山东省烟台市莱阳市2025-2026学年八年级上学期期中考试语文试卷

2025—2026学年度第一学期期中学业水平检测 初三语文 亲爱的同学：本检测题共120分，检测时间为120分钟；请务必在相应区域将考生信息填 写清楚；请将答案写在答题卡规定位置：用2B铅笔填涂选择题答案，用中性笔作答非选择题； 书写要规范、美观。考试结束只交答题卡。 一、积累与运用（28分) 八年级一班组织“传承中华优秀文化”综合实践活动，同学们纷纷展示自己的学习成果， 请你帮助他们将这些成果进行完善，提升自己的语文素养。 任务一夯实语文基础，传承优秀文化 1.同学们积累了许多佳句，请你根据语境，将其补充完整。（10分) 小语：我在古诗文中饱览祖国的大好河山，有“树树皆秋色，（①） ”(《野 望》)的一片秋色，有“(2) 谁家新燕啄春泥”(《钱塘湖春行》)的春意 萌发，有“夕日欲颓，(3) ”(《答谢中书书》)的蓬勃气息，有“（④） 隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月”(《三峡》)的雄伟气象。 小文：我从古诗文中听到了诗人的心声，有“征蓬出汉塞，（⑤） ”（《使 至塞上》)的漂泊不定，有“6) 志在千里；烈士暮年，壮心不已”（《龟 虽寿》)的雄心壮志，有“山随平野尽，（⑦） ”（《渡荆门送别》)的开阔胸怀 有“(8) ，似曾相识燕归来”(《浣溪沙》)的深刻哲理，有望故乡不可见而 生的无限愁思“(9) ？00 ”（《黄鹤楼》)。 2.小语积累的句子中没有语病的一项是（ )(3分) A阅读不仅可以提高人的修养，而且能够增长人的知识。 B.学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力。 C这次参观学习活动让我们受益匪浅，大大激发了我们的好奇心和求知欲。 D.这个集团目前已成为拥有11个专业公司、2个研究所、3个生产厂，现有固定资产8500 万元。 3.小文积累的语文常识有误的一项是（)（3分) A.消息的导语是用简要的文字，集中呈现最重要、最新鲜或最有特点的新闻事实，揭示消 息的要旨，吸引读者进一步阅读。 B传记一般包括自传、评传、人物小传、人物特写、回忆录、年谱等。文学性是其基本要 求。 初三语文第1页（共8页） C为了这一着，面对技术封锁，多少人殚精竭虑，青丝变白发；多少人顽强攻关，累倒 在试验场；多少人无怨无悔，默默奉献…今天，终于有了一个圆满的结果，能不激动吗？ —这句话标点符号运用正确。 D这位老人小心谨慎了一生，一有风吹草动，就马上诚惶诚恐地替别人替自己担忧。 句中的加点词使用正确。 任务二阅读经典名著，传承革命精神 《红星照耀中国》是许多国家的畅销书。它在全世界有亿万的读者，这是并不奇怪的。八 年级一班也开展了“阅读红色经典，传承革命精神”主题活动。 4小语根据《红星照耀中国》一书的内容整理了人物简介，表述有误的一项是（)（3 分) A毛泽东：颇具天才的军事和政治战略家。有着中国农民质朴、纯真的性格，对世界政治 惊人的熟悉。 B周恩来：行动、知识、信仰完全一致的知识分子。态度温和、头脑冷静，参与组织八一 起义。 C彭德怀：身经百战的全军统帅。做过放牛娃和矿工，谈话举止直截了当，喜欢孩子。 D贺龙：传说一把菜刀建苏区的英雄。出身贫苦，口才好，喜欢马，老虎般强壮有力，仇 视有钱人。 5本期班刊准备选用《红星照耀中国》的内容，从而激发同学们阅读《红星照耀中国》的 热情，请帮小文将表格中空缺的内容补充完整。（3分) 《红星照耀中国》阅读卡 摘录（一） “即使你是朱德司令，我们也不人物 管，”(A)年轻的怀疑者说， “你总得有一张通行证。” 性格 办事认真、坚持原则 在三个晚间，红军推进两支兵力 批注 向西方和南方。在第四天晚上， 他们同时攻打湖南和广东的碉 摘录（二） 堡防线，他们用猛烈的袭击占领用“跑”形容敌军，用“猛烈的袭击”形容 了两方面的防线，把他们的敌人红军，一贬一褒，表达了作者不同的态度： 赶跑。他们一点没有停止，直等B 到他们占领了南方前线上封锁 的战壕和碉堡线。 任务三语言运用实践，提升综合素养 八年级二班开展以“诚信”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下面小题。 6新闻小组搜集到了不少诚信案例。请你为下面这则新闻拟一个标题。（字数不超过20 初三语文第2页（共8页) …“八兴0贝) 字)(2分) 据澎湃新闻报道，近日，5块线和3个人的故事，让诚信这一优秀品质闪亮在河南郑州的 街头。一位摆摊阿姨坚守在路口，等着前一天赊账的小姑娘来还钱。城管执法人员担心她占道 影响交通，主动垫付了钱款给阿姨，并请她先行离开，随后小姑娘也应约到来，把5元钱还到 了执法人员手中。随后执法人员向阿姨转达了此事。 7为了深入了解当今社会公众对诚信的认识，采访小组针对上面的案例拟定了采访问题。 请你选出下面提问中不适用于此次采访的问题是()（2分) A采访摆摊阿姨：当今时代街头赊账已经很少见了，您为什么愿意相信小姑娘？ B采访执法人员：您用自己的钱还欠款，如果小姑娘不来还钱，您不怕吃亏吗？ C采访赊账顾客：小姑娘，当你为这5元钱特意跑一趟时，你心里在想些什么？ D.采访驻足路人：摆摊占道影响市容市貌，但也可以刺激经济，您对此怎么看？ 8班级准备举行以“人无信不立”为主题的演讲比赛。演讲的核心是“讲”，请你参加对 话，就“表达效果”帮助小文补充两条演讲策略。(2分) 小语：为了使演讲观点鲜明，可适当使用一些表明个人倾向的词语，诸如“显而易见”“依 我来看”等。 小文：为了增强表达效果，可使用体态语，做到 二、阅读（42分) (一)诗歌阅读(5分) 溪居0即事⑦ 崔道融 篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。 小童疑是有村客，急向柴门去却关®。 【注】①溪居：溪边村舍。②即事：就眼前的事物、情景（写诗)。③系（j1):拴， 捆绑。④却关：打开门闩。 9.下列对这首诗的理解或赏析不正确的一项是（)（3分) A这首诗描绘了春潮上涨，溪水满溢，小船随风漂入湾中，小童误以为有客来访而急去打 开柴门迎客的画面，按照由近及远的顺序让整个乡村生活画面都活了起来，生机盎然。 B这首诗写眼前所见，信手拈来，自然成篇。所写虽是日常生活小事，却能给人以美的熏 陶。 C这首诗不做作，不矫饰，朴素自然，平淡疏野，真可谓洗尽铅华，得天然之趣。 D透过诗句描绘的内容，读者还隐约可见一位翘首拈须、悠然自得的诗人形象。 10.全诗表达了诗人怎样的情感？(2分) 初三语文第3页（共8页) (二)文言文阅读(11分) 【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至丞 天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 (苏轼《记承天寺夜游》) 【乙】苏轼，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书。程氏读东 汉《范湾传》，慨然太息。轼请曰：“轼若为滂，母许之否乎？”程氏曰：“汝能为滂，吾顾 不能为湾母邪？”比冠，博通经史，属文日数千言，好贾谊、陆贽书。 徙知徐州。河决曹村，汇于城下，涨不时泄，城将败；富民争出避水。轼曰：“富民出， 民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣式卫营，呼卒长曰：“河将 害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦，吾侪①小人，当效命，愿 为驱使。”遂率其徒持畚镭以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。然雨日夜不止，城 不沉者三版。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵甲以守，卒全其城。 (选自《宋史·苏轼传》，有改动) 【注】①涂潦：泥沼雨水。②吾侪：我们这类人。③畚镭：泛指挖运泥土的用具。④版： 古城墙之夹板，中填土石，夯实，垒而成墙。⑤堵：古墙体单位，长与高各一丈为一堵。 11.请根据方法提示，解释加点词。(3分) 文中语句 方法提示 释义 月色入户 字源推测法：甲骨文字形“白” () 轼庐于其上 词类活用：每至晴初霜旦 (2) 查阅字典：《古汉语常用字字典》中“卒” 卒全其城 的主要意思有：①差役。②死亡。③完毕。 (3) (填序号) ④到底，终于。 12.下列句中加点词的意义和用法完全相同的一项是()(2分) A.不以疾也 母程氏亲授以书 B.相与步于中庭 汇于城下 C.实是欲界之仙都 母许之否乎 D.其间千二百里 遂率其徒持畚镭以出 13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分) (念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。 初三语文第4页（共8页） (2汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？ 14.甲文中苏轼自嘲为“闲人”，我们读出了一个豁达、乐观的苏轼。乙文中苏轼在读书 和做官期间却很“忙碌”，苏轼从小以范滂为榜样，成年后精通经传历史，每天忙于写文章， 我们读出了一个 的苏轼形象；后来任徐州知府，忙于带领百姓修建堤坝，治 理洪水，读出了一个 的苏轼形象。（2分) (三)现代文阅读I(6分) “国行公祭，法立典章。铸兹宝鼎，祀我国殇。”侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆集 会广场上，国家公祭鼎铭文向世人讲述南京大屠杀史实，讲述设立国家公祭日的初衷。1937 年12月13日，侵华日军野蛮侵入南京，随后制造了惨绝人寰的南京大屠杀惨案，30万中国 同胞惨遭杀ù。南京的历史，人类的记忆。今天，第四个南京大屠杀死难者国家公祭日，中 国再次以隆重的公祭仪式悼念死难同胞。中国人民永远牢记南京大屠杀历史，与全世界爱好和 平与正义的人们共同维护和平。 (选自《国行公祭，为佑世界和平》) 15根据拼音写汉字，给加点的字注音。（2分) 国殇( 杀ù() 16文章开头引用了国家公祭鼎的铭文，用意何在？（2分) 17.文段主要运用了和的表达方式。（2分) （四)现代文阅读Ⅱ（10分) 怀李叔同先生 丰子恺 ①我十七岁的时候，最初在杭州的浙江省立第一师范学校里见到李淑同先生，即后来的弘 一法师，他是我们的音乐教师。李先生一生的最大特点是“认真”。他对于一件事，不做则已， 要做就非做得彻底不可。 ②他出身于富裕之家，坠地后就遭父丧，又逢家庭之变，青年时就陪了他的生母南迁上海。 当时上海文坛有著名的沪学会，李先生应沪学会征文，名字屡列第一。当时在上海的他：丝绒 碗帽，正中缀一方白玉，曲襟背心，花缎袍子，后面挂着胖辫子，底下缎带扎脚管，双梁厚底 鞋子，头抬得很高，英俊之气，流露于眉目间，真是当时上海一等的翩潮公子。这是最初表示 他的特性：凡事认真。他立意要做翩翩公子，就彻底做一个翻翩公子。 ③后来，他赴日本留学的时候，作一首《金缕曲》，词曰：“披发佯狂走。莽中原，暮鸦 啼彻，几株衰柳。破碎河山谁收拾？零落西风依旧。便惹得离人消瘦…长夜西风眠不得，度 群生那惜心肝剖。是祖国，忍孤负？”读这首词，可想见他当时豪气满胸，爱国热情炽盛。在 日本时，看见明治维新的文化，就渴幕西洋文明。他立刻放弃了翩翩公子的态度，改做一个留 初三语文第5页（共8页) 学生。他对于西洋艺术全面进攻，绘画、音乐、文学、戏剧都研究。后来他在日本创办春柳剧 社，并演当时西洋著名的悲剧《茶花女》。他自己把腰束小，扮作茶花女，粉墨登场。卷发， 白的上衣，白的长裙拖着地面，腰身小到一把，两手举起托着后头，头向右歪侧，眉峰紧蹙， 眼波斜睇，正是茶花女自伤命薄的神情。后来，我见过李先生在日本时的照片：高帽子、硬领、 硬袖、燕尾服、尖头皮鞋，加之长身、高鼻，没有脚的眼镜夹在鼻梁上，竞活像一个西洋人。 由此可以想见，当时他是彻头彻尾的一个留学生。这是第二次表示他的特性：凡事认真。学一 样，像一样。 ④他回国后，在上海太平洋报社当编辑。不久，就被南京高等师范请去教图画、音乐。 后来又应杭州师范之聘，同时兼任两个学校的课，我就是杭州师范的学生。这时候，李先生已 由留学生变为教师。这一变，变得真彻底：漂亮的洋装不穿了，却换上灰色粗布袍子、黑布马 褂、布底鞋子。金丝边眼镜也换了黑的钢丝边眼镜。他是一个修养很深的美术家，所以对于仪 表很讲究。他穿布衣，全无穷相，而另具一种朴素的美。“淡妆浓抹总相宜”，这诗句原是描 写西子的，但拿来形容我们的李先生的仪表，也很适用。他一时代的服装，表现着一时代的思 想与生活。各时代的思想与生活判然不同，各时代的服装也判然不同。这是第三次表示他的特 性：认真。 ⑤我读二年级时，图画归李先生教。他本来常读性理的书，后来忽然信了道教，案头常常 放着道藏。但他学道的时候很短，不久他就学佛。李先生告诉我，他不久要出家为僧。我愕然 不知所对。过了几天，他果然辞职，要去出家。我们再去望他时，他已光着头皮，穿着僧衣， 俨然一位清癯的法师了。法师的僧腊（出家时间)二十四年。这二十四年中，他一贯到底，而 且修行功夫愈进愈深。他的生活非常认真。举一例说：有一次我寄一卷宣纸去，请弘一法师写 佛号。宣纸多了些，他就来信问我，多余的宣纸如何处置？又有一次他到我家。我请他藤椅子 里坐。他把藤椅子轻轻摇动，然后慢慢地坐下去。起先我不敢问。后来看他每次都如此，我就 启问。法师回答我说：“这椅子里头，两根藤之间，也许有小虫伏着。突然坐下去，要把它们 压死，所以先摇动一下，慢慢地坐下去，好让它们走避。”读者听到这话，也许要笑。但这正 是做人极度认真的表现。 ⑥现在弘一法师在福建泉州圆寂了。我和李先生在世间的师徒尘缘已经结束，然而他的遗 训—一认真一永远铭刻在我心头。 (有删改) 18.“认真”是本文中李叔同显著的特点，文章是用哪些事来表现这个特点的？(2分) 时间 事件概括 青年时期 4 留学日本 刻苦研究西洋文化，认真彻头彻尾的留学生。 回国后 认真教学，回报祖国人民。 出家后 B 0 初三语文第6页（共8页） 19.从词语运用的角度赏析第⑤段的画线句。（3分) 又有一次他到我家。我请他藤椅子里坐。他把藤椅子轻轻摇动，然后慢慢地坐下去。 20.结合第③段画线句子和链接材料中李叔同先生创作的歌曲，谈谈李叔同先生身上最具 魅力的品格。(2分) 链接材料： 上下数千年，一脉延，文明莫与肩。纵横数万里，膏腴地，独享天然利。国是世界最古国， 民是亚洲大国民。鸣呼，大国民！鸣呼，惟我大国民！幸生珍世界，琳琅十倍增声价。我将骑 狮越昆仑，驾鹩飞渡太平洋，谁与我仗剑挥刀？鸣呼，大国民！谁与我鼓吹庆升平！ 21.文章结尾说：“我和李先生在世间的师徒尘缘已经结束，然而他的遗训一认真一 永远铭刻在我心头。”请分析这句话的含义及表达的感情。（3分) (五)现代文阅读Ⅲ（10分) 唯有攀登，才能向上 谷业凯 ①北京时间5月27日上午11时整，2020珠峰高程测量登山队攻顶队员，成功登顶珠峰。 队员们在峰顶展开测量工作并掌握相关数据后，要计算出珠峰准确高程还需要科学家们的继续 努力。对此，人们满怀期待。 ②新中国成立之初，我国测绘基础极为薄弱，珠峰高程数据长期被国外“测量权威”垄断。 使用自主测绘的数据，既是综合国力和科技水平的体现，也承载着全国人民的期待，更是国家 主权的重要象征。征服珠穆朗玛、测量珠峰高程，成为一个必须要完成的重大课题。 ③1975年，国测一大队的同志与军测、登山队员一起，勇闯生命禁区，成功实现了中国 人对珠峰高度的首次精确测量；2005年珠峰高程复测，我国测绘工作者采用更加先进的技术 方法，经过严密计算，获得了珠峰峰顶岩石面的海拔高程。一代又一代人不言放弃、夫志不渝， 从失败到成功、从一次突破到不断超越，在不同时期、以不同方式把中国的印记刻在了珠峰之 巅，成为人类征服险阻、探索未知的生动诠释。 ④珠峰山高坡陡、氧气稀薄、冰缝密布、时有狂风雪崩，在海拔6500米的雪线以上，连 人的大脑反应都会变得迟钝。为何一代代中国测绘人敢于勇攀高峰？这是因为成立于1954年 的国测一大队，用生命铸就了测绘精神。他们勇于挑战、敢于征服的劲头，既标记了珠峰高度， 更标注了精神高度。 ⑤唯有攀登，才能向上。而每一次攀登，从来都不是轻轻松松的，甚至会有牺牲。在国测 初三语文第7页（共8页） 一大队成立以来的6年里，有数十名队员在野外作业时献出宝贵生命。从珠峰高程测量到南 极重力测量，从中国地壳运动观测网络建设到西部无人区测图，从海岛（礁）测绘到汶川地震 灾后重建测绘，严酷的环境、艰苦的条件没有阻挡测绘人的前进脚步，就像国测一大队队长说 过的“改变的是装备，不变的是精神”。 ⑥时代需要攀登者，更需要攀登精神。攀登精神流淌在中国人的血液里，融汇在日复一日 的奋斗中。社会主义就是在奋勇开拓中前进的，我们不仅需要这份坚持、这份气魄，更要以攀 登者的姿态创造下一个奇迹。 ⑦今年是人类首次从北坡成功登顶珠峰0周年，也是中国首次精确测定并公布珠峰高程 45周年。中国测绘人、攀登者们，用智慧、汗水和生命默默丈量着祖国的壮美河山，为国家 发展、人民幸福作出了突出贡献，值得铭记。登顶珠峰过程中迸发出的精神动力，必将激励我 们迈向新的高度。 (有删改) 22.下面对文章的分析有误的-一项是（)（3分) A标题“唯有攀登，才能向上”是这篇文章的观点。 B.文章由我国2020珠峰高程测量登山队登顶珠峰开篇，吸引读者，引出论题，引发思考。 C第④段描写珠峰恶劣的环境，主要作用是为了突出珠峰险峻的特点。 D.第⑤段“测量”“测图”“测绘”等词语，写出了测绘人工作范围之广，责任之重，贡 献之大。 23第③段“把中国的印记刻在了珠峰之巅”中“刻”字用得好，好在哪里？（3分) 24.结合全文说说第⑤段“改变的是装备，不变的是精神”中“精神”的内涵有哪些？（4 分) 三、作文(50分) 25题目：那一刻，我看见您 要求：（①）先从“笑了、哭了、老了”三个词语中任选一词将题目补充完整，然后作文；（②） 细致描绘当时的人物和情景，以及你内心的感受与震撼；(3)文中不得出现真实的校名、人名， 不得少于600字。 初三语文第8页（共8页）