山东济南天桥区2026—2027学年八年级语文第一学期期中考试试题
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2026-2027 学年第一学期八年级阶段性诊断语文试题（2026.11）
本试题共 8 页，满分为 150 分，考试时间为 120 分钟。
答卷前，请考生务必将自己的姓名、学校、座号和准考证号填写在答题卡规定的位置。考试结束后，按要求上交答题卡。
注意事项：
1.答选择题时，必须使用 2B 铅笔填涂。
2.答非选择题时，必须使用 0.5mm 黑色签字笔书写，要求笔迹清晰、字体工整，务必在答题卡题号所指示的答题区域内作答。
一、（16分）
【任务一】赓续先烈精神
阅读下面文段，完成 1~3 题。
在北京市西城区文华胡同 24 号，坐落着一座看似普通的四合院，这便是中国革命先驱李大钊先生的故居。1920 年春至 1924 年 1 月，李大钊先生携家眷居住于此，那段岁月也成为他革命生涯中至关重要的时期。 |
1.文段中加点字词的读音和书写，不正确的一项是（ ）(3分)
A. 翘首（qiáo） B. 潜质（qiǎn） C. 振聋发聩 D. 教诲
2填入文段中画横线处的成语，最恰当的一项是（ ）(3分)
A. 殚精竭虑 B. 深恶痛疾 C. 抑扬顿挫 D. 一览无余
3.文段中画线的句子有语病，请修改，不得改变原意。（将修改后的句子抄写在答题卡规定位置）(3分)
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【任务二】感受榜样力量
4.参观完李大钊先生故居后，有同学在留言簿上写下自己的感受。请在下面文段中画横线处补写恰当语句，使语意完整连贯，内容贴切。(3分)
人生因奋斗而精彩，青春因拼搏而绚丽。幸福都是奋斗出来的，奋斗本身就是一种幸福。那些在披荆斩棘中开天辟地的青春奋斗，那些在直挂云帆中开拓前行的青春担当，________________，终将成为人生宝贵财富，汇聚成时代的无限精彩。 |
5.传承先烈精神需要接续奋斗。校团委发起“连线最美奋斗者”活动，作为校报的小记者，请你根据下列材料设计一段采访词，对人物进行电话采访。要求：包含两个具体、有针对性的问题。(4分)
李娟，女，1985年12月出生，安徽省砀山唐寨镇魏庄村村民。20岁时罹患脊髓空洞症，只有脖子以上可以有限活动。她身残志坚，硬是用嘴咬着触控笔，在小小的手机上做生意，通过网络销售家乡特产酥梨。她还积极带动镇里贫困户一起脱贫，由一个重度瘫痪的“绝望者”成为脱贫攻坚事业的“示范者”，成为远近闻名的“励志网红”。 |
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二、（36分）
（一）阅读下面文言文，完成 6~11 题。（共21分）
宜都记（节选）
①银山县有温泉，注大溪，夏才暖，冬则大热，上常有雾气，百病久疾，入此多愈。
②县东六十里有山，名下鱼城，四面绝崖，唯两道可上，皆险绝。山上周回可二十里，有林木池水，民田种于山上，昔永嘉乱土人登此避贼守之经年，食尽，取池鱼掷下与贼，以示不穷，贼遂退散，
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因此名为下鱼城。
③峡中猿鸣至清，山谷传其响，泠泠不绝。行者歌之曰：“巴东三峡猿鸣悲，猿为三声泪沾衣。”
④自西陵溯江西北行三十里入峡，山行周围，隐映如绝，复通高山重障，非日中夜半不见日月也。
（作者为晋·袁山松）
6.下列对文中加点词语的理解，不正确的一项是（ ）(3分)
A. “百病久疾”与“虽乘奔御风，不以疾也”中的“疾”，意思不同。
B. “取池鱼掷下与贼”与“未复有能与其奇者”中的“与”，意思相同。
C. “自西陵溯江西北行三十里”与“沿溯阻绝”中的“溯”，意思相同。
D. “山行周围，隐映如绝”与“天下独绝”中的“绝”，意思不同。
7.下列对文中词语的理解，不正确的一项是（ ）(3分)
A. “民田种于山上”与“相与步于中庭”中的两个“于”，意义和用法相同。
B. “以示不穷”与“自康乐以来”中的两个“以”，意义和用法不同。
C. “因此名为下鱼城”与“念无与为乐者”中的两个“为”，意义和用法相同。
D. “行者歌之曰”与“山川之美”中的两个“之”，意义和用法不同。
8.下列对文中相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）(3分)
A. 选文依次记录温泉、下鱼城、峡中猿鸣、西陵峡谷等，融自然景观与历史传说于一体，体现了古代山水记兼具写景与记事的特点。
B. 下鱼城故事中，当地人巧用“掷鱼”计谋迷惑贼寇，这一细节既交代城池得名缘由，也写出山崖险峻、易守难攻的地理形势。
C. 作者游览西陵峡谷，全程目光专注于险峻山形，文中引用歌谣，只是客观记录地方民歌，和景物氛围渲染没有关联。
D. “非日中夜半不见日月”运用侧面烘托，借日月难见，突出峡谷两岸山峰高耸重叠，与《三峡》“自非亭午夜分，不见曦月”有异曲同工之妙。
9.文中画线句有两处需要断句，请将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂错、多涂不给分。(2分)
昔永嘉 A 乱 B 土人 C 率此避贼 D 守之 E 经年
10.用现代汉语翻译下面的句子。(6分)
（1）四面绝崖，唯两道可上，皆险绝。
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（2）峡中猿鸣至清，山谷传其响，泠泠不绝。
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11.古文中经常出现“猿鸣”，但同样是写猿鸣，表达的情感却不尽相同。请你结合下面的材料具体分析。(4分)
①行者歌之曰：“巴东三峡猿鸣悲，猿为三声泪沾衣。”
——《宜都记》
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②朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
——《早发白帝城》
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（二）诗歌鉴赏
阅读下面的古诗，完成 12~13 题。（共7分）
宿山寺
【唐】贾岛
众岫①耸寒色，精庐向此分。
流星透疏木，走月逆行云。
绝顶人来少，高松鹤不群。
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一僧年八十，世事未曾闻。
【注释】①岫：山峰。
12.下列对这首诗歌的理解和分析，不正确的一项是（ ）(3分)
A. 首联“耸”字勾勒山峰挺拔之态，“寒”字渲染高寒清寂的氛围。
B. 颔联承接首联“精庐”的山寺环境，点明了作者留宿山寺的时间。
C. 颈联运用托物言志的写法，借“松”“鹤”意象表明高洁傲岸之趣。
D. 尾联“世事未曾闻”抒发了作者在现实中知音难觅、孤独无依之情。
13.赏析“流星透疏木，走月逆行云”的精彩之处。(4分)
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（三）根据原文默写
14.按要求填写相应语句。（每空1分，共8分）
（1）大明湖是济南三大名胜之一，四季景色如画，朝暮气象万千。初春，湖畔青草初生，繁花次第开放，正如白居易在《钱塘湖春行》中所写：①“ ， ”。夜晚月光洒在湖面，云霞变化多端，恰似李白《渡荆门送别》中②“ ， ”的奇幻之景。
（2）《赠从弟》中，用冰霜的严酷来衬托松柏正直形象的句子是： ， 。
（3）《与朱元思书》中，“ ， ；经纶世务者，窥谷忘反”一句写出作者面对美景的感受，也有劝友人寄情山水、淡泊名利之意。
三、（7分）
15.关于名著《简·爱》，下列说法不正确的一项是（ ）(3分)
A. 《简·爱》讲述了贫苦孤女简·爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事。
B. 简·爱因为好友海伦得伤寒去世，厌倦了洛伍德学校的生活，登广告谋求家庭教师的职业。
C. 圣约翰要娶简·爱是因为他想去印度传教，他认为简·爱可以成为一个合适的传教士之妻。
D. 罗切斯特先生的妻子放火烧了桑菲尔德庄园，他为了救人受伤，导致双目失明。
16.小语读完《红星照耀中国》后，对下面几个人物给予了“心怀信念，无所畏惧”八个字的评价。请你从中任选两位并结合相关的情节内容，谈谈你对这八个字的理解。(4分)
A. 徐海东 B. 朱德 C. 周恩来
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四、（31分）
（一）阅读下面的材料，完成 17~19 题。（共12分）
材料一：
人形机器人也称仿人机器人，是指具有人类形态和功能的智能机械体。它们通常拥有头部、躯干和四肢等类人结构，具备感知决策、运动控制、肢体执行等能力，能够利用先进的传感器捕捉视觉、触觉和听觉等信息，并通过控制系统实现类似于人类神经传导的功能，用伺服电机模拟人类关节运动。这些类人特性使得人形机器人能够适应人类生活和工作的各种场景，不仅可以承担繁重危险的任务，也能通过交互协作满足人类个性需求，如养老、护理、教育培训等。
在千禧年之前的早期探索中，人形机器人可以行走，并在手部功能上实现外观仿形和简单运动。在其后10余年的智能化起步阶段，人形机器人具备初级感知功能，可以有限度地与外界环境互动，并且运动自由度有所提升。2016年至今是智能化进阶阶段，人形机器人搭载上人工智能、机器学习和计算机视觉系统等先进技术，提升了感知和认知功能，不仅能够灵活敏捷地适应外界环境，而且具备通识理解能力。当前，人形机器人在环境理解和智能交互等领域取得显著进展，通用化、智能化进程正在加速。
（摘编自《探索人形机器人的奥秘》）
材料二：
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