2.6 保护感觉器官（教学课件）科学人教鄂教版一年级上册（新教材）

人教鄂教版 · 一年级上册 6. 保护感觉器官 M 目录 01 素养分析 02 情境聚焦 03 探究实践 04 拓展活动 05 课堂练习 06 总结评价 CHAPTER 01 素养分析 学习目标 1 科学观念 认识眼、耳、鼻等感觉器官的作用，了解保护感觉器官的基本常识，建立健康生活的认知。 2 探究实践 通过蒙眼游戏、感官体验等活动，提升动手操作、观察感知与合作交流的实践能力。 3 科学思维 在探究活动中学会对比分析、归纳总结感官体验的差异，形成严谨的科学思考习惯。 4 态度责任 树立爱护感觉器官的意识，主动在日常生活中践行正确的感官保护行为，养成健康习惯。 学习重难点 学习重点 通过探究实践认识感觉器官的重要作用，熟练掌握眼、耳、鼻等感 觉器官的正确保护方法作。 学习难点 能够准确区分日常用感官的正误行为，主动在生活中践行科学的感官 保护习惯。 CHAPTER 02 情境聚焦 情境聚焦 在黑夜中行走，我们有什么感受? 情境聚焦 “小朋友们，在黑夜里，我们的眼睛看不太清楚，这时候小手就变得特别重要啦，它能帮我们感知周围的事物。其实，我们身体的每个感觉器官都有自己的大本领，少了谁都不行哦。” CHAPTER 03 探究实践 探究实践 活动一 感觉器官游戏 玩一玩蒙眼游戏，有什么发现? 选一位小朋友蒙上眼睛，其他小朋友悄悄藏好坐好。蒙眼小朋友要靠听声音、摸物品、闻气味、走直线等方法来完成游戏。你会有什么发现？ 探究实践 活动一 感觉器官游戏 玩一玩蒙眼游戏，有什么发现? 游戏时注意安全，蒙眼小朋友慢慢走，大家不要推挤、吵闹，遵守规则. 探究实践 活动一 感觉器官游戏 用身体动作表达想法，请同学 猜一猜表达的意思。 用身体动作表达想法，请同学猜一猜表达的意思。 探究实践 活动一 感觉器官游戏 戴手套摸一摸盒子里的物品，能知道它们是什么吗？ 探究实践 活动一 感觉器官游戏 议一议:感觉器官为什么很重要? 探究实践 活动二 怎样保护感觉器官 保护眼睛需要注意些什么? 保持正确读写姿势 不要长时间看手机 探究实践 活动二 怎样保护感觉器官 保护眼睛需要注意些什么? 不对着强光看 不用脏手揉眼睛 探究实践 活动二 怎样保护感觉器官 保护耳朵需要注意些什么? 不用小棒掏耳朵 不长时间戴耳机听音乐 探究实践 活动二 怎样保护感觉器官 保护感觉器官还需要注意些什么? 用扇闻法闻实验物品气味 不用力擤鼻子 探究实践 活动二 怎样保护感觉器官 保护感觉器官还需要注意些什么? 不抠鼻孔 不触摸不熟悉的实验用品 CHAPTER 04 拓展活动 拓展活动 科学与职业：眼科医生 眼科医生可以借助医疗设备和仪器了解，眼睛的健康状 况，治疗眼部疾病。 眼科医生需要熟悉眼睛的构造，掌握一些与眼睛有关的光学知识 CHAPTER 05 课堂练习 课堂练习 选择题 1 1. 下列行为中，正确保护眼睛的是（ ） 长时间看手机 A. 保持正确读写姿势 B. 直视太阳 C. 2 2. 保护耳朵的正确做法是（ ） 长时间戴耳机听音乐 A. 用小棒掏耳朵 B. 远离噪音环境 C. 3 3. 闻不熟悉的气味时，我们应该（ ） 直接凑近闻 A. 用手扇着闻 B. 凑得很近深呼吸 C. 课堂练习 填空题 1. 我们用______感知光线和物体的样子，用______感知声音。 2. 保护鼻子，我们不能______擤鼻子，不能用手______鼻孔。 3. 触摸不熟悉的物品、喝温度高的水，可能会损伤我们的______感官。 课堂练习 判断题 1. 晚上躲在被窝里看手机不会伤害眼睛。（ ） 2. 用脏手揉眼睛容易让细菌进入眼睛，引发感染。（ ） 3. 耳朵痒的时候可以用发夹、牙签等尖锐物品掏耳朵。（ ） CHAPTER 06 总结评价 课堂总结 本课核心回顾 本节课我们通过多个有趣的探究实践活动，认识了眼、耳、鼻、皮肤等感觉器官的重要作用，掌握了正确保护各类感觉器官的方法，树立了科学使用感官的健康意识，希望大家能在日常生活中主动践行这些保护方法，爱护我们的感觉器官。 课堂评价 请你为自己本节课的表现打分（最高五颗星）： 1. 能说出眼、耳、鼻等感觉器官的主要作用。 2. 能列举3种以上保护眼睛、耳朵的正确方法。 3. 能准确判断生活中使用感觉器官的正误行为。 课后作业 1 回家后仔细观察家人用眼、用耳、用鼻等习惯，记录 1~2 个不合理或不健康的行为。 2 用本节课所学的器官保护秘籍，温和地为家人讲解不良习惯的危害，并给出正确建议。 课程结束 $