第2章 第4节 指数与指数函数(Word版)-【创新教程】2027年高考数学艺考生文化课百日冲关教师用书

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第4节 指数与指数函数

课程标准

核心素养

考情聚焦

1.通过对有理数指数幂a(a>0,且a≠1;m,n为整数,且n>0)、实数指数幂ax(a>0,且a≠1;x∈R)含义的认识,了解指数幂的拓展过程,掌握指数幂的运算性质.

2.通过具体实例,了解指数函数的实际意义,理解指数函数的概念.

3.能用描点法或借助计算工具画出具体指数函数的图象,探索并理解指数函数的单调性与特殊点

1.根式与有理数指数幂的运算,提升数学运算素养.

2.指数函数的图象及应用,达成直观想象和逻辑推理素养.

3.指数函数的性质及应用,发展逻辑推理和数学运算素养

  幂的运算性质、指数函数的图象和性质是高考命题的热点,往往与其他函数相结合考查,如:图象的识别与应用,利用单调性比较大小,解不等式,求参数的取值范围等.主要以选择题、填空题形式出现,属于中低档题

[必备知识]

1.根式

(1)概念:式子叫做 根式 ,其中n叫做根指数,a叫做被开方数.

(2)性质:()n= a (a使有意义);当n为奇数时,= a ,当n为偶数时,=|a|=

2.分数指数幂

(1)规定:正数的正分数指数幂的意义是=  (a>0,m,n∈N*,且n>1);正数的负分数指数幂的意义是=  (a>0,m,n∈N*,且n>1);0的正分数指数幂等于0;0的负分数指数幂 没有意义 .

(2)有理指数幂的运算性质:aras= ar+s ;(ar)s= ars ;(ab)r= arbr ,其中a>0,b>0,r,s∈Q.

3.指数函数及其性质

(1)概念:函数 y=ax(a>0且a≠1) 叫做指数函数,其中指数x是自变量,函数的定义域是R,a是底数.

(2)指数函数的图象与性质

 

a>1

0<a<1

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图象

定义域

R

值域

 (0,+∞) 

性质

过定点 (0,1) ,即x=0时,y=1

当x>0时, y>1 ;

当x<0时, 0<y<1 

当x<0时, y>1 ;

当x>0时, 0<y<1 

在(-∞,+∞)上是 增函数 

在(-∞,+∞)上是 减函数 

1.()n=a(n∈N*).

2.=

3.底数a的大小决定了图象相对位置的高低,不论是a>1,还是0<a<1,在第一象限内底数越大,函数图象越高.

[自主诊断]

[思考辨析]

 判断下列说法是否正确,正确的在它后面的括号里打“√”,错误的打“×”.

(1)2a·2b=2ab.(  )

(2)函数y=3·2x与y=2x+1都不是指数函数.(  )

(3)函数y= (a>1)的值域是(0,+∞).(  )

(4)函数y=2-x在R上为单调减函数.(  )

答案:(1)× (2)√ (3)× (4)√

[小题查验]

1.化简的结果为(  )

A.-9    B.7   C.-10   D.9

解析:B [原式==8-1=7.]

2.在同一坐标系中,函数y=2x与y=x的图象之间的关系是(  )

A.关于y轴对称  B.关于x轴对称

C.关于原点对称  D.关于直线y=x对称page number 1

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解析:A [∵y=x=2-x,

∴它与函数y=2x的图象关于y轴对称.]

3.已知函数f(x)=4+ax-1的图象恒过定点P,则点P的坐标是(  )

A.(1,5)  B.(1,4)  C.(0,4)  D.(4,0)

解析:A [由a0=1知,当x-1=0,即x=1时,f(1)=5,即图象必过定点(1,5). ]

4.若a=1.010.5,b=1.010.6,c=0.60.5,则a,b,c的大小关系为(  )

A.c>a>b  B.c>b>a

C.a>b>c  D.b>a>c

解析:D [由y=1.01x在R上单调递增,

则a=1.010.5<b=1.010.6,

由y=x0.5在(0,+∞)上单调递增,则a=1.010.5>c=0.60.5.所以b>a>c.]

5.已知函数f(x)=,则f(x)的值域为 ________.

解析:当x>0时,y=2x>1,当x≤0时,y=1,故值域为[1,+∞).

答案:[1,+∞)

考点一 根式与有理数指数幂的运算(自主练透)

[题组集训]

1.(2026·上海卷)a是不为1的任意实数,则a·=(  )

解析:B [由题意,a·=a·.]

2.求值与化简.

解:(1)原式=-(-1)-2·-2+-1=-49+-1=-45.page number 2

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