山东烟台市莱阳市2026-2027学年（五四学制）八年级上学期期中考试语文试卷

2026一2027学年度第一学期期中学业水平检测 初三语文 亲爱的同学：本检测题共120分，检测时间为120分钟；请务必在相应区域将考生信息填 写清楚；请将答案写在答题卡规定位置：用2B铅笔填涂选择题答案，用中性笔作答非选择题； 书写要规范、美观。考试结束只交答题卡。 一、积累与运用(28分) 实验中学组织“读书伴我成长”实践活动，同学们纷纷展示自己的学习成果，请你帮助他 们将这些成果进行完善，提升自己的语文素养。 任务一夯实语文基础，厚实学科积累 1.同学们积累了许多佳句，请你根据语境，将其补充完整。(8分) 小语：品读经典诗词，走进大美中国，“晴川历历汉阳树，()】 ”（《黄 鹤楼》)清晰明丽、富有生机，“(2) 云生结海楼”(《渡荆门送别》)海 市蜃楼般的优美奇幻，“庭中有奇树，(3) ”(《庭中有奇树》)叶绿花盛， “轻舟短棹西湖好，（④） 芳草长堤”(《采桑子》)春水碧绿，流转绵延。 小文：品味诗文内涵，涵养滋润心灵，“相顾无相识，（⑤） ”(《野望》) 意境浑厚，“(6) ?松柏有本性”(《赠从弟（其二）》)坚贞高洁，“最爱 湖东行不足，(7) ”（《钱塘湖春行》)余兴未阑，“何夜无月？何处无竹柏？ (8) ”（《记承天寺夜游》)意味隽永。 2.小语积累的句子中没有语病的一项是（)（3分) A.在学习过程中，我们要及时解决并发现存在的问题。 B.2025年，山东GDP首次突破10万亿元，成为我国北方第一个跨过这道门槛的省份。 C.这个展览分为古代、近代、现代三部分组成，全面展示了城市的发展历程。 D.老师的一番话让我深受感动，也再次提醒我：青春一去不复返，切忌不要虚度光阴。 3.小文积累的语文常识有误的一项是（)(3分) A.消息正文的结构通常是按照重要性递减的原则安排的，即所谓的“倒金字塔结构”。这 种结构的好处是关键信息集中，读来一目了然。 B.律诗讲究平仄，句中每个位置上使用平声字还是仄声字都有一定之规。一般情况下，律 诗要求全诗通押一个韵，而且限押平声韵。 C.或许你对我的话不以为然，但这些确是我的肺腑之言。一句中的加点词使用正确。 D.这部作品描绘了故乡的山水、风物、人情，充满了诗情画意，被誉为《江南文化的百科 初三语文第1页（共8页） 全书》。一这句话标点符号运用正确。 任务二阅读红色经典，传承革命精神 八年级一班开展“阅读红色经典，传承革命精神”整本书阅读活动。 4.阅读小语的《红星照耀中国》读书笔记，请帮他将笔记内容补充完整。 斯诺第一次见到一位共产党领袖A时，注意到他个子清瘦、目光深邃，谈吐温和而有逻辑。 他熟悉英语，个人生活简朴，却有很强的组织能力和坚定的革命信念。 斯诺又写到，另一位领袖B出身农家，读书经历曲析而主动，青年时期不断寻找救国道路， 既有农民的质朴，又有强烈的求知欲和独立思考精神。 材料中的两位领袖分别是：A 。(2分) 选择其中一位领袖，结合整本书中的一个事件或细节，以“人物+特点+事件或细节”的形 式概括其形象特点。(3分) 5.小文对《红星照耀中国》的分析和总结有误的一项是（)（3分) A.作者以外国记者的视角进入中国西北革命根据地，通过采访、观察和调查获取大量第一 手材料。 B.作品既记录共产党领袖和红军将领，也关注普通红军战士、根据地百姓与社会生活。 C.为了增强传奇色彩，作者虚构了很多人物经历和战斗情节，因此作品具有鲜明的小说性 质。 D.阅读纪实作品要辨别材料来源和叙述层次，关注亲见、转述、采访和作者判断；这样既 能理解“写了什么”，也能判断“为什么可信”。 任务三开展专题学习，提升语文素养 “人无信不立，国无信不兴。”为了让同学们深刻理解“诚实守信”这一品质，八年级开 展“人无信不立”专题学习活动，请你完成以下任务。 活动一：探“诚信”之义 6.