精品解析：辽宁省丹东市宽甸县第一初级中学教育集团2024-2025学年七年级上学期期中监测道德与法治试卷

  辽宁省丹东市宽甸县第一初级中学教育集团2024-2025学年七年级上学期期中监测道德与法治试卷 （时间：75分钟 满分：70 分） 一、单项选择题（在下列各题的备选答案中选择一个最符合题意的选项。本题包括15小题，每小题2分，共30分。） 1. 我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期指的是（ ） A. 初中阶段 B. 高中阶段 C. 小学阶段 D. 大学阶段 2. “人生万事须自为，跬步江山即寥廓”，这说明青年最宝贵的特质是（ ） A. 自以为是 B. 追求独立 C. 把握机遇 D. 追求进步 3. 下列关于“努力”的名言有（ ） A. 不积跬步，无以至千里 B. 尺有所短，寸有所长 C. 知人者智，自知者明 D. 己所不欲，勿施于人 4. 小文脸上的胎记常被同学们嘲笑，但他并不在意。他说：“我虽然长得不好看，但我性格开朗，心态好。”小文对自己的认识（ ） A. 正确。自我评价比他人评价更为准确 B. 错误。没有认真审视自己身上的不足 C. 正确。是悦纳自己、欣赏自己的表现 D. 错误。没有客观地认识自己的优缺点 5. “我还是从前那个少年/没有一丝丝改变/时间只不过是考验/种在心中信念丝毫未减/眼前这个少年/还是最初那张脸/面前再多艰险不退却”，这段歌词对你的启示是（ ） ①有梦想，就一定能实现  ②做有梦想的少年，应当树立远大志向 ③有梦想，就一定会努力   ④做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ②③ 6. 友谊的美好在于它可以超越（ ） ①物质条件、学习成绩②家庭背景 ③道德底线、交友原则④国家法律 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 谚语说：“要想了解自己，最好问问别人。”这句话说明正确认识自己的途径是（ ） A. 他人评价 B. 与人比较 C. 个性心理 D. 自我评价 8. 孔子曰：“益者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。”这启示我们与 的人交朋友是有益的。（ ） ①信息灵②正直、诚实③直率、宽容④见闻广博 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ②④ 9. 进入初中，如何生活得更好？答案必须由自己去寻找。下列关于初中阶段的人生规划，认识正确的是（ ） ①确定个人发展目标时只需要考虑自己的兴趣爱好 ②要树立人生目标，并持之以恒，脚踏实地向目标前进 ③要制订切实可行的行动方案，并为之努力 ④只要确立了高远的人生梦想，就能成功 A. ②③ B. ②④ C. ③④ D. ①④ 10. 为者常成，行者常至。有了规划，我们更应当持之以恒，将“努力”落实在每一天的具体行动中。以下“努力”的方法可取的是（ ） ①学思并进，知行合一②劳逸结合，科学用脑 ③团队合作，互帮互助④志存高远，常立新志 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. “人贵自知”，这些箴言都告诉我们正确认识自己的重要性，它可以（ ） ①促进与他人交往   ②促进自我发展   ③准确把握自己的禀赋和特性，增强自信 ④正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部环境 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 12. 下列发掘自己的潜能的方式正确的是（ ） ①通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域 ②通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要 ③通过与他人合作 ④主动改正自己的缺点 A. ①②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④ 13. 中国家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。从道德角度讲，“孝”的依据是（ ） A. 孝亲敬长是每个中国公民的法定义务 B. 尽孝在当下，要用实际行动表达孝心 C. 孝亲敬长是我们中华民族的传统美德 D. 爱需要呵护，爱在交流沟通中加深 14. 初中阶段，集体生活涵养我们的品格，提升自我；新的课程，带领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台……这说明初中阶段（ ） A. 中学生只能在学校发展成长 B. 是学生自我意识逐步觉醒的阶段 C. 是人生学习成长的起始阶段 D. 为中学生的发展提供了新的机会 15. 下列属于学习的是 ( ) ①课堂上积极参与讨论 ②认真完成老师布置的作业 ③小丽每个周末都去学钢琴 ④假期中，小林帮乡下的叔叔去田地里干活 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 二、非选择题（阅读材料并结合所学知识回答问题。本题包括4小题，16题11分，17题10分，18题9分，19题10分，共40分） 16. 丹东市某校团支部以“学习成就梦想”为议题开展了一次探究活动，请你积极参与，并完成如下任务。  “大国工匠”张帅坤  为提升画图能力，张帅坤废寝忘食地练习，从最基础的内容开始练，将盾构机每个部件先画三维、再画二维，画了一版又一版，工作到凌晨都是常态，以此补齐自己的短板。在画图的过程中，他逐渐将积累的现场操作经验与理论知识“打通”，实现对设计图纸的更深理解。 圆梦少年何红明  何红明，家住湖南省江永县粗石江镇槐木村，10 岁时患上了渐冻症。他凭着毅力读完小学、初中和高中。他对生命的热爱，对学习的热情一丝没有减退，每天在父亲的护送下按时到校，认真学习。 他说:“身残不可怕，我希望这次高考能考上西安一所面向残疾人招生的大学，就读自己喜爱的电子工程专业，多学知识成为有用之人。”2024 年，何红明参加高考，圆了自己的梦想。  （1）结合材料和所学知识，谈谈学习有哪些作用？ （2）梦想的实现，需要我们怎样？ （3）通过材料，想要做更好的自己，需要我们怎么做？ 17. 阅读材料，回答问题。 我相信家庭与外界是截然不同的，它可以充满爱、关怀及了解，成为一个人养精蓄锐的场所。——【美】萨提尔 ①家庭的意义是什么？ ②请写出一句中华文化中广为流传的家规或家训。 ③建设美好的家庭，我们可以怎么做？ “一日为师，终身为父。”——关汉卿 ④学习中，我们应如何对待老师的批评？ ⑤结合所学，谈谈师生交往理想而美好的状态是怎样的？ 18. 阅读材料，回答问题。 材料一 友谊是冬天里的一杯热茶，是夏天里的一缕清风，是秋天里的一句问候。友谊是焦渴时的甘泉，友谊是黑暗中的明灯，友谊是快乐时的分享，友谊是忧伤时的抚慰！ 材料二 有的同学认为，只有讲“义气”，肯为朋友“两肋插刀”才是真正的朋友。他们不分青红皂白，为包庇犯错误的朋友而说谎话，为给朋友报仇而动拳脚，甚至为了“义气”误入歧途。 （1）结合材料一，说说友谊能如此打动我们，友谊有哪些真谛？ （2）我们交友的智慧有哪些？ （3）阅读材料二，运用所学知识回答，对于我们交友有什么启示？ 19. 【温暖与成长】 小明说：“我当班干部后，主动与同学交流、合作，积极协助老师做好班级的管理工作，生活更充实、目标更明确了。”小雄说：“我学会了关心别人，与同学们友好相处。”小凡说：“咱们班获得优秀班集体称号，我特别骄傲和自豪！” （1）结合同学们的发言，谈谈集体生活是如何成就我的？ （2）结合以上同学的感受，谈谈我们应该如何建设美好集体。 （3）建设美好集体，树立主人翁意识，我们要怎么做？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $   辽宁省丹东市宽甸县第一初级中学教育集团2024-2025学年七年级上学期期中监测道德与法治试卷 （时间：75分钟 满分：70 分） 一、单项选择题（在下列各题的备选答案中选择一个最符合题意的选项。本题包括15小题，每小题2分，共30分。） 1. 我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期指的是（ ） A. 初中阶段 B. 高中阶段 C. 小学阶段 D. 大学阶段 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中学时代。 A：“拔节孕穗期”比喻青少年身心快速发展的关键时期，初中阶段正值青春期初期，是价值观形成和成长的重要阶段，故A符合题意； B：高中阶段虽仍属青春期，但更侧重学业深化，并非“拔节孕穗”的核心阶段，故B不符合题意； C：小学阶段身心发展相对平缓，未进入青春期快速成长期，故C不符合题意； D：大学阶段已进入成年早期，与“拔节孕穗期”的青少年阶段无关，故D不符合题意； 故本题选A。 2. “人生万事须自为，跬步江山即寥廓”，这说明青年最宝贵的特质是（ ） A. 自以为是 B. 追求独立 C. 把握机遇 D. 追求进步 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青年最宝贵的特质。 A：贬义词，指主观臆断、不虚心，与诗句倡导的积极进取无关，故A说法错误； B：强调不依赖他人，但诗句更侧重主动作为和积累，独立并非核心，故B不符合题意； C：强调抓住机会，而诗句强调持续行动而非等待机遇，故C不符合题意； D：诗句中“自为”体现主动作为，“跬步”体现积累，最终达到“寥廓”，契合青年不断进取的特质，故D符合题意； 故本题选D。 3. 下列关于“努力”的名言有（ ） A. 不积跬步，无以至千里 B. 尺有所短，寸有所长 C. 知人者智，自知者明 D. 己所不欲，勿施于人 【答案】A 【解析】 【详解】A：强调积累跬步才能至千里，体现努力需要坚持和积累，故 A 符合题意； B：强调事物各有长短，启示要正确认识自己，故 B 不符合题意； C：强调了解他人和自己，属于认识自己的范畴，故 C 不符合题意； D：强调换位思考，属于人际交往中尊重他人的原则，故 D 不符合题意； 4. 小文脸上的胎记常被同学们嘲笑，但他并不在意。他说：“我虽然长得不好看，但我性格开朗，心态好。”小文对自己的认识（ ） A. 正确。自我评价比他人评价更为准确 B. 错误。没有认真审视自己身上的不足 C. 正确。是悦纳自己、欣赏自己的表现 D. 错误。没有客观地认识自己的优缺点 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查接纳自己。 C：“我虽然长得不好看，但我性格开朗，心态好。”说明小文既看到了自己的优点，也看到了自己的不足，对自己的认识是正确的，是悦纳自己、欣赏自己的表现，C正确； A：自我评价和他人评价都可能准确，也可能不准确，A错误； BD：判断错误，BD错误； 故本题选C。 5. “我还是从前那个少年/没有一丝丝改变/时间只不过是考验/种在心中信念丝毫未减/眼前这个少年/还是最初那张脸/面前再多艰险不退却”，这段歌词对你的启示是（ ） ①有梦想，就一定能实现  ②做有梦想的少年，应当树立远大志向 ③有梦想，就一定会努力   ④做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】①：梦想的实现需要努力，并非有梦想就一定能实现，说法过于绝对，故①说法错误； ②：少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动，树立远大志向，故②符合题意； ③：有梦想不一定就会努力，努力是梦想与现实之间的桥梁，说法过于绝对，故③说法错误； ④：少年的梦想应与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，故④符合题意； 6. 友谊的美好在于它可以超越（ ） ①物质条件、学习成绩②家庭背景 ③道德底线、交友原则④国家法律 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 ①②：结合教材知识，友谊是一种心灵的相遇，友谊的美好就在于它可以超越物质条件、学习成绩，家庭背景，故①②符合题意； ③④：友谊不能超越道德底线和国家法律，友谊要有一定的原则，故③④说法错误； 故本题选A。 7. 谚语说：“要想了解自己，最好问问别人。”这句话说明正确认识自己的途径是（ ） A. 他人评价 B. 与人比较 C. 个性心理 D. 自我评价 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查他人评价。 ABCD：“要想了解自己，最好问问别人”，属于通过他人评价来认识自己，他人评价是我们认识自己的一面镜子，我们要重视他人的评价，A说法正确；BCD说法不合题意； 故本题选A。 8. 孔子曰：“益者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。”这启示我们与 的人交朋友是有益的。（ ） ①信息灵②正直、诚实③直率、宽容④见闻广博 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：“友多闻”指的是见闻广博，而不是信息灵通，故①说法不符合题意； ②：“友直”指正直，“友谅”指诚实，符合孔子原意，故②说法符合题意； ③：“直”指正直而非直率，“谅”指诚信而非宽容，故③说法不符合题意； ④：“友多闻”指的是见闻广博，符合孔子原意，故④说法符合题意。 9. 进入初中，如何生活得更好？答案必须由自己去寻找。下列关于初中阶段的人生规划，认识正确的是（ ） ①确定个人发展目标时只需要考虑自己的兴趣爱好 ②要树立人生目标，并持之以恒，脚踏实地向目标前进 ③要制订切实可行的行动方案，并为之努力 ④只要确立了高远的人生梦想，就能成功 A. ②③ B. ②④ C. ③④ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 ①：确定目标时“只需要”考虑兴趣爱好，忽略了其他因素（如能力、社会需求等），说法绝对化，故①错误； ②：树立目标并持之以恒、脚踏实地，符合合理规划的要求，故②正确； ③：制订可行方案并努力执行，是达成目标的关键步骤，故③正确； ④：“只要……就能”过于绝对，成功需多种因素，故④错误； 故本题选A。 10. 为者常成，行者常至。有了规划，我们更应当持之以恒，将“努力”落实在每一天的具体行动中。以下“努力”的方法可取的是（ ） ①学思并进，知行合一②劳逸结合，科学用脑 ③团队合作，互帮互助④志存高远，常立新志 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查努力的方法。 ①②③：依据教材知识，实现梦想需要努力。学思并进，知行合一，劳逸结合，科学用脑，团队合作，互帮互助都是努力的方法，①②③说法正确； ④：应立长志，④错误； 故本题选A。 11. “人贵自知”，这些箴言都告诉我们正确认识自己的重要性，它可以（ ） ①促进与他人交往   ②促进自我发展   ③准确把握自己的禀赋和特性，增强自信 ④正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部环境 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，促进与他人交往，故①说法符合题意； ②：正确认识自己，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力，促进自我发展，故②说法符合题意； ③：正确认识自己，有助于我们准确把握自己的禀赋和特性，增强自信，故③说法符合题意； ④：正确认识自己，有助于我们正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部环境，故④说法符合题意； 12. 下列发掘自己的潜能的方式正确的是（ ） ①通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域 ②通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要 ③通过与他人合作 ④主动改正自己的缺点 A. ①②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：通过学习有助于探索未知领域，发现兴趣，从而激发潜能，故①说法符合题意； ②：参与实践活动能拓宽视野，结合社会需要能更好地定位发展方向，激发潜能，故②说法符合题意； ③：与他人合作可以优势互补，在合作中激发新的想法和能力，故③说法符合题意； ④：改正缺点是完善自我的重要途径，有利于扫清成长障碍，属于做更好的自己的途径，不属于发掘潜能的方式，故④说法不符合题意。 13. 中国家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。从道德角度讲，“孝”的依据是（ ） A. 孝亲敬长是每个中国公民的法定义务 B. 尽孝在当下，要用实际行动表达孝心 C. 孝亲敬长是我们中华民族的传统美德 D. 爱需要呵护，爱在交流沟通中加深 【答案】C 【解析】 【详解】A：孝亲敬长是法定义务，属于法律角度，不符合“从道德角度”的题意，故 A 说法不符合题意； B：尽孝在当下是孝敬父母的具体做法，不是“孝”的道德依据，故 B 说法不符合题意； C：孝亲敬长是中华民族的传统美德，属于道德范畴，是“孝”的道德依据，故 C 说法符合题意； D：爱在交流沟通中加深是维护亲子关系的方法，与“孝”的道德依据无关，故 D 说法不符合题意。 14. 初中阶段，集体生活涵养我们的品格，提升自我；新的课程，带领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台……这说明初中阶段（ ） A. 中学生只能在学校发展成长 B. 是学生自我意识逐步觉醒的阶段 C. 是人生学习成长的起始阶段 D. 为中学生的发展提供了新的机会 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对中学阶段的理解。 D：材料中，中学阶段，集体生活涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台，这说明中学阶段为中学生的发展提供了多种机会，故D说法正确； A：只能，说法过于绝对，故A说法错误； B：这与题文的主旨内容不符，故B不符合题意； C：这不属于起始阶段，故C说法错误； 故本题选D。 15. 下列属于学习的是 ( ) ①课堂上积极参与讨论 ②认真完成老师布置的作业 ③小丽每个周末都去学钢琴 ④假期中，小林帮乡下的叔叔去田地里干活 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】题目要求选出学习的表现，根据所学知识，学习不仅仅局限在学校，我们的所看、所听、所尝、所触、所做都可以是学习。因此①②③④四个选项中的内容都是学习的表现，都符合题意应入选。故该题选D。 二、非选择题（阅读材料并结合所学知识回答问题。本题包括4小题，16题11分，17题10分，18题9分，19题10分，共40分） 16. 丹东市某校团支部以“学习成就梦想”为议题开展了一次探究活动，请你积极参与，并完成如下任务。  “大国工匠”张帅坤  为提升画图能力，张帅坤废寝忘食地练习，从最基础的内容开始练，将盾构机每个部件先画三维、再画二维，画了一版又一版，工作到凌晨都是常态，以此补齐自己的短板。在画图的过程中，他逐渐将积累的现场操作经验与理论知识“打通”，实现对设计图纸的更深理解。 圆梦少年何红明  何红明，家住湖南省江永县粗石江镇槐木村，10 岁时患上了渐冻症。他凭着毅力读完小学、初中和高中。他对生命的热爱，对学习的热情一丝没有减退，每天在父亲的护送下按时到校，认真学习。 他说:“身残不可怕，我希望这次高考能考上西安一所面向残疾人招生的大学，就读自己喜爱的电子工程专业，多学知识成为有用之人。”2024 年，何红明参加高考，圆了自己的梦想。  （1）结合材料和所学知识，谈谈学习有哪些作用？ （2）梦想的实现，需要我们怎样？ （3）通过材料，想要做更好的自己，需要我们怎么做？ 【答案】（1）学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。读书学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要途径。学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强我们的能力，增长我们的智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 （2）梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 （3）①学会接纳自己。②不断完善自己。③不断发掘自己的潜能。④做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查学习的重要性，需要结合材料，提炼关键词。 “将积累的现场操作经验与理论知识‘打通’，实现对设计图纸的更深理解”可链接学习可以增强我们的能力，增长我们的智慧； “多学知识成为有用之人，参加高考，圆了自己的梦想”可链接学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础； “大国工匠”“圆了自己的梦想”可链接学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 【小问2详解】 略 【小问3详解】 从设问中可知考查做更好的自己的要求，需要结合材料，提炼关键词。 “身残不可怕”可链接学会接纳自己； “从最基础的内容开始练，补齐自己的短板”可链接不断完善自己； “逐渐将积累的现场操作经验与理论知识‘打通’，实现对设计图纸的更深理解”可链接不断激发自己的潜能； “成为有用之人”可链接做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 17. 阅读材料，回答问题。 我相信家庭与外界是截然不同的，它可以充满爱、关怀及了解，成为一个人养精蓄锐的场所。——【美】萨提尔 ①家庭的意义是什么？ ②请写出一句中华文化中广为流传的家规或家训。 ③建设美好的家庭，我们可以怎么做？ “一日为师，终身为父。”——关汉卿 ④学习中，我们应如何对待老师的批评？ ⑤结合所学，谈谈师生交往理想而美好的状态是怎样的？ 【答案】①家是生命的居所，是心灵的港湾；家是我们的第一所学校，是我们的修身之所；家是代代相传、血脉相连的生活共同体；家庭是社会的基本细胞。②“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”等。③建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱；建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重；建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德；建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。④老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。⑤彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。 【解析】 【详解】小问1：略 小问2：本题要求写一句中华文化中广为流传的家规家训，属于开放性试题，言之有理即可。 小问3：略 小问4：略 小问5：略 18. 阅读材料，回答问题。 材料一 友谊是冬天里的一杯热茶，是夏天里的一缕清风，是秋天里的一句问候。友谊是焦渴时的甘泉，友谊是黑暗中的明灯，友谊是快乐时的分享，友谊是忧伤时的抚慰！ 材料二 有的同学认为，只有讲“义气”，肯为朋友“两肋插刀”才是真正的朋友。他们不分青红皂白，为包庇犯错误的朋友而说谎话，为给朋友报仇而动拳脚，甚至为了“义气”误入歧途。 （1）结合材料一，说说友谊能如此打动我们，友谊有哪些真谛？ （2）我们交友的智慧有哪些？ （3）阅读材料二，运用所学知识回答，对于我们交友有什么启示？ 【答案】（1）友谊是一种亲密的关系。友谊是一种心灵的相遇。友谊是平等的、双向的。 （2）①交友需要真诚和热情。②交友需要慎重选择。③交友需要学会关心和尊重对方。④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。⑤交友需要讲原则。 （3）交友需要讲原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极地予以规劝，帮助朋友及时改正错误。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查友谊的特质的知识，需要对材料内容进行关键词提炼： 热茶、问候、抚慰可知友谊是一种亲密的关系； 分享快乐、抚慰忧伤可知友谊是平等的、双向的； 陪伴、心灵慰藉可知友谊是一种心灵的相遇。 【小问2详解】 略 【小问3详解】 从设问中可知要考查友谊不能没有原则的知识，需要对材料内容进行关键词提炼： 盲目讲义气、包庇犯错可知友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事； 帮朋友犯错、误入歧途可知当朋友误入歧途时，要规劝朋友，坚持正确立场。 19. 【温暖与成长】 小明说：“我当班干部后，主动与同学交流、合作，积极协助老师做好班级的管理工作，生活更充实、目标更明确了。”小雄说：“我学会了关心别人，与同学们友好相处。”小凡说：“咱们班获得优秀班集体称号，我特别骄傲和自豪！” （1）结合同学们的发言，谈谈集体生活是如何成就我的？ （2）结合以上同学的感受，谈谈我们应该如何建设美好集体。 （3）建设美好集体，树立主人翁意识，我们要怎么做？ 【答案】（1）集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。带给我们温暖，让我们获得安全感和归属感；集体生活有助于我们学会与人交往。集体生活有助于培养我们的责任感。集体是我们共同成长的园地。 （2）建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。建设美好集体，要确定共同的愿景。建设美好集体，要树立主人翁意识。建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 （3）我们应主动作为，各负其责，各尽其能。对于集体的事务，应积极参与、共同商定；对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查集体的作用，需要结合同学们的发言，提炼关键词。 “主动与同学交流、合作”可链接集体生活有助于我们学会与人交往； “我学会了关心别人，与同学们友好相处”可链接集体生活带给我们温暖，让我们获得安全感和归属感； “班干部，积极协助老师做好班级的管理工作”可链接集体生活有助于培养我们的责任感； “咱们班获得优秀班集体”可链接集体是我们共同成长的园地。 【小问2详解】 从设问中可知考查建设美好集体的要求，需要结合材料，提炼关键词。 “优秀班集体”可链接确定共同的愿景； “积极协助老师做好班级的管理工作”可链接树立主人翁意识、坚持集体主义原则，发扬集体主义精神； “主动与同学交流、合作，学会了关心别人”可链接营造和谐有序的集体环境； “与同学们友好相处”可链接树立正确的合作与竞争观念。 【小问3详解】 略 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $