教学目标练习2026-2027学年统编版语文三年级上册

2026至2027学年度第一学期三年级语文教学目标练习。其中一听读部分，一听读音写词语，每个词语读两遍，注意把字写工整，准备。准备。介绍。介绍。邮票。邮票。大吃一惊。大吃一惊。2、听读短文，回答问题短文读两遍。从前有一对夫妻，他们一直盼望能有一个孩子，没过多久，妻子生下了一个小男孩，这个孩子个头特别小，只有大拇指那么大，夫妻俩给他取名叫大拇指汤姆。汤姆虽然身材矮小，却十分聪明勇敢。一天，爸爸要去森林砍柴，汤姆主动提出要陪爸爸一同前往。爸爸十分疑惑，你这么小怎么去森林呢？汤姆笑着回答我，可以呆在你的口袋里。父子二人来到森林，爸爸埋头砍柴，忽然两只大灰狼朝他们飞奔过来，爸爸来不及躲避，心里又紧张又害怕。就在这危急时刻，汤姆从口袋里跳出来大声呼喊。大灰狼被突如其来的叫声吓住，慌忙逃走了。爸爸又惊又喜，紧紧把汤姆护在口袋里。夕阳西下，父子俩带着满满的收获，开开心心的踏上回家的路。从前有一对夫妻，他们一直盼望能有一个孩子。没过多久，妻子生下了一个小男孩，这个孩子个头特别小，只有大拇指那么大，夫妻俩给他取名叫大拇指汤姆。汤姆虽然身材矮小，却十分聪明勇敢。一天，爸爸要去森林砍柴，汤姆主动提出要陪爸爸一同前往。爸爸十分疑惑，你这么小怎么去森林呢？汤姆笑着回答我，可以呆在你的口袋里。父子二人来到森林，爸爸埋头砍柴，忽然两只大灰狼朝他们飞奔过来，爸爸来不及躲避，心里又紧张又害怕。就在这危急时刻，汤姆从口袋里跳出来大声呼喊，大灰狼被突如其来的叫声吓住，慌忙逃走了。爸爸又惊又喜，紧紧把汤姆糊在口袋里。夕阳西下，父子俩带着满满的收获，开开心心的踏上回家的路。听读部分到此结束。 ( 学校 班别 姓名 学号 ○…………○…………○…………○…………○…………○…………○…………○…………○…………○…………○ ) 2026--2027学年度第一学期 三年级语文教学目标练习（期中） [1 - 58页 时间：90分钟 全卷100分] 一、听读部分（10分） 1.听读音，写词语。（每个词语读两遍，注意把字写工整。）（5分） 准备 介绍 邮票 大吃一惊 2.听读短文，回答问题。（短文读两遍）（5分） （1）判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。（3分） ①是爸爸主动邀请汤姆一起去森林砍柴的。 （ × ） ②大灰狼跑过来的时候，爸爸没有办法躲开。 （ √ ） ③这个故事告诉我们：人的本领大小，和个子高矮没有关系。 （ √ ） （2）汤姆虽然个子小，但十分 聪明勇敢 。危急时刻，他从口袋里 跳 出来，吓跑了大灰狼。（2分） 朗读文章：从前，有一对夫妻，他们一直盼望能有一个孩子。没过多久，妻子生下了一个小男孩。这个孩子个头特别小，只有大拇指那么大，夫妻俩给他取名叫大拇指汤姆。汤姆虽然身材矮小，却十分聪明勇敢。一天，爸爸要去森林砍柴，汤姆主动提出要陪爸爸一同前往。爸爸十分疑惑：“你这么小，怎么去森林呢？”汤姆笑着回答：“我可以待在你的口袋里。”父子二人来到森林。爸爸埋头砍柴。忽然，两只大灰狼朝他们飞奔过来。爸爸来不及躲避，心里又紧张又害怕。就在这危急时刻，汤姆从口袋里跳出来，大声呼喊。大灰狼被突如其来的叫声吓住，慌忙逃走了。爸爸又惊又喜，紧紧把汤姆护在口袋里。夕阳西下，父子俩带着满满的收获，开开心心地踏上回家的路。 二、积累·运用（42分） 3.按要求完成练习。 一个pǔ tōnɡ 的黄昏，阳光透过ɡé lóu 的木窗，将铜钟的影子拉得悠长。屋内，老缝纫机被tuǒ dànɡ 地安置在角落，毛线团línɡ luàn 地堆在摇椅上，钩针在母亲的手中跳动，她在织一件带有小猫tú àn 的毛衣。我趴在斜顶窗边回【móu】,见金色光辉正轻轻落在母亲鬓角。 （1）根据拼音，在田字格里补充词语。（5分）普通、阁楼、妥当、凌乱、图案 ( 牟 m ó u ① 谋取：~利。 ② 姓。另见347 m ù )（2）根据字典截图，“回【móu】”的“【móu】”字形应该是（ C）。（2分） ( 蛑 m ó u 见590页 “ 蝤蛑 ” （y ó u —— ）。 ) A. B. ( 眸 m ó u （-子）眼中瞳仁，泛指眼睛：凝~远望。 ) ( 侔 m ó u 相等，齐：超五帝，~三王。 ) C. D. 4.下列选项中字音或字形无误的一组是（ D ）。（2分） A.孵化（fū） 焟烛 B.钥匙（chí） 赔植 C.照例（liè） 明朗 D.戒尺（jiè） 严厉 5.下列各组词语中，加点字读音相同的一项是（ A ）（2分） A.假期 放假 B.到处 相处 C.关系 系鞋带 D.子弹 弹琴 6.下列加点字词解释有误的一项是（ C ）（2分） A.湖光秋月两相和（温和） B.潭面无风镜未磨（没有） C.白云生处有人家（产生，生出） D.萧萧梧叶送寒声（风吹梧桐叶发出的声音） 7.下列句中标点符号运用有误的一项是（ B ）（2分） A.“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。 B.“学问学问，不懂就要问。”孙中山说：“为了弄清楚道理，就是挨打也值得。” C.他难过地告诉陶陶：“太糟了！你完全走反了方向。” D.“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。” 8.先把下列词语补充完整，再选词填空（填序号）。（10分） ①（百）发（百）中 ②（摇）头（晃）脑 ③提（心）吊（胆） ④（四）通（八）达 ⑤手（疾）眼（快） ⑥（四）面（八）方 （1）他打羽毛球时 ⑤ ，反应迅速，一连接住了好几个球。 （2）首都北京的道路 ④ ，常年有来自 ⑥ 的游客。 （3）马上就要公布成绩了，他心里 ③ ，坐立不安。 9.根据语境填写诗句。（6分） 秋夜泛舟湖上，一幅“ 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨 ”的水月相映的静谧画卷铺展眼前。忽然一阵微风掠过，打碎了盈满银色月光的镜面，查慎行笔下的美景“ 微微风簇浪，散作满河星 ”正跃然眼前。岸边梧桐叶簌簌飘落，仿佛载着游子的乡愁，随湖水漂向远方，这让人不禁想起叶绍翁的“ 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情 ”。 10.按要求完成句子练习。（9分） （1）《夜书所见》的作者是宋朝诗人叶绍翁写的。（用修改符号修改病句）去掉“的作者”或者“写的” （2）我不知道要怎么列式子。 我迫切想要一个宝葫芦。（用关联词合成一句话） 因为我不知道要怎么列式子，所以迫切想要一个宝葫芦。 （3） 你说这些对我有什么用呢？（改为陈述句） 你说这些对我没有用。 三、阅读·鉴赏（27分) （一）非连续性文本阅读，回答11-13题。 为了解同学们爱读哪些童话故事，学校组织了100位同学参加童话作品阅读情况调查活动。下面是调查结果，请根据相关信息完成练习。 表一《稻草人》中最受欢迎的童话篇目 《小白船》 《眼泪》 《鲤鱼的遇险》 《古代英雄的石像》 26人 9人 45人 20人 表二 童话书的主要获取途径 去书店购买 从网上购买 与同学交换 26人 29人 45人 表三 最喜欢的童话类型 科学童话 民间童话 古典童话 46人 25人 29人 11.根据材料得知，《稻草人》中最受欢迎的童话是《 鲤鱼的遇险 》。同学们主要是 与同学交换 的途径获得童话书。同学们喜欢看 科学童话 类型的童话。（3分） 12.下列有关调查信息的说法正确的一项是（ B ）。（2分） A.学校有100位同学参加了本次调查活动，说明同学们只看了《稻草人》。 B.喜欢民间童话的同学比喜欢科学童话和古典童话的人数少。 C.《小白船》的受欢迎程度不如《古代英雄的石像》。 D.同学们获取童话书的途径只有三种。 13.《鲤鱼的遇险》这本书十分有趣，你猜猜它可能会写些什么。请写出两个合理的猜想。（4分） ①鲤鱼被渔网或鱼钩抓住了，想办法逃脱。②鲤鱼生活的水塘干涸或被污染，它努力寻找新家。（言之有理即可） （二）阅读课外短文，回答14-18题。 《小白船》（节选） 一条小溪是各种可爱的东西的家。小红花站在那儿，只顾微笑，有时还跳起好看的舞来。绿色的草上缀着露珠，好像仙人的衣服，耀得人眼花。水面上铺着青色的萍叶，漾起一朵朵黄色的萍花，好像热带地方的睡莲。 小溪上漂着一只小白船。船身雪白，船帆也是白色的。两个孩子坐在小白船上，顺着溪水慢慢漂流。 忽然一阵大风刮过来。风呼呼地叫，把小白船吹得离开了原来的小溪，漂向很远的地方。两个孩子心里很慌张，可他们没有办法让小船停下来。 小船漂到了一片陌生的旷野。岸边站着一只小兔子，它的脚受了伤，正可怜巴巴地望着小白船。 男孩看见了，连忙说：“我们把小兔子带上船吧，它受伤了，太可怜了。”女孩点点头，小心地把小兔子抱上小白船。 大风慢慢停了。可是小白船找不到回家的路了。两个孩子望着茫茫的旷野，心里又着急又难过。 14.根据故事内容，完成下面思维导图，梳理孩子们的心情变化。（4分） ( 一开 始： 泛舟小 溪 大风袭来： 小船被风吹离原地 遇见小兔： 看见受伤的小兔子 风停之后： 迷失方向 愉快 慌张 同情 着急又难 过 ) 15.对画“ ”的句子理解正确的一项是（ B ）。（2分） A.小红花真的会微笑、会跳舞。 B.这是拟人的写法，写出花儿在风中摇摆的样子。 C.写出了小红花长得十分鲜艳好看。 D.这句话主要写小溪里的萍花十分美丽。 16.下列对故事内容的理解，不正确的一项是（ C ）（2分） A.突如其来的大风，是故事发生意外的导火索。 B.两个孩子身处险境，仍然愿意救助受伤的小兔子。 C.小兔子上船之后，小白船立刻找到了回家的方向。 D.故事开头的小溪环境优美，充满童话色彩。 17.联系上下文，说说“可怜巴巴”是什么意思？并说说这个词写出了小兔子怎样的状态。（5分） “可怜巴巴”的意思是：形容人或者动物样子很可怜，让人看了就心疼、同情。这个词写出了小兔子当时的状态：它的脚受了伤，孤零零地站在岸边，望着小白船，一副无助又难过的样子，好像在向人求助，非常让人同情。 18.读了这个片段，你觉得两个孩子是怎样的孩子？请结合文章内容，至少写出两点理由。（5分） （示例）我觉得两个孩子是善良、有爱心的孩子。 ①他们看到小兔子的脚受了伤，可怜巴巴地望着小白船，男孩立刻说“我们把小兔子带上船吧，它受伤了，太可怜了”，女孩也点头同意，还小心地把小兔子抱上船。这说明他们很同情受伤的小动物，愿意帮助它。②他们自己坐着小白船被大风吹到了陌生的旷野，找不到回家的路，心里又着急又难过，但在这种情况下仍然先想着救助小兔子。这说明他们不仅善良，还很勇敢、有同情心，遇到困难时也没有只顾自己。 四、表达·交流（23分） 19.读下面的句子，选择恰当的朗读语气，将序号填在括号里。（3分） A.惊喜 赞叹 B.着急 急切 C.难过 悲伤 （1）“快点！马上就要迟到了！”（ B） （2）“哇！这里的景色太漂亮啦！”（A ） （3）“我的小玩具弄丢了，再也找不回了......”（ C） 20.习作。（20分） 题目：《小白船的奇遇》 提示：大风停了，小白船迷失了方向。两个孩子和受伤的小兔子接下来会遇 到什么？他们怎样才能回到家？请你发挥想象，把故事续写完整。 要求：①想象合理，语句通顺；②写清楚事情的经过；③不少于300字。 五、发展题（10分） 按照提示选择答案，把序号填在括号里。（每题2分） 21.《青蛙王子》中，公主的金球掉进井里后，青蛙提出的交换条件不包括（B ）。 A.和公主一起玩耍，成为她的朋友。 B.用公主头上的金冠来换金球。 C.坐在公主的小餐桌旁，用她的金盘子吃饭。 D.晚上睡在公主的小床上。 22.下面哪一个故事不属于《格林童话》？（ B ） A.《睡美人》 B.《丑小鸭》 C.《白雪公主》 D.《小红帽》 23.莴苣姑娘的头发有什么神奇之处？（ A ） A.很长，可以当梯子 B.可以开出花 C.就像太阳一样发光 D.剪了立刻长回 24.《狼和七只小羊》中，狼为了让嗓子变细，吃了什么？（ D ） A.糖果 B.果子 C.面包 D.团粉 25.《声律启蒙》的对仗优美，请补全句子：云对雨，雪对 风 ，晚照对 晴空 。 学科网（北京）股份有限公司 $ ( 2026 — 2027学年度第一学期 三 年级语文教学目标 练习 （期 中 ）答题卡 ) ( 学校 : 班别 : 姓名 : 座位号 : ) ( 1.答题前，考生先将自己的姓名考生号等填写清楚。 2.选择题必须用2B铅笔填涂，非选择题必须使用黑色字迹的签字笔书写。 3.在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效 4.考生号区和选择题区填涂的正确方法： 错误填涂： 注意事项 ) ( 3.（2） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19.（3） [ A ] [ B ] [ C ] 4 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 1 5 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2 1 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 1 6 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2 2 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 1 9 . （ 1 ） [ A ] [ B ] [ C ] 23 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 1 9 . （ 2 ） [ A ] [ B ] [ C ] 24 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] ) 以下为非选择答题区，必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在指定的区域内作答，否则答案无效。 ( 考 生 号 ) ( 一、听读部分（10分） 1. 听读音，写词语。（每个词语读两遍，注意把字写工整。） （5分） 2.听读短文，回答问题。（短文读两遍）(5分) （1） ① （ ） ② （ ） ③ （ ）（3分） （2） （2分） 二、积累 · 运用（ 40 分） 3. 按要求完成练习 。 （ 1 ） 根据拼音，在田字格里补充词语。（5分） 8 . ① （ ）（ ） ② （ ）（ ） ③ （ ）（ ） ④ （ ）（ ） ⑤ （ ）（ ） ⑥ （ ）（ ） （ 1） （2） （3） （ 10 分） ) ( 三 年级语文 （共4面） ) ( 9 . 根据语境填写诗句。 ， ， ， （ 6 分） 10.按要求完成句子练习。（9分） （1） 《夜书所见》的作者是宋朝诗人叶绍翁写的。 （2） （3） 三、阅读 · 鉴赏（2 7 分） (一) 非连续性文本阅读 ，回答 10 -1 3 题。 1 1 . 《 》 ( 3 分) 1 3 . （ 4 分） （二）阅读课外短文，回答1 4 -1 8 题。 1 4 . （ 4 分） 1 7 . （ 5 分） ) ( 三 年级语文 （共4面） ) ( 学校 : 班别 : 姓名 : 座位号 : ) ( 1 8 . （ 5 分） 四、表达 · 交流（ 2 3分） 2 0 . 习作（ 2 0 分） 题 目 ： 100 200 300 ) ( 三 年级语文 （共4面） ) ( 400 500 600 五、发展题（10分） 2 5 . 。（2分） ) 学科网（北京）股份有限公司 $ ( 学校 班别 姓名 学号 ○…………○…………○…………○…………○…………○…………○…………○…………○…………○…………○ ) 2026--2027学年度第一学期 三年级语文教学目标练习（期中） [1 - 58页 时间：90分钟 全卷100分] 一、听读部分（10分） 1.听读音，写词语。（每个词语读两遍，注意把字写工整。）（5分） 2.听读短文，回答问题。（短文读两遍）（5分） （1）判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。（3分） ①汤姆是主动要求跟着爸爸去森林砍柴的。 （ ） ②大灰狼跑过来的时候，爸爸没有办法躲开。 （ ） ③这个故事告诉我们：人的本领大小，和个子高矮没有关系。 （ ） （2）汤姆虽然个子小，但十分 。危急时刻，他从口袋里 出来，吓跑了大灰狼。（2分） 二、积累·运用（40分） 3.按要求完成练习。 一个pǔ tōnɡ 的黄昏，阳光透过ɡé lóu 的木窗，将铜钟的影子拉得悠长。屋内，老缝纫机被tuǒ dànɡ 地安置在角落，毛线团línɡ luàn 地堆在摇椅上，钩针在母亲的手中跳动，她在织一件带有小猫tú àn 的毛衣。我趴在斜顶窗边回【móu】,见金色光辉正轻轻落在母亲鬓角。 （1）根据拼音，在田字格里补充词语。（5分） ( 牟 m ó u ① 谋取：~利。 ② 姓。另见347 m ù )（2）根据字典截图，“回【móu】”的“【móu】”字形应该是（ ）。（2分） ( 蛑 m ó u 见590页 “ 蝤蛑 ” （y ó u —— ）。 ) A. B. ( 眸 m ó u （-子）眼中瞳仁，泛指眼睛：凝~远望。 ) ( 侔 m ó u 相等，齐：超五帝，~三王。 ) C. D. 4.下列选项中字音或字形无误的一组是（ ）。（2分） A.孵化（fū） 焟烛 B.钥匙（chí） 赔植 C.照例（liè） 明朗 D.戒尺（jiè） 严厉 5.下列各组词语中，加点字读音相同的一项是（ ）（2分） A.假期 放假 B.到处 相处 C.关系 系鞋带 D.子弹 弹琴 6.下列加点字词解释有误的一项是（ ）（2分） A.湖光秋月两相和（温和） B.潭面无风镜未磨（没有） C.白云生处有人家（产生，生出） D.萧萧梧叶送寒声（风吹梧桐叶发出的声音） 7.下列句中标点符号运用有误的一项是（ ）（2分） A.“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。 B.“学问学问，不懂就要问。”孙中山说：“为了弄清楚道理，就是挨打也值得。” C.他难过地告诉陶陶：“太糟了！你完全走反了方向。” D.“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。” 8.先把下列词语补充完整，再选词填空（填序号）。（10分） ①（ ）发（ ）中 ②（ ）头（ ）脑 ③提（ ）吊（ ） ④（ ）通（ ）达 ⑤手（ ）眼（ ） ⑥（ ）面（ ）方 （1）他打羽毛球时 ，反应迅速，一连接住了好几个球。 （2）首都北京的道路 ，常年有来自 的游客。 （3）马上就要公布成绩了，他心里 ，坐立不安。 9.根据语境填写诗句。（6分） 秋夜泛舟湖上，一幅“ ， ”的水月相映的静谧画卷铺展眼前。忽然一阵微风掠过，打碎了盈满银色月光的镜面，查慎行笔下的美景“ ， ”正跃然眼前。岸边梧桐叶簌簌飘落，仿佛载着游子的乡愁，随湖水漂向远方，这让人不禁想起叶绍翁的“ ， ”。 10.按要求完成句子练习。（9分） （1）《夜书所见》的作者是宋朝诗人叶绍翁写的。（用修改符号修改病句） （2）我不知道要怎么列式子。 我迫切想要一个宝葫芦。（用关联词合成一句话） （3） 你说这些对我有什么用呢？（改为陈述句） 三、阅读·鉴赏（27分) （一）非连续性文本阅读，回答11-13题。 为了解同学们爱读哪些童话故事，学校组织了100位同学参加童话作品阅读情况调查活动。下面是调查结果，请根据相关信息完成练习。 表一《稻草人》中最受欢迎的童话篇目 《小白船》 《眼泪》 《鲤鱼的遇险》 《古代英雄的石像》 26人 9人 45人 20人 表二 童话书的主要获取途径 去书店购买 从网上购买 与同学交换 26人 29人 45人 表三 最喜欢的童话类型 科学童话 民间童话 古典童话 46人 25人 29人 11.根据材料得知，《稻草人》中最受欢迎的童话是《 》。同学们主要是 的途径获得童话书。同学们喜欢看 类型的童话。（3分） 12.下列有关调查信息的说法正确的一项是（ ）。（2分） A.学校有100位同学参加了本次调查活动，说明同学们只看了《稻草人》。 B.喜欢民间童话的同学比喜欢科学童话和古典童话的人数少。 C.《小白船》的受欢迎程度不如《古代英雄的石像》。 D.同学们获取童话书的途径只有三种。 13.《鲤鱼的遇险》这本书十分有趣，你猜猜它可能会写些什么。请写出两个合理的猜想。（4分） （二）阅读课外短文，回答14-18题。 《小白船》（节选） 一条小溪是各种可爱的东西的家。小红花站在那儿，只顾微笑，有时还跳起好看的舞来。绿色的草上缀着露珠，好像仙人的衣服，耀得人眼花。水面上铺着青色的萍叶，漾起一朵朵黄色的萍花，好像热带地方的睡莲。 小溪上漂着一只小白船。船身雪白，船帆也是白色的。两个孩子坐在小白船上，顺着溪水慢慢漂流。 忽然一阵大风刮过来。风呼呼地叫，把小白船吹得离开了原来的小溪，漂向很远的地方。两个孩子心里很慌张，可他们没有办法让小船停下来。 小船漂到了一片陌生的旷野。岸边站着一只小兔子，它的脚受了伤，正可怜巴巴地望着小白船。男孩看见了，连忙说：“我们把小兔子带上船吧，它受伤了，太可怜了。”女孩点点头，小心地把小兔子抱上小白船。 大风慢慢停了。可是小白船找不到回家的路了。两个孩子望着茫茫的旷野，心里又着急又难过。 14.根据故事内容，完成下面思维导图，梳理孩子们的心情变化。（4分） ( 风停之后： 迷失方向 ) ( 遇见小兔： 看见受伤的小兔子 ) ( 大风袭来： 小船被风吹离原地 ) ( 一开始： 泛舟小溪 ) ( ) ( ) ( ) ( ) 15.对画“ ”的句子理解正确的一项是（ ）。（2分） A.小红花真的会微笑、会跳舞。 B.这是拟人的写法，写出花儿在风中摇摆的样子。 C.写出了小红花长得十分鲜艳好看。 D.这句话主要写小溪里的萍花十分美丽。 16.下列对故事内容的理解，不正确的一项是（ ）（2分） A.突如其来的大风，是故事发生意外的导火索。 B.两个孩子身处险境，仍然愿意救助受伤的小兔子。 C.小兔子上船之后，小白船立刻找到了回家的方向。 D.故事开头的小溪环境优美，充满童话色彩。 17.联系上下文，说说“可怜巴巴”是什么意思？并说说这个词写出了小兔子怎样的状态。（5分） 18.读了这个片段，你觉得两个孩子是怎样的孩子？请结合文章内容，至少写出两点理由。（5分） 四、表达·交流（23分） 19.读下面的句子，选择恰当的朗读语气，将序号填在括号里。（3分） A.惊喜 赞叹 B.着急 急切 C.难过 悲伤 （1）“快点！马上就要迟到了！”（ ） （2）“哇！这里的景色太漂亮啦！”（ ） （3）“我的小玩具弄丢了，再也找不回了......”（ ） 20.习作。（20分） 题目：《小白船的奇遇》 提示：大风停了，小白船迷失了方向。两个孩子和受伤的小兔子接下来会遇 到什么？他们怎样才能回到家？请你发挥想象，把故事续写完整。 要求：①想象合理，语句通顺；②写清楚事情的经过；③不少于300字。 五、发展题（10分） 按照提示选择答案，把序号填在括号里。（每题2分） 21.《青蛙王子》中，公主的金球掉进井里后，青蛙提出的交换条件不包括（ ）。 A.和公主一起玩耍，成为她的朋友。 B.用公主头上的金冠来换金球。 C.坐在公主的小餐桌旁，用她的金盘子吃饭。 D.晚上睡在公主的小床上。 22.下面哪一个故事不属于《格林童话》？（ ） A.《睡美人》 B.《丑小鸭》 C.《白雪公主》 D.《小红帽》 23.莴苣姑娘的头发有什么神奇之处？（ ） A.很长，可以当梯子 B.可以开出花 C.就像太阳一样发光 D.剪了立刻长回 24.《狼和七只小羊》中，狼为了让嗓子变细，吃了什么？（ ） A.糖果 B.果子 C.面包 D.团粉 25.《声律启蒙》的对仗优美，请补全句子：云对雨，雪对 ，晚照对 。 学科网（北京）股份有限公司 $