下列是同学们搜集到的一些关于“诚信”的名句，其中完全正确的一组是（)(2 分) ①自古驱民在信诚，一言为重百金轻： ②志不强者，智不达。言不信者，行不果。 ③三杯吐然诺，五岳倒为轻。 ④己所不欲，勿施于人。 ⑤瓜田不纳履，李下不正冠。 ⑥天地为大矣，不诚则不能化万物。 A.①③⑤ B.②④⑥ C.③④⑤ D.①②⑥ 活动二：讲“诚信”之事 7.活动将以情景剧的方式演绎以下的诚信故事。(2分) 在广东省中山市，有一对来自湛江雷州的“信义夫妇”一张容有和赵晓伟，他们的故事 感动了无数人。 事件起因：他们的儿子因意外不幸离世，留下了一笔为数不小的债务。按照常理，父母并 初三语文第2页（共8页) 没有法律义务必须承担子女的债务 诚信之举：但这对朴实的夫妇在承受巨大悲痛的同时，毅然做出了一个决定：“儿子欠下 的债，我们来还！人死了，账不能死。”他们向债主郑重承诺，会一分不差地还清所有欠款。 艰辛还债路：为了履行承诺，年迈的夫妇俩起早贪黑地工作。张容有每天打几份零工，而 赵晓伟则负责操持家务和照料孙子，节衣缩食，将每一分钱都攒下来用于还债。他们的生活非 常清苦，但还债的决心从未动摇。 社会反响：他们的故事经《南方日报》等媒体报道后，引发了广泛的社会赞誉。当地政府 和社会各界也向他们伸出了援助之手，帮助他们渡过了难关。这对夫妇用最朴素的行动，诠释 了“一诺千金”的中华传统美德。 如果你是记者，当发现张容有和赵晓伟的事迹后，准备写一则新闻来报道，试着拟出标题。 标题： (不超过15个字) 活动三：辩“诚信”之行 8.在活动讨论环节，有同学认为做人应该讲究诚信，言出必行；也有同学认为有时候说一 些善意的谎言，无伤大雅。你攒成哪种观点？请简要说说理由。(2分) 二、阅读（42分) (一)诗歌阅读（4分) 题扬州禅智寺① 杜牧 雨过一蝉噪，飘萧松桂”秋。 青苔满阶砌，白鸟故迟留。 幕霭生深树，斜阳下小楼。 谁知竹西路，歌吹是扬州。 【注】①杜牧的弟弟患病寄居在扬州禅智寺，为赴扬州探视照顾，杜牧只能被迫放弃京城 宜职，此后他虽又多次陪其辗转求医，但其弟最终还是不治，大约一年之后，杜牧也病逝于长 安家中。②松桂：松枝、桂树。 9.下列对诗歌内容情感的理解不正确的一项是（)(2分) A.全诗从听觉视觉的角度，动静相衬、明暗交织，融情于景，让读者仿佛看到了一个“老 态龙钟”的“小杜”。 B.首联中“一蝉噪”，蝉声零落，秋意初现：摇曳的松枝、桂树也露出了萧瑟的秋意。 C.颈联写透过暮霭深树，在一抹斜阳余辉的映村下，寺中的氛围显得有些晦黯、幽静。 D.尾联远处传来歌吹之声，诗人陶醉在喧闹、繁华的扬州，一扫被迫离职的忧郁之情。 10.这首诗很讲究炼字，请赏析“青苔满阶砌”中的“满”字，简析其表达效果。(2分) 初三语文第3页（共8页） (二)文言文阅读（11分) 【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不 见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，幕到江陵，其间千二百里，虽乘 奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂， 良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰： “巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” (选自郦道元《三峡》) 【乙】涂山，去怀远东南八里，高二百一十三丈，双峰峻耸，西峰建禹庙，山势西蹙于 淮②，而连延于东西。南麓有小涂山，颇坦迤，文笔峰建焉。直西陇下，山半有佟妃祖墓，面 荆山，右有狮子山。狮子山之麓，即下洪也。西北麓起小山，一坡直走准心，长可一里，俗名 李家嘴。其西南麓伏而起为三山，亦谓之九冈，滨于天河。