称之为“汉魏风骨”。唐代诗人曾经把追求“建安风骨”当作革新诗风的一个有力口号。 建安文学之后出现了正始文学，代表作家是阮籍、嵇康。在魏晋易代之际，为了反对司马氏集团的政治统治，嵇康直接抗争，诗文均愤世嫉俗，最终招致杀身之祸。阮籍不敢公然反对，外表佯狂放诞，内心十分痛苦。其五言《咏怀八十二首》大多采用比兴象征的手法，写得隐晦曲折，意旨深远，创造了黑暗政治下用诗歌进行抗争的新形式。这种五言咏怀组诗的体制，也对后来的诗人产生了相当大的影响。 西晋时期，诗歌和现实的关系渐渐疏远，文人诗创作走入低谷。只有左思能自出机杼，独立不群。此后诗坛的复兴，要到东晋、刘宋两代，代表作家是陶渊明、谢灵运。陶渊明的诗歌按内容可以分成田园诗和咏怀诗。田园诗是他的独创，或表现农村的恬美静穆和自己怡然自得的心境，或歌颂劳动以及在劳动中与农民建立的友谊，为诗歌创作开辟了一个新天地。他的咏怀诗围绕着出仕与归隐的矛盾，表现理想不能实现的苦闷以及不与统治者同流合污的崇高品格。后代诗人像王维、孟浩然、李白、杜甫等人，都受到他精神品格的影响，从他的诗中得到了艺术的养料。当时另一位大诗人谢灵运，则热衷于山水。他是中国诗歌史上大力描写山水的第一人，开创了山水诗派，直接引领了谢朓、王维、孟浩然等人的山水诗创作。 南北朝时期，诗歌创作的一大成就是民歌的新发展。东晋、宋、齐是南方民歌产生最多的时期。南方民歌大多属于南朝“清商曲”中的“吴歌”和“西曲”，内容几乎全是关于男女爱情的，代表作有《西洲曲》《子夜歌》《读曲歌》等。这些作品多为五言四句，情调哀怨缠绵，艳丽柔婉，且喜用双关谐音，语言活泼，当时文人仿作甚多。形成鲜明对比的是，北朝民歌题材广泛，感情直率，语言朴实，风格刚健。 与此同时，南北朝文人诗的创作也出现了一些新变化。鲍照和谢朓是这一时期成就最高的两个诗人。其中鲍照的诗歌，偏重表现建功立业的抱负和对门阀制度的不满。谢朓是“永明体”的代表作家，诗歌合律性高，有些作品已经和唐代的“近体”诗相似。他的一些五言四句短诗，仿自《吴声歌曲》，出语天然，情深味长，对于唐人五言绝句极有影响。 南朝后期，社会风气奢靡，朝纲日益堕落，士人气质纤弱，所作诗歌大多内容空虚，充满脂粉气。庾信也是在“宫体诗”的创作氛围中成长起来的，但是，他在出使北朝、被羁不返之后，生活境遇大变，故而能突破齐梁体的藩篱，成为南北朝诗歌艺术的集大成者。他的诗用事贴切，造语新颖，在体制声律上更加接近律、绝等近体诗的格调，着唐人之先鞭。 （摘编自《中国古代诗歌发展概述》） 7. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 建安时期，曹氏父子和建安七子为了文学的自觉，在作品中反映社会现实，也表达对建功立业的期盼。 B. 正始文学有着更多的愤世嫉俗与压抑痛苦，以阮籍、嵇康为代表的作家开启了以诗歌抗争黑暗政治的新形式。 C. 陶渊明的诗歌以对农村恬美静穆生活的描述和对怡然自得心境的表现，表达了不与统治者同流合污的崇高品格。 D. 与北朝民歌相比，南朝民歌内容比较单一，南北朝民歌的不同还体现在情调、语言、风格等方面。 8. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ） A. 文章在论述建安时期时，采用点面结合的手法，先总体概括其文学发展特征，然后列举代表人物进行说明。 B. 对东晋、刘宋时期的文人，文章主要从他们对前人艺术特色的传承、自身取得的成就、对后来文人创作的影响三个方面进行论述。 C. 文章在论述中，列举了大量的例子用以说理，并使用对比等手法，让读者对所论说的道理有更明晰的认识。 D. 文章主要使用了并列式的论证结构，按照时间顺序列举不同时期的诗歌发展的特点以及成就，条理分明，思路清晰。 9. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. “建安风骨”体现为建筑在慷慨情怀基础上的爽朗刚健的风貌，这些特征对后世的诗风革新也产生了影响。 B. 陶渊明和谢灵运分别开创了中国诗歌史上的田园诗派和山水诗派，对唐朝很多重要诗人都有引领作用。 C. 对于部分诗人来说，比如嵇康、鲍照、庾信等，创作诗歌不仅是发泄内心情感的方式，也是反抗黑暗政治的途径。 D. 魏晋南北朝时期，诗歌的发展有起有伏，虽然在一定时期会被藩篱束缚，但不断变化是诗歌发展的常态。 三、文言文阅读（32分） （一）（15分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 （一） 杜甫，字子美，本襄阳人，后徙河南巩县。曾祖依艺，位终巩令。祖审言，位终膳部员外郎，自有传。父闲，终奉天令。甫天宝初应进士不第，天宝末，献《三大礼赋》。玄宗奇之，召试文章，授京兆府兵曹参军。十五载，禄山陷京师，肃宗征兵灵武。甫自京师宵遁赴河西，谒肃宗于彭原郡，拜右拾遗。房琯布衣时与甫善时琯为宰相请自帅师讨贼帝许之。其年十月，琯兵败于陈涛斜。明年春，琯罢相。甫上疏言琯有才，不宜罢免。肃宗怒，贬琯为刺史，出甫为华州司功参军。时关畿乱离，谷食踊贵，甫寓居成州同谷县，自负薪采梠，儿女饿殍者数人，久之，召补京兆府功曹。 上元二年冬，黄门侍郎、郑国公严武镇成都，奏为节度参谋，检校尚书工部员外郎，赐绯鱼袋。武与甫世旧，待遇甚隆。甫性褊躁，恃恩放恣。尝凭醉登武之床，瞪视武曰：“严挺之乃有此儿！”武虽急暴，不以为忤，甫于成都浣花里种竹植树，结庐枕江，纵酒啸咏，与田畯野老相狎荡，无拘检。严武过之，有时不冠，其傲诞如此。永泰元年夏，武卒，甫无所依。及郭英乂代武镇成都，英乂武人粗暴，无能刺谒，乃游东蜀依高适。既至而适卒。是岁，崔宁杀英乂，杨子琳攻西川，蜀中大乱。甫以其家避乱荆、楚，扁舟下峡，未维舟而江陵乱，乃溯沿湘流，游衡山，寓居耒阳。甫尝游岳庙，为暴水所阻，旬日不得食，耒阳聂令知之，自棹舟迎甫而还。 永泰二年，啖牛肉白酒，一夕而卒于耒阳，时年五十九。 （二） 赞曰：唐兴，诗人承陈、隋风流，浮靡相矜。至宋之问、沈佺期等，研揣声音，浮切不差，而号“律诗”，竞相沿袭。逮开元间，稍裁以雅正，然恃华者质反，好丽者壮违，人得一概，皆自名所长。至甫，浑涵汪茫，千汇万状，兼古今而有之。他人不足，甫乃厌余。残膏剩馥，沾丐后人多矣。故元稹谓：“诗人以来，未有如子美者。”甫又善陈时事，律切精深，至千言不少衰，世号“诗史”。昌黎韩愈于文章慎许可，至于歌诗，独推曰：“李杜文章在，光焰万丈长。”诚可信云。 10. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（   ） A. 玄宗奇之，召试文章 奇：以之为奇，认为是奇才 B. 自负薪采梠 负：背着 C. 自棹舟迎甫而还 棹：船桨 D. 浮靡相矜 矜：夸耀 11. 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（   ） A. 久之，召补京兆府功曹 因为长句，歌以赠之 B. 严挺之乃有此儿 乃不知有汉，无论魏晋 C. 甫尝游岳庙，为暴水所阻 为君翻作《琵琶行》 D. 逮开元间，稍裁以雅正 慨当以慷，忧思难忘 12. 对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A. 房琯布衣时与甫善/时琯为宰相/请自帅师讨贼/帝许之 B. 房琯布衣时与甫善/时琯为宰相/请自帅/师讨贼/帝许之 C. 房琯布衣/时与甫善/时琯为宰相/请自帅/师讨贼/帝许之 D. 房琯布衣/时与甫善/时琯为宰相/请自帅师讨贼帝/许之 13. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ） A. 天宝十五年，安禄山攻陷京师，肃宗在灵武征兵。杜甫从京城趁夜逃奔到河西地区，在彭原郡拜见肃宗，被封为右拾遗。 B. 杜甫寄居在成州同谷县，亲自砍柴。他的儿女们之中，有很多都饿死了。很久以后，朝廷召杜甫补做京兆府功曹。 C. 严武逝世后杜甫就失去了依赖，后来郭英乂代理成都地区的节度使，杜甫没能投名拜见他，就出游东川，投奔高适，得到了高适的救济。 D. 杜甫对格律押韵的把握非常精深，即便千言万语气势一点都不衰减，世人称为“诗史”。 14. 把下面文言句子翻译成现代汉语。 （1）武与甫世旧，待遇甚隆。甫性褊躁，恃恩放恣。 （2）严武过之，有时不冠，其傲诞如此。 （二）（6分） 阅读下面这首古诗，完成小题。 杂诗（其十一） 陶渊明 我行①未云远，回顾惨风凉。 春燕应节起，高飞拂尘梁。 边雁悲无所，代谢归北乡。 离鹍②鸣清池，涉暑经秋霜。 愁人难为辞，遥遥春夜长。 【注】①行：行役。元兴三年春，陶渊明东下任镇军参军。②鹍（kūn）：一种像鹤的鸟。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 开篇以叙事起笔，“惨风”一语双关，既写气候变化，也叹人生多艰。 B. “春燕”应着节拍起舞，虽有生机勃勃之感，但也讽刺攀附权贵之人。 C. 迁徙途中的大雁居无定所，却一群群不辞辛劳回归北方，有自况之意。 D. 本诗既有直抒胸臆，又有借景抒情，表达了诗人行役在外的无限愁苦。 16. “鸟”是陶渊明诗中一个非常重要的意象，请结合诗歌内容，分析本诗中的“离鹍”与《归园田居》（其一）中的“羁鸟”这两个意象的特征及蕴含情感的不同。 （三）古诗文默写（11分） 17. 名句默写 （1）________，悠悠我心。（曹操《短歌行》） （2）千岩万转路不定，________。________，________。（李白《梦游天姥吟留别》） （3）________，________。洞天石扉，________。（李白《梦游天姥吟留别》） （4）________，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》） （5）________，潦倒新停浊酒杯。（杜甫《登高》） （6）《梦游天姥吟留别》最能体现作者傲骨的是：________，________？ 四、现代文阅读（10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 背后的子弹 包利民 冲出战壕的时候，班长赵锐只觉得兴奋。他大步向前，狂风，还有子弹的呼啸，他都没有一点儿的恐惧，这样的场景他经历得太多了，竟是喜欢上了这种感觉。忽然，一丝莫名的凉意夹杂着不安涌上心头，只觉背后异样，猛回头，却见战士钱万里正跟在身后十来米处，黑洞洞的枪口晃动着，不时划过他的后心，他不禁颤了一下。 赵锐瞬间想起，许多次战斗都是这样，冲锋的时候，钱万里就跟在他后面不远处。他的心更是紧提了起来，作为班长，他没少收拾这个沉默的战士，总是找茬让他吃些苦头。有时是钱万里真的犯了错，有时是无事找事，不为别的，他就是讨厌钱万里的冷淡与冷漠，这个兵蛋子，不会讨好班长，也不会笑，让人心里不舒服。赵锐回想起刚才钱万里看着他的目光，比那枪口更让人心生寒意。事实上这种眼神赵锐在钱万里的眼中已看过多次，说不出的阴寒。这小子总跟着自己，不会瞅冷子照自己放上一黑枪吧！ 钱万里的心里也的确是这么想的。每次冲锋，他都紧紧尾随赵锐，他甚至无视迎面而来的弹雨，眼中只有那个让他痛恨的背影。他是有着痛恨的理由的，他才十八岁，偷偷跑出来参军，就是为了躲避养父母的虐待。从小到大，他是在阴暗的际遇中成长起来的，心里已经没有了温暖，虽然不至于去恨每一个人，可他也不再相信任何人。他只是本分地当一个兵，作战也勇敢不退缩，可这却引来了班长的不满。有一次他不小心打翻了自己的那份饭，却被班长痛斥，不但饿着肚子，还被关了一夜的禁闭。他没想到逃出那样的家庭，却又迎来这么一个班长。他的恨便疯长起来，每一次他的手都攥得发白，下定决心一定要报复。 已经越来越接近敌人的阵地，不少战士都倒在了冲锋的途中。那子弹也越发密集起来，可却影响不了这两个人的推进速度。随着脚步的迈动，钱万里的步枪枪口也在不停地抖动，而枪口的前方，就是赵锐。赵锐也因此一阵阵地脊梁发冷，奔跑的身姿也有些僵硬。前方，敌人已经冲出阵地，战斗的短兵相接异常激烈。混战之际，钱万里觉得机会来了。他不停地开枪打倒对自己构成威胁的敌人，同时寻找时机向那个背影开上一枪，而这一枪，一定要毙命，还要做成是敌人射击的假相。赵锐听着身后的枪响，见敌人一个个倒下，暗自吁了一口气，同时笑自己的多疑。于是恢复了状态，围拢过来的敌人在他的枪口下一个个倒地。 冲到敌人阵地前，兵员已经大幅减少，敌人也呈包围之势靠拢过来，几乎四面都有敌人。 见这情形，钱万里一阵激动，这就是最好的时机！ 他机警地四顾，敌人又倒下许多，前面的班长也撂倒了不少，在全排，他们两个的单兵作战能力是最突出的，钱万里想也许正是因为这个，赵锐才会收拾他。见周围的敌人有些退缩，暂时对自己构不成威胁，钱万里的枪口暗暗对准了前面背影的心脏位置，他相信自己的枪法，手因用力而微微颤抖。全身也出了汗，风更猛，他忽然打了个冷战，感觉到冷。那一瞬间，他记起一个同样寒冷的时刻。那时他躺在战壕里，午夜，冬季，睡梦中被冻得醒过来，而更大的困意再度让他迷糊，只觉得一个草垫子忽然盖在身上。他微微张开眼睛，只看见一个模糊的背影。而此刻，那背影正在清晰。 赵锐仿佛有预感般转过身来，见钱万里的枪正直直地瞄着自己，他下意识地举枪。钱万里的枪响了，而赵锐的枪也响了。有那么一刻，赵锐觉得无边的寂静，自己仍然站着，转回身去，一个接近他的敌人正在倒地。钱万里见到赵锐开枪，脸上竟露出了微笑，可身上却没有痛的感觉，一个敌人在他身后正慢慢倾倒。 两人对视了一会。赵锐骂道：“发什么呆，快跟上，小心我收拾你！”钱万里提枪而上，全身的寒冷顿消。战场上，两个身影正所向披靡。 18. 下列对这篇小说的相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 班长赵锐平时老收拾钱万里，不仅因为有时这个战士做错事，还因为他对钱万里存在偏见。 B. 小说以钱、赵二人同时人性复苏、互相救助为结尾，情节巧合离奇，给读者留下无穷悬念。 C. 小说几次写到钱万里枪口的“晃动”“抖动”“对准”等细节，表现了钱万里心理的微妙变化。 D. 钱万里带着寒意的目光，赵锐“已看过多次”，从侧面表现了钱万里心中的恨意在不断累积。 19. 小说中的钱万里这个人物形象有哪些特点？请结合文章简要分析。 20. 小说以“背后的子弹”为题目，有何用意？ 五、作文（40分） 21. 阅读下面的材料，根据要求写作。 古诗词是中华传统文化的瑰宝，蕴含着中华儿女代代相传的文化基因。学习古诗词，可以体味古人丰富的情感、深邃的思想、多样的人生，加深对社会的思考，增强对人生的感悟，激发对中华优秀传统文化的热爱之情…… 请以“我爱古诗词”为话题， 写一篇作文。 要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；③不少于 800字；④不得抄袭，不得套作。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $