专项05 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》《满江红（小住京华）》（古诗文阅读专项训练）语文新教材统编版九年级下册

专项05 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》《满江红（小住京华）》 课内阅读 1．词句用比喻与用典的手法，勾勒出战场上战马飞驰、弓弦雷鸣的激烈画面，仅用14个字，就展现了战斗的紧张与激烈，却没有直接描写战士的拼杀过程。正如朱光潜所说，“说出来的越少，留着不说的越多”，词句将战士的英勇、战场的惨烈，以及词人对军旅生活的怀念与向往，都藏在画面之中，给读者留下了丰富的想象空间，使意境更深远，情感更沉郁。 2．示例一：应重读“可怜”。“可怜”二字，饱含了词人壮志未酬的悲愤与无奈，重读“可怜”，能突出词人从理想的战场回到残酷现实的落差，强化了壮志难酬的悲凉情感。 示例二：应重读“白发生”。“白发生”是词人现实处境的写照，重读“白发生”，能突出词人年华老去、功业未成的辛酸，与前文激烈的战场画面形成强烈对比，更能体现理想与现实的反差，深化了“壮志难酬”的主题。 3．梦回军营、分赏烤肉、奏响军乐、秋日阅兵。 4．抒发了词人渴望驰骋沙场、建功立业的壮志，又慨叹年华老去、壮志难酬的悲愤与无奈。 5．国势危亡，四面受敌，处境艰难 抒发了不能走出家庭投身革命的苦闷以及渴望冲破束缚、追求自由与革命理想的强烈愿望 6．示例一：“身不得，男儿列，心却比，男儿烈” 分析：词人虽身为女子，不能像男子一样投身革命行列，但内心的刚烈、豪迈比男子更强烈，体现了她不甘被性别束缚、追求革命理想的女侠气概。 示例二：“算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折” 分析：词人胸怀坦荡、热心报国，即便不被世俗理解，也依然坚守理想，展现出女侠般的豪迈与不屈。 7．B 8．示例：直抒胸臆，彰显巾帼豪情，突出秋瑾不甘受制于封建礼教、渴望建功立业的英雄气概。 课外阅读 9．C 10．本诗表达了诗人对鄱阳湖壮阔景象的赞美与沉醉之情，身处广阔湖面的渺小感，以及知音难觅的孤独感，尾联“爱者虽多见者稀”更是流露出一种对人生际遇的复杂喟叹。 11．C 12．“犹自”意为“仍然、还是”。诗人明日就要到达帝都长安，却还在梦中思念渔樵生活，表达了诗人对自由自在的田园生活的留恋，以及对即将面对的官场生活的厌倦与无奈。 13．B 14．“坼”意为分裂，写出洞庭湖浩瀚无垠，仿佛将吴楚两地分裂；“浮”意为浮动，写大地仿佛日日夜夜在湖面上漂浮。二字运用夸张手法，极写洞庭湖的磅礴气势，也暗含了诗人对国家命运和个人漂泊的动荡不安之感。 15．用典或借景抒情（情景交融）； 烟笼寒水月笼沙。 16．六朝兴衰更迭，人事沧桑巨变，而“台城柳”却年年依旧，烟笼长堤，全然不懂人间兴亡。诗人用“移情（拟人）”的手法，以柳的“无情”反衬人的有情——作者对历史兴衰的感伤与怅惘，暗含对晚唐国运衰微的隐忧 对比阅读 17．用典 挑灯看剑 18．苏轼的《江城子・密州出猎》中写白发，意在以“鬓微霜”的“何妨”衬托“少年狂”，表现词人壮志未已的英雄本色；《破阵子・为陈同甫赋壮词以寄之》中写白发，是为写自己已年近半百却壮志未酬的抑郁、愤慨。 19．D 20．《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》：词人通过追忆军营生活，表达了渴望建功立业的豪情壮志，却报国无门、壮志难酬的悲愤与无奈。《十一月四日风雨大作》（其二）：诗人虽年老卧病、处境孤寂，依然日夜不忘报国、渴望收复失地，表达了对国家的赤诚之情。 21．“拭”是擦拭的意思，运用拟人的手法，将秋景拟人化，写出中秋时节秋高气爽、景物明净澄澈的特点，仿佛秋天的容颜被擦拭过一般，清新干净；同时与后文的悲壮情感形成对比，以明净的秋景反衬词人内心的苦闷与不平。 22．C 23．B 24．①甲词侧重抒发救亡图存、为国献身的报国壮志：面对山河破碎的危亡局势，明确表达了挽救国家、不惜牺牲的决心，同时彰显了女子不输男儿的英气与自信。②乙词侧重抒发对性别束缚的反抗，同时兼有知音难觅的苦闷：既表达了自己不甘屈于女子身份、志向胜过男儿的巾帼豪情，也抒发了不被世人理解、抱负难伸、知音难寻的惆怅苦闷。 链接中考 25．A 示例：首句刻画了一位落魄英雄的形象。他借酒浇愁，深夜无眠，于是在灯下把玩宝剑。词人空有报国之志，就如宝剑是杀敌的武器却被闲置一样。“看剑”表现了他内心的愁苦。 示例：这首词开篇充满了英雄无用武之地的失意悲凉，然后转入回忆的昂扬明快，继而描写战场，情绪雄壮激烈。结尾处情绪一落千丈，充满投闲置散、壮志难酬的郁闷和惆怅。（意思相近即可） 26．C 27．这首词先绘醉梦军营、沙场征战的壮景，抒建功立业的壮志；结尾“可怜白发生”突现现实的悲凉，前“壮”后“悲”，落差巨大，尽展理想与现实的冲突，以及英雄未酬的遗憾。 28．A 29．都表达了昔日的壮志豪情，而今的悲慨（落寞）与无奈。 30．苦将侬、强派作蛾眉 31．B 表达的是以天下为己任、誓死投身革命、拯救民族危亡的英雄气概。 32．B 17 / 18 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专项05 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》《满江红（小住京华）》 栏 目 设 置 考点总结—课内阅读—课外阅读—对比阅读—链接中考 考点总结 课内阅读 （2026·陕西西安·模拟预测）阅读下面的古诗词，完成下面小题。 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 1．朱光潜在《无言之美》中说：“说出来的越少，留着不说的就越多，所引起的美感就越大越深越真切。”结合这句话，赏析本词中的画线句。 2．有人认为朗读“可怜白发生”时，“可怜”应重读，你的看法呢？请阐述理由。 （2026·广东东莞·模拟预测）阅读下面宋词，完成小题。 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 3．词的上阕描绘了哪些军营生活画面？请简要概括。 4．赏析结尾句“可怜白发生”的深刻含义与情感。 （2026·陕西西安·模拟预测）阅读下面的诗歌，完成小题。 满江红 秋 瑾 小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！ 5．用典是古诗词中常见的手法。“四面歌残终破楚，八年风味徒思浙”一句中，词人用“四面歌残”的典故喻指（1）_____________________，又反思八年婚姻的“风味”，家事国事交织心中，抒发了不能走出家庭投身革命的苦闷以及（2）_____________________的情感。 6．秋瑾是近代民主革命烈士，别号“鉴湖女侠”。请从词中找出一处能体现她“女侠”特点的句子并作简要分析。 （2026·黑龙江大庆·一模）阅读下面的古诗文，完成下面小题。 满江红 秋瑾 小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！ 7．下列对诗歌的理解和分析不正确的一项是（   ） A．本词反映了作者渴望冲破枷锁、走向革命道路前夕的苦闷彷徨和雄心壮志，蕴含着强烈的爱国主义情怀。 B．开头四句描写作者寓居北京，正值中秋，篱下开遍菊花，秋日风景显得更加明亮纯净，抒发作者愉悦之情。 C．“四面歌残终破楚”借用越汉相争的典故，写出词人冲破封建家庭束缚、走向革命道路的决心。 D．词的下片重在抒情，格调高昂激越。结尾处作者发出莽莽红尘知音难觅的叹息，表达无限的悲愤与惆怅。 8．秋瑾别号“竞雄”，在本词中她的“竞雄”精神表现得尤为突出。请结合“身不得，男儿列。心却比，男儿烈！”句进行赏析。 课外阅读 （25-26九年级下·江西九江·期中）阅读下面这首唐诗，完成小题。 泛鄱阳湖 [唐]韦庄 四顾无边鸟不飞，大波惊隔楚山微。纷纷雨外灵均过，瑟瑟云中帝子归。 迸鲤似棱投远浪，小舟如叶傍斜晖。鸱夷去后何人到，爱者虽多见者稀。 【注释】灵均：屈原的字。鸱夷：即范蠡。 9．下列对词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联以“四顾无边”极写湖面之开阔，又借“鸟不飞”的夸张和“大波惊隔”的动感，奠定了全诗雄浑而略带悲凉的基调。 B．颔联巧妙化用屈原和湘水女神的典故，将自然景观与历史传说融为一体，增添了诗的深度和浪漫色彩。 C．颈联视角从宏大的传说拉回现实的细节，与首联的“无边”形成呼应，传达出诗人对时光流逝的哀伤。 D．尾联是全诗的点睛之笔，借范蠡（鸱夷）之典发出深沉慨叹，深刻阐释了一种哲理内涵，把握了全诗的核心思想。 10．请你结合诗作内容，简要分析本诗表达的情感。 （25-26九年级下·湖南长沙·期中）阅读下面的唐诗，完成下面小题。 秋日赴阙题潼关驿楼① 许 浑 红叶晚萧萧，长亭酒一瓢。 残云归太华，疏雨过中条。 树色随关迥，河声入海遥。 帝乡明日到，犹自梦渔樵。 【注释】 ①阙：指长安。此诗作于作者赴京应试途中。 11．下列对这首诗的理解和分析，正确的一项是（    ） A．首联写秋日晚景和长亭饮酒，奠定了全诗欢快奔放的感情基调。 B．颔联“残云归太华，疏雨过中条”，运用拟人手法，写出云雨飘散之态，境界开阔。 C．颈联“树色随关迥，河声入海遥”，从视觉和听觉角度写景，“随” “入”二字化静为动。 D．尾联写“明日就到帝都了”，却还“梦渔樵”，表达了对官场生活的无限向往。 12．请分析尾联“犹自梦渔樵”中“犹自”二字蕴含了诗人怎样的情感。 （25-26九年级下·湖南岳阳·期中）阅读下面的唐诗，完成下面小题。 登岳阳楼 杜甫 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。 戎马关山北，凭轩涕泗流。 13．下列对这首诗的理解和分析，正确的一项是（    ） A．首联“昔闻”与“今上”对照，写出了诗人终于登上岳阳楼的喜悦和兴奋。 B．颔联“坼” “浮”二字，写出了洞庭湖的浩渺无边，境界阔大。 C．颈联写诗人与亲朋通信断绝，年老多病只有孤舟相伴，表达了孤独与绝望。 D．尾联“凭轩涕泗流”写诗人北望关山，因思念家乡而泪流满面。 14．请从炼字的角度，赏析颔联“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”中“坼”和“浮”的妙处。 （25-26九年级下·湖北恩施·期中）阅读下面一首古诗，回答问题。 金陵图① （唐末五代时期·韦庄） 江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼②。 无情最是台城柳③，依旧烟笼十里堤。 【注释】①金陵：今江苏南京市。②六朝：指吴、东晋、宋、齐、梁、陈。空：枉然。③台城：也称苑城，在南京玄武湖边，原为六朝时城墙。 15．末句“烟笼十里堤”______________________________（填写作技巧），化用了杜牧《泊秦淮》中的诗句“______________________________”（填诗句）。 16．读诗要抓住诗眼，此诗诗眼是“无情”二字。试抓住这个诗眼，说说诗人为何在此强调柳树无情？ 对比阅读 （2026·河南平顶山·三模）阅读下面两首宋词，完成下面小题。 江城子・密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 破阵子・为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 17．这两首词都是豪放之作，都传达出词人渴望杀敌报国的壮志：苏轼词中“亲射虎”“遣冯唐”“射天狼”都运用了“_________”的写作手法来抒发情怀；辛弃疾用似醉非醉中“________________________”的行为展现内心世界。 18．诗词中常将“白发”作为意象，表达情感。苏轼的《江城子・密州出猎》中的“鬓微霜，又何妨”与辛弃疾的《破阵子・为陈同甫赋壮词以寄之》中的“可怜白发生”都写到白发，他们的目的分别是什么？ （2026·云南德宏·模拟预测）阅读下面两首诗，完成下面小题。 【甲】 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 【乙】 十一月四日风雨大作（其二） 陆游 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 19．对甲诗的理解和赏析，不恰当的一项是（   ） A．开篇“醉里挑灯看剑”塑造了一位虽不得志、却心系战场的爱国词人形象。 B．“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”从视觉、听觉角度描绘了雄壮的军营生活。 C．词中“梦回吹角连营”“沙场秋点兵”等内容，是词人在梦境中对军旅生活的想象。 D．“了却君王天下事，赢得生前身后名”可以看出作者最终实现了率师北伐、统一天下的人生理想。 20．这两首诗都运用虚写的手法描绘战斗场面，但表达的情感有所不同。请简要分析。 （2026·陕西宝鸡·一模）阅读下面诗词，完成下面小题。 满 江 红 秋瑾 小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！ 对  酒 秋瑾 不惜千金买宝刀，貂裘换酒也堪豪。 一腔热血勤①珍重，洒去犹能化碧涛②。 【注释】①勤：多。②碧涛：苌弘忠于祖国，却遭奸臣陷害，自杀于蜀，当时的人把他的血用石匣藏起来，三年后化为碧玉。后世多以碧血指烈士流的鲜血。 21．请说说“秋容如拭”的“拭”妙在哪里。 22．诗词中常常运用典故，下列句子没有运用典故的一项是（   ） A．莽红尘何处觅知音？青衫湿！ B．一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛。 C．了却君王天下事，赢得生前身后名。 D．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 （2026·甘肃白银·模拟预测）阅读下面的两首词，完成题目。 【甲】 鹧鸪天 秋瑾 祖国沉沦感不禁，闲来海外觅知音。金瓯已缺总须补，为国牺牲敢惜身！ 嗟险阻，叹飘零。关山万里作雄行。休言女子非英物，夜夜龙泉壁上鸣。 【乙】 满江红 秋瑾 小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。 四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。 俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！ 23．下列说法正确的一项是（   ） A．【甲】词“祖国沉沦感不禁，闲来海外觅知音”写词人远赴海外是为躲避战乱，享受悠闲自在的生活。 B．【甲】词“夜夜龙泉壁上鸣”，借用龙泉宝剑的典故，彰显女子报国壮志，塑造出词人的英雄形象。 C．【乙】词“八年风味徒思浙”，写词人虽享受了八年快乐安逸的婚姻生活，内心却思念故乡的美好。 D．【乙】词“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”，表现出词人羡慕男儿却无力改变现实的无奈消沉心境。 24．【甲】【乙】两词同为秋瑾所作，都抒发了巾帼豪情，但两词情感侧重点有所不同。请简要分析。 链接中考 25．（2025·海南·中考真题）请你完成下面的学案。 学习篇目 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 学习过程 了解背景 这首词写于淳熙十五年（1188）左右。淳熙八年，辛弃疾被人弹劾罢官，退居赋闲于江西上饶。 初读∙感受语言 （1）这首词的语言风格属于( ) A．豪放    B．婉约 再读∙概括形象 （2）赏析首句“醉里挑灯看剑”塑造的人物形象。 品读∙体会情感 （3）用简洁的语言梳理整首词情绪变化的脉络。 深读∙探究结构 开端突兀，前九句一气贯注，结尾戛然而止，扣人心弦。 归纳总结 全词节奏紧凑，绘声绘色，形象鲜丽、生动。 （2025·四川资阳·中考真题）阅读下面这首词，完成各题。 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 26．下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（   ） A．开篇一、二句，写词人夜里酒醉后挑亮灯芯观看宝剑，梦中回到响起号角的军营。 B．“八百里”“五十弦”这两句，写词人在军营里与部下分食酒食、听乐器演奏军乐。 C．“沙场秋点兵”，叙写一位志在必得的将军正在秋天的战场上清点出征士卒的人数。 D．“的卢飞快”“霹雳弦惊”分别从形、声两方面写马快弓响，侧面表现出战斗激烈。 27．这首词紧扣“壮”来写，词人的情感落差巨大。请简要分析。 （2025·甘肃·中考真题）阅读下面诗词，完成题目。 【甲】 送李中丞①归汉阳别业 刘长卿 流落征南将，曾驱十万师。罢归无旧业，老去恋明时。 独立三边②静，轻生一剑知③。茫茫江汉上，日暮欲何之。 【乙】 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 【注释】①李中丞：名字不详。中丞是唐代官职，为御史台长官之一。②三边：在古代泛指边疆地区。③一剑知：指自己舍生忘死、奋勇杀敌的精神只有随身的宝剑知晓。 28．下列说法正确的一项是（ ） A．【甲】诗“曾驱十万师”“独立三边静，轻生一剑知”是对李中丞过去征战经历的回忆，展现其昔日的辉煌与英勇。 B．【甲】诗“流落征南将”“罢归无旧业，老去恋明时”“茫茫江汉上，日暮欲何之”是对李中丞罢官后生活的想象，有讽刺之意。 C．【乙】词中“灯”“剑”“连营”“战马”“弓”等物都是词人当年从军时的常见之物，词人用它们描绘了军营生活及战斗场面，属于实写。 D．【乙】词中“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”运用对偶和夸张的修辞手法，生动形象地描绘出战斗的激烈和顺利。 29．这两首诗词表达的情感有什么相同之处？ （2025·陕西·中考真题）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 满江红 秋瑾 小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！ 30．秋瑾《满江红》的另一版本，画波浪线部分是有一处顿号的。请你在恰当的位置（方框内）标出。 苦□将侬□强派□作□蛾眉 31．下面哪一项，能表现诗人秋瑾的“英雄胸襟”？请选出并说明理由。 A．了却君王天下事，赢得生前身后名。 B．拼将十万头颅血，须把乾坤力挽回。 我选______________ 理由：________________________________________________________________ 32．（2025·新疆·中考真题）对这首词的理解和分析不正确的一项是（    ） 满江红 秋瑾     小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！   身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！ A．本词反映了作者渴望冲破枷锁、走向革命道路前夕的苦闷彷徨和雄心壮志，蕴含着强烈的爱国主义情怀。 B．开头四句描写作者寓居北京，正值中秋，篱下开遍菊花，秋日风景显得更加明亮纯净，抒发作者愉悦之情。 C．“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”，通过身与心的对比与反衬，写出作者不是男儿胜似男儿的刚烈豪迈。 D．词的下片重在抒情，格调高昂激越。结尾处作者发出莽莽红尘知音难觅的叹息，表达无限的悲情与惆怅。 17 / 18 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专项05 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》《满江红（小住京华）》 栏 目 设 置 考点总结—课内阅读—课外阅读—对比阅读—链接中考 考点总结 课内阅读 （2026·陕西西安·模拟预测）阅读下面的古诗词，完成下面小题。 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 1．朱光潜在《无言之美》中说：“说出来的越少，留着不说的就越多，所引起的美感就越大越深越真切。”结合这句话，赏析本词中的画线句。 2．有人认为朗读“可怜白发生”时，“可怜”应重读，你的看法呢？请阐述理由。 【答案】 1．词句用比喻与用典的手法，勾勒出战场上战马飞驰、弓弦雷鸣的激烈画面，仅用14个字，就展现了战斗的紧张与激烈，却没有直接描写战士的拼杀过程。正如朱光潜所说，“说出来的越少，留着不说的越多”，词句将战士的英勇、战场的惨烈，以及词人对军旅生活的怀念与向往，都藏在画面之中，给读者留下了丰富的想象空间，使意境更深远，情感更沉郁。 2．示例一：应重读“可怜”。“可怜”二字，饱含了词人壮志未酬的悲愤与无奈，重读“可怜”，能突出词人从理想的战场回到残酷现实的落差，强化了壮志难酬的悲凉情感。 示例二：应重读“白发生”。“白发生”是词人现实处境的写照，重读“白发生”，能突出词人年华老去、功业未成的辛酸，与前文激烈的战场画面形成强烈对比，更能体现理想与现实的反差，深化了“壮志难酬”的主题。 【导语】此词以梦中壮阔战事和末尾现实形成强烈反差。词中写尽沙场报国的壮志豪情，结句“可怜白发生”笔锋一转，理想终究败给岁月，豪情化作英雄迟暮、壮志难酬的深沉悲慨，简短一句，意蕴悠远。 【解析】 1．结合“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”可知，在这两句中，作者并没有详细描述战斗的具体过程和细节，而是通过简洁而有力的语言，展现出战场上的紧张与激烈。这种简洁的描写给读者留下了广阔的想象空间，让读者自行去想象战斗的全貌和激烈程度，从而使读者感受到更强烈、更深刻、更真切的美感。读者可以想象战马奔腾的姿态、战士们奋勇杀敌的神情、战场上硝烟弥漫的氛围等等，这种未被完全说出的部分，引发了读者丰富的联想和想象，增强了诗句的艺术感染力和审美效果，同时也能让读者感受到词人强烈的爱国情怀。 2．先表明看法，再结合整首词的情感变化，从词语含义入手，分析重读该词能够突出的内容，对比另一个词语重读的表达效果，最后落脚到词人壮志难酬、英雄迟暮的情感，阐明朗读处理对情感表达的作用。言之有理即可。 示例一：我赞同“可怜”重读。“可怜”是可惜、可叹的意思，重读这个词，能突出词人从驰骋沙场的梦境猛然跌回现实，壮志未酬、年华老去的悲愤与怅惘，强化理想和现实的巨大落差，把全词悲壮的情感推向顶点。 示例二：我不赞同重读“可怜”，应该重读“白发生”。前文描绘了豪迈壮阔的征战美梦，“白发生”是残酷现实的写照，代表年华耗尽、壮志落空。重读“白发生”，能强烈凸显理想与现实的巨大落差，把英雄到老报国无门的悲怆深沉地展现出来。 （2026·广东东莞·模拟预测）阅读下面宋词，完成小题。 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 3．词的上阕描绘了哪些军营生活画面？请简要概括。 4．赏析结尾句“可怜白发生”的深刻含义与情感。 【答案】 3．梦回军营、分赏烤肉、奏响军乐、秋日阅兵。 4．抒发了词人渴望驰骋沙场、建功立业的壮志，又慨叹年华老去、壮志难酬的悲愤与无奈。 【导语】这首壮词虚实相生，梦境绘军营壮阔、征战激昂，豪情万丈，满含报国壮志。结句“可怜白发生”陡转直下，以现实白发的悲凉收束，壮语衬悲情，尽显壮志难酬的愤懑与怅惘。 【解析】 3．“梦回吹角连营”写醉梦之中回到号角声声相连的军营，勾勒梦回军营的画面；“八百里分麾下炙”写将士们分食烤熟的牛肉，展现分赏烤肉的军营场景；“五十弦翻塞外声”写军中乐器奏响悲壮雄浑的边塞军乐，描绘奏响军乐的画面；“沙场秋点兵”写秋日战场上，军队正在检阅士兵，展现秋日阅兵的壮阔场面。 4．梦境之中词人酣畅淋漓地畅想征战报国、建功立业的壮阔图景，满心期许能够完成收复失地的大业，博取功名。可“可怜白发生”一笔猛然跌回冰冷的现实，美梦骤然消散。“可怜”二字饱含深沉的慨叹，现实里词人早已白发丛生，年华逝去，报国的理想无从实现。这句把梦境的豪情与现实的失意形成强烈对比，既流露词人渴望驰骋沙场、建功立业的热切心愿，也抒发岁月流逝、壮志难酬的悲愤、惋惜与无可奈何。 （2026·陕西西安·模拟预测）阅读下面的诗歌，完成小题。 满江红 秋 瑾 小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！ 5．用典是古诗词中常见的手法。“四面歌残终破楚，八年风味徒思浙”一句中，词人用“四面歌残”的典故喻指（1）_____________________，又反思八年婚姻的“风味”，家事国事交织心中，抒发了不能走出家庭投身革命的苦闷以及（2）_____________________的情感。 6．秋瑾是近代民主革命烈士，别号“鉴湖女侠”。请从词中找出一处能体现她“女侠”特点的句子并作简要分析。 【答案】 5．国势危亡，四面受敌，处境艰难 抒发了不能走出家庭投身革命的苦闷以及渴望冲破束缚、追求自由与革命理想的强烈愿望 6．示例一：“身不得，男儿列，心却比，男儿烈” 分析：词人虽身为女子，不能像男子一样投身革命行列，但内心的刚烈、豪迈比男子更强烈，体现了她不甘被性别束缚、追求革命理想的女侠气概。 示例二：“算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折” 分析：词人胸怀坦荡、热心报国，即便不被世俗理解，也依然坚守理想，展现出女侠般的豪迈与不屈。 【导语】这首词是秋瑾的抒怀言志之作，借中秋秋景起笔，清丽景致之下暗藏满腔愤懑。词人巧用典故，以破楚喻挣脱封建束缚，斥责世俗对女性的刻板定义。上阕抒不甘为闺阁女子的愤懑，下阕抒巾帼不让须眉的豪情，兼具柔情与刚烈。全词刚柔并济，既抒发知音难觅的落寞，更彰显挣脱桎梏、心怀家国的壮志，极具感染力。 【解析】 5．第一空，“四面歌残”化用四面楚歌的历史典故，项羽被围垓下，四面皆为楚地歌谣，最终兵败。结合词作时代背景与词人处境，这里借典故比喻当时国家局势衰败，外敌环伺、清廷统治岌岌可危，整个社会陷入艰难困顿的境地。词人身处乱世，眼见家国危难，内心满是忧虑。 第二空，诗歌前面写八年婚后生活，词人被囿于闺阁之中，无法奔赴理想。“徒思浙”流露对往昔生活的怀念，再结合下阕“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”的壮志，可知她不甘做依附他人的闺中女子。这句既饱含被困家庭、无法投身救国事业的苦闷，又抒发了挣脱封建礼教与婚姻枷锁、向往自由，一心追寻革命理想、建功报国的强烈心声。 6．作答此题，首先明确核心要求：选取词中语句，结合词句内容分析语句如何体现秋瑾“鉴湖女侠”的特质。其次抓住“女侠”核心内涵：胸怀壮志、性情刚烈、不甘受世俗与性别束缚、心怀家国、傲骨不屈。先摘录原句，再解读句意，提炼人物精神与豪迈气魄，最后点明该语句如何凸显女侠形象，语言凝练、表意清晰。 示例一：苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！ 赏析：世人执意将我当作柔弱的闺中女子，对此我内心满是不屑。秋瑾鄙弃传统社会对女性的刻板定位，不愿被禁锢在闺阁之中，敢于挣脱世俗偏见，尽显叛逆洒脱的个性，生动塑造出挣脱封建束缚、不甘平庸的女侠形象。 示例二：身不得，男儿列，心却比，男儿烈。 赏析：我虽不能跻身男子的行列，内心的情志与气概却比男子还要刚烈炽热。词人直言不以女子身份自限，怀揣满腔报国热血，胸襟豪迈、意气风发，尽显巾帼不让须眉的英雄气概，完美诠释了“鉴湖女侠”的风骨。 示例三：算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。 赏析：我一生赤诚热忱、心怀大义，可目光短浅的俗人无法理解我的理想。我坦然接受英雄必经磨难的境遇，不怨天尤人。词句尽显秋瑾坦荡的胸襟与顽强的意志，身处逆境依旧坚守初心，彰显出女侠坚韧不屈、志存高远的品格。 示例四：莽红尘何处觅知音？青衫湿！ 赏析：在茫茫人世间难寻志同道合的知己，满怀感慨不禁落泪。这句抒发了词人不被世人理解的孤独，可她并未就此消沉，依旧坚守革命理想，于落寞中不改英雄本色，体现出女侠执着追梦的可贵精神。 （2026·黑龙江大庆·一模）阅读下面的古诗文，完成下面小题。 满江红 秋瑾 小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！ 7．下列对诗歌的理解和分析不正确的一项是（   ） A．本词反映了作者渴望冲破枷锁、走向革命道路前夕的苦闷彷徨和雄心壮志，蕴含着强烈的爱国主义情怀。 B．开头四句描写作者寓居北京，正值中秋，篱下开遍菊花，秋日风景显得更加明亮纯净，抒发作者愉悦之情。 C．“四面歌残终破楚”借用越汉相争的典故，写出词人冲破封建家庭束缚、走向革命道路的决心。 D．词的下片重在抒情，格调高昂激越。结尾处作者发出莽莽红尘知音难觅的叹息，表达无限的悲愤与惆怅。 8．秋瑾别号“竞雄”，在本词中她的“竞雄”精神表现得尤为突出。请结合“身不得，男儿列。心却比，男儿烈！”句进行赏析。 【答案】 7．B 8．示例：直抒胸臆，彰显巾帼豪情，突出秋瑾不甘受制于封建礼教、渴望建功立业的英雄气概。 【导语】秋瑾的《满江红》上片写中秋佳节寓居京华的感受，借景抒情，叹身世、表不屑为“蛾眉”，下片抒壮志，言“心比男儿烈”，叹知音难觅。全词刚健豪迈，尽显巾帼英雄豪情与苦闷。 【解析】 7．B.开头四句虽然描写了北京中秋时节篱下菊花盛开、秋景明净的景象，但结合“四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑”等句可知，作者此时不被理解，她渴望冲破枷锁，这里是借秋景来烘托作者内心的苦闷彷徨，“抒发作者愉悦之情”表述不正确。 8．这句词句可知，词人运用直抒胸臆的写作手法，以对仗工整、铿锵有力的短句形成强烈对比，直白吐露内心的抱负与不甘。“身不得，男儿列”点明现实的桎梏，词人身为女子，在封建礼教森严的晚清社会，被世俗规矩牢牢束缚，无法跻身男儿行列、驰骋家国舞台，无法拥有男子建功立业、济世报国的权利，道尽了封建时代女性的身份局限与现实无奈；而“心却比，男儿烈”笔锋陡转，突破身份与性别的束缚，写出词人的内心格局与家国情怀远超寻常男子，她的报国之志、英雄之气、抗争之心比男儿更加炽热刚烈。 同时，这两句短句节奏激昂、气势磅礴，摒弃了传统闺阁诗词的柔婉哀怨，没有沉溺于个人儿女情长、身世感伤，而是将个人情志与家国大义相融，生动刻画了秋瑾卓尔不群的巾帼形象。她不屑于封建礼教赋予女子的柔弱、依附、闺阁度日的刻板定位，不甘沦为世俗定义的娇柔蛾眉，始终心怀凌云壮志，渴望挣脱性别枷锁、冲破世俗桎梏，以一腔热血奔赴家国大义。 这四句词精准诠释了秋瑾“竞雄”的别号内核，充分彰显出超凡脱俗的巾帼豪情与英雄气魄，鲜活展现出她不甘受制于封建礼教、不愿屈居人后、立志比肩男儿、为国担当、渴望建功立业的崇高精神与刚烈风骨。 课外阅读 （25-26九年级下·江西九江·期中）阅读下面这首唐诗，完成小题。 泛鄱阳湖 [唐]韦庄 四顾无边鸟不飞，大波惊隔楚山微。纷纷雨外灵均过，瑟瑟云中帝子归。 迸鲤似棱投远浪，小舟如叶傍斜晖。鸱夷去后何人到，爱者虽多见者稀。 【注释】灵均：屈原的字。鸱夷：即范蠡。 9．下列对词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联以“四顾无边”极写湖面之开阔，又借“鸟不飞”的夸张和“大波惊隔”的动感，奠定了全诗雄浑而略带悲凉的基调。 B．颔联巧妙化用屈原和湘水女神的典故，将自然景观与历史传说融为一体，增添了诗的深度和浪漫色彩。 C．颈联视角从宏大的传说拉回现实的细节，与首联的“无边”形成呼应，传达出诗人对时光流逝的哀伤。 D．尾联是全诗的点睛之笔，借范蠡（鸱夷）之典发出深沉慨叹，深刻阐释了一种哲理内涵，把握了全诗的核心思想。 10．请你结合诗作内容，简要分析本诗表达的情感。 【答案】 9．C 10．本诗表达了诗人对鄱阳湖壮阔景象的赞美与沉醉之情，身处广阔湖面的渺小感，以及知音难觅的孤独感，尾联“爱者虽多见者稀”更是流露出一种对人生际遇的复杂喟叹。 【导语】此诗以鄱阳湖壮阔之景起笔，由远及近，鸟不飞、波惊山，气势苍茫。中联借屈原、湘妃入诗，虚实相生，增添苍凉古意。尾联以范蠡收束，将湖光与隐逸之思融为一体，景大而意深，颇有晚唐气象。 【解析】 9．C.根据颈联“迸鲤似棱投远浪，小舟如叶傍斜晖”的内容，可以看出这两句是写眼前实景——鲤鱼跃浪、小舟傍晖，视角从宏大传说拉回现实细节，与首联“四顾无边”形成由远及近的呼应。根据全诗语境，颈联重在以鲤鱼的奋跃和小舟的渺小来衬托鄱阳湖的壮阔与自己的孤危处境，核心情感是孤独与渺小感，而非“时光流逝的哀伤”。选项属于情感误读。 10．根据首联“四顾无边鸟不飞，大波惊隔楚山微”，诗人放眼望去但见湖面浩瀚无边、波涛汹涌，连楚山都显得微小，可以看出诗人对鄱阳湖壮阔景象的惊叹与赞美。根据颔联“纷纷雨外灵均过，瑟瑟云中帝子归”，诗人在风雨云雾中仿佛看到屈原和湘水女神的身影，将实景与神话融为一体，可以看出诗人沉醉于湖山的灵秀之气。根据颈联“迸鲤似棱投远浪，小舟如叶傍斜晖”，鲤鱼跃浪、小舟沐日的画面动静相生，可以看出诗人对自然风光的细腻喜爱。根据尾联“鸱夷去后何人到，爱者虽多见者稀”，诗人感慨范蠡之后少有人真正领略此间真意，可以看出他在赞美之余流露出知音难觅的孤独感与人生际遇的复杂喟叹。 （25-26九年级下·湖南长沙·期中）阅读下面的唐诗，完成下面小题。 秋日赴阙题潼关驿楼① 许 浑 红叶晚萧萧，长亭酒一瓢。 残云归太华，疏雨过中条。 树色随关迥，河声入海遥。 帝乡明日到，犹自梦渔樵。 【注释】 ①阙：指长安。此诗作于作者赴京应试途中。 11．下列对这首诗的理解和分析，正确的一项是（    ） A．首联写秋日晚景和长亭饮酒，奠定了全诗欢快奔放的感情基调。 B．颔联“残云归太华，疏雨过中条”，运用拟人手法，写出云雨飘散之态，境界开阔。 C．颈联“树色随关迥，河声入海遥”，从视觉和听觉角度写景，“随” “入”二字化静为动。 D．尾联写“明日就到帝都了”，却还“梦渔樵”，表达了对官场生活的无限向往。 12．请分析尾联“犹自梦渔樵”中“犹自”二字蕴含了诗人怎样的情感。 【答案】 11．C 12．“犹自”意为“仍然、还是”。诗人明日就要到达帝都长安，却还在梦中思念渔樵生活，表达了诗人对自由自在的田园生活的留恋，以及对即将面对的官场生活的厌倦与无奈。 【导语】这是许浑赴长安应试途中题潼关驿楼之作，全诗融行旅感怀与山水写景于一体，中间两联摹写潼关河山开阔苍茫，声色兼备，尾联暗露隐逸襟怀，景真情挚，格调清峻疏朗。 【解析】 11．A.首联描绘秋风吹红叶、长亭独饮的萧瑟秋景，氛围清冷寂寥，并非欢快奔放，基调判断有误。 B.颔联是纯粹景物描写，没有运用拟人手法，只是勾勒出云归华山、细雨掠过中条山的开阔景致。 D.明日将至京城（帝都），梦中却仍是渔樵生活，表达的是留恋山林、厌倦官场的情怀，而非向往官场。 12．“犹自”是仍然、依旧的意思。诗人此番赶路是前往京城求取功名，明日便可抵达帝都，即将踏入仕途、置身官场。按常理，心中应满是对前程的期许，可他依旧在梦里回味渔樵生活。这两个字形成鲜明反差：一边是近在眼前的官场仕途，一边是魂牵梦绕的山林闲居。既直白流露了诗人对自由恬淡、无拘无束的田园生活深深的眷恋；也暗含他被迫奔赴官场的无奈，以及对纷扰仕途的抵触与厌倦。 （25-26九年级下·湖南岳阳·期中）阅读下面的唐诗，完成下面小题。 登岳阳楼 杜甫 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。 戎马关山北，凭轩涕泗流。 13．下列对这首诗的理解和分析，正确的一项是（    ） A．首联“昔闻”与“今上”对照，写出了诗人终于登上岳阳楼的喜悦和兴奋。 B．颔联“坼” “浮”二字，写出了洞庭湖的浩渺无边，境界阔大。 C．颈联写诗人与亲朋通信断绝，年老多病只有孤舟相伴，表达了孤独与绝望。 D．尾联“凭轩涕泗流”写诗人北望关山，因思念家乡而泪流满面。 14．请从炼字的角度，赏析颔联“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”中“坼”和“浮”的妙处。 【答案】 13．B 14．“坼”意为分裂，写出洞庭湖浩瀚无垠，仿佛将吴楚两地分裂；“浮”意为浮动，写大地仿佛日日夜夜在湖面上漂浮。二字运用夸张手法，极写洞庭湖的磅礴气势，也暗含了诗人对国家命运和个人漂泊的动荡不安之感。 【导语】《登岳阳楼》是唐代诗人杜甫晚年的经典五律，作于诗人暮年漂泊、身世坎坷之际。首联以“昔闻”与“今上”对照，道尽夙愿终偿却时过境迁的沉郁感慨；颔联以“坼”“浮”二字，写尽洞庭湖吞吐天地、浩渺壮阔的磅礴气象，成为千古名句；颈联笔锋一转，以“亲朋无一字，老病有孤舟”直抒孤苦无依的身世之悲；尾联由个人遭遇转向家国情怀，“戎马关山北，凭轩涕泗流”将身世之叹与忧国之思融为一体，情感沉郁顿挫。全诗景与情、个人与家国交织，意境阔大而情感深沉，尽显杜甫“诗圣”的胸襟与笔力。 【解析】 13．A.首联“昔闻洞庭水，今上岳阳楼”以“昔闻”与“今上”对照，写出诗人早年就听闻洞庭盛名，迟暮之年漂泊之际才登上岳阳楼，抒发的是时过境迁、身世坎坷的沉郁感慨，而非“终于登上岳阳楼的喜悦和兴奋”。C.颈联“亲朋无一字，老病有孤舟”写诗人与亲朋音讯断绝，年老多病，只有孤舟相伴，处境孤苦，但并未表达“绝望”之情，诗人的情感始终与家国命运相连，仍有深沉的忧国之思。D.尾联“戎马关山北，凭轩涕泗流”中，诗人凭栏落泪，并非“因思念家乡而泪流满面”，而是因北方关山以北战事未平、国家动荡不安，由个人身世之悲转向对家国命运的深切忧虑。 14．首先，明确炼字赏析的基本步骤：先解释词语本义，再分析词语在诗句中描绘的景象，接着点明词语营造的意境，最后分析词语在情感表达上的作用。答题时，要先分别解释“坼”和“浮”的含义，再结合诗句内容分析两个字展现出的洞庭湖的特点，最后结合诗歌整体情感，点明这两个字在凸显意境、传递情感上的妙处，确保答案完整贴合题干的赏析要求。 示例：“坼”意为分裂、划分，“浮”意为漂浮、浮动。“坼”字写出洞庭湖将吴楚两地的疆界划分开来，展现出湖水磅礴的气势与巨大的地理影响力；“浮”字描绘出天地万物仿佛在湖水中日夜漂浮的壮阔景象，赋予洞庭湖吞吐天地、涵容万物的宏大境界。两个动词以雄健的笔力，生动刻画了洞庭湖的浩瀚无边与磅礴气象，也暗含了诗人沉郁顿挫的胸襟与对天地宇宙的感慨。 （25-26九年级下·湖北恩施·期中）阅读下面一首古诗，回答问题。 金陵图① （唐末五代时期·韦庄） 江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼②。 无情最是台城柳③，依旧烟笼十里堤。 【注释】①金陵：今江苏南京市。②六朝：指吴、东晋、宋、齐、梁、陈。空：枉然。③台城：也称苑城，在南京玄武湖边，原为六朝时城墙。 15．末句“烟笼十里堤”______________________________（填写作技巧），化用了杜牧《泊秦淮》中的诗句“______________________________”（填诗句）。 16．读诗要抓住诗眼，此诗诗眼是“无情”二字。试抓住这个诗眼，说说诗人为何在此强调柳树无情？ 【答案】 15．用典或借景抒情（情景交融）； 烟笼寒水月笼沙。 16．六朝兴衰更迭，人事沧桑巨变，而“台城柳”却年年依旧，烟笼长堤，全然不懂人间兴亡。诗人用“移情（拟人）”的手法，以柳的“无情”反衬人的有情——作者对历史兴衰的感伤与怅惘，暗含对晚唐国运衰微的隐忧 【导语】全诗以江南烟雨草木铺展凄清之景，凭六朝旧事抒发怀古幽思。以杨柳依旧长存反衬王朝盛衰无常，借草木无情衬人世沧桑。笔调清冷沉郁，融怀古叹今之情，既感慨历史兴亡，又暗含对时局衰败的怅惘，意境苍凉悠远。 【解析】 15．第一空：“依旧烟笼十里堤”句意：杨柳依旧长势繁茂，如烟似雾一般笼罩着长长的堤岸。诗句“依旧烟笼十里堤”沿用前人诗句的意境与写法，属于“用典”的写作技巧，同时借杨柳笼罩长堤之景抒发内心感慨，也可填写：借景抒情（情景交融）。 第二空：“烟笼寒水月笼沙”句意：迷蒙的烟雾笼罩着寒凉江水，清冷月光铺满岸边沙地。回忆课内古诗《泊秦淮》，其中含有“烟笼”二字的经典名句为“烟笼寒水月笼沙”，两句句式用词高度相似，显然是本句化用的原句。 16．“无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤”意思是：最冷漠无情的便是台城边的杨柳，依旧年年如烟似雾笼罩着长长的堤岸。“无情”意思是：冷漠淡漠，不为世事变迁而动容。草木本身本没有情感可言，诗人将人的主观心绪寄托（移情）在杨柳之上，赋予柳树人的情态。历经六朝繁华落幕、人世沧桑巨变，世间景物与人间境况都早已改变，唯有台城杨柳长势依旧，常年笼罩江畔长堤，不曾因朝代更迭生出半点触动。诗人借杨柳恒久不变的状态凸显其淡漠无情，以此反衬自身面对历史兴衰产生的满心感慨，借古迹萧瑟之景抒发怀古伤今之情，将对历史浮沉的慨叹与对晚唐国运走向的担忧尽数流露出来。 对比阅读 （2026·河南平顶山·三模）阅读下面两首宋词，完成下面小题。 江城子・密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 破阵子・为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 17．这两首词都是豪放之作，都传达出词人渴望杀敌报国的壮志：苏轼词中“亲射虎”“遣冯唐”“射天狼”都运用了“_________”的写作手法来抒发情怀；辛弃疾用似醉非醉中“_____________________”的行为展现内心世界。 18．诗词中常将“白发”作为意象，表达情感。苏轼的《江城子・密州出猎》中的“鬓微霜，又何妨”与辛弃疾的《破阵子・为陈同甫赋壮词以寄之》中的“可怜白发生”都写到白发，他们的目的分别是什么？ 【答案】 17．用典 挑灯看剑 18．苏轼的《江城子・密州出猎》中写白发，意在以“鬓微霜”的“何妨”衬托“少年狂”，表现词人壮志未已的英雄本色；《破阵子・为陈同甫赋壮词以寄之》中写白发，是为写自己已年近半百却壮志未酬的抑郁、愤慨。 【导语】两词同写报国之志，皆以豪放见长。苏词以“亲射虎”“射天狼”写壮心不已，于旷达中见豪迈；辛词以“挑灯看剑”“可怜白发生”写梦里功名，于悲壮中见沉郁。一者白发何妨，一者白发堪怜，同是英雄迟暮，各臻其境。 【解析】 17．苏轼词中“亲射虎”“遣冯唐”“射天狼”都运用了用典的写作手法来抒发情怀。“亲射虎”化用孙权射虎的典故，自比少年英主；“遣冯唐”借汉文帝派遣冯唐赦免魏尚的旧事，表达期盼朝廷重新起用自己的渴望；“射天狼”则暗用天狼星主侵掠的典故，直指西北边患，抒发杀敌报国的豪情。三处典故层层递进，将个人壮志与国家安危融为一体。 辛弃疾用似醉非醉中“挑灯看剑”的行为展现内心世界。“挑灯看剑”意为拨亮灯芯，端详伴随自己征战多年的宝剑。词人借酒浇愁，醉意朦胧中仍不忘“看剑”——这既是对金戈铁马岁月的深情回望，也是对自己被闲置不用、壮志难酬的无声抗议。一个“挑”字，写尽英雄迟暮的不甘与对重回战场的渴望。 18．苏轼的《江城子・密州出猎》中的“酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨”意为酒酣之后胸襟更开阔、胆气更豪壮，虽然鬓边已微微染霜，那又有什么妨碍呢？词人用“何妨”二字将岁月的痕迹轻描淡写地拂去，强调自己虽生华发却依然壮心不已，这份不服老的倔强正是英雄本色的极致体现。 辛弃疾的《破阵子・为陈同甫赋壮词以寄之》中的“可怜白发生”意为：可惜壮志还未实现，人已白发苍苍。词人从梦回沙场、点兵杀敌的壮烈场景中猛然惊醒，却发现一切都只是醉梦一场，镜中的自己早已两鬓斑白，毕生所求的报国理想在现实中无处安放。白发在此处不再是壮心的陪衬，而是梦想与现实的残酷落差所带来的沉痛叹息。两首词中，白发一者衬托壮志，一者见证遗憾，同是白发，意味迥然。 （2026·云南德宏·模拟预测）阅读下面两首诗，完成下面小题。 【甲】 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 【乙】 十一月四日风雨大作（其二） 陆游 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 19．对甲诗的理解和赏析，不恰当的一项是（   ） A．开篇“醉里挑灯看剑”塑造了一位虽不得志、却心系战场的爱国词人形象。 B．“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”从视觉、听觉角度描绘了雄壮的军营生活。 C．词中“梦回吹角连营”“沙场秋点兵”等内容，是词人在梦境中对军旅生活的想象。 D．“了却君王天下事，赢得生前身后名”可以看出作者最终实现了率师北伐、统一天下的人生理想。 20．这两首诗都运用虚写的手法描绘战斗场面，但表达的情感有所不同。请简要分析。 【答案】 19．D 20．《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》：词人通过追忆军营生活，表达了渴望建功立业的豪情壮志，却报国无门、壮志难酬的悲愤与无奈。《十一月四日风雨大作》（其二）：诗人虽年老卧病、处境孤寂，依然日夜不忘报国、渴望收复失地，表达了对国家的赤诚之情。 【导语】辛弃疾以梦写壮，笔力千钧却终归“可怜白发生”，壮与悲的撕裂感极强；陆游以风雨入梦，写的不是战场本身，而是一颗不肯熄灭的心。两人皆老，皆困，皆未竟其志，但辛词是英雄迟暮的恸哭，陆诗是寒士不屈的低吼，风格各异，骨气相同。 【解析】 19．D.“了却君王天下事，赢得生前身后名”写的是词人的理想与愿望，但结尾“可怜白发生！”一转，说明这一切只是梦，他并未实现北伐统一天下的理想，因此说“最终实现了”是错误的。 20．甲词通过虚写“梦回吹角连营”“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”等激烈的战斗场面，表达的是词人渴望杀敌报国、建功立业的壮志豪情，但最后以“可怜白发生”收束，壮志与现实的巨大反差使全词充满了壮志难酬的悲愤与沉痛。 乙诗则通过“铁马冰河入梦来”这一虚写，将风雨之夜的梦境与战场联想在一起，表达的是诗人虽年老体衰、僵卧孤村，却仍然心系国家、渴望为国戍边的赤诚爱国之情，情感基调更偏向于悲壮中的坚定与不屈。 故两首诗都运用虚写描写战斗场面，甲侧重壮志未酬之悲，乙侧重老而不衰之志。 （2026·陕西宝鸡·一模）阅读下面诗词，完成下面小题。 满 江 红 秋瑾 小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！ 对  酒 秋瑾 不惜千金买宝刀，貂裘换酒也堪豪。 一腔热血勤①珍重，洒去犹能化碧涛②。 【注释】①勤：多。②碧涛：苌弘忠于祖国，却遭奸臣陷害，自杀于蜀，当时的人把他的血用石匣藏起来，三年后化为碧玉。后世多以碧血指烈士流的鲜血。 21．请说说“秋容如拭”的“拭”妙在哪里。 22．诗词中常常运用典故，下列句子没有运用典故的一项是（   ） A．莽红尘何处觅知音？青衫湿！ B．一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛。 C．了却君王天下事，赢得生前身后名。 D．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 【答案】 21．“拭”是擦拭的意思，运用拟人的手法，将秋景拟人化，写出中秋时节秋高气爽、景物明净澄澈的特点，仿佛秋天的容颜被擦拭过一般，清新干净；同时与后文的悲壮情感形成对比，以明净的秋景反衬词人内心的苦闷与不平。 22．C 【导语】两首作品皆见秋瑾巾帼豪情。《满江红》抒不甘囿于闺阁、知音难觅的愤懑；《对酒》写不惜重金寻利器、热血化碧的壮志。一郁一昂，刚健慷慨，跳出闺词格局，尽显革命者炽热风骨。 【解析】 21．“拭”是擦拭的意思，运用拟人手法，把秋天当作人来写，秋日天地如同被仔细擦拭过一般，写出中秋时节天宇清朗、花木明净，万物洁净鲜亮的景致。这般澄澈美好的秋景，与后文词人冲破闺阁束缚、壮志难酬的沉郁悲壮形成反衬，以乐景衬悲情，凸显词人心中压抑的苦闷与不甘。 22．A.“莽红尘何处觅知音？青衫湿”，化用白居易《琵琶行》“江州司马青衫湿”的典故，抒发知音难遇的悲慨。B.“一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛”，使用苌弘化碧的典故，表明愿为革命献身的决心。C.“了却君王天下事，赢得生前身后名”，没有运用典故，写词人渴望收复失地，建功立业的心愿。D.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，化用宗悫“愿乘长风破万里浪”的典故，表达自信与抱负。 （2026·甘肃白银·模拟预测）阅读下面的两首词，完成题目。 【甲】 鹧鸪天 秋瑾 祖国沉沦感不禁，闲来海外觅知音。金瓯已缺总须补，为国牺牲敢惜身！ 嗟险阻，叹飘零。关山万里作雄行。休言女子非英物，夜夜龙泉壁上鸣。 【乙】 满江红 秋瑾 小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。 四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。 俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！ 23．下列说法正确的一项是（   ） A．【甲】词“祖国沉沦感不禁，闲来海外觅知音”写词人远赴海外是为躲避战乱，享受悠闲自在的生活。 B．【甲】词“夜夜龙泉壁上鸣”，借用龙泉宝剑的典故，彰显女子报国壮志，塑造出词人的英雄形象。 C．【乙】词“八年风味徒思浙”，写词人虽享受了八年快乐安逸的婚姻生活，内心却思念故乡的美好。 D．【乙】词“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”，表现出词人羡慕男儿却无力改变现实的无奈消沉心境。 24．【甲】【乙】两词同为秋瑾所作，都抒发了巾帼豪情，但两词情感侧重点有所不同。请简要分析。 【答案】 23．B 24．①甲词侧重抒发救亡图存、为国献身的报国壮志：面对山河破碎的危亡局势，明确表达了挽救国家、不惜牺牲的决心，同时彰显了女子不输男儿的英气与自信。②乙词侧重抒发对性别束缚的反抗，同时兼有知音难觅的苦闷：既表达了自己不甘屈于女子身份、志向胜过男儿的巾帼豪情，也抒发了不被世人理解、抱负难伸、知音难寻的惆怅苦闷。 【导语】这两首秋瑾词作，一抒海外救国的凌云壮志，一写投身革命前夕的知音之叹，同展巾帼英雄的报国热忱与冲破性别桎梏的觉醒精神。笔力刚健，打破传统闺怨词的柔媚格局，豪情中藏着孤愤忧思，尽显近代革命先驱的担当风骨。 【解析】 23．A.秋瑾远赴海外是为了寻求救国同道、探索救国道路，不是躲避战乱享受悠闲生活；C.“八年风味徒思浙”句意：一个人思量着在浙江时那八年的生活况味。这一句写出作者跟随丈夫寓居京城时，虽然接受了新文化、新思想，但在王家仍受封建礼教束缚，写出八年婚姻生活压抑无趣，并非“享受快乐安逸的婚姻生活”；D.“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”句意：今生我虽然不能身为男子，加入他们的行列；但是我的心，要比男子的心还要刚烈。这几句表现的是秋瑾不甘雌伏、心志比男子更刚烈的豪情，并非无奈消沉。 24．两首词创作背景不同，甲词作于秋瑾赴海外寻求救国道路时，核心围绕救国大业抒发志向；“金瓯已缺总须补，为国牺牲敢惜身”句意：国土被列强瓜分需要收复，为国家敢于牺牲自己的身体。面对列强瓜分中国的现状，词人一句反问，慷慨激昂，表达以身许国的决心；“休言女子非英物，夜夜龙泉壁上鸣”句意：人们休要说女子不能成为英雄，连我那挂在墙上的宝剑，也不甘于雌伏鞘中，而夜夜在鞘中作龙吟。表现了词人不甘于女子示弱，积极寻求革命同志，随时准备战斗，誓死挽救国家危亡的非凡的女英雄气概，词人以身许国的决心和敢作雄飞的魄力，展现得淋漓尽致。 乙词作于秋瑾冲破家庭束缚、投身革命前夕，既有女性自我觉醒的豪情，也有乱世无人懂的苦闷，情感侧重有明显区别。“八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑”句意：如今，一个人思量着在浙江时那八年的生活况味。他们苦苦地想让我做一个贵妇人，其实，我是多么地不屑啊！写出词人不甘不甘心屈为女子，不愿饱食终日，想要冲破家庭束缚，要为国报效的决心；“俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折”句意：凡夫俗子的胸怀狭窄，怎么能够理解我呢？英雄在无路可走的时候，难免要经受磨难挫折。写出词人有为国为民的侠肝义胆有为革命事业不怕牺牲、勇于面对挫折的坚强意志。‌‌“莽红尘何处觅知音？青衫湿”句意：大千世界茫茫红尘，我到哪里找到以拯救民族危亡为己任的同道之人呢？这怎能不令人潸然泪下！“青衫湿”化用唐代诗人白居易同情琵琶女的遭遇而泪落青衫的典故，这里作者感叹自己找不到知音，流露出词人在茫茫人世中难以找到理解自己的同道中人的孤寂。 链接中考 25．（2025·海南·中考真题）请你完成下面的学案。 学习篇目 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 学习过程 了解背景 这首词写于淳熙十五年（1188）左右。淳熙八年，辛弃疾被人弹劾罢官，退居赋闲于江西上饶。 初读∙感受语言 （1）这首词的语言风格属于( ) A．豪放    B．婉约 再读∙概括形象 （2）赏析首句“醉里挑灯看剑”塑造的人物形象。 品读∙体会情感 （3）用简洁的语言梳理整首词情绪变化的脉络。 深读∙探究结构 开端突兀，前九句一气贯注，结尾戛然而止，扣人心弦。 归纳总结 全词节奏紧凑，绘声绘色，形象鲜丽、生动。 【答案】A 示例：首句刻画了一位落魄英雄的形象。他借酒浇愁，深夜无眠，于是在灯下把玩宝剑。词人空有报国之志，就如宝剑是杀敌的武器却被闲置一样。“看剑”表现了他内心的愁苦。 示例：这首词开篇充满了英雄无用武之地的失意悲凉，然后转入回忆的昂扬明快，继而描写战场，情绪雄壮激烈。结尾处情绪一落千丈，充满投闲置散、壮志难酬的郁闷和惆怅。（意思相近即可） 【导语】这是辛弃疾的豪放壮词，以酣畅笔调写梦中军旅豪情，末尾“可怜白发生”陡转，将壮志难酬的悲愤翻涌而出，雄奇沉郁，极具艺术张力。 【解析】（1）结合题目的“壮词”和“八百里分麾下炙……沙场秋点兵”可知，这首词的题目是“壮词”。表示其风格是豪迈雄壮的，词作描写的内容是军旅征战生活。“分”描绘战士们汇集在一起享用酒食的壮阔景象，“翻”表现战前战士们演奏铿锵有力的战斗歌曲，表现军营的雄壮气势。 结合“沙场秋点兵”“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”可知，这首词作描写了军营将军们检阅部队以及将士们在战场上英勇作战的场景，气势恢宏壮阔，用词豪迈有力。由此可见，这首词作是豪放派的语言风格。 （2）“醉里挑灯看剑”的意思，醉梦里挑亮油灯观看宝剑。此时这位渴望报效祖国的英雄远离战场，壮志难酬，只能借酒浇愁。“醉”点明了英雄失意的处境，“剑”是武将报国理想的象征，现在这位希望报国的英雄就如他手中的这把宝剑一样被闲置，他的内心非常愁苦。由此可见，首句刻画了一位落魄英雄的形象。 （3）“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”，词作一开始描写了一位失意英雄饮醉之后，在灯下看着自己心爱的宝剑，此时他思绪回想到当年在军营的日子，词作一开篇就描绘了英雄现实中醉里看剑的失意处境，情绪低沉怅惘。 “八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵”词作紧接着描绘英雄回忆当年在战前与战友们享用酒食，在军中演奏战斗乐曲，将军们在出征之前检阅军队的场面，表现士兵们高昂的战斗情绪，表现回忆的昂扬明快。 “马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”然后词人描写英雄在战场上英勇杀敌的场景，激烈的征战将词人豪迈的情绪推向高潮。 “了却君王天下事，赢得生前身后名”这描写了战争大获全胜后，将军意气风发的状态，表示英雄报效国家，以及自己建功立业的抱负，情绪雄壮激烈。 “可怜白发生”这是回到英雄的现实状态，展现他虽然有雄心壮志，但无人赏识，只得闲赋在家，白发已生，壮志难酬，理想落空，情绪陡然跌入悲愤，形成鲜明反差；体现词人壮志难酬的悲愤苍凉。 （2025·四川资阳·中考真题）阅读下面这首词，完成各题。 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 26．下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（   ） A．开篇一、二句，写词人夜里酒醉后挑亮灯芯观看宝剑，梦中回到响起号角的军营。 B．“八百里”“五十弦”这两句，写词人在军营里与部下分食酒食、听乐器演奏军乐。 C．“沙场秋点兵”，叙写一位志在必得的将军正在秋天的战场上清点出征士卒的人数。 D．“的卢飞快”“霹雳弦惊”分别从形、声两方面写马快弓响，侧面表现出战斗激烈。 27．这首词紧扣“壮”来写，词人的情感落差巨大。请简要分析。 【答案】 26．C 27．这首词先绘醉梦军营、沙场征战的壮景，抒建功立业的壮志；结尾“可怜白发生”突现现实的悲凉，前“壮”后“悲”，落差巨大，尽展理想与现实的冲突，以及英雄未酬的遗憾。 【导语】这首词以军营梦境开篇，通过“挑灯看剑”“吹角连营”等意象展现词人报国之志。“八百里”“五十弦”与“马作的卢”“弓如霹雳”的描写，共同构建出沙场点兵的壮烈场景。“可怜白发生”凸显英雄迟暮的悲凉。 【解析】 26．本题考查内容理解。C.有误，“沙场”是战场，“秋”点明时节，“点兵”是战前整军，检阅军队，彰显军威，而非“清点出征人数”；故选C。 27．本题考查情感主旨。从“醉里挑灯看剑”的英雄自赏，到“梦回吹角连营”“沙场秋点兵”的军营整肃，再到“马快弓鸣”的战斗想象，构建豪迈激烈的战争场景，尽显军威雄壮之场景。“了却君王天下事，赢得生前身后名”，直抒收复失地、建功立业的宏大抱负，意气风发，凸显志向之壮；“可怜白发生”情感陡转，现实中词人壮志未酬，白发已生，理想的“壮怀”与现实的“衰颓”形成强烈反差。前半阕以“壮景、壮志”渲染激昂，结尾以“白发”暴露现实的冰冷，从“壮”的巅峰急坠至“悲”的谷底，落差震撼，凸显英雄迟暮、壮志难酬的悲怆。 （2025·甘肃·中考真题）阅读下面诗词，完成题目。 【甲】 送李中丞①归汉阳别业 刘长卿 流落征南将，曾驱十万师。罢归无旧业，老去恋明时。 独立三边②静，轻生一剑知③。茫茫江汉上，日暮欲何之。 【乙】 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 【注释】①李中丞：名字不详。中丞是唐代官职，为御史台长官之一。②三边：在古代泛指边疆地区。③一剑知：指自己舍生忘死、奋勇杀敌的精神只有随身的宝剑知晓。 28．下列说法正确的一项是（ ） A．【甲】诗“曾驱十万师”“独立三边静，轻生一剑知”是对李中丞过去征战经历的回忆，展现其昔日的辉煌与英勇。 B．【甲】诗“流落征南将”“罢归无旧业，老去恋明时”“茫茫江汉上，日暮欲何之”是对李中丞罢官后生活的想象，有讽刺之意。 C．【乙】词中“灯”“剑”“连营”“战马”“弓”等物都是词人当年从军时的常见之物，词人用它们描绘了军营生活及战斗场面，属于实写。 D．【乙】词中“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”运用对偶和夸张的修辞手法，生动形象地描绘出战斗的激烈和顺利。 29．这两首诗词表达的情感有什么相同之处？ 【答案】 28．A 29．都表达了昔日的壮志豪情，而今的悲慨（落寞）与无奈。 【导语】甲诗借老将“曾驱十万师”的往昔与“罢归无旧业”的现状对比，叹英雄迟暮；乙词以“梦回沙场”的壮怀与“白发生”的现实反差，抒壮志未酬。二者均以今昔之变，道尽英雄失路的悲慨与无奈，沉郁苍凉中见赤子之心。 【解析】 28．本题考查诗歌内容理解辨析。B.有误，结合“流落征南将”（漂泊失意的征南将军）、“罢归无旧业，老去恋明时”（罢官后无田产，年老仍心系朝廷）、“茫茫江汉上，日暮欲何之”（在茫茫江汉上，日暮时分该归向何处）可知，这些诗句描绘的是李中丞罢官后的凄凉处境与矛盾心境：“无旧业”见其落魄，“恋明时”显其忠诚，“日暮欲何之”则以景物烘托迷茫无奈。全诗充满对其遭遇的同情，并无“讽刺之意”；C.有误，结合“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”可知，“灯”“剑”是眼前实景，但“连营”“战马”“弓”等是词人“梦回”（梦中）的场景，属于对往昔军营生活的虚写（回忆），而非“当年从军时的实写”；D.有误，结合“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”可知，诗句以“飞快”“霹雳弦惊”夸张地写出战马疾驰、弓弦震响的场景，且“马作”对“弓如”、“的卢飞快”对“霹雳弦惊”，运用了对偶与夸张手法。但诗句仅描绘战斗的激烈场面，未体现“战斗的顺利”，“顺利”属于过度解读；故选A。 29．本题考查对比阅读及情感理解。结合甲诗“曾驱十万师”“独立三边静，轻生一剑知”可知，诗句直接回忆李中丞当年统帅大军、镇守边疆、舍生忘死的英勇战绩，展现其昔日驰骋沙场的壮志；结合乙词“梦回吹角连营”“八百里分麾下炙”“沙场秋点兵”可知，词人通过梦境还原军营生活，“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”更以夸张笔法描绘战斗场景，凸显其对收复失地的报国之志。由此可知，两首作品均通过对往昔军事生涯的刻画，流露主人公的壮志豪情。 结合甲诗“流落征南将，罢归无旧业”可知，李中丞罢官后漂泊无依、无田可归，“茫茫江汉上，日暮欲何之”以暮色苍茫的江景，烘托其晚年落魄迷茫的悲慨；结合乙词“可怜白发生”可知，词人从建功立业的梦境中惊醒，以“白发”这一细节，陡然转折，直抒年华已逝、壮志未酬的无奈。由此可知，甲诗借人物遭遇与景物渲染悲情，乙词以梦境与现实的反差强化无奈，均表达了英雄迟暮的落寞心绪。 两首作品均通过“昔日辉煌”与“今日困顿”的对比：甲诗以“曾驱十万师”的往昔英勇对照“罢归无旧业”的凄凉，乙词以“梦回沙场”的壮志凌云对照“白发生”的现实残酷，共同抒发了对昔日豪情的追忆，以及如今理想落空的悲慨与无奈。 （2025·陕西·中考真题）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 满江红 秋瑾 小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！ 30．秋瑾《满江红》的另一版本，画波浪线部分是有一处顿号的。请你在恰当的位置（方框内）标出。 苦□将侬□强派□作□蛾眉 31．下面哪一项，能表现诗人秋瑾的“英雄胸襟”？请选出并说明理由。 A．了却君王天下事，赢得生前身后名。 B．拼将十万头颅血，须把乾坤力挽回。 我选______________ 理由：______________________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【答案】 30．苦将侬、强派作蛾眉 31．B 表达的是以天下为己任、誓死投身革命、拯救民族危亡的英雄气概。 【导语】秋瑾《满江红》以中秋为背景，抒发了壮志难酬的悲愤与不甘雌伏的豪情。词中“心却比，男儿烈”直抒胸襟，展现巾帼不让须眉的英雄气概；“青衫湿”则暗含知音难觅的孤寂。全词刚柔并济，既有家国情怀，又有个体抗争，是近代女性觉醒的铿锵宣言。 【解析】 30．本题考查诗歌朗读节奏。“苦将侬”意思是苦苦地让我。“侬”在古吴语和现代吴语中有“我”的意思，这里秋瑾以第一人称自述，表达出一种被强迫、被摆布的无奈与痛苦。“强派作蛾眉”意思是强行安排、指派让我去做那娇柔的女子。“蛾眉”原指女子细长而弯曲的眉毛，借指美女，这里代表封建社会对女性的传统定位和要求，即要温柔婉约、相夫教子，局限于家庭琐事。故在“苦将侬”后加顿号。 31．本题考查诗句理解和对比阅读。A.“了却君王天下事，赢得生前身后名”出自辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》，意思是（我）一心想替君主完成收复国家失地的大业，取得世代相传的美名。此句主要是围绕为君王效力、建立功名来展开，其核心是忠君思想和个人的功名追求，重点在于个人的抱负在君王的事业中得以实现，以获得生前身后的美名。而秋瑾的“英雄胸襟”更多地体现在对国家命运的深切关怀、对民族危亡的担当以及为了革命事业不惜牺牲自我的精神，并非局限于为君王效力获取功名，所以A项不能表现秋瑾的“英雄胸襟”。B.“拼将十万头颅血，须把乾坤力挽回”出自近现代秋瑾的《黄海舟中日人索句并见日俄战争地图》，意思是甘愿拼上十万将士的鲜血，也要把颠倒的乾坤扭转过来，表达出一种以天下为己任、誓死投身革命、拯救民族危亡的英雄气概。秋瑾身处国家内忧外患的动荡时代，她积极投身革命，渴望通过自己的努力改变国家的命运，这句诗很好地体现了她为了国家和民族，不惜牺牲一切，具有远大的抱负和广阔的胸襟，是英雄胸襟的体现。据此作答即可。 32．（2025·新疆·中考真题）对这首词的理解和分析不正确的一项是（    ） 满江红 秋瑾     小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！   身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！ A．本词反映了作者渴望冲破枷锁、走向革命道路前夕的苦闷彷徨和雄心壮志，蕴含着强烈的爱国主义情怀。 B．开头四句描写作者寓居北京，正值中秋，篱下开遍菊花，秋日风景显得更加明亮纯净，抒发作者愉悦之情。 C．“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”，通过身与心的对比与反衬，写出作者不是男儿胜似男儿的刚烈豪迈。 D．词的下片重在抒情，格调高昂激越。结尾处作者发出莽莽红尘知音难觅的叹息，表达无限的悲情与惆怅。 【答案】B 【导语】秋瑾的《满江红》上片写中秋佳节寓居京华的感受，借景抒情，叹身世、表不屑为“蛾眉”，下片抒壮志，言“心比男儿烈”，叹知音难觅。全词刚健豪迈，尽显巾帼英雄豪情与苦闷。 【解析】本题考查诗歌内容理解。B.开头四句“小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭”，虽然描写了北京中秋时节篱下菊花盛开、秋景明净的景象，但结合“四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑”等句可知，作者此时不被理解，她渴望冲破枷锁，这里是借秋景来烘托作者内心的苦闷彷徨，选项“抒发作者愉悦之情”表述不正确；故选B。 17 / 18 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $