山东菏泽市单县单州中学2026-2027学年九年级上学期期中考试化学模拟卷

2026-2027学年上学期九年级化学期中模拟卷 可能用到的相对原子质量：H:1C:12O:16Na:23K:39Ca:40 C:35.5 一、选择题：（本题共15小题，1-10题每小题2分，11-15题每小题3分，共35分。每小题 给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。) 题号 2 3 5 6 7 8 9 10 答案 题号 11 12 13 14 15 答案 1.2026年政府工作报告提出：“推动绿色低碳发展，建设美丽中国”。以下做法中不合 理的是 A.积极植树造林 B.道路洒水减少扬尘 C.加高烟囱减少污染 D.乘坐公交绿色出行 2.2026年7月我国12项CCUS(碳捕获、利用与封存)国标将落地，十四五末国内建 成5至8个500万吨级超大型国产CCUS基地，我国电厂利用二氧化碳矿化封存技术 处理烟气，下列过程属于化学变化的是 A.活性炭吸附烟气中CO2 B.高压压缩二氧化碳气体 C.碳酸钙固化CO,生成新型碳酸盐 D.液态CO汽化吸热制冷 3.规范操作是实验成功的保障，如图操作正确的是 NaOH 检查装置气密性 B 称量NaOH固体 给液体加热 溶解氯化钠固体 4.体育课掷铅球活动后，同学们对铅球的制作材料进行讨论，有同学认为铅球是铁制的， 并从实验室借来磁铁吸了一下。“吸了一下”这一过程属于科学探究中的 A.提问和假设 B,设计并进行实验 C.收集证据 D.分析得出结论 第1页共8页 5.建立模型是学习化学的重要方法。下图有关模型正确的是 02:21% 其它成分：1% 构成离子 A.空气组成模型 B.物质的组成和构成模型 元素组成 +物质 (质量分数， 成 N2:78% 构成 分子 混合物 化合 氧化 分解 C.物质分类模型 D.化学反应的分类模型 反应 反应 反应 、纯净物 化学反应 6.分类法是学习化学的一种重要方法。下列分类正确的是 A.单质：纯净的空气、氧气 B.氧化物：二氧化锰、水 C.混合物：牛奶、冰水共存物 D.空气污染物：二氧化氮、二氧化碳 7.学生体育测试后，常会感到肌肉酸痛，这是因为运动后产生了乳酸的原因。 乳酸的化学式为C3H6O3,下列有关乳酸说法正确的是 A.一个乳酸分子中含有3个H分子 B.乳酸由碳、氢、氧三种元素组成 C.乳酸中碳、氢元素质量比为1：2 D.乳酸由3个碳原子、6个氢原子、3个氧原子构成 8.下列有关物质燃烧现象的描述中，正确的是 A,红磷在空气中燃烧，会产生大量白雾 B.木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出大量的热，生成二氧化碳气体 C.铁丝在空气中能燃烧，放出热量，生成黑色固体 D.硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰 9.下列宏观现象和微观解释不一致的是 A.瘪的乒乓球放进热水中重新鼓起来一一分子受热后体积变大 B.食物腐烂变质一食物中的微观粒子种类改变 C.氧气和液氧都能支持燃烧一分子能保持物质的化学性质 D.空气是混合物一一含有多种不同的分子 第2页共8页 10.下列化学符号或符号中2”的含义表述正确的是 A.2H一2个氢元素 B.2N2一化学式前的2表示2个氮分子 C.Fe+一1个铁离子带2个单位的正电荷 D.CO2一二氧化碳中含有2个氧原子 11.控制变量是科学探究常用方法。下列实验方案的设计能应用该方法的是 弹簧夹 1g 1g MnO2 CuO 10mL 10mL 3%H202 6%H202 溶液 溶液 A.探究空气中氧气的含量 B.探究催化剂种类对HO分解速率影响 滴入相同滴 数的红墨水 空气 氧气 硫 磷 水 50g20℃水 50g80℃水 沐 C.探究温度对分子运动速率的影响 D.探究O浓度对硫燃烧剧烈程度影响 12.推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是 A.分子是构成物质的微观粒子，物质都是由分子构成的 B.氧化物一定含氧元素，含氧元素的物质一定是氧化物 C.同种元素的原子质子数相同，含有相同质子数的原子一定属于同种元素 D.CO、CH5OH在氧气中燃烧都能生成CO2,则在氧气中充分燃烧生成CO的物质 一定含碳和氧元素 第3页共8页 13.下列图像中，能体现对应变化关系趋势的是 个容器中的压强Pa 气体的质量/g 个锰酸钾的质量g ↑生成气体质量/g 加MnO, /H2 b ===中=4 时间/s 反应时间s O反应时间/min 0 时间/s A. 红磷在密闭容 B.等浓度等体积 C.加热一定质量的 D. 电解水 器中燃烧 的过氧化氢溶液 高锰酸钾制取氧气 14.化学兴趣小组开展了设计和制作简易供氧器的实践活动。图甲为供氧器的工作原 理，下列说法正确的是 密封盖 制氧剂 200P5 反应仓 加湿过滤仓 A.制氧剂可能是高锰酸钾 B.反应仓相当于实验室制取氧气的发生装置 C.图乙用作加湿过滤仓时，b管与病人相连 D.加湿过滤仓中水的作用之一是加快生成氧气的速率 15.科学家研制出一种新型催化剂，可用于除去装修残留的甲醛（化学式为CHO), 该反应过程的微观示意图。下列说法正确的是 0+00 催化剂 ●H ○0 甲 乙 丙 丁 Oc A.甲醛分子由碳原子和水分子构成 B.甲醛中氧元素的质量分数最大 C.该反应中的甲、丙和丁都属于氧化物 D.该反应中氧元素的化合价不变 第4页共8页 二、非选择题（本题包括5小题，共65分） 16.I.化学与我们的生活有着密切的联系，用化学用语填空。 (1)地壳中含量最多的金属元素是 ； (2)3个亚铁离子 (3)保持氖气化学性质的最小粒子 (4)4个硫酸根离子 (5)标出碳酸钠中碳元素的化合价 (6)由Fe3+和OH构成的氢氧化铁 Ⅱ如图一是锶元素在元素周期表中的相关信息，图二锶元素的一种微观粒子结构示意图。请根据图 中信息回答下列问题： 38 锶 87.62 图一 图二 图三 (1)由图一、图二可得出，锶元素的相对原子质量为 位于第周期。 (2)写出图二所表示的粒子符号，图三中与锶原子化学性质相似的粒子是 (填字母)。 (3)图三中达到相对稳定结构的粒子是 17.某实验小组收集浑浊的河水，模拟自来水厂的净水过程，最终得到蒸馏水。净水过程如下图所示 固体A 混凝剂 河水 静置 ① 液体B 物质C 蒸馏水 ② →液体D ③ (1)河水是 (填“纯净物”、“混合物)，加入混凝剂明矾的作用是 (2)操作①的名称是 该操作需要的玻璃仪器除玻璃棒外，还需要 填仪器名称)；操作①后滤液仍然浑浊的原因可能是 (填序号)。 A.液面没有低于滤纸边缘 B.滤纸没有紧贴漏斗内壁而留有气泡 C.滤纸破损 D.漏斗下端未紧靠烧杯内壁 (3)操作②中利用物质C的吸附性去除异味和一些可溶性有色杂质，C可能是 (4)操作③在液体中放入沸石或碎瓷片的作用是 (5)以上净化过程中，净化程度最高的一个操作是 这一操作实质上属于 变化。 (6)生活中硬水软化的方法是 18.兴趣小组开展水的组成探究及水的净化实践活动。 研究水的组成 劉1 (1)按如图1组装好仪器，闭合开关一段时间，观察到两电极产生气泡，关闭电源后，用燃着的木 条检验a、b管内的气体，a中产生的现象是 电解水的符号表达式 为 该反应的基本反应类型是 。反应过程中种类和数日均没 有发生变化的微观粒子是 (用符号表示)。此过程中能量转化方式是电能转化为 第5页共8页 (2)在实验中，某同学发现刚开始的一段时间内阴、阳两极产生的气体体积之比大于2：1，其可能 原因是 (3)下列实验能证明水是由氢元素和氧元素组成的是 (填字母)。 A.氢气的燃烧 B.水的蒸发 C.水的电解 D.水的净化 19.氧气是生活中很重要的气体，根据下图回答有关问题。 玉红✉行 (一)实验室制取氧气 (1)写出标号b仪器的名称 (2)实验室用加热高锰酸钾制取较纯净的氧气，可以选用的装置为 (填序号)，写出反应 的符号表达式 (3)收集完气体后，测得氧气的纯度明显偏低，原因可能是 (填序号)。 a.收集前集气瓶中未注满水 b.收集完成时，集气瓶中仍有少量水 c.未待导管口气泡连续均匀冒出时就开始收 (4)若选择G装置收集氧气，检验氧气集满的方法是 (5)氢气是一种密度比空气小，难溶于水的气体。实验室可用稀硫酸和锌粒混合制取氢气，应选择 发生装置为 （从A-F中选择，填字母)。若用G装置排空气法收集氢气，则氢气应从 。(填“a 或b)通入。 (6)若要测量生成氧气的体积，可以选择下面的装置 (填序号)。 (二)工业制氧气 (7)分离液态空气法：在低温下加压，使空气转变为液态；当液态空气升温时，由于液氮沸点 (填“大于或“小于”)液氧沸点，使得氮气首先汽化。分离过程的变化属于 （填 物理或“化学)变化。若直接揭开盛有液态空气的容器盖，将燃着的木条置于瓶口上方，可观察到 (填字母)。 A.木条熄灭 B.木条燃烧更旺 C.木条先熄灭，后燃烧更旺 第6页共8页 (8)膜分离法：如下图所示，利用氧分子的体积 （填“大于“小于”或等于”)氮分子的体积 实现分离，从而获得高浓度的氧气。 N气体 0.气体 (三)跨学科实践 (9)某兴趣小组在跨学科实践课上制作了一台简易化学“制氧机”，如图所示。反应仓是氧气产生的 场所。加湿过滤仓不能起到的作用是 （填字母序号)。 密封盖 →02 水 反应仓 加湿过滤仓 A.洗气作用，滤去氧气中的杂质 B.降低氧气的温度，提高氧气的湿度 C.通过气泡观察氧气生成的速率 D.加快生成氧气的速率 20.化学小组按如图进行实验，容器中涌出的柱状泡沫被形象地称为“大象牙膏”。在实验时发现泡沫 未出现“牙膏”状喷射效果，同学们对该实验再次进行了探究。 任务一：了解“大象牙膏”的实验原理 【实验原理】过氧化氢溶液在催化剂作用下迅速分解放出大量氧气，使发泡剂（洗洁精）喷涌而出 (1)下列说法正确的是 (填序号)。 “大象牙膏” 发泡剂 过氧化 催化剂 氢溶液 混合 A.产生的泡沫要远离明火 B.催化剂在催化的过程中，质量和性质不变 C.没有催化剂，过氧化氢不会分解 D.同一个反应可能有多种催化剂 第7页共8页 任务二：探究大象牙膏喷射的形成条件 【实验探究】 以“牙膏喷出瓶口所需时间”为比较牙膏喷出效果的标准，设计了以下实验：在同样规格的锥形瓶中 分别加入10mL过氧化氢(H02)溶液、5滴洗洁精、4mL试剂溶液，完成实验，记录如表。 “牙膏喷出瓶 试剂种类 催化剂质量分数% H02质量分数% 温度/℃ 口所需时间/s 氯化铁 10 10 20 48 2 高锰酸钾 10 20 5 3 酵母 10 10 20 10 4 酵母 5 10 20 42 【解释与结论】 (2)实验1、2、3是探究催化剂种类对“牙膏喷射效果的影响，则表中x为 (3)通过控制变量，对比实验 (填实验序号)，可知催化剂浓度（质量分数）会影响“牙 膏”喷射效果。 (4)通过表格分析，试剂的种类是 时，催化效果最好。 【反思与评价】 (5)在实验2中，小明观察到锥形瓶内有黑色固体产生，溶液的紫红色褪去，经检验该黑色物质为 二氧化锰，所以判断高锰酸钾不是过氧化氢分解的催化剂，其理由是 ；请你写出实验2中发生反应的符号表达式： (6)过氧化氢溶液浓度越大，腐蚀性越强。为了保证安全，实验应注意 (填字母)。 A.进行实验时，应佩戴护目镜防止液体溅入眼睛 B.当“牙膏”喷出时，不要立刻触摸以免烫伤 C.清理“牙膏时，须戴手套避免接触皮肤 21.人体缺少钙元素会影响健康，因此每日需摄入足够的钙。市场上 XX钙片 某钙制剂的说明书如图所示，请仔细阅读，并进行计算。 [主要成分]葡萄糖酸钙 (1)葡萄糖酸钙的相对分子质量为 (CoHuO)2Ca [药品规格]2.5g (2)葡萄糖酸钙中氢、氧元素的质量比为 每片含：(CHO)2Ca0.2g (3)按用量服用每天摄入钙元素的质量是多少g?(写出计算过程， [用量]每日2次，每次1片 结果精确到0.1mg)。 第8页共8页 2026-2027学年上学期九年级化学期中模拟卷答案 1-5:CCCBD6-10:BBDAB 11-15:CCBBB 16.I.(1)A1(2)3Fe2+(3)Ne(4)4SO42-(5)Na2CO3(6)Fe(OH)3 Ⅱ.(1)87.62五(2)Sr2+BE(3)AC 17.(1)混合物吸附杂质，使其沉降(2)过滤漏斗、烧杯ABC (3)活性炭(4)防止加热时出现暴沸(5)蒸馏物理(6)煮沸 18.(1)气体能燃烧，火焰呈淡蓝色 H,0通电→H2+0, 分解反应HO 化学能 (2)相同条件下，氧气的溶解性比氢气强（或氧气与电极发生反应，消耗部分氧 气) (3)AC 19.(1)长颈漏斗(2)CF KMnO4>K2MnO4+MnO2+O2 (3)ac (4)将带火星的木条放在导管口b端，若木条复燃，证明氧气已收集满。 (⑤)Ab(⑥b(7小于物理A(8)小于(9)D 20.(1)AD(2)10(3)3、4(4高锰酸钾 (⑤)高锰酸钾在反应过程中发生了分解，生成了二氧化锰等新物质，本身的质量 和化学性质发生了改变，不符合催化剂的定义。H2O20→H2O+O2 (6)ABC 21.(1)430(2)11:112 (3)解：每天摄入钙元素的质量-0,2g×2×40 ×100%=0.0372g=37.2mg 430 答：每天摄入钙元素的质量为37.2mg。