其山之引而东者，两山如门。山半 有狼洞，颇隘，北下为石门涧，境绝幽旷。涧左右有圆石二，各径三丈余，叩之音如锣鼓，曰 锣鼓石。 (节选自《凤阳府志》，有删改) 【注】①蹙：靠近。②淮：指淮河。 11.解释下列句子中加点词的含义。(3分) (1)略无阙处 阙： (2)虽乘奔御风 奔： ()颇隘 隘： 12.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（)（2分) A.春冬之时 狮子山之麓 B.其间千二百里 其西南麓伏而起为三山 C.不以疾也 自康乐以来 D.哀转久绝 境绝幽旷 13.请将下列句子翻译成现代汉语。（4分) ()自非亭午夜分，不见曦月。 (2)涧左右有圆石二，各径三丈余，叩之音如锣鼓。 初三语文第4页（共8页) 14.甲乙两文中的山有什么共同特点？(2分) (三)现代文阅读I(6分) ①全楼都寂静下去，窗外也是一，点声音没有了，鲁迅先生站起来，坐到书桌边，在那绿色 的台灯下开始写文章了. ②许先生说鸡鸣的时候，鲁迅先生还是坐着，街上的汽车嘟嘟地叫起来了，鲁迅先生还是 坐着. ③有时许先生醒了，看着玻璃宙白萨萨的了，灯光也不显得怎样亮了，鲁迅先生的背影不 象夜里那样黑大. ④鲁迅先生的背影是灰黑色的，仍旧坐在那里。 ⑤人家都起来了，鲁迅先生才睡下. ⑥海要从三搂下来了，背着书包，保姆送他到学校去，经过鲁迅先生的门前，保姆总是吩 附他说： ⑦“轻一，点走，轻一点走。” ⑧鲁迅先生刚一睡下，太阳就高起来了，太阳照着隔院子的人家，明亮亮的，照着鲁迅先 生花园的夹竹桃，明亮亮的。 ⑨鲁迅先生的书桌整整齐齐的，写好的文章压在书下边，毛笔在烧瓷的小龟背上站着。 @一双拖鞋停在床下，鲁迅先生在枕头上边睡着了。 (选自《回忆鲁迅先生》) 15.回忆性散文在记述回忆对象的言行时，往往会融入作者的感情。细读第②段，体会这 一段表达了什么样的感情。（2分) 16.结合加点字，赏析下列语句。(2分) 保姆总是吩附他说：“轻一点走，轻一点走。” 17.选段末尾为什么着重描写太阳和鲁迅先生书桌？请简要回答。(2分) (四)现代文阅读II(10分) 【材料一】 从“家祭”到“国祭” 新华网南京2014年12月13日电（记者蔡玉高、蒋芳）12月1日，南京大屠杀死难者 遗属家祭活动在纪念馆启动；13日，首个南京大屠杀死难者国家公祭仪式在南京举行，长鸣 警钟振聋发kU1。从“家祭”到“国祭”，中国近代史上最沉痛的一页，正不断加固于整个民 族的历史记忆中。 降半旗、奏唱国歌、拉响警报、全城默哀、敬献花圈……首个国家公祭日，高规格的祭奠 仪式，给人留下深刻印象与无尽思考。 1937年12月13日，南京城陷，在那之后的1个多月的时间里，侵华日军血腥屠杀30万 放下武器的士兵和手无寸铁的平民，制造了震惊中外的“南京大屠杀”。 多年来，南京一直铭记着这段灾难的历史。1985年8月，建立在“万人坑”遗址上的侵 初三语文第5页（共8页) 华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆开馆。1994年12月13日，纪念馆首次拉响警报并举行集 体悼念活动，此后，每年的这一天，纪念馆都会举行忡念活动。纪念馆已成为我国重要的爱国 主义救育基地和对外交流场所。 (选自新华网，有改动) 【材料二】 映服历史点亮和平 青砖墙上白色的花图中写着大大的黑色“奠”字；1213支蜡烛被点燃，跳动的火焰，映 着一张张严肃的脸庞。昨晚6点，为南京大屠杀遇难者守灵仪式暨和平烛光祭在侵华日军南京 大屠杀遇难同胞纪念馆祭场举行。来自南京江东门小学、南京大学、南京中医药大学等学校的 100多名青少年学生，中日韩三国僧侣以及来自美国、俄罗斯、韩国、日本等国的约150名国 际友人，为南京大屠杀死难者守灵祈祷。 满头银发的林伯耀一直低着头，表情严肃。这个生在日本、长在日本的福建籍第二代华侨， 在日本经常会去跟一些当年参加战争的日本老兵交谈，“他们承认当年的屠杀惨绝人寰，也觉 得中国人会骂他们，但完全没有反省的举动，这让我特别难过。”林伯耀说。 (选自《南京日报》，有改动) 【材料三】 四海共祭家国魂旧金山举办南京祭 人民网旧金山12月13日电（记者韩莎莎)自1996年起，每年的12月13日，旧金山 当地华人华侨都会举办纪念南京大屠杀死难者的“南京祭”活动，如今已是第19年。 “可是今年感觉与以往又有所不同，因为今年的12月13日是中国首个南京大屠杀死难者 国家公祭日。”一位多次参加公祭活动的华人说。 今年的“南京祭”活动在旧金山中华文化中心举办，作为活动的一部分，文化中心展出了 日本侵占南京并且制造“南京大屠杀”的照片。家住在距离旧金山市50多英里的米尔皮塔斯 市的徐先生告诉记者，他今天是带女儿来参加“南京祭”活动的。他说：“小孩子从历史书上 知道了南京大屠杀，我就想带她来了解下南京大屠杀的真相。” 一副“五洲同怀民族情四海共祭家国魂”的挽联在祭奠活动现场显得十分醒目。可容纳 近400人的会场几乎坐满了人。除了众多华人华侨、社团组织的参与，旧金山市议员、州议员， 以及中国驻旧金山总领事罗林泉等都参加了祭奠活动。 (选自人民网) 18.根据拼音写汉字，给加点字注音。(2分) 振聋发kul（) 惨绝人寰（) 19.下列说法中，对三则材料相关内容的理解正确的一项是()(2分) A.南京大屠杀遇难同胞纪念馆自开馆起，每年12月13日都会拉响警报、举办集体悼念 活动。 B.和平烛光祭活动参与人员涵盖青少年学生、中外僧侣、多国国际友人，体现了对逝者的 缅怀与对和平的期许。 C.旧金山“南京祭”活动是因国内首个国家公祭日的设立而连续举办的，今年的规模和影 响力远超往年。 初三语文第6页（共8页） D.华侨林伯耀与日本老兵交流后得知，所有日本老兵虽承认南京大屠杀史实，但始终没有 丝毫反省。 20.下列说法中，对三则材料的分析不正确的一项是（)(2分) A.从民间“家祭”到官方“国祭”，体现了国家对历史的正视，让民族苦难记忆被全体国 民牢牢铭记。 B.国内公祭、海外华人华侨祭奠并行，说明南京大屠杀的历史记忆，是海内外中华儿女共 同的家国情怀纽带。 C.多国友人、海外政界人士参与祭奠活动，证明南京大屠杀的历史真相得到了全世界所有 国家的认可。 D.系列公祭、祭奠活动，不仅是对遇难同胞的悼念，更意在警示世人铭记历史、珍爱和平、 勿忘国耻。 21.阅读材料一和材料二，概括说明它们传递的重要信息有哪些不同点。（2分) 22.“和平像阳光一样温暖，像雨露一样滋润。有了阳光雨露，万物才能茁壮成长。有了 和平稳定，人类才能更好实现自己的梦想。”在南京大屠杀死难者国家公祭仪式上，习近平总 书记这样说。综观三则材料，任选一个角度，谈谈你的看法。(2分) (五)现代文阅读Ⅲ（11分) 一心一意的“守水人” 颜克存 ①老肖是一位清漂人。 ②我初识老肖，是在一个炎炎夏日的傍晚。当时，我正带着孩子在汉江边的沙滩上玩耍。 老肖和他的同事们驾着小船从江心方向朝岸边驶来。只见老肖身着黄色救生衣，手持网兜，直 立船头，两眼盯着我们的方向。我原本以为，老肖他们是完成了一天的清漂作业，准备上岸回家， 可小船靠岸后，老肖和他的同事们并没有脱去救生衣的意思，而是盯上了我身边不远处的一片水 域。那里的水面上漂浮着一些垃圾，有少许枯树枝和杂草，还有一些塑料袋和塑料玩具。老肖跳 下船后，一网兜一网兜地把它们从水里捞起来，然后装在了小船上。 ③老肖从我身边走过时，我看他满头大汗，衣服也湿透了。我没忍住心里的好奇，冒昧开 口问他：“这么热的天，我们玩着水都不觉得凉快，你们还在衣服外面套着厚厚的救生衣，难 道不热吗？”老肖冲我笑了笑，说：“咋不热？再热也得忍着不是？这是我们的工作嘛！” ④就在我和老肖聊天的时候，我儿子的塑料铲被波浪带离了沙滩，儿子看见后就准备下水 去追。这一幕恰好被老肖的同事们看见了，他们异口同声地朝老肖喊：“老肖，老肖……快帮 娃娃把玩具捞上来，他自己去捡太危险了。” ⑤听到同事们的呼喊，老肖微皱眉头，迅速转身，先伸手把我儿子拦住，然后拿起网兜把 玩具捞了上来。之后，老肖跳上小船，准备去下一个地，点工作。离开时，老肖不忘叮嘱说：“带 娃娃在江边玩，一定要注意安全，千万不要让他离开你的视线！” ⑥老肖的举动和叮嘱的话语，让我心生暖意。我久久目送载着老肖和他同事的小船离去， 微微水波荡漾开，直至江面恢复了平静。 初三语文第7页（共8页) ⑦这之后，我在江边和老肖又有过多次碰面。 ⑧老肖和他的同事们，每天都出船江上，与江水为邻。尤其在夏秋两季，雨水颇多，暴雨 形成的洪流会带着腐木、杂草、生活垃圾等进入江中。此时，江面宽阔，清漂难度大，但老肖 和他的同事们从不叫苦，而是以清漂船为家，以清洁江面为己任，一心一意当着“守水人”。 ⑨在一个纷纷木叶的秋夜，我和老肖谈论工作，从他的口中得知，去年夏天，有一天天突 变，暴雨倾盆，洪水疯涨，竞然把一家液化气站给淹了，气站里的液化气罐全被冲进了江里。 老肖和同事们接到通知，立刻组织打捞，最后将液化气罐全部捞了上来，不仅挽回了液化气站 的财产损失，也保护了一江清水的水质安全。他边回忆这段经历，边向我展示当天的新闻报道， 眼神里充满了自信、满足、幸福，让我肃然起敬。 @一叶小舟漂江上，一件黄衣披于肩，一杆网兜荡人生，这是老肖这一群一心一意“守水” 的汉江清漂人的标配，也是汉江上一道美丽的风景。 (选自《人民日报》，有删改) 23.根据选文中“我”与老肖交往的主要经历，填写表格。(2分) 时间 内容 “我”的感受 一个炎炎夏日的傍晚 老肖帮“我”儿子捞被波浪冲走的玩具，并 (2) 叮嘱“我”注意安全。 一个纷纷木叶的秋夜 (1) 肃然起敬 24.从人物描写的角度赏析第⑤段画线句的作用。(4分) 听到同事们的呼喊，老肖微皱眉头，迅速转身，先伸手把我儿子拦住，然后拿起网兜把玩 具捞了上来。 25.作者在第⑥段、第⑧段、第⑩段等处多次提及老肖的同事们，有怎样的用意？(2分) 26.文章以“一心一意的‘守水人’”为题，有什么深刻含义？(3分) 三、作文(50分) 27.成长路上，生活总会悄悄赠予我们礼物：一次挫折教会我们坚强，一次相遇带给我们 温暖，一次失误让我们学会反思，一段独处让我们懂得自愈这些不起眼的小馈赠，慢慢丰 盈了我们的青春，让我们慢慢长大、慢慢成熟。请捡拾生活中的美好馈赠，以“生活给我的 小馈赠”为题，书写你的成长感悟。 要求： (1)文体不限，内容积极向上： (2)选材新颖接地气，避免千篇一律的俗套素材，兼具叙事与抒情，感悟深刻： (3)文中不得出现真实的校名、人名，字数600字以上。 初三语文第8页（共8页） 2026—2027学年度第一学期期中学业水平检测 初三语文参考答案及评分标准 提示：主观题答案和“答案示例”仅供参考，学生的表述只要意思对并且语言表达简明、连贯即可给分。 选择题答案 2.B（3分）3.D（3分）5.C（3分）6.D（2分）9.D（2分）12.A（2分）19.B（2分） 20.C（2分） 非选择题答案 一、积累与运用（28分） 1.⑴芳草萋萋鹦鹉洲⑵月下飞天镜⑶绿叶发华滋⑷绿水逶迤⑸长歌怀采薇 ⑹岂不罹凝寒⑺绿杨阴里白沙堤⑻但少闲人如吾两人者耳（8分） 4. A周恩来B毛泽东（2分） 示例：毛泽东有强烈求知欲和独立思考精神——青年时期多次转换学校，并在湖南省立图书馆坚持自修。 毛泽东生活质朴、意志坚定——在艰苦环境中保持简朴生活并长期投身革命。 周恩来温和坚定——热情接待斯诺并帮助其拟定采访计划。（人物1分，特点1分，事件或细节1分。） 7.示例：“信义夫妇”替儿还债（能概括事件即可，2分） 8.示例：我认为有时说一些善意的谎言不能算欺骗，善意的谎言的出发点大多是为了安慰对方，是对对方的善意保护与体谅，它不会对对方造成伤害，反而会给对方带来心灵上的抚慰与满足。（观点正确、言之成理即可，2分） 二、阅读（42分） （一）诗歌阅读（4分） 10.“满”字写出青苔之密，来人之稀少；渲染了环境的空寂凄清。（2分） （二）文言文阅读（11分） 11.⑴同“缺”，空隙、缺口 ⑵飞奔的马 ⑶狭窄（3分） 13.⑴如果不是在正午，就看不到太阳；不是在半夜，就看不到月亮。（若不是在正午半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。）（2分） ⑵山涧左右有两块圆石，各直径三丈多，敲击它们的声音像锣鼓。（2分） 14.山高、连绵（2分） （三）现代文阅读I（6分） 15.表达了作者对鲁迅先生忘我工作、坚守岗位的敬佩之情。（2分） 16.“总”字说明保姆一直在提醒海婴走路轻点，说明鲁迅先生睡得也总是很迟，连保姆都知道体恤鲁迅先生。（2分） 17.选段对太阳的描写显示出鲁迅先生睡时已经很晚，已经是大白天了，书桌“整整齐齐”体现鲁迅先生认真细致的特点，体现作者对鲁迅先生的崇敬之情。 （2分） （四）现代文阅读II（10分） 18.聩 huán（2分） 21.材料一强调国家的重视，突出我国对惨绝人寰的南京大屠杀的刻骨铭心；材料二侧重讲为南京大屠杀遇难者守灵仪式暨和平烛光祭活动，突出了人们对和平的渴求与珍惜。（2分） 22.示例一：习近平总书记的讲话，用诗一样的语言，生动地诠释了我们今天举行南京大屠杀死难者国家公祭仪式的目的和意义。 示例二：十四年抗战，为的是捍卫国家主权，维护国家的完整和平；国家公祭，与波兰的奥斯维辛集中营解放纪念日一样，为的是告诫人们勿忘历史，珍惜和平。 示例三：“和平之梦”不仅是中华民族的复兴之梦，也是世界人民的幸福之梦。 示例四：我们反对任何国家对其他国家进行野蛮侵略，反对惨无人道的杀戮，渴求世界人民获得和平与幸福，真心希望全世界爱好和平的人士越来越多，大家携起手来，共同为世界的和平稳定与和谐发展而努力奋斗。（2分） （5） 现代文阅读Ⅲ（11分） 23.⑴老肖和“我”谈论工作，并向“我”展示新闻报道。 ⑵心生暖意（2分） 24.运用神态、动作描写，生动形象地写出了老肖听到呼喊后反应敏捷、行动果断的特点，既体现出他对孩子安全的关切，又表现出他工作熟练利落、专业负责的品质。 （4分） 25.文章多次提及老肖的同事，说明老肖的同事们也具有同样的敬业奉献的可贵品质，将老肖的个体形象拓展到所有汉江清漂人群体的群像，表达了对所有汉江清漂人负责敬业、无私奉献品质的敬佩和赞美。（2分） 26.表层含义指以老肖为代表的汉江清漂人，常年驻守江面，守护江水洁净；深层含义：赞美了清漂人群体坚守岗位、默默奉献、守护江河生态与群众安全的宝贵精神，表达了作者对基层平凡劳动者的敬佩与赞美之情。（3分） 三、作文（50分） 语文作文评分标准表 　 一类（45-50分） 二类（38-44分） 三类（30-37分） 四类（20-29分） 五类（19分以下） 主题思想 立意深刻 中心明确 中心明确 中心基本明确 中心不明确 无中心 写作内容 材料典型 内容充实 选材得当 内容具体 材料一般 内容欠具体 选材不当 空洞无物 基本无自创内容 篇章结构 结构严谨 条理分明 结构合理 条理较分明 结构比较完整 条理欠清晰 结构有残缺 条理比较乱 杂乱无章 语言表达 生动形象 真实感人 通顺流畅 感情真实 有语病 缺乏感情 语病比较多 没有真情实感 语句不通 说明： 1.错别字每个扣1分（重现的以及助词暂不计），病句每个扣2分。 2.字数不足600字，每少50字扣1分；400字以下下降一等处理。 3.有个性、有创见、确实优秀的，要给高分、满分。 初三语文参考答案及评分标准第2页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $