21就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信：废墟存公道 ，雄笔著良知（情境任务分层作业）语文新教材统编版九年级上册

第21课 《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》 情境任务分层作业 参考答案   基础巩固 1．(1) chù 剪 皇 (2)A (3)关联词语搭配不当，应将“只要”改为“正因为”。 2．D 3．A 4．C 5．A 6．A 7．B 8．A 9．C 10．(1)（示例）①展示圆明园曾经的辉煌；②陈述帝国主义对圆明园的暴行；③呈现圆明园的残垣断柱；④表现对圆明园未来的期许。 (2)（示例）因为每一件文物、每一处古迹都是文化的象征，文物古迹是人类共同的财富。   能力提升 （一） 1．B 2．D 3．C 4．D （二） 1． 一是赞美圆明园在人类历史上的崇高地位；二是揭露了英法联军的罪行，指出英法政府必将受到历史的审判。 2． ①示例：在雨果笔下，圆明园是“恍若月宫”的梦幻奇境。它用大理石、玉石、青铜、瓷器建造，缀满宝石，披着绸缎，饰以琉璃、珐琅和黄金，如同诗人建筑师创造的《一千零一夜》梦境。园中神殿、后宫、城楼林立，花园、水池、喷泉点缀，天鹅、朱鹭、孔雀栖息其间。它是言语无法形容的“世界奇迹”，是东方幻想艺术的巅峰，是属于全人类的、令人惊骇的文明瑰宝，美得超凡脱俗，令人神往。 ②在雨果看来，圆明园是东方幻想艺术中的最高成就，几乎集中了超人的民族的想象力所能产生的一切成就。是幻想的某种规模巨大的典范。它是属于全人类的亚洲文明杰作。 3．（1）“漂亮”是反语。极具讽刺意味，强烈表达了作者对英法侵略者罪恶行径的愤怒和谴责。 （2）这一句中的“文明”“野蛮”都是反语，有辛辣的讽刺意味。强烈地表达了作者对强盗政府颠倒黑白，不以为耻，反以为荣的卑劣行径的谴责。。   素养拓展 （一） 1．圆明园遗址公园引入具有警示性、教育性的“灯火”，很有必要。 2．“文明”“野蛮”运用了反语，所谓“文明”，其实是野蛮，是对人类文明的掠夺和毁灭；而所谓“野蛮”，才是人类文明之所在。这句话深刻揭露了侵略者强盗行径的实质——毁灭人类文明，表达了作者的强烈谴责和无比激愤之情。运用反语使揭露更深刻，鞭挞更有力。 3．“再惊艳些”，是说圆明园的灯会可以像杭州利用G20会议打造《印象西湖》那样，把侵略者火烧圆明园的相关元素增加进去，凸显圆明园的教育功能，体现其警示价值。 4．示例：我国已经加入《关于被盗或者非法出口文物的公约》，我们可以通过协商等外交途径有尊严地取回流失的文物。 （二） 1．在世界的一隅，存在着人类的一大奇迹，这个奇迹就是圆明园。 2．③段画线句用比喻的修辞方法生动地描写出置身圆明园中的美好感受，说明圆明园的建筑美；①段画线句用比喻的修辞方法形象地论证了圆明园属于幻想艺术。 3．说明焚烧圆明园是有领导、有目的、有指挥的行动。 4．《圆明园的毁灭》以说明为主要表达方式，“附文”以议论为主要表达方式。 1 / 8 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第21课 《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》 情境任务分层作业   基础巩固 我校 "飞鸿文学社" 联合 "文明薪火宣讲团" 开展 "以笔为证，良知无界" 主题书信研读与征文活动。为深入领会雨果先生超越国界与战火的文明洞察、凛然独立的人道立场，培养批判性思维，涵养理解、对话与担当的胸襟，请你参与分层实践学习任务，在叩问中清醒，在思辨中传承，在落笔间担当。 1.阅读下面的文字，完成下面小题。 看到圆明园的残垣断壁静静地矗（   ）立在这片土地上，我仿佛回到那段烽烟______的岁月，脑海里闪现出一个个可歌可泣的英雄人物的身影。站在“大水法”遗址前，我好像听到它在轻声呜咽，哭诉这个古老民族曾经历过的磨难。那场烧了三天三夜的大火，将这座______的万园之园化为灰烬。寒月残照，眼前的一切显得那么萧瑟！深宵，耳畔传来嘶哑的鸦声和不可捉摸的声响，我______在塌败的断壁前，凝视着这些从烈火中残存下来的石柱。它们宛如那段悲痛历史的jiǎn（   ）影，描述着曾经的富丽堂huáng（   ）与今日的荡然无存，见证了一个时代的兴废盛衰。铭记历史、勿忘国耻，只要看到这样的历史，我们才更能明白现在的生活来之不易。在哀悼英烈、缅怀过去的同时，我们更要以锲而不舍的精神，为民族的复兴做出至死不懈的努力。 (1)给加点字注音，根据拼音写汉字。 ①矗( )立       ②jiǎn( )影        ③富丽堂huáng( ) (2)语段中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（   ） A．迭起  独一无二  伫立 B．叠起  特立独行  耸立 C．迭起  特立独行  耸立 D．叠起  独一无二  伫立 (3)语段中的画线句有语病，请指出病因并修改。 【答案】(1) chù 剪 皇 (2)A (3)关联词语搭配不当，应将“只要”改为“正因为”。 【详解】（1）注意“矗”的读音。 （2）第一空： 迭起：一次又一次地兴起、出现。侧重事件、战火接连不断，多次发生。 叠起：一层一层堆叠起来。侧重实物物体层层摞在一起，多用于有形事物。 本空修饰“烽烟”，指战争战火不断，是抽象事件，“迭起”符合语境。 第二空： 独一无二：没有可以相比的，仅此一份。侧重形容事物、物品稀有、独特，世间少有。 特立独行：志向行为与众不同。侧重专门用来形容人的品格、行事风格。 此处用来形容圆明园这座园林建筑，属于事物，不能用来写人，“独一无二”符合语境。 第三空： 伫立：长时间站着。侧重描写人长久站立的姿态。 耸立：高高直立。侧重描写建筑物、山体高高矗立。 句子主语是“我”，写“我”站在断壁前，描写人的状态，“伫立”符合语境。 （3）关联词搭配不当，“只要”和“才”不能搭配。可将“只要”改为“正因为”，构成因果关系。可改为：正因为看到这样的历史，我们才更能明白现在的生活来之不易。 2．下列句中加点的成语运用不当的一项是（　　） A．和巴特农神庙不一样，这不是一件稀有的、独一无二的作品；这是幻想的某种规模巨大的典范，如果幻想能有一个典范的话。 B．我们把欧洲所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。 C．请你假设人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府，其外观是神庙，是宫殿，那就是这座园林。 D．他这次考试取得了丰功伟绩，我们大家都很佩服他。 【答案】D 【详解】本题考查成语运用。 A.独一无二：意思是指没有相同的或没有可以相比的，形容十分稀少。这里用来形容圆明园这个作品，正确； B.富丽堂皇：意思是形容建筑物宏伟豪华。也形容诗文词藻华丽。这里形容圆明园的宏伟豪华，正确； C.眼花缭乱：意思是眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。比喻事物复杂，无法辨清。这里形容洞府里面纷繁，令人迷乱，正确； D.丰功伟绩：伟大的功劳和业绩。这里用来形容考试成绩，大词小用，错误； 3．下列说法有误的一项是（    ） A．雨果，英国作家。代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。 B．法军上尉巴特勒，在英法联军劫掠圆明园之后，给大文豪雨果写信，征询他对所谓“远征中国”的看法。本文是雨果的回信。 C．“拿破仑皇帝”即拿破仑三世。他在位期间，曾发动了多场侵略战争。 D．书信一般由六个部分构成：称呼、问候语、正文、祝颂语、署名、日期。 【答案】A 【详解】A.雨果是法国作家。 4．下列句子运用的修辞手法与其他三句不同的一项是（   ） A．从前他们对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，不同的只是干得更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。 B．我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。 C．这座大得犹如一座城市的建筑物是世世代代的结晶。 D．先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。 【答案】C 【详解】本题考查修辞手法。 ABD.三项均运用了反语的修辞手法； C.运用了比喻的修辞手法，把圆明园比作一座城市； 5．下列句子中标点符号运用不当的一项是（　　） A．艺术有两个起源：一是理想，理想产生欧洲艺术，一是幻想，幻想产生东方艺术。 B．这座大得犹如一座城市的建筑物是世世代代的结晶。为谁而建？ C．将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。 D．治人者的罪行不是治于人者的过错；政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。 【答案】A 【详解】本题考查标点符号。 A.“一是理想，理想产生欧洲艺术”和“一是幻想，幻想产生东方艺术”是两个并列关系的分句，在有逗号的基础上，应该用分号，故把第二个逗号改成分号； 6．下面是小语同学为主题为“守住经典，与时偕行”的活动准备的发言稿，其中有语病的一项是（   ） ①创新经典，而非杜绝恶搞经典。②如今有些人为赚取利益制造噱头，把经典人物恶趣味化，并乐此不疲。③当历史名人被冠以自创的时代背景出现在游戏中，当经典人物成为博人一笑的表情包，这不仅是经典的悲哀，更是一个时代的悲哀。④作为新时代的主力军，我们要认真地品读经典，体味《水浒传》《红楼梦》中的人间冷暖，看透《骆驼祥子》《活着》中的百味人生，别让经典止步于这个时代。 A．①句 B．②句 C．③句 D．④句 【答案】A 【详解】本题考查病句修改。 A.否定不当，可删除“杜绝”。 7．对下列句子使用的表达方式判断有误的一项是（   ） A．有一天，两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫财物，另一个强盗放火。（记叙） B．艺术有两个起源，一是理想，理想产生欧洲艺术；一是幻想，幻想产生东方艺术。（议论） C．我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。（议论） D．政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。（议论） 【答案】B 【详解】本题考查表达方式的判断。 B.这句话是在阐述艺术起源的观点，属于说明而非议论。议论需要有论点、论据和论证过程，而这里只是分类说明艺术起源，表达方式判断错误； 8．下面是活动当中“保存—守护”展区的展板标语。但小文不小心撞倒了展板，经过一番摸索后，小文排出了四种组合，最合理的一项是（　　） 世界遗产是活态遗产，__________，__________；____________，更需要与时俱进。__________，__________，会失去它们应有的价值。 ①更属于当下和未来　②不仅属于历史　③不仅需要代代守护　④将自然与人类分隔　⑤仅仅将文物锁在库房里 A．②①③⑤④ B．③④⑤②① C．②④③⑤① D．③⑤②④① 【答案】A 【详解】本题考查衔接与排序。 根据第三空后面的“更”可知，第三空应该要填“不仅”表递进，而且“更”后面出现了“需要”二字，这跟③有对应关系。根据前面的分析可知，这里有句式的对应。所以第一空和第二空也是“不仅……更……”的组合，故第一空填②，第二空填①。结合“会失去它们应有的价值”可知，第四、五空应填写对于世界遗产的错误做法，即第④⑤句，“仅仅”一词确定了两句的顺序为⑤④。综合上述分析可知顺序为②①③⑤④，故选A。 9．下列对选文理解分析不正确的一项是（   ） A．文中主要表达了作者认为英法联军远征中国并烧毁圆明园，是一次野蛮的偷窃和洗劫，是强盗行为，必将受到历史制裁的观点。 B．作者从描摹、赞叹圆明园之美和揭露英法联军强盗行为两个方面进行论述。 C．文中用“两个强盗”比喻英国人民和法国人民，鲜明地揭示出英法联军所谓“远征中国”的实质是侵略和掠夺，突出表明作者批判英法侵略者罪行的立场。 D．作者站在全人类的立场上，愤怒地谴责英法联军的强盗行为，不仅表达了他对中国人民遭受空前劫难的深切同情，也表达了他对中国人民的敬重。 【答案】C 【详解】本题考查对文章内容的理解与分析。 C.在文中，作者用“两个强盗”比喻的是英国政府和法国政府，而不是指英国人民和法国人民。作者明确区分了政府和人民的不同，指出“治人者的罪行不是治于人者的过错；政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗”，这表明作者批判的是英法两国政府的侵略行径，而不是两国的人民； 10．学习本课后，你所在的班级准备开展以“圆明园的昨天和今天”为主题的语文素养活动。请你积极参与并完成以下任务。 (1)你所在的小组准备围绕该主题出一期黑板报，假如你是负责人，你将策划哪些内容？ (2)材料：在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。……为了创建圆明园，曾经耗费了两代人的长期劳动。这座大得犹如一座城市的建筑物是世世代代的结晶。为谁而建？为了各国人民。因为，岁月创造的一切都是属于人类的。（摘自雨果《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》） 根据材料，说说为什么要保护文物古迹。 【答案】(1)（示例）①展示圆明园曾经的辉煌；②陈述帝国主义对圆明园的暴行；③呈现圆明园的残垣断柱；④表现对圆明园未来的期许。 (2)（示例）因为每一件文物、每一处古迹都是文化的象征，文物古迹是人类共同的财富。 【详解】（1）本题考查活动设计。 主题是“圆明园的昨天和今天”，这意味着需要涵盖圆明园的历史和现状两个方面。历史部分着重讲述其过去的辉煌与遭遇，而现状部分则聚焦于其现代的保护和重建情况。开放性试题，答案不唯一。   示例：①历史回顾：圆明园建造背景、建筑特色、辉煌历史。②历史悲剧：圆明园被毁的历史：详细讲述八国联军入侵北京时，圆明园遭受的破坏和掠夺。③今日重建：介绍圆明园在现代社会中的保护和修复工作，以及现有的景点和设施。讨论对圆明园进行保护和重建的重要性，以及它在现代社会中的价值。 ④总结展望：对圆明园的历史和现状进行总结，展望其未来的发展方向和保护措施。 （2）本题考查概括。 根据材料中“在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园”“这座大得犹如一座城市的建筑物是世世代代的结晶”可知，每件文物都是文化的象征，是人类智慧的结晶； 根据材料中“为谁而建？为了各国人民。因为，岁月创造的一切都是属于人民的”概括出：文物古迹是人类共同的财富。   能力提升 （一）阅读《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》，完成后面小题。 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信 先生： ①你征求我对远征中国的意见。你认为这次远征是体面的，出色的。多谢你对我的想法予以重视。在你看来，打着维多利亚女王和拿破仑皇帝双重旗号对中国的远征，是由法国和英国共同分享的光荣，而你很想知道，我对英法的这次胜利会给予多少赞誉。 ②既然你想了解我的看法，那就请往下读吧： ③在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。艺术有两个起源，一是理想，理想产生欧洲艺术；一是幻想，幻想产生东方艺术。a.______________圆明园在幻想艺术中的地位就如同巴特农神庙在理想艺术中的地位。b.________________和巴特农神庙不一样，这不是一件稀有的、独一无二的作品；这是幻想的某种规模巨大的典范，如果幻想能有一个典范的话。c.______________请你想象有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，这就是圆明园。请你用大理石，用玉石，用青铜，用瓷器建造一个梦，用雪松做它的屋架，给它上上下下缀满宝石，披上绸缎，这儿盖神殿，那儿建后宫，造城楼，里面放上神像，放上异兽，饰以琉璃，饰以珐琅，饰以黄金，施以脂粉；请同是诗人的建筑师建造《一千零一夜》的一千零一个梦，再添上一座座花园，一方方水池，一眼眼喷泉，加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀。总而言之，请你假设人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府，其外观是神庙，是宫殿，那就是这座园林。d.______________为了创建圆明园，曾经耗费了两代人的长期劳动。这座大得犹如一座城市的建筑物是世世代代的结晶。为谁而建？为了各国人民。因为，岁月创造的一切都是属于人类的。过去的艺术家、诗人、哲学家都知道圆明园；伏尔泰就谈起过圆明园。人们常说：希腊有巴特农神庙，埃及有金字塔，罗马有斗兽场，巴黎有圣母院，而东方有圆明园。要是说，大家没有看见过它，但大家梦见过它。这是某种令人惊骇而不知名的杰作，在不可名状的晨曦中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。 ④这个奇迹已经消失了。 ⑤有一天，两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫财物，另一个强盗放火。似乎得胜之后，便可以动手行窃了。他们对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。我们看到，这整个事件还与额尔金的名字有关，这名字又使人不能不忆起巴特农神庙。从前他们对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，不同的只是干得更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。我们把欧洲所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻地回到欧洲。这就是这两个强盗的故事。 ⑥我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。 ⑦将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。不过，我要抗议，感谢你给了我这样一个抗议的机会。治人者的罪行不是治于人者的过错；政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。 ⑧法兰西吞下了这次胜利的一半赃物，今天，帝国居然还天真地以为自己就是真正的物主，把圆明园富丽堂皇的破烂拿来展出。我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国，那才是真正的物主。 ⑨现在，我证实，发生了一次偷窃，有两名窃贼。 ⑩先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。 维克多·雨果 1861年11月25日于高城居 1．“一个几乎是超人的民族的想象力所能产生的成就尽在于此”如果把这句话放在文章第③段中，最恰当的一处是（　　） A．a B．b C．c D．d 2．下列对文章第③段的理解分析，不正确的一项是（　　） A．作者按概括—具体—概括的顺序，从圆明园的材料、布局、陈设、园林景观等方面，细致描绘了圆明园的盛景。 B．作者善用铺陈，以热烈的情感、瑰丽的想象和夸张的笔法，展现出浪漫主义的语言风格。 C．作者发挥想象与联想，描绘了他心中“恍若月宫”的圆明园，然后又用类比的手法，将圆明园与巴特农神庙、埃及金字塔等相提并论。 D．本段句式长短结合，多用短句，气势铿锵有力，强烈地表达作者内心的愤慨之情，成为全文的抒情高潮。 3．下列对文章的理解分析不正确的一项是（　　） A．文中主要表达了作者认为英法联军远征中国并烧毁圆明园，是一次野蛮的偷窃和洗劫，是强盗行为，必将受到历史制裁的观点。 B．作者从描摹、赞叹圆明园之美和揭露英法联军强盗行为两个方面进行论述。 C．文中用“两个强盗”比喻英国人民和法国人民，鲜明地揭示出英法联军所谓“远征中国”的实质是侵略和掠夺，突出表明作者批判英法侵略者罪行的立场。 D．作者站在全人类的立场上，愤怒地谴责英法联军的强盗行为，不仅表达了他对中国人民遭受空前劫难的深切同情，也表达了他对中国人民的敬重。 4．下列对文章的理解不正确的一项是（　　） A．本文作者站在人类正义的立场，对英法联军的罪恶行径进行了强烈谴责和辛辣讽刺。 B．这是一封法国公民雨果写给法国将领巴特勒上尉的信，全文立意高远、语言精简，想象丰富、情感动人，层次清晰、爱憎分明。 C．文章中多次运用反语，充分表达了作者鲜明的爱憎态度，增强了文章的艺术效果，突出了文章的主旨。 D．作者评价圆明园时，先与巴特农神庙比较，然后进行总的评价，最后讲了圆明园是属于全人类的亚洲文明杰作。 【答案】1．B 2．D 3．C 4．D 【详解】1．A.a处前后句只是区分欧洲理想艺术与东方幻想艺术，只是总起两种艺术的来源，还未展开描写圆明园，无法承接这句评价； B.b处前一句点明圆明园在幻想艺术中的地位等同于巴特农神庙在理想艺术中的地位，紧接着说明圆明园是幻想艺术规模宏大的典范，此时放入“一个几乎是超人的民族的想象力所能产生的成就尽在于此”，恰好承接上文对圆明园幻想艺术地位的定性，高度概括赞美圆明园是民族超凡想象力的极致成果，自然引出后文对圆明园建筑美景细致铺陈描写，恰当； C.c处后文才开始详细描摹圆明园的梦幻建筑，若放在c处，总结句会出现在景物描写中间，打断描写节奏； D.d处后文转而写建造圆明园耗费两代人劳动，侧重园林建造的人力与时间成本，若放在d处，会打断从想象景观到建造历史的行文逻辑，不合适。 2．D.结合第③段可知，本段集中笔墨极力赞美圆明园的宏伟精美，抒发的是对这座人类文明瑰宝的赞叹、欣赏之情；而全文抒发对侵略者的愤慨、批判强盗行径的抒情高潮在⑤—⑨段，并非第③段，因此该选项理解错误。 3．C.结合第⑦段可知，原文写道“治人者的罪行不是治于人者的过错；政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗”，文中“两个强盗”指代的是英法两国政府、英法联军侵略者，并非英国人民和法国人民，该选项说法错误。 4．D.结合第③段可知，作者先点明圆明园是幻想艺术的奇迹，将它和巴特农神庙对比，之后细致铺陈圆明园的建筑、景观进行具体描绘，再点明它是人类共同的文明结晶，选项中“先对比，然后总的评价”的顺序颠倒，理解错误。 （二）阅读下面文章，完成问题。 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信 雨果 ①在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。艺术有两个来源，一是理想，理想产生欧洲艺术；一是幻想，幻想产生东方艺术。圆明园在幻想艺术中的地位就如同巴特农神庙在理想艺术中的地位。一个几乎是超人的民族的想象力所能产生的成就尽在于此。和巴特农神庙不一样，这不是一件稀有的、独一无二的作品；这是幻想的某种规模巨大的典范，如果幻想能有一个典范的话。请您想象有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，这就是圆明园。请您用大理石，用玉石，用青铜，用瓷器建造一个梦，用雪松做它的屋架，给它上上下下缀满宝石，披上绸缎，这儿盖神殿，那儿建后宫，造城楼，里面放上神像，放上异兽，饰以琉璃，饰以珐琅，饰以黄金，施以脂粉，请同是诗人的建筑师建造《一千零一夜》的一千零一个梦，再添上一座座花园，一方方水池，一眼眼喷泉，加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀。总而言之，请假设人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府，其外貌是神庙，是宫殿，那就是这座园林。为了创建圆明园，曾经耗费了两代人的长期劳动。这座大得犹如一座城市的建筑物是世世代代的结晶，为谁而建？为了各国人民。因为，岁月创造的一切都是属于人类的。过去的艺术家、诗人、哲学家都知道圆明园；伏尔泰就谈起过圆明园。人们常说：希腊有巴特农神庙，埃及有金字塔，罗马有斗兽场，巴黎有圣母院，而东方有圆明园。要是说，大家没有看见过它，但大家梦见过它。这是某种令人惊骇而不知名的杰作，在不可名状的晨曦中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。 ②这个奇迹已经消失了。 ③有一天，两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫财物，另一个强盗在放火。似乎得胜之后，便可以动手行窃了。他们对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。我们看到，这整个事件还与额尔金的名字有关，这名字又使人不能不忆起巴特农神庙。从前他们对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，不同的只是干得更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。我们把欧洲所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱篮。他们手挽手，笑嘻嘻地回到欧洲。这就是这两个强盗的故事。 ④我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。不过，我要抗议，感谢你给了我这样一个抗议的机会。治人者的罪行不是治于人者的过错；政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。 ⑤法兰西吞下了这次胜利的一半赃物，今天，帝国居然还天真地以为自己就是真正的物主，把圆明园富丽堂皇的破烂拿来展出。我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国，那才是真正的物主。 ⑥现在，我证实，发生了一次偷窃，有两名窃贼。 ⑦先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。 1． 文章主要写了哪两个方面的内容？ 2． 读上文第①自然段，根据作者的描述，想象一下圆明园的美。说说在雨果的心目中，圆明园具有怎样的地位？ 3．读下面语句，分析句中加点词语的表达效果。 （1）从前他们对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，不同的只是干得更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。 （2）这就是文明对野蛮所干的事情。 【答案】1．一是赞美圆明园在人类历史上的崇高地位；二是揭露了英法联军的罪行，指出英法政府必将受到历史的审判。 2．①示例：在雨果笔下，圆明园是“恍若月宫”的梦幻奇境。它用大理石、玉石、青铜、瓷器建造，缀满宝石，披着绸缎，饰以琉璃、珐琅和黄金，如同诗人建筑师创造的《一千零一夜》梦境。园中神殿、后宫、城楼林立，花园、水池、喷泉点缀，天鹅、朱鹭、孔雀栖息其间。它是言语无法形容的“世界奇迹”，是东方幻想艺术的巅峰，是属于全人类的、令人惊骇的文明瑰宝，美得超凡脱俗，令人神往。 ②在雨果看来，圆明园是东方幻想艺术中的最高成就，几乎集中了超人的民族的想象力所能产生的一切成就。是幻想的某种规模巨大的典范。它是属于全人类的亚洲文明杰作。 3．（1）“漂亮”是反语。极具讽刺意味，强烈表达了作者对英法侵略者罪恶行径的愤怒和谴责。 （2）这一句中的“文明”“野蛮”都是反语，有辛辣的讽刺意味。强烈地表达了作者对强盗政府颠倒黑白，不以为耻，反以为荣的卑劣行径的谴责。 【详解】1．本题考查概括文本内容的能力。 通读全文可知，第①段为第一部分；②至⑥段为第二部分内容；最后一段为总结全文，为第三部分。文章主要阐述的两个问题集中在第一、二部分。 根据第①段“在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园”“圆明园在幻想艺术中的地位就如同巴特农神庙在理想艺术中的地位。一个几乎是超人的民族的想象力所能产生的成就尽在于此”“请您想象有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，这就是圆明园”“某种令人惊骇而不知名的杰作，在不可名状的晨曦中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影”可知，本段用极其瑰丽、充满诗意的语言，将圆明园描绘成“世界奇迹”和“幻想艺术”的“规模巨大的典范”，强调其无与伦比的艺术成就和作为人类共同文化遗产的普世价值。因此第一部分的主要内容是“赞美圆明园在人类历史上的崇高地位”； 根据第②段“这个奇迹已经消失了”、第③段“两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫财物，另一个强盗在放火”、第④段“我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利”、第⑥段“现在，我证实，发生了一次偷窃，有两名窃贼”可知，作者以极其愤怒和讽刺的笔调，揭露并痛斥了英法联军对圆明园所犯下的滔天罪行。作者用“洗劫”“放火”“劫掠”“赃物均分”等词直指其强盗本质，用“丰功伟绩！收获巨大！”等反语进行辛辣嘲讽，并明确指出“这个奇迹已经消失了”。因此第二部分的主要内容是“揭露英法联军的罪行，指出英法政府必将受到历史的审判”。 2．本题考查理解文本内容的能力。 第一问：结合第①段“请您想象有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，这就是圆明园。请您用大理石，用玉石，用青铜，用瓷器建造一个梦，用雪松做它的屋架，给它上上下下缀满宝石，披上绸缎，这儿盖神殿，那儿建后宫，造城楼，里面放上神像，放上异兽，饰以琉璃，饰以珐琅，饰以黄金，施以脂粉，请同是诗人的建筑师建造《一千零一夜》的一千零一个梦，再添上一座座花园，一方方水池，一眼眼喷泉，加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀”可知，在雨果的描绘中，圆明园是“恍若月宫”的梦幻奇境。它用大理石、玉石、青铜、瓷器建造，缀满宝石，披着绸缎，饰以琉璃、珐琅与黄金。神殿、后宫、城楼错落有致，如同《一千零一夜》的梦境。花园、水池、喷泉点缀其间，天鹅、朱鹭、孔雀悠然栖息。它是言语无法形容的“世界奇迹”，是东方幻想艺术的巅峰，是属于全人类的、集大成的、令人眼花缭乱的文明瑰宝。 第二问：从第①段“一是幻想，幻想产生东方艺术。圆明园在幻想艺术中的地位就如同巴特农神庙在理想艺术中的地位。一个几乎是超人的民族的想象力所能产生的成就尽在于此”“这是幻想的某种规模巨大的典范，如果幻想能有一个典范的话”“这座大得犹如一座城市的建筑物是世世代代的结晶，为谁而建？为了各国人民。因为，岁月创造的一切都是属于人类的”“这是某种令人惊骇而不知名的杰作，在不可名状的晨曦中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影”可知，雨果认为，圆明园是东方幻想艺术的最高成就，几乎集中了超人的民族的想象力所能产生的一切成就，是幻想的某种规模巨大的典范；圆明园是为各国人民而建，属于亚洲文明的剪影，是亚洲人们甚至是世界人民的共同杰作。 3．本题考查赏析语句的能力。 （1）第③段“从前他们对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，不同的只是干得更彻底，更漂亮”中“漂亮”一词运用的是反语，根据前文“有一天，两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫财物，另一个强盗在放火”可知，他们所干的事情并不是“漂亮”的，而是一种侵占和掠夺，运用反语，强烈谴责了英法联军对中国人民所犯下的罪行。 （2）第④段“这就是文明对野蛮所干的事情”中的“文明”是指本段前文的“我们欧洲人是文明人”，“野蛮”指的是本段前文的“中国人在我们眼中是野蛮人”。而所谓的文明人却做出了洗劫圆明园这样的野蛮事件，而所谓的野蛮人却只能任人宰割。这里运用的是反语，表现了侵略者颠倒是非黑白，把野蛮说成文明，对自己的侵略行径不以为耻，反而美化掩饰，这是作者对他们侵略行径的强烈谴责。   素养拓展 （一）阅读下面的文字，完成各题。 圆明园的灯火，可以再惊艳些 康发顺 ①今年元宵节，一直很低调的圆明园遗址公园突然刷爆了朋友圈——恢复曾经名噪京城的元宵节灯会，为有福气的北京人奉上一道精美的视觉盛宴。我觉得引入这样的灯火，很有必要。 ②圆明园里办灯会，应该是300余年前的清朝统治者建园初衷的一个重要环节—— ③灯火闪烁，宴乐阵阵，流光溢彩，笑语欢歌，颂河清海晏，贺国泰民安，赞盛世伟业，祈天下太平，是盛时圆明园每次灯会的主题和寓意。 ④这次圆明园灯会也不乏这些元素，只是主题更加突出：“福满京城，春贺神州；最是故园情，浓浓家乡愁——圆明园皇家灯会。”也就是说，更注重赞颂伟大祖国的辉煌成就。换言之就是：从皇帝的家庭娱乐转变成中华儿女对中国梦的共同祈愿。 ⑤如此，圆明园的灯会是历史传承，也是文化赓续。 ⑥“皇家灯会”，应该去看看。于是，我也挤入了观灯的人流，用几乎满满3小时的时间走了一个来回。观毕，有一个词回荡脑海：“叹为观止！” ⑦当然，任何事情都不可能十全十美，就像我们追求美食，偏重了辛辣就可能疏离了酸甜，本次灯会，倚重龙、凤和神仙等传统文化元素，却忽视了已进入互联网时代的现代人的现代文化元素。这是缺憾。 ⑧其实，我更想说的是，圆明园作为百年国耻的象征性符号，其警示价值远大于文化影响。由是臆想：如果这次灯会能够像杭州利用G20会议打造《印象西湖》那样，将侵略者火烧圆明园的相关元素增加进去的话，可能会使灯会的影响和价值得以巨大提升，还可以此拓展圆明园作为我国重要的爱国主义教育基地的教育功能。 ⑨被称为“万园之园”、由清朝五代帝王举全国之力、历时151年建成的圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆；圆明园文物被掠夺的数量粗略统计约有150万件，上至先秦时期的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。 ⑩就是这样惊艳世界的皇家园林，遭到洗劫后，还被强盗们付之一炬——这把火烧的是京西皇家三山五园即万寿山、玉泉山、香山和清漪园、圆明园、畅春园、静明园、静宜园，其焚毁的范围及程度远远比圆明园大得多。 ⑪法国作家维克多·雨果著文对英法联军的暴行予以强烈谴责：“有一天，两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫财物，另一个强盗放火……将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。” ⑫那一把火，把西方的“文明”表现得淋漓尽致；那一把火，把东方的“野蛮”全部埋葬。 ⑬那一把火，敲响了封建王朝的离世丧钟，烧醒了昏睡百年的东方雄狮。那一把火，不会被忘却，不能被忘却。 ⑭两年前，我在浙江横店影视城建成的圆明新园观看过《火烧圆明园》实景剧，当时的感觉是庆幸有了这部警示今人的作品。前段时间，听说此剧经过伤筋动骨的改造，教育效果又大幅提升。 ⑮圆明园遗址公园引入这样的灯火，真的很有必要。 1.全文表达了作者怎样的观点？ 2.“那一把火，把西方的‘文明’表现得淋漓尽致；那一把火，把东方的‘野蛮’全部埋葬。”试分析这句话的表达效果。 3.结合全文内容，谈谈作者为什么说“圆明园的灯火，可以再惊艳些”。 4.结合本文和下面的链接材料，说说中国启动“国宝工程”后应该怎么做。 【答案】1．圆明园遗址公园引入具有警示性、教育性的“灯火”，很有必要。 2．“文明”“野蛮”运用了反语，所谓“文明”，其实是野蛮，是对人类文明的掠夺和毁灭；而所谓“野蛮”，才是人类文明之所在。这句话深刻揭露了侵略者强盗行径的实质——毁灭人类文明，表达了作者的强烈谴责和无比激愤之情。运用反语使揭露更深刻，鞭挞更有力。 3．“再惊艳些”，是说圆明园的灯会可以像杭州利用G20会议打造《印象西湖》那样，把侵略者火烧圆明园的相关元素增加进去，凸显圆明园的教育功能，体现其警示价值。 4．示例：我国已经加入《关于被盗或者非法出口文物的公约》，我们可以通过协商等外交途径有尊严地取回流失的文物。 【详解】1．本题考查提炼中心论点的能力。 作者的看法就是中心论点。中心论点必须是一个明确的判断，可从标题、开头、中间、结尾查找。阅读本文，开头第①段明确提出“我觉得引入这样的灯火，很有必要”，第⑮段再次强调“圆明园遗址公园引入这样的灯火，真的很有必要”。中间部分围绕圆明园灯会的历史传承、文化赓续以及警示价值展开论述，指出灯会应突出对伟大祖国辉煌成就的赞颂，同时强调其警示价值远大于文化影响，建议增加侵略者火烧圆明园的相关元素以提升教育功能。综合这些内容，可以得出本文的中心论点是：作者认为圆明园遗址公园引入具有警示性、教育性的“灯火”很有必要。 2．本题考查对重点句子的理解掌握。 题目中的句子“那一把火，把西方的‘文明’表现得淋漓尽致；那一把火，把东方的‘野蛮’全部埋葬”运用了反语的修辞手法。反语是指故意使用与本意相反的词语或句子来表达本意，以加强讽刺或批判的效果。句中的“文明”一词，结合上下文可知，指的是英法联军侵略者的行为，他们洗劫财物、放火烧毁圆明园，这是典型的野蛮行径，作者用“文明”来称呼他们，是对侵略者强盗行径的绝妙讽刺；而“野蛮”一词，实际指的是圆明园所代表的东方文明，侵略者的野蛮行径毁灭了这些珍贵的文明成果，作者用“野蛮”来指代被毁灭的文明，突出了侵略行为对人类文明的破坏。通过这种反语的运用，深刻揭露了侵略者强盗行径的实质——毁灭人类文明，表达了作者对侵略者的强烈谴责和无比激愤之情，使揭露更深刻，鞭挞更有力。 3．本题考查理解句子含义的能力。 文章第⑦段指出本次灯会“倚重龙、凤和神仙等传统文化元素，却忽视了已进入互联网时代的现代人的现代文化元素。这是缺憾”，接着在第⑧段明确提出“我更想说的是，圆明园作为百年国耻的象征性符号，其警示价值远大于文化影响。由是臆想：如果这次灯会能够像杭州利用G20会议打造《印象西湖》那样，将侵略者火烧圆明园的相关元素增加进去的话，可能会使灯会的影响和价值得以巨大提升，还可以此拓展圆明园作为我国重要的爱国主义教育基地的教育功能”。由此可知，“再惊艳些”指的是圆明园的灯会可以像杭州利用G20会议打造《印象西湖》那样，把侵略者火烧圆明园的相关元素增加进去，这样能够凸显圆明园的教育功能，体现其警示价值，使灯会的影响和价值得到巨大提升。 4．本题考查结合链接材料进行拓展探究能力。 解答此类题，需先理解文章和链接材料的主要内容，然后根据题目要求，从材料中提取相关信息，进行合理推断和总结。 文章强调圆明园作为百年国耻的象征性符号，具有重要的警示价值和教育功能。链接材料一提到“国宝工程”的宗旨是“通过回赠、回购、讨还等方式，多渠道促成流失海外的国宝早日回归祖国”，但“几年前只值几百万元的兽首，如今竟被喊出了亿元天价”，这说明高价回购可能不是理想方式；链接材料二指出中国已加入《关于被盗或者非法出口文物的公约》，与多个国家签署双边协定，规定“任何因战争等原因而被盗或非法出口的文物都应归还，无时间限制”。综合这些内容，中国启动“国宝工程”后，应该利用已加入的国际公约和签署的双边协定，通过协商等外交途径，有尊严地取回流失的文物，而不是单纯依赖高价回购。 （二）阅读下面文字，回答问题。 圆明园的毁灭 ①圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！ ②圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。 ③圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。 ④圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 ⑤1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天三夜，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。 附文： ①……在世界的一隅，存在着人类的一大奇迹，这个奇迹就是圆明园。艺术有两种渊源：一为理念——从中产生欧洲艺术；一为幻想——从中产生东方艺术。圆明园属于幻想艺术，一个近乎超人的民族所能幻想到的一切都荟集于圆明园。圆明园是规模巨大的幻想的原型，如果幻想也可能有原型的话。只要想象出一种无法描绘的建筑物，一种如同月宫似的仙境，那就是圆明园。假定有一座集人类想象力之大成的宝岛，以宫殿庙宇的形象出现，那就是圆明园。为了建造圆明园，人们经历了两代人的长期劳动。后来又经过几世纪的营造，究竟是为谁而建的呢？为人民，因为时光的流逝会使一切都属于全人类所有。艺术大师、诗人、哲学家，他们都知道圆明园。伏尔泰亦曾谈到过它，人们一向把希腊的巴特农神庙、埃及的金字塔、罗马的竞技场、巴黎的圣母院和东方的圆明园相提并论。 ②这一奇迹现已荡然无存。有一天，两个强盗闯进了圆明园，一个强盗大肆掠劫，另一个强盗纵火焚烧。从他们的行为未看，胜利者也可能是强盗。一场对圆明园的空前洗劫开始了，两个征服者平分赃物。真是丰功伟绩，天赐的横财！两个胜利者一个装满了他的口袋，另一个看见了，就塞满了他的箱子。然后，他们手挽着手，哈哈大笑着回到了欧洲。这就是这两个强盗的历史。 ③在历史面前，这两个强盗一个叫法国，另一个叫英国。对他们我要提出抗议，并且谢谢您给了我抗议的机会。统治者犯下的罪行同被统治者是不相干的；政府有时会是强盗，可是人民永远不会。 （附文摘自雨果《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》） 1.《圆明园的毁灭》写道，圆明园也是世界文化；雨果说的哪句话与这个看法相同？ 2.请简要分析《圆明园的毁灭》第③段与“附文”第①段画线句子中修辞方法的作用。 3.“三千多名侵略者奉命在园内放火”的句子里有“奉命”一词，这个词有何作用？ 4.《圆明园的毁灭》与“附文”在表达方式上的不同之处是什么？ 【答案】1．在世界的一隅，存在着人类的一大奇迹，这个奇迹就是圆明园。 2．③段画线句用比喻的修辞方法生动地描写出置身圆明园中的美好感受，说明圆明园的建筑美；①段画线句用比喻的修辞方法形象地论证了圆明园属于幻想艺术。 3．说明焚烧圆明园是有领导、有目的、有指挥的行动。 4．《圆明园的毁灭》以说明为主要表达方式，“附文”以议论为主要表达方式。 【详解】1．本题考查内容理解。 首先要理解题干中“圆明园也是世界文化”的意思，它强调圆明园在世界文化层面的重要地位，属于世界文化范畴。然后通读文章看附文，“在世界的一隅，存在着人类的一大奇迹，这个奇迹就是圆明园”里，“人类的一大奇迹”体现出圆明园具有世界级的文化价值、是世界文化领域的杰出存在，和题干观点契合，所以选此句。 2．本题考查词句赏析。 ③段“流连其间，仿佛置身在幻想的境界里”运用比喻的修辞手法，将在圆明园中的感受比作“置身幻想境界”，生动形象地写出了圆明园建筑营造出的如梦似幻的美感，突出了圆明园的艺术价值。 附文①段“只要想象出一种无法描绘的建筑物，一种如同月宫似的仙境，那就是圆明园”运用比喻的修辞手法，将圆明园比作“月宫似的仙境”，形象地论证了圆明园属于“幻想艺术”的特质，强调其是人类想象力的极致体现，凸显了其作为世界奇迹的独特地位。 3．考查词句理解与赏析。 从词语含义来看，“奉命”指的是接受命令、遵照指示行事。这直接表明，侵略者在圆明园放火的行为并非个别士兵的随意之举，而是有组织、有计划、有上级指令的官方行动。它揭示了这场破坏行为的本质——并非孤立的暴力事件，而是受到其所属势力（即英法侵略者的统治阶层）明确指使的。这不仅凸显了侵略行为的系统性和预谋性，更将罪责指向了背后的指挥者，从而更深刻地揭露了侵略者的丑恶本质和侵略战争的残酷性。 4．本题考查比较阅读。 《圆明园的毁灭》以说明为主要表达方式，说明了圆明园当年辉煌景观和它的毁灭，圆明园毁灭的损失无法估量。“附文”以议论为主要表达方式。对英法联军的强盗行为进行了辛辣的嘲讽。 1 / 8 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第21课 《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》 情境任务分层作业 基础巩固+能力提升+素养拓展   基础巩固 我校 "飞鸿文学社" 联合 "文明薪火宣讲团" 开展 "以笔为证，良知无界" 主题书信研读与征文活动。为深入领会雨果先生超越国界与战火的文明洞察、凛然独立的人道立场，培养批判性思维，涵养理解、对话与担当的胸襟，请你参与分层实践学习任务，在叩问中清醒，在思辨中传承，在落笔间担当。 1.阅读下面的文字，完成下面小题。 看到圆明园的残垣断壁静静地矗（   ）立在这片土地上，我仿佛回到那段烽烟______的岁月，脑海里闪现出一个个可歌可泣的英雄人物的身影。站在“大水法”遗址前，我好像听到它在轻声呜咽，哭诉这个古老民族曾经历过的磨难。那场烧了三天三夜的大火，将这座______的万园之园化为灰烬。寒月残照，眼前的一切显得那么萧瑟！深宵，耳畔传来嘶哑的鸦声和不可捉摸的声响，我______在塌败的断壁前，凝视着这些从烈火中残存下来的石柱。它们宛如那段悲痛历史的jiǎn（   ）影，描述着曾经的富丽堂huáng（   ）与今日的荡然无存，见证了一个时代的兴废盛衰。铭记历史、勿忘国耻，只要看到这样的历史，我们才更能明白现在的生活来之不易。在哀悼英烈、缅怀过去的同时，我们更要以锲而不舍的精神，为民族的复兴做出至死不懈的努力。 (1)给加点字注音，根据拼音写汉字。 ①矗( )立       ②jiǎn( )影        ③富丽堂huáng( ) (2)语段中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（   ） A．迭起  独一无二  伫立 B．叠起  特立独行  耸立 C．迭起  特立独行  耸立 D．叠起  独一无二  伫立 (3)语段中的画线句有语病，请指出病因并修改。 2．下列句中加点的成语运用不当的一项是（　　） A．和巴特农神庙不一样，这不是一件稀有的、独一无二的作品；这是幻想的某种规模巨大的典范，如果幻想能有一个典范的话。 B．我们把欧洲所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。 C．请你假设人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府，其外观是神庙，是宫殿，那就是这座园林。 D．他这次考试取得了丰功伟绩，我们大家都很佩服他。 3．下列说法有误的一项是（    ） A．雨果，英国作家。代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。 B．法军上尉巴特勒，在英法联军劫掠圆明园之后，给大文豪雨果写信，征询他对所谓“远征中国”的看法。本文是雨果的回信。 C．“拿破仑皇帝”即拿破仑三世。他在位期间，曾发动了多场侵略战争。 D．书信一般由六个部分构成：称呼、问候语、正文、祝颂语、署名、日期。 4．下列句子运用的修辞手法与其他三句不同的一项是（   ） A．从前他们对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，不同的只是干得更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。 B．我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。 C．这座大得犹如一座城市的建筑物是世世代代的结晶。 D．先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。 5．下列句子中标点符号运用不当的一项是（　　） A．艺术有两个起源：一是理想，理想产生欧洲艺术，一是幻想，幻想产生东方艺术。 B．这座大得犹如一座城市的建筑物是世世代代的结晶。为谁而建？ C．将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。 D．治人者的罪行不是治于人者的过错；政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。 6．下面是小语同学为主题为“守住经典，与时偕行”的活动准备的发言稿，其中有语病的一项是（   ） ①创新经典，而非杜绝恶搞经典。②如今有些人为赚取利益制造噱头，把经典人物恶趣味化，并乐此不疲。③当历史名人被冠以自创的时代背景出现在游戏中，当经典人物成为博人一笑的表情包，这不仅是经典的悲哀，更是一个时代的悲哀。④作为新时代的主力军，我们要认真地品读经典，体味《水浒传》《红楼梦》中的人间冷暖，看透《骆驼祥子》《活着》中的百味人生，别让经典止步于这个时代。 A．①句 B．②句 C．③句 D．④句 7．对下列句子使用的表达方式判断有误的一项是（   ） A．有一天，两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫财物，另一个强盗放火。（记叙） B．艺术有两个起源，一是理想，理想产生欧洲艺术；一是幻想，幻想产生东方艺术。（议论） C．我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。（议论） D．政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。（议论） 8．下面是活动当中“保存—守护”展区的展板标语。但小文不小心撞倒了展板，经过一番摸索后，小文排出了四种组合，最合理的一项是（　　） 世界遗产是活态遗产，__________，__________；____________，更需要与时俱进。__________，__________，会失去它们应有的价值。 ①更属于当下和未来　②不仅属于历史　③不仅需要代代守护　④将自然与人类分隔　⑤仅仅将文物锁在库房里 A．②①③⑤④ B．③④⑤②① C．②④③⑤① D．③⑤②④① 9．下列对选文理解分析不正确的一项是（   ） A．文中主要表达了作者认为英法联军远征中国并烧毁圆明园，是一次野蛮的偷窃和洗劫，是强盗行为，必将受到历史制裁的观点。 B．作者从描摹、赞叹圆明园之美和揭露英法联军强盗行为两个方面进行论述。 C．文中用“两个强盗”比喻英国人民和法国人民，鲜明地揭示出英法联军所谓“远征中国”的实质是侵略和掠夺，突出表明作者批判英法侵略者罪行的立场。 D．作者站在全人类的立场上，愤怒地谴责英法联军的强盗行为，不仅表达了他对中国人民遭受空前劫难的深切同情，也表达了他对中国人民的敬重。 10．学习本课后，你所在的班级准备开展以“圆明园的昨天和今天”为主题的语文素养活动。请你积极参与并完成以下任务。 (1)你所在的小组准备围绕该主题出一期黑板报，假如你是负责人，你将策划哪些内容？ (2)材料：在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。……为了创建圆明园，曾经耗费了两代人的长期劳动。这座大得犹如一座城市的建筑物是世世代代的结晶。为谁而建？为了各国人民。因为，岁月创造的一切都是属于人类的。（摘自雨果《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》） 根据材料，说说为什么要保护文物古迹。   能力提升 （一）阅读《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》，完成后面小题。 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信 先生： ①你征求我对远征中国的意见。你认为这次远征是体面的，出色的。多谢你对我的想法予以重视。在你看来，打着维多利亚女王和拿破仑皇帝双重旗号对中国的远征，是由法国和英国共同分享的光荣，而你很想知道，我对英法的这次胜利会给予多少赞誉。 ②既然你想了解我的看法，那就请往下读吧： ③在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。艺术有两个起源，一是理想，理想产生欧洲艺术；一是幻想，幻想产生东方艺术。a.______________圆明园在幻想艺术中的地位就如同巴特农神庙在理想艺术中的地位。b.________________和巴特农神庙不一样，这不是一件稀有的、独一无二的作品；这是幻想的某种规模巨大的典范，如果幻想能有一个典范的话。c.______________请你想象有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，这就是圆明园。请你用大理石，用玉石，用青铜，用瓷器建造一个梦，用雪松做它的屋架，给它上上下下缀满宝石，披上绸缎，这儿盖神殿，那儿建后宫，造城楼，里面放上神像，放上异兽，饰以琉璃，饰以珐琅，饰以黄金，施以脂粉；请同是诗人的建筑师建造《一千零一夜》的一千零一个梦，再添上一座座花园，一方方水池，一眼眼喷泉，加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀。总而言之，请你假设人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府，其外观是神庙，是宫殿，那就是这座园林。d.______________为了创建圆明园，曾经耗费了两代人的长期劳动。这座大得犹如一座城市的建筑物是世世代代的结晶。为谁而建？为了各国人民。因为，岁月创造的一切都是属于人类的。过去的艺术家、诗人、哲学家都知道圆明园；伏尔泰就谈起过圆明园。人们常说：希腊有巴特农神庙，埃及有金字塔，罗马有斗兽场，巴黎有圣母院，而东方有圆明园。要是说，大家没有看见过它，但大家梦见过它。这是某种令人惊骇而不知名的杰作，在不可名状的晨曦中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。 ④这个奇迹已经消失了。 ⑤有一天，两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫财物，另一个强盗放火。似乎得胜之后，便可以动手行窃了。他们对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。我们看到，这整个事件还与额尔金的名字有关，这名字又使人不能不忆起巴特农神庙。从前他们对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，不同的只是干得更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。我们把欧洲所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻地回到欧洲。这就是这两个强盗的故事。 ⑥我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。 ⑦将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。不过，我要抗议，感谢你给了我这样一个抗议的机会。治人者的罪行不是治于人者的过错；政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。 ⑧法兰西吞下了这次胜利的一半赃物，今天，帝国居然还天真地以为自己就是真正的物主，把圆明园富丽堂皇的破烂拿来展出。我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国，那才是真正的物主。 ⑨现在，我证实，发生了一次偷窃，有两名窃贼。 ⑩先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。 维克多·雨果 1861年11月25日于高城居 1．“一个几乎是超人的民族的想象力所能产生的成就尽在于此”如果把这句话放在文章第③段中，最恰当的一处是（　　） A．a B．b C．c D．d 2．下列对文章第③段的理解分析，不正确的一项是（　　） A．作者按概括—具体—概括的顺序，从圆明园的材料、布局、陈设、园林景观等方面，细致描绘了圆明园的盛景。 B．作者善用铺陈，以热烈的情感、瑰丽的想象和夸张的笔法，展现出浪漫主义的语言风格。 C．作者发挥想象与联想，描绘了他心中“恍若月宫”的圆明园，然后又用类比的手法，将圆明园与巴特农神庙、埃及金字塔等相提并论。 D．本段句式长短结合，多用短句，气势铿锵有力，强烈地表达作者内心的愤慨之情，成为全文的抒情高潮。 3．下列对文章的理解分析不正确的一项是（　　） A．文中主要表达了作者认为英法联军远征中国并烧毁圆明园，是一次野蛮的偷窃和洗劫，是强盗行为，必将受到历史制裁的观点。 B．作者从描摹、赞叹圆明园之美和揭露英法联军强盗行为两个方面进行论述。 C．文中用“两个强盗”比喻英国人民和法国人民，鲜明地揭示出英法联军所谓“远征中国”的实质是侵略和掠夺，突出表明作者批判英法侵略者罪行的立场。 D．作者站在全人类的立场上，愤怒地谴责英法联军的强盗行为，不仅表达了他对中国人民遭受空前劫难的深切同情，也表达了他对中国人民的敬重。 4．下列对文章的理解不正确的一项是（　　） A．本文作者站在人类正义的立场，对英法联军的罪恶行径进行了强烈谴责和辛辣讽刺。 B．这是一封法国公民雨果写给法国将领巴特勒上尉的信，全文立意高远、语言精简，想象丰富、情感动人，层次清晰、爱憎分明。 C．文章中多次运用反语，充分表达了作者鲜明的爱憎态度，增强了文章的艺术效果，突出了文章的主旨。 D．作者评价圆明园时，先与巴特农神庙比较，然后进行总的评价，最后讲了圆明园是属于全人类的亚洲文明杰作。 （二）阅读下面文章，完成问题。 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信 雨果 ①在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。艺术有两个来源，一是理想，理想产生欧洲艺术；一是幻想，幻想产生东方艺术。圆明园在幻想艺术中的地位就如同巴特农神庙在理想艺术中的地位。一个几乎是超人的民族的想象力所能产生的成就尽在于此。和巴特农神庙不一样，这不是一件稀有的、独一无二的作品；这是幻想的某种规模巨大的典范，如果幻想能有一个典范的话。请您想象有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，这就是圆明园。请您用大理石，用玉石，用青铜，用瓷器建造一个梦，用雪松做它的屋架，给它上上下下缀满宝石，披上绸缎，这儿盖神殿，那儿建后宫，造城楼，里面放上神像，放上异兽，饰以琉璃，饰以珐琅，饰以黄金，施以脂粉，请同是诗人的建筑师建造《一千零一夜》的一千零一个梦，再添上一座座花园，一方方水池，一眼眼喷泉，加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀。总而言之，请假设人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府，其外貌是神庙，是宫殿，那就是这座园林。为了创建圆明园，曾经耗费了两代人的长期劳动。这座大得犹如一座城市的建筑物是世世代代的结晶，为谁而建？为了各国人民。因为，岁月创造的一切都是属于人类的。过去的艺术家、诗人、哲学家都知道圆明园；伏尔泰就谈起过圆明园。人们常说：希腊有巴特农神庙，埃及有金字塔，罗马有斗兽场，巴黎有圣母院，而东方有圆明园。要是说，大家没有看见过它，但大家梦见过它。这是某种令人惊骇而不知名的杰作，在不可名状的晨曦中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。 ②这个奇迹已经消失了。 ③有一天，两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫财物，另一个强盗在放火。似乎得胜之后，便可以动手行窃了。他们对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。我们看到，这整个事件还与额尔金的名字有关，这名字又使人不能不忆起巴特农神庙。从前他们对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，不同的只是干得更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。我们把欧洲所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱篮。他们手挽手，笑嘻嘻地回到欧洲。这就是这两个强盗的故事。 ④我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。不过，我要抗议，感谢你给了我这样一个抗议的机会。治人者的罪行不是治于人者的过错；政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。 ⑤法兰西吞下了这次胜利的一半赃物，今天，帝国居然还天真地以为自己就是真正的物主，把圆明园富丽堂皇的破烂拿来展出。我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国，那才是真正的物主。 ⑥现在，我证实，发生了一次偷窃，有两名窃贼。 ⑦先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。 1． 文章主要写了哪两个方面的内容？ 2． 读上文第①自然段，根据作者的描述，想象一下圆明园的美。说说在雨果的心目中，圆明园具有怎样的地位？ 3．读下面语句，分析句中加点词语的表达效果。 （1）从前他们对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，不同的只是干得更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。 （2）这就是文明对野蛮所干的事情。   素养拓展 （一）阅读下面的文字，完成各题。 圆明园的灯火，可以再惊艳些 康发顺 ①今年元宵节，一直很低调的圆明园遗址公园突然刷爆了朋友圈——恢复曾经名噪京城的元宵节灯会，为有福气的北京人奉上一道精美的视觉盛宴。我觉得引入这样的灯火，很有必要。 ②圆明园里办灯会，应该是300余年前的清朝统治者建园初衷的一个重要环节—— ③灯火闪烁，宴乐阵阵，流光溢彩，笑语欢歌，颂河清海晏，贺国泰民安，赞盛世伟业，祈天下太平，是盛时圆明园每次灯会的主题和寓意。 ④这次圆明园灯会也不乏这些元素，只是主题更加突出：“福满京城，春贺神州；最是故园情，浓浓家乡愁——圆明园皇家灯会。”也就是说，更注重赞颂伟大祖国的辉煌成就。换言之就是：从皇帝的家庭娱乐转变成中华儿女对中国梦的共同祈愿。 ⑤如此，圆明园的灯会是历史传承，也是文化赓续。 ⑥“皇家灯会”，应该去看看。于是，我也挤入了观灯的人流，用几乎满满3小时的时间走了一个来回。观毕，有一个词回荡脑海：“叹为观止！” ⑦当然，任何事情都不可能十全十美，就像我们追求美食，偏重了辛辣就可能疏离了酸甜，本次灯会，倚重龙、凤和神仙等传统文化元素，却忽视了已进入互联网时代的现代人的现代文化元素。这是缺憾。 ⑧其实，我更想说的是，圆明园作为百年国耻的象征性符号，其警示价值远大于文化影响。由是臆想：如果这次灯会能够像杭州利用G20会议打造《印象西湖》那样，将侵略者火烧圆明园的相关元素增加进去的话，可能会使灯会的影响和价值得以巨大提升，还可以此拓展圆明园作为我国重要的爱国主义教育基地的教育功能。 ⑨被称为“万园之园”、由清朝五代帝王举全国之力、历时151年建成的圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆；圆明园文物被掠夺的数量粗略统计约有150万件，上至先秦时期的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。 ⑩就是这样惊艳世界的皇家园林，遭到洗劫后，还被强盗们付之一炬——这把火烧的是京西皇家三山五园即万寿山、玉泉山、香山和清漪园、圆明园、畅春园、静明园、静宜园，其焚毁的范围及程度远远比圆明园大得多。 ⑪法国作家维克多·雨果著文对英法联军的暴行予以强烈谴责：“有一天，两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫财物，另一个强盗放火……将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。” ⑫那一把火，把西方的“文明”表现得淋漓尽致；那一把火，把东方的“野蛮”全部埋葬。 ⑬那一把火，敲响了封建王朝的离世丧钟，烧醒了昏睡百年的东方雄狮。那一把火，不会被忘却，不能被忘却。 ⑭两年前，我在浙江横店影视城建成的圆明新园观看过《火烧圆明园》实景剧，当时的感觉是庆幸有了这部警示今人的作品。前段时间，听说此剧经过伤筋动骨的改造，教育效果又大幅提升。 ⑮圆明园遗址公园引入这样的灯火，真的很有必要。 1.全文表达了作者怎样的观点？ 2.“那一把火，把西方的‘文明’表现得淋漓尽致；那一把火，把东方的‘野蛮’全部埋葬。”试分析这句话的表达效果。 3.结合全文内容，谈谈作者为什么说“圆明园的灯火，可以再惊艳些”。 4.结合本文和下面的链接材料，说说中国启动“国宝工程”后应该怎么做。 （二）阅读下面文字，回答问题。 圆明园的毁灭 ①圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！ ②圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。 ③圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。 ④圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 ⑤1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天三夜，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。 附文： ①……在世界的一隅，存在着人类的一大奇迹，这个奇迹就是圆明园。艺术有两种渊源：一为理念——从中产生欧洲艺术；一为幻想——从中产生东方艺术。圆明园属于幻想艺术，一个近乎超人的民族所能幻想到的一切都荟集于圆明园。圆明园是规模巨大的幻想的原型，如果幻想也可能有原型的话。只要想象出一种无法描绘的建筑物，一种如同月宫似的仙境，那就是圆明园。假定有一座集人类想象力之大成的宝岛，以宫殿庙宇的形象出现，那就是圆明园。为了建造圆明园，人们经历了两代人的长期劳动。后来又经过几世纪的营造，究竟是为谁而建的呢？为人民，因为时光的流逝会使一切都属于全人类所有。艺术大师、诗人、哲学家，他们都知道圆明园。伏尔泰亦曾谈到过它，人们一向把希腊的巴特农神庙、埃及的金字塔、罗马的竞技场、巴黎的圣母院和东方的圆明园相提并论。 ②这一奇迹现已荡然无存。有一天，两个强盗闯进了圆明园，一个强盗大肆掠劫，另一个强盗纵火焚烧。从他们的行为未看，胜利者也可能是强盗。一场对圆明园的空前洗劫开始了，两个征服者平分赃物。真是丰功伟绩，天赐的横财！两个胜利者一个装满了他的口袋，另一个看见了，就塞满了他的箱子。然后，他们手挽着手，哈哈大笑着回到了欧洲。这就是这两个强盗的历史。 ③在历史面前，这两个强盗一个叫法国，另一个叫英国。对他们我要提出抗议，并且谢谢您给了我抗议的机会。统治者犯下的罪行同被统治者是不相干的；政府有时会是强盗，可是人民永远不会。 （附文摘自雨果《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》） 1.《圆明园的毁灭》写道，圆明园也是世界文化；雨果说的哪句话与这个看法相同？ 2.请简要分析《圆明园的毁灭》第③段与“附文”第①段画线句子中修辞方法的作用。 3.“三千多名侵略者奉命在园内放火”的句子里有“奉命”一词，这个词有何作用？ 4.《圆明园的毁灭》与“附文”在表达方式上的不同之处是什么？ 1 / 8 